INGENIEROS DEL SIGLO XXI:

IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIN Y DE LA
FORMACIN ESTRATGICA EN
LA DOBLE ESFERA EDUCATIVA
Y PROFESIONAL DEL INGENIERO

RESUMEN: Nacimiento de las redes mundiales de
comunicacin
y las tecnologas de la informacin han redefinido el
concepto de
la educacin en todos los mbitos. En el terreno de la
ingeniera se
vislumbra un nuevo paradigma educativo donde se
prioriza el desarrollo
de destrezas genricas, entre las que destacan la
habilidad
para comunicarse eficazmente de forma oral y
escrita, para funcionar
con una perspectiva multidisciplinar en la toma de
decisiones
y la resolucin de problemas, el nfasis en el trabajo
colaborativo
y la capacidad para involucrarse en un aprendizaje
de por vida. La
interrelacin entre comunicacin, aprendizaje y
formacin es un
factor fundamental en el perfil del ingeniero del nuevo
siglo.


RELEVANCIA DE LAS DESTREZAS GENRICAS
Y COMUNICATIVAS EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO
stas incluyen la creatividad, flexibilidad e
iniciativa, una mayor concentracin en el consumidor,
la
capacidad de liderazgo, la orientacin prctica y el
sentido
crtico, y finalmente la habilidad para aadir los
valores de
la novedad y el entretenimiento a los productos y
servicios.
HACIA UNA DIMENSIN ESTRATGICA EN EL
NUEVO
PARADIGMA EDUCATIVO DE LA INGENIERA:
UNA PERSPECTIVA Y UN RETO:

En 1990, comenz a dejarse sentir una cierta
preocupacin en el mundo de la ingeniera por la
actual
formacin de los estudiantes y tambin por la de los
profesionales
que trabajan en este campo (agricultura y ganado).
Las claves del nuevo paradigma que
progresivamente habr
de asentarse en la sociedad del conocimiento vienen
definidas por un conjunto de competencias y
atributos
personales destacados que deben configurar el
perfil del
futuro ingeniero y que desembocan en la llamada
nueva
cultura educativa. Los programas educativos que
reflejen estas caractersticas
darn como fruto ingenieros con las herramientas
necesarias
para afrontar los retos que provengan de un mercado
competitivo y global y una economa sin fronteras.

RETOS DE LA INGENIERIA INDUSTRIAL EN EL
DESARROLLO DE PROCESOS:

En las diferentes especialidades de la
ingeniera, tales como: ambiental, qumica,
sanitaria, mecnica, de alimentos,
etc., ha estado presente el diseo de
procesos. Sin
embargo, con el surgimiento de nuevas
tecnologas, como las telecomunicaciones,
la ingeniera de nuevos materiales,
la biotecnologa, entre otras, se hace
indispensable considerar enfoques
novedosos en el diseo de procesos,
tales como reingeniera, ingeniera inversa
e ingeniera concurrente, los cuales
estn llamados a complementar el enfoque
tradicional.

Procesos y operaciones unitarias:
La formalizacin del concepto de operaciones
unitarias
como disciplina de la ingeniera de procesos permiti
dar un gran paso en la productividad de la industria
al estimular la formacin de expertos dedicados a
optimizar cada operacin, mediante el estudio a
fondo
de sus mecanismos, de las variables de las cuales
depende
y de los mejores equipos para llevarla a cabo. La
interaccin de los cientficos, conocedores de los
productos,
metabolitos, reacciones, sistemas, etc.

METODOS TRADICIONALES PARA EL DISEO
DE PROCESOS:

La utilidad de la teora de operaciones unitarias
encuentra
una grave limitante: conduce al ingeniero que
est transfiriendo tecnologa a pensar slo en las
operaciones
utilizadas en el proceso original.

La lectura:Herramientas para
la alfabetizacin acadmica de los estudiantes
de ingeniera:
El presente estudio, de tipo documental, informativo y
expositivo, evala los pensa de ingeniera de algunas
universidades
e institutos de educacin superior de Venezuela,
encontrndose que, en la mayora de ellos, se contemplan
materias humansticas, pero no se promueve
la lectura comprensiva.
Es conveniente tener conciencia de
que alfabetizar acadmicamente no es una propuesta para
remediar la formacin de quienes llegan al nivel
universitario;
es un saber elemental unido a los contenidos de
la asignatura y transferible a cualquier materia.
*MARCO TEORICO
*OBJETIVOS
*METODOS
*RESULTADOS
*CONCLUSIONES
ANALISIS CRITICO
1.- INGENIEROS DEL SIGLO XXI:
IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIN Y DE LA
FORMACIN ESTRATGICA EN
LA DOBLE ESFERA EDUCATIVA
Y PROFESIONAL DEL INGENIERO

Hemos de tener este reto
presente a la hora de disear un programacin
didctica
o un curso, ya que es absolutamente esencial
entrenar
a nuestros estudiantes, empleados o directivos
en estas
destrezas de cara al maana, haciendo de ellos
aprendices
autnomos y responsables de este proceso tanto
en la
esfera acadmica como en la profesional.

2.- RETOS DE LA INGENIERIA INDUSTRIAL EN
EL DESARROLLO DE PROCESOS:

Con el fin de satisfacer esta necesidad
empresarial,
en los ltimos aos se han venido diseando
diversos
tipos de sistemas administrativos, de calidad y
de certificacin internacional, a los cuales es
posible
acogerse en forma voluntaria u obligados por
ciertas
condiciones legislativas o contractuales. En el
sector
de productos alimenticios, el mtodo de garanta
de
calidad que mayor desarrollo ha tenido en los
ltimos
aos es el llamado Sistema de anlisis de
peligros y
control en puntos crticos, conocido en el mbito
internacional
como Sistema HACCP por las iniciales de
su nombre en ingls.

3.- Herramientas para
la alfabetizacin acadmica de los estudiantes
de ingeniera:
Se requiere, entonces, revisar dentro de las Facultades
de Ingeniera de las universidades venezolanas la
manera en que se est utilizando la lectura en las
distintas
carreras, as como los enfoques que se pueden dar a
los contenidos programticos y el modo de
abordarlos, de
forma que se le permita al futuro profesional