Ricardo Vilchez

DIMENSIN DE TIEMPO:
OPORTUNIDAD
La informacin se debe proporcionar cuando sea
necesaria
ACTUALIDAD,
La informacin debe estar actualizada cuando se
proporcione.
FRECUENCIA,
La informacin se debe proporcionar con la frecuencia
necesaria
PERIODO DE TIEMPO.
Se puede proporcionar informacin referente a periodos
de tiempo pasados, presentes y futuros

DIMENSIN DE CONTENIDO:
EXACTITUD
La informacin no debe presentar errores
IMPORTANCIA,
La informacin debe relacionarse con las necesidades de informacin
de un receptor especfico para una situacin especfica.
INTEGRIDAD,
Se debe proporcionar toda la informacin necesaria.
ESPECIFICIDAD,
Se debe proporcionar slo la informacin necesaria.
ALCANCE,
La informacin puede tener un alcance amplio o reducido o un
enfoque interno o externo.
DESEMPEO.
La informacin puede revelar el desempeo al medir las actividades
realizadas, el progreso logrado o los recursos acumulados.

DIMENSIN DE FORMA:
CLARIDAD,
La informacin se debe proporcionar de tal forma que sea fcil de
entender
DETALLE,
La informacin se debe proporcionar de modo detallado o resumido.
ORDEN
La informacin se puede ordenar en una secuencia predeterminada.
PRESENTACIN,
La informacin se puede presentar en forma narrativa, numrica,
grafica o de otro tipo.
MEDIO DE COMUNICACIN.
La informacin se puede proporcionar mediante documentos
impresos en papel, presentaciones de video u otras vas.

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES ITEM
OPORTUNIDAD 1
ACTUALIDAD 2
FRECUENCIA 3
PERIODO DE TIEMPO 4
EXACTITUD 5
IMPORTANCIA 6
INTEGRIDAD 7
ESPECIFICIDAD 8
ALCANCE 9
DESEMPEO 10
CLARIDAD 11
DETALLE 12
ORDEN 13
PRESENTACIN 14
MEDIO DE COMUNICACIN 15
CONTENIDO
TIEMPO
FORMA
VARIABLE 1
CALIDAD DE LA
INFORMACIN
ITEM DIMENSIN DE TIEMPO: 1 2 3 4 5
1 La informacin se proporciona cuando es necesaria
2
La informacin esta actualizada cuando se
proporciona.
3
La informacin se proporciona con la frecuencia
necesaria
4
Se proporciona informacin referente a periodos de
tiempo pasados, presentes y futuros
DIMENSIN DE CONTENIDO: 1 2 3 4 5
5 La informacin se presenta sin errores
6
La informacin se relaciona con las necesidades de
informacin de un receptor especfico para una
situacin especfica.
7 Se proporciona toda la informacin necesaria.
8 Se proporciona slo la informacin necesaria.
9
La informacin tiene un alcance amplio o reducido o
un enfoque interno o externo.
10
La informacin revela el desempeo al medir las
actividades realizadas, el progreso logrado o los
DIMENSIN DE FORMA: 1 2 3 4 5
11
La informacin se proporciona de tal forma que es
fcil de entender
12
La informacin se proporciona de modo detallado o
resumido.
13
La informacin se ordena en una secuencia
predeterminada.
14
La informacin se presenta en forma narrativa,
numrica, grafica o de otro tipo.
15
La informacin se proporciona mediante
documentos impresos en papel, presentaciones de
video u otras vas.
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Toda clasificacin operativa debe cumplir dos condiciones: exhaustivas y excluyentes,
significa que todos los estudios deben ser clasificados en algunas de las dos opciones
de estas cuatro clasificaciones; del mismo modo no hay ningn estudio que
pertenezca a los dos grupos de estas clasificaciones.

1. Segn la intervencin del Investigador:

Observacional: No existe intervencin del investigador; los datos reflejan la evolucin
natural de los eventos, ajena a la voluntad del investigador.
Experimental: Siempre son prospectivos, longitudinales, analticos y de nivel
investigativo explicativo (causa efecto); adems de ser controlados.

2. Segn la planificacin de la toma de datos

Prospectivo: Los datos necesarios para el estudio son recogidos a propsito de la
investigacin (primarios). Por lo que, posee control del sesgo de medicin.
Retrospectivo: Los datos se recogen de registros donde el investigador no tuvo
participacin (secundarios). No podemos dar fe de la exactitud de las mediciones.

3. Segn el nmero de ocasiones en que mide la variable de estudio
Transversal: Todas las variables son medidas en una sola ocasin; por ello de
realizar comparaciones, se trata de muestras independientes.
Longitudinal: La variable de estudio es medida en dos o ms ocasiones; por
ello, de realizar comparaciones (antes despus) son entre muestras
relacionadas.

4. Segn el nmero de variables de inters

Descriptivo: El anlisis estadstico, es univariado porque solo describe o
estima parmetros en la poblacin de estudio a partir de una muestra.
Analtico: El anlisis estadstico por lo menos es bivariado; porque plantea y
pone a prueba hiptesis, su nivel ms bsico establece la asociacin entre
factores.

IMPORTANTE: Descriptivo no es sinnimo de observacional. Un estudio
observacional puede ser analtico. Ejm: El estudio de los casos y controles.
Los niveles de la investigacin estn en concordancia con la lnea de investigacin, con el anlisis
estadstico y con los objetivos estadsticos.

1. Exploratorio: Se plantea cuando se observa un fenmeno que debe ser analizado, por tanto es
fenomenolgico; su funcin es el reconocimiento e identificacin de problemas.

Desestima la estadstica y los modelos matemticos, se opone al estudio cuantitativo de los hechos,
por tanto es hermenutico. Se trata de investigacin cualitativa.

2. Descriptivo: Describe fenmenos sociales o clnicos en una circunstancia temporal y geogrfica
determinada. Su finalidad es describir y/o estimar parmetros.

Se describen frecuencias y/o promedios; y se estiman parmetros con intervalos de confianza. Ejm. los
estudios de frecuencia de la enfermedad: Incidencia y Prevalencia.

3. Relacional: No son estudios de causa y efecto; solo demuestra dependencia probabilstica entre
eventos; Ejm. los estudios de asociacin sin relacin de dependencia.

La estadstica bivariada nos permite hacer asociaciones (Chi Cuadrado) y medidas de asociacin;
correlaciones y medidas de correlacin (Correlacin de Pearson)
4. Explicativo: Explica el comportamiento de una variable en funcin de otra(s); por ser estudios
de causa-efecto requieren control y debe cumplir otros criterios de causalidad.
El control estadstico es multivariado a fin de descartar asociaciones aleatorias, casuales o
espurias entre la variable independiente y dependiente. Ejm. Chi2 de Mantel-Haenszel.

5. Predictivo: Se encarga de la estimacin probabilstica de eventos generalmente adversos, de
ocurrencia como la enfermedad o en funcin al tiempo como el tiempo de vida media.

Se aplican tcnicas estadsticas especficas. Ejm. La regresin de COX, las series de tiempo, el
anlisis de supervivencia de Kaplan Meier y los riesgos de Hazard.

6. Aplicativo: Plantea resolver problemas o intervenir en la historia natural de la enfermedad.
Enmarca a la innovacin tcnica, artesanal e industrial como la cientfica.

Las tcnicas estadsticas apuntan a evaluar el xito de la intervencin en cuando a: proceso,
resultados e impacto. Para ello debemos identificar los indicadores apropiados.
1. Epidemiolgicos: Estudian la morbi-mortalidad y eventos la salud en poblaciones humanas.

Descriptivos: Pueden ser transversal (Ej. Estudio de prevalencia) y longitudinal (Ej. Estudio de
incidencia).
Analtico: Aqu se encuentran los estudios de factores de riesgo, los que terminan planteando la
relacin de causalidad. Ej. Casos y controles; Cohortes.
De intervencin: No son experimentos verdaderos, porque se ven limitados por las normas ticas. Ej.
Ensayos clnicos y ensayos de poblacin.

2. Experimentales: Requiere dos condiciones: intervencin y asignacin aleatoria (grupo control).

Pre-experimento: La intervencin no es apropsito de la investigacin; sino que obedece a las
necesidades de la investigacin.
Cuasi-experimento: Cuando no hay grupo control, no es posible realizar la asignacin aleatoria, se
realiza dos mediciones en el mismo grupo.
Experimento verdadero: Cumple con la asignacin aleatoria (grupo control) e intervencin a propsito
de la investigacin.

3. Comunitarios: La unidad de estudio es la poblacin y la fuente de datos de tipo secundario.

Exploratorios: El nico propsito es buscar patrones espaciales o temporales que podran sugerir
temas de investigacin.
Comparaciones mltiples: Verifican hiptesis sobre la diferencia de parmetros correspondientes a
situaciones diferentes en una poblacin.
Series temporales: Analiza las variaciones temporales de los niveles de exposicin a travs del tiempo.
Ej. La semana epidemiolgica.
Pressman, R. (2010). Ingeniera del Software. Mxico D.F.: McGrawHill-Educacin.

EJERCICIO
Con la Teora de Garvin (base terica)
adjunta elaborar un Cuestionario de
encuesta para medir la calidad del
software.