TEMA 1: INTRODUCCIN

1.1EL PROTAGONISMO DE LA IMAGEN

A partir de la segunda mitad del siglo XX (aos 40) podemos decir que estamos
viviendo en la civilizacin de la imaen. Desde mediados del siglo pasado los
medios de comunicacin han originado un verdadero cambio en la manera de
acceder a la informacin. nformacin generada por el entorno social! pol"tico!
deportivo... #asi todo el mundo empie$a a tener inter%s por estar informado de
ciertas &reas ' si esa informacin aade im&genes a(n me)or.
A lo largo del tiempo la importancia de la imagen ha ido tomando una ma'or
medida con diferentes aportaciones! desde los pictogramas en la era de los
egipcios pasando por la aparicin del lien$o en el renacimiento hasta la
invencin de la imprenta o la fotograf"a. *e empe$ a hablar de un tipo de
imagen diferentes! im&genes m(ltiples. +n la actualidad! se obtienen todo tipo
de im&genes! tanto fi)as como en movimiento! 'a que el ser humano padece
diariamente un bombardeo continuo de im&genes.
A. ,oles reali$ un c&lculo de im&genes por metro cuadrado! a partir de la
iconosfera! para determinar la abundancia de im&genes necesarias para cubrir
todo el globo terrestre.
1.!IMAGEN: IN"ORMACIN# PERCEPCIN $ CONCEPCIN DEL MUNDO
+l ciudadano de la sociedad actual tiene una relacin con el mundo actual a
trav%s de los sentidos! principalmente por la vista ' el o"do! 'a que la
informacin que se genera constantemente pertenece a una cultura de corte
audiovisual(un -4.). De aqu" se obtiene lo siguiente/
- de una informacin que leamos vamos a recordar slo el 00.
- si esa informacin es escuchada es retenida por nuestro cerebro en un
10.
- si en ve$ de o"rla la vemos! recordamos un 40.
- si la informacin es audiovisual se recuerda un 20.
3os medios de comunicacin han sido utili$ados para conseguir que la cultura
sea audiovisual. 3os mass medias han conseguido la ruptura espacio4temporal
dando lugar a lo que se denomina %i%&ema% de mediacin %ini'ican&e entre
el hombre ' el mundo. +l hombre 'a no ve directamente el mundo a trav%s de
sus o)os sino a trav%s de im&genes que ven ' reali$an otros. +s lo que se
denomina una e()e*iencia vica*ial (e5periencia que vive otra persona por
nosotros).
*e puede decir que en la actualidad la imagen es totalmente necesaria. +n la
sociedad en la que vivimos todas las ciencias utili$an las im&genes! 'a que
mediante estas es m&s f&cil anali$ar ' conocer. 3as im&genes tambi%n han
transformado los comportamientos cotidianos! tanto familiares como sociales o
aislados.
+n apenas 10 aos hemos visto modificarse el con)unto de mecanismos de
percepcin ' comprensin del mundo. +ste cambio se ha producido por la
aparicin de la televisin que ha trastocado las bases de la cultura familiar
tradicional. +n la actualidad! las im&genes p(blicas est&n suplantando la
realidad.
6err' ,ander! en su libro 74 buenas ra$ones para eliminar la televisin8! dedic
un cap"tulo entero! llamado 73a mediati$acin de la e5periencia8! para
demostrar que la pantalla de la televisin es un simulacro simblico ' una
recreacin imperfecta del referente. +n televisin! cualquier imagen es
bidimensional (el mundo es tridimensional) '! adem&s! las im&genes televisivas
son intangibles! usurpan el estatuto ontolgico de la realidad representada '
constitu'e una verdadera despropiacin sensorial. *eg(n ,ander! 7nos
convertimos en lo que vemos8.
9. #olombo! en su libro 7:adio ' televisin/ refle5iones sobre los efectos
imprevistos de la televisin8! hace notar de forma insistente que la absorcin de
mensa)es audiovisuales es ho' tan grande que muchas veces no sabemos si
un acto lo hemos vivido o lo hemos visto por televisin. A esto lo denomina el
e'ec&+ de a*eacin en la memoria ' en la imaginacin. A la vista de tal
confusin ' en la medida que las im&genes suplantan la realidad! aparecen las
al,cinaci+ne% c+lec&iva%. +stas im&genes aparecen invertidas en la
concepcin de la realidad ' adquieren todas las caracter"sticas de las
alucinaciones colectivas. *on e5periencias intensamente mediadas! por lo
tanto! interpretados como mensa)es manufacturados por e5pertos de las
industrias culturales que ocultan celosamente su conviccin de imagen filtrada
o manipulada. +n conclusin! la imagen sustitu'e la e5periencia sensorial por la
informacin fabricada que aliena a su observador de la realidad.
;. +co hace notar en 7 Apocal"pticos e integrados ante la cultura de masas8 cmo
la educacin a trav%s de la imagen ha sido t"pica de las sociedades absolutistas '
paternalistas.
1.-IMAGEN "I.A E IMAGEN TELE/ISI/A
3a imagen televisiva tiene un ma'or protagonismo frente a la imagen impresa.
+sta imagen televisiva ha reestructurado dr&sticamente en la iconosfera la
relacin de poder entre imagen fi)a e imagen en movimiento.
3as im&genes en televisin ha reestructurado dr&sticamente las relaciones de
poder. <a hecho que la imagen fi)a se vea como algo par&sito! un pobre eco
est&tico ' un recordatorio de lo visto anteriormente en televisin. Aunque en el
caso de la imagen en prensa! debido a su estatismo precisamente se
presentan como m&s impactantes que las im&genes televisivas. *e basa en
que la imagen en movimiento es fuga$ ' hace que en nuestra memoria
recordemos lo est&tico.
<a' algunos autores que dicen que la opulencia icnica transforma al pueblo
entendido como su)eto pol"tico activo. +s cierto que la carencia icnica
(ausencia de im&genes) se convierte en sinnimo de ine5istencia. =or e)emplo
como pas con el genocidio )ud"o.
#on la imagen podr"amos aplicar la teor"a de sociolog"a de Austin! quien dice
que los actos por el mero hecho de enunciarse se crean. +n el caso de las
im&genes! los actos por el mero hecho de aparecer en imagen fotogr&fica o en
televisin e5iste. =ero tambi%n es cierto que la sobreproduccin icnica ha
contribuido a devaluar completamente las im&genes de eficacia.
1.0IMAGEN "I.A E IMAGEN TELE/ISI/A
3a publicidad 7infla8 constantemente la aparicin de las im&genes ' su e5ceso
de im&genes la ha convertido en invisible (vamos por la calle ' no vemos todas
las vallas publicitarias). 3as im&genes icnicas han llegado a formar parte de
un espect&culo de la ciudad! pero con frecuencia el espect&culo con su
vocacin prominentemente hipntico! tiende tambi%n a parali$ar el sentido
cr"tico ' adem&s el espect&culo normalmente niega el di&logo. Adem&s el
espect&culo impone autoritariamente un punto de vista sobre el mundo.
A principios del *.XX! era la iglesia la que ten"a el poder de la imagen. =ero
una ve$ seculari$ada la sociedad! ese poder que ten"a la iglesia sobre las
im&genes pasa a manos del estado ' a los grupos econmicos (grupos
empresariales! publicidad! mass media! industrias del espect&culo! etc...). +l
estado4espect&culo compite de una manera fero$ con los medios icnicos! en
la que la realidad se hace espect&culo. 3o espectacular adquiere el estatuto de
lo real. +n esta e5plosin de im&genes se aprecia una creciente adicin del
p(blico a la imagen icnica. +stamos ante una sociedad icnica de car&cter
supranacional. +sta civili$acin icnica esta modelada por unos criterios
est%ticos e ideolgicos influenciada por los ++;;. 3a influencia va desde las
im&genes hasta la narrativa audiovisual. <a' muchos autores que apuntan que
tal abundancia de im&genes no nos muestra la realidad del mundo! sino una
realidad trasformada! manipulada! que oculta ' tapa situaciones de crisis '
conflicto social tal como la pobre$a ' la miseria.
1.1LA DE/ALUACIN DEL LENGUA.E
3as civili$aciones de las im&genes han contribuido a devaluar la interpretacin
del lengua)e ' de la palabra escrita! ' la convierte en un medio de
comunicacin privilegiado. 3as causas son m(ltiples! pero destaca la
inmediate$ de la compresin del mensa)e. +sta inmediate$ es mu' fuerte en
sus variantes tecnolgicas m&s desarrolladas. 3as im&genes se presentan ante
el espectador como una duplicacin de la realidad! hasta el punto de que es
dif"cil distinguir la realidad de la imagen ' la imagen de la realidad. 3a imagen
tiende a verse como si la realidad que representa hablase a trav%s de ella!
olvidando lo que tiene de mediati$acin ' de realidad trasfigurarte (cambios de
realidad).
3a distincin del mundo ' las im&genes del mundo tiende a olvidarse por poco
relevantes. Desde el momento que una imagen se toma! queda en libertad para
presentarse ante el espectador como una forma directa de comunicacin no
mediati$ada por ning(n lengua)e. =ero las im&genes no son neutras ni
inocentes! son s"mbolos invertidos de sentido por su productor (c&mara! etc...)
' portadoras de una gran cantidad de connotaciones.
TEMA!: LA IMAGEN: COCEPTO $ CARACTER2STICAS

!.1EL PROTAGONISMO DE LA IMAGEN
+l termino imagen tiene su origen etimolgico en la palabra latina 7mago8
(retrato)! que a su ve$ deriva de 7mitari8 (imitacin). +l diccionario dice que es
7una figura o representacin de un ob)eto8. ;na segunda definicin es
7representacin mental de algo percibido por lo sentidos8. >ercera/
7reproduccin de la figura de un ob)eto por la combinacin de los ra'os
luminosos8.
cono! deriva de la palabra griega +i?on! que significa copia o analog"a. +l
diccionario lo define como 7aquel signo que originariamente tiene cierta
seme)an$a con el ob)eto al que se refiere8.
,oles define la imagen desde el punto de vista de la comunicacin de masas/
7la imagen es un soporte de la comunicacin visual que materiali$a un
fragmento del entorno ptico susceptible de subsistir a trav%s del tiempo! ' que
constitu'e uno de los componentes principales de los mass media8. De esta
definicin derivan tres aspectos importantes/
@. +l car&cter material de la imagen! en su aspecto fabricado.
0. *e subra'a la relacin entre observador ' cosa observada! entre el
campo ob)etivo ' el campo sub)etivo.
1. 3a independencia de la imagen ' las apariencias de realidad refle)adas
en ella.
;na ve$ que la imagen se ha tomado! se representa como un ob)eto
independiente de su referente ' es un ob)eto m&s de este mundo. 3a imagen se
puede estudiar independientemente de la imagen que visuali$a. De esta
manera! la imagen se ofrece al espectador como un ob)eto m&s! pero se olvida
el car&cter material de la imagen para dar paso a lo que se representa en la
imagen. 3a percepcin se ve obligada a enfrentarse al ob)eto ' a lo que se
representa en %l.
!.!CARACTER2STICAS DE LAS IM3GENES
3a im&genes las podemos clasificar! seg(n Abraham ,oles! en t%rminos
cuantitativos ' cualitativas.
CUANTITATI/AS:
1. Arado de figuracin/ corresponde al concepto ' a la idea de representacin
por la imagen de ob)etos o de seres conocidos de manera intuitiva. +ste
concepto esta ligado a la idea de verosimilitud aparencial. *e trata de la
correspondencia que puede e5istir entre la imagen ' la idea que nosotros
nos hemos formado de manera intuitiva. Adem&s! esta correspondencia
entre idea e imagen! tiene una relacin directa con el conte5to histrico
social! con las costumbres de un pueblo! etc.
!. Arado de iconicidad/ marca la relacin entre imagen ' ob)eto. *e trata de la
calidad de identidad de la representacin con relacin al ob)eto
representado. +l nivel de iconicidad m&s alto corresponde al realismo m&s
acusado. =or el contrario! a menor grado de iconicidad! ma'or abstraccin.
3os grados de iconicidad! seg(n Abraham ,oles! son de ma'or a menor/
@@4. 3a imagen natural es la que tiene ma'or grado de iconicidad por
su funcin de reconocimiento.
@04. ;n modelo tridimensional a escala(maniqu"! maqueta...). *u
funcin es descriptiva ' art"stica.
-4. magen de registro estereoscpico! son dos im&genes desde
distintos &ngulos! tiene una funcin descriptiva.
B4. 9otograf"a en color. 9uncin art"stica ' descriptiva.
C4. 9otograf"a en blanco ' negro! tiene funciones descriptivas '
art"sticas.
D4. =intura realista! tiene funcin art"stica ' tambi%n en algunos casos
descriptiva.
24. :epresentaciones figurativas no realistas! tiene funcin art"stica.
44. =ictogramas (seales de tr&fico! informativas...)! tienen la funcin
de informar visualmente ' con gran rapide$.
14. +squemas motivados! tienen la funcin de informar visualmente
(mapas!al$ados...).
04. +squemas arbitrarios! su funcin es la misma! informacin visual. =or
e)emplo! las seales de tr&fico o la representacin de las notas musicales en
un diagrama musical.
@4. :epresentaciones no figurativa! funciones art"sticas ' de b(squeda
del valor de los colores.
04. 3as frmulas o escritos que no conocemos.
,oles indica que el grado de iconicidad se puede medir mediante dos
variables. 3a tasa de iconicidad es igual a el n(mero de personas que
visionan una imagen entre el tiempo que tardan en reconocerla. >EFG>
-. Arado de comple)idad/ puede venir dado por el n(mero de elementos que
componen una imagen. +n muchas ocasiones el grado de comple)idad no
es solo por la cantidad de elementos de la imagen! sino que viene dado por
la forma en que se presenta al espectador.
0. >amao/ la imagen tiene un tamao susceptible de ser medido. =ero no se
trata tanto del tamao ob)etivo de la imagen! sino de la relacin con el
campo visual de observador. 3os psiclogos dicen que cuando se nos
presente una imagen que ocupa un porcenta)e entre el 02. ' el 10.!
empie$a a obnubilar al espectador.
CUALITATI/AS:
1. >rama ' grano/ 3a trama se caracteri$a porque tiene un car&cter regular!
mientras que la del grano es irregular. 3a trama ' el grano es el soporte ' la
estructura por los cuales se produce la informacin visual. >oda imagen est&
formada por trama ' grano (puntos que forman la imagen).
Htra caracter"stica es que en la medida que aparecen por encima del
umbral de la percepcin! su presencia puede resultar molesta o est%tica.
#uando resulta molesta! se denomina ruido informativo. A veces! la trama
se utili$a a nivel est%tico.
>ipos de trama/
- >rama de cuatricrom"a/ imprentas de cuatro colores.
- >rama de l"neas.
- >rama de elementos gr&ficos.
!. 9actor de cualidad t%cnica/ *e refiere a los elementos que posibilitan la
reproduccin de una imagen someti%ndola a procesos de copiado. *e
traba)a el contraste! la lu$ ' la nitide$. =or e)emplo! en la ampliadora cuando
cambio el diafragmaI si cambiamos el contraste de una foto.

-. :uidos pticos/ +s un t%rmino que proviene de la teor"a de la informacin.
*e trata de todos los elementos par&sitos que vienen a perturbar o distraer
la lectura o comprensin de la imagen. 3os elementos son/ las manchas! las
ralladuras! un pelo pegado a la foto! etc.
0. #olor o JGF/ Designan dos universos visuales totalmente diferenciados que
se rigen! cada uno de ellos! por una serie de reglas de creatividad
espec"ficas '! a la ve$! tambi%n van a tener unas reglas comunes.
Rela% c+m,ne%/ se utili$an los mismos cdigos de reconocimiento en
color que en JGF.
Rela% e%)ec4'ica%: est&n ligadas a diferentes posibilidades est%ticas. +l
blanco ' negro siempre tiene unas connotaciones de seriedad! sobriedad!
)usticia! adulto! ma'or... ,ientras que el color da un car&cter de festividad!
alegr"a! )olgorio! fuer$a! )uventud! dinamismo...
1. m&genes ricas ' pobres(capacidad de atraer al receptor o lector)/ ;na
imagen rica se presenta de tal manera! que se impone a la percepcin
como un todo que te hace olvidar su materialidad. 3a cualidad de una
imagen que se impone como un todo se llama Grado de pregnancia.
+)emplo/ ;na flor tiene un grado de pregnancia r&pido.
;na imagen pobre no se percibe como un todo! sino que veo las
pinceladas! el color que ha utili$ado el pintor! etc. =or tanto! el grado de
pregnancia es pequeo.
5. ,arcas est%ticas/ 3a imagen! adem&s de poseer una capacidad de
transmisin de informacin! tienen tambi%n el poder de ser una fuente de
placer para el ser humano. +n este sentido! Jarthes! habla del campo de
dispersin del sentido! hace referencia al reino de la est%tica.
6. Arado de normali$acin/ +ntendemos por grado de normali$acin! el grado
de estandari$acin. *on im&genes poco originales ' suelen tener un alto
grado de informacin.
7. Dimensin histrica/ toda imagen tiene la capacidad de durabilidad en el
tiempo. 3as im&genes creadas o registradas! tienen esa dimensin
histrica! nos hablaran del pasado. 3a dimensin histrica se trata de una
apariencia o con)unto de apariencias que ha sido separada del lugar ' el
instante en que apareci por primera ve$! ' se preserva por unos momentos
o por siglos.
>oda imagen encarna una forma de ver! de mirar! ' es ah" donde est&
impl"cita la dimensin histrica. #ada ve$ que miramos una fotograf"a
somos conscientes que el fotgrafo escogi esa vista entre una infinidad de
vistas. *in embargo! aunque toda imagen encarna una forma de mirar!
nuestra percepcin de la imagen depende fundamentalmente de nuestro
modo de ver/ primero! en el aspecto cultural! ' segundo! en el aspecto
histrico.
3as im&genes se crearon al principio para evocar lo ausente. Aradualmente
se fue comprendiendo que una imagen pod"a sobrevivir al ob)eto
representado! por tanto! se pod"a mostrar el aspecto que hab"a tenido algo
o alguien! ' cmo lo hab"an visto el creador de im&genes. =osteriormente!
se reconoci que la visin espec"fica del hacedor de im&genes formaba
parte de lo registrado! ' as" una imagen se convirti en un registro del modo
en que el fotgrafo (X) creador de im&genes! hab"a visto la cosa
representada (K).
+n definitiva! la imagen puede representar un hecho o acontecimiento
histrico ' testimonia siempre el momento histrico! econmico! cultural!
incluso a veces tecnolgico. <o' en d"a! muchos acontecimientos histricos
no son sino im&genes. *e crean momentos histricos para que se produ$ca
una imagen. =or e)emplo/ convenios! firmas de pa$! reuniones que
solamente se hacen para mostrar a los protagonistas! etc.
!.-CLASI"ICACIN DE LAS IM3GENES SEG8N SU MATERIALIDAD
3as apariciones icnicas se pueden agrupar en tres/ im&genes mentales!
naturales! creadas (o manipuladas).
Im9ene% men&ale%:
*on aquellas que no tienen materialidad! son de naturale$a ps"quicaI son las
(nicas que no tienen soporte f"sico.

+5iste una variedad dentro de las im&genes mentales (o de pensamiento)/

@. m&genes on"ricas! que aparecen porque s".
0. m&genes alucinatorias.
1. m&genes ordinarias.
Im9ene% na&,*ale%:
*on aquellas en las que el individuo e5trae del entorno que le rodea cuando
e5isten unas condiciones lum"nicas que permiten la visuali$acin. *i no ha' lu$
no ha' imagen. 3as im&genes naturales poseen el grado de iconicidad m&s
alto! 'a que guarda una identidad total con el referente.
3as im&genes naturales son las que percibimos gracias a la percepcin
ordinaria de la vista. 3as im&genes naturales tambi%n son manipuladas! aunque
pare$ca que no. 3a retina ' el sistema ptico con sus desviaciones pueden
llegar a mediati$ar su estado visual.
Im9ene% c*eada% + mani),lada%:
*on aquellas que tienen una manipulacin de utensilios ' materiales ' que
cuentan con un soporte. <a' dos sistemas de registro/ por adicin! que se
aaden al soporte nuevos elementos ' se altera la imagen! por e)emplo! cuadro
al leoI ' por modelacin! que se produce con la accin directa sobre el soporte
que es el que constitu'e el elemento generador de la imagen.
Imagen registrada/ son aquellas que sufren una transformacin profunda en su
soporte ' se crean gracias al efecto de la lu$ ' de una serie de sustancias
qu"micas. +)emplos/ la fotograf"a! las diapositivas! las pel"culas! en definitiva!
toda imagen analgica.
!.0CLASI"ICACIN DE LAS IM3GENES SEG8N SU MATERIALIDAD
>oda imagen posee un referente en la realidad independientemente de su
grado de iconicidad! naturale$a o del medio que produce la imagen. <a' tres
tipos/
@. ,odelacin representativa 3a imagen sustitu'e de forma analgica
la realidad. +)emplos/ cmic! fotograf"a! pintura.
0. ,odelacin simblica *e produce cuando la forma sustitu'e a una
abstraccin. 3a imagen le ha otorgado una configuracin particular a un
hecho abstracto.
1. ,odelacin convencional <ace que la imagen se convierta en un
signo no analgico(seales de tr&fico! mapa).
TEMA -: RASGOS GR3"ICOS DE LA IMAGEN
-.1 ELEMENTOS :3SICOS DE LA IMAGEN
Dense Dondis se basa en la sinta5is para elaborar un lengua)e verbal. <abla de
elementos morfolgicos b&sicos en la imagen/ el punto! la l"nea! el color... pero
avisa que este lengua)e no es tan cerrado como el verbal.
+n la sinta5is visual se puede hablar de dos niveles/ el nivel de los elementos
b&sicos ' el nivel de la composicin. 3os elementos b&sicos son tres/
@. +lementos morfolgicos. *on aquellos de la representacin gr&fica que
poseen una naturale$a espacial.
0. +lementos din&micos. +stos son un poco m&s comple)os ' van ligados al
concepto de temporalidad.
1. +lementos escalares.
ELEMENTOS MOR"OLGICOS
El ),n&+. =ara Dondis es la unidad m"nima e irreducible de la imagen.
=ropiedades/ la dimensin(puede ser medido en relacin con la distancia del
observador)! la forma(su forma habitual en la naturale$a es la redonde$) ' el
color(la unin de puntos crea la ilusin de tono o color! fenmeno visual en el
que se basan los medios mec&nicos para la reproduccin de cualquier tono
continuo.
#aracter"sticas/
o +l punto es un marcador de referencias o un medidor del espacio! con
una gran fuer$a visual de atraccin sobre el o)o.
o 3a aparicin del punto sobre el plano de la representacin crea
tensiones visuales que depende de su ubicacin/
- ;n punto central que coincide con el centro geom%trico! estabili$a
la composicin.
- Dos puntos que no coincidan con e)es del plano! crean tensin '
direccin visual.
- Larios puntos alineados gu"an el o)o! m&s cuanto m&s pr5imos
se encuentren.
La l4nea. *e puede definir como un punto en movimiento! una sucesin de
puntos! una serie de puntos con principio ' fin... Dondis dice que forma los
bordes de los planos! el elemento visual del boceto es el elemento esencial
para dar forma de lo que e5iste en la imaginacin. 3as dos funciones
esenciales de la l"nea son sealar ' significar. *ealar se utili$a para indicar en
un mapa o plano los detalles del terreno. *ignificar engloba todas las funciones
derivadas de la significacin pl&stica de la l"nea.
*ignificacin pl&stica de la l"nea/
- #rear vectores de direccin que dan dinami%m+ a la imagen. 3a l"nea es
din&mica! tiene direccin ' propsito. #ondiciona la direccin de lectura de
la imagen.
- 3a l"nea %e)a*a )lan+%. ncluso cuando slo se trata de superficies de
distinta intensidad visual o diferentes tonalidades crom&ticas percibimos la
l"nea de separacin.
- =uede dar v+l,men a ob)etos bidimensionales! a trav%s del sombreado
producido por l"neas curvas tangentes a la l"nea de contorno.
- A'uda a la creacin de la &e*ce*a dimen%in al disponerse en diagonal '
dar sensacin de profundidad.
>ipos de l"nea/
- 3"nea ob)etual. #omponente principal de la imagen! su propia materialidad.
- 3"nea de sombreado. 9orma trabas que dan volumen ' profundidad a la
imagen.
- 3"nea de contorno. ,arca los l"mites entre planos. =uede presentarse como/
por un lado! l"nea de contorno! que da profundidadI ' por otro! l"nea de
recorte! que crea planitud.
El c+n&+*n+. +s el espacio cerrado que la l"nea describe o limita. 3a l"nea
continua envolvente que se curva ' se dobla definiendo un espacio que puede
estar vac"o o lleno. 3os contornos b&sicos forman figuras planas ' simples!
f&ciles de construir visualmente ' f&ciles de describir verbalmente. #uadrado!
tri&ngulo equil&tero ' c"rculo son los contornos b&sicos. De la combinacin de
estos tres contornos! derivan todas las formas f"sicas de la naturale$a ' la
imaginacin.
A cada contorno b&sico se le atribu'en significados! bien por asociacin!
adscripcin arbitraria o a trav%s de nuestras percepciones psicolgicas '
fisiolgicas/
- Al cuadrado se le atribu'e el significado de torpe$a! honestidad! rectitud!
esmero...
- Al tri&ngulo se le asigna significados que van unidos a la accin! el conflicto!
la tensin...
- +n cuanto al c"rculo va unido al significado a la infinitud! la calide$! la
proteccin! el equilibrio! la perfeccin...
3os contornos b&sicos e5presan tres direcciones visuales b&sicas/
- #uadrado/ vertical ' hori$ontal. +quilibrio ' estabilidad.
- >ri&ngulo/ diagonal. >ensin.
- #"rculo/ curva. +ncuadramiento! repeticin! calor...
3a hora de componer la imagen ' de buscar su centro de inter%s! resultan
determinantes la fuer$as direccionales predominantes! en funcin de los
contornos b&sicos.
El &+n+.
o :efle)a las variaciones en la intensidad de la lu$! entre la claridad ' la
oscuridad.
o A pesar de la sutil gradacin que en la naturale$a se da entre la lu$ ' la
oscuridad! los medios para su reproduccin da entre la lu$ ' la
oscuridad! los medios para su reproduccin son limitadas ' han de
valerse de la manipulacin del tono en base a la 'u5taposicin! al
contraste.
o +l tono ofrece apariencia de realidad! en base a su gradacin ' a la
creacin de sensaciones de lu$ refle)ada ' sombras. +n contornos
sencillos! como el c"rculo! la informacin tonal es fundamental para la
creacin de la sensacin de volumen.
o +l valor tonal es una manera de descubrir la lu$.
+n conclusin! el tono es una forma de engaar.
La &e(&,*a.
o +st& relacionada con la composicin de la sustancia a trav%s de
diminutas variaciones en la superficie del material. =ara ,ohol' Fag' la
superficie e5terna es el producto de la suma entre la te5tura del material
' el tratamiento natural o mec&nico al que ha sido sometido.
o 3a te5tura remite al sentido del tacto! lo que proporciona un significado
fuertemente asociativo. *e ve con el o)o ' se comprueba con el tacto.
o 3a representacin de una te5tura presenta un doble aspecto/
- >e5tura de lo representado.
- >e5tura del propio material utili$ado como soporte.
o ;na superficie te5turada ofrece ma'or opacidad ' pesa m&s visualmente
' tambi%n nos da una sensacin de ma'or espacio que otra que no
tenga una te5tura tan marcada.
El c+l+*. +s uno e los elementos morfolgicos m&s comple)os. 3os ob)etos
tienen color porque absorben parte de la radiacin electromagn%tica de la lu$.
*eg(n Arandis 7el color es una forma visual visible de energ"a luminosa8. =ara
Jerg% 7el calor es uno de los atributos necesarios para definir con precisin los
ob)etos8. =ara Arandis tambi%n es 7el resultado de la e5citacin de las c%lulas
fotorreceptoras de la retina8. 7el color es la manera de cmo la lu$ es refle)ada '
percibida por el o)o a partir de la superficie e una figura8.
+l color es! ante todo! una e5periencia social que necesita tres elementos para
producirse/ la lu$! los ob)etos ' la retina. 3a retina comprende una capa de
c%lulas fotoreceptivas! las cuales forman una especie de mosaico donde ha'
@D0 millones. +stas c%lulas! cuando se estimulan con la lu$! dan una respuesta
el%ctrica que son las encargadas de transmitir al cerebro el color por un lado '
la forma por otro. <a' dos tipos de c%lulas fotoreceptivas/ conos ' bastoncillos.
#onos M mandan la sensacin de color al cerebro. >raba)an con lu$
intensa ' son los encargados de la visin en detalle.
Jastoncillos M cubren toda la retina! e5cepto la fvea! que est& nutrida
de conos. >raba)an con lu$ ba)a ' son insensibles a los colores. *on los
encargados de ver las formas! los contornos. Fos dan una visin mu'
poco detallada.
+l o)o humano es sensible a la lu$ ' va a oscilar entre la 0!4 micas(lu$ violeta) a
las 0!B(lu$ ro)a). +n esta banda visible est&n comprendidos todas las
variaciones crom&ticas de la lu$. 3a demostracin cl&sica de que la lu$ blanca
se descompone en diversos colores es conocida gracias a saac FeNton. =as
un ha$ luminoso por un prisma de cristal de tal manera que comprob que esa
lu$ se dividi en los colores del arco iris.
3as propiedades sensoriales del color son/
- ,ati$/ coincide con la longitud de onda. *e tratar"a del color mismo. <a'
tres matices principales/ ro)o! verde! a$ul.
- Jrillo/ depende de la intensidad de la lu$ '! en segundo lugar! de la
sensibilidad de la retina. +l amarillo es considerado un color brillante. +l
brillo va de la lu$ m&s intensa a la oscuridad absoluta con una serie de
gradaciones tonales.
- *aturacin/ cantidad de lu$ blanca que posee un color. #uanta m&s lu$
blanca ha'a! menos saturacin del color! ' viceversa. 3os colores
saturados son los m&s simples ' van unidos a lo primitivo.
A la hora de establecer los colores primarios se deben diferenciar los colores
del prisma o colores lum"nicos ' los colores pigmentarios(del pintor) o
sint%ticos.
o ,e$cla por adiccin(s"ntesis aditiva)
#olores de naturale$a lum"nica.
*uma de todos los colores primarios para obtener el blanco.
:o)oOverdeOa$ulEblanco
:o)oOverdeEamarillo
LerdeOa$ulEceleste
o ,e$cla por sustraccin(s"ntesis sustractiva)
#olores de naturale$a pigmentaria.
*uma de todos los colores primarios para obtener el negro.
AmarilloOmagentaOc'anEnegro
,agentaOamarilloEnaran)a
#'anOamarilloEverde
#'anOmagentaEvioleta
o ,e$cla partitiva(s"ntesis partitiva)
+s la caracter"stica de los mosaicos ' de la pintura impresionista.
*e produce una me$cla ptica. A$ulOamarilloEgris
Ku5taposicin de colores. +l ser humano puede ver @10 colores
'u5tapuestos.
",nci+ne% )l9%&ica% del c+l+*. +l color es elemento m&s din&mico.
o #ontribu'e a la creacin de un espacio pl&stico en la representacin 0d
o 1d.
- =erspectiva valorista. *e produce un radiante de intensidades
lum"nicas desde mucha lu$ a la oscuridad! contraste de lu$ ' de
sombra.
- =erspectiva crom&tica. 3os colores forma una superficie plana! sin
sombras! no ha' una disminucin tonal o gradientes.
o #ontribuir a la articulacin del espacio en la representacin
o #ontribuir a la creacin de ritmo.
o #ontribuir a la creacin de contraste. 3a caracter"stica espec"fica del
color es el contraste.
o #ualidades t%rmicas(dimensin sinest%sica).
#olores c&lidos transmiten claridad! cercan"a ' son centr"fugos(amarillo).
#olores fr"os transmiten oscuridad! le)an"a ' son centr"petos(a$ul).
o #ontribuir a preservar la identidad visual de la imagen! siempre en
con)uncin con la forma.
Elemen&+%
+l color no tiene una significacin universalmente aceptada! sino un valor
informativo a trav%s de significados que se le han ido dando de manera
simblica. +5iste un relativismo simblico en los colores ' que depende
tanto de las %pocas como de las sociedades. <a' colores que las
sociedades emplean para simboli$ar algo de forma arbitraria. +5iste otro
est"mulo de car&cter psicolgico dependiendo de las e5periencias
personales ' el status social de cada persona.
ELEMENTOS DIN3MICOS
+l dinamismo! tanto en imagen fi)a como en imagen en movimiento! va unido al
concepto de temporalidad! el cual consiste en la representacin del tiempo real
en la imagen.
Del modo en que la temporalidad modeli$a el tiempo real! surgen/
- 3as im&genes aisladas. Hrden temporal basado en la simultaneidad.
- 3as im&genes secuenciales. +structura temporal de secuencia.
+n las im&genes fi)as4aisladas sobre una misma unidad espacial se han de
crear diversas unidades temporales. A ello a'uda la )erarqui$acin espacial en
base a/
- +l formato/ por un lado! ratio largo! de dimensin hori$ontal superior a
vertical! secuencial ' con una funcin narrativaI '! por otro lado! ratio
corto! de dimensin vertical superior a hori$ontal ' con funcin
descriptiva.
- +l ritmo. Asociado a la m(sica ' se percibe intelectualmente. +st&
vinculado por una serie de elementos espaciales ' sus propiedades
intensivas ' cualitativas. =uede ser/ homog%neo! ligado al equilibrio
est&tico ' a las formas sim%tricas ' regularesI o din&mico! ligado al
desequilibrio ' a la simetr"a.
- 3as direcciones/
De escena/ representadas(ordenacin elementos espaciales de la
imagen) o inducidas(mirada persona)es o la ubicacin de ob)etos
distantes).
De lectura/ plana(de i$quierda a derecha) o inducidas(a partir del
e)e central)
Elemen&+%
M+vimien&+. *e trata de una variable din&mica de las im&genes
secuenciales. *e producen diferentes tipos de movimiento/
- ,ovimiento de escudriamiento de la imagen(o movimiento de o)os)
- :epresentacin gr&fica(figuras cin%ticas)
- +n cine ' televisin! persistencia retiniana. 3a retina retiene la imagen una
d%cima por segundoI si las im&genes pasas m&s r&pido nos producen
sensacin de movimiento.
Ten%in. *e trata de una variable din&mica de las im&genes fi)as. *e habla
de tensin en/
- +quilibrio4nivelacin. ;na imagen est& equilibrada cuando siguen los e)es
hori$ontales ' verticales.
- Desequilibrio4agu$amiento. *e trata de formas irregulares ' produce
desorientacin.
- +lementos que crean tensin/
=roporciones. *e trata de establecer un cano entre el ser humano ' el
restos de los ob)etos. *e establecen unas medidas entre el ser
humano ' el resto de ob)etos. los elementos proporcionados no crean
tensin.
9orma. 3as formas regulares como un c"rculo o un cuadrado producen
equilibrio! mientras que formas irregulares crean tensin.
Hrientacin/ vertical ' hori$ontal produce equilibrio! mientras que la
oblicuidad produce tensin ' dinamismo.
#ontraste crom&tico. *i se me$clan amarillo ' a$ul! por e)emplo! habr&
un contraste crom&tico que crear& tensinI pero si lo hacemos con
colores c&lidos! no se produce tensin.
=rofundidad. <ace referencia al movimiento aparente hacia el punto de
fuga.
*inestesias. Atribuir a una imagen cualidades que pertenecen a otros
sentidos que no es la vista. =rincipalmente! son auditivas ' t&ctiles.
ELEMENTOS ESCALARES
Dimen%in + &ama;+. *on de naturale$a cuantitativa. +l tamao en la imagen
no es uniforme ' se produce gracias a gradiantes de tamao que sugieren
profundidad. >ienen funciones pl&sticas de/
@. 6erarqui$acin. mportancia de los elementos de la imagen.
0. =rofunidad ' conceptuali$acin de distancia. *ugerida por los gradiantes
de tamao.
1. =eso visual. ncidiendo en el equilibrio din&mico de la composicin.
4. mpacto visual. =uede estar formado por el tamao! por el color! etc.
"+*ma&+. +s el elemento escalar por e5celencia.
@. Afecta a la narratividad de la imagen.
0. es afectado por la naturale$a del tema representado.
E%cala. *e basa en la figura humana ' todo en relacin a ella. =one en relacin
lo representado con la realidad! variando tan solo el tamao.
P*+)+*cin. :elacin cuantitativa entre el ob)eto ' sus partes. Jassari se
dedic a estudiar la proporcin entre los edificios ' el ser humano.
Ti)+% de )lan+%.
P*inci)i+% ene*ale% de c+m)+%icin
=rincipios compositivos que afectan al espacio del cuadro.
- Diferencias cualitativas en la superficie del cuadro(heterogeneidad del
espacio pl&stico).
- +structura del formato(adecuacin al marco espacial).
=rincipios compositivos relacionados con la estructuras ' los elementos
icnicos presentes en el espacio del cuadro.
- +structura espacial de la imagen.
- =eso visual de cada elemento.
- Direcciones visuales de la imagen.
P*inci)i+% c+m)+%i&iv+% <,e a'ec&an al e%)aci+ del c,ad*+
=rincipios de heterogeneidad del espacio pl&stico.
- Hrientacin vertical. Anisotrop"a. 3a situacin en la $opa superior de la
composicin implica un ma'or peso visual.
- Hrientacin hori$ontal. >odo lo situado a la derecha tiene ma'or peso '
mas agilidad pl&stica que lo situado a la i$quierda. +sto se debe a nuestra
cultura occidental.
- Hrientacin diagonal. +s la que produce ma'or inestabilidad ' dinamismo.
*ituacin superior i$quierda Descendente
*ituacin superior derecha Ascendente.
3a le' de los tres tercios
Primersimo
plano
Primer plano
Plano detalle
Plano medio
Plano
americano
Plano
entero
Plano conjunto
- >ercio superior. ,a'or peso visual e inestabilidad.
- >ercio inferior. ,a'or estabilidad que peso visual.
- >ercio central. Pona privilegiada! influida por las otras dos! pero de gran
atraccin visual.
#entros de composicin.
- #entro geom%trico.
- 9oco o punto de convergencia de un campo de fuer$as(hacia donde
miramos)
- #entro de equilibrio. :esultante de la din&mica de fuer$as de los
diferentes centros.
E%&*,c&,*a e%)acial de la imaen
Hrdenacin del espacio sobre la perpendicularidad del cuadro(espacio de
profundidad)
- =lanos superpuestos.
- Lariacin de tamao.
- Distancia desde la Jase del #entro.
- =erspectiva lineal
- =erspectiva a%rea.
- #ambio de color.
Hrdenacin del espacio sobre la hori$ontal del cuadro(espacio plano)
- #omposiciones binarias(AEJ)
- #omposiciones ternarias(AO#EJ o AEJE# o AEJE#)
- #omposiciones m(ltiples.