Leemos mejor da a da.

Formulacin de la pregunta:
Cmo podemos mejorar el habla del espaol para aumentar las habilidades de
compresin lectora y lectoescritura?
Propsitos:
El propsito del siguiente proyecto es que los alumnos de la Escuela Primaria
Gabriela Mistral, ubicada en la comunidad de Santa Mara Xadani Oaxaca incluyan
el uso de la lengua espaola en su vida cotidiana, logrando as potenciar las
habilidades de comprensin lectora y lectoescritura.
Descripcin:
Se pretende implementar una serie actividades con los alumnos para promover el
gusto por la lectura y escritura en espaol. Estos tendrn que interactuar con
diferentes tipos de texto, buscando promover la reflexin sobre lo que lee, de esta
manera se logre la produccin de diferentes tipos de textos de propia autora.
Una de estas acciones que queremos llevar acabo es la lectura en voz alta. Se
propone que el maestro inicie la jornada escolar con una breve lectura. Es sabido que
una de las ms eficaces y sencillas maneras de acercar a los nios y a los adultos- a
la lectura es leyndoles en voz alta, compartiendo con ellos toda clase de textos, lo
mismo literatura que divulgacin cientfica, historia, tradicin; la lectura en voz alta
adems, es el mejor modelo para que el alumno vaya descubriendo cmo se lee,
cmo se le da sentido y significado a un texto.








Fundamentacin:
En la escuela Gabriela mistral los alumnos presentan diversas dificultades para
comunicarse en la lengua del espaol debido a que su lengua materna es el zapoteco,
de igual forma los estudiantes tienen deficiencias en su lectura y escritura, esto
conlleva a que no comprendan lo que leen.
Leer de a de veras es una tarea que ocupa toda la vida; siempre es posible ser
un mejor lector.
Felipe Garrido

La lectura es el instrumento esencial para la mayor parte de los aprendizajes que
ofrecen la escuela y la vida. La lectura es la entrada a la cultura escrita, y sobre la
cultura escrita se ha levantado nuestro mundo. Leyendo podemos aprender cualquier
disciplina y abrirnos mltiples oportunidades de desarrollo, lo mismo personal que
comunitario. Una poblacin lectora es una poblacin con mayores recursos para
organizarse y ser productiva.

...no leemos textos a los nios para que se conviertan en buenos lectores, sino porque
sabemos que esas lecturas les permiten ubicar algo fundamental para ellos: el
descubrimiento de que los textos son cosas que tienen un sentido, cantidad de
sentidos y que cada sujeto debe trabajar un poco para llegar a construir el sentido en
su espritu.
Evelio Cabrejo-Parra
La aspiracin es que la escuela forme lectores que lean por voluntad propia; personas
que descubran que la lectura es una parte importante de su vida y que, a travs de la
lectura, desarrollen el pensamiento abstracto, la actitud crtica y la capacidad de
imaginar lo que no existe, el comercio y los negocios como en la medicina, las
comunicaciones y la poesa. Personas capacitadas para ser mejores estudiantes,
pues sabemos que, en general, el fracaso o el xito escolares tienen una relacin
directa con las capacidades lectoras de cada alumno.
Finalidad del proyecto:
Que los alumnos de la escuela primaria Gabriela mistral mejoren el habla del espaol
para poder llegar a la comprensin de lo que leen, de la misma manera puedan
desarrollar su escritura.


Objetivos especficos:
Generar lectores autnomos.
Reconocer los diferentes tipos textos.
Produccin de diferentes textos y gneros.
Desarrollar habilidades de comprensin lectora.
Desarrollo de la lectoescritura.
Destinatarios:
Este proyecto est enfocado a toda la comunidad que compone la Gabriela mistral ya
que se proponen acciones que contribuyan a que la escuela primaria de esta localidad
pueda promover la lectura entre sus alumnos, los maestros y las familias.
Productos:
Libros de texto, del rincn, material extra (Peridicos, recetarios, notas).
Antologas (Cuentos, fbulas, etc.)
Diferentes tipos de textos.
Localizacin:
Este proyecto se llevara a cabo en la escuela primaria Gabriela Mistral ubicada en la
comunidad de Santa Mara Xadani.
Actividades, tareas y metodologa:
Actividades:
Lectura de mitos y leyendas de la comunidad (Traducidas al espaol).
Los alumnos con ayuda de su docente realizan una recopilacin de los mitos y
leyendas populares de Santa Mara Xadani, la misma manera tendrn que traducirlos
a espaol para poder compartirlos.
Escribir mitos y leyendas (populares de la comunidad).
El docente con la ayuda del docente los nios inventaran mitos y leyendas
relacionadas con temas especficos de la comunidad.

Traduccin de canciones populares istmeas a espaol
Los nios con la ayuda del docente buscan y almacenan diversas canciones istmeas
en zapoteco, para poder traducirlas y presentarlas en la finalizacin del proyecto.
Escritura de instructivo sobre la elaboracin del totopo.
Los alumnos con ayuda de las madres de familia realizan un instructivo sobre el
proceso de elaboracin del totopo, las madres de familia no dominan el espaol, por
lo que los nios tendrn que traducir las instrucciones al espaol y armar el instructivo
ilustrado.
Publicacin de textos en el peridico mural.
Presentacin de un cuentista de Unin Hidalgo.


Calendario:
FECHA ACTIVIDAD
25 de agosto Reunin con toda la comunidad estudiantil,
docentes y padres de familia.
27 de agosto Inicio del proyecto
28 de agosto Anlisis de los diferentes tipos de textos
29 de agosto Producciones de textos
1 de septiembre Taller de lectura con toda la comunidad
escolar
2 de septiembre Traduccin de msica istmea a espaol
2 de septiembre Elaboracin de instructivo del totopo
3 de septiembre Presentacin de Cuentistas
4de septiembre Presentacin de canto (traduccin)
5 de setiembre Exposicin de los productos obtenidos.





Recursos:
Humanos. Materiales. Financieros.
Docentes. Libros de textos Pasaje de traslado del equipo: $ 500 (
todos los das)
Cuentista. Libros del rincn. Viticos del cuentista : $400
Alumnos Diversos tipos de textos Hojas blancas: $50
Padres de familia Hojas blancas y de colores. Hojas de colores: 85
Lpices Renta del equipo de sonido:$ 250
Sacapuntas.
Equipo de sonido
Recortes

Conclusin:
Los estudiantes de 3 de la escuela primaria Gabriela mistral tienen muchas
dificultades sobre su lectura y escritura en espaol, la importancia de el buen
desarrollo de la lectura es muy esencial para la vida cotidiana, an ms en estos
tiempos, por lo tanto, es importante que los estudiantes se apropien de estos recursos
para que sean capaces de tomar decisiones informadas e inteligentes para las
situaciones que se estn dando actualmente.
Los estudiantes de la escuela primaria pueden hablar el espaol, pero no dominarlo
en un 70% por lo menos de acuerdo a su edad, vuelvo a recalcar la importancia de su
mejoramiento tanto como en la lengua y escritura del espaol, porque suelen migrar a
la pisca en Nayarit, se ven en la necesidad de mejorar para no ser utilizados debido
a su falta de preparacin.










LEEMOS MEJOR DIA A DIA.


ESC. PRIMARIA GABRIELA MISTRAL
Planeacin educativa
Profa: Hortensia Osorio Felipe

Integrantes del equipo:
Lucero Orozco Ordoez
Jess ngel Prez Pea
Murat Alexis Herrera Vega
Daniel Lpez Santiago
Maided de la Cruz Fuentes
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE
DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.