UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
GENETICA E HISTOEMBRIOLOGIA
SEMESTRE ACADMICO 2012-10




I DATOS GENERALES

II FUNDAMENTACIN
2.1 Aporte de la asignatura al perfil profesional.La carrera profesional de medicina que desarrolla la facultad de
medicina de la UPAO, conduce a la formacin de un mdico general con bases cientficas, tecnolgicas y humansticas
para la solucin de problemas de salud de la comunidad, en la cual la asignatura de gentica e histoembriologa se
propone desarrollar en los estudiantes capacidades y destrezas para reconocer, analizar e interpretar micro y
macroscpicamente las diferentes fases del desarrollo humano, as como los mecanismos genticos que la
regulan.Sus contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas:Unidad I: Herencia y desarrollo IUnidad II:
Herencia y desarrollo IIUnidad III: Histoembriologa IUnidad IV: Histoembriologa II
III SUMILLA
El curso de gentica e histoembriologa es un curso integrado de naturaleza terica prctica, de contenidos generales
de gentica, histologa y embriologa que aporta conocimientos sobre gentica molecular, cdigo gentico,
mecanismos de la herencia, procesos de desarrollo y evolucin del ser humano, desde la fecundacin hasta el
momento del nacimiento. As mismo incluye el estudio de la conformacin, estructura y ultraestructura de los cuatro
tejidos fundamentales. Se propone desarrollar en los estudiantes capacidades y destrezas para reconocer, analizar e
SLABO
1.1Nombre de la asignatura :GENETICA E HISTOEMBRIOLOGIA
1.2 Cdigo :CIEN-430
1.3 Ciclo de estudios :02
1.4 Crditos :5
1.5 Nivel :Pregrado
1.6 Campus :M
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2012 al 19/07/2012
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos
:(CIEN-402 O CIEN-283) (Y CIEN-403 O CIEN-108 O
CIEN-104)
1.10 Profesores
: BURGOS OLIVEROS, HOMERO ; CABRERA
ALVARADO DE KADAGAND, FILOMENA FIORELLA ;
FONSECA RISCO, GUILLERMO MANUEL ; MIRANDA
THAM, MONICA MAGDALENA ; MORENO CASTILLO,
PAULITA ANDREA ; PERALTA CHAVEZ, VICTOR ;
REQUENA FUENTES, VICTOR RAUL ; RIVAS CERRON,
CIRO ; VIDAL FERNANDEZ, JORGE LEYSER
REYNALDO REYNALD;
interpretar micro y macroscpicamente las diferentes fases del desarrollo humano, as como los mecanismos genticos
que la regulan. Sus contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas: Unidad I: Herencia y desarrollo I
Unidad II: Herencia y desarrollo II Unidad III: Histoembriologa I Unidad IV: Histoembriologa II
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
3.1Identifica, describe y relaciona las diferentes estructuras morfolgicas micro y macroscpicamente del cuerpo
humano, demostrando inters y disciplina tanto en el trabajo individual como grupal.3.2Aplica e interrelaciona los
conocimientos de origen, estructura y funcin demostrando creatividad y juicio crtico.3.3Identifica, diferencia y explica
los cambios estructurales de los rganos en los diferentes estadios biolgicos y fisiolgicos, demostrando capacidad
de abstraccin, anlisis y sntesis.3.4Interviene productivamente en todas las actividades programadas buscando la
coherencia de los diferentes contenidos y aplicacin de los mismos.
V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
Sus contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas:Unidad I: Herencia y desarrollo IUnidad II: Herencia
y desarrollo IIUnidad III: Histoembriologa IUnidad IV: Histoembriologa II
UNIDAD 01 HERENCIA Y DESARROLLO I
Duracin: 19/03/2012 al 09/04/2012
1.Describe, analiza y explica los procesos relacionados con el desarrollo normal del ser humano desde su concepcin
hasta el final de la tercera semana del perodo embriognico, reconociendo a su vez al ser humano como un sistema
con diferentes niveles de organizacin.2.Explica y analiza el cariotipo humano as como las caractersticas que tienen
los patrones de la herencia autosmica y ligada al sexo y confecciona e interpreta rboles genealgicos utilizando y
aplicando los conocimientos de los patrones de herencia. 3.Explica, identifica y analiza las caractersticas del proceso
de histognesis y describe la conformacin histolgica de los rganos reproductores, con ayuda del microscopio
ptico.

NSemanas Contenidos Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos Actitudinales
Semana 1
Niveles de organizacin del
cuerpo humano: molecular,
celular, histolgico, orgnico
y sistemtico.Cariotipo
humano. Alteraciones de los
cromosomas humanos:
estructurales y numricas.
Consecuencias
clnicas.Procesos celulares
producidos durante el
desarrollo embrionario:
proliferacin y migracin
celular, apoptosis.Prctica
01Alteraciones
cromosmicas: Trisomas
21, 18, 13, sndromes de
Klinefelter, Turner y triple
X.Prctica 02Leyes de la
herencia mendeliana.
Tcnica Expositiva ITcnica
Expositiva ISe plantea el
problema: Como se da el
mecanismo de formacin
del cuerpo humano a partir
de una clula?.Taller:
Describe, analiza y explica
el mecanismo de produccin
de las alteraciones
cromosmicas. Seminario:
Explica y analiza las leyes
de la herencia Mendeliana
1.Reflexiona en torno al
proceso de los niveles de
organizacin y
gametognesis.
UNIDAD 02 HERENCIA Y DESARROLLO II
Duracin: 16/04/2012 al 30/04/2012
Perodo embrionario

Semana 2
Histologa de los rganos
reproductores.Gametognes
isMutaciones: Definicin,
Caractersticas,
Clasificacin,
ImportanciaPrctica
03Observacin de lminas
histolgicas:
Gametognesis.Prctica
04El ciclo sexual femenino.
Seminario: Se plantea el
problema:Como se originan
los gametos masculinos y
femeninos en el ser
humano. Consulta sus
textos de Lagman, Moore,
Hib, otros. Organiza la
informacin, expone,
sustenta y debate lo
estudiado.Prctica: Explica
y grafica el mecanismo de
produccin de los gametos
(Espermatozoide y
vulo)Seminario: Describe
el mecanismo de regulacin
del ciclo sexual femenino.
Establece y asume
responsabilidades
compartidas en el grupo de
investigacin
Semana 3
Primera semana del
desarrollo: Fecundacin,
segmentacin, formacin
del blastocisto.Tejido uterino
en la etapa de
implantacin.Determinacin
y Diferenciacin
sexualPrctica
05Endometrio y
decidua.Prctica
06Embarazo ectpico y
aborto.
Tcnica Expositiva II. Se
plantea el problema. Como
se lleva a cabo la formacin
de la clula huevo, y su
posterior desarrollo hasta su
implantacin. Explica los
contenidos
programados.Prctica:
Describe los cambios
histolgicos que se
producen en el endometrio y
decidua. Taller: Se plantea
la pregunta: Cuales son los
mecanismos de produccin
de embarazo ectpico? Que
es aborto?
Valora las fortalezas y
corrige las debilidades
encontradas en la discusin
grupal.
Semana 4
Segunda y tercera semana
del desarrollo
embrionario.Mecanismos de
histognesis.Cromosomas y
cromatina sexual. Herencia
ligada, limitada e influida por
el sexo.Prctica
07Desarrollo del trofoblasto,
membranas fetales y
placenta.Prctica
08Placenta.
Taller: Describe y explica
mediante mapas
conceptuales y/o grficos el
desarrollo de las
membranas
fetalesPrctica:Discute con
tus compaeros de clase
acerca de la importancia de
la placenta para el
mantenimiento embrionario.
Manifiesta curiosidad
cientfica en el tema en
estudio.
NSemanas Contenidos Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos Actitudinales
UNIDAD 03 HISTOEMBRIOLOGIA I
Duracin: 14/05/2012 al 28/05/2012
Semana 5
Perodo embrionario: 3ra. A
8va. Sem Derivados de las
hojas germinativas:
Ectodermo, mesodermo y
endodermo.Histologa de los
primordios
orgnicos.Regulacin
gnico molecular del
establecimiento de los ejes
corporales.Prctica
09Perodo embrionario:
derivados de las hojas
germinativas ectodrmicas y
endodrmicas.Prctica
10Perodo embrionario:
Derivados de la hoja
germinativa mesodrmica.
Tcnica Expositiva IV. Se
pregunta: Como se originan
los diferentes rganos del
cuerpo humano a partir de
las hojas germinativas.
Explica los contenidos
programadosSeminario:
Describe y elabora
secuencias embriolgicas
correctas de los procesos
de organognesis
reconociendo las
caractersticas singulares de
los tejidos
embrionarios.Taller:
Describe y elabora
secuencias embriolgicas
correctas de los procesos
de organognesis
reconociendo las
caractersticas singulares de
los tejidos embrionarios y
derivados de la hoja
mesodrmica
Recoge los aportes,
reflexiona y formula sus
conclusiones
Semana 6
Perodo fetal (9na. Sem. al
nacimiento) Estimacin de
la edad fetal y fecha del
parto.Histologa de los
tejidos fetales.Patrones de
la herencia: Herencia
autosmica dominante y
recesiva, Consanguinidad.
Prctica 11Factores que
modifican el crecimiento
fetal. Perinatologia:
amniocentesis, fetoscopa,
ultrasonografa.Prctica
12Examen macroscpico de
fetos: Estimacin de la edad
fetal.
SEMINARIO ISe plantea el
problema: Como se
establecen los cambios
estructurales de los
principales rganos y
sistemas. Consulta sus
textos de Lagman, Moore,
otros. Organiza la
informacin, expone,
sustenta y debate lo
estudiado. Llega a
conclusiones, absuelve
preguntasTaller Elabora sus
esquemas o mapas
conceptuales sealando los
aspectos que modifican el
desarrollo fetal .
PrcticaReconoce y grafica
las caractersticas
relevantes de los fetos
observados y estima su
edad fetal en base a sus
conocimientos adquiridos
.Demuestra veracidad y
limpieza en la elaboracin
de los trabajos.
Semana 7
Factores que influyen en la
herencia autonmica:
penetrancia, expresividad
variable, pleiotropia.Prctica
13Patrones de
herenciaPrctica 14rboles
genealgicos: Elaboracin e
interpretacin.
Tcnica Expositiva
Seminario. Se plantea el
problema. Cuales son las
leyes biolgicas que rigen
cada uno de los patrones de
herencia (autosmico y
ligado al
sexo).TallerElaborar arboles
genealgicos con sus
compaeros y discutirlos
Demuestra veracidad y
limpieza en la elaboracin
de los trabajos.
1.Describe, analiza y explica los procesos relacionados con el desarrollo normal del ser humano durante los perodos
embriognico y fetal. 2.Explica las caractersticas que tienen los patrones de la herencia autosmica y ligada al sexo y
confecciona e interpreta rboles genealgicos utilizando y aplicando los conocimientos de los patrones de herencia.
3.Explica, identifica y analiza las caractersticas morfofuncionales de los tejidos bsicos con ayuda del microscopio
ptico.

NSemanas Contenidos Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos Actitudinales
Semana 9
Tejidos bsicos. Tejido
epitelial. Clasificacin.
Membranas epiteliales.
Clasificacin.
Caractersticas
morfofuncionales de las
variedades. Uniones
celulares. Especializaciones
de la membrana celular.
Desarrollo embriolgico de
la piel y sus derivados.
herencia de alteraciones de
la piel y derivados: Ictiosis,
hipertricosis. Prctica 15
Observacin de lminas
histolgicas: epitelios
simples y estratificados.
Prctica 16 Generalidades
de tcnicas histolgicas:
mtodos bsicos para el
estudio de tejidos
Seminario taller: Se plantea
el problema:Como se lleva a
cabo la embriognesis de la
piel y sus derivados.
Identifique usted las
probables anormalidades
que pueden ocurrir en este
proceso. Prctica Explica,
analiza y grafica los
diferentes tipos de epitelio.
Seminario: Describa las
tcnicas histolgicas y los
mtodos bsicos para el
estudio de los tejidos.
Manifiesta responsabilidad
en el desarrollo de sus
tareas.
Semana 10
Tejido conectivo general.
Clulas. Caractersticas
morfofuncionales. Sustancia
intercelular. Clasificacin del
tejido conectivo general.
Caractersticas de sus
variedades.Gentica del
sndrome de Marfan.
Mutaciones del gen de la
fibrilina.Prctica
17Observacin de las
lminas histolgicas de
tejido conectivo laxo, denso
regular e irregular.Prctica
18Inflamacin.
Prctica: Describe la
formacin del tejido
conectivo. Elabora un mapa
conceptual y grafica las
lminas
histolgicas.SEMINARIO:
Explica los mecanismos de
produccin del proceso
inflamatorio
Manifiesta responsabilidad
en el desarrollo de sus
tareas
UNIDAD 04 HISTOEMBRIOLOGIA II
Duracin: 04/06/2012 al 25/06/2012
1.Describe, analiza y explica los procesos relacionados con el desarrollo normal del ser humano durante los perodos
embriognico y fetal. 2.Explica las caractersticas que tienen los patrones de la herencia autosmica y ligada al sexo y
confecciona e interpreta rboles genealgicos utilizando y aplicando los conocimientos de los patrones de herencia.
3.Explica, identifica y analiza las caractersticas morfofuncionales de los tejidos bsicos con ayuda del microscopio
ptico.

Semana 11
Tejido conectivo especial.
Clasificacin.Caractersticas
generales de sus
variedades. Tejido
cartilaginoso. Clasificacin.
Caractersticas
morfofuncionales. Tejido
seo. Variedades.
Estructura de hueso
compacto.
Clasificacin.Desarrollo del
tejido cartilaginoso
seo.Gentica de la
osteognesis
imperfecta.Prctica
19Observacin de lminas
histolgicas de tejido
cartilaginoso y seo:
cartlago fibroso, hialino y
elstico. Hueso compacto:
Sistema de Havers.Prctica
20Fractura sea.
Seminario. Se plantea el
problema. Como es el
desarrollo embrionario del
tejido cartilaginoso y seo.
En que se diferencian.
Consulta sus textos de
Lagman, Moore, otros.
Organiza la informacin,
expone, sustenta y debate
lo estudiado. Llega a
conclusiones, absuelve
preguntasPrcticaExplica la
histognesis de tejidos seo
y cartilaginoso. Grafica las
lminas
histolgicas.TallerDescribe
el mecanismo de produccin
de fractura.
. Manifiesta entusiasmo y
espontaneismo en la
produccin del texto de sus
trabajos y proyecto
NSemanas Contenidos Conceptuales
Contenidos
Procedimentales
Contenidos Actitudinales
Semana 12
Tejido conectivo especial:
Sangre. Elementos
figurados. Caractersticas
morfofuncionales.Desarrollo
embriolgico del tejido
sanguneo.Herencia del
sistema de grupos
sanguneos ABO y factor
Rh.Prctica 21Elementos
formes del tejido sanguneo:
hemates, tipos de
leucocitos,
plaquetas.Prctica
22Enfermedades
eritrocticas hereditarios:
Drepanocitosis, esferocitosis
y talasemia
Taller. Como se produce el
desarrollo embriolgico de
los vasos sanguneos y
sangre? Grafica las lminas
correspondientes a la
prctica.Seminario:
Describe las enfermedades
eritrocticas hereditarias.
.Disfruta de la lectura de los
textos que fundamentarn
sus trabajos
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las actividades acadmicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de construccin de su propio
conocimiento y aplicando el mtodo cientfico en el proceso de aprendizaje. La metodologa que se utiliza es a base de
trabajos tutoriales.1. ACTIVIDADES TERICASSe desarrollan bajo las formas de tcnica expositiva o dinmicas de
grupo ( seminario, seminario-taller, tallerforo).Para las dinmicas de grupo cada seccin se divide en cuatro subgrupos
de trabajo, por orden de lista. Cada subgrupo, por sorteo, desarrolla una de las reas que incluye la asignatura. La
temtica a desarrollar esta relacionada con las necesidades de aprendizaje en el contexto gentico, embriolgico o
histolgico y constituye el compromiso de auto estudio que hacen los estudiantes para la comprensin y solucin de
las situaciones problemticas. En este enfoque los profesores son los facilitadotes , orientadores, asesores de los
Semana 13
Tejido muscular.
Clasificacin. Relacin con
el tejido conectivo.
Caractersticas. Sarcmera.
Ultraestructura.Tejido
muscular cardiaco.
Estructura fina de los discos
intercalares.Tejido muscular
liso. Caracterisiticas.
Crecimiento y capacidad
regeneradora del tejido
muscular.Desarrollo
embrionario del tejido
muscular.Principios de
Terapia GnicaPractica
23Lminas histolgicas:
Msculo estriado
esqueltico y cardiaco,
msculo liso.Prctica
24Trastornos hereditarios
neuromusculares.
Prctica. Explica el proceso
de formacin del tejido
muscular y grafica los
diferentes tipos de fibras
Taller: Describe y explica
sobre los trastornos
hereditarios
.Disfruta de la lectura de los
textos que fundamentarn
sus trabajos
Semana 14
Tejido nervioso.Neuronas:
caractersticas al MO y ME.
Clasificacin. Neuroglia:
clasificacin. Caractersticas
morfofuncionales. Fibra
nerviosa. Diferencias entre
axones y dendritas.
Sinapsis: tipos. Estructura al
ME. Unin
neuromuscular.Desarrollo
embrionario del sistema
nervioso central.Gentica
del sndrome de
Huntinton.Practica
25Observacin de lminas
histolgicas: Tejido
nervioso: Medula espinal,
nervioso perifrico y ganglio
espinal.Practica
26Alteraciones en el
desarrollo del tubo neural.
PrcticaDescribe y explica
el desarrollo histolgico del
sistema nervioso
central.Grafica las lminas
histolgicas del
tema.Seminario: Explica
sobre las malfomaciones del
tubo neural. Describe y
grafica las malformaciones.
Disfruta de la lectura de los
textos que fundamentarn
sus trabajos
Semana 15
Cancerognesis, Ingeniera
gentica y Biotecnologa
mdicaRetroalimentacin de
conocimientos
Seminario: Explica sobre los
factores que inducen a
carcinognesis
Disfruta de la lectura de los
textos que fundamentarn
sus trabajos
alumnos, en la construccin de sus propios conocimientos. Los tpicos programados no solo permiten el aprendizaje
especifico sino tambin el reforzamiento con las actividades de integracin en una estrecha vinculacin bsico-
clnica.a. CONFERENCIA. Mediante esta tcnica el docente plantea introductoriamente la temtica y sensibiliza,
plantea los conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.b. DINAMICA
GRUPAL. Mediante este procedimiento propiciaremos la organizacin de los alumnos de cuatro a cinco integrantes,
teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social.c. SEMINARIO. Los estudiantes son sensibilizados para
indagar sobre el tema buscan informacin individual o en pequeos grupos. Leen y estructuran organizadores grficos
o cognitivos para presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin sobre el
mismo tema. Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la moderacin del
profesor y luego ser un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la discusin. El profesor interviene al final,
para ampliar y consolidar el tema en cuestin. Finalmente arriban a conclusiones.d. TALLERES. Tendrn como
principal propsito la revisin y evaluacin de artculos de investigacin de autores diversos, emitirn sus respectivos
juicios en razn a la informacin previa de los mdulos de aprendizaje que se proponen y luego elaboran ideas
principales para la evaluacin de un informe final o para la elaboracin de un proyecto de investigacin.2.
ACTIVIDADES PRCTICASSe desarrollan en grupos de alumnos (20), bajo la forma de redescubrimiento en el
laboratorio, observaciones directas y microscpicas, seminarios-taller, trabajos de experimentacin de laboratorio en
pequeos grupos, plasmados en informes de practicas, con vista a la adquisicin de conocimientos y habilidades
lgicas y especficas. Las actividades prcticas incluyen las especialidades de Gentica, Embriologa e Histologa y
son generalmente analticos de redescubrimiento o mediante Modelos de estudio problematizados. Cada prctica se
desarrolla en base a un formato de Informe de Prctica que se alcanza oportunamente. (Ver anexo).HORARIOS DE
TRABAJO:ACTIVIDADES TERICAS: das Lunes, martes y mircoles para las dos secciones I y IIHORA: de 6.55 a
9.35 pmLUGAR: Aula N D-204 Pabelln D - 2 piso para la Seccin IAula N D-205 Pabelln D - 2 piso para la
Seccin II-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DOCENTESGentica : Dr. Vidal Fernndez, JorgeHistologa: Dr. Requena Fuentes, VctorEmbriologa: Dr. Peralta
Chvez, Vctor-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDADES PRACTICAS: Das Lunes a SbadoHora: Segn lo establecido en el bannerLugar: Aula
Histoembriologa Pabelln J 401 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------DOCENTESDr. Ciro Rivas CerrnDra. Fiorella Cabrera AlvaradoDr. Guillermo Fonseca RiscoMg. Monica
Miranda TamDr. Homero Burgos Oliveros
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
Los materiales que se emplearn sern las siguientes:a. Materiales educativos interactivosMateriales impresos: Textos
bsicos, mdulos de aprendizaje, organizadores previos. Direcciones electrnicas para recabar informacin
especializada sobre los contenidos planteados.b. Materiales educativos para la exposicin Se contar con pizarra,
plumones acrlicos, mota, transparencias, proyector multimedia, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, etc.C.
Material de LaboratorioMicroscopios,lminas histolgicas, placas petri, pipetas, papel filtro, etc
VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
ACTI VI DADPROCEDI MI ENTOI NSTRUMENTOSPONDERACI ONCl ase Tal l er Tr abaj o gr upal I nf or me
individualExposicin-sustentacin y/o evaluacin escrita.2SeminarioTrabajo individualEvaluacin escrita y/o evaluacin
oral.PrcticaTrabajo individualIdentificacin microscpica de tejidos y evaluacin del cuaderno de dibujos (peso 2).-
Evaluacin prctica (peso 8)2Evaluacin parcialTrabajo individual- Prueba objetivaEvaluacin terica.6-La evaluacin
parcial comprender las unidades I y II.-La evaluacin final comprender la unidad III y IV.-Las notas de las clases
talleres resultarn del promedio de:oInforme individual.oExposicin - sustentacin y/o evaluacin escrita.-Instrumentos
de evaluacinINSTRUMENTOS DE EVALUACION:PRUEBA OBJETIVALa unidad terica se evaluar mediante dos
pruebas objetivas, cada una con 50 items, una a mitad del ciclo y otra al finalizar el mismo. Los items, sern de opcin
nica, de opcin mltiple, o de asociacin.PRUEBA DE ENSAYO:La actividad prctica, se evala mediante pruebas de
ensayo. Se realiza al inicio de la actividad, mediante un cuestionario de preguntas abiertas y/o cerradas, no mayor de
10.De preferenci a estarn ori entadas a confecci onar y/o expl i car esquemas, di agramas de fl uj o y/o
diagramascartesianos. La calificacin es de 0 a 20 puntos.ESCALAS DE VALORACIONa) Evaluacin de la actividad
tericaLas exposiciones temticas y la participacion de los alumnos en las dinmicas de grupo se evalan en base a
escalas de valoracin para una exposicin, pre-establecida, cuya calificacin es de 0 a 20 puntos. La evaluacin es
individual o grupal dependiente de la naturaleza de las mismas. (Ver anexo)b) Evaluacin de la actividad practicaEl
desempeo durante las prcticas se evala en base a la escala de valoracin para desempeo durante las practicas,
pre-establecida, cuya calificacin es de 0 a 20. La evaluacin es individual o grupal dependiente de la naturaleza de las
mismas. (Ver anexo).Los informes de practicas se evala mediante la escala de valoracin pre-estabecida aplicada a
los informes de practicas. La calificacin es de 0 a 4 puntos. Dichos informes son presentados por cada alumno, dentro
de las 48 horas de realizada la prctica. (Ver anexo).NP= - Promedio de Talleres + Promedio de Seminarios / 2 = (
Resultado) x (0.2)-Promedio Cuaderno x (0.2)+Evaluacin prctica x (0.8) = ( Resultado) x (0.2)-Promedio de
Evaluaciones tericas parciales x (0.6)REQUISITOS DE APROBACIN DEL CURSOa.Asistiendo regular a las clases
tericas y prcticas no menor al 70%, caso contrario queda en condicin de INHABILITADO en el curso. b.Obtener
como nota promocional mnima ONCE (11), caso contrario queda en la condicin de DESAPROBADO.c.Aprobar por lo
menos 1 de las evaluaciones parciales tericasd.La fraccin decimal 0.5 o ms se considera como unidad a favor del
estudiante nicamente para los casos de Nota Promocional o la Nota de Aplazados. e.El alumno podr hacer revisin
de sus evaluaciones parcial o final escrita prctica hasta 24 horas luego de haberse publicado los resultados de los
mismos.De los aplazadosa.Se considera en la condicin de aplazado aquel estudiante cuya Nota Promocional sea
menor a DIEZ (10) y mayor a SIETE (7).b.El examen de aplazados incluye el 100% de los temas desarrollados en la
asignatura y ser evaluado mediante la aplicacin de una prueba objetiva.c.El estudiante deber presentarse en el
aula el da y hora establecida para el examen debiendo presentar el recibo de tesorera de la Universidad por derecho
de examen de aplazado.
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
La tutora y consejera, como actividad acadmica complementaria, es atendida por los docentes que desarrollan la
asignatura para fomentar la formacin profesional, para orientar y apoyar a los estudiantes a partir del conocimiento de
sus problemas y dificultades acadmicas. Con esta finalidad la Direccin de la Escuela de Medicina elabora un
programa de tutora y consejera tendiendo en cuenta la disponibilidad detiempo de los docentes y la relacin de los
estudiantes a su cargo.
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
JORGE, L. B.; CAREY, J.C.; WHITE R.L. Gentica Mdica. Mosby. Doyma libros. S.A. Barcelona.GUIZAR
VASQUEZ, J. Gentica Clnica. Diagnostico y manejo de las enfermedades hereditarias. 2da. ed. Manual Moderno.
Mxico. 1994. 830 pp.STANFIELD, W. Gentica. 3ra. ed. Mc Graw-hill. Mxico. 1992. 774 pp.SADLER, T. W.
Langman. Embriologa Mdica. 8va. ed. Panamericana. Buenos Aires. 2001. 482 pp. MOORE, K. Embriologa Clnica.
5a ed. Interamericana Mc Graw-Hill. 1995. 536 pp.BLOOM FAWCETT. Tratado de Histologa. 12va. ed. McGaw-Hill-
Espaa. 1995. 1004 DI FIORI, M. S .H. Diagnostico Histolgico. 9na. ed. El Ateneo. Buenos Aires. 1986. 2 tomos (texto
y atlas).GENESER, F. Histologa. 2da. ed. Medica Panamericana. Buenos Aires. 1990. 768 p.JUNQUEIRA, L.C.; J.
CARNEIRO. Histologa Bsica. 3ra. ed. Salvat editores. Barcelona. 1987. 544 p.LESSON, T.S.; R.C. LESSON Y A.A.
PAPERO. Texto/atlas de Histologa. Interamericana Mc Graw-Hill. Mxico. 1990. 741 p.CORMACK, D. H. Histologa de
Ham. 9na. ed. Harla. Mxico. 1988. 892 pp.