Serie INFORMACION

Excelente
Muestra una gran ambicin intelectual, constantemente se preocupa por lograr
un aprendizaje de la informacin que le proporciona su medio ambiente, esto lo
logra a travs de un funcionamiento ptimo de la memoria remota que le
permite revivir impresiones pasadas con rapidez y sin descuidar la importancia
de los detalles. Tiene capacidad para asociar los conceptos, asimilarlos y
utilizarlos en situaciones de la vida cotidiana.

Superior
Cuenta con un alto nivel intelectual, capaz de asimilar conceptos de manera
rpida en situaciones habituales, tiene capacidad de alimentarse de la
informacin que le es aportada para luego aplicarla. Cuenta con buena
memoria y buena impresin de los detalles.

Medio alto
Capacidad intelectual por arriba del promedio, es consciente de la necesidad
de aprendizaje de informacin que se le brinde. Cuenta con buena habilidad
para asimilar informacin que podra aplicar en casos especficos, memoria
detallada.

Medio
Nivel intelectual promedio, nivel de aprendizaje normal, puede asimilar
informacin y conceptos de manera adecuada, memoria suficiente para poder
interactuar en situaciones especficas.

Medio Bajo
Capacidad intelectual por debajo por el promedio, con bajo nivel de asimilacin
de la informacin, la aplicacin de la informacin en momentos especficos es
de carcter dudoso, no cuenta con una gran memoria, sin embargo es capaz
de asimilar conceptos.

Inferior
Nivel intelectual bajo, capacidad de asimilacin deficiente, poco inters por el
aprendizaje, baja capacidad para asociar conceptos, cuenta con una memoria
limitada poco detallada, falto de capacidad para aplicar lo asimilado en
situaciones especficas.

Deficiente
Nivel intelectual insuficiente, no cuenta con capacidad de asimilacin de
informacin ni relacin de conceptos, memoria pobre, no cuenta con inters en
el aprendizaje, la utilizacin de informacin en momentos especficos es
inexistente.

Serie II JUICIO

Excelente
Cuenta con un excelente sentido comn, juicio y razonamiento lgico que le
ayudan a comprender y responder a situaciones dadas a la prctica
adecuadamente. El nivel de funcionamiento intelectual sugiere una marcada
inteligencia abstracta y concreta que le dan la capacidad de un
aprovechamiento de las experiencias previas y ajuste hacia las normas
sociales establecidas. Logra un anlisis profundo de las situaciones cotidianas
y muestra objetividad en sus enfoques.
Superior
Cuenta con un buen enfoque objetivo, buena capacidad de juicio y
razonamiento lgico, as como un muy buen sentido comn que le ayuda a
responder de manera precisa en situaciones imprevistas o especificas. Posee
un nivel de inteligencia muy buena la cual le da capacidad de aprovechamiento
en base a sus experiencias, as como tambin puede interactuar con las
normas sociales ya establecidas.

Medio alto
Nivel intelectual bueno, cuenta con buen sentido comn y capacidad de juicio,
razonamiento lgico muy competente que le proporciona habilidades
adecuadas para enfrentarse a situaciones especificas. Cuenta con un nivel de
aprovechamiento bueno, y es capaz de lidiar con normas sociales establecidas.
As como tambin posee buena objetividad

Medio
Posee capacidad de juicio aceptable con sentido comn y razonamiento lgico
que lo hacen competente para desenvolverse en situaciones habituales.
Cuenta tambin con la capacidad de aceptar normas sociales as como un nivel
de aprovechamiento normal y nivel de objetividad promedio.

Medio Bajo
Capacidad de juicio por debajo del promedio as como sentido comn poco
desarrollado, con pobre ajuste a normas sociales ya establecidas. Nivel de
aprovechamiento escaso el cual podra repercutir al enfrentarse a situaciones
diversas. Posee capacidad intelectual por debajo del promedio as como
objetividad poco desarrollada.

Inferior
Nivel de aprovechamiento muy por debajo del promedio, pobre capacidad para
enfrentarse a situaciones diversas, sentido comn y razonamiento lgico casi
nulo con un nivel intelectual muy bajo, no es capaz de interactuar o aceptar
normas sociales.

Deficiente
Nivel intelectual deficiente, capacidad de juicio casi nulo, aprovechamiento
pobre, incapaz de enfrentarse a situaciones diversas, no cuenta con objetividad
ni con sentido comn promedio. No puede relacionarse con normas sociales ya
establecidas.


Serie III VOCABULARIO

Excelente
Cuenta con un excelente manejo de smbolos verbales, ya que se ha esmerado
en fomentar la riqueza de su vocabulario a partir de un aprendizaje permanente
en el medio ambiente, la correcta operacin de su atencin dirigida y la
comprensin de ideas o conceptos. Muestra un manejo adecuado del
pensamiento abstracto y un nivel cultural elevado.




Superior
Muy buen manejo de vocabulario as como smbolos verbales, adquisicin de
conocimientos por medio del ambiente, aprendizaje constante con buena
comprensin de ideas y conceptos, cultura general enriquecida y pensamiento
abstracto. Capaz de expresar ideas de manera verstil.

Medio Alto
Capaz de expresar ideas de manera adecuada, buen manejo de vocabulario y
preocupacin por mejorarlo. Enriquece sus conocimientos atreves del medio
que lo rodea, aprendizaje, comprensin de ideas, conceptos y cultura general
por arriba del promedio.

Medio
Vocabulario y manejo de smbolos verbales propios de acuerdo al promedio,
capacidad adecuada para expresar ideas, Cultura general promedio, puede
enriquecer sus conocimientos atreves del ambiente, comprensin de ideas
adecuada.

Medio Bajo
Vocabulario y manejo de smbolos verbales por debajo del promedio, dificultad
para expresarse de manera adecuada, no busca enriquecer o mejorar su
vocabulario o la manera en la que expresa sus ideas, la comprensin de ideas
es poco productiva. Nivel de cultura general bajo.

Inferior
Nivel de cultura general pobre, vocabulario y manejo de smbolos verbales
deficientes, marcada dificultad para expresar ideas de manera formal, dificultad
para comprender ideas, no busca aprender para lograr una mejora es estos
aspectos.

Deficiente
Nivel de comprensin de ideas es casi nulo, manejo de smbolos y vocabularios
verbales empobrecidos, no hay inters por aprendizaje, bajo nivel de lectura,
cultura general deficiente y nada productiva as como pensamiento abstracto
inexistente.

Serie IV SINTESIS
Excelente
Esta persona logra conceptualizar los principios de las cosas a travs de una
clasificacin, en base a importancia de la organizacin misma del material y
finalmente lograr una seleccin en base a una lgica establecida, por lo que
calidad de la informacin lograda tiene un nivel alto y presente objetividad para
apreciar su medio ambiente y lograr un anlisis profundo de las cosas. Puede
elaborar una seleccin lgica, una clasificacin y organizacin del material.

Superior
Posee la capacidad de conceptualizar el material dado, logrando un anlisis
profundo del las cosas, cuenta con objetividad necesaria para analizar el
material, logrando con esto un resultado optimo de este. Es capaz de organizar
y clasificar en base a la importancia del material



Medio alto
Cuenta con la capacidad de comprender y obtener informacin importante del
material dado, logrando un buen anlisis en base a su objetividad para analizar
dicho material, la calidad de la informacin lograda es buena ya que es capaz
de organizar y clasificar la importancia del material de manera adecuada.

Medio
Capaz de obtener informacin especfica del material, logrando un anlisis
satisfactorio quizs no con tanta objetividad pero con un resultado conforme y
til. La calidad de la informacin obtenida es regular ya que no llega a
profundizar adecuadamente para lograr una mejor comprensin del material.

Medio bajo
Dificultad para lograr un anlisis objetivo del material dado, la calidad de dicha
informacin obtenida es baja ya que no llega a profundizar adecuadamente, por
lo tanto le cuesta comprender con facilidad.

Inferior
Comprensin del material bajo, carece de objetividad suficiente para lograr un
anlisis satisfactorio, no logra profundizar por tanto no hay calidad de la
informacin obtenida en base al anlisis.

Deficiente
No hay comprensin del material, por tanto no puede lograr un anlisis, no hay
profundidad no logra conceptualizar el material dado. Incapaz de ser objetivo
en sus ideas.


Serie V CONCENTRACIN
Excelente
Muestra gran habilidad para manejar operaciones de tipo aritmtico, refleja
prctica y experiencia en el manejo de cantidades y problemas basados en las
matemticas, utiliza adecuadamente el razonamiento de proporciones, atencin
y concentracin para entender el problema, manejarlo mentalmente y proponer
las operaciones aritmticas necesarias para encontrar un resultado. Bajo
presin de tiempo no pierde precisin y logra llegar a resultados satisfactorios.

Superior
Cuenta con una buena capacidad para manejar operaciones de tipo aritmtica,
cuenta con experiencia que le permite desenvolverse adecuadamente en
problemas matemticos, bajo presin puede trabajar de manera eficiente,
posee buena concentracin y atencin al focalizarse al problema.

Medio alto
Posee habilidades matemticas, puede enfocar su atencin y concentracin al
problema que se le presente, puede trabajar de manera adecuada bajo presin,
cuenta con buen razonamiento y capacidad de anlisis, su experiencia le ha
dado un nivel adecuado y satisfactorio para poder desenvolverse
razonablemente.


Medio
Posee conocimiento matemtico regular, el nivel con el que puede enfocar su
atencin y concentracin para resolver problemas es regular, cuenta con poca
experiencia pero la necesaria para desenvolverse de manera satisfactoria en
cuanto a resolucin de problemas, cuenta con capacidad de anlisis y
razonamiento. Le cuesta trabajar bajo presin sin embargo puede hacerlo.

Medio bajo
Habilidades matemticas por debajo de la media, el nivel de atencin que
presta al problema no es del todo satisfactorio, no cuenta con suficiente
experiencia para poder enfrentarse adecuadamente a los problemas y trabajar
bajo presin. Su capacidad de razonamiento es baja al igual que el de anlisis.

Inferior
No cuenta con habilidades matemticas suficientes, capacidad de
razonamiento dudosa al igual que nivel de anlisis, no tiene experiencia
suficiente por tanto no puede trabajar bajo presin, posee pobre atencin y
concentracin, esto le impide enfocarse de manera razonable frente a un
problema.

Deficiente
No cuenta con habilidades matemticas, baja capacidad de razonamiento, no
posee el nivel necesario de atencin y concentracin para poder
desenvolverse frente a un problema. Es una persona que comnmente no
puede trabajar bajo presin.


Serie VI ANALISIS
Excelente
Cuenta con una cultura amplia, comprensin gil de la lectura y un juicio
acertado de la realidad que le permite una actuacin de acuerdo a las normas
sociales establecidas, ya que tiene facilidad para la comprensin del sentido de
las frases y se preocupa por mantener una memoria activa que le abren un
campo amplio en cuanto a conocimientos generales se refiere.

Superior
Posee un nivel de comprensin bueno en cuanto a lectura y juicios de la
realidad, esto le permite desenvolverse de manera eficiente en relacin a
normas sociales establecidas. Buena comprensin y memoria lo cual le da un
buen nivel en cuanto a conocimientos generales se refiere.

Medio alto
Nivel de cultura adecuado, habilidades de comprensin satisfactoria, anlisis
de lectura adecuada as como juicios de realidad, buena memoria que le
permite tener conocimientos generales, puede manejarse satisfactoriamente
frente a normas sociales ya establecidas.

Medio
Posee habilidades de comprensin y juicio de la realidad satisfactoria, que le
permite manejarse de manera regular frente a normas sociales establecidas.
Nivel de cultura regular as como memoria, cuenta con conocimientos
generales suficientes.

Medio bajo
Nivel de cultura por debajo de la media, habilidades de comprensin y juicio de
la realidad regular, no es del todo eficiente la forma en la que se desenvuelve
frente a normas sociales establecidas, no cuenta con muy buena memoria sin
embargo tiene conocimientos generales bsicos.

Inferior
Nivel de cultura bajo, no cuenta con habilidades de comprensin necesarios
tampoco con buen juicio de la realidad, no logra desenvolverse adecuadamente
frente a normas sociales establecidas, su memoria es pobre al igual que sus
conocimientos generales y no busca mejorarlos.

Deficiente
Conocimientos generales muy pobres, no cuenta con la capacidad de anlisis y
comprensin, sus juicios de la realidad son inadecuados por tanto no logra
desenvolverse en cuanto a normas sociales establecidas. Nivel de cultura y
memoria insatisfactorias.

Serie VII ABSTRACCION
Excelente
Tiene gran habilidad para encontrar analogas y semejanzas basadas en reas
abstractas encontrando proporciones sobre una base de clasificacin y
vocabularios adecuados, tiene facilidad de palabra y precisin en la utilizacin
de conceptos lo que lo torna gil en la eleccin entre alternativas.

Superior
Cuenta con buen vocabulario y facilidad de palabra, as como un buen uso de
analogas y semejanzas basadas en pensamientos abstractos, posee un buen
uso de conceptos que lo ayudan para la eleccin de alternativas y toma de
decisiones.

Medio alto
Posee vocabulario y facilidad de palabra adecuados, es capaz de utilizar
analogas y semejanzas de manera satisfactoria, cuenta con pensamiento
abstracto as como uso de conceptos que le ayudan en la toma de decisiones.

Medio
Vocabulario regular, cuenta con la capacidad para manifestar su ideas de
manera satisfactoria, pude llegar a utilizar analogas en casos especficos,
pensamiento abstracto no tan desarrollado, posee habilidades regulares en
cuanto al uso de conceptos. Es capaz de tomar decisiones adecuadamente.

Medio bajo
Vocabulario por debajo de la media, le cuesta manifestar sus ideas de manera
clara sin embargo logra expresarlas, no es habitual el uso de analogas o de
conceptos. Cuenta con pensamiento abstracto poco desarrollado sin embargo
puede llegar a tomar decisiones de manera regular.




Inferior
No cuenta con facilidad de palabra por ende le cuesta trabajo expresar sus
ideas de manera razonable, no utiliza analogas y su uso de conceptos es
pobre. Pensamiento abstracto deficiente, cuenta con un bajo nivel de
vocabulario y dificultades en la toma de decisiones.

Deficiente
Vocabulario pobre, no puede expresar sus ideas de manera clara, desconoce
el uso de conceptos y analoga. Pensamiento abstracto pobre as como
problemas en la toma de decisiones o alternativas.


Serie VIII PLANEACION
Excelente
Muestra capacidad para ordenar sobre la base de una organizacin lgica un
material desestructurado utilizando detalles y clasificacin lgica para llegar a
formar una frase. Tiene un excelente grado de atencin y cuidado en los
detalles ya que puede llegar a conjuntar un material y as sintetizar los
elementos hasta llegar a formar un programa, encuentra soluciones rpidas,
creativas y con iniciativa. Es capaz de mantener su atencin fija en una sola
tarea hasta llegar a conclusiones correctas.

Superior
Posee un muy buen nivel de atencin y cuidado en los detalles ya que puede
llegar a conjuntar un material, sintetiza los elementos para llegar a formar una
planeacin, es capaz de encontrar soluciones creativas de manera eficiente,
cuenta con buena iniciativa para abordar problemas. Tiene un buen nivel de
atencin enfocada a resolucin de problemas.

Medio alto
Posee la habilidad de encontrar soluciones de manera eficiente utilizando su
creatividad e iniciativa. Logra enfocar su atencin de manera satisfactoria para
la resolucin de problemas. Atencin y cuidado de los detalles suficientes para
lograr conjuntar un material y sintetizar elementos para lograr una planeacin o
programa adecuados.

Medio
Cuenta con iniciativa y creatividad regular enfocada a la solucin de problemas,
logra enfocar su atencin en una sola tarea hasta llegar a conclusiones con
resultados conformes. Es capaz de lograr una planeacin o programa en base
al material dado, sin embargo no con gran eficiencia.

Medio bajo
No cuenta con gran atencin y cuidado de los detalles para lograr conjuntar un
material o sintetizar elementos para lograr con esto una planeacin o programa
adecuados. Posee poca iniciativa as como poca creatividad lo cual no le ayuda
en cuanto a resolucin de problemas.

Inferior
Pobre atencin y cuidado de los detalles para lograr conjuntar un material o
sintetizar elementos para lograr con esto una planeacin o programa
adecuados. Nivel bajo de creatividad e iniciativa, por tanto no logra
desenvolverse adecuadamente frente a un problema.

Deficiente
No posee iniciativa por lo tanto, esto repercute considerablemente en la forma
de afrontar problemas y buscar soluciones. Cuenta con un nivel de atencin
muy bajo para lograr un programa o la planeacin en base al material dado.

Serie IX ORGANIZACION
Excelente
Presenta rapidez y buena conceptualizacin, procede a realizar la clasificacin
de los conceptos mismos, se torna gil en la comprensin del significado de los
conceptos y palabras, no pierde precisin para clasificar y encontrar diferencias
y similitudes en el material que maneja. Es capaz de elaborar niveles de
jerarquizacin y as adaptar la informacin en forma organizada.

Superior
Es capaz de clasificar conceptos de manera eficiente, cuenta con buena
conceptualizacin, es hbil en la comprensin de conceptos y sus significados,
es eficiente al clasificar y encontrar diferencias y similitudes en el material que
maneja. Utiliza jerarquas para adaptar la informacin y con esto organizarla

Medio alto
Posee habilidad para clasificar conceptos as como tambin es bueno en la
comprensin de estos y sus significados, es capaz de clasificar y encontrar
diferencias y similitudes en el material que maneja. Puede llegar a adapta la
informacin de manera jerrquica para as organizarla, pero solo en casos
especficos.

Medio
Clasifica conceptos de manera regular, as como tambin es capaz de
comprender estos aunque de manera no tan eficiente. Logra con algunas
dificultades encontrar diferencias y similitudes en el material que maneja, esto
con el fin de lograr una organizacin de esta.

Medio bajo
Dificultad para clasificar conceptos, as como tambin pobre comprensin de
estos y sus significados. Problemas para encontrar diferencias y similitudes en
el material que maneja, por tanto es poco probable que logre una organizacin
adecuada del material dado.

Inferior
No logra clasificar conceptos adecuadamente, as como tambin un nivel bajo
de comprensin de estos. Pobre habilidad para encontrar diferencias y
similitudes en el material que maneja, por ende no logra una organizacin
adecuada del material.

Deficiente
No logra encontrar diferencias y similitudes en el material que maneja, por ende
no logra una organizacin adecuada del material. Dificultad para clasificar
conceptos, asi como baja comprensin de estos.

Serie X ATENCIN Y DEDUCCIN
Excelente
Tiene una forma especial y apta para aplicar el razonamiento basado en las
cantidades, puede llegar a una respuesta por medio de la abstraccin de un
principio y llegar a buenas conclusiones. Maneja las proporciones aritmticas
gracias a la habilidad y experiencia en el manejo de nmeros, y smbolos y
proporciones, puede analizar una norma y aplicarla, atender un trabajo y
permanecer largo tiempo en la tarea, an ante la presin del tiempo.

Superior
Buena forma para aplicar el razonamiento basado en las cantidades. Cuenta
con experiencia en smbolos y proporciones, suficiente para desenvolverse
adecuadamente frente a problemas aritmticos. Es capaz de aguantar presin
mientras se enfoca en un trabajo durante periodos de tiempo algo extensos.
Llega a conclusiones satisfactorias en base a su nivel de abstraccin.

Medio alto
La calidad de las conclusiones a las que puede llegar es directamente
proporcional al nivel de pensamiento abstracto con el que cuenta, siendo este
un nivel adecuado es capaz de aplicar razonamiento basado en las cantidades.
Posee la habilidad de enfocar su atencin en un trabajo durante periodos de
tiempos razonables. Cuenta con experiencia en manejo de nmeros y
smbolos.

Medio
Logra de manera adecuada ms no con gran eficiencia aplicar el razonamiento
basado en las cantidades, cuenta con experiencia regular en el uso de de
nmeros y smbolos, logra enfocar su atencin a un trabajo en especifico mas
no por periodos extensos de tiempo. Nivel de abstraccin regular.

Medio bajo
Dificultades para aplicar razonamiento basado en cantidades, no cuenta con
gran experiencia en el uso de nmeros y smbolos por tanto presenta falta de
habilidad para enfrentarse a problemas. Posee un bajo nivel de pensamiento
abstracto, logra enfocarse a un trabajo en especfico ms no por periodos
razonables de tiempo.

Inferior
No logra aplicar razonamientos basados en cantidades, ya que no posee
pensamiento abstracto suficiente para desenvolverse de manera adecuada. No
cuenta con experiencia en el uso de smbolos y nmeros. No logra enfocarse
satisfactoriamente en trabajos especficos.

Deficiente
No cuenta con pensamiento abstracto, razonamiento basado en cantidades es
nulo. No logra enfocarse en trabajos especficos. No logra desenvolverse frente
a problemas en general. Dificultad para trabajar bajo presin de tiempo as
como manejo limitado de nmeros y proporciones