PREGUNTAS DE DISCUSIN

EQUIPO 2
Luego de haber ledo las situaciones de computacin 1:1, responda las siguientes
preguntas. Preprese para compartir sus ideas.

1. Cul situacin ley? D un breve resumen de la situacin y las impresiones
particulares que le caus el caso de aula o la situacin del estudiante citado.

Situacin 8; es una situacin que protagonizan Eduardo y Ramn, ellos son dos
estudiantes muy ocupados, en cuanto a tiempo se refiere, estn limitados, ellos
trabajan en un proyecto de Ciencias, en donde cada uno trabaja con una
computadora porttil y debido al poco tiempo que disponen envan sus trabajos
por medio de correo electrnico para estar en contacto y hacer del trabajo ms
gil, adems utilizan un weblog para estar en contacto con sus dems compaeros
de grupo y ayudarse mutuamente con el proyecto.

2. Cules ideas podra utilizar a partir de estas situaciones?
Que los alumnos dediquen ms tiempo en el trabajo e interaccin en el weblog,
debido a que slo fuera del horario escolar, se da esto. Con esto la escuela deber
de contar con el servicio de internet para poder cubrir esas necesidades.

3. Piense en cmo la computacin 1:1 cambi el entorno del aula en estas
situaciones. Cules cambios anticipa en su aula?

Cambios muy eficientes, ya que a partir de esto el trabajo se vuelve de tiempo
completo, es decir, los alumnos cuentan con su propia computadora porttil, y se
llevan la informacin que investigan a casa, en donde pueden modificarla,
enriquecerla, y trabajar ms tiempo con ella, siempre y cuando cuenten con
conexin a internet.

4. Cules retos o desafos observa como posibles con la computacin 1:1, en su
caso?

En este caso, el reto es que en los escolares no cuenten con conexin a internet, y
la escuela tampoco cuente con este servicio, lo cual hace que en ocasiones tal vez
no se puedan enviar trabajos o comunicarse para aclarar dudas y/o recibir
propuestas de los compaeros de clase.

5. Cmo puede hacer uso de la computacin 1:1 para superar los desafos
tradicionales en el aula (por ejemplo, estilos de aprendizaje diferenciado,
problemas de acceso a la tecnologa, entre otros?

Con este modelo de aprendizaje se superan muchas cosas, como por ejemplo que
los alumnos pueden llevarse la informacin trabajada a casa y ah poder
enriquecer esta misma, con clases por medio de internet con el propsito de que
los alumnos amplen sus conocimientos acerca de algn tema tratado y promueva
la autonoma del mismo.