PROYECTO: ESCRIBIR UN RECETARIO DE REMEDIOS

CASEROS.

De acuerdo a la planeacin de la maestra los temas que se abordaron son
correspondientes al bloque 5 las cules tena como competencias: emplear el
lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender e Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Y los
aprendizajes esperados: identificar las caractersticas y la funcin de los recetarios
y emplear verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera
semejante a la convencional.
Para poder abordar el proyecto la maestra realiz primeramente una lluvia de
ideas en las cuales pregunto Qu hacen cundo se enferman? Si no van al
doctor que remedios les dan sus paps para sanar sus malestares? Conocen
algunas hierbas curativas?, esta lluvia de ideas es parte de una de sus actividades
que ya tena planeado la docente, otra de las actividades que realiz fue la de
presentar una cancin el yerverito para que los nios desarrollaran una de las
habilidades lingsticas que es la de escuchar para que posteriormente los nios
interpretaran lo que escucharon, igualmente cantaron la cancin en voz alta todos
juntos, ah se empleaba otra de las habilidades lingsticas la cul era leer en
conjunto para comprender mejor el texto.
De la misma manera la maestra escribi en el pizarrn un ejemplo de un recetario
en donde subrayo algunas palabras las cuales eran verbos en infinitivo y
enseguida pregunto a los nios como se les llamaba a esas palabras y los nios
respondan correctamente.
De igual manera realizaron una actividad donde emplearon la mmica para
descubrir un verbo en infinitivo, ah la docente manejaba una tcnica de
evaluacin pues al equipo que acertaba de que verbo se trataba le iba a dar un
punto.
La maestra tambin da ejemplos de la vida cotidiana para dar a conocer la
importancia de estas plantas planeo que una da ella fue la ojo del agua y se cay
su cuado y se raspo muy feo la rodilla enseguida una seora le unto unas hierbas
que el siguiente da la herida haba cicatrizado.
Ya casi para finalizar la maestra invito a una mam de una nia para que les
explicara a los nios como se llamaba la planta y para que serva. Con esta esta
comunicacin oral a los nios les ayudo ms para poder realizar sus escritos.
Al final se logr una produccin de textos donde los nios integrados en equipos
realizaron un recetario el cual contena el nombre de la planta o hierba, para que
sirve, y modo de preparacin, posteriormente expusieron sus trabajos ante el
grupo desarrollando as otra habilidad lingstica que es la de hablar para
comunicar ideas pues no todos los equipos elaboraron el mismo recetario. (Pero
tambin la maestra haba dejado la tarea que investigaran ms acerca de las
hierbas curativas para as poder complementar ms sus escritos)
Este proyecto si se va de la mano con el plan de estudios 2011 se relaciona con
el mbito de participacin social: escribir un recetario de remedios caseros. Y con
algunas competencias: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento
para aprender.
Dentro de los recursos: trabajo de investigacin, lluvia de ideas, cancin,
curandera.
El elemento que la maestra utilizo para realizar un registro de evaluacin fue la
elaboracin formar el recetario de remedios caseros hecha por los alumnos.



Alumna: Perla Jennifer Mendoza Martnez 1A