CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Objetivo Especifico 1: Considerar el software libre en la potencializacin del pensamiento geomtrico.

Actividades Competencias Recurso
Educativo Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente
Responsable
Inducir al estudiante en el
conocimiento y manejo de
el software Geogebra
Comunicacin Software
Geogebra
El estudiante se
interesa por
utilizar el
software
propuesto para
realizar
construcciones
geomtricas
Pedro Antonio
Montenegro
Miguel Antonio Puce
Salazar
Iniciar al estudiante en el
conocimiento y manejo de
el software Cabri
geomtrico
comunicacin Software Cabri
geomtrico
El estudiante se
interesa por
utilizar el
software
propuesto para
realizar
construcciones
geomtricas

Carlos Efren Andrade
Torres
Diego Marino Bastidas
Unigarro
Objetivo Especifico 2: Identificar la mediacin que ofrece el software libre en el pensamiento geomtrico
Actividades Competencias Recurso
Educativo Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente
Responsable
El estudiante construye
figuras geomtricas bsicas
identificando sus
elementos.
Razonamiento
Solucin de
problemas
Software
Geogebra
El estudiante
maneja
conceptos
bsicos de
geometra y los
aplica en la
construccin de
figuras

Pedro Antonio
Montenegro
Miguel Antonio Puce
Salazar
El estudiante construye
figuras geomtricas bsicas
cuantificando medidas en
sus elementos.
Razonamiento
Solucin de
problemas
Software
Geogebra
El estudiante
maneja
conceptos
bsicos de
geometra y los
aplica en la
cuantificacin
de sus elementos
para solucionar

Carlos Efren Andrade
Torres
Diego Marino Bastidas
Unigarro
problemas
planteados
Objetivo Especifico 3: Analizar la potencializacin del pensamiento geomtrico que ofrece el software
libre

Actividades Competencias Recurso
Educativo Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente
Responsable
Autoevaluacin de los
estudiantes acerca del
proceso realizado con el
software empleado
comunicacin Procesadores de
texto.
excel
Que los
estudiantes
valoren el aporte
de los recursos
tecnolgicos en
el desarrollo del
pensamiento
geometrico

Pedro Antonio
Montenegro
Miguel Antonio Puce
Salazar
Autoevaluacin del
docente acerca del proceso
realizado con el software
empleado
comunicacin Procesadores de
texto.
excel
Que los docentes
valoren el aporte
de los recursos
tecnolgicos en
la enseanza de
la geometra.

Carlos Efren Andrade
Torres
Diego Marino Bastidas
Unigarro