GUA CONSTRUCCIN ANTEPROYECTO

Para la consolidacin del anteproyecto de investigacin tener en cuenta

los siguientes elementos:
1. Ttulo: En pocas palabras se presenta la sntesis de la investigacin. Es importante
revisar que el tema que se exprese sea especfico y pueda desarrollarse en un tiempo
determinado. El grupo debe constatar que el ttulo incluya: que se va a investigar, a
quien se investigar, las variables o categoras principales. Tambin puede incluir el
contexto dnde se llevar a cabo la investigacin. Este debe ser corto, claro y conciso.
!. Planteamiento del problema: "qu se debe presentar la situacin problema y la
formulacin del problema traba#ados en la actividad ! y $ del curso.
2.1. Situacin problema: El grupo debe revisar que su contenido incluya:
a%. &os 'ec'os pertinentes que originaron las inquietudes iniciales.
b%. (rupos de poblacin o afectados de inters.
c%. )reas geogrficas afectadas.
d%. *actores involucrados.
e%. +agnitud del fenmeno.
f%. *recuencia.
g%. ,onsensos y discrepancias sobre sus explicaciones o formas de aborda#e.
'%. Teora que explica el problema.
i%. -ersonas o instituciones involucradas en el asunto a tratar.
.e debe escribir en ! pginas como mximo.
2.2 Formulacin del problema: se plantea la pregunta central de investigacin, debe
escribirse en forma de interrogacin e incluir una accin o relacin entre variables o
categoras, los su#etos y el contexto, seg/n sea el caso.
0. Justificacin: revisen, a#usten y completen la #ustificacin. Esta debe contener la
utilidad o el aporte que 'arn los resultados de investigacin a la sociedad o al rea
de conocimiento. 1o se deben incluir contenido del marco referencial. +ximo dos
pginas.
2. Objetivo eneral: .e revisa que el verbo en infinitivo sea pertinente y adecuado.
3ebe indicar que se va investigar, como se 'ar, los su#etos y el contexto. 3ebe dar
respuesta a la formulacin del problema.
4. Objetivos especficos: .e revisa que el verbo en infinitivo sea pertinente y
adecuado. "dems, que cada ob#etivo incluya por lo menos una variable o categora.
Estos deben ser observables y medibles.
$. !arco referencial: .e revisan y me#oran los antecedentes empricos y el marco
terico de la investigacin presentado en el traba#o 1. .e revisa que el tema central,
la teora y el problema tengan co'erencia y pertinencia entre s. &os antecedentes
empricos son estudios reali5ados por otros investigadores el cual debe incluirse sus
principales resultados. &a teora seleccionada debe ser apropiada y lgica con el
ob#eto de estudio. .e presentan las respectivas citas bibliogrficas. Esta revisin
bibliogrfica debe ser amplia y que incluya artculos cientficos recientes. .e escribe
entre ! y 0 pginas como mximo.
6. "iptesis o supuestos tericos: .e revisa que su enunciado est relacionado con el
problema y que se estable5ca una relacin entre variables o categoras.
.i es una investigacin de tipo analtica o experimental, revisar que estas
contengan las variables y su relacin.
.i el estudio es de tipo exploratorio o descriptivo no debe contener 'iptesis
ni supuestos tericos.
Si es una investigacin cualitativa se escriben solo
supuestos tericos que den cuenta de las comprensiones
que se esperan tener en cuenta en la investigacin. Estas
explicaciones no son casuales.
7. #ise$o metodolico: en este se detalla cmo se llevar a cabo la investigacin, al
describir el enfoque, el tipo de dise8o, la poblacin y muestra si es una
investigacin cuantitativa o informantes claves si es cualitativa, el proceso de
muestreo, las tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin, tratamiento y
anlisis de informacin. .e deben incluir citas que den soporte o argumenten su
pertinencia con el ob#eto de estudio.
%.1 &nfo'ue: se describe y se argumenta el enfoque o paradigma, seg/n sea el
inters de la investigacin. Este debe ser pertinente y co'erente con el
problema y el ob#etivo general.
%.2 Tipo de dise$o: .e describe y se argumenta el tipo de dise8o. .e revisa que
sea pertinente con el enfoque y el problema de investigacin. -ara ello, se
orientan las siguientes preguntas: 9Este dise8o es apropiado para resolver el
problema planteado:, 9.e detalla de tal manera que pueda replicarse:, 9Este
dise8o garanti5a valide5 interna:
%.( Poblacin ) muestra o informantes claves ) el proceso de muestreo a
utili*ar: .e revisa y describe la poblacin y muestra s es una investigacin
cuantitativa o informantes claves s es una investigacin cualitativa y el
proceso de muestreo. Este debe ser co'erente con el enfoque y el tipo de
dise8o. &a poblacin debe ser concreta y con las mismas caractersticas, la
muestra debe representar una unidad de la poblacin. Esta debe ser
significativa. ;gualmente, se debe identificar el tipo de muestreo que permita
identificarla de una manera adecuada y pertinente. Es importante tener en
cuenta todas las observaciones dadas por su docente.
%.+ ,ariables o cateoras de an-lisis: en la investigacin cuantitativa se
revisan las variables a tener en cuenta para la observacin y el anlisis del
fenmeno de estudio. Estas pueden ser nominales o categoriales. En la
investigacin cualitativa son conceptos o unidades deductivas e inductivas
que describen, interpretan y dan sentido al fenmeno a partir de la teora en
la investigacin.
%.. T/cnicas e instrumentos de recoleccin de informacin: .e revisan y
describen las tcnicas a utili5ar y se argumenta su pertinencia en la
investigacin.
%.0 Plan para el tratamiento ) an-lisis de informacin: .e revisa y describe el
mtodo, las tcnicas, los instrumentos y soft<are a utili5ar. .e argumenta su
pertinencia de acuerdo al enfoque y tipo de dise8o en la investigacin de
acuerdo a la realimentacin dada por el docente.
=. 1eferencias: .e revisa que incluya todas las referencias citadas en el documento y
que su redaccin cumpla la norma tcnica "-". .e incluye todo el material
bibliogrfico y cibergrfico consultado.