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Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Tpac Amaru Cusco

PROCESO DE ACREDITACIN PARA AUTOEVALUACIN


CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIN E INFORMTICA
Se sugiere seguir las indicaciones que se detallan a continuacin:

1. Conformar grupos entre los integrantes de la propia institucin y carrera
profesional con la finalidad de poder tener un referente comn de evaluacin y
simular la conformacin de su Comit de Calidad.

Parte Interesada Representada por:
Estudiantes Sharon Huaicochea Crdenas
Luz Pamela Laime Paiva
Antony Quispe Lima
Egresados Fernando Alejo Hirpahuanca
Omar Siccos Estrada
Jorge Manuel Florez Palomino
Docentes Edward Walter Pinares Bonet
Lincol Delgado Prez
Rodolfo Quispe Otazu
Administrativos Abelardo Bravo Zavaleta
Edilberto del Alamo Pacheco
Reynaldo Quispe Chalco
Oscar Cusi Usandivares
Jos Luis Zegarra Salas
Alberto Ccorahua Cjumo
Directivos Director: Lizandro Rosendo Ampuero Casquino
Jefe de Unidad Acadmica: Willy Morales Alarcn
Jefe de rea: ngel Mario Roque Mamani

2. Elaborar la planificacin de actividades

DATOS GENERALES

1.1 Nombre del IEST/IESP Tupac Amaru - Cusco

1.2 Carrera / Especialidades: Computacin E Informtica

Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Tpac Amaru Cusco

Actividad Responsable
Fecha
Inicio
Fecha
Fin
Conformacin del
Comit de Calidad
ngel Mario Roque Mamani
Edilberto del Alamo Pacheco
20/11/2013
Capacitacin Interna
Willy Morales Alarcn
Lincol Delgado Prez
Rodolfo Quispe Otazu
Edilberto del Alamo Pacheco
20/11/2013

Diseo y elaboracin de
instrumentos
Edward Walter Pinares Bonet
Lincol Delgado Prez
Rodolfo Quispe Otazu

Aplicacin de
instrumentos y recojo de
informacin
Willy Morales Alarcn
Abelardo Bravo Zavaleta
Oscar Cusi Usandivares
Alberto Ccorahua Cjumo

Anlisis de informacin y
valoracin de resultados
Edward Walter Pinares Bonet
Oscar Cusi Usandivares
Jos Luis Zegarra Salas


Identificacin de
fortalezas y estndares a
mejorar
ngel Mario Roque Mamani
Rodolfo Quispe Otazu
Reynaldo Quispe Chalco
20/11/2013

Informe de
autoevaluacin*
ngel Mario Roque Mamani
Edilberto del Alamo Pacheco

Implementacin de
Planes de Mejora
Edward Walter Pinares Bonet
Lincol Delgado Prez
Rodolfo Quispe Otazu
20/11/2013
Nueva autoevaluacin
ngel Mario Roque Mamani
Edward Walter Pinares Bonet
Lincol Delgado Prez
Rodolfo Quispe Otazu

*La primera autoevaluacin puede ser considerada como lnea base, una
buena prctica es tener una autoevaluacin de escritorio antes de
comenzar a elaborar y disear los instrumentos.

3. Revisar y leer las Fichas de operacionalizacin de los estndares de acuerdo a la
dimensin de trabajo.

4. Analizar cada estndar: Despus de un autoanlisis y debate sobre el grado de
cumplimiento del estndar, colocar el nivel de valoracin en el formato.

Evaluacin del factor: Una vez concluido el anlisis y discusin de los estndares, realizar la
evaluacin. Redactar en el formato las fortalezas y estndares a mejorar que presenta la
carrera en el factor analizado, de acuerdo a su nivel de importancia se puede proponer tres
niveles de prioridad.
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Tpac Amaru Cusco

Niveles de
Prioridad
Descripcin
Alta Por debajo del valor mnimo del estndar
Media Igual al valor mnimo del estndar
Baja Por encima del valor mnimo del estndar

Asimismo, establecer las posibles acciones de mejora que podran realizar para
lograr el estndar.

5. Resumen: En la hoja resumen de la simulacin de autoevaluacin, colocar el
mnimo establecido por el CONEACES, la valoracin obtenida de la autoevaluacin
y la Prioridad obtenida en las acciones de mejora.


Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Tpac Amaru Cusco
DIMENSIONES TRABAJADAS



ACCIONES DE MEJORA

DIMENSIN FACTOR ESTNDAR MNIMO
CONEACES
VALOR
OBTENIDO
PRIORIDAD
G
E
S
T
I

N

I
N
S
T
I
T
U
C
I
O
N
A
L

1.1. Proyecto
Educativo
Institucional
1.1.1
Formulacin, ejecucin y
evaluacin del PEI
4
3 Media
1.1.2 Difusin del PEI 4
3 Media
1.1.3 Coherencia presupuestal 4
2 Media
DIMENSIN FACTOR ESTNDAR MNIMO
CONEACES
VALOR
OBTENIDO
PRIORIDAD
G
E
S
T
I

N

I
N
S
T
I
T
U
C
I
O
N
A
L
1.2.
Organizacin
y gestin
administrativ
a
1.2.1 Liderazgo eficaz 4
2 Alta
1.2.2
Cultura organizacional en base a
la calidad
3
2 Media
1.2.3 Trabajo en equipo 4
3 Media
1.2.5 Gestin de la calidad 4
2 Media
DIMENSIN FACTOR ESTNDAR
ACCIONES DE MEJORA Fecha
G
E
S
T
I

N

I
N
S
T
I
T
U
C
I
O
N
A
L

1.1. Proyecto
Educativo
Institucional
1.1.1
Formulacin, ejecucin y
evaluacin del PEI.
- Elaborar un plan de
Difusin de la Visin,
Misin y valores del PEI
- Reformulacin y
cumplimiento del
presupuesto para que
responda a los
objetivos y prioridades
del PEI y la emisin de
la Resolucin Directoral
Correspondiente.
Marzo 2014



Diciembre
2013
1.1.2 Difusin del PEI
1.1.3 Coherencia presupuestal
G
E
S
T
I

N

I
N
S
T
I
T
U
C
I
O
N
A
L

1.2.
Organizacin
y gestin
administrativ
a
1.2.1 Liderazgo eficaz
- Elaboracin de
Informes sustentatorios
- Elaboracin y
Aplicacin de
instrumentos de
evaluacin
- Elaborar un plan de
seguimiento y
evaluacin de
desempeo
- Formacin del comit
de calidad
Diciembre
2013
Diciembre
2013


Diciembre
2013

Noviembre
2013
1.2.2
Cultura organizacional en
base a la calidad
1.2.3 Trabajo en equipo
1.2.5 Gestin de la calidad
Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Tpac Amaru Cusco
TAREA A REALIZAR PARA EL 9 DE DICIEMBRE
ACCIONES DE
MEJORA
FACTORES ESTANDAR
FECHA DE
IMPLEMENTACIN
Elaborar un plan de
seguimiento y
evaluacin de
desempeo

1.2. Organizacin y
gestin
administrativa
1.2.2. Cultura
organizacional en
base a la calidad
9 Diciembre 2013