PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS DEFINICION CONCEPTUAL Y OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
Variable 1; materiales concretos Variable 2: Psicomotricidad PROBLEMA GENERAL: *como influye el programa de los materiales concretos en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I.N 541 Divino Nio Jess
PROBLEMAS ESPECIFICOS: *Como influye el programa de los materiales estructurados en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I.N 541 Divino Nio Jess
*Como influye el programa de los materiales no estructurados en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I.N 541 Divino Nio Jess
OBJETIVO GENERAL: *Determinar cmo influencia del programa de los materiales concretos en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I.N 541 Divino Nio Jess
OBJETIVOS ESPECIFICOS: *Determinar cmo influye el programa de los materiales estructurados en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I. N 541 Divino Nio Jess
*Determinar cmo influye el programa de los materiales no estructurados en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I. N 541 Divino Nio Jess HIPOTESIS GENERAL: *El programa de los materiales concretos influyen significativamente en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I.N 541 Divino Nio Jess
HIPOTESIS ESPECIFICAS: *El programa de los materiales estructurados influye significativamente en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I. N 541 Divino Nio Jess
*El programa de los materiales no estructurados influye significativamente en el desarrollo psicomotriz de los nios y nias de 5 aos de la I.E.I. N 541 Divino Nio Jess DEFINICION CONCEPTUAL DE LA VARIABLE X: El material concreto se refiere a todo instrumento, objeto o elemento que el maestro facilita en el aula de clases, con el fin de transmitir contenidos educativos desde la manipulacin y experiencia que los estudiantes tengan con estos. Los materiales concretos para cumplir con su objetivo.
DEFINICION CONCEPTUAL DE LA VARIABLE Y: *Definicin consensuada por las asociaciones espaolas de Psicomotricidad y Psicomotricistas: El trmino psicomotricidad integra interacciones cognitivas, emocionales, simblicas y sensoriomotrices en la capacidad del ser y de expresarse en un contexto psicosocial *Psicomotricidad Todo movimiento es un sistema de procesamiento en el que participan diferentes niveles de aprendizaje del sujeto gracias a desarrollo inteligente de elaboracin sensorial que va de la percepcin a la conceptualizacin. ( Castaer y Camerino 1991) *Desarrollo Psicomotor Es un proceso gradual y permanente de transformaciones que ocurren en un nio/a, debido a la interaccin con el medio ambiente que lo rodea y a la madurez de su organismo. Este proceso se inicia desde la gestacin y es acumulativo, gradual, continuo e integral MINSAL, 1993 *Nez y Fernndez Vidal: es la tcnica o conjunto tcnica o conjunto de tcnicas que tienden a influir en el acto intencional significativo, para estimularlo o modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresin simblica-
VARIABLE (X): DIMENSIONES INDICADORES Materiales educativos: Material estructurado
Que puedan los estudiantes trabajar con el material por ellos mismos Materiales no estructurados
Que sean objetos llamativos y que causen inters en los estudiantes
Deben ser constituidos con elementos sencillos, fciles y fuertes para que los estudiantes los puedan manipular y se sigan conservando
Y, sobre todo que permitan la comprensin de los conceptos