LGICA MATEMTICA

REGLA DE TRES Y PORCENTAJES

REGLA DE TRES
La regla de tres es una operacin que tiene por objeto hallar el cuarto trmino de una proporcin
cuando se conocen tres.
La regla de tres puede ser simple o compuesta, directa o inversa.
La regla de tres simple se tiene cuando solamente intervienen en ella 2 magnitudes.
La regla de tres compuesta cuando intervienen 3 o ms magnitudes.
REGLA DE TRES SIMPLE
REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA:
La regla de tres simple directa es un mtodo para solucionar problemas en los que intervienen dos
magnitudes directamente proporcionales.
Supuesto y pregunta:
En una regla de tres, el supuesto est constituido por los datos del problema que a se conocen
la pregunta por los datos del problema que contiene la incgnita.
Cantidades principales.
!on 2 o ms trminos homogneos conocidos uno supuesto otro de la pregunta.
Cantidades relativas.
!on dos trminos homogneos uno conocido el supuesto otro desconocido la pregunta
Ejemplo:
!i " gorras cuestan # $!%, cunto costar &2 gorras'
(antidades (antidades
principales relativas
!upuesto " gorras )))))))))))))))))))))))))*#
+regunta &2 gorras )))))))))))))))))))))))) ,
Prier !todo. -+or las proporciones.
x
12
8
4
=
,/ 24 $
4
12 8
=

Segundo !todo. -%irecto.

!upuesto " gorras ))))))))))))))))))))))))) *#
+regunta &2 gorras )))))))))))))))))))))))) ,
,/ 24 $
4
8 12
=

Ing. Jssica Lpez 1

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REGLA DE TRES SIMPLE I"#ERSA
!e llama regla de tres inversa cuando tiene dos magnitudes inversamente proporcionales.
Ejemplo:
&2 obreros tardan 30 d1as para hacer una obra. 2(untos obreros se necesitan para hacerla en 2"
d1as.
30 d1as)))))))))))))))))))) &2 obreros
2" d1as ))))))))))))))))))))) ,
Prier !todo. -+or las proporciones.
12 24
30 x
=
,/ 15
24
12 30
=
x
obreros
!iendo magnitudes inversamente proporcionales igualamos a la &3 ra4n con el inverso de la 23
ra4n
Segundo !todo. -%irecto.
!e multiplica la cantidad principal del supuesto por la cantidad relativa del supuesto se divide
para la cantidad principal de la pregunta.
+rincipales 5elativas
!upuesto 30 d1as &2 obreros
+regunta 2" d1as )))))))))))))))))) ,
,/ 15
24
12 30
=
x
obreros
REGLA DE TRES C$MP%ESTA
La regla de tres compuesta tiene ms de dos magnitudes en el planteo resolucin que
comparados de dos en dos son directamente proporcionales.
REGLA DE TRES C$MP%ESTA DIRECTA
(uando todas las magnitudes son directamente proporcionales.
Esquema general:
El planteamiento de un problema de regla de tres compuesta directa, es de la 6orma:
% %
a b c
d e 7
8l reducir el problema a regla de tres simple, se obtiene:
b a
c e d
x
x
c
e
b
d
a
.
. .
= =
Ing. Jssica Lpez 2
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El producto entre la ra4n de las cantidades de la primera magnitud la ra4n entre las cantidades
correspondientes de la segunda magnitud, es igual a la ra4n entre las dos cantidades de la
tercera magnitud.
Ejemplo.
&0 canecas de &9 galones cada una cuestan 229.000 cunto costarn # canecas de 99 galones de
combustible si el precio por galn es igual.
+lanteo.)
(anecas :alones !ucres
&0 &9 229.000
# 99 7
!olucin.
&ero. 8nali4amos las canecas el precio.
&0 canecas cuestan 229.000 menos -#. canecas costarn menos por lo tanto la magnitud es
directa.
2do. 8nali4amos los galones el precio. &9 galones cuestan 229.000 -99. ms galones costarn
ms dinero.
La regla de tres es directa.
+or lo tanto la regla de tres es compuesta directamente proporcional.
(anecas :alones !ucres
&0 &9 229.000
# 99 7

,/
15 10
000 . 225 55 8
x
x x
/ ;;0.000
5egla general:
% %
a b c
d e 7
b a
c e d
x
x
c
e
b
d
a
.
. .
= =
5eempla4ando tenemos:
x
000 . 225
55
15
8
10
=
,/
15 10
000 . 225 55 8
x
x x
/ ;;0.000
REGLA DE TRES C$MP%ESTA I"#ERSA
(uando todas las magnitudes son inversamente proporcionales.
Ing. Jssica Lpez 3
LGICA MATEMTICA
Esquema general:
El planteamiento de un problema de regla de tres compuesta inversa, es de la 6orma:
< <
a b c
d e 7
8l reducir el problema a regla de tres simple, se obtiene:
e d
c b a
x
x
c
b
e
a
d
.
. .
= =
La inversa de la ra4n de las dos cantidades de la primera magnitud por la inversa de la ra4n de
las cantidades de la segunda magnitud, es igual a la ra4n de las dos cantidades de la tercera
magnitud.
Ejemplo:
$n grupo de "9 e7cursionistas tienen v1veres para "0 d1as a una racin de =00 gramos por d1a.
(ul debe ser la racin diaria. !i al iniciar la e7cursin se incremente el grupo en 9 personas el
tiempo se prolonga a 2 meses'
+lanteo.)
+ersonas %1as :ramos
"9 "0 =00
90 ;0 7
An&lisis.
&. 8nali4amos las magnitudes personas gramos, cada uno "9 personas tienen =00 gramos c>r si
son ms personas tendrn menos racin por lo tanto la magnitud es inversamente proporcional.
2. 8nali4amos las magnitudes d1as gramos. +ara "0 d1as tienen =00 gramos de racin si son ms
d1as alcan4arn a menos gramos de racin.
La magnitud es inversamente proporcional. +or lo tanto es una regla de tres compuesta inversa.
!olucin
+ersonas %1as :ramos
"9 "0 =00
90 ;0 7
,/ 540
60 50
900 40 45
=
x
x x
gramos
5espuesta/ (ada persona recibe 9"0 gramos de racin.
5egla general:
< <
a b c
d e 7
e d
c b a
x
x
c
b
e
a
d
.
. .
= =
5eempla4ando tenemos:
Ing. Jssica Lpez 4
LGICA MATEMTICA
x
900
40
60
45
50
=
,/ 540
60 50
900 40 45
=
x
x x
gramos
TANTO POR CIENTO
!e llama tanto por ciento de un n?mero a una o varias de las &00 partes iguales en que se puede
dividir dicho n?mero, es decir uno u varios centsimos de un n?mero.
!e representa el tanto por ciento por el signo @
8s1:
" @ /
100
4
/ 0.0"
&9 @ /
100
15
/ 0.&9
E'eplo:
El " @ de #0,
100
4
de #0 equivale a " centsimas partes de #0, es decir que #0 se divide en &00
partes iguales de ellos se toman " partes.
El &9 @ de 200 signi6ica que el 200 se divide en cien partes iguales de ellas se toman &9.
CALC%L$ DE P$CE"TA(ES:
). *allar un porcenta'e de un n+ero.
Aallar el # @ de "9
"9)))))))))))))))))&00 @
,))))))))))))))))) #@
, / 3.;
,. *allar un n+ero cuando se conoce un - de !l:
%e qu n?mero es "; el 23 @ '
"; ))))))))))))))))23 @
,)))))))))))))))))&00@
, / 200
.. Dado dos n+eros/ calcular 0ue tanto por ciento es uno del otro1
2Bu porcentaje de #"00 es 2="0
#"00 )))))))))))))))&00@
2="0))))))))))))))))) ,
, / 39@
2="0 es el 39 @ de #"00.
PR$2LEMAS DE APLICACI3":
Ing. Jssica Lpez 5
LGICA MATEMTICA
Car1a gana #00 $!%, si gast el 20 @ en alimentacin el &9 @ en arriendo, cunto dinero le
sobra'
#00 $!%)))))))))))) &00@
, )))))))))))))) 20@
, / &;0 $!% -alimentacin.
#00 D&;0 / ;"0 $!%
;"0 $!% )))))))))))) &00@
,))))))))))))))))))))) &9 @
, / =; $!% -arriendo.
;"0 D =; / 9"" $!% que le sobra.
Ing. Jssica Lpez 6