Lijphart, A en su texto Poltica comparada y mtodo comparativo (1971)

define que la poltica comparada es la nica sub-disciplina de la Ciencia Poltica que

lleva aparejada una metodoloa! la comparacin" # entiende a esta como un m$todo de
investiaci%n poltica! un m$todo de control de las enerali&aciones e 'ip%tesis! de
establecimiento de preposiciones enerales! pero no lo define como (El m$todo
cientfico) sino como uno de los m$todos b*sicos de control de 'ip%tesis como lo son
tambi$n el m$todo experimental! el m$todo estadstico + el m$todo del estudio de caso"
,ntes de desarrollar la metodologa comparativa el autor reali&a una distinci%n
entre esta + la perspectiva comparada! siendo esta el luar desde donde se coloca el
investiador para definir que es lo que va a estudiar" -a perspectiva comparada dice es
til en la etapa de descubrimiento de una investiaci%n! + es desde ella que se pueden
adoptar las diferentes metodoloas! entre ellas la comparaci%n! la cual puede estar
acompa.ada o no de una perspectiva comparada"
/l m$todo experimental! el estadstico + el comparativo! plantea el autor! son
tres mtodos que apuntan a la explicacin cientfica! que consiste en el
establecimiento de relaciones empricas eneradas entre dos o m*s variables! mientras
todas la dem*s variables son controladas (se mantienen constantes)" # define al mtodo
experimental como aquel m$todo que mas se cerca al (m$todo ideal) para la
explicaci%n cientfica! pero desafortunadamente! dice el autor! solo mu+ raras veces este
m$todo puede ser utili&ado en Ciencia Poltica! debido a impedimentos pr*cticos +
$ticos! +a que las situaciones sociales no se pueden reproducir en un laboratorio! o por
lo menos no se debera"
0na alternativa al m$todo experimental seria el mtodo estadstico! si bien este
no puede tomar tan bien el problema del control + por tanto no es tan fuerte como el
anterior" Pero este m$todo presenta tambi$n una dificultad en la Ciencia Poltica por la
exiencia de este m$todo en cuanto a la necesidad de trabajar con un 1 rande (con una
ran cantidad de caso)" # presenta! entonces! al mtodo comparado como una
alternativa a este ante la escase& de casos (n peque.o)! estableciendo as que la
diferencia entre ambos m$todos radicara solo en la cantidad de casos"
El mtodo comparado puede ser usado cuando el numero de casos disponible
es tan peque.o (mas de 2 + menos de 23) que no es posible la tabulaci%n cru&ada entre
ellos con el prop%sito de establecer controles cientficos" -a diferencia pues entre el
m$todo estadstico + el m$todo comparado dependera enteramente entonces! del
nmero de casos" 4iendo as! el m$todo comparativo un sustituto imperfecto del m$todo
experimental"
Para -ijp'art! la tendencia de postuerra en la Poltica Comparada! se 'a
direccionando a una ran confian&a en la estrateia estadstica frente a la comparativa!
sin embaro! plantea el autor! el m$todo comparado tiene ciertas ventajas intrnsecas
que pueden ser capaces de contrabalancear la fuer&a del m$todo estadstico"
/n su texto (la estrateia de casos comparables en la investiaci%n comparada)
(1975) plantea que la l%ica del m$todo estadstico requiere que el universo entero de
casos sea tenido en cuenta a fin de maximi&ar el control! lleando incluso a ser el
universo demasiado rande como para poder manejarlo! por tanto un 1 rande! un ran
numero de casos implica la necesidad de obtener aluna clase de muestra representativa!
lo cual es una tarea difcil sino imposible si el universo no esta claramente definido"
,dem*s la informaci%n necesaria sobre muc'os de los casos de la muestra no se
encontrara disponible! especialmente si se tratara de casos 'ist%ricos" 0n n peque.o
puede ser m*s atento + m*s minucioso con respecto a los detalles que el an*lisis
estadstico" ,dem*s plantea el autor que los problemas de confiabilidad + valide& de los
datos es mas peque.o en el uso de la metodoloa comparada! la cual puede anali&ar
1
pocos casos m*s minuciosamente6 la confiabilidad de los datos empie&a a perderse con
el aumento de la cantidad de casos" /s tambi$n el m$todo comparado menos propenso
al peliro de basar sus conclusiones en casos que no son realmente independientes!
casos independientes de aquellas variables que por mas que intervenan no van a
interferir en la relaci%n de variables que plantea la 'ip%tesis" /l af*n de maximi&ar el
nmero de casos! para as sujetarse al m$todo estadstico puede concluir a un rado
demasiado alto de tolerancia 'acia los casos dependientes" Plantea el autor que (el
estiramiento de casos) puede resultar u problema tan serio como el estiramiento
conceptual + el estiramiento de datos! + ante el peliro de caer en estos es til plantea el
autor el uso del m$todo comparado"
/stas ventajas! plantea el autor! compensan la relativa debilidad del m$todo
comparado con respecto al problema del control" # establece una (defensa) del m$todo
a las criticas que otros autores le atribu+en a esta metodoloa! aunque siempre
demostrando su preferencia por el m$todo estadstico! planteando que en la medida que
sea posible uno debera utili&ar el m$todo estadstico en luar del poco resistente
m$todo comparado"
-a primera crtica que 'ace referencia es la planteada por 7ill! quien refiere que
no existe en la realidad casos que puedan ser lo suficientemente similares" -ijp'art toma
como validad dic'a crtica pero arumenta que el problema puede aliviarse con una
(selecci%n imainativa de casos adicionales)"
-a seunda crtica es que el m$todo comparado conduce no m*s que a
enerali&aciones parciales! + no a enerali&aciones de alcance universal" -ijp'art
tambi$n toma como valida esta critica pero aduce que dic'as enerali&aciones parciales
pueden ser tiles como un primer paso para lueo lorar enerali&aciones m*s
universales! + que por tanto no pueden ser desec'adas"
-a tercer critica! esta relacionado con la primera + plantea que antes la dificultad
de encontrar casos similares (casos comparables) las metas de una investiaci%n pueden
estar uiadas por el propio m$todo! lorar encontrar los casos comparables" -ijp'art
reconoce que este es un problema pero no propio del m$todo comparado! +a que la
simple disponibilidad de datos comparables tienta m*s a los estadistas que a los
comparatvistas"
Plantea entonces el autor que el m$todo comparado en comparaci%n con los
otros m$todos cientficos + (dada la imposibilidad de escase& de tiempo! de enera + de
recursos financieros el an*lisis intensivo de pocos casos puede ser mas prometedor que
un an*lisis superficial estadstico de muc'os casos)" # plantea que el principal problema
del m$todo comparado! es el desequilibrio de numero de variables + numero de casos!
estos es que hay muchas variables y pocos casos)" /l problema de muc'as variables!
afirma el autor! es comn para casi toda investiaci%n en Ciencia 4ocial! + el problema
de pocos casos es particular del m$todo comparativo" # para minimi&ar este problema el
autor propone cuatro estrateias8 1) ,umentar el nmero de casos lo m*ximo posible
extendiendo el an*lisis eor*fica e 'ist%ricamente" 2) 9educir el espacio de an*lisis
combinando variables! estableciendo macrovariables que subsuman + den cuanta en ella
de otras variables" :) ;ocali&ar el an*lisis en (casos comparables)! esto es casos
similares en un nmero importante de variables que son las que se quieren tratar como
constantes! pero diferentes en tanto aquellas variables que concierne a lo que se quiere
estudiar! con la 'ip%tesis" Pero aclara el autor esta bsqueda no debe verse como un fin
en si mismo" ,s se aranti&a que ninuna de las variables accesorias intervenan e
interfieran en la relaci%n de las variables de la 'ip%tesis" -o que a+udara a esta
estrateia"! plantea el autor! es el concepto de rea de aproximacin)! consiste en
buscar un *rea donde encontramos casos que presenten muc'as caractersticas en
2
comn! este *rea de aproximaci%n puede ser eor*fica! cultural! socioecon%mica!
poltica etc" (/j" , trav$s del an*lisis diacr%nico! an*lisis intranacional)" /stas
similitudes plantea el autor son (reveladas) por el investiador! la 'omoeneidad dice es
in natura! esta dada! no es una creaci%n artificiosa del investiador como plantea 4artori"
<) Concentrar el an*lisis en (variables claves)! dejar de lado las variables marinales
(-apalombara 'ace referencia al (parsinomia poltica)6 7acridis (foco poltico))" /l
an*lisis comparativo debe evitar el peliro de ser sobrecarado con un nmero
demasiado rande de variables perdiendo as la posibilidad de descubrir relaciones
controlables"
Plantea el autor que la estrateia 2 (reducir el campo de an*lisis! combinaci%n de
variables) + la < (concentrar el an*lisis en (variables claves)) son complementarias a la
estrateia 1(aumentar el numero de casos lo m*ximo posible! extendiendo el an*lisis
'ist%rico + eor*fico) + la estrateia numero : (focali&ar el an*lisis en casos
comparables)" -o que no es posible es combinar las estrateias 1+ :! no se puede
maximizar los casos y a al vez concentrarse en casos comparables! son estrateias que
se autolimitan una + otra" 4on dos soluciones esencialmente diferentes para el problema
de muc'as variables + pocos casos! + plantea que lo m*s apropiado es focali&ar el
m$todo comparado en la estrateia : (casos comparables)" -o importante! plantea el
autor! es la ra&%n entre la varian&a (rado de diferenciaci%n) de las variables operativas
+ la varian&a de las variables de control" -a ra&%n debe ser lo mas amplia posible! +
puede ser maximi&ado minimi&ando la varian&a de las variables de control +
maximi&ando la de las variables independiente + dependientes" /n el m$todo comparado
los casos se seleccionan de tal forma que se maximi&a la varian&a de las variables
independientes + se minimi&a la varian&a de las variables de control"
/studio de caso! otro de los m$todos cientficos"
/l autor plantea que el m$todo estadstico se aplica a muc'as casos! que el
m$todo comparativo a solo alunos + que el estudio de casos a uno solo" -a ventaja de
este ultimo m$todo es que la unidad de an*lisis seleccionada es intensamente examinada
aun cuando las fuentes de informaci%n sean limitadas! pero el estudio de caso no puede
construir ni las bases para establecer enerali&aciones validas ni para refutar
enerali&aciones +a establecidas" =e todos modos son una importante contribuci%n para
establecer proposiciones + construir teoras" Pero area tambi$n el autor que el estudio
de caso no se diferencia solamente del m$todo comparativo en t$rminos de cantidad de
casos" 0n estudio de caso puede ser considerado comparativo si el an*lisis es 'ec'o
dentro de una perspectiva comparada! en la cual las descripciones del particular sea
'ec'a en t$rminos de construcciones analticas m*s amplias"
Conclu+e el autor que le m$todo de investiaci%n depende de cada problema de
investiaci%n"
=e las dos grandes perspectivas que Urani plantea en su articulo (Poltica
comparada)6 aquella que enfati&a el aspecto metodol%ico de la Poltica Comparada!
centr*ndose en la preocupaci%n en como comparar>! perspectiva a la cual representan
Lijphart, =oan + Pelass+! quienes entienden a la comparaci%n como un mtodo de
contro l6 + aquella que comprende a la Poltica Comparada como un !rea especifica de
conocimiento dentro de la Ciencia Poltica! centr*ndose en la cuesti%n de que cosa
comparar> ,lmond + Po?ell serian unos de los representantes de esta perspectiva!
0rbani plante! dentro de esta perspectiva! una diferenciaci%n entre aquellos que plantean
:
que se deben comparar los sistemas polticos en su universalidad! por lo cual se requiere
de una @eora eneral comparativa! + aqu los ma+ores representantes son ,lmond +
Po?ell6 # aquellos que consideran que el objetivo del estudio comparado de los
sistemas polticos! es el conocimiento del funcionamiento real de estos + para llear a
este se debe comparar los componentes b*sicos de los sistemas! + para estos +a no se
requiere de una teora eneral! si no de teoras parciales! de alcance intermedio! se
requiere de un criterio que permita detectar + seleccionar cuales son esos componentes
elementales de los sistemas polticos! 4artori!A seria uno de los representantes de esta
perspectiva" # es esta visi%n la que la c*tedra ad'iere"
-a c*tedra define a la Poltica Comparada como la asinatura de estudio dentro
del campo de la Ciencia Poltica! que tiene como objetivo conocer el funcionamiento
real de los sistemas polticos a trav$s del an*lisis comparativo de sus componentes
b*sicos! fundamentalmente en su interrelaci%n"
-os elementos b*sicos de todo sistema poltico son8 -as normas6 las
instituciones6 los actores6 los comportamientos de los actores6 los procesos6 + la cultura
poltica! la cual interacta con todos los elementos" /stos componentes se deben
comprender de una manera interal" Cada elemento tiene a su ve& sub-componentes"
<