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FERIA CIENTFICA DEL INGENIO JUVENIL 2013

Red Nacional de Ciencias


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REGLAMENTO
XVI FERIA CIENTFICA DEL INGENIO J UVENIL 2013

20 al 22 de septiembre 2013

Estimados estudiantes, maestros y profesores:

El Ministerio de Educacin y Secretaria Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
promueve la participacin investigativa orientada a la elaboracin de proyectos cientficos
como un reto para la presentacin de interesantes innovaciones en el mbito educativo.

El reglamento de la XVI FERIA CIENTFICA DEL INGENIO JUVENIL 2013, abre una
ventana a la inventiva e investigacin para que en conjunto podamos incursionar en
esta propuesta que el Ministerio de Educacin (MEDUCA), en conjunto con la Secretara
Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SENACYT), hemos planificado en pro de
nuevos enfoques y experiencias educativas significativas.
La XVI FERIA CIENTFICA DEL INGENIO JUVENIL 2013 pretende crear espacios
abiertos en donde los alumnos guiados por sus maestros y profesores desarrollen sus
habilidades cientficas y tecnolgicas a travs de la realizacin de proyectos, para que de
acuerdo con sus vivencias logren plasmar sus inquietudes y expectativas.
La feria brindar a los estudiantes la oportunidad de participar en diversos concursos
donde utilizarn la ciencia como fuente de inspiracin y mecanismo para guiar el
desarrollo de nuevas tareas, mediante la presentacin de investigaciones sobre el tema
que ellos determinen.
Esta programacin incluye diversas reas para que de acuerdo con la afinidad que
tengan puedan orientar su trabajo: reportaje divulgativo, video, dibujo infantil.
Dentro del documento encontrars una gua de participacin para la estructuracin del
informe, lo que facilitar la redaccin de su reporte de manera organizada. Creemos que
esta iniciativa permitir fortalecer la convivencia y participacin del estudiantado en pro de
planteamientos que evidencien un trabajo de investigacin y produccin creativa, propicio
para el desarrollo de nuevos aprendizajes. Prepara tu propuesta, porque un despliegue
de talentos est por descubrirse.
Nos vemos en la feria!



FERIA CIENTFICA DEL INGENIO JUVENIL 2013
Red Nacional de Ciencias
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JUSTIFICACIN E IMPACTO

Se seleccionan los mejores proyectos para que sean presentados y participen en las
diversas modalidades en ciencia, tecnologa e innovacin; a fin de promover el trabajo de
los estudiantes de los centros educativos oficiales y particulares, asesorados por los
profesores a nivel nacional durante su participacin en esta feria.
La Feria permite a los estudiantes de todos los niveles educativos desarrollar una
experiencia por medio de la investigacin. En esta modalidad de enseanza los
estudiantes adquieren conocimiento a partir de las preguntas o indagaciones sobre el
mundo que los rodea. Abre la esperanza para que la investigacin ocupe un papel ms
importante en la educacin panamea.

Este manual tiene como referencia bibliogrfica el Manual de Feria de Ciencia y
Tecnologa
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OBJETIVO GENERAL

Promover un cambio cultural en beneficio de la ciencia, la tecnologa y la innovacin a
partir de la indagacin e implementacin del mtodo cientfico donde nios, nias y
jvenes, apoyados por sus docentes; emprendan procesos de estudio sobre un hecho o
fenmeno natural, social o cultural, para apoyar una formacin integral cientfica e
innovadora.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Promover una actitud cientfica en los estudiantes, basada en las necesidades
socioculturales y naturales, particulares de su regin y del pas.
Hacer conciencia en los estudiantes sobre la importancia de la ciencia y la
tecnologa en el estudio, solucin o replanteamiento de situaciones problemticas
de nuestra sociedad.
Promover la construccin, intercambio de conocimientos y experiencias entre los
participantes, tanto estudiantes, docentes como pblico en general, durante todo el
proceso de ferias.
Promover la popularizacin de la ciencia y la tecnologa.

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Referencia Bibliogrfica: Este Manual tiene como referencia el Reglamento de la Feria Cientfica del Ingenio
Juvenil 2013, editado por SENACYT.

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Utilizar la feria como herramienta de enlace y l o vnculo de interaccin con los
miembros de toda la comunidad cientfica (estudiantes, cientficos, docentes).
DISPOSICIONES GENERALES

En las Disposiciones Generales se incorporan aspectos relacionados con el perfil del
participante, calendarizacin de la feria, las modalidades de participacin en la
preseleccin, reas temticas, exposiciones de proyectos, inscripcin, proyectos
seleccionados para venir a la feria, categoras de participacin, descalificacin,
presentacin, juzgamiento, premiacin y organizacin de las Ferias. Adems, contiene la
matriz comparativa que sirve de esquema para la presentacin de proyectos de
investigacin.
La elaboracin de este documento se realiza con el fin de unificar el desarrollo y
presentacin de los diversos proyectos de investigacin, ya sean estos: proyectos de
investigacin cientfica o proyectos de desarrollo tecnolgico. Es de gran relevancia y de
acatamiento obligatorio que la presentacin de los Proyectos en la Feria se haga
siguiendo las instrucciones que se incluyen en este documento.
Si algunas de las disposiciones no se cumplen de acuerdo con dicha gua, los proyectos
sern descalificados.
Tampoco se permitir la admisin de investigaciones que involucren el uso de tejidos o
fluidos corporales de humanos o animales vertebrados.
Este reglamento contempla disposiciones que se han fundamentado en la gua de la Feria
internacional de Ciencia e Ingeniera (lSEF por sus siglas en ingls), para poder cumplir con
los estndares internacionales como Feria afiliada a ISEF.
Durante la Feria Cientfica del Ingenio Juvenil se utilizar el siguiente modelo de
evaluacin:

Primera fase: revisin del informe escrito, la bitcora y formularios respectivos.
Aquellos que clasifiquen pasarn a una segunda fase que ser evaluada por parte de
los jueces en la etapa de exposicin. Ver ANEXO.


Quines pueden Participar:

a) En la XVI FERIA CIENTFICA DEL INGENIO JUVENIL 2013-
Podrn participar todos los estudiantes regulares pertenecientes al sistema educativo
panameo: Primaria (de 4 a 6 grado), Premedia y Media. Cada estudiante podr
participar en un solo proyecto de la feria. Los estudiantes que no se encuentren inscritos
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y clasificados a nivel regional, no podrn representar al proyecto en ninguna fase o etapa
de la Feria.
c) Los proyectos grupales podrn estar integrados por un mximo de tres (3)
estudiantes en todas las fases del proceso de investigacin y un profesor asesor.
No se permitirn cambios despus de seleccionados los proyectos a participar en el
Desafo Cientfico o como Demostracin.
d) Este ao los proyectos de Premedia van a participar como demostrativos. No
sern elegidos para participar en la preseleccin de los proyectos para asistir a la
Feria INTEL-ISEF por norma de la misma.
Calendario: Fechas para recordar
Actividad Fecha






Primera
Fase

Realizacin de las Expociencias en cada Centro Educativo.

Inscripcin: Para participar en las Expociencias Regionales debes acceder
a la pgina web del Ministerio de Educacin y luego al Portal Educativo a la
siguiente direccin:
www.educapanama.edu.pa/feria_cientifica_del_ingenio

1 de junio-30 junio

24 de junio al 11 de julio a
la 1:00 pm.
Recepcin informes escritos y bitcora de los estudiantes enviarlos a la
pgina web del Ministerio de Educacin y luego al Portal Educativo:
www.educapanama.edu.pa/feria_cientifica_del_ingenio
Ambos documentos son importantes tenerlos el da de la exposicin.
24 de junio al 11 de julio a
la 1:00 pm
Publicacin de Proyectos que resultaron ganadores (centros
educativos/zonas) para poder participar a nivel de cada Regin Educativa.
1 de julio al 15 de julio
Entrega de inscripcin a los concursos de dibujo, reportaje divulgativo y video
con sus respectivos materiales. Esto se har llegar en un sobre cerrado a
cada regional y evaluado.

Cada Regional remitir los ganadores del primer lugar a la Coordinacin
Nacional: Red Nacional de Ciencias en Bsica General en MEDUCA.
2 de agosto



12 de agosto
16 de agosto fecha lmite
en la DNEBG

Haber participado en las Ferias Cientficas Regionales de la Red Nacional de
Ciencias.
Evaluacin de informes escritos y bitcora de los estudiantes realizada por
evaluadores Meduca-SENACYT y ambos es importante tenerlos el da de la
exposicin.

Fecha de recepcin de proyectos (Proyectos Finalistas Regionalmente
informe escrito, evidencia de bitcora con sus adecuaciones) para participar
en la Feria Nacional.

Fecha lmite: Recepcin de los resmenes de proyectos para el Desafo
Cientfico (Proyectos Finalistas Regionalmente): No se publicar ningn
resumen recibido posterior a esta fecha.
16 de julio al 10 agosto

16 de julio al 10 agosto



30 de agosto a la 1:00 pm



30 de agosto a la 1:00 pm
Segunda
Fase

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Montaje. Los proyectos seleccionados deben haber incorporado las mejoras
sugeridas por el comit evaluador.
19 septiembre
Horarios durante la feria 20 y 21 de septiembre de
8:00 a.m. a 4:30 p.m.
21 de septiembre de 8:00
a.m. a 3:00 p.m.
Cena de Clausura y Premiacin 22 de septiembre de 7:00
p.m. a 10:00 p.m.

Desmontaje 22 de septiembre de 3:00
p.m. a 6:00 p.m.

Importante: No se recibir inscripcin de los proyectos para participar en las Expo
ciencias Regionales despus del 30 junio del 2013, aplica a todas las direcciones
Regionales).
A la cena de Clausura SOLO asistirn los 3 estudiantes en calidad de expositores
de proyectos con su respectivo docente asesor y patrocinadores de la Feria,
quienes debern portar el cintillo de identificacin correspondiente.

Modalidad de la Feria
La Feria Cientfica se organiza en modalidades. Los participantes podrn presentar sus
proyectos de investigacin en una de las categoras que se describen a continuacin:
1. Proyectos de Investigacin Cientfica.
2. Proyectos de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico.
No se aceptarn proyectos con los siguientes temas:
Biodigestor El Tren que levita Mareomotriz
Biodisel Pinturas Tintreas Batera de energa limpia

Los proyectos de Premedia participarn en calidad de expositores.

El lema de la feria no limita el rea temtica de los proyectos a desarrollar. Todo debe
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estar relacionado con alguna de las siguientes reas temticas:
1. Biologa (BIO)
2. Ciencias Ambientales (CAM)
3. Ciencias de la Computacin (CCO)
4. Ciencias de la Tierra y del Espacio (CTE)
5. Ciencias Sociales y del Comportamiento (CSI)
6. Fsica y Matemtica (FMA)
7. Ingeniera y Tecnologa (ING)
8. Qumica (QUI)
9. Salud y Medicina (SAM)
Biologa (Botnica. Microbiologa): Estudio de la vida de las plantas (agricultura,
agronoma, horticultura, forestal taxonoma de plantas, patologa de plantas, gentica de
plantas. hidropona, algas), biologa de los microorganismos (bacteriologa, hongos,
levaduras).

Ciencias Ambientales: Es t u d i o de los ciudadanos y la contaminacin (aire, agua y tierra),
recursos y su control, ecologa.


Ciencias de la Computacin: Estudio y desarrollo de equipo de cmputo, ingeniera
de simulaciones, realidad virtual y ciencia computacional (incluye estructuras de datos,
encriptacin, codificacin y teora de la informacin), automatizacin y robtica.

Ciencias de la Tierra y el Espacio: Estudios de la. Geologa, mineraloga, fisiografa,
oceanografa, meteorologa, climatologa, astronoma, astrobiologa, espeleologa, sismologa,
geografa, etc.

Ciencias Sociales y del Comportamiento: Comportamiento humano y animal, relaciones
sociales y de la comunidad: psicologa, sociologa, antropologa, arqueologa, etnologa,
lingstica, aprendizaje, percepcin, problemas urbanos, problemas de lectura, encuestas de
opinin, pruebas educacionales, etc.

Fsica y Matemtica: Demostraciones, comprobaciones, principios, teoras, y leyes que
gobiernan la energa y los efectos de la energa materia.: estado slido, ptica, acstica. plasma,
superconductores, fluidos, dinmica de gases, termodinmica. Semiconductores,
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magnetismo, mecnica cuntica. Biofsica, desarrollo de sistemas de lgica frontal o de
sistemas de cmputo numrico y algebraico y sus aplicaciones a principios de: clculo,
geometra, lgebra abstracta, teora de nmeros, estadstica, anlisis complejo, probabilidad.

Ingeniera y Tecnologa: Proyectos que apliquen directamente principios cientficos a la
manufactura y a usos prcticos en los campos de: arquitectura y urbanismo, biotecnologa,
electricidad, electrnica, energa, minerales y metalurgia, materiales, tecnologa de
alimentos, tecnologa nuclear, civil, mecnica, qumica, elctrica, sonido, automotor,
marina, refrigeracin y calor, transpone, ambiental.

Qumica: Estudio de la naturaleza y composicin de la materia y de las leyes que la gobiernan:
fisicoqumica, qumica orgnica, inorgnica, materiales, plsticos. Combustibles, pesticidas,
metalurgia, qumica de suelos, qumica de los procesos de la vida: biologa molecular, gentica
molecular, enzimas, fotosntesis, qumica de la sangre, de las protenas, tecnologa de alimentos.

Salud y Medicina; Estudio de las enfermedades y de la salud de humanos y animales:
odontologa, farmacologa, patologa, oftalmologa, nutricin, sanidad, pediatra, dermatologa,
alergias, lenguaje.

Cmo se inscriben los proyectos?

Para participar como expositor en la XVI FERIA CIENTFICA DEL INGENIO JUVENIL
2013, debes seguir los siguientes pasos:

Completa las fichas de inscripcin de las Expociencias Regionales en la pgina web
del Ministerio de Educacin y luego al Portal Educativo:
www.educapanama.edu.pa/feria_cientifica_del_ingenio
Ambos documentos son importantes tenerlos el da de la exposicin.
Entrega todo el informe de acuerdo con la gua establecida en el reglamento (ver
pgina). No es un anteproyecto.

Mantn una bitcora del proyecto escrita a mano que pueda ser presentada como
evidencia. Los estudiantes conservan la bitcora hasta el momento de su participacin
en la feria. Debe estar disponible para la revisin de los jueces. Al momento de inscribir
el proyecto este debe evidenciar por lo menos resultados preliminares y posibles
conclusiones. El profesor deber llenar el Formulario de Aval al proyecto, donde haga
constar que ha asesorado el proyecto.

La inscripcin se realizar en las fechas establecidas, segn lo determine el comit
organizador de MEDUCA y SENACYT. La presentacin tarda o de los documentos
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requeridos para la inscripcin, implicar la descalificacin automtica de los proyectos.

Llena el compromiso que debe ir firmado por el estudiante coordinador del
proyecto y por el profesor asesor.

Durante la Feria Nacional, el proceso de calificacin en la Feria estar a cargo del
Comit Cientfico de Revisin en cada Regional y ser supervisado por la
Coordinacin Nacional de la Red Nacional de Ciencias y SENACYT. Se efectuar en
las fechas que ste determine. Para esto se utilizar el instrumento para la revisin del
montaje del proyecto y el panel de exposicin.

Desafo Cientfico

Es la oportunidad que tienen los equipos de los proyectos de investigacin cientfica y
desarrollo tecnolgico que hayan clasificado en la Feria Regional)de evaluacin de presentarse
en la Feria para ser evaluados por un grupo multidisciplinario de especialistas e
investigadores. Los evaluadores asignarn puntajes de acuerdo al formato de evaluacin.

Cada proyecto participante deber haber clasificado en la Feria Regional que consiste en la
participacin en las Expociencias en cada Centro Educativo y haber participado en
las Expociencias Regionales.


Sobre la exposicin del proyecto

a) Todos los proyectos deben ser expuestos en forma oral y escrita en idioma espaol.
Debern exhibir en su stand al momento de la exposicin oral la bitcora y el informe
final.

b) Se utilizar el cartel como recurso bsico de presentacin. Para especificaciones
sobre este tema, (ver la seccin Elaboracin del Cartel de Exposicin del Proyecto).

c) No se permitir el uso de recursos tecnolgicos (computadora, video proyector o
retroproyector, televisin o proyector de acetatos, entre otros) como sustituto del cartel
de presentacin, salvo en el caso que el producto de la investigacin o desarrollo as lo
amerite.

d) No se permitir el uso de sustancias, fluidos, productos o dispositivos en la fase de
exposicin que impliquen riesgos potenciales a la salud y a la seguridad de los
participantes y visitantes. Para especificaciones sobre el tema ver el apartado (Normas
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de Seguridad en el rea de exhibicin). Si los proyectos sobrepasan las dimensiones
establecidas se permitir traer una maqueta, prototipo o modelo del proyecto, adems de
un video o imagen que evidencie la efectividad del proyecto. No se permitir
equipamiento con elementos decorativos que sobrepasen el rea de exhibicin 2 x 2 mts.

e) No se autorizar el uso del mobiliario adicional al indicado por la organizacin, ni se
colocar preseas, trofeos o reconocimientos ajenos a feria. Puede incluir el membrete o
logo de la escuela.

f) El Comit organizador de la feria ser el encargado de asignar el espacio fsico para
cada proyecto, de acuerdo con el nmero de proyectos participantes y el espacio
disponible.

g) Los recursos de agua, electricidad y otros, solicitados en el formulario de inscripcin
de cada proyecto, sern facilitados por este comit y proporcionados de acuerdo con la
disponibilidad de los mismos, los participantes que requieren de electricidad (110 o 220
Voltios), debern traer su propia extensin y regleta debidamente rotuladas. El comit
organizador valorar si son justificadas las demandas de servicios de cada proyecto y lo
comunicar al lder del equipo.

h) Los expositores de cada proyecto debern respetar el horario del programa oficial de
la Feria Cientfica. En otras palabras, se espera que el stand cuente con la presencia de
al menos un expositor que durante la jornada pueda presentar de manera permanente la
informacin tanto a los evaluadores como al pblico en general.

Materiales para el montaje y exhibicin

Los expositores de las Feria Cientfica debern traer todos los materiales necesarios para
la presentacin de sus proyectos: prototipos (de ser necesario), instrumentos, equipos,
fotografas, luminarias, cinta adhesiva, cables, herramientas y tiles para el montaje
entre otros elementos para crean necesarios. MEDUCA y SENACYT te proveern del
cartel de 36 X 48 (las 48 se dividen en 2 pestaas de 12'y 1 de 24").

El comit organizador revisar los stands el da del montaje de la Feria para garantizar
que se cumpla con los lineamientos y disposiciones del reglamento. Adems, tendr
la potestad de solicitar el retiro de cualquier objeto o componente que no cumpla
con los requerimientos y por tanto, podrn descalificar un proyecto por
incumplimiento.
Criterios Generales para la Evaluacin

Los aspectos generales que se tomarn en cuenta para la evaluacin se exponen
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seguidamente. Debern aplicarse dependiendo de la categora o tipo de
presentacin. Se recuerda, que los proyectos deben ser realizados por los
estudiantes y que ellos deben superar las situaciones concretas de equipo y
materiales. El apoyo de los padres o de los educadores debe manifestarse solamente
en la parte de sugerencias y asesoramiento, no en la elaboracin de los proyectos.


I FASE
Feria Regional

Originalidad del proyecto
Proceso para el planteamiento y definicin del problema
Planteamiento de los objetivos y justificacin del problema
Marco temtico o marco terico
Metodologa utilizada
Documentos escritos (informe escrito y bitcora)
Anlisis y conclusiones preliminares
Fuentes bibliogrficas utilizadas.
Viabilidad y factibilidad del proyecto.


II FASE
Feria Nacional
Proceso para el planteamiento del problema.
Originalidad del proyecto.
Justificacin del proyecto.
Marco temtico o marco terico.
Metodologa aplicada.
Discusin, interpretacin y aplicacin de los resultados.
Anlisis y conclusiones.
Presentacin y sustentacin cientfica.
Evidencia del trabajo realizado.
Documentos escritos (informe escrito y bitcora).
Fuentes bibliogrficas utilizadas.


UTILIZACIN DEL TIEMPO ASIGNADO PARA LA PRESENTACIN ANTE EL
JURADO

Cada grupo cuenta con quince minutos para su exposicin, por lo que deber
prepararse en este aspecto, dominar muy bien el tema y exponer lo ms relevante del
proyecto. Si los jueces necesitaran ms informacin, ellos lo indicarn.


Los resultados emitidos tanto en la Primera como en la Segunda Fase por el
Comit de evaluacin son inapelables. Sin embargo, los estudiantes pueden
solicitar a los comits respectivos la realimentacin cualitativa sobre las
reas de mejora para su proyecto.

En la Feria Cientfica la forma de premiacin ser establecida por el Comit
Organizador, tomando en consideracin los recursos disponibles.
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SOBRE DESCALIFICACIN

a) El fraude y plagio: De acuerdo con Muoz Lpez (2005), se entender por plagio: el
utilizar como pr opi as si n hacer l a r ef er enci a del aut or or i gi nal de l as i deas,
concept os, f r ases y dat os, as como de model os, mt odos, tcni cas e
i nst r ument os gener ados por ot r as per sonas, . De i gual maner a, es pl agi o el
r edact ar ( par af r asear ) una i dea, f r ase o concept o si n hacer ref er enci a al
aut or . Se comet e pl agi o, por que se asume que l a per sona que escr i be es el
aut or or i gi nal , aunque el t ext o f uent e sea par af r aseado y escr i t o en ot r o
l enguaj e. En el caso de l os est udi ant es que desconocen est as nor mas en
sus pr i mer os escr i t os, l os t ut or es, maest r os y asesor es son co - r esponsabl es
del pl agi o .
2

b) La falsificacin de documentos y formularios del la Feria Cientfica del Ingenio.

c) La suplantacin de identidad de los integrantes de los proyectos.

d) Si el trabajo presentado no es propio del estudiante, sino del docente, tutor, el padre de
familia u otros.

e) El docente, tutor, asesor o adulto acompaante no podr intervenir en la explicacin
o presentacin que realicen los estudiantes.

Tenemos que ensear a nuestros hijos y estudiantes a ser honrados con su trabajo. El estudiante que
copia un proyecto pierde la valiosa oportunidad de aprender y explotar su potencial creativo.
Aspecto a considerar en todos los trabajos que tengan que desarrollar en sus vidas.

Otras situaciones consideradas graves son:

a) Conducta inapropiada e indisciplina durante las diversas actividades de la Feria
Cientfica.

b) Incumplimiento de las disposiciones establecidas en el reglamento de Feria: (Disposiciones
Generales y la Gua para la participacin y presentacin de proyectos de investigacin en
ferias.

c) Utilizacin de formularios no oficiales y la no presentacin de los proyectos y Ias copias de los
documentos en los procesos de inscripcin y acreditacin. .Esto incluye formulario,
inscripcin, informe y el compromiso.

d) Entrega tarda de la documentacin para el proceso de inscripcin.


2
Muoz Lpez, T. 2005. Gua General para citas y referencias bibliogrficas. Recuperado de la pgina web de
la Universidad Autnoma de Cohuila, Mxico, 20 de marzo de 2007.
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e) Mantener en el stand algn dispositivo o elemento que implique un riesgo para los expositores o
visitantes
Ser original con tu proyecto de feria cientfica.


NORMAS Y COMPROMISOS DE SEGURIDAD EN LAS REAS DE
EXPOSICIN DE LOS PROYECTOS.

a) Mantener siempre limpio el lugar donde se presenta el proyecto. No olvidar las rnedidas para
disponer de los desechos.

b) En la mesa de trabajo se colocarn slo los materiales indispensables para la presentacin del
proyecto.
c) Los proyectos que requieran de fluidos comprimidos de cualquier tipo deben contar con
un manmetro y con pruebas de resistencia del recipiente que contenga los fluidos.

d). No se permitir el uso de recursos tecnolgicos: (computadora, video proyector o retroproyector,
televisin o proyector de acetatos, entre otros) como sustitutos del cartel de presentacin, salvo en
el caso que el producto de la investigacin as lo amerite.

e) El participante deber reportar a la coordinacin del comit de montaje el uso de cualquier
agente que produzca llama, fuego, calor o combustin; con el propsito de seguir las normas
de seguridad, procedimientos y emplear el equipo necesario para su manipulacin. Este
procedimiento evitar quemaduras o cualquier tipo de lesin a los investigadores, u otras
personas que puedan estar en contacto con el proyecto.

f) Para objetos calientes se usar una lmina aislante, guantes y pinzas. Si es una
demostracin, se deber indicar en forma verbal y escrita que el objeto est caliente a
quienes observan.

g) Si trabaja con sustancias inflamables, se deber cerciorar de que no haya llamas
cercanas e informarse de la disponibilidad de extintores. (Indicar reas donde estn colocados).

h) Para oler sustancias nunca deber acercar la nariz al recipiente. Se proceder a ventilar
con su mano suavemente desde la boca del recipiente a su nariz.

i) Nunca se deber probar con el sentido del gusto disoluciones o sustancias, ni dar a probar
al pblico.

j) En caso de heridas o quemaduras, debe actuar rpidamente, pero con ecuanimidad al
buscar primeros auxilios en el puesto de la Cruz Roja.

k) En caso de salpicaduras de sustancias qumicas, debe lavar la parte afectada
inmediatamente con agua en abundancia. Si la sustancia caus un malestar al entrar a la
boca, buscar ayuda mdica inmediatamente.

i) El estudiante debe colaborar con la seguridad. Se informar con su profesor de ciencias
sobre las precauciones, medidas de seguridad y la toxicidad de las sustancias qumicas, que
emplea en su proyecto. Informar a los jueces y visitantes sobre las precauciones y medidas de
seguridad de su proyecto.

m) Siempre se utilizarn guantes y lentes de seguridad en cada uno de los experimentos,
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an en aquellos que no utilicen material peligroso.

n) Si las demostraciones para los jueces requieren de este tipo de sustancias, se les
deber facilitar dichas protecciones.

O) Los proyectos que requieren de sustancias cuyas emanaciones afectan el sistema
respiratorio, no podrn hacer las demostraciones.

p.) Est prohibido fumar en las reas de exposicin de los proyectos de investigacin.

q. ) En el caso de proyectos con requerimientos de electricidad, debern usar
apropiadamente los mismos: regletas no recargadas, verificar voltajes, uso apropiado
de tomacorrientes o interruptores y cableado. Contar con dispositivos de apagado
en casos de emergencia y evitar la cercana de lquidos que puedan daar los
equipos o en su defecto generar un cortocircuito.

r) La instalacin elctrica provista no puede ser modificada bajo ninguna circunstancia
por personas no autorizadas por el comit organizador de la feria.


GUA PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN EN
LA XVI FERIA CIENTFICA DEL INGENIO JUVENIL


Elementos a considerar en la elaboracin y presentacin de proyectos de investigacin
en la Feria Cientfica del Ingenio en Panam.


Cmo elaborar un proyecto de investigacin?
Al iniciar cualquier proyecto se requiere una serie de pasos (frmula de la investigacin) que
se presentan a continuacin:

a) Seleccin del Tema

Identificar una idea sobre el tema que desea estudiar. Esta puede surgir de observaciones,
pasatiempos o problemas que necesitan soluciones o explicaciones. Debido a la limitacin de
tiempo y recursos puede ser que se estudie solamente uno o dos eventos especficos. No se
puede ser demasiado abarcador, ni exhaustivo.

b) Investigacin del tema escogido

Se debe visitar la biblioteca o acceder a Internet y aprender todo cuanto se pueda sobre el
tema. Recopilar toda la informacin existente sobre ste y buscar resultados inexplicables o
inesperados que nos lleven a preguntas de investigacin. Adems, es necesario conversar con
profesionales del campo escogido, con personas afectadas. Escribir o enviar correos electrnicos
a empresas u organizaciones para obtener informacin especfica al respecto y tener una
idea sobre el equipo y materiales necesarios.

c) Organizacin

Es conveniente organizar todo lo que se ha aprendido del tema. Este es un buen
momento para formular la hiptesis u objetivo de la investigacin y enfocarla sobre una
idea en particular. La investigacin que se realiz es de gran ayuda.

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d) Hacer un cronograma

Al seleccionar un tema se debe tener en cuenta qu es interesante, y qu se puede desarrollar
en el tiempo del que se dispone? Es necesario utilizar un calendario para identificar fechas
importantes. Ciertos proyectos requieren ms t i empo que ot r os. Se debe tener presente
las fechas de inscripcin de proyectos y de presentacin en la Feria Cientfica del Ingenio, etc.
Adems de tiempo para la elaboracin del informe, del resumen y el cartel.

e) Planear la investigacin
Una vez que se tiene la idea de la investigacin y se ha determinado que esta es factible, se
debe escribir un anteproyecto de investigacin o plan de investigacin. En este momento
tambin se debe definir la categora de proyecto que se realizar (proyecto cientfico o
proyecto de desarrollo tecnolgico). Este anteproyecto debe explicar la forma en que
se ejecutar el proyecto y exactamente lo que esto involucrar.

f) Consultar con los asesores:

Se debe discutir el anteproyecto de investigacin con el asesor principal (docente) del
proyecto y obtener su firma de aprobacin. A la hora de revisarlo se debe determinar si son
necesarios adems de los formularios de inscripcin y del resumen, otros formularios
adicionales que requieran de aprobacin previa de los Comits Cientficos de Revisin de la
Feria en las que participar o de otras instancias.

g) Experimentacin (en caso de proyectos de investigacin cientfica)

Se debe prestar cuidadosa atencin al diseo experimental. Deben hacerse notas
detalladas de cada experimento, mediciones y observaciones. En este proceso se requiere
cambiar una variable a la vez y asegurarse de dar control a los experimentos en los cuales
ninguna de las variables es cambiada. Se debe asegurar de incluir suficientes
observaciones, tanto en el control como en los experimentos. Un proceso experimental
debe tener cinco o ms elementos para que sea estadsticamente vlido.

h) Los Resultados
Una vez que se ha completado la investigacin, se examinan y organizan los
resultados. Los experimentos dieron los resultados esperados? Por qu s o por
qu no? Se ejecut el experimento siguiendo los pasos que se haban planeado?
Existen otras aplicaciones que considerar u observar? Se presentaron errores en
las observaciones? Si es posible, se deben analizar estadsticamente los datos.

i) Conclusiones
Conviene mantener una mente abierta, nunca alterar los resultados para ajustar una
hiptesis. Si los resultados no apoyan la hiptesis original, an as se ha desarrollado una
investigacin cientfica exitosa. Un experimento se hace para probar o desaprobar una
hiptesis planteada. Si hay tiempo, la hiptesis se puede modificar y se repite el proceso
nuevamente. Algunas preguntas que pueden ayudar a redactar las conclusiones son las
siguientes: Cules variables son importantes? Se recolect suficiente informacin?
Es necesario realizar ms experimentos?

j) Evidencias de investigacin bibliogrficas
Dado que el Comit de Evaluacin tiene que valorar si se cumple con el requisito de la
existencia de evidencia de investigacin bibliogrfica en un proyecto utilizaremos la
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siguiente tabla adjunta.




Tabla de Gua por Nivel Educativo para la Bibliografa

Nivel
Educativo
Proyecto de Investigacin
Cientfica
Proyecto Demostracin o de
Desarrollo Tecnolgico
Pre - Media 5 2
Media 7 4

La investigacin bibliogrfica se refiere a la consulta de todas aquellas fuentes de
informacin, tales como: libros, revistas, diccionarios, peridicos, documentos, sitios de
INTERNET, entrevistas documentadas (se deben adjuntar en anexos) y posiblemente otras
que no se mencionan. Se recuerda que existen varios formatos aceptables para
presentar las referencias bibliogrficas y que cuando se presentan referencias
sobre sitios de INTERNET, es necesario presentar no solo el nombre del sitio, sino la
seccin dentro del sitio (la lnea de nombres separados por puntos que aparecen en
la ventana superior izquierda del programa de navegacin al ubicarse sobre la
informacin utilizada) y la fecha en que se realiza la consulta, dado que esos sitios
cambian con el tiempo.

La categora de participacin y el rea temtica del proyecto, as como la relativa
abundancia de informacin sobre un tema pueden tomarse en cuenta por parte del
Comit de Evaluacin para definir si existe evidencia de investigacin bibliogrfica.

2. Cuaderno de notas del proyecto (bitcora o registro)
El cuaderno donde se anotan las distintas observaciones del proyecto durante su
realizacin constituye el trabajo ms valioso, porque mediante ese instrumento se
demuestra el proceso de la investigacin realizada. Las notas exactas y detalladas hacen
que el proyecto est bien fundamentado. Las buenas anotaciones demuestran
consistencia y minuciosidad a los jueces y servirn como punto de referencia al
estudiante mientras redacta su informe final de investigacin.
a) Componente del Registro o (bitcora) de la investigacin:
Cada proyecto de investigacin ser diferente y requerir atencin adicional durante el proceso
de investigacin. El docente debe crear o ayudar a los estudiantes a crear un formato del registro
que enfoque aspectos importantes a partir de su experiencia en particular. A continuacin aparecen,
en forma de lista, varias ideas desarrolladas para organizar y usar el registro de investigacin,
(bitcora).
La bitcora es el registro diario de la indagacin o desarrollo del proyecto; por lo tanto, no
puede ser transcrita ni modificada. En la misma quedarn registradas las observaciones y
procedimientos realizados por los estudiantes a lo largo del proceso de desarrollo del proyecto, as
como observaciones de los asesores docentes ylo asesores cientficos (si los hubiera).

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b) Seleccione la opcin que mejor se adapte a su investigacin
Qu usar?
Un cuaderno pequeo (papel en blanco, papel rayado, papel para graficar).
Un portafolio de 3 anillos (hojas en blanco, hojas rayadas, hojas para graficar)
Hoja de trabajo de registro diario.
Un archivo electrnico (se justifica el archivo electrnico como bitcora siempre y cuando
exista evidencia; libreta de campo o un cuaderno borrador que indica que se cumple con el
requisito).
Escribir solo con lpiz.
Escribir solo con bolgrafo.
Otros_______________________________
C) Cundo hacer las anotaciones?
Desde el inicio.
Durante las reuniones de equipo.
Durante cada perodo de clase.
Antes de cada actividad de investigacin.
Despus de cada actividad de investigacin.
Otros_________________________________
d) Qu incluir?
Portada
Fecha (da, mes, ao).
Hora (a.m., p.m.).
Actividad de investigacin.
Datos de informacin recopilada.
Tabla de datos.
Dibujos, diagramas, grficos.
Anlisis de los datos.


Notas sobre observaciones (seguir las prcticas recomendadas del campo de estudio
cientfico).

Temas discutidos.
Eventos inesperados.
Preguntas adicionales.
Preocupaciones.


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Cambios en el procedimiento.
Otros ___________________________
Comunicaciones (telefnicas, escritas, reuniones).
Otros ____________________________
El docente puede hacer una lista, un esquema o un bosquejo de cmo desea que sus
estudiantes hagan sus anotaciones en el registro de investigacin. Una vez definido, el docente
realizar la revisin de las bitcoras, en las cuales dar constancia mediante el uso de su firma o
sello.

1.3 Resumen de los proyectos de investigacin

Cada formulario de inscripcin deber venir acompaado del formato del resumen del
informe de la investigacin. Despus de concluir el informe escrito de la investigacin,
es necesario que escriba un resumen con un mximo de 250 palabras. En ese
resumen independientemente, si este es un proyecto cientfico o tecnolgico, debe
incluirlo.

a. El planteamiento del problema
b. El propsito del trabajo: es la meta que se pretende lograr con la investigacin.
c. El o los procedimiento (s) usado (s): una descripcin de cmo y qu se hizo para
lograr los objetivos propuestos o la hiptesis planteada.
d. Resumen de los datos, comentario de los datos o resultados hallados.
e. Conclusiones.

1.4 Elaboracin del Cartel o panel de exposicin del proyecto

Lo que se desea es atraer e informar. Que l os visitantes, pblico en general y los jueces
se interesen en el proyecto y los resultados que se obtuvieron. Que haga uso del espacio que
se le brinda con una presentacin clara y concisa y siga las regulaciones establecidas.

Presentacin del Cartel
Se debe utilizar el cartn de presentacin entregado por el comit organizador. Sin embargo, los
participantes pueden utilizar otros materiales como lminas de madera o material sinttico que
tengan caractersticas similares (medidas) a las de un cartn de presentacin. Debe tenerse
presente que no se puede contar con paredes de apoyo para sostener los cartones; por lo
que debern ser apoyados sobre la mesa que se asigne a cada proyecto.
Carteles o material adicional que exceda el rea de exposicin establecida.
Estandartes, banners muy altos o que impliquen un riesgo para los expositores o
visitantes pueden ser descalificados por el Comit Organizador durante la fase de montaje de la
feria.

Sugerencias para la presentacin de los carteles:

Concreto: que la exposicin solo refleje el trabajo realizado. Un buen ttulo. Un ttulo que
llame la atencin y que sea atractivo y que exprese en pocas palabras el contenido del
proyecto. El ttulo debe hacer que el observador ocasionalmente desee saber ms. Tomar
fotografas: muchos proyectos implican elementos que seguramente no pueden ser
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expuestos en la feria, pero son una parte importante del proyecto. Por lo que debera
tomar las fotografas de las partes/ fases importantes de su experimento para usar en su
presentacin. Para el uso de fotografas u otras imgenes visuales de humanos utilizados
en el desarrollo del proyecto deben contar con permiso de consentimiento informado.
Todas las fotografas, cuadros y grficos que se presenten en el cartel y el informe escrito
debern tener ttulo y numeracin. En caso necesario indicar la fuente.

Organizado: Asegrese que el cartel es presentado lgicamente y que sea fcil de leer.
La letra tiene que ser legible. No reproducir texto del informe, sino una sntesis con las
ideas principales. Un vistazo debera permitir a los visitantes y en particular a los jueces
localizar rpidamente el ttulo, los experimentos, los resultados y las conclusiones.

Llamativo: haga que el cartel se destaque. Presente de forma vistosa los ttulos, grficos
y diagramas. Preste atencin especial a los ttulos de los grficos, cuadros y diagramas
para asegurar que cada uno tiene el ttulo apropiado, bien presentado y construido, as
como legibles. Deben cumplir con las limitaciones de tamao y reglas de seguridad
cuando prepare el cartel. Asegrese que sea estable, ya que tiene que permanecer en
exhibicin.


Qu es un abstract o resumen?

Un abstract es resumen de tu proyecto de feria cientfica. En un abstract se
escriben los puntos ms importantes de tu proyecto. Debe estar escrito con
correccin , sin errores gramaticales, con claridad y originalidad. La extensin es
de 250 palabras. El abstract se escribe cuando ya haz finalizado tu proyecto.
Utiliza la informacin de tu libreta de laboratorio o diario cientfico. Incluye lo
siguiente:
El propsito de tu proyecto.
La hiptesis
Descripcin breve de tu experimento: qu variables y qu control usaste,
cul variable manipulaste o cambiaste (variable independiente) y cmo
mediste los cambios en las variables.
Los resultados y datos obtenidos en el experimento.
Tu conclusin.










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ESQUEMAS DE POSIBLES PRESENTACIONES DEL CARTEL DE
EXPOSICIN
Medida del cartel: 36 pulgadas (ALTO) x 48 pulgadas (ANCHO)























Si necesitas ayuda al escribir un abstract, usa el bosquejo que aparece a continuacin:
Bosquejo para escribir un abstract. Llena los espacios en blanco para crear tu abstract.

El ttulo de mi proyecto es:
_________________________________________________________

El propsito de mi proyecto es:
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Mi hiptesis fue:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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La constante y el control en mi experimento fueron:
__________________________________________________________
__________________________________________________________

La variable en mi experimento fue:
__________________________________________________________
__________________________________________________________

La manera en que med la respuesta (variable dependiente) fue:
__________________________________________________________
Los resultados de mi experimento fueron:
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Los resultados mostraron que mi hiptesis fue (apoyada o descartada), porque (explique
por qu)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Para investigaciones futuras planeo expandir este experimento y lo har (explica qu
cambios hars al experimento)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Otras posibles investigaciones son:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________














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Matriz comparativa de la estructura del informe escrito segn categora de
proyecto


CIENTFICOS TECNOLGICOS
Ttulo
La finalidad del ttulo del trabajo es
informar cual es el contenido del
informe, debe ser breve, conciso,
especfico y consistente con el tema de
investigacin y ubicarlo en el tiempo y
espacio con el menor nmero posible
de palabras.
Ttulo
La finalidad del ttulo del trabajo es informar
cual es el contenido del informe, debe ser
breve, conciso, especfico y consistente con el
tema de investigacin y ubicarlo en el tiempo y
espacio con el menor nmero posible de
palabras.
Resumen o Abstract
Es una narracin corta del proyecto de
investigacin cientfica. Se trata de una
sntesis que contiene los aspectos ms
relevantes de la investigacin
(problema, metodologa y
conclusiones). A veces el resumen se
traduce al ingls (abstract) con el fin de
que otras personas que no hablan
espaol puedan tener acceso al trabajo
y decidan con base en el mismo, si
desean traducir todo el trabajo (250
palabras)
Resumen o Abstract
Es una narracin corta del proyecto de
investigacin cientfica. Se trata de una
sntesis que contiene los aspectos ms
relevantes de la investigacin (problema,
metodologa y conclusiones). A veces el
resumen se traduce al ingls (abstract) con el
fin de que otras personas que no hablan
espaol puedan tener acceso al trabajo y
decidan con base en el mismo, si desean
traducir todo el trabajo (250 palabras).
Tabla de Contenidos
Se trata de un desglose descriptivo de
las principales secciones del trabajo y
las pginas en las que se encuentran.
Tabla de Contenidos
Se trata de un desglose descriptivo de las
principales secciones del trabajo y las pginas
en las que se encuentran.
Agradecimiento
En este apartado los autores
mencionan a las instituciones o
personas que contribuyeron
sustancialmente (directa o
Agradecimiento
En este apartado los autores mencionan a las
instituciones o personas que contribuyeron
sustancialmente (directa o indirectamente) con
el trabajo (puede ubicarse alternativamente
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indirectamente) con el trabajo (puede
ubicarse alternativamente despus de
la bibliografa).
despus de la bibliografa).
Introduccin
Sustenta con argumentos slidos y
convincentes (magnitud, trascendencia,
factibilidad, vulnerabilidad del
problema) la realizacin de la
investigacin y los propsitos que la
motivan.
Introduccin o Justificacin
Opcin: a) presentacin del proyecto, se ubica
al lector en la situacin problemtica, se
explica el porqu de la investigacin. Opcin
b) Justificacin del proyecto de desarrollo
tecnolgico, se explica la importancia de darle
la solucin a la situacin problemtica y su
utilidad social.
Antecedentes o Planteamiento del
Problema:
Es una sntesis de las investigaciones o
trabajos realizados sobre el tema, con
el fin de dar a conocer cmo ha sido
tratado el problema. Los antecedentes
son el punto de partida para delimitar
el problema; ya que permiten aclarar,
juzgar e interpretar el problema
planteado.
Es conveniente plantear el problema
que se estudiar por medio de una
pregunta. Plantearlo en forma de
pregunta no siempre comunica el
problema en su totalidad; sin embargo,
la ventaja de plantearlo en forma
especfica y precisa orienta el estudio
hacia los objetivos que se persiguen.
Antecedentes o Planteamiento del
Problema:
Indicar
a. Situacin problemtica
b. Definicin del problema
c. Anlisis del problema( causas y
consecuencias)
d. Planteamiento del problema o pregunta de
investigacin.
CIENTFICOS TECNOLGICOS
Objetivo General y Objetivos
Especficos
El objetivo general es el propsito
amplio, pero realista del proyecto
(resultado ltimo). La pregunta de
investigacin conduce a elaborar un
Objetivo General y Objetivos Especficos
El objetivo general es el propsito amplio,
pero realista del proyecto (resultado ltimo).
La pregunta de investigacin conduce a
elaborar un objetivo general que consiste en
un verbo en infinitivo ms una frase en
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objetivo general que consiste en un
verbo en infinitivo ms una frase en
positivo que responde a una de estas
preguntas: qu, cmo, cundo, dnde,
para qu. Debe reflejar la esencia del
planteamiento del problema y la idea
expresada en el ttulo del proyecto de
investigacin.
Objetivos Especficos de la
investigacin (es recomendable 2 o 3
objetivos especficos como mximo
para no hacer demasiado compleja la
investigacin). Son un subconjunto que
contiene los resultados medibles que
se pretenden alcanzar y definen las
etapas del proyecto. Deben ser
observables, claros y precisos.
Determinan las actividades. Son los
indicadores de metas cumplidas. Se
enumeran en secuencia
lgico/cronolgica.
Formulacin de la hiptesis y
definicin de las variables
Las hiptesis son proposiciones
tentativas acerca de las relaciones
entre dos o ms variables por lo
general se redactan en positivo y se
apoyan en los conocimientos
organizados y sistematizados.
Necesariamente son verdaderas,
pueden o no comprobarse con hechos.
Son explicaciones tentativas. No todos
los estudios plantean hiptesis. Las
variables por su parte son una
propiedad que puede variar y cuya
variacin es susceptible de medirse.
positivo que responde a una de estas
preguntas: qu cmo, cundo, dnde, para
qu. Debe reflejar la esencia del
planteamiento del problema y la idea
expresada en el ttulo del proyecto de
investigacin.
Objetivos Especficos de la investigacin (es
recomendable 3 o 4 objetivos especficos
como mximo para no hacer demasiado
compleja la investigacin especialmente para
los primeros aos de secundaria).
Marco Terico o Temtico
Redaccin de un apunte terico sobre la
situacin problemtica y su solucin, producto
de la revisin de literatura y la consulta a
diferentes fuentes de informacin
investigadas. Incluye la definicin de trminos
o conceptos nuevos.
Metodologa
Definicin de materiales, mtodos,
procedimientos y herramientas para la
bsqueda y evaluacin de soluciones,
seleccin de solucin, diseo y construccin
de solucin, evaluacin y perfeccionamiento
de la solucin seleccionada.
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Marco Terico o Temtico
1. La revisin de la literatura (lo que
otros han dicho o investigado
previamente sobre el tema), nos
permite familiarizarnos con el avance
obtenido por la ciencia sobre el tema.
2. Definiciones relevantes para la
investigacin que ayudan a construir el
marco temtico: se trata de establecer
el alcance de las definiciones (precisar
las definiciones) ms importantes de
conceptos relacionados con el tema y
las relaciones entre diversas variables
o conceptos.
3. La adopcin de una teora o
desarrollo de una perspectiva terica.
Ello implica analizar y exponer los
enfoques tericos que se consideren
vlidos o aplicables a los objetivos de la
investigacin y que pueden ayudar a
entender o reconocer mejor hechos o
datos que son significativos para la
investigacin. Es decir, dirigir los
esfuerzos hacia la obtencin de datos
suficientes y confiables para poder
comprobar las hiptesis o alcanzar los
objetivos. Alternativamente, cuando
existan varios enfoques tericos, debe
presentarse una explicacin del
problema aceptadoa por la mayora de
los trabajos que aparecen en la
literatura.
Discusin, interpretacin y aplicacin de
los resultados
Se analiza e interpretan los resultados
productos de la elaboracin y ejecucin del
proyecto de desarrollo tecnolgico. Los
resultados del proceso se interpretan, es
decir, lo que se puso a prueba en el proyecto.
Finalmente al ejecutar el proyecto de
desarrollo tecnolgico se logra comprobar o
verificar la respuesta o solucin como fin
ltimo del proyecto.
Conclusiones y recomendaciones
En esta seccin corresponde presentar las
conclusiones, sugerencias o implicaciones
que se derivan del desarrollo tecnolgico.
Bibliografa
Slo se incluyen las fuentes de informacin
citadas en la investigacin. Se debe utilizar
una forma preestablecida para realizar
referencias bibliogrficas de tal forma que
todas las referencias tengan un formato
similar.
Metodologa
Es la descripcin de cmo se va a
realizar la investigacin:
a) El tipo de datos para el proyecto y la
forma de conseguirlo de acuerdo al
Anexos:
Los anexos son tablas, textos, ecuaciones,
grficas, formularios, dibujos, modelos y otro
tipo de informacin que se considere de gran
utilidad para que el lector consulte la
investigacin en el futuro. Los anexos no son
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marco terico constituye un aspecto
relevante.
b) Descripcin de los mtodos y
tcnicas de investigacin escogidos
(mtodo experimental, estudio de
caso, estudio estadstico, estudios
etnogrficos, observacin
participativa, entre otros).
c) Seleccin de la muestra.
d) Anlisis e interpretacin de los datos:
debe indicarse cmo se van a
analizar los datos.
e) Cronograma de actividades por
realizar en el tiempo: Consiste en
hacer una tabla que distribuye el
tiempo en etapas, por semanas o
por lo meses que durar la
investigacin.
depositarios de las cosas que sobraron, sino
informacin valiosa que puede ser de utilidad
en el futuro. Los anexos deben organizarse
por temas, numerarse y deben tener ttulos
que indiquen sus contenidos.



CIENTFICOS
Discusin, interpretacin y aplicacin de los resultados
En la discusin se presenta una descripcin de los resultados (datos) obtenidos de la aplicacin
del mtodo de investigacin seleccionado, teniendo como gua los objetivos o preguntas de las
investigaciones, y las hiptesis formuladas. Los resultados pueden presentarse como cuadros,
grficos, tablas, proyecciones, modelos, as como frases o afirmaciones que resuman la
informacin. Es recomendable presentar una frase (sntesis de la idea principal), con el resumen
de los resultados y luego presentar un detalle de cada uno de ellos. En este apartado no se
presentan conclusiones, sugerencias o implicaciones de la investigacin, sino que se presenta tan
solo una narracin de los resultados o datos obtenidos.
Conclusiones y recomendaciones
Presentar las conclusiones, sugerencias o implicaciones que se derivan de la investigacin
cientfica. Debe referirse especficamente a la verificacin de las hiptesis o al alcance de los
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Otros Concursos
En la seleccin de anexos tambin encontrars las fichas de inscripcin para los
concursos de video, reportaje divulgativo y dibujo infantil. Los videos y dibujos deben
enviarse fsicamente con su hoja de inscripcin.
Bases del concurso con el fin de ampliar la informacin y las reglas generales
para la participacin y asesora en los concursos.
Reportaje Divulgativo Temtico:
Esta categora debe tratar temas como:
Diferentes formas en que nos afecta el calentamiento global en Panam.
Alternativas para mejorar la crisis energtica en nuestro pas
Compromiso de la comunidad educativa en la conservacin de los Recursos
Naturales en su regin.
Medidas que implementaremos para preservar el Recurso Natural Agua en su
comunidad.

Pueden participar estudiantes de 12 a 18 aos que cursen estudios en la Repblica de
Panam. (La participacin es individual).
El reportaje debe incluir citas textuales (no demasiado largas), de las personas
entrevistadas que conozcan sobre el tema elegido.
El reportaje se entregar escrito a mquina o en computadora, y tendr una extensin
mnima de 1 pgina y media, y mxima de 3 pginas escritas por una sola cara, con letra
Arial o times New Roman, tamao de fuente 12, a doble espacio.
El reportaje que obtenga el primer lugar se entregar en un sobre grande con el sello y
objetivos.
Anexos:
Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas, formularios, dibujos, modelos y otro tipo de
informacin que se considera de gran utilidad potencial para el lector que consultar la
investigacin en el futuro. Los anexos no son depositarios de las cosas que sobraron, sino
informacin valiosa que puede ser de utilidad en el futuro. Los anexos deben organizarse por
temas, numerarse y deben tener ttulos que indiquen sus contenidos.
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firma del Director de la institucin educativa a cada Direccin Regional, para la
preseleccin del primer lugar, trabajo que se realizar en cada regin educativa. El
resultado se enviar a la DNBG (Direccin Nacional Bsica General), donde se
encuentra el equipo nacional de REDNACI, quienes evaluarn los trabajos recibidos a fin
de dar a conocer el primer lugar a nivel nacional. En este caso debe aclararse el nombre
del estudiante, la escuela donde estudia, la edad, el nivel que cursa y adems incluir la
ficha de inscripcin con toda la informacin solicitada.
El jurado evaluador de este concurso tomar en cuenta la riqueza del contenido, claridad
del mensaje, la coherencia en las ideas, la redaccin, la ortografa, la precisin y riqueza
de lxico de acuerdo con el texto. Adems de los formatos del concurso.
Video grabado del experimento
Pueden participar todos los estudiantes de 15 a 18 aos que cursen estudios en la
Repblica de Panam. La participacin puede ser individual o en grupo (mximo 2). Sin
embargo, no se permitir incluir a estudiantes que trabajen en el proyecto. (XVI Feria
Cientfica del Ingenio Juvenil).
La produccin del video debe ser realizada localmente en cualquier punto del pas y
creada en su totalidad por los participantes.
Las imgenes que aparezcan en los videos participantes deben ser obra de los
concursantes; no pueden utilizar imgenes que pertenezcan a otra produccin. Por otra
parte, los videos participantes no deben haber sido transmitidos por ningn canal de
televisin, ni por internet.
Los videos deben ser entregados en los siguientes formatos: Cds y DVDs. Los
participantes pueden grabar su video nicamente en alguno de los formatos aqu
mencionados. El trabajo que obtenga el primer lugar se colocar en un sobre grande con
el sello y firma del Director de la institucin educativa y se har llegar a cada Direccin
Regional para la preseleccin del primer lugar, trabajo que se realizar en cada regin
educativa. El resultado se enviar a la DNBG (Direccin Nacional Bsica General),
donde se encuentra el equipo nacional de REDNACI, quienes evaluarn los trabajos
recibidos a fin de dar a conocer el primer lugar a nivel nacional. En este caso debe
aclararse el nombre del estudiante, la escuela donde estudia, la edad, el nivel que cursa y
adems incluir la ficha de inscripcin con toda la informacin solicitada.
El Video deber incluir entrevistas en cmara a expertos en el tema y las personas
que realizan el experimento.
El video no tendr una duracin menor de 1 (un) minuto ni mayor a 5 (cinco) minutos.
Es recomendable que uno de los miembros del equipo acte como reportero y aparezca
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ante cmara en alguna toma. En caso de que los participantes decidan no salir en
cmara, deber haber una voz en clif que cuenta la historia.
El jurado evaluador de este concurso tomar en cuenta la originalidad del tema elegido, la
calidad de la filmacin, la coherencia en la narracin y el uso de las fuentes frente a la
cmara.
Incluir la ficha de inscripcin con toda la informacin solicitada.
Dibujo
Puedes basarte en los temas que ms te hayan gustado sobre la ciencia.
Pueden participar en este concurso estudiantes de primaria que asistan a escuelas de la
Repblica de Panam. La participacin es individual.
Se establecen tres categoras de participacin
Categora A, de 5 a 7 aos
Categora B, de 8 a 9 aos
Categora C, de 10 a 12 aos
Los dibujos (primer lugar de cada categora), se entregarn en un sobre grande con el
sello y firma del Director de la institucin educativa a cada Direccin Regional, para la
preseleccin del primer lugar por categora, trabajo que se realizar en cada regin
educativa. Estos resultados se enviarn a la DNBG (Direccin Nacional Bsica
General), donde se encuentra el equipo nacional de REDNACI, quienes evaluarn los
trabajos recibidos a fin de dar a conocer el primer lugar nacional por categora. En este
caso debe aclararse el nombre del estudiante, la escuela donde estudia, la edad, el nivel
que cursa y adems incluir la ficha de inscripcin con toda la informacin solicitada.
En el anexo presentamos, lista de Coordinadores Regionales de REDNACI con la
finalidad de localizar al personal para la remisin de la informacin y orientacin de la
actividad.





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ANEXOS
Formulario 1_ficha de Inscripcin para Desafo Cientfico solo para estudiantes de
Media.
Regin Educativa ______________________________________

Nombre del Centro Educativo: __________________________ Direccin_____________

Centro Educativo: Oficial Particular Telfono______________

Fax___________ Correo electrnico________________________________________

Nombre del Proyecto______________________________________________________

Nombre del profesor asesor del proyecto_______________________________________

Celular______________________ Correo electrnico_____________________________

Nombre
Completo de los
Estudiantes
Grado Fecha de
Nacimiento
Sexo
(F/M)
Edad N
Cdula
N de
Telfono
Correo Electrnico
1.
2.
3.
Lista en la posicin 1 al coordinador del proyecto.
Categora de proyectos
(marcas con X )
Proyecto de
Investigacin
Cientfica

Proyecto de Desarrollo Tecnolgico
Este proyecto necesita
de: (Marcas con X)
Electricidad Agua Internet
Firma de los Estudiantes: Fecha:
1._________________________________ ___________________
2._________________________________ ___________________
3._________________________________ ___________________
Firma del docente y/o tutor que avala el proyecto
_________________________________ ________________

Declaramos bajo juramento que el proyecto que se inscribe en los formularios F1A, F1B y F1C, ha sido realizado en su totalidad por los estudiantes y
que la labor del docente y/o especialidad ha sido asesorarlos durante el proceso. Este proyecto no corresponde al trabajo hecho por otro grupo o
persona. Los datos que sustentan el proyecto no son producto del plagio o fraude, sino resultado de la investigacin adems damos fe que este
proyecto ha sido desarrollado por no ms de tres participantes antes, durante o despus de este proceso de inscripcin y aceptamos los
lineamientos establecidos por la Feria Cientfica Nacional de Ciencia, Tecnologa, e Innovacin de Panam.
Marca con una X el rea temtica
del proyecto.
____ Biologa
____ Ciencias Ambiente
____Ciencias de la Computacin
____ Ciencias Soc. y Comportamiento
____ Fsica y Matemtica
____ Ingeniera y Tecnologa
____ Qumica
____ Salud y Medicina
____ Ciencia de la tierra y del espacio
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Normas y compromisos de seguridad en las reas de exposicin de los proyectos.
a. Mantener siempre limpio el lugar donde se presenta el proyecto. No olvidar las
medidas para disponer de los desechos.
b. En la mesa de trabajo se colocarn slo los materiales indispensables para la
presentacin del proyecto.
c. Los proyectos que requieren de fluidos comprimidos de cualquier tipo, debe contar con
un manmetro y haber determinado la resistencia del recipiente que contiene los fluidos.
d. No se permitir el uso de recursos tecnolgicos (computadora, video proyector o
retroproyector, televisin o proyector de acetatos, entre otros) como sustitutos del cartel
de presentacin, salvo en el caso que el producto de la investigacin as lo amerite.
e. El uso de cualquier agente que produzca llama, fuego, calor o combustin, deber
seguir las normas de seguridad, procedimientos y emplear el equipo necesario para la
manipulacin, con el fin de evitar quemaduras.
f. Para objetos calientes se usar una lmina aislante, guantes y pinzas. Si es una
demostracin, se deber indicar en forma verbal y escrito que el objeto est caliente a
quienes observan.
g. Si trabaja con sustancias inflamables, se deber cerciorar de que no haya llamas
cercanas e informarse de la disponibilidad de extintores. (reas donde estn colocados)
h. Para oler sustancias nunca deber acercarse la nariz al recipiente. Se deber ventilar
con su mano suavemente desde la boca del recipiente a su nariz.
i. Nunca se deber probar con el sentido del gusto disoluciones o sustancias.
j. En caso de heridas o quemaduras, debe actuar rpidamente pero con ecuanimidad y
buscar primeros auxilios.
k. En caso de salpicaduras de sustancias qumicas, debe lavar la parte afectada
inmediatamente con agua en abundancia. Si la sustancia caus un malestar al entrar a la
boca, buscar ayuda mdica inmediatamente.
l. El estudiante debe colaborar con la seguridad, se informar con su profesor de
ciencias sobre las precauciones, medidas de seguridad y la toxicidad de las sustancias
qumicas que emplea en su proyecto. Informar a los jueces y visitantes sobre las
precauciones y medidas de seguridad de su proyecto.
m. Siempre se utilizarn guantes y lentes de seguridad en cada uno de los experimentos,
an en aquellos que no utilicen material peligroso.
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31

n. Si las demostraciones para los jueces requieren de este tipo de sustancias, se les
deber facilitar dichas protecciones.
o. Aquellos proyectos que requieren de sustancias cuyas emanaciones afectan el sistema
respiratorio, no podrn hacer demostraciones.
p. Est prohibido fumar en las reas de exposicin de los proyectos de investigacin.
q. En caso de los proyectos con requerimientos de electricidad, debern usar
apropiadamente los mismos: regletas no recargadas, verificar voltajes, uso apropiado de
tomacorrientes, o interruptores y cableado, contar con dispositivos de apagado en casos
de emergencia y evitar la cercana de lquidos que puedan daar los equipos o en su
defecto generar un cortocircuito.
r. La instalacin elctrica provista no puede ser modificada bajo ninguna circunstancia
por personas no autorizadas por el comit organizador de la feria.


Carta de Compromiso
Estoy de acuerdo y me comprometo con todas las normas sealadas en este documento.
Estudiante coordinador
_______________________________________________________
Telfono de residencia:______________ Correo electrnico:____________________
Centro de estudios:
_____________________________________________________________________
Telfono:_______________________ Fax: _________________________________
Correo electrnico:
_____________________________________________________________________




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Formulario 2
Actividad:
Concurso de reportaje divulgativo Concurso de video Concurso
de dibujo infantil
Nombre del estudiante______________________________________________________
Edad________________ Telfono del estudiante_________________
Correo electrnico ______________________________
Nombre del director (a)
_________________________________________________________
Direccin del centro escolar
________________________________________________________________________
Ciudad _________________________ Provincia ____________
Telfono del centro escolar _______________________________
Ttulo del trabajo
________________________________________________________________________
Profesor asesor
________________________________________________________________________
Acudiente
________________________________________________________________________
Telfono _____________________________________________







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Formulario 3
Ficha de inscripcin al Taller de Docentes
(Puede enviarlo por correo)
Nombre del Docente
_______________________________________________________________________
Telfono ______________________ Celular ______________________ Correo
electrnico _________________________________
Nombre del centro escolar _______________________________________
Provincia_____________________________________ Telfono del centro
escolar______________________________________
Nombre del director (a)
_______________________________________________________________________
Asignatura
_______________________________________________________________________
Nombre del proyecto que asesora ____________________________________
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CRONOGRAMA DE EXPOCIENCIAS REGIONALES

REGION EDUCATIVA

Montaje de proyectos y
EXPOCIENCIAS
REGIONALES
Sede
Hora
PANAM ESTE 16 de julio 17 de julio Parque San Cristbal 9:00 am
PANAM CENTRO 18 - de julio 19 de julio
Instituto Comercial Panam 9:00 am
HERRERA 23 de julio 24 de julio
Colegio Jos Daniel Crespo 9:00 am
LOS SANTOS 24 de julio 25 de julio
Colegio Manuel Mara Tejada
Roca
9:00 am
SAN MIGUELITO 7 de agosto 8 de agosto
Colegio Alfredo Cantn 9:00 am
COCL 29 de julio 30 de julio
Centro Educativo del
Educador Coclesano
9:00 am
PANAM OESTE 1 de agosto 2 de agosto
I.P.T. de La Chorrera 9:00 am
COLN 1 de agosto 2 de agosto
Parque Chino 9:00 am
BOCAS DEL TORO 5 de agosto 6 de agosto
Auditrium de UTP. Por
confirmar
9:00 am
CHIRIQU 27 de Julio 2 8 de Julio
I.P.T. Arnulfo Arias Madrid 9:00 am
VERAGUAS 8 de agosto 9 de agosto
Esc. Normal Juan Demstenes
Arosemena
9:00 am
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Lista de Coordinadores y Supervisores de Enlace de la Red Nacional de Ciencias
REDNACI
Regin
Educativa
Coordinador
(a)
Supervisor de
enlace
Telfono correo
BOCAS DEL
TORO
Auristela
Salas
6781-1068
6577-9847

Ballardo
Villalta
758-5377/
9099
7108

auristela.salas@meduca.gob.pa
bayardo.villalta@meduca.gob.pa


CHIRIQU
Benito
Castillo


Dionisio Vigil


775-7517/
7414

benito.castillo@meduca.gob.pa
clareth90@yahoo.es
juliojaviermorales@yahoo.es

dionisio.vigil@meduca.gob.pa
Diana Arauz
Julio Morales
VERAGUAS Yaneth
Rodrguez
6573-2192

Isabella
Gonzlez

998-1894/
7912
yanett.rodriguez@meduca.gob.pa
abad.aizprua@meduca.gob.pa
isabella.gonzalez@meduca.gob.pa
Abad Aizpra
6743-4156

HERRERA Mirena
Mendoza
6121-8345
Bruno
Miguelena
996-4586/
5254
mirena.mendoza@meduca.gob.pa

bruno.miguelena@meduca.gob.pa
LOS
SANTOS
Fernando
Domnguez
Eric Castillo 994-6652 fernando.dominguez@meduca.gob.pa

eric.castillo@meduca.gob.pa
COCL Serafn
Rodrguez
Rosa Vergara 997-8937 serafin.rodriguez@meduca.gob.pa
rosa.vergara@meduca.gob.pa
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PANAM
OESTE
Carlos
Camao
Deidamia
Delgado
253-1133 profccamano@yahoo.es

deidamia.delgado@meduca.gob.pa
PANAM
CENTRO
Orly Prez Zoraida
Castillo
515-7500 orly.devargas@meduca.gob.pa

zoraida.castillo@meduca.gob.pa
SAN
MIGUELITO
Yira Phillips Mara Lourdes
Santamara
517-6226 yira.phillips@meduca.gob.pa

maria.santamaria@meduca.gob.pa
Isaccs
Quintero
isacc.quintero@meduca.gob.pa
COLN Idalia
Fernndez
6106-3336
Mireya
Betegn
470-0408 idalia.fernandez@meduca.gob.pa

mireya.betegon@meduca.gob.pa
PANAM
ESTE
Cesar
Gonzlez
6381-8494
Jess Saldaa 296-8893 cesadrian08@hotmail.com

jesus.saldaa@meduca.gob.pa
COMARCA
Guna Yala
Guillermo
Lpez
6537-9911
6059-9909


glopezalba@hotmail.com
Embera
Wounaan
Edwin Garca
6739-9191
elian.isac22@gmail.com
Comarca
Ngabe Bugle
(okribo,
Bocas del
Toro
Constantino
Guerra
6425-3248 constantino.guerra@meduca.gob.pa
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Comarca
Ngabe Bugle
(Kodri,
Veraguas
Yamileth
Atencio
6150-3222 yamileth2376@hotmail.com
Comarca
Ngabe Bugle
(Nedrini,
Chiriqu)
Wilfredo
Franco
6473-7873 franwil21@live.com




Planta
Central



Gloria Moreno Directora Nacional de
Bsica General
Extensin



4515


4519

rednaci@meduca.gob.pa
Petra Sarracn de Franco Supervisora de Enlace
Yadira Esquivel Coordinadora
Nacional de REDNACI
y el Programa Vive la
Ciencia.
Francisca Rodrguez Coordinadora de
enlace.

Jorge Andrin

Coordinador de enlace