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PROGRAMA DE ASIGNATURA
I ANTECEDENTES GENERALES
CARRERA : INGENIERA DE EJECUCIN EN AUTOMATIZACIN Y CONTROL
INDUSTRIAL / TCNICO SUPERIOR EN AUTOMATIZACIN Y
CONTROL INDUSTRIAL / INGENIERA DE EJECUCIN EN
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL / TCNICO SUPERIOR EN
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL / INGENIERA DE EJECUCIN EN
ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA INDUSTRIAL / TCNICO
SUPERIOR EN ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA INDUSTRIAL
ASIGNATURA : FISICA ELECTRONICA
CDIGO : EEI - 005
PRERREQUISITOS : NO TIENE
NIVEL : II SEMESTRE
CARCTER : OBLIGATORIO
DURACIN : 72 HORAS
HORAS TERICAS : 72 HORAS
HORAS PRCTICAS : 00 HORAS
FECHA : ABRIL 2012
II DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Fsica Electrnica es una asignatura terica orientada a la identificacin y aplicacin de las Leyes de la Mecnica
Clsica, Oscilaciones, Ondas y ptica y su aplicacin en el campo de la Electricidad y la Electrnica.
III OBJETIVO GENERAL
- Aplicar los conceptos y leyes de la fsica aplicados a electrnica en relacin con su especialidad
IV CAPACIDADES A LOGRAR
- Resolver problemas mediante vectores.
- Aplicar Leyes de la Mecnica Clsica.
- Resolver problemas de trabajo y energa
- Determinar espectros pticos.
- Determinar caractersticas y propiedades de espejos y lentes.
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V DESCRIPCIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: VECTORES, FUERZA Y MOVIMIENTO N HORAS: 16
Aprendizajes
esperados
Contenidos
Criterios de Evaluacin
Saber
conceptuales
Saber hacer
procedimientos
- Aplicar conversin de
unidades de medida de un
sistema a otro.
- Mediciones
- Cantidades fundamentales y
unidades
- Densidad
- Precisin y exactitud.
- Aplicacin de sistemas de
unidades en la resolucin
de problemas
- Describe las magnitudes
fundamentales de la fsica.
- Reconoce los sistemas de
unidades.
- Transforma unidades de
medida, utilizando
operatoria aritmtica.
- Aplicar conceptos de
campos escalares y
vectoriales
- Concepto de:
- Direccin
- Escalar
- Vectores
- Componentes de un vector
- Operatoria con vectores:
- Adicin de vectores
- Producto escalar
- Producto vectorial
- Representacin vectorial de
una superficie.
- Aplicacin de la suma y
diferencia de vectores, de
acuerdo al mtodo grfico y
analtico en la resolucin de
problemas.
- Aplicacin del producto
punto y cruz en la
resolucin de problemas.
- Identifica ngulo entre dos
vectores utilizando producto
punto.
- Identifica ngulo entre dos
vectores utilizando producto
cruz.
- Calcula la magnitud y
direccin de un vector y de
un sistema de vectores en
el plano, utilizando
teoremas del seno y/o
teorema del coseno.
- Calcula la magnitud y
direccin de un vector y de un
sistema de vectores en el
plano, utilizando mtodo de
los componentes cartesianos.
- Aplicar propiedades de
fuerza y el concepto de
torque en problemas
propuestos.
- Composicin de fuerzas
concurrentes:
- Torque
- Torque de varias fuerzas
concurrentes
- Composicin de fuerzas
coplanares
- Aplicacin de propiedades
de las fuerzas.
- Aplicacin del concepto de
torque .
- Identifica cualitativa y
grficamente las fuerzas
que actan sobre objetos
estticos y en movimiento
en situaciones sencillas.
- Resuelve problemas
utilizando propiedades de
las fuerzas.
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Actividades Asociadas
- Exposicin de conceptos y contenidos a tratar, con apoyo de material audiovisual.
- Desarrollo de guas de ejercicios tanto grupales como individuales
Material de Apoyo
- Guas de estudio
- Proyector multimedia
- Material audio visual
Evaluacin
Tipo Instrumento evaluativo Contexto
Diagnstica
Formativa
Sumativa
Prueba escrita / Lista de Cotejo
Interrogaciones escritas/ orales/ Lista de Cotejo
Prueba de desempeo / Pauta de Evaluacin
Sala de clases
Sala de clases
Sala de clases
UNIDAD II. TRABAJO, ENERGIA Y SISTEMAS DE PARTICULAS N HORAS: 16
- Composicin de fuerzas
paralelas
- Resuelve problemas
utilizando concepto de
torque.
- Aplicar cualitativa y
cuantitativamente los
principios de la primera y
segunda Ley de Newton.
- Primera Ley de Newton.
- Inercia
- Segunda Ley de Newton.
- Masa y peso
- Aceleracin
- Cada con resistencia del aire.
- Aplicacin del concepto de
Inercia.
- Aplicacin de la segunda
Ley de Newton.
- Resuelve problemas
utilizando concepto de
Inercia.
- Realiza clculos de
magnitudes fsicas
utilizando la segunda Ley de
Newton.
Aprendizajes
esperados
Contenidos
Criterios de Evaluacin
Saber
conceptuales
Saber hacer
procedimientos
- Aplicar conceptos de
trabajo y de conservacin
de la energa en la
- Trabajo mecnico
- Trabajo debido a una fuerza
- Aplicacin del concepto de
trabajo en problemas.
- Reconoce el concepto de
trabajo mecnico.
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Actividades Asociadas
- Exposicin de conceptos y contenidos a tratar, con apoyo de material audiovisual.
- Desarrollo de guas de ejercicios tanto grupales como individuales
Material de Apoyo
- Guas de estudio
- Proyector multimedia
- Material audio visual
Evaluacin
Tipo Instrumento evaluativo Contexto
Formativa
Sumativa
Interrogaciones escritas/ orales/ Lista de Cotejo
Prueba de desempeo / Pauta de Evaluacin
Sala de clases
Sala de clases.
resolucin de problemas.
constante.
- Energa cintica y potencial
- Conservacin de la energa
mecnica en sistemas
conservativos y no
conservativos.
- Aplicacin de la
conservacin de la energa
en problemas.
- Identifica relacin entre la
energa cintica y la energa
potencial.
- Resuelve problemas con
clculos de diversos tipos
de energa.
- Aplica el concepto de
conservacin de la energa
en problemas dados.
- Aplicar conceptos de centro
de masas en sistemas de
partculas para la
resolucin de problemas.
- Movimiento de centro de
masas de un sistema de
partculas.
- Energa cintica de un
sistema de partculas.
- Conservacin de la energa
en un sistema de partculas.
- Aplicacin del centro de
masas en problemas
- Aplicacin del concepto de
energa cintica en muchas
partculas
- Resuelve problemas de
centro de masa.
- Aplica conservacin de la
energa en problemas de
sistemas de partculas.
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UNIDAD III: MOVIMIENTO OSCILATORIO, ONDULATORIO N HORAS: 20
Actividades Asociadas
- Exposicin de conceptos y contenidos a tratar, con apoyo de material audiovisual.
- Desarrollo de guas de ejercicios tanto grupales como individuales
Material de Apoyo
- Guas de estudio
- Proyector multimedia
- Material audio visual
Aprendizajes
esperados
Contenidos
Criterios de Evaluacin
Saber
conceptuales
Saber hacer
procedimientos
- Aplicar los conceptos de
las oscilaciones libres,
amortiguadas y forzadas.
- Oscilaciones:
- Simples
- Amortiguadas
- Forzadas
- Aplicacin de los conceptos
de oscilaciones libres,
amortiguadas y forzadas.
- Diferencia la relacin entre
los conceptos oscilaciones
libres, amortiguadas y
forzadas.
- Resuelve problemas
utilizando los conceptos de
oscilaciones libres,
amortiguadas y forzadas.
- Aplicar las propiedades
de ondas.
- Velocidad de las ondas
- Ondas armnicas
- Energa transmitida por las
ondas.
- Superposicin e interferencia
de ondas armnicas
- Modo de aplicacin de las
propiedades de las ondas.
- Resuelve problemas
utilizando propiedades de
las ondas.
Resuelve problemas con
superposicin e
interferencias de ondas
armnicas.
- Aplicar propiedades de las
ondas electromagnticas
- Ondas electromagnticas planas.
- Energa y momentum de una
onda electromagntica
- Aplicacin de las
propiedades de las ondas
electromagnticas.
- Resuelve problemas
utilizando propiedades de
las ondas electromagnticas
planas.
Resuelve problemas de
energa y momento de una
onda electromagntica.
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Evaluacin
Tipo Instrumento evaluativo Contexto
Formativa
Sumativa
Interrogaciones escritas/ orales/ Lista de Cotejo.
Prueba de desempeo / Pauta de Evaluacin
Sala de clases.
Sala de clases.
UNIDAD IV: OPTICA N HORAS: 20
Aprendizajes
esperados
Contenidos
Criterios de Evaluacin
Saber
conceptuales
Saber hacer
procedimientos
- Analizar el
comportamiento de la luz
en distintos medios
- Conceptos de:
- Naturaleza de la luz
- ndice de refraccin
- Reflexin y refraccin
- Ley de Snell
- Ley de Fermat
- Aplicacin del concepto de
reflexin, refraccin, Ley de
Snell y Fermat.
- Diferencia entre refraccin y
reflexin.
- Reconoce aplicaciones de
la Ley Fermat.
Analiza el comportamiento
de la luz, aplicando los
conceptos de reflexin,
refraccin, ley de Snell y
Ley de Fermat.
- Aplicar las caractersticas
y propiedades de los
espejos y lentes.
- Formacin de imgenes
mediante superficies
refractoras esfricas.
- Ecuacin de la lente delgada
y sus propiedades.
- Construccin geomtrica de
las imgenes formadas por
lentes.
- Brillo y nitidez en imgenes
producidas por lentes.
- Espejos esfricos y
parablicos.
- Aplicacin de las
caractersticas y leyes de
los espejos y lentes.
- Aplicacin de ecuacin de la
lente.
- Reconocimiento de espejos
esfricos y parablicos
- Reconoce tipos de lentes y
sus aplicaciones.
- Construye imgenes de
acuerdo al lente.
- Diferencia entre brillo y
nitidez de imgenes.
- Diferencia imgenes entre
espejos esfricos y
parablicos.
- Resuelve problemas
utilizando las caractersticas
y leyes de los espejos y
lentes.
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Actividades Asociadas
- Exposicin de conceptos y contenidos a tratar, con apoyo de material audiovisual.
- Desarrollo de guas de ejercicios tanto grupales como individuales
Material de Apoyo
- Guas de estudio
- Proyector multimedia
- Material audio visual
Evaluacin
Tipo Instrumento evaluativo Contexto
Formativa
Sumativa
Interrogaciones escritas/ orales/ Lista de Cotejo
Prueba de desempeo / Pauta de Evaluacin
Sala de clases.
Sala de clases.
V SUGERENCIAS METODOLGICAS:
- Clases expositivas
- Apuntes de materias
- Guas de ejercicios
- Desarrollo de ejercicios en forma grupal e individual
- Trabajo en equipo para el desarrollo de una aplicacin global.
VI PONDERACIONES DEL PROCESO EVALUATIVO
Evaluaciones Ponderacin
Unidad I
Unidad II
Unidad III
Unidad IV
25 %
25 %
25 %
25 %
Examen final 30 %
La ponderacin de las evaluaciones parciales del semestre y el examen final est definida por el reglamento
acadmico
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VII BIBLIOGRAFA
BSICA
Sears Francis W. Fsica Universitaria
Zemansky Mark W. Fondo Educativo Interamericano
Young Hugh D. Vol. I y II
Finn, Alonso Fsica
Vol. I, II y III
Mckelvey, John P. Fsica para Ciencias e Ingeniera
COMPLEMENTARIA
Kraus, John D. Electromagnetismo con Aplicaciones
Editorial Mcgraw-Hill
Douglas C. Giancoli Fsica: Principios con Aplicaciones
Cuarta Edicin, Mxico. Editorial Prentice-Hall
Hispanoamericana S.A. 1995