JUVENIS - ADOLESCENTES

4 trimestre de 2012 - ANOS A / B

Chave
ME S T R A
32
I DEI AS DO COFRE MOS OBRA SOMOS FAM LI A ANI MESE! AMBI ENTAO
DOCE NATAL COMO ORGANIZAR
SUA CLASSE
ENCONTRO
COM DEUS
AO VIVO DE
BELM
IDEIAS PARA
DECORAR A SALA
Reverncia e
respeito a Deus
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2 | QUARTO TRIMESTRE 2012
CHAVE MESTRA. Ideias e Projetos
para desenvolver com crianas e adolescentes.
JUVENIS - ADOLESCENTES 4 TRIMESTRE DE 2012.
Ano A / B
DIREO: Susy de Cayrus
E-mail: llavemaestra@adventistas.org.ar
EDITORAS:
Vania Peto (ROL - JARDIM)
Sonia Lapalma (PRIMRIOS)
Marlene Ocampo (JUVENIS E ADOLESCENTES)
CORREO E ASSESSORAMENTO:
Beatriz W. de Juste.
ARTE: Arturo Krieghof.
Foto de capa: Gerardo Tomasini.
Ensear para Salvar
Salvar para Servir!
Crianas da Esperana
NOSSA IGREJA considera que os
Pequenos Grupos so um estilo de vida
inspirado por Deus. Recordemos que os
membros dos PGs se renem com o fm
de crescer em seu relacionamento com
Deus, desenvolver laos de amizade e
integrao crist uns com os outros e
convidar os que no so da igreja com o
objetivo de conquist-los para Cristo.
Tambm trabalhamos com as
crianas motivando-as para que elas
mesmas formem estes grupos. Muitas
delas se renem em suas casas, dirigidas
por seus pais, seus professores ou por
elas mesmas. assombroso o nimo
que tm os nossos jovenzinhos ao
compartilhar com seus amigos o amor
que sentem por Jesus.
Mailen uma criana que vive
numa cidade onde no h escola
adventista. Ela nos conta como decidiu
compartilhar o que conhece sobre Jesus
com seus colegas de escola:
"Meu nome Mailen Zafra, tenho
oito anos e vou ao 3 ano do Colgio San
Martn da cidade de Tartagal, em Salta,
Argentina.
Queria contar-lhes que estou
formando um grupo de crianas em
minha escola, chamado "Crianas da
Esperana", onde estudamos acerca de
Jesus. Tudo comeou no fm do ano
passado quando estavam organizando
em minha igreja um REVIVE. Comecei
a orar para que algum amigo da escola
fosse igreja e convidei a vrios, mas
apenas Adolfo, o garoto da foto, comeou
a ir e gostou muito. A partir da, todos
os sbados sua me o leva minha casa
e vamos juntos igreja. Estou muito
feliz porque Deus respondeu minha
orao. Adolfo j tem sua lio da Escola
Sabatina e est integrado s atividades
da igreja.
A experincia com Adolfo me animou a
ir mais longe e comecei a montar o grupo,
levando a Bblia em minha mochila. No
recreio nos juntamos e eu ensino alguns
versculos; quando eles aprendem, recebem
uma bala.
Alm da Bblia, comecei a levar tambm
a meditao matinal e a lio. Comecei a
ensinar-lhes as lies e dou um cartozinho
que fao em casa, no qual escrevem o
versculo e o memorizam. E agora me esto
faltando cartes, porque mais crianas esto
se juntando.
O tempo que temos pouco, j que
nos reunimos apenas no recreio. No
incio ramos oito crianas, mas agora j
se juntaram outras trs. Eles gostam de
aprender de Jesus e querem ter a lio da
Escola Sabatina em sua casa.
Estou usando tambm os cadernos
da Semana Santa. Meus companheiros
gostam das atividades e eu os ajudo a
responder as perguntas. Assim aprendem
de maneira mais divertida.
Estou feliz por organizar o grupo
Crianas da Esperana para que meus
colegas conheam a Jesus".
Que linda histria! Enquanto lia a
histria que Mailen nos escreveu, podia
imaginar a cena e me perguntava: o que
motiva uma criana a ser diferente em
sua escola? Pude imaginar pelo menos
duas respostas:
- Mailen aprende com seus pais a
ter este anelo de compartilhar com
outros o amor de Jesus; em seu lar so
ensinadas todas as histrias que ela
conta em seguida aos colegas.
- Seus professores da Escola Sabatina
cada sbado a animam a compartilhar o
que foi aprendido.
Agradecemos a Deus por esta
histria e porque cada vez h
mais crianas que se atrevem a ser
diferentes. Obrigado, Senhor, pelos
pais e professores comprometidos que
trabalham incansavelmente para que
nossas crianas estejam + perto de Jesus
e assim tambm + perto de sua vinda.
Susy de Cayrus,
Ministrio da Criana e Ministrio do Adolescente - Unio
Argentina.
Obrigado a Vanina e a Silvia de Benegas, diretora do Ministrio
da Criana da Misso do Noroeste Argentino, pelo envio deste
testemunho.
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CHAVE MESTRA 32 | 3
Curso de liderana Nvel I
A partir deste ano comeou a ser implementado na Divi-
so Sul-Americana o Curso de Liderana Nvel I criado pelo
departamento do Ministrio da Criana da Associao Geral.
Este curso se dar de diferentes formas em cada Unio da
DSA, mas o objetivo central o mesmo: capacitar os lderes e
professores do departamento de Escola Sabatina.
A todos os que realizarem o curso de forma completa ser
entregue um certifcado de realizao do Nvel I, que os habi-
litar para cursar o Nvel II em 2013.
O curso consta de 16 seminrios, dos quais devero ser re-
alizados no mnimo 10 para obter o certifcado de nvel.
Os mesmos esto divididos em quatro temas especfcos:
As crianas e a Graa.
Elos da Graa (currculo da Escola Sabatina).
As crianas sob a Graa na Adorao.
As crianas sob a Graa no Servio.
Estes so os seminrios propostos para cada tema:
As crianas e a graa
Ensinando como Jesus.
Crianas com necessidades especiais.
Etapas do desenvolvimento infantil.
Protegendo as crianas do abuso.
Elos da Graa
Currculo Elos da Graa.
- Tempo total de ensino.
- Estilos de aprendizagem.
- Disciplina positiva na sala.
As crianas sob a graa na adorao
Histrias bblicas interativas.
Ensinando as crianas a orar.
Ensinando as crianas a guardar o sbado.
As crianas e a reverncia.
Ensinando as crianas a amar a Deus.
DESAFIOS
PARA O 4
TRIMESTRE
Ministrio da Criana e
Ministrio do Adolescente
1. Promover o Sbado de Servio, primeiro sbado de
cada ms.
2. Apresentar a Semana de Mordomia "Vivendo para
Jesus".
3. Motivar os PGs de crianas e adolescentes.
4. Fortalecer as Classes Bblicas e ps-batismais.
5. Apresentar em outubro o programa do Dia da
Criana Adventista.
6. Preparar a Cantata de Natal.
7. Capacitar para a Escola Crist de Frias 2013.
8. Organizar encontros "Grandes como Davi" e
encontros juvenis para adolescentes.
9. Realizar a trimestral para o 1 trimestre de 2013.
Utilizar o DVD.
10. Continuar com o curso de liderana Nvel 1 -
Tema 4 no DVD pr-trimestral.
As crianas sob a graa no servio
Uma igreja amigvel.
O Ministrio da Criana para o Novo Milnio.
As crianas e a obra missionria.
Comunique-se com a diretora do Ministrio da Criana
de sua Associao ou Misso para conhecer mais sobre como
o projeto ser implementado em seu territrio.
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4 | QUARTO TRIMESTRE 2012
O NATAL uma ocasio muito especial
para mostrar aos nossos alunos como
lindo dar, recordando o presente mais im-
portante que Deus nos deu por meio do
nascimento de Jesus numa manjedoura.
De forma simples podemos mostrar
a bondade de Cristo para com as pesso-
as que nos rodeiam.
Sugerimos que os adolescentes pre-
parem com suas prprias mos um pre-
sente para compartilhar. A ideia que
trazemos desta vez muito fcil e eco-
nmica: uma caixa de presente feita
com garrafas recicladas na qual po-
demos colocar bombons natalinos de
aveia - e a ocasio pode ser aproveita-
da at mesmo para enfatizar o cuidado
com o meio ambiente.
por Norma Ramrez (obrigada, Norma!).
2. Decorar as estrelas e escrever so-
bre elas o poema (podem pintar com
tinta aerosol dourada ou decor-las com
purpurina).
3. Acomodar as estrelas de forma
triangular simulando uma rvore (ver
foto ilustrativa, que se encontra na con-
tracapa).
NA
TAL
gozo
prespio
felicidade
louvor a Deus
sagrada famlia
Deus feito homem
promessa cumprida
companhia dos anjos
compartilhar no humilde portal
Com os pobres pastores e os ricos reis
aprender a viver em comunidade
segurana de salvao da alma
paz na alma na presena de Deus.
Fe
li
ci
da
des!
Que sua rvore seja como esta!
Doce Natal
Bombons Natalinos
INGREDIENTES:
1/2 xcara de acar
1/3 xcara de mel
1/2 xcara de manteiga de
amendoim
1/3 xcara de amndoas picadas
1 colher de baunilha
3 xcaras de aveia
Coco ralado para cobrir
PREPARAO:
Coloque para derreter o acar, o
mel e a manteiga de amendoim numa
panela pequena. Quando ferver, retirar
do fogo e acrescentar a baunilha. Por
outro lado, misturar a aveia com as
amndoas picadas e jogar o contedo
da panela sobre elas; mexer at que
fque impregnada com a mistura doce.
Colocar numa forma untada, apertando
com as mos midas para evitar que grude,
polvilhar com coco ralado. Uma vez que
estiver frio, cortar pequenos quadradinhos
e colocar no refrigerador.
Quando tiver a caixinha e os
bombons, coloc-los na caixa e decor-
la com ftas natalinas.
Uma arvorezinha especial para
a sala
Para decorar nossa sala de aula pode-
mos montar uma arvorezinha que ex-
presse especialmente o que o natal:
1. Recortar em carto sufcientes es-
trelas para escrever sobre elas o poema
"Natal ...", que foi gentilmente enviado
Cajas de regalo reciclando botellas plsticas
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CHAVE MESTRA 32 | 5
A CASA DE DEUS. o lugar onde
Deus se encontra com seu povo e o
abenoa. Se possumos um adequa-
do conceito da grandeza, santidade e
poder de Deus, ento se produz em
ns a atitude correta. Devemos che-
gar presena de Deus com humil-
dade e reverncia, aproximando-nos
em nome de Jesus, nosso intercessor
(Testemunhos, v. 2, p. 193-203; Pa-
triarcas e Profetas p. 256-257 e 374-
375). Algumas recomendaes con-
cretas so:
Corretamente arrumados e com
boa higiene pessoal (Testemunhos Sele-
tos, v. 2, p. 540).
Evitar as conversas durante o
sermo (Mensagens aos Jovens, p. 264).
Evitar risos e cochichos (Teste-
munhos, v. 2, P. 194).
Sair do culto em ordem, sem de-
ter-se nos corredores (Testemunhos, v.
2, p. 196).
5. REVERNCIA PARA COM O
CULTO E OS RITOS DA IGREJA. Os
servios devem dirigir-se com sole-
nidade acompanhada de alegria pa-
ra exercer uma boa inf luncia e fa-
lar com doura, no com gritos
(Testemunhos, v. 1, p. 461; v. 2, p.
395; A voz: sua educao e uso cor-
reto, p. 202).
por ser nosso criador e dar-nos o sba-
do para recordar sua magnfca obra,
mas a verdadeira reverncia inspira-
da ao sentir sua infnita grandeza e sua
presena (Obreiros evanglicos, p. 187,
188; Educao, p. 237).
Os objetos de reverncia
Dos escritos de Ellen White se ex-
trai claramente para onde deve estar di-
rigida nossa reverncia:
1. REVERNCIA COM A PALA-
VRA DE DEUS. Estud-la com dedica-
o, pacincia, refexo e orao. De-
ve ser tratada com respeito e revern-
cia diante das crianas e jovens (Conse-
lhos para professores, p. 413; testemu-
nhos, v. 2, p. 309; testemunhos seletos,
v. 4, p. 398).
2. REVERNCIA PARA COM O NO-
ME DE DEUS. Pronunci-lo cuidadosa-
mente, sem ligeireza e indiferena, evi-
tar repetio frequente ou desnecessria
inclusive na orao (Educao, p. 238;
Primeiros Escritos, p. 122).
3. REVERNCIA PARA COM A LEI
DE DEUS. Observar com estima e re-
verncia sua lei, obedecendo a Deus
(Patriarcas e profetas, p. 360; Teste-
munhos, v. 2, p. 31; Profetas e Reis,
p. 135-136).
4. REVERNCIA PARA COM
NO CONTEXTO atual em que
vivemos, onde reina o individualismo,
a confuso e a falta de preocupao
com as coisas srias, existe uma grande
necessidade de nutrir os nossos jovenzi-
nhos com "po e gua da vida".
Como professores trabalhamos pa-
ra inculcar em seus coraes o amor e a
salvao que nos oferece Cristo. Nosso
chamado como lderes de adolescentes
tambm fomentar as normas de res-
peito e reverncia que formaro o am-
biente propcio de adorao em nossa
igreja como em nosso lar.
Para isso necessrio cultivar em
nossas salas e em nosso lar o respeito
mtuo e a reverncia para com Deus,
nosso criador e redentor; em primeira
instncia devemos recordar que nossa
habilidade e credibilidade para ensinar
a reverncia se fortalecem quando mos-
tramos respeito mtuo.
O respeito no um valor que ho-
je esteja na moda, tampouco as nor-
mas de convivncia, a dignidade, a cor-
tesia... Nossas crianas e adolescentes
esto observando-nos e, se ns somos
exemplo de respeito e reverncia, isto
chamar sua ateno e gerar curiosida-
de de saber por que somos diferentes do
que o mundo oferece.
Por isso, oportuno que cada um
se pergunte: trato com respeito as pes-
soas que me rodeiam? Como me com-
porto dentro e fora da igreja? Sou res-
peitoso inclusive com aqueles com
quem tenho diferenas? Ao mostrar
respeito afrmamos que todos somos f-
lhos de Deus, que como Pai nos trata
com amor e espera o mesmo de ns. O
adolescente especialmente sensvel a
observar o que fazemos mais do que o
que dizemos. Se queremos ensinar-lhes
reverncia e respeito, primeiro devem
v-lo em nossas vidas.
Ellen White apresenta a Deus co-
mo digno de adorao e reverncia
A reverncia e o respeito a Deus
Islas Malvinas
Islas Georgias del Sur
Ilhas Galpagos
Braslia
Assuno
Montevideo Buenos Aires
Santiago
Lima
La Paz
Quito
UNIO
URUGUAIA
UNIO
CHILENA
UNIO
BOLIVIANA
UNIO NOROESTE
BRASILEIRA
UNIO NORTE
BRASILEIRA
UNIO
NORDESTE
BRASILEIRA
UNIO
LESTE
BRASILEIRA
UNIO
CENTRAL
BRASILEIRA
UNIO
CENTRO-OESTE
BRASILEIRA
UNIO
SUL
BRASILEIRA
PER
UNIO
EQUATORIANA
COLMBIA
GUIANA GUIANA
FRANCESA
SURINAME
VENEZUELA
BRASIL
UNIO
PARAGUAIA
UNIO
ARGENTINA
UNIO
PERUANA
DO SUL
UNIO
PERUANA
DEL NORTE
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6 | QUARTO TRIMESTRE 2012
rem apenas o material, mas pre-
parem-se a vocs mesmos pa-
ra ensinar com o esprito. Mui-
tos problemas de reverncia po-
dem ser atenuados com uma li-
o bem preparada e da qual os
alunos participem.
Mostrar fguras que indiquem
posies que podemos ter em di-
ferentes lugares: no campo de jo-
go, no parque, na escola, etc.
Conversar sobre as atividades
que se fazem em cada lugar e que
disposio precisamos para ca-
da uma destas atividades, com-
parando-as com a disposio que
precisamos para ir igreja.
Explicar a importncia de man-
ter uma atitude reverente: a re-
verncia faz com que nosso co-
rao se abra mensagem que
Deus quer transmitir-nos.
Ao orar em grupo, no come-
ce at que todos estejam em si-
lncio e na postura correta. De-
monstre que este um momen-
to muito importante.
Ao orar para comear a Escola
Sabatina pea a Deus especif-
camente que os ajude a manter
uma atitude reverente para que
a mensagem que Ele tem para
ns chegue aos nossos coraes.
Preparar o ambiente com cnticos
antes da primeira orao. A m-
sica um instrumento que deve
elevar nosso corao a Deus e pre-
para uma atitude de adorao.
No permitir que os celulares in-
terrompam a reverncia na sua
Escola Sabatina. Se voc ou os
adolescentes tm celulares, pea
que os ponham em silncio e ex-
plique que no o momento de
mandar mensagens nem atender
chamadas. Converse com os alu-
nos sobre o tema. Eles podem ex-
pressar o que pensam enquan-
to voc esclarece com amor que
o culto para encontrar-nos com
Deus, nosso criador e redentor. E
quem mais importante que Ele?
6. REVERNCIA PARA COM OS
REPRESENTANTES DE DEUS. Pasto-
res, professores, pais. Deus honra-
do no respeito para com eles (Educa-
o, p. 239).
Educar para a reverncia
A primeira escola onde deve ensi-
nar-se o respeito, a obedincia, revern-
cia e domnio prprio o lar (Orien-
tao da Criana, p. 17). A verdadei-
ra reverncia tem a ver tambm com
a obedincia aos pais (Orientao da
criana, p. 518-519).
Devemos ensinar de Deus, quem
ele, gerando a curiosidade necess-
ria para que as crianas busquem co-
nhecer a Deus. Quanto mais sabemos
e conhecemos a Deus, mais cresce nos-
sa admirao, nosso amor, adorao
e reverncia para com Ele (O Grande
Confito, p. 736-737).
O respeito e a reverncia se ba-
seiam na humildade, obedincia e
amor. A reverncia no um compor-
tamento que se aprende de forma natu-
ral, mas deve ser ensinada por meio do
exemplo e da instruo.
Assim como a reverncia se baseia
no amor, o mesmo ocorre com o en-
sino. Quando somos severos com os
adolescentes, marcando todo o tempo
o que eles NO podem fazer, e repro-
vando-os quando erram, no geramos
reverncia neles, mas exatamente o
contrrio, sentimentos de rebeldia e re-
cusa das coisas divinas. Devemos mos-
trar-lhes o amor de Deus em nossos
atos, convid-los a que eles mesmos co-
nheam como Deus grande e, me-
dida que conheam mais e mais, dese-
jaro adora-lo e reverenci-lo.
Devemos ser cuidadosos no ensino,
levando em conta cada etapa evoluti-
va e apresentando expectativas razo-
veis para cada idade. Uma criana pe-
quena pode aprender a ajoelhar-se re-
verentemente, mas isto requer tempo e
dedicao j que ela ainda no possui
autodisciplina. Um adolescente pode
aprender a fazer silncio no culto, mas
chiando e olhando-o com despeito s
conseguiremos que siga conversando
cada vez com mais volume.
Como podemos ensinar nossos
alunos a ser reverentes?
Ser exemplos de reverncia nos
pontos mencionados anterior-
mente.
Orar com humildade, utilizan-
do palavras adequadas na ora-
o, mencionando os nomes da
divindade devidamente.
Tratar com respeito as Escritu-
ras e ensinar com convico a
doutrina que contm.
A reverncia aumentar me-
dida que ensinemos a respeitar
s autoridades e lderes, j que
eles so chamados por Deus e
se lhes foram delegadas respon-
sabilidades sagradas.
Amar a todos os que esto na
classe. Frequentemente a crian-
a mais inquieta a que mais
precisa de amor.
Tomar tempo de explicar o
conceito de reverncia e a razo
pela qual importante. Defnir
o tipo de comportamento que
aceitvel e depois ser amorosos
e constantes ao foment-lo e ao
esperar que o demonstrem.
Estar preparados. No prepa-
Islas Malvinas
Islas Georgias del Sur
Ilhas Galpagos
Braslia
Assuno
Montevideo Buenos Aires
Santiago
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La Paz
Quito
UNIO
URUGUAIA
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BOLIVIANA
UNIO NOROESTE
BRASILEIRA
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Diviso Sul-Americana
PROJETOS MISSIONRIOS: Nossas
ofertas do 13 sbado, neste trimestre,
ajudaro a Diviso Sul-Americana com
os seguintes projetos:
1. Construir templos para igrejas
j estabelecidas na Unio Centro-Oeste
Brasileira.
2. Construir um templo no
Instituto Adventista Brasil Central, na
Unio Centro-Oeste Brasileira.
3. Construir templos para igrejas
j estabelecidas na Unio Peruana do
Norte.
4. Construir um auditrio para a
Escola Adventista de Chiclayo, Unio
Peruana do Norte.
5. PROJETO INFANTIL: Prover
material para a capacitao das crianas
lderes de Pequenos Grupos na Unio
Peruana do Norte.
O territrio da Diviso Sul-
Americana conta com sedes regionais
englobando os seguintes pases:
Argentina, Bolvia, Brasil, Chile,
Equador, Peru, Uruguai e Paraguai.
As ofertas estaro destinadas de forma
particular construo de templos na
Unio Centro-Oeste Brasileira e na
Unio Peruana do Norte.
Nesta diviso existem cerca de
2.064.514 membros que se congregam
em mais de 10.610 lugares de culto,
sendo a populao total de seu territrio
em torno de 318.505.000 habitantes.
Conheamos alguns dados sobre
o Brasil e o Peru que podem ajudar-
nos a conversar com o grupo de
alunos e a decorar a sala, preparar o
receptor de ofertas, etc.
O Brasil o quinto maior pas do
mundo. Seu territrio muito diverso:
inclui colinas, montanhas, plancies,
planaltos, serras e grandes extenses de
praias que se encontram no Oceano
Atlntico. A vegetao abundante,
o clima varia mas majoritariamente
tropical. Conta com muita variedade
Como organizar sua classe
8 | QUARTO TRIMESTRE 2012
de espcies de animais. O Brasil
classifcado como um pas diverso e a
cada ano milhes de turistas o percorrem.
A sociedade brasileira considerada
multitnica, sendo formada por
descendentes de europeus, indgenas,
africanos e asiticos.
O idioma ofcial o portugus,
falado por quase toda a populao.
Quanto religio, a constituio
do Brasil estabelece a liberdade de culto
e a separao igreja-estado, constituindo
um estado ofcialmente laico.
proibido qualquer tipo de intolerncia
religiosa. A igreja catlica goza de um
status privilegiado e conta com um
grande nmero de seguidores nominais.
De acordo com o censo demogrfco
2010, foi revelada uma mudana no
perfl religioso brasileiro. Entre os anos
2000 a 2010 houve um crescimento
de 61% no nmero de evanglicos,
chegando a 22% da populao brasileira,
hoje 42 milhes de fis.
O Peru tem territrios com
paisagens diversas como: vales,
altiplanos, os altos cumes da cordilheira
dos Andes que vo da costa desrtica
ao oeste at a Amaznia ao leste. um
pas com diversidade biolgica e conta
com abundantes recursos minerais.
O Peru se encontra na zona
tropical da Amrica do Sul, embora
no apresente um clima exclusivamente
tropical pelas vrias altitudes que possui.
O espanhol a lngua principal do pas,
mas coexiste com vrias lnguas nativas, das
quais a mais importante o quechua.
A religio majoritria o
catolicismo. Em muito menor
quantidade h crentes evanglicos e
outras religies.
A tradio artstica peruana a
elaborada cermica, as roupas tpicas
e esculturas das civilizaes do antigo
Peru. Os incas mantiveram estes
ofcios e realizaram grandes obras
arquitetnicas, incluindo a construo
de Machu Picchu.
A cozinha peruana considerada uma
das mais variadas e originais do mundo. A
formao da gastronomia refete a mistura
que modelou a cultura peruana.
Minutos missionrios
Comente com seu grupo os projetos
missionrios da igreja, a que lugares
estaremos enviando as ofertas e como
so estes pases. Pode perguntar qual
lhes parece ser o receptor de ofertas mais
adequado para o trimestre. Se conseguirem
chegar a um acordo, faa com que sejam
eles os responsveis por sua elaborao.
Receptor de ofertas
Voc pode ter algumas ideias para
sugerir, como artesanato peruano, tecidos
peruanos, objetos caribenhos como
um cco, animais tpicos como as aves
coloridas do Brasil (de pelcia, fanela ou
mesmo de papel, agregando um bolso ou
caixinha para colocar as ofertas).
Projeto missionrio local
Queremos que nossos alunos saibam
que no apenas quem vai a outros pases
missionrio, mas sim que em nosso lu-
gar e nossa igreja podemos ser mission-
rios tambm. Incentive-os a realizar um
projeto solidrio em sua igreja ou em al-
guma instituio comunitria local. Se
na igreja esto construindo algo, organi-
ze-se para ver em que podem colaborar;
se contam com a bno de ter gramado
e plantas, ofeream-se para ajudar a cor-
tar a grama, arrumar o jardim, etc. Po-
dem realizar estas atividades em outros
lugares tambm, como em escolas hu-
mildes, no ginsio do lugar, etc. S de-
vero falar com as autoridades de cada
lugar e ter muita vontade de ajudar.
L I E S
Neste trimestre continua "Os garotos
da rede", uma atividade introdutria
optativa para a qual dever levar em
conta a preparao de computadores e os
roteiros de cada sbado.
As quatro primeiras lies ressaltam o
servio atravs das histrias de Paulo. Ao
fazer coisas pelos outros estamos seguin-
do a Jesus, por isso no deixe de aprovei-
tar estas lies para realizar atividades de
servio, como por exemplo levar a cabo
um projeto missionrio local.
As histrias de Paulo se desenvolvem
num contexto romano; uma maneira di-
dtica de levar nossos alunos a aquela
poca que cada um possa realizar seus
escritos com uma pena. Cada sbado os
alunos escrevero o verso ureo em seu
"rolo" de papel com pena e tinta.
Pginas sugeridas
SITES DA IGREJA
Misso Global: www.global-
mission.org
Juvenis: www.
juniorpowerpoints.org
Adolescente: www.
cornerstoneconnections.net
Nas lies 5 a 8 ressalta-se a graa di-
vina para conosco e a pacincia que Deus
tem conosco atravs da histria de J.
Uma sugesto para realizar com os ado-
lescentes nestas lies preparar "um ca-
minho de pegadas". Se gostarem da ideia,
ser divertido pintar as plantas dos ps
com tmpera e marcar as pegadas num
papel. Cada aluno far o seu; onde ter-
minarem as pegadas podem colocar uma
frase ou desenho alusivo a como Deus
nos leva em seus braos.
A partir da lio 9 estudaremos o nas-
cimento de Jesus. Comece a preparar os
presentes natalinos sugeridos em Ideias
do Cofre e montar a arvorezinha com as
frases alusivas ao Natal.
Frase de poder:
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
CURSO PARA
A LIBERTAO
ETERNA
CHAVE MESTRA 32 | 9
Na lio 5 o Manual indica entregar
um certifcado para cada aluno. Nossa
sugesto estender esta ideia para todo o
trimestre.
Prepare uma pasta por aluno onde se
colocaro os certifcados que se levaro
no dcimo-terceiro sbado.
Confeccione um modelo de certifca-
do em que cada aluno possa colocar seu
nome, a frase com a que intitulam o te-
ma e a data; deixe espao para que assi-
nem o aluno e voc.
Comeando pelo primeiro sbado on-
de diremos que "neste trimestre realiza-
remos um curso de trs meses que nos
ajudar a obter a libertao eterna" (t-
tulo geral da lio), cada sbado estuda-
remos uma temtica e, ao fnalizar, cada
um obter seu diploma que iremos colo-
cando nestas pastas.
Prespio
Podem fazer com fanela um lindo pre-
spio para usar como presente, pendurar
na porta, na arvorezinha, etc. Os adoles-
centes podem ir recortando as peas du-
rante os ltimos sbados do trimestre.
A D O L E S C E N T E S
Data Lio Referncias
06/10 1. A construo do templo (Ageu e
Zorobabel)
Ageu; Esdras 4-6; PR 46.
13/10 2. Eu os quero de volta (Zacarias) Zacarias 1-2; PR 47.
20/10 3. Construam-no! Zacarias 4; PR 48.
27/10 4. Uma histria de f (Ester). Ester 1-4; PR 49.
03/11 5. A vitria de Ester. Ester 5-10; PR 49.
10/11 6. Esdras os conduz ao lar Esdras 7-10; PR 50, 51.
17/11 7. Neemias, aquele que faz teologia de
joelhos
Neemias 1; PR 52.
24/11 8. Testemunho arriscado (Neemias) Neemias 2-4; PR 53.
01/12 9. A atitude atinada (Neemias) Neemias 5-6; PR 54, 55.
08/12 10. Fome demais (Neemias) Neemias 7-13; PR 56, 57.
15/12 11. Uma vela na escurido (Jesus) Isaas 11, 29, 40; PR 58.
22/12 12. O servo heri (Jesus) Isaas 53, 61; PR 59.
29/12 13. Libertao eterna (Jesus) Malaquias 3-4; PR 60.
J U V E N I S
Data Histria bblica Referncias
SERVIO Seguimos a Jesus ao servir aos demais.
06/10 1. Saulo se converte Atos 9:1:19; AA 112-122.
13/10 2. O ministrio com os gentios estabelecido Atos 15:1-19: AA 188-200.
20/10 3. Paulo sofre um naufrgio. Atos 28:1-10; AA 445, 446.
27/10 4. Pablo preso Roma. Atos 28:16-31; AA 447-460.
GRAA Deus paciente conosco
03/11 5. J provado. J 1, 2; Ed. 154, 155; GC 589.
10/11 6. J fala com seus amigos. J 3-37; Ed. 155.
17/11 7. Deus fala com J. J 38:41; PR 164.
24/11 8. J prospera novamente. J 42; PR 163, 164.
ADORAO Louvamos a Deus por Seu maior presente
01/12 9. O nascimento de Jesus. Lucas 2:1-7; DTN 31-49.
08/12 10. Anjos cantam aos pastores. Lucas 2:8-20; DTN 43-45.
15/12 11. Os magos visitam a Jesus Mateus 2:1-12; DTN 59-67.
22/09 12. Jesus apresentado no templo Lucas 2:21-38; DTN 50-58.
GRAA EM AO A graa de Deus nos abenoa.
29/12 13. Trocamos presentes com Jesus. Gnesis 1:26, 27; 2:7, 18; Salmos
139:1-18; PJ 339-342, 353, 355.
I NSPI RAO
CRI ANAS EM AO
ADOLESCENTES EM AO
MAESTROS EN ACCI N
I DEI AS D0 COFRE
ENSI NA +
MOS OBRA
SOMOS FAM LI A
ANI ME- SE!
CRI ANAS EM AO
ADOLESCENTES EM AO
MAESTROS EN ACCI N
I DEI AS DO COFRE
ENSI NA +
MOS OBRA
SOMOS FAM LI A
ANI ME- SE!
A MB I E NTA O
COPIE E
DISTRIBUA.
10 | QUARTO TRIMESTRE 2012
AO LONGO DESTE ANO tocamos
em temas relacionados com a mordo-
mia, este conceito que implica um esti-
lo de vida que reconhece e aceita a Jesus
Cristo e trabalha em sociedade com
Deus, atuando como administrador de
tudo o que somos e dos dons que nos
so entregues.
Quando Deus criou Ado e Eva
sua prpria imagem, estabeleceu com os
seres humanos uma relao ntima que
deveria ir crescendo no tempo. Hoje ca-
da um de ns deve buscar fortalecer a
Comunho que faz crescer esta relao,
mantendo o hbito de buscar a Deus
como a primeira atividade de cada dia.
Uma vida em contato com Deus mani-
festar a alegria de dedicar tudo a ele.
Para ser bons administradores fun-
damental que passemos tempo a ss
com Deus. Como pais tambm deve-
mos ensinar este princpio elementar de
mordomia.
Nossos flhos adolescentes j esto
em condies de compreender a neces-
sidade de uma relao constante com
Deus, no duvidemos em compartilhar
com eles os textos bblicos e materiais
bibliogrfcos que falam desta necessi-
dade. Incentivemo-los a manter uma
comunho constante com Deus em
nossas conversas. Em nossos cultos fa-
miliares confrmemos os benefcios de
ter uma devoo pessoal.
Guardemos um tempo cada dia para
reunir-nos como famlia e compartilhar
momentos que fortaleam os vnculos
entre ns e construir uma preciosa he-
rana religiosa entre nossas famlias. Ve-
jamos algumas sugestes:
Mordomia: Encontro com Deus
"Assim, pois, tenham-nos os homens por servos de Cristo, administradores dos
mistrios de Deus" (1 Corntios 4:1).
CHAVE MESTRA 32 | 11
Frmula: 24 horas por dia X 7
dias = 168 horas por semana.
Igreja: 1 hora por semana.
Casa: 167 horas por semana.
Problema: 1/168 horas por
semana - NO SUFICIENTE.
Soluo: a igreja e o lar juntos
com um objetivo comum -
transmitir a f a nossos flhos.
"E estas palavras que hoje te ordeno
estaro sobre teu corao; e as repeti-
rs a teus flhos, e falars delas estando
em tua casa, andando pelo caminho, ao
deitar-te e ao levantar-te e as atars co-
mo sinal em tua mo e estaro fren-
te entre teus olhos; e as escrevers nas
colunas de tua casa e em tuas portas"
(Deuteronmio 6:6-9).
Consulte sua igreja para a realizao
deste programa.
Para utilizar qualquer aparelho ele-
trnico, necessitamos conect-lo a uma
fonte de energia. Encontrar-nos com
Deus cada dia deveria ser uma priori-
dade em nossas vidas. Caminhar a seu
lado nos faz ir para a frente.
Conversem constantemente
com seus flhos, escutando-os
e vendo quais so os temas que
mais lhes preocupam, busquem
material que os ajude a visualizar
melhor temas como: pacincia,
perdo, formalidade, gratido,
responsabilidade, pureza, paz,
efcincia, amor incondicional,
matrimnio e sexualidade.
Falem sobre os momentos de
devoo pessoal. Providenciem
material sobre como ler a Bblia
e como orar. Faam os arranjos
necessrios para organizar a
rotina familiar de maneira que
todos possam ter tempo para sua
prpria devoo.
Queremos aproveitar este espao
para comentar-lhes acerca do programa
"1 em 168 no sufciente", que nos
apresenta a problemtica de que uma
hora (a hora da Escola Sabatina) dentro
das 168 horas que tem a semana no
sufciente para conhecer e manter
uma relao prxima com Deus.
necessrio ento que durante as 167
horas restantes da semana nossos flhos
tambm possam nutrir-se com o amor
e a salvao que Deus nos oferece.
Identifquem personagens
bblicos que enfrentaram as
provas com Deus. Considerem
como estas provas resultaram no
bem fnal. Faam uma lista de
provas pessoais e peam famlia
que d sugestes para saber o que
fazer para enfrent-las.
Busquem em sua igreja os
diferentes cursos e seminrios que
se oferecem, como o curso bblico
da Voz da Esperana para jovens,
o Seminrio de Enriquecimento
Espiritual, etc. Acompanhe-os
em seu estudo.
Busquem e recomendem livros
sobre a vida crist, leiam-
nos juntos ou separados e em
seguida comente-os, sem pregar,
mas deixando que o livro d a
mensagem.
Escutem discos e gravaes de
msica que os eleve e agrade a
Deus.
Refitam juntos sobre os
diferentes meios massivos de
comunicao, avaliando os flmes
e programas de TV, pginas
da internet, revistas. Com os
adolescentes sempre melhor
"pensar juntos" do que indicar
e dar ordens sobre o que bom
ou no. Faam muitas perguntas
para que sejam eles mesmos a
atingir a concluso verdadeira.
Conversem sobre o conceito de
amizade, algo muito importante
para eles nesta idade. Leiam a
histria de Davi e Jnatas e faam
uma lista das caractersticas de
uma boa amizade.
Dediquem tempo para
acompanhar a seu flho para
estabelecer as metas que quer
alcanar a curto e longo prazo.
Pense nas estratgias para alcan-
las. Tratem de equilibrar as
expectativas do adolescente, j que
costumam ser muito idealistas e
pode ser altamente frustrante no
atingir o que foi proposto.
I NSPI RAO
CRI ANAS EM AO
ADOLESCENTES EM AO
MAESTROS EN ACCI N
I DEI AS D0 COFRE
ENSI NA +
MOS OBRA
SOMOS FAM LI A
ANI ME- SE!
CRI ANAS EM AO
ADOLESCENTES EM AO
MAESTROS EN ACCI N
I DEI AS DO COFRE
ENSI NA +
MOS OBRA
SOMOS FAM LI A
ANI ME- SE!
A MB I E NTA O
12 | QUARTO TRIMESTRE 2012
SHEKEL: Reprter especialista em
comrcio.
MIQUIAS: Transmite o informe
sobre o clima.
ESTER E DAVI: Viajantes
entrevistados por Zacarias.
SAMUEL: Pastorzinho.
DIANA: Atendente da pousada.
IRENE: Reprter nos arredores.
MAGOS 1, 2 e 3
COMERCIAIS: Como em todo
programa de TV, sugerimos
realizar publicidades da poca.
Estes cortes comerciais podem
precisar de outros materiais e
personagens.
Quando comea a msica do
noticirio, entra a jornalista Isabel e se
senta mesa. Zacarias tambm entra e
fca parado num costado do cenrio.
Desenvolvimento
ISABEL: Boa noite, bem vindos ao
Servio de Notcias de Belm. Eu sou
Isabel, de Jerusalm. Esta noite oferece-
mos um informe especial acerca do cen-
so. O recente decreto que estabelece o
censo causou um grande alvoroo na
Judeia e seus arredores. Mas antes que o
censo comece, milhares de pessoas de-
vem partir em direo a seus lugares de
nascimento, viajando dos mais distantes
lugares de nosso territrio. Vamos falar
com nosso correspondente nas proximi-
dades de Belm. Ali est Zacarias, o sa-
maritano.
A famlia entra caminhando lenta-
mente no cenrio.
ZACARIAS: (Olhando para a congre-
gao como se fosse a cmera) Obrigado
DURANTE TODO O ANO incenti-
vamos a formao de seu "Grupo Juve-
nil de Dramatizao". Neste trimestre
sugerimos preparar o programa de Na-
tal, onde um noticirio da poca trans-
mite ao vivo o censo de Belm e o
momento do nascimento de Jesus.
Cenrio: Se divide em trs cenrios si-
multneos:
1. Mesa no estdio de TV que
transmite as notcias.
2. Arredores da cidade de Belm.
Ali est a frente de uma pousada que
tem um cartaz dizendo "No h vagas".
3. O estbulo e a manjedoura.
Personagens
ISABEL: Jornalista do estdio de
TV.
ZACARIAS: Reprter nos
arredores.
PROGRAMA DE NATAL: Ao vivo de Belm
CHAVE MESTRA 32 | 13
Isabel. Como voc pode ver, atrs de
mim h vrias caravanas de viajantes
que se dirigem cidade. (Zacarias de-
tm Ester, que est levando seus flhos,
Davi vem atrs tirando fotos) Com li-
cena, senhora, estamos ao vivo no Ser-
vio de Notcias de Belm. Qual o
seu nome?
ESTER: Ol. Eu estou na TV? (acena
para a cmera imaginria e Ester, toda
emocionada, fala) Meu nome Ester,
E-S-T-E-R, do vale oriental.
ZACARIAS (Movendo o microfone pa-
ra sua boca): E diga-nos, Ester, por que
est indo a Belm?
ESTER: Eu vou com meu esposo
(aponta para ele) porque ele deve ser re-
gistrado aqui. Davi, venha c, estamos
saindo na televiso!
Davi se aproxima com muita emoo a
Zacarias e pede um autgrafo.
lembro at hoje quando Ester e eu tive-
mos nosso primeiro flho. Era uma noi-
te de tempestade l em...
ESTER (d uma cotovelada em Da-
vi): Fale sobre o casal...
DAVI: Sim, perdo. Bom, no dia se-
guinte eles fcaram para trs. Jos an-
dava devagar por causa de Maria, era
muito difcil caminhar com uma barri-
ga daquele tamanho.
ZACARIAS: Sim. Parece que a multi-
do j est desaparecendo deste povoa-
do, Isabel. Somos quase os ltimos que
fcamos aqui. O pequeno povoado de
Belm j est muito tranquilo. (Olha
para a congregao) O que acham de
me acompanhar cantando?
(Podem cantar neste momento "Oh povo-
ado de Belm")
ESTER: Bom... precisamos continuar
ZACARIAS: Boa noite, senhor, ento
voc de Belm?
DAVI (Pe as mos na cintura e ba-
te no peito): Nascido e criado aqui. Fa-
brico tendas como meu pai, meu av e
meu bisav.
ZACARIAS: Conte-nos um pouco
sobre a viagem.
DAVI: No foi to ruim, a viagem foi
boa e durante o trajeto a gente sempre
conhece pessoas agradveis.
ESTER: Conte sobre o casal que co-
nhecemos na primeira noite no cami-
nho, querido.
DAVI: Ah, sim! (Coa a cabea)
Mmmmm... como eram os nomes de-
les? Jos e... e...
ESTER: Maria! Ela to doce! E es-
tava a ponto de dar luz!
DAVI: Sim, sim, os dois estavam
muito nervosos, obviamente. Era seu
primeiro beb. E voc sabe como . Eu
PROGRAMA DE NATAL: Ao vivo de Belm
14 | QUARTO TRIMESTRE 2012
se queremos encontrar um quarto dis-
ponvel para passar a noite.
DAVI (Sussurrando a Zacarias): As
mulheres sempre preocupadas toa...
tenho certeza de que ainda tem muitos
lugares disponveis.
ZACARIAS: Muito obrigado, famlia.
Este foi o informe do caminho. Volta-
mos aos estdios.
(A famlia sai de cena)
ISABEL: Obrigado Zacarias. Depois
dos comerciais, voltaremos com mais
notcias. No vo embora.
COMERCIAL 1: Ei! Voc j est can-
sado do cheiro que seu camelo favorito
tem depois de passar um dia loooon-
go debaixo do sol? Por acaso seu est-
bulo comea a atrair moscas? Depois de
um longo dia em cima de um camelo,
sua esposa te diz "bem vindo fedorzi-
nho" em vez de dizer "bem vindo amor-
zinho"? Limpe com Camelito. Funciona
de verdade e muito fcil de usar. Bas-
ta borrifar esta agradvel e perfumada
loo na pele de seu camelo de hora em
hora e antes que voc possa dizer "Sa-
draque, Mesaque e Abede-Nego", vo-
c ter o melhor cheiro de dromedrio
do seu bairro! (Joga spray para cima) E
cheira muito bem. Por isso lembre-se,
compre Camelinho em verso de bol-
so. E para aqueles cheiros difceis, expe-
rimente o novo Camelinho Revolution,
um concentrado que rende por trs.
(Neste momento o anunciante vai embora
com as amostras. Quando comea a msi-
ca, entra Shekel e se coloca a um costado.
Diana, a atendente, entra e fca no outro
costado)
ISABEL: Continuamos com nosso in-
forme especial sobre o censo, que est
criando um tremendo impacto na in-
dstria hoteleira de Belm. Nosso re-
prter especializado em negcios nos
traz mais notcias. Boa noite, Shekel.
SHEKEL: Alguma vez voc precisou
de um quarto para passar a noite e no
encontrou nenhum? Nem sequer os de
uma estrela onde o dono atende, limpa
e serve o caf da manh? Fique feliz por
no ser um viajante que veio passar a
noite em Belm. Por causa do censo, to-
dos os alojamentos esto lotados, no h
nenhum lugar disponvel.
(Shekel d meia-volta e toca a campai-
nha de um hotel. Uma porta ou janela
se abre e Diana leva um cartaz dizendo
"No h vagas")
SHEKEL: Senhora, poderia dizer se
tem um quarto disponvel?
DIANA: E voc, quem ? Por acaso
no sabe ler? (Mostra o cartaz).
SHEKEL: Sim, estou vendo. E se eu
te disser que sou um famoso reprter do
servio de notcias de Belm?
(Shekel coloca o microfone frente boca
dela e logo volta a coloc-lo frente sua)
DIANA: No tem mais vagas aqui na
pousada!
SHEKEL: Nem num quarto pequeno?
DIANA: No tem mais vagas.
SHEKEL: Nem no sto?
DIANA (colocando as mos na cintu-
ra): No! No tem mais vagas! No en-
tendeu ainda? Vou tentar ser mais clara:
quando estava escurecendo, passou aqui
um casal. Ele estava muito cansado e
dava pra notar que ela estava bem perto
de ganhar um beb. E no pudemos re-
ceb-los.
SHEKEL: Isso terrvel!
DIANA: Sei que , eu no me sen-
ti bem com isso, porque eu tambm te-
nho famlia. Mas como diz o cartaz,
no h vagas. De qualquer forma, o me-
lhor que pude fazer foi dirigi-los para o
estbulo ao fundo. Pelo menos ali tem
um pequeno espao com feno fresco. E
se o beb resolver nascer nesta noite...
(treme de frio) Brrrr. Est fcando frio,
vou precisar buscar mais mantas.
SHEKEL: lindo ver estas peque-
nas aes de amabilidade neste velho
mundo. Bom, se chegarem a Belm es-
ta noite, parece que os nicos luga-
res disponveis so os estbulos. (Olha
pensativo) Imagine voc dormir num
estbulo... (Olha para o pblico) Isso
me faz lembrar de um hino que pode-
mos cantar juntos.
(Podem cantar "Num bero de palha")
SHEKEL: Do setor hoteleiro de Be-
lm, Shekel, o reprter de negcios, de-
seja a todos uma boa noite.
(Sai do cenrio)
ISABEL: Obrigado Shekel, depois dos
comerciais voltaremos com as informa-
es do clima.
COMERCIAL 2 (Um soldado roma-
no canta enquanto conta as pessoas. Ou-
tro vai anotando numa lista): Um e dois
e trs habitantes, quatro, cinco, seis ha-
bitantes, sete, oito, nove habitantes, nes-
te livro eu anoto deeeez! O censo no
opcional, uma lei! (Mostra um car-
taz dizendo "O IMPRIO ROMANO
AVANA")
ISABEL: Bem-vindos novamente ao
Servio de Notcias de Belm (Isabel se
vira para Miqueias). Diga, Miqueias,
antes que termine a noite, como vai ser
o clima para a famlia que est no est-
bulo?
MIQUEIAS: na verdade vai estar um
pouco fresco. De qualquer forma, os
dias vo comear a fcar mais agrad-
veis. Os insetos so abundantes, o que
nos indica que teremos uma primave-
ra mida e com muitas tempestades e
raios. O pasto para os camelos ainda es-
tar verde, o que signifca que as mana-
das tero alimento sufciente.
(Entra um assistente e entrega uma folha
para Miqueias)
MIQUEIAS: Recebemos uma infor-
mao de ltima hora. Recebemos no-
tcias de que uma estranha e brilhante
estrela est localizada sobre a rea de
Belm. Aqueles que a avistaram con-
tam que a estrela mais brilhante que
j viram. As pessoas esto emocionadas.
Nossa produo entrevistou uma pessoa
que se mostrou muito feliz pelo aconte-
cimento. Trata-se de uma pessoa impor-
tante, um sbio do oriente que afrmou
estar seguindo a estrela junto com ou-
tros sbios h vrios dias. Diz que espe-
ram encontrar algo muito valioso, mais
at do que o ouro, algo cujo valor no
pode ser medido.
ISABEL: E o que pode ser to precio-
so para ser encontrado aqui em Belm?
MIQUEIAS: A resposta surpreen-
dente: um beb!
ISABEL: Um beb... muito bem. Va-
mos acompanhar de perto esta notcia
e teremos mais informaes depois dos
comerciais.
COMERCIAL 3: Voc precisa de aju-
da. Voc um pescador e sua rede tem
um enorme buraco. Por que se sen-
ta para ver as oportunidades passarem
CHAVE MESTRA 32 | 15
quando a ajuda est to perto? Na loja
"Reparadores de redes" podemos con-
sertar qualquer defeito enquanto vo-
c espera em nossas cmodas ofcinas.
No importa se sua rede foi danifcada
por uma alga microscpica ou por um
atum titnico. Na loja "Reparadores de
redes" voc estar de volta pesca em
menos de uma hora. O conserto to-
talmente garantido. No importa onde
voc estiver pescando: h sempre uma
"Reparadores de redes" esperando voc
no Mar Mediterrneo, no Mar da Ga-
lileia e no Rio Jordo.
ISABEL: Antes de encerrar nosso
programa nos dirigimos s colinas fora
de Belm, onde um grupo de pastores
tem uma tremenda histria para con-
tar. Ali est nossa reprter Irene.
IRENE (sem prestar ateno, falando
com os pastores): Isso incrvel! Quantos
anjos vocs dizem que viram?
(Irene percebe que est ao vivo)
IRENE: Perdo. Aqui Irene falando
ao vivo das colinas de Belm. Acabo
de ouvir a mais impressionante histria
contada por Samuel, o pastor. Samuel,
trela est brilhando diretamente sobre
o pequeno estbulo.
ISABEL: E o que este estbulo tem
de especial? Voc pode dar mais infor-
mao?
ZACARIAS: Estou chegando per-
to para ver o que est acontecendo ali.
(Vai se aproximando e tratando de olhar
por dentro do estbulo) Mas... um be-
b!
SAMUEL: shhhh! O beb est dor-
mindo!
REI MAGO 1: Sim, o pequeno Mes-
sias no deve ser incomodado.
ISABEL E ZACARIAS: O pequeno
Messias?
REI MAGO 1: Sim, ele nosso salva-
dor, nosso Rei... o Messias... o flho de
Deus...
REI MAGO 2: Verdadeiramente ele
nos aproximar de Deus.
(Isabel e Zacarias assentem)
REI MAGO 3: E a noite est to cal-
ma agora. uma noite de paz e de
amor. (Olha para o pblico) Acompa-
nhem-nos.
(Cantam juntos "Noite de Paz")
SAMUEL: O que que eu estou fa-
zendo aqui ainda? Todos precisam es-
cutar sobre isso! (Dirige-se audincia)
Vocs me ajudam a contar a todos, no
importa onde estiverem? Venham, co-
loquemo-nos de p e cantemos!
(Cantam um hino sobre o nascimento de
Jesus)
ZACARIAS: E esta foi a histria do
estbulo, Isabel. Mas no acho que isso
v terminar aqui.
ISABEL: Tem razo, Zacarias. De-
pois de escutar esta reportagem, pare-
ce que este o comeo de uma grande
histria que est por vir. Obrigado por
sua audincia neste informe especial.
Com a equipe do Servio de Notcias
de Belm, nos unimos a vocs e a to-
do o cu na celebrao do dia em que
Deus nos deu o presente mais precio-
so que poderia oferecer-nos. Boa noite e
at logo!
___________________________
Adaptado ao espanhol por Sonia Lapalma.
conte aos nossos telespectadores o que
voc acaba de ver.
SAMUEL: Bom, meus companheiros
e eu estvamos ocupados com nossas
tarefas, contando as ovelhas, quando o
cu se abriu e... vocs no vo acreditar:
apareceram anjos e nos falaram de l
do cu!
IRENE: E o que os anjos disseram?
SAMUEL: No vou me esquecer
nunca! Eles disseram: "Glria a Deus
nas alturas, paz na terra aos homens de
boa vontade".
IRENE: Uau! (Surpresa, limpa a gar-
ganta e fala com voz empostada) Muito
bem, Isabel, voltamos aos estdios cen-
trais.
ISABEL: Acabamos de receber not-
cias de um dos nossos reprteres que
encontrou o lugar onde a estrela es-
t brilhando. Vamos falar ao vivo com
Zacarias, que tem uma informao es-
pecial.
ZACARIAS: Sim Isabel, estou perto
de um pequeno estbulo numa rua nos
arredores de Belm. No sei se vocs
conseguem ver a no estdio, mas a es-
I NSPI RAO
CRI ANAS EM AO
ADOLESCENTES EM AO
MAESTROS EN ACCI N
I DEI AS D0 COFRE
ENSI NA +
MOS OBRA
SOMOS FAM LI A
ANI ME- SE!
CRI ANAS EM AO
ADOLESCENTES EM AO
MAESTROS EN ACCI N
I DEI AS DO COFRE
ENSI NA +
MOS OBRA
SOMOS FAM LI A
ANI ME- SE!
A MB I E NTA O
16 | QUARTO TRIMESTRE 2012
CAIXAS DE PRESENTE RECICLANDO GARRAFAS PLSTICAS
1, 2: Tome uma garrafa plstica e corte as extremidades.
3, 4: Dobre o recorte marcando duas linhas laterais. Depois dobre o lado oposto para
formar um quadrado.
5, 6: Recorte, por outro lado, quadrados com o plstico de outra garrafa 1cm maiores que
o quadrado anterior para recortar as quatro pontas e dobrar nas linhas pontilhadas.
1. 2.
3. 4. 5. 6.
rvore de Natal Programa de Natal organizado na Igreja de Florida, provncia de Buenos Aires, Argentina.
Caixas e bombons
natalinos