MODELO DE GESTIN NORMATIVO PROSPECTIVO

TEMPORALID AD EN LATINOAMRI CA Inicio en los aos

50s y
60s
Inicio en los aos 70s
CONCEPTO
MATRIZ DEL MODELO DE GESTIN.
Introduccin
de la
racionalidad en
el ejercicio del
gobierno
Flexibilizacin
de la planificacin
TCNICAS O
ESTRATGIAS QUE UTILIZA EN SU
APLICACIN.
Tcnicas de
proyeccin de
tendencias a
mediano plazo
Tcnicas de
planificacin
con criterio prospectivo o
construccin de escenarios
PRINCIPAL
APORTE A LA GESTIN EDUCATIVA.
Crecimiento
cuantitativo del
sistema (expansin
de la oferta
educativa)
Predomina el
criterio del
crecimiento cuantitativo
pero mediante
microplanificaci n territorial
VISIN DEL
FUTURO.
Visin lineal
y nica del
futuro
Visin de un
futuro incierto y mltiple
CONDICIONES
DE OPERATIVIDA D.
Alto nivel
racionalista
ensamblado con
una cultura
normativa y
verticalista del
sistema educativo
tradicional
Introduccin de
estudios comparativos y
programas regionales;
pero contina el
verticalismo normativo
ESTATGICO ESTRATGICO SITUACIONAL CALIDAD TOTAL
Finales de los aos 70s Inicio de los aos
80s
Inicio de los aos 90s
Articulacin
de los recursos de la
organizacin
Proceso de
resolucin de nudos crticos de problemas
Planificacin,
control y mejora
continua de la
organizacin
Tcnicas de
planificacin a travs de
la identidad institucional
de sus partcipes
Tcnicas de
planificacin desde una visin situacional
de viabilidades a travs de
consensos y acuerdos con los partcipes
Tcnicas de
identificacin de
usuarios, diseo de
normas y estndares
de calidad,
mejora de
procesos y reduccin de
mrgenes de error
Introduccin
de elementos de
programacin
presupuestaria
Desintegracin
del proceso planificador y
emergiendo subsistemas con capacidad
de determinar objetivos y asignar
recursos
Desarrollo de
sistemas de medicin y
evaluacin de la calidad
Visin de un
futuro competitivo
Visin de un
futuro
multicrtico y situacional
Visin de un
futuro cambiante y
exigente por parte
del usuario
Identidades
organizacional es pero
con una visin de accin
humana de competencia
Descentralizaci
n del sistema en unidades de gestin
Disminucin
de burocracia, mayor
flexibilidad administrativa
y operacional, creatividad
y aprendizaje continuo
REINGENIER A COMUNICACI ONAL
Finales de los aos 90s Finales de los aos 90s
Reconceptualiz
acin fundacional y
rediseo radical de
procesos
Rediseo
institucional mediante
el manejo de
destrezas comunicacionale
s
Tcnicas de
mejoras dramticas del
desempeo y
reconsideracin radical
del producto
Tcnicas de
coordinacin de acciones que
resultan de la conversacin
para la accin
Apertura del
sistema al usuario
y cambio del sistema
a razn de sus
cambiantes necesidades.
Las destrezas
comunicacionale
s como instrumento de gestin
Visin de un
futuro contextual
competitivo y global
Visin de un
futuro de redes
comunicacionale
s
Actitud mental
que cuestiona radicalmente
los procesos para conducir
a la accin
Desarrollo de
compromisos de accin
mediante la capacidad de
formular peticiones y
obtener
promesas