TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGIA

ENOC MORA DAZA

COD: 12568197
PABEL MAURICIO GOMEZ

DIANA PATRICIA FIGUEROA SIERRA

CAROLINA JIMENEZ CASTILLO




GRUPO: 882



TUTOR: RUTH ESTHER MARTINEZ


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA






ABRIL 15 /2013

INTRODUCCION

El siguiente trabajo compone el resumen de la unidad nmero uno del curso de
epistemologa ,con este resumen tendremos un valor agregado a nuestra carrera que
estamos desarrollando actualmente, adicionalmente tendremos una perspectiva ms clara de
los conceptos que hemos manejado dentro de los diferentes temas que abarca esta unidad
nmero uno, en el desarrollo de este trabajo se tendr en cuenta
los conceptos principales que definimos como esenciales en la epistemologa, se realizara
un recuento de la epistemologa en el mundo antiguo, la edad media y en la modernidad
donde intervienen los filsofos que destacaron cada una de estas etapas los cuales nos dan
sus principios acerca de la epistemologa , a partir de estos principios nosotros como
estudiantes lograremos entender la evolucin de la epistemologa y tener claridad acerca del
tema que desarrollamos a lo largo de esta unidad.





















PREGUNTAS

1. Cules son las condiciones actuales de la actividad cientfica en Colombia?
El pas debe hacer un gran esfuerzo si quiere tener los cientficos requeridos y si existe la
decisin poltica de formar al menos dos mil investigadores por ao, slo en el ao 2016
llegaramos a tener los investigadores que el pas requiere, de acuerdo con la relacin
poblacin activa/investigadores.



Es necesario que el Estado Colombiano aumente el presupuesto para ciencia y tecnologa,
pues el conocimiento produce desarrollo, bienestar, genera empleo, innovacin y aumento
de la produccin, permitindonos ser ms competitivos. y equitativos.
La falta de desarrollo en el conocimiento produce


Desequilibrio social e inseguridad, de tal manera que una de las formas de lograr la paz en
mejorando la educacin y para ello se requiere aumentar la inversin en todos los aspectos,
especialmente en investigacin
2. Qu elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir
de criterios como la responsabilidad social?
lo ms importante en materia de investigacin son los avances y esto solo es posible
contando con un presupuesto asignado especialmente para el rea de investigacion,
teniendo en cuenta que es una responsabilidad del estado proveer los recursos para el
desarrollo de procesos investigativos que lleven a nuevos descubrimientos en favor de la
humanidad



Los elementos que contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de
criterios como la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente son:
Colciencias
El Centro de Agricultura Tropical (CIAT);
La Corporacin Autnoma del Valle del Cauca (CVC)
el Centro Internacional de Fsica (CIF)
3. De qu manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo
de la ciencia y la tcnica, cuando en algunas oportunidades los fines comprometen los
valores y principios ticos

Desde tiempos antiguos siempre se ha puesto en el tintero los valores y principios que los
profesionales deben tener frente a la ejecucin de su carrera. Lo hemos visto en las tcnicas
y experimentos realizados a animales como monos y ratas donde los utilizan para obtener
respuestas a soluciones de enfermedades que aquejan al hombre, de igual forma para
objetivos cosmticos donde prueban productos en dichos animales, y no dejemos de un
lado extraccin de minerales y productos de la entraas de la tierra que cada da se debilita

Considero que la sociedad moderna tiene una conciencia social y que ya somos muchos los
que hacemos eco para que estas prcticas no se utilicen y para que el mismo hombre le
devuelva a la naturaleza parte de lo que extraer. Lo vemos en campaas de forestacin de
bosques, arborizacin de cuencas hidrogrficas, limpieza de ros, y la reutilizacin de
elementos.
Claramente es un esfuerzo grande frente a la industrias pero en las aulas estn dando
profesionales como valores ticos que salen a proponer e innovar practicas que perjudican
la misma poblacin.












CONCLUSION

Finalmente podemos concluir que con la realizacin de este trabajo estaremos en capacidad
de dar un concepto claro de la epistemologa, adicionalmente tendremos los argumentos
principales para poder desarrollar foros u debates y lograr nuestro fortalecimiento acerca de
la epistemologa en nuestra vida como profesional que estamos en desarrollo






















BIBLIOGRAFIA

MORENO, J. Epistemologa. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD, Bogot,
Colombia. 2008.
COLLAZOS, H. Tcnicas de Investigacin. Universidad Nacional Abierta y a Distancia,
UNAD, Bogot, Colombia. 2007. 291 p.
Pginas Web Consultadas
http://www.oei.es/salactsi/elsa4.htm
http://noticias.universia.net.co