UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO

RES.N 571-2009- CONAFU

SILABO DE FISICA APLICADA

IDII DATOS GENERALES

Nombre del Curso : Fsica Aplicada
Cdigo del Curso :
Semestre de estudios : Segundo
Crditos : 04
Ao Acadmico : 2011 -II
Total de horas semanales : 04
Teora : 02 horas
Prctica : 02 horas
Fecha de inicio : 06/09/2011
Fecha de trmino : 31/12/2011
Duracin : 17 semanas
Pre requisito : Nnguno
Profesor responsable : Mg. Lic. JUAN ROMERO ACUA
Carrera Profesional : OBSTETRICIA- ENFERMERIA- FARMACIA




II. SUMILLA
Curso Terico - Experimental de nivel bsico, que describe las leyes que gobiernan los fenmenos de la naturaleza,
entender las propiedades de la materia y sus interacciones entre ellas. Comprender la organizacin biolgica de los
seres vivos y sus interrelaciones con el medio externo. Proporciona los elementos necesarios para una mejor
compresin de los fenmenos fsicos de la naturaleza y la instrumentacin asociada en salud.
Comprende el estudio de Mediciones - Unidades, Cinemtica, Esttica - Dinmica, Trabajo - Energa, Mecnica de los
Fluidos, Electricidad - Magnetismo y Ondas.

III. COMPETENCIAS GENERALES
El alumno al final del curso ser competente para:
Utiliza adecuadamente el lenguaje de la fsica: magnitudes y unidades.
Comprende y expresar correctamente una medicin de una cantidad Fsica.
Afronta con xito los cursos relacionados con la fsica.
Aplica los conocimientos adquiridos al estudio de los fenmenos de la naturaleza relacionados con la materia
viva y la salud.
Explica cientficamente las interacciones de la materia viva con su medio externo.
Entiende el funcionamiento de equipos e instrumentacin utilizados en la salud

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: MEDICIONES Y UNIDADES
1. Duracin: 1 semana
2. Competencias especficas:
Expresa correctamente el resultado de una medicin de una cantidad fsica.
Entiende y explicar la incertidumbre asociada a una medicin y los tipos de incertidumbre.
Identifica el sistema internacional de Unidades (SI) y las 7 unidades bsicas del SI
Expresa correctamente las magnitudes fsicas

3. Contenido:

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Mediciones e incertidumbres
1. Resolucin analtica de
casos tericos y
experimentales referidos a
las mediciones de una
cantidad fsica y las
incertidumbres.
2. Deduccin de las ecuaciones
generales y particulares de
las mediciones e
incertidumbres.


1. Reflexionar sobre la
importancia de evaluar la
incertidumbre asociada a
una medicin.
2. Comprender la importancia


3. Identificar y evaluar los dos
tipos de incertidumbres
tipo A y tipo B. Evaluar la
incertidumbre total o
combinada y asociarla
con el resultado de una
medicin.
4. Medir cantidades fsicas y
evaluar las
incertidumbres asociadas
en el Laboratorio.
Expresar correctamente el
resultado de cantidades
fsicas de inters en el
campo de la salud.


de expresar correctamente una
medicin fsica.
3. Trabajar en equipo en el
laboratorio con una mente crtica.
4. Reflexionar sobre el manejo
tico de las mediciones e
incertidumbres.

Cantidades Fsicas y Unidades
1. Conocer las Cantidades
Fsicas en el SI y sus
respectivas unidades
2. Expresar correctamente una
magnitud fsica.
3. Relacionar las cantidades
fsicas fundamentales con
las derivadas en el SI.
4. Medir cantidades fsicas en
el Laboratorio.
5. Comprender el lenguaje
cientfico y universal de la
Fsica


1. Comprender la importancia de
las unidades y magnitudes fsicas.
2. Reconocer la importancia del
Sistema Internacional de unidades
SI en el estudio de la Fsica.
3. Reflexionar sobre la importancia
de usar el sistema internacional de
unidades para expresar las
mediciones.



SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: CINEMATICA
1. Duracin: 1 semana
2. Competencias especficas:
Explica los sistemas de referencia: Inercial y no inercial
Explica el movimiento de los cuerpos y su carcter relativo
Explica el Movimiento en una dimensin y dos dimensiones
Deduce e interpreta correctamente las ecuaciones de movimiento: MRU y MRUV.
Deduce interpreta correctamente las ecuaciones del movimiento en dos dimensiones.
Explica las grficas asociadas al movimiento de los cuerpos: Posicin, velocidad y aceleracin con la
variable temporal
3. Contenido:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Cinemtica

1. Resolucin analtica de casos tericos
y experimentales referidos al movimiento
de los cuerpos y sistemas.
2. Deduccin de las ecuaciones
generales y particulares de la cinemtica.
3. Graficar la posicin, velocidad y
aceleracin en funcin del tiempo del
movimiento de los cuerpos.
4. Demostracin experimental del
cumplimiento de las leyes del
movimiento de los cuerpos en el
laboratorio.
5. Aplicacin tecnolgica de las leyes del
movimiento de los cuerpos.


1. Reflexionar sobre la importancia del
sistema de referencia
2. Comprender la importancia del
estudio del movimiento de los cuerpos.
3. Trabajar en equipo en el laboratorio
en forma responsable.
4. Reflexionar sobre la importancia de
la cinemtica en el desarrollo
tecnolgico.


TERCERA UNIDAD DIDACTICA: ESTATICA Y DINAMICA
1. Duracin: 1 semana
2. Competencias especficas:
Comprende e identifica las fuerzas que actan en un cuerpo
Explica la masa y el peso
Explica las condiciones de equilibrio de los cuerpos
Explica el equilibrio traslacional y rotacional de los cuerpos
Aplica las condiciones de equilibrio a todo cuerpo en equilibrio
Explica las leyes de Newton respecto al movimiento de los cuerpos.
3. Contenido:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ESTATICA Y DINAMICA

1. Resolucin analtica de casos tericos y
experimentales referidos a la Esttica y la
Dinmica.
2. Deduccin de las ecuaciones generales
y particulares de la Esttica y Dinmica
3. Graficar la posicin, velocidad y
aceleracin en funcin del tiempo del
movimiento de los cuerpos.
4. Demostracin experimental del
cumplimiento de las leyes del movimiento
de los cuerpos en el laboratorio.
5. Aplicacin tecnolgica de las leyes del
movimiento de los cuerpos.


1. Mostrar inters por el estudio de la
esttica y la dinmica.
2. Comprender la importancia del estudio
de la Esttica y la Dinmica en el
desarrollo tecnolgico.
3. Trabajar en equipo en el laboratorio en
forma responsable.


CUARTA UNIDAD DIDACTICA: TRABAJO - ENERGIA
1. Duracin: 1 semana
2. Competencias especficas:
Comprende e identifica las fuerzas conservativas y no conservativas.
Explica el concepto de trabajo y energa.
Explica las la conservacin de la energa Mecnica.
Deduce y explica el teorema de trabajo y energa.
Aplica el teorema de trabajo y energa a la resolucin de problemas.
Explica las graficas del trabajo vs la posicin relacionadas con la dinmica de los cuerpos por accin de las
fuerzas.
3. Contenido:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
TRABAJO Y ENERGA

1. Resolucin analtica de casos
tericos y experimentales referidos
al Trabajo- Energa.
2. Deduccin de las ecuaciones
generales y particulares del Trabajo-
Energa.
3. Graficar la Fuerza vs posicin,
Energa Cintica y Energa
Potencial en funcin de la posicin.
4. Demostracin experimental del
cumplimiento de las leyes de
conservacin de la Energa
Mecnica, y Energa Total del
movimiento de los cuerpos - en el
laboratorio.
5. Aplicacin tecnolgica de las
leyes relacionados con el trabajo y
energa


1. Mostrar inters por el estudio
del Trabajo y la Energa
2. Reconocer la importancia de la
Energa: Cintica y Potencial y su
conversin en otros tipos de energa
3. Comprender la importancia del
estudio de la Energa en el
desarrollo tecnolgico.
4. Trabajar en equipo en el
laboratorio en forma responsable.


QUINTA UNIDAD DIDACTICA: MECANICA DE FLUIDOS
1. Duracin: 2 semana
2. Competencias especficas:
Comprende e identifica las fuerzas presentes en cuerpo sumergido en un medio lquido. Identificar la
fuerza de empuje.
Explica y deduce la variacin de la presin con la profundidad.
Explica y deduce la Ecuacin de continuidad y de Bernoulli. Aplicacin a casos prcticos.
Explica los conceptos relacionados con la dinmica de los fluidos.
Explica el las fuerzas viscosas presentes en el movimiento de los cuerpos en un fluido.
Explica el flujo de la sangre en el cuerpo humano y el efecto de la gravedad en las arterias.
Relaciona las presiones en arterias y venas del cuerpo humano.
3. Contenido:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
HIDROSTICA, HIDRODINAMICA

1. Resolucin analtica de casos tericos y
experimentales referidos a la Hidrosttica e
Hidrodinmica.
2. Deduccin de las ecuaciones generales
y particulares de la Hidrosttica e
Hidrodinmica
3. Graficar la Presin que ejercen los
lquidos con la profundidad. Representar
vectorialmente la fuerza de presin que
ejercen los lquidos sobre los cuerpos
sumergidos. Representar vectorialmente el
movimiento de la sangre.
4. Demostracin experimental del
cumplimiento de las leyes de la

1. Reflexionar sobre la importancia del
estudio de los fluidos.
2. Reconocer la importancia de las
propiedades de los lquidos y su
comportamiento en el Laboratorio.
3. Reconocer la importancia de las leyes
fsicas aplicados a los fluidos.
4. Comprender la importancia del estudio
de los fluidos para explicar los fenmenos
que ocurren en la naturaleza.
5. Mostrar inters de la aplicacin
tecnolgica de los fluidos.

Hidrosttica y la Hidrodinmica, en el
laboratorio.
5. Aplicacin tecnolgica de las leyes de la
mecnica de los fluidos.



SEXTO UNIDAD DIDACTICA: TERMODINAMICA
1. Duracin: 2 semanas
2. Competencias especficas:
Comprende e identifica las variables termodinmicas de un sistema.
Explica el comportamiento microscpico y macroscpico de un sistema termodinmico.
Explica el calor y la temperatura.
Explica el comportamiento del agua con la presin y la temperatura.
Explica el intercambio de energa entre sistemas termodinmicos.
Explica y deduce la primera ley de la termodinmica. Aplicaciones a sistemas fsicos y biolgicos.
Explica y deduce la segunda ley de la termodinmica. Aplicaciones a sistemas fsicos y biolgicos.
3. Contenido:

5 CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
TERMODINAMICA

1. Resolucin analtica de casos tericos y
experimentales referidos a la
Termodinmica.
2. Deduccin de las ecuaciones generales
y particulares de la Termodinmica.
3. Graficar la Presin vs Volumen de los
gases. Graficar la Presin vs la
Temperatura del agua. Graficar el ciclo de
Carnot.
4. Demostracin experimental del
cumplimiento de las leyes de la
Termodinmica, en el laboratorio.
5. Aplicacin tecnolgica de las leyes de la
Termodinmica.


1. Reflexionar sobre la influencia que
ejerce el calor y la temperatura en nuestra
vida cotidiana, en la industria y en el
universo.
2. Comprender la importancia de las leyes
de la Termodinmica en el desarrollo
tecnolgico.
3. Reflexionar sobre las Leyes de la
Termodinmica y la adecuada utilizacin
de la energa calorfica en la salud y la
industria.
4. Tener una actitud crtica y responsable
en el Laboratorio.


SEPTIMA UNIDAD DIDACTICA: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
1. Duracin: 3 Semanas
2. Competencias especficas:
Comprende los conceptos de la Electrosttica, Electrodinmica y del Magnetismo.
Explica el comportamiento elctrico de los cuerpos cargados en reposo. Interaccin elctrica.
Explica el comportamiento del movimiento de las partculas y cuerpos cargados.
Explica las propiedades elctricas de los cuerpos cargados.
Explica el comportamiento de los Campos Elctricos y Magnticos.
Explica las propiedades magnticas de los cuerpos.
Explica la induccin electromagntica.
Explica las propiedades elctricas y magnticas presentes en el cuerpo humano (clulas y tejidos).








3. Contenido:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

1. Resolucin analtica de casos
tericos y experimentales referidos a
la Electricidad y Magnetismo.
2. Deduccin de las ecuaciones
generales y particulares de la
Electricidad y Magnetismo.
3. Graficar El Campo Elctrico, el
Potencial Elctrico y Campo
Magntico en funcin de la distancia.
Graficar las lneas de Fuerza
Elctrica, Campo Elctrico y Campo
Magntico.
4. Demostracin experimental del
cumplimiento de las leyes de la
Electricidad y Magnetismo.
5. Aplicacin tecnolgica de las
leyes de la Electricidad y
Magnetismo.


1. Participar con responsabilidad en
el manejo de equipos elctricos,
tomando precauciones y medidas de
seguridad.
2. Comprender la importancia del
estudio de la Electricidad y
Magnetismo
3. Reconocer la importancia de la
induccin electromagntica en la
generacin de la electricidad, en las
comunicaciones y en el desarrollo
tecnolgico del pas.
4. Cumplir con la resolucin de
problemas sobre Electricidad y
Magnetismo propuestos por el
profesor.
5. Trabajar en forma responsable
en el Laboratorio.

OCTAVA UNIDAD DIDACTICA: ONDAS
1. Duracin: 2 Semanas
2. Competencias especficas:
Comprende el concepto de Ondas y sus propiedades.
Explica el comportamiento de las ondas sonoras y electromagnticas.
Explica la energa, la potencia y la intensidad de las ondas.
Explica e identifica las fuentes y detectores de las ondas sonoras y electromagnticas.
3. Contenido:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ONDAS

1. Resolucin analtica de casos tericos
y experimentales referidos a las Ondas.
2. Deduccin de las ecuaciones
generales y particulares de las Ondas.
Induccin electromagntica.
3. Graficar la variacin de la intensidad
de las ondas con la distancia.
4. Demostracin experimental del
cumplimiento de las leyes de las Ondas.
5. Aplicacin tecnolgica de las leyes de
las Ondas.


1. Reflexionar sobre la importancia de
las ondas como medio de comunicacin
entre los seres vivos y la importancia en
el desarrollo tecnolgico del pas.
2. Comprender la importancia de las
propiedades de las ondas y sus leyes en
el desarrollo tecnolgico.
3. Tener una actitud crtica y
responsable en el Laboratorio.



V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas:
a) Clase Magistral
b) Practicas Individuales
c) Seminario de Problemas
d) Analisis de conceptos
e) Prcticas de Laboratorio
VI. MATERIALES EDUCATIVOS
1.Pizarra
2.Proyector Multimedia
VII. INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Evaluacin de Resultados


El curso ha programado la realizacin
de tres exmenes tericos programados
en las siguientes fechas: Fecha
Examen
18/10/2010 Primer Examen Parcial I, II, III y IV
20/12/2010 Segundo Examen Parcial V, VI, VII y VIII
27/12/2010 Examen Sustitutorio

La nota final del curso (PF) resultar del promedio de los exmenes tericos y de la evaluacin prctica tal
como sigue:
Primer Examen Parcial (E1) 30%
Segundo Examen Parcial (E2) 30%
Promedio de Prctica Calificada (PC) 10%
Promedio de Laboratorio (NL) 30%
PF = 30E1+ 30E2+ 10PC+30NL
100
Es necesario aprobar un examen terico para rendir el examen sustitutorio.
VIII. BIBLIOGRAFIA

1. JOSEPH W. KANE- MORTON M.
STERNHEIM

FISICA
Segunda Edicin 1992. Ed. Reverte

1. RAYMOND A SERWAY - ROBERT
J. BEICHNER

FSICA (TOMO I y II)
Quinta Edicin 2000. Ed. Mc. Graw Hill

2. A, S. FRUMENTO

BIOFISICA
TERCERA EDICIN 1995. Ed. Mosby
3.SEARS- ZEMANSKY FSICA (TOMO I y II)
FISICA UNIVERSITARIA 2004. Ed.Pearson Prentice Hall
4. ALCARAZ, O-LOPEZ, J-LOPEZ,V.

FISICA: PROBLEMAS Y EJERCICIOS RESUELTOS.
Ed.Pearson Prentice Hall.

Mg. JUAN ROMERO ACUA