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Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Norislyn Gonzlez
Nombre de la institucin educativa Escuela justo Abel castillo
Ubicacin de la institucin educativa BUGABA, Chiriqu, Panam
Otros datos de la institucin educativa
rea rural
Telfono: 7705228
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El agua fuente de vida
Resumen de la unidad
La contaminacin del agua (Este proyecto pretende que el estudiante valore las consecuencias que generan la contaminacin de
las aguas y el mal uso de estas para la salud y la vida de algunas especies acuticas.)
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias naturales-laboratorio

Ao y nivel
Sexto grado primer trimestre
Tiempo necesario aproximado
4 horas. dos semanas
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores
Efectos positivos y
negativos, causados
al ecosistema o el ambiente
por la
intervencin
Humana.
Deforestacin y
contaminacin
qumica (suelo y
Agua).

Argumentacin sobre
las causas y efectos,
negativos y positivos
que provoca la
intervencin del
Hombre al ambiente
Responsabilidad del
hombre con
respecto al cuidado
prevencin y los
riesgos con su
intervencin, en el
Ambiente.
Indaga y describe
con
inters la
importancia de
cuidar nuestra
riqueza hdrica
Organiza y
ejecuta
responsablemente
una investigacin
sobre la
intervencin
humana y los
efectos
positivos y
negativos
que causan al
medio ambiente
Objetivos del aprendizaje
Reconoce y comprende la importancia de cuidar el ambiente.
Distingue Indaga y Argumenta los efectos positivos y negativos que causa al ambiente la intervencin humana.
Analiza y Argumenta la importancia del agua, para otros seres vivos y el ambiente.
Producto
Sigue las instrucciones
Crea su propio significado de la causa-efecto de la contaminacin del agua y la responsabilidad del ser humano. (ante
Proyecta sus conocimientos mediante trptico y una presentacin prezi.
Evaluaciones, autoevaluacin, coevaluacion.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cules son los recursos vitales que permiten la subsistencia los seres vivos?
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Preguntas de unidad Por qu se da la contaminacin del agua
Preguntas de contenido

Cul les son la causas de algunos problema del medio ambiente
Que la contaminacin?
Cmo se define contaminacin del agua?
Qu efectos tiene la contaminacin del agua al medio ambiente?
clasificacin del agua segn el tipo, el lugar y el uso?
Cules son la consecuencia y el efecto de la contaminacin del agua a
los seres vivos?
Cules son las posibles soluciones para evitar la contaminacin del
agua?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el proyecto

Se practicar
prueba diagnsitca
y los alumnos
Comentaran las
posibles causas de la
contaminacin
Se aplicar prueba
Formativa y
sumativa mediante
rbrica para
evaluar el
conocimiento
adquirido


Desarrollarn Auto y
coevaluacion posterior a la
sustentacin del trptico y
confeccionar en prezi la
presentacin del proyecto


Se realizara una auto
evaluacin.
evaluaciones se
registrara en una lista de
cotejo los conocimientos
adquirido en el proceso
de desarrollo del
proyecto.
Se evaluara con la rbrica los
conocimientos adquiridos.

Resumen de evaluaciones


Instrucciones: Lee y marca la opcin que ms se acerque a tu opinin
Nombre del alumno:
Fecha:
Instrumento: escala estimativa se realizara en la actividad#3 despus de la gira al campo.
EVALUACION: Auto-evaluacin.







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Mi desempeo en el desarrollo de la clase Excelente 4 Generalmente 3 Aveces 2 Nunca 1
Me identifiqu de manera personal con las tareas y
actividades realizadas

Me identifiqu con el grupo
Mantuve una actitud de colaboracin y apoyo a mis
compaeros de grupo.

Particip activa y voluntariamente en todas las
actividades del periodo (en
clase, en equipo, en proyectos)


Rubrica : Para Evaluar La Exposicin se realizara en la actividad 4 en la unidad
Evaluacin: Coevaluacion



Equipo integrado por:
(nombre de los
participantes)
Plantel de
adscripcin:
Grupo:
Evaluado por: Fecha: Puntaje obtenido:

Asignatura que apoya: ciencias naturales
laboratorio

Ttulo: la contaminacin del agua
Criterios ptimo Satisfactorio Deficitario




Consistencia
La exposicin
demostr
tener una clara
estructuracin que
permiti fcilmente
la
identificacin de lo
esencial
sobre lo superfluo
La exposicin logr
tener
cierta coherencia,
aunque
en algunos
momentos lo
bsico se confundi
con lo
accesorio
La exposicin
demostr
una carencia total
de
estructuracin, lo
que
imposibilit la
diferenciacin de lo
ms
importante
Tres puntos Dos puntos Un punto





Inters
El expositor logr
mantener en todo
momento la
atencin de
los oyentes,
permitindose
formar una idea
clara de la
temtica expuesta.
El expositor no
lleg a
interesar
plenamente a la
audiencia, aunque
ciertos
tpicos fueron
expuestos en
forma amena e
interesante
El expositor fue
incapaz de
lograr atraer la
atencin de
los oyentes por la
forma
plana y montona
de
exponer el tema
Tres puntos Dos puntos Un punto



El vocabulario
utilizado se
mantuvo siempre
En algunos
momentos la
terminologa
El vocabulario
utilizado no
estuvo en ningn
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Terminologa
en
concordancia con el
nivel
de la audiencia
empleada no
estuvo acorde con
el nivel
del tema y de la
audiencia
momento
acorde con el nivel
de la
audiencia
Tres puntos Dos puntos Un punto




Organizacin
La forma de
organizar el
tema fue original,
lo que
favoreci su
entendimiento
El planteamiento
del tema
sigui la lgica del
documento escrito,
lo que
redund en una
exposicin
desordenada
El planeamiento del
tema
no sigui ninguna
organizacin
lgica, lo que
redund en una
disertacin
confusa del tema
Tres puntos Dos puntos Un punto
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Ser observador
Saber analizar, escribir y leer
Maneja la tecnologa para consultas
Domina los rograma cmaptool , power point otros

Procedimientos

Actividad 1 lee y comenta sobre la contaminacin del agua
Observa el video la contaminacin del agua, pa:ra ello da clic en le siguiente link
http://www.youtube.com/watch?v=vxwo6tN1NYA
Participa de la lluvia de ideas donde expresa las ideas centrales extradas mediante la observacin del video
Confecciona en el cuaderno una lista de las palabras clave sobre el tema
Se rene en equipo de 3 estudiantes.
Confeccionan un mapa conceptual con las palabras claves con el uso de la computadora y el programa Cmaptool



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Actividad 2
Qu aspectos causan la contaminacin del agua?

En una expedicin al rea contaminada recoge informacin de las evidencias sobre las caractersticas fsicas
del agua estancada(olor, color, desperdicios especies existentes )

Anota en tu cuaderno la informacin recolectada.

Actividad 3
Accede al siguiente link y lelo

http://cayru.galeon.com/enlaces1670457.html

Observa y explica dos imgenes de situaciones donde se demuestre aspectos positivos y negativos del agua



Elabora en una tabla, utilizando el Word, en la carpeta que creaste sobre aspectos positivos y negativos de la
utilizacin de las fuentes de agua segn lo ledo y observado. Utiliza el ejemplo
Cuadro.docx accin del laboratorio Servicios del Laboratorio

Video: Agua: Estructura, Caractersticas y Propiedades
http://youtu.be/wEKnOqNQ4SY


Actividad4

Forma grupos de 3 estudiantes, organiza la informacin obtenida
Realiza una sustentacin grupal ante el grupo, realizando conclusiones.
Conclusin del tema presentacin de un video de la importancia del agua para los seres vivos

http://youtu.be/9qhZ_3p0Kb8




Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
(audicin,
sndrome de
dwoun)
Los estudiante con necesidades especiales estn apoyados con los compaeros con habilidades ms
desarrolladas se le adecua el contenido ya se grafic o escrito con la ayuda de la computadora videos y trabajo
de grupo. Se integran a el trabajo en el saln tienen un registro de datos mediante un cuaderno de evidencias
el cual ser solo de uso de la materia y evaluado todas las clases
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Estudiante
talentoso
Los estudiantes elaboran sus propio proyecto explorando el contenido a niveles de proyecto investigativo se
ayudan con la tecnologa como computadoras, grabadora de audio para conferencias, cmaras, instrumento de
anlisis del agua (ph, bacteriolgico densidad) la ayuda de entidades relacionadas con el tema a investigar
demuestran por medio de laboratorio de campo y experimental buscan ayuda de personal idneo que los lleve
a observar y explorar ms abierto su proyecto.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Conexin a Internet

Impresora
otros

Tecnologa Software (necesario)

Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Procesador de texto
Otro

Materiales impresos
Libros de texto, guas, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc.
Suministros
Cinta para medir el ph.
Envases para obtener las muestras
Cloro granulado
Recursos de Internet
Autor (desconocido) Contaminacin del agua Recuperado el 29 de abril 2014.
https://lh3.googleusercontent.com/-
wCcRxvOOic0/TXvJkqHJp6I/AAAAAAAAAAk/OpzIArx1kBs/s1600/contaminacion.jpg

autor: Blvd. Rolando Arjona Ambilis
recuperacin 29 abril 2014
http://www.japac.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=269:guardianes-
del-agua&catid=18:reportajes&Itemid
Trujillo tec. Agrcola vi 2013 contaminacin del agua(seguridad salud y medio ambiente)29
de abril 2014 http://www.youtube.com/watch?v=vxwo6tN1NYA


Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, miembros de la comunidad, ayuda de la especialista en
cuencas hidricas etc.


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