MEMORIA A CORTO PLAZO:

Es el proceso de retencin inicial de la informacin durante un breve espacio de tiempo que oscila desde
algunas facciones de segundos hasta varios minutos, aunque algunos autores sitan el lmite temporal de la
memoria a corto plazo en 30 segundos. Segn Donald Hebb el sistema de memoria a corto plazo almacena
recuerdos mientras tienen lugar los cambios fisiolgicos necesarios para el almacenamiento a largo plazo, que
se produce mediante la revelacin de la actividad neuronal, hasta que finalmente se produce cambios
estructurales a largo plazo en la sinapsis que posteriormente facilita que se produzca la misma pauta de
actividad.
Antes de que se pueda realizar un procesamiento perceptivo de la informacin es necesario que se produzca
una codificacin sensorial de los estmulos que han de ser memorizados, por lo que dentro de la memoria a
corto plazo existen varias modalidades:
. * Memoria sensorial: Es el registro inicial de la informacin a travs de los receptores sensoriales. Los
distintos estmulos auditivos, olfatorios, luminosos, tctiles, etc. acceden al cerebro a travs de los rganos de
los sentidos. Se cree que existen dos procesos en la MS: el primero consiste en realizar la fotografa
instantnea del estimulo; el segundo mantiene la huella sensorial durante el periodo inferior a un segundo.
Esto permitir el reconocimiento del estimulo a la posible participacin de la memoria a largo plazo. La memoria
sensorial se desvanece rpidamente sino participan otros sistemas, en cuyo caso la informacin es trasferida a
otros sistemas de memoria para su pro cesacin.
*Memoria inmediata: es un sistema de retencin y almacenamiento con capacidad y duracin de varios
segundos. La memoria inmediata permite el archivo sensorial de la informacin, con una capacidad limitada que
engloba al anlisis de la informacin a nivel sensorial en reas cerebrales especificas. Se incluye en la MCP
tareas como la repeticin de 6-8 dgitos, el recuerdo inmediato de un numero de telfono. La repeticin de una
frase el recuerdo de una secuencia visual que acabamos de presenciar o la repeticin de una serie rtmica.
* Memoria de trabajo: la memoria de trabajo, tambin denominada memoria operativa. Es una modalidad
de MCP que resulta esencial para el procesamiento cognitivo ya que permite simultanear varias tareas
cognitivas. Mientras que la MSP es un sistema unitario y pasivo de almacenamiento, en cambio la memoria de
trabaj es un sistema archivo de memoria. Segn Bddeley (1990) la memoria de trabajo es un sistema de
almacenamiento con capacidad limitada que nos permite manipular las informaciones, facilitando el
cumplimiento de varias tareas cognoscitivas de modo simultneo. Como el racionamiento, la comprensin y la
resolucin de problemas, gracias al mantenimiento y a la disponibilidad temporal de las informaciones.
La memoria de trabajo es como un sistema de memoria-tampn que nos permite coordinar varias actividades
de manera simultanea. Esta formada por tres mdulos que trabajan de forma coordina e interdependiente.
*. Memoria primaria: William James defini en 1980 la memoria primaria como el contenido de los
estmulos que se acaban de presentar a la conciencia. Esta modalidad de memoria es equivalente a la memoria
a corto plazo y englobara tambin la memoria sensorial. Segn William James la memoria primaria podra pasar
a convertirse en memoria secundaria si el estimulo se presenta durante el tiempo mas prolongado.
MEMORIA A LARGO PLAZO
Es cuando se retiene la informacin durante periodos mas prolongados de tiempo o la informacin se mantiene
permanente. Toda la informacin que vamos registrando durante nuestras vidas y que en algn momento
necesitamos recordar se almacenan en la memoria a largo plazo ya sean recuerdos, conocimientos sobre el
mundo, concepto, acciones e imgenes y es un sistema de memoria que cuenta con una capacidad ilimitada. Se
divide en:
* Memoria anterograda: Es la memoria de los acontecimientos sucedidos a partir de un determinado
hecho y tambin se define como la capacidad para aprender nuevas informaciones.
* Memoria retrograda: Es la capacidad para recuperar informacin que ha sido previamente almacenada
o aprendida.
* Declarativa o explicitas: es aquella que contiene informacin relacionada con el conocimiento. Y tambin
almacena el conocimiento y las experiencias de cada persona, estos contenidos siempre podrn expresarse de
manera explcita en la mente, ejemplos: hablar de conceptos aprendidos.
La memoria declarativa permite hacer una representacin mental del conocimiento previo a su ejecucin. Esta a
su vez se divide en:
* Semntica: se refiere a los conocimientos aprendidos del sujeto, es decir la memoria semntica
presenta el conocimiento que el sujeto tiene del mundo, independientemente del contexto temporal o espacial
en el que se adquirieron e incluyen los significados de las palabras y las relaciones entre ellas. El sujeto puede
recordar el conocimiento almacenado dentro de su memoria semntica pero no puede recordar ni el tiempo ni
el lugar donde aprendi dicha informacin.
* Episdica: se refiere a la variedad de memoria declarativa a largo plazo y est vinculada a la
experiencia de cada sujeto es decir es la encarga de almacenar, retener y recuperar informacin relativa a
episodios con una referencia autobiogrfica. Es una memoria personal y exclusiva de cada persona ya que
almacena nuestras experiencias sobre eventos particulares.
* Autobiogrfica: Es una modalidad de memoria episdica que hace referencia exclusiva a los
acontecimientos que se produjeron a lo largo de la vida del sujeto.
. * Retrospectiva: Se refiere a la capacidad para recordar los acontecimientos y acciones del pasado,
recuperando la informacin antigua.
. * Prospectiva: Es la memoria de actividades que van a realizarse en el futuro. Se refiere a acciones
que tenemos que realizar en corto, medio o largo plazo.
* No declarativa o implcita: este es el sistema ms importante de adquisicin, principalmente en los
seres humanos la cual se refiere a las habilidades y capacidades que recordamos de modo inconsciente. Esta
a su vez se divide en:
* Procedimental: proceso de recordar algo mediante las destrezas aprendidas la cual son expresadas a
travs de la ejecucin de dichas actividades o el aprendizaje de diversas actividades, ejemplo: cocinar, lavar,
montar bicicleta, entre otras.
*. Priming: es una modalidad de la memoria no declarativa, la cual un estimulo presentado
previamente nos facilita recordar algo.
* Condicionamiento clsico: incluye dos modalidades:
Aprendizaje asociativo y aprendizaje no asociativo, por esto ambas nos permiten mejorar nuestras condiciones
adaptativas.