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Programa Entre Pares - Panam

1
Planeacin de la Actividad de Aprendizaje


Nombre del
Autor
Edwin Cedeo
Pas/Regin Panam / San miguelito Escuela C.B.G. Melchor Lasso de la Vega


Nombre de Asignatura:
Matemticas.







Asignatura Correlacionadas:
Fsica, artstica.
















Ficha tcnica de la Actividad de Aprendizaje

Ttulo: La Carrera de los enteros.
Autor(es): Edwin Cedeo.

Descripcin: Los estudiantes describen la representacin de los
nmeros enteros con cada una de sus propiedades, dando como
resultado el uso de los nmeros enteros para representar
cantidades y distancias en la vida cotidiana.

Nivel escolar: premedia

Grado: sptimos

Recursos: Corsario de Dibujo, Cartoncillo, lpices de colores,
materiales concretos de construccin, cmara fotogrfica;

Aplicaciones: power point, internet.

Fuentes de consulta: http://www.vitutor.com/di/e/a_1.html


Tiempo: 3 semanas, 5 periodos por semana, cada periodo de 35 min.

Ubicacin en el programa de estudios
rea: Aritmtica
Tema: La Recta Numrica
Pgina: 39




Fecha de creacin: 13 de junio de 2014


Fecha de actualizacin:



Proyecto Carrera de los Enteros
La Carrera de los Enteros- Edwin Cedeo- Proyecto Carrera de los enteros.docx
Programa Entre Pares - Panam
2
Competencias Propsitos Situacin de Aprendizaje Pregunta Generadora Producto Principal
Expresa curiosidad, cuestiona,
reflexiona e investiga
permanentemente acerca de la
insercin de los conceptos
matemticos en las situaciones
prcticas de la vida cotidiana.
Demuestra, habilidades en la
exposicin de problemas de la
vida cotidiana donde involucre las
operaciones con los enteros a
travs de la ley de los signos y las
propiedades.
Juan y Mara utilizan el ascensor en
un rasca cielo. Ellos notan diferente
el ascensor del edificio al de otros que
haban visitado; los ascensores se
identificaba ya que para movilizarlo
el teclado posea nmeros negativos
y positivos. Indicando bajar y subir,
ellos queran bajar del edificio y no
saban cual botn presionar ; pues
no saban que direccin indicaban los
positivos y cuales los negativos.



Cmo podras ayudar
a Juan, Mara o a un
amigo tuyo si se
encuentran en la
misma situacin?


Elabora juegos que demuestren el uso
de los nmeros enteros.
Forman equipos de 3 a 4
estudiantes.
Escoge el juego que deseas
jugar para que veas el uso
de los enteros.
Lee las siguientes guas y elije
la que ms te guste para la
ejecucin.
:
Gua 1 para
confeccin del proyecto..docx
Gua 2 para
confeccin del proyecto..docx

Utiliza la creatividad para presentar
el proyecto en catrecillo u otro
material de manera amplificado.

Presenta ante la clase el
funcionamiento de juego y sus
resultados.

Explica cmo confeccionaste el
juego? y Qu te pareci esta
nueva experiencia?

Evaluacin:

Evaluacin.docx


Programa Entre Pares - Panam
3
Actividades Innovadoras para el Aprendizaje

















Evaluacin: En una hoja de dibujo, represente la recta segn la situacin planteada.
Resalta los nmeros positivos en rojo y los negativos en azul. Expone tus respuestas
en el tablero. Discute con tus compaeros las preguntas de la actividad.
Lista de cotejo
1.docx


















Evaluacin. Resuelve las actividades presentadas en el
enlace en tu cuaderno y exponlas
en el tablero. Contesta la pregunta que
se formula en la actividad
Lista de cotejo
2.docx





Apyate repasando en la
siguiente enlace:
http://www.wikisaber.es/Cont
enidos/LObjects/intro_to_inte
gers/index.html


Programa Entre Pares - Panam
4
**En caso de ms actividades, insertar las celdas necesaria





















Divirtete en la carrera cuando pasas a la playa
Y observa las pistas que da el nivel del mar.
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numenteros/altitud/altitud_p.html


Evaluacin: En grupo de 2 estudiantes, resuelve las actividades del enlace en una hoja blanca
Lista de cotejo
3.docx















Evaluacin: Resuelve las operaciones que muestra el enlace en tu
cuaderno y explica si has medido distancia al resolver esta
actividad.
Comenta ante la clase tus resultados.


Lista de Cotejo
4.docx



Observa la
representacin de
los nmeros enteros
de las cantidades
que aumentan y
disminuyen.

http://www2.gobiernodecanarias.org/edu
cacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/nu
menteros/ascensor/ascensor_ep.html

Ten cuidado al
utilizar la ley de
los signos. Para
que no retrocedas.

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