LABORATORIO DE SISTEMA DE COMUNICACIONES

PROGRAMA INGENIERA ELECTRNICA

UNIVERSIDAD DE LA COSTA, CUC
.


1
MEDICIONES GANANCIA DE POTENCIA-ANCHO DE HAZ Y RADIACIN DE LA
CORNETA
ANDREA JARAMILLO FUENMAYOR, ANDRS MAURY JIMNEZ, JESS PREZ GMEZ, IVIN
ROMERO WATSON. 7/5/2014



RESUMEN
Las experiencias a desarrollar se basan
en un mdulo experimental de emisor y
receptor de ondas microondas para medir
la ganancia de potencia-ancho de haz y
radiacin de las cornetas de 10 y 15dB,
as mismo de la gua de onda de cuatro
pulgadas. En los tres casos para medir
radiacin y es realizado el procedimiento
tanto de manera vertical como horizontal
con ayuda de la grfica de la trama de
radiacin. Y son visualizados los cambios
de potencia en el medidor con cada
configuracin del sistema.

PALABRAS CLAVE
Antena corneta, gua de onda, medidor de
potencia, potencia, grfica de la trama de
radiacin, transmisor y receptor de
microondas.

ABSTRACT
The experiences to develop are based on
an experimental module transmitter and
receiver of microwaves to measure power
gain-beamwidth radiation horn
measurements of 10 and 15dB, and four
inches waveguide. In all three cases seeks
to measure radiation and procedure is
done, both vertically and horizontally way
using radiation plotting chart. Then power
changes are displayed on the power meter
with each system configuration.

KEY WORDS
Horn antenna, waveguide, power meter,
power, radiation plotting chart, microwave
transmitter and receiver.

INTRODUCCIN [1][2]
Toda temtica tiene un origen y las ondas
no son ajenas a esta realidad. Por su
parte el seor James Clerk Maxwell fue el
primero en hacer la observacin terica
que un campo electromagntico variable
admite una solucin cuya ecuacin de
movimiento se corresponde a la de una
onda. Eso sugera que el campo
electromagntico era susceptible de
propagarse en forma de ondas, tanto en
un medio material como en el vaco.
Dichas observaciones llevaron a Maxwell
a proponer que la luz visible realmente
est formada por ondas
electromagnticas. Y a partir de aqu
inician un sin nmero de investigaciones
en el rea de las ondas
electromagnticas, llegando a la
asignatura Sistemas de Comunicaciones,
en la cual los enlaces de microonda
manejan ciertos parmetros como la
radiacin y ganancia de potencia-ancho
del haz. Estas sern medidas a travs de
la siguiente experiencia realizada con dos
antenas cornetas de 10 y 15dB y una gua
de onda de 4 pulgadas, en donde son
comparadas dichas caractersticas.
.
OBJETIVOS

1.1 . OBJETIVO GENERAL
Obtener el ancho de haz y la radiacin de
la antena corneta.

1.2 . OBJETIVO ESPECFICOS
Medir la ganancia de potencia-
ancho de haz de la corneta con la
grfica de la trama de radiacin y el
medidor de potencia.
Medir la radiacin de la antena
corneta y la gua de onda con la

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grfica de la trama de radiacin y el
medidor de potencia.

DESARROLLO EXPERIMENTAL
7C Y 7D

MATERIALES
Panel Transmisor de Microondas /
SIP365-1B
Medidor de Potencia / S365PM-A
Bases soportes / S300PSB
RF Modulo Transmisor de
Cabecera / 537
Seccin de gua de Onda Seccin
de 4 / 501
Diodo Detector / 508A
Antena corneta 10dB
Antena corneta 15dB
Cable Coaxial / 541
Base Soporte / 556
Osciloscopio
Grfica de la trama de radiacin

MONTAJE


Ilustracin 1.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 7C:

MEDIDA DE POTENCIA
1) En este experimento, la ganancia
de potencia y el ancho del haz de la
corneta de 15dB ser graficada en
el plano H (dimensiones de ancho
en la corneta). Conectando una
corneta de 15dB (532) al
transmisor (537) y alineando la
unin a la gua de la base. Al
alinear la gua de la base al vrtice
de la grfica de la trama de
radiacin (557). Se conecta la
segunda corneta a la seccin de la
gua de onda (501), seguido del
diodo detector (508A) para actuar
como receptor, y posicionarse en la
lnea de 70cm aprox de la grfica.
Al ubicarse la unin con la corneta
receptora alineada sobre la lnea
grabada en la base. Ahora ubique
la posicin del receptor y la base
sobre la marca de 0 en 70cm.
2) Usando la escala variable (VAR) en
el medidor de potencia (S365PM).
Registre la lectura obtenida en la
escala linear del medidor de
potencia.
P
o
=2,1mW a 36cm
3) Mueva la corneta que recibe hacia
el transmisor hasta que el medidor
indique dos veces la medida
obtenida en el paso 2. Un
incremento de potencia por un
factor de 2 es equivalente a 3dB de
incremento en potencia. Registre
las lecturas del medidor y la nueva
distancia:
P
o
=4,2mW a 26cm

MEDICIN DEL ANCHO DEL HAZ

4) Reposicin de la corneta receptora
en 0 a los 70cm aprox (36cm).
Ajuste el medidor de potencia a la
lectura indicada que sea fcilmente
divisible por dos. Una vez el punto
es obtenido, no cambie la
configuracin del medidor. Use la
lectura, ajuste la corneta receptora
a la derecha (En la lnea de 36 cm )
y determine el punto de 3dB (Un
medio de la configuracin inicial del
medidor)
La lectura del ngulo a la derecha=
18 con la corneta de 10dB (531)


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5) Determine el ngulo a la izquierda
moviendo la corneta receptora a la
izquierda hasta que la lectura del
medidor decremento por o 3dB:
La lectura del ngulo a la
izquierda= 17 con la corneta de
10dB (531)
6) Repita los pasos 4 y 5 mientras usa
la corneta de 15dB como
transmisora (532). Determine los
puntos del ancho del haz a 3dB en
la derecha y la izquierda:
Ancho del haz (Izquierda)= 11
Ancho del haz (Derecha)= 18

7) Cul es el ancho del haz de las
dos cornetas?
Ancho del haz corneta de
10dB=35
Ancho del haz corneta de
15dB=29

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 7D:
1) Este experimento usa los mismos
procedimientos del experimento
7C. Se graficar el patrn del plano
H.

La corneta de 15dB se une al
transmisor y la otra al receptor. Se
inicia con la del receptor, la cual
est localizada en la lnea a 70 cm
aprox (36cm) y el medidor de
potencia ajustado a un punto
divisible entre 2.

2) La corneta transmisora es
orientada a que las dimensiones de
ancho sean paralelas a la tabla
para proceder al plano E del haz. El
patrn de radiacin es graficado
por los puntos localizados en
ambos lados del centro de la lnea
y mantienen el medidor en la
misma lectura.

En orden al nmero lmite de
puntos seleccionados, elija lneas a
4cm apartes. Por ejemplo, desde la
lnea de 36cm, el primer punto
podra ser en la lnea de 34cm y
despus 30cm. Registre estos
puntos en ambos lados de la lnea
central y transfiera estos puntos a
la grfica de la trama de radiacin.
Contine graficando puntos por
debajo de de la lnea PO.

3) La grfica del campo E (vertical),
rota ambas cornetas la de
transmisin y la de recepcin en
sus bases, entonces cada plano E
de la corneta (estrecha
dimensiones alrededor de la tabla)
enfrente de la otra. Repita la
tcnica de graficado usando el
procedimiento previo y grafique el
plano H en el mismo plano. Note si
el nuevo patrn es ms estrecho.
Debera notarse desde las
dimensiones de ancho y largo de
las cornetas que no son
significativamente diferentes, los
dos haces deberan parecer slo
ligeramente diferentes.
4) Grafique el plano E de la corneta de
10dB. Reemplace la corneta de
15dB en el transmisor con la de
10dB. Deje la corneta de 15dB en
el receptor pero cmbiela al plano
E. Eso debera mostrar en el
medidor de potencia que la
potencia de la corneta de 10dB es
menor, el medidor de potencia
debera ajustarse y el receptor
debera moverse ms cerca del
transmisor.
5) Para la ltima grfica, remueva la
corneta de 10dB y reemplace con la
gua de onda de cuatro pulgadas.
La posicin de la corneta receptora
en el mismo plano E como en la
gua de onda y de nuevo trate de

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graficar la salida de la gua de
onda. Este patrn debera parecer
ms circular que la grfica de la
corneta de 10dB.


RESULTADOS

TABLAS:

Patrn corneta grande 10dB
(Horizontal/Izquierdo)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 36 2
4 34,8 2
8 32 2
12 28 2
16 23 2
20 19 2
(Horizontal/Derecho)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 36 2
4 35 2
8 32,5 2
12 27 2
16 23,5 2
20 20 2
(Vertical/Izquierdo)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 36 2
4 36 2
8 36 2
12 28 2
16 24 2
20 18 2
(Vertical/Derecho)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 36 2
4 30,5 2
8 25 2
12 19,5 2
16 19 2
20 18 2
Tabla 1.

Patrn corneta pequea 15dB
(Horizontal/Izquierdo)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 35 2
4 34,5 2
8 34 2
12 33 2
16 30,2 2
20 28,5 2
24 24 2
(Horizontal/Derecho)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 36 2
4 35 2
8 34 2
12 33 2
16 31 2
20 29 2
24 24,5 2
(Vertical/Izquierdo)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 31 2
4 30 2
8 28 2
12 22 2
16 18 2
(Vertical/Derecho)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 31 2
4 35 2
8 33.3 2
12 32 2
16 31,5 2
20 31 2
24 29 2
Tabla 2.
Patrn gua de onda 4
(Horizontal/Izquierdo)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 19 2
4 19 2
8 18,5 2
12 18,5 2
16 16 2

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(Horizontal/Derecho)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 19 2
4 18,5 2
8 18,5 2
12 17 2
16 15 2
(Vertical/Izquierdo)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 18 2
4 18 2
8 18 2
12 18 2
16 17 2
(Vertical/Derecho)
Grados () Distancia(cm) Potencia(mW)
0 18 2
4 17,5 2
8 17,5 2
12 17,5 2
16 17,5 2
Tabla 3.
GRFICAS:




Grfica 1.
En esta grafica se muestra el patrn de
radiacin para los ngulos respectivos
para la antena corneta de 10dB, se puede
corroborar que el plano H como el E, son
similares debido a la simetra de la
corneta (Rectangular), adems que el
ancho del haz es solo un poco ms
estrecho en el plano E que en el H y que
el receptor se mueve ms cerca del
transmisor.



Grfica 2.
En esta grafica se muestra el patrn de
radiacin para los ngulos respectivos de
la antena corneta de 15dB, se puede
corroborar que el plano H como el E, son
similares debido a la simetra de la corneta
(Rectangular), adems que el ancho del
haz es solo un poco ms estrecho en el
plano E que en el H, Tambin se muestra
que el ancho de haz tiende a ser ms
ancho por lo que su directividad es ms
pequea.



Grfica 3.
En esta grafica se muestra el patrn de
radiacin para los ngulos respectivos
para la gua de 4, en este caso se puede
observar que la los valores tienden a
repetirse debido a que esta replegando
0
20
40
0
92
180
292
10dB
Horizontal
Vertical
0
20
40
0
92
180
272
15dB
Horizontal
Vertical
0
10
20
0
92
180
272
Gua de
Onda 4"
Horizontal
Vertical

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cuasi uniforme la potencia (Esto no es tan
cierto debido a que son similares los
valores) ha esto se le denomina fuente
isotrpica, ya que irradia a todos lados la
misma potencia.


CONCLUSIONES

Con esta experiencia se midi la ganancia
de potencia-ancho de haz de la corneta y
la radiacin de la antena corneta y la gua
de onda con la grfica de la trama de
radiacin y el medidor de potencia
Tambin se entendi una de las maneras
en que se grafica el patrn de radiacin, el
cual permite ver el comportamiento de la
antena. Se pudo corroborar que la
directividad y el ancho de haz comparten
proporcionalidad y que esto es
fundamental a la hora de realizar el diseo
de un sistema de transmisin de
microondas. Se entendi el
comportamiento de esta antena en cada
una de sus presentaciones en el
laboratorio, se pudo observar que la
simetra determina la figura en el plano, y
que entre ms rea de salida tenga la
antena mayor ser su ancho de haz. Y
con respecto a la gua de onda de 4 se
pudo observar que su comportamiento es
como de una antena isotrpica, pero
aclarando que esto es un ideal, y en la
grfica se determin las prdidas
asociadas con muchos factores mostrados
en la teora.


BIBLIOGRAFA

[1] Luis Alberto Perez Dorantes, Ondas
Electromagticas. .
[2] W. Tomasi, Sistemas de
comunicaciones electrnicas. Pearson
Educacin, 2003.