1 MEDICIONES GANANCIA DE POTENCIA-ANCHO DE HAZ Y RADIACIN DE LA CORNETA ANDREA JARAMILLO FUENMAYOR, ANDRS MAURY JIMNEZ, JESS PREZ GMEZ, IVIN ROMERO WATSON. 7/5/2014
RESUMEN Las experiencias a desarrollar se basan en un mdulo experimental de emisor y receptor de ondas microondas para medir la ganancia de potencia-ancho de haz y radiacin de las cornetas de 10 y 15dB, as mismo de la gua de onda de cuatro pulgadas. En los tres casos para medir radiacin y es realizado el procedimiento tanto de manera vertical como horizontal con ayuda de la grfica de la trama de radiacin. Y son visualizados los cambios de potencia en el medidor con cada configuracin del sistema.
PALABRAS CLAVE Antena corneta, gua de onda, medidor de potencia, potencia, grfica de la trama de radiacin, transmisor y receptor de microondas.
ABSTRACT The experiences to develop are based on an experimental module transmitter and receiver of microwaves to measure power gain-beamwidth radiation horn measurements of 10 and 15dB, and four inches waveguide. In all three cases seeks to measure radiation and procedure is done, both vertically and horizontally way using radiation plotting chart. Then power changes are displayed on the power meter with each system configuration.
KEY WORDS Horn antenna, waveguide, power meter, power, radiation plotting chart, microwave transmitter and receiver.
INTRODUCCIN [1][2] Toda temtica tiene un origen y las ondas no son ajenas a esta realidad. Por su parte el seor James Clerk Maxwell fue el primero en hacer la observacin terica que un campo electromagntico variable admite una solucin cuya ecuacin de movimiento se corresponde a la de una onda. Eso sugera que el campo electromagntico era susceptible de propagarse en forma de ondas, tanto en un medio material como en el vaco. Dichas observaciones llevaron a Maxwell a proponer que la luz visible realmente est formada por ondas electromagnticas. Y a partir de aqu inician un sin nmero de investigaciones en el rea de las ondas electromagnticas, llegando a la asignatura Sistemas de Comunicaciones, en la cual los enlaces de microonda manejan ciertos parmetros como la radiacin y ganancia de potencia-ancho del haz. Estas sern medidas a travs de la siguiente experiencia realizada con dos antenas cornetas de 10 y 15dB y una gua de onda de 4 pulgadas, en donde son comparadas dichas caractersticas. . OBJETIVOS
1.1 . OBJETIVO GENERAL Obtener el ancho de haz y la radiacin de la antena corneta.
1.2 . OBJETIVO ESPECFICOS Medir la ganancia de potencia- ancho de haz de la corneta con la grfica de la trama de radiacin y el medidor de potencia. Medir la radiacin de la antena corneta y la gua de onda con la
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2 grfica de la trama de radiacin y el medidor de potencia.
DESARROLLO EXPERIMENTAL 7C Y 7D
MATERIALES Panel Transmisor de Microondas / SIP365-1B Medidor de Potencia / S365PM-A Bases soportes / S300PSB RF Modulo Transmisor de Cabecera / 537 Seccin de gua de Onda Seccin de 4 / 501 Diodo Detector / 508A Antena corneta 10dB Antena corneta 15dB Cable Coaxial / 541 Base Soporte / 556 Osciloscopio Grfica de la trama de radiacin
MONTAJE
Ilustracin 1.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 7C:
MEDIDA DE POTENCIA 1) En este experimento, la ganancia de potencia y el ancho del haz de la corneta de 15dB ser graficada en el plano H (dimensiones de ancho en la corneta). Conectando una corneta de 15dB (532) al transmisor (537) y alineando la unin a la gua de la base. Al alinear la gua de la base al vrtice de la grfica de la trama de radiacin (557). Se conecta la segunda corneta a la seccin de la gua de onda (501), seguido del diodo detector (508A) para actuar como receptor, y posicionarse en la lnea de 70cm aprox de la grfica. Al ubicarse la unin con la corneta receptora alineada sobre la lnea grabada en la base. Ahora ubique la posicin del receptor y la base sobre la marca de 0 en 70cm. 2) Usando la escala variable (VAR) en el medidor de potencia (S365PM). Registre la lectura obtenida en la escala linear del medidor de potencia. P o =2,1mW a 36cm 3) Mueva la corneta que recibe hacia el transmisor hasta que el medidor indique dos veces la medida obtenida en el paso 2. Un incremento de potencia por un factor de 2 es equivalente a 3dB de incremento en potencia. Registre las lecturas del medidor y la nueva distancia: P o =4,2mW a 26cm
MEDICIN DEL ANCHO DEL HAZ
4) Reposicin de la corneta receptora en 0 a los 70cm aprox (36cm). Ajuste el medidor de potencia a la lectura indicada que sea fcilmente divisible por dos. Una vez el punto es obtenido, no cambie la configuracin del medidor. Use la lectura, ajuste la corneta receptora a la derecha (En la lnea de 36 cm ) y determine el punto de 3dB (Un medio de la configuracin inicial del medidor) La lectura del ngulo a la derecha= 18 con la corneta de 10dB (531)
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3 5) Determine el ngulo a la izquierda moviendo la corneta receptora a la izquierda hasta que la lectura del medidor decremento por o 3dB: La lectura del ngulo a la izquierda= 17 con la corneta de 10dB (531) 6) Repita los pasos 4 y 5 mientras usa la corneta de 15dB como transmisora (532). Determine los puntos del ancho del haz a 3dB en la derecha y la izquierda: Ancho del haz (Izquierda)= 11 Ancho del haz (Derecha)= 18
7) Cul es el ancho del haz de las dos cornetas? Ancho del haz corneta de 10dB=35 Ancho del haz corneta de 15dB=29
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 7D: 1) Este experimento usa los mismos procedimientos del experimento 7C. Se graficar el patrn del plano H.
La corneta de 15dB se une al transmisor y la otra al receptor. Se inicia con la del receptor, la cual est localizada en la lnea a 70 cm aprox (36cm) y el medidor de potencia ajustado a un punto divisible entre 2.
2) La corneta transmisora es orientada a que las dimensiones de ancho sean paralelas a la tabla para proceder al plano E del haz. El patrn de radiacin es graficado por los puntos localizados en ambos lados del centro de la lnea y mantienen el medidor en la misma lectura.
En orden al nmero lmite de puntos seleccionados, elija lneas a 4cm apartes. Por ejemplo, desde la lnea de 36cm, el primer punto podra ser en la lnea de 34cm y despus 30cm. Registre estos puntos en ambos lados de la lnea central y transfiera estos puntos a la grfica de la trama de radiacin. Contine graficando puntos por debajo de de la lnea PO.
3) La grfica del campo E (vertical), rota ambas cornetas la de transmisin y la de recepcin en sus bases, entonces cada plano E de la corneta (estrecha dimensiones alrededor de la tabla) enfrente de la otra. Repita la tcnica de graficado usando el procedimiento previo y grafique el plano H en el mismo plano. Note si el nuevo patrn es ms estrecho. Debera notarse desde las dimensiones de ancho y largo de las cornetas que no son significativamente diferentes, los dos haces deberan parecer slo ligeramente diferentes. 4) Grafique el plano E de la corneta de 10dB. Reemplace la corneta de 15dB en el transmisor con la de 10dB. Deje la corneta de 15dB en el receptor pero cmbiela al plano E. Eso debera mostrar en el medidor de potencia que la potencia de la corneta de 10dB es menor, el medidor de potencia debera ajustarse y el receptor debera moverse ms cerca del transmisor. 5) Para la ltima grfica, remueva la corneta de 10dB y reemplace con la gua de onda de cuatro pulgadas. La posicin de la corneta receptora en el mismo plano E como en la gua de onda y de nuevo trate de
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4 graficar la salida de la gua de onda. Este patrn debera parecer ms circular que la grfica de la corneta de 10dB.
Grfica 1. En esta grafica se muestra el patrn de radiacin para los ngulos respectivos para la antena corneta de 10dB, se puede corroborar que el plano H como el E, son similares debido a la simetra de la corneta (Rectangular), adems que el ancho del haz es solo un poco ms estrecho en el plano E que en el H y que el receptor se mueve ms cerca del transmisor.
Grfica 2. En esta grafica se muestra el patrn de radiacin para los ngulos respectivos de la antena corneta de 15dB, se puede corroborar que el plano H como el E, son similares debido a la simetra de la corneta (Rectangular), adems que el ancho del haz es solo un poco ms estrecho en el plano E que en el H, Tambin se muestra que el ancho de haz tiende a ser ms ancho por lo que su directividad es ms pequea.
Grfica 3. En esta grafica se muestra el patrn de radiacin para los ngulos respectivos para la gua de 4, en este caso se puede observar que la los valores tienden a repetirse debido a que esta replegando 0 20 40 0 92 180 292 10dB Horizontal Vertical 0 20 40 0 92 180 272 15dB Horizontal Vertical 0 10 20 0 92 180 272 Gua de Onda 4" Horizontal Vertical
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6 cuasi uniforme la potencia (Esto no es tan cierto debido a que son similares los valores) ha esto se le denomina fuente isotrpica, ya que irradia a todos lados la misma potencia.
CONCLUSIONES
Con esta experiencia se midi la ganancia de potencia-ancho de haz de la corneta y la radiacin de la antena corneta y la gua de onda con la grfica de la trama de radiacin y el medidor de potencia Tambin se entendi una de las maneras en que se grafica el patrn de radiacin, el cual permite ver el comportamiento de la antena. Se pudo corroborar que la directividad y el ancho de haz comparten proporcionalidad y que esto es fundamental a la hora de realizar el diseo de un sistema de transmisin de microondas. Se entendi el comportamiento de esta antena en cada una de sus presentaciones en el laboratorio, se pudo observar que la simetra determina la figura en el plano, y que entre ms rea de salida tenga la antena mayor ser su ancho de haz. Y con respecto a la gua de onda de 4 se pudo observar que su comportamiento es como de una antena isotrpica, pero aclarando que esto es un ideal, y en la grfica se determin las prdidas asociadas con muchos factores mostrados en la teora.
BIBLIOGRAFA
[1] Luis Alberto Perez Dorantes, Ondas Electromagticas. . [2] W. Tomasi, Sistemas de comunicaciones electrnicas. Pearson Educacin, 2003.
Reporte Laboratorio II - Reporte Laboratorio II-Vía Hertziana de Transmisión y Diagrama de RadiaciónVía Hertziana de Transmisión y Diagrama de Radiación