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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

PROGRAMA DE POSGRADO
POSGRADO EN CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES
Programa de actividad acadmica


Nombre de la asignatura:
LABORATORIO I
(Herramientas metodolgicas para la planeacin del proyecto de tesis)

Objetivo general:
Realizar la planeacin del proyecto de tesis.


Objetivos por unidad:
1. Definir la planeacin estratgica y su uso en la investigacin.
2. Explicar cules son las coordenadas metodolgicas.
3. Realizar herramientas metodolgicas de planeacin estratgica.
4. Aplicar la retrica metodolgica.


Prrafo-resumen del contenido y enfoque(s) del curso (mximo 200 palabras). Para los
seminarios de investigacin se requieren las lneas de investigacin o temticas de
inters del responsable del seminario.

El curso se trabaja como taller y se enfoca a aplicar diversas herramientas
metodolgicas para revisar el proyecto de investigacin y darle coherencia,
congruencia, concordancia y consistencia. El objetivo es poner a prueba el
conocimiento inicial del estudiante sobre su objeto de estudio y revisar con l la
estrategia metodolgica que tiene planeada, la problematizacin del tema elegido, los
postulados tericos que podran aportar las explicaciones tentativas a la pregunta-eje de
la investigacin.
Asimismo, se revisa la planeacin del trabajo documental y de campo, concretando en
la realizacin del cronograma que guie los resultados y diversos diagramas de flujo que
indiquen los procesos a seguir para llegar a los mismos.
Finalmente se sistematiza la bsqueda y presentacin de del estado del arte y se revisa
la construccin retrica de los argumentos bsicos de la justificacin y el planteamiento
del problema.
Se trabaja en la coordinacin de campos semnticos para analizar los elementos bsicos
de la planeacin del proyecto (pregunta-eje, hiptesis, objetivo general) y se planea la
estructura temtica tentativa de los captulos que tendr la primer versin del trabajo y
de esta manera visualizar sus alcances y limitaciones.


Actualizacin de la bibliografa:
Galindo Cceres, Jess. Tcnicas de investigacin en comunicacin, cultura y sociedad.
Pearson. Mxico 1988.
Genette, Grard. Umbrales. Siglo XXI. Mxico 2001
Hernndez, Sampieri, Roberto, et.al. Metodologa de la investigacin. Mc Graw Hill.
Mxico 2006.
Riceur, Paul. Teora de la interpretacin. Siglo XXI. Mxico 2003
Serafini, Teresa. Cmo se redacta un tema. Paids. .Barcelona. 2004
Wolfang, Iser. Rutas de la interpretacin. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 2005

Breve resumen curricular del profesor en 150 palabras.

Doctora en Ciencias Polticas y Sociales, orientacin en Ciencias de la Comunicacin
FCPS-UNAM. Especialista en el estudio de la estructura narrativa de textos
periodsticos y literarios. Profesora de asignatura desde hace ms de 25 aos de
cursos, talleres y seminarios de titulacin en la licenciatura en Ciencias de la
Comunicacin de la FCPS en los sistemas escolarizado, abierto, a distancia y educacin
continua. Coordina dos Laboratorios metodolgicos en el Posgrado de la misma
Facultad. Su tesis de maestra La entrevista periodstica como relato obtuvo una
mencin honorfica por el Consejo Nacional para la Enseanza en Ciencias de la
Comunicacin. Ha sido docente en diversas universidades pblicas y privadas. Ha
realizado trabajo editorial para la Cmara Nacional de la Industria de Artes Grficas y
la Cmara Nacional de la Industria Editorial. Es asesora acadmica de las
organizaciones gremiales Club Primera Plana y Asociacin Mexicana de Periodistas de
Radio y T.V.




Criterios de evaluacin del curso.

Exmenes prcticos parciales (25%)
Trabajos fuera del aula (25%)
Exposicin de trabajos (25%)
Asistencia (25%)
Opciones de horario para impartir el curso (sujeto a disponibilidad).

Da: Jueves

Hora: 11 a 15 hrs.

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