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« Je voudrais que l'on vienne jouer aux dés sur ma tombe, j'ai trop aimé ce bruit. » J. Mazarin
Le rédacteur en chef:
de près
de loin
Edito « Il y a des fleurs partout pour qui veut bien les voir » H. Matisse
Réflexions 10
Les Dates & Infos à retenir
Jean-Luc, Marion et
Pauline
Quoi de neuf au siège: aménagement en nocturne par des administrateurs militants. JLM
de Nadia (responsable de stage envoyée à la der- Ils me permettaient à la fois de souffler avant
nière minute par Léo Lagrange). Elle s’est rapide- d’aller dormir et de mieux comprendre certains
ment positionnée sur cet objectif en proposant des stagiaires, leur état d’esprit, leurs ressentis sur
temps d’écritures, nommés « des mots » ou différents événements survenus dans la journée.
« Démo ». Certains écrits ont même suscité mon admiration.
Le deuxième soir du stage, aux alentours de 3 heu-
res du matin, après avoir vadrouillé entre notre
« Si j’étais un
jeu auquel j’
encore marc
her à reculo ai déjà joué je serais «
en équipe. ns, rigoler, es tirer son épin
pionner stra gle du jeu »
tégiquement
Si j’étais un
jeu auquel je les équipes ad pour pouvoir
ci donne con vais jouer, je verses et joue
crètement su serai « le ch r
les appliquer r le terrain et am bot », pour p
.» si je parvien ou voir voir
drai à expliq
uer clairemen ce que celui-
t les règles et
à
Anaïs.B, 2 ème
jour
Je n’ai pas résisté au plaisir de vous en présenter, chers ac- Pour terminer, j’ai juste envie de dire à tous ceux qui ne savent
cros lecteurs, quelques perles. pas, qui doutent, qui se questionnent sur leur mobilisation pour
une action, sur leur capacité à faire, de foncer.
Ces quelques extraits donnent un aperçu de ce stage que
Charlotte, Jean Michel, Nadia, Sébastien et moi avons vécu Accro’Jeux propose un cadre pour les personnes travaillant dans
pendant 6 jours. le champ de l’éducation ou de l’animation, qui permet d’évoluer
Les jeux, les repas, furent autant d’occasions d’écrire. au niveau professionnel. Mais c’est surtout humainement que
Nadia a préféré travailler plus sur le ressenti que sur la ré- personnellement j’évolue le plus.
flexion/ la théorisation pour faire gouter l’écriture à tous.
Le bilan montre de manière significative que ce moment Les rencontres, les responsabilités, sont autant de facteurs
« Démo » a été largement apprécié par les stagiaires. qui ,depuis une dizaine d’années, me construisent en tant qu’in-
dividu et me font devenir la personne que je suis aujourd’hui.
Et peut- être même qu’un jour, je mangerai bio et que je ne re-
Encadrer nos stages garderais plus le foot ou moins...mais j’aime aussi mes spécifici-
tés !
BAFA fait « grandir »
Longue vie à Accro’Jeux et croyez-moi c’est du boulot !!
les formateurs. FV
Au-delà de cette expérimentation, ce stage a été ,
à mon avis, trop intensif. Le choix des « JiFi », ajouté au
mauvais temps, a placé les participants du stage dans des
situations de fatigue ,parfois difficiles à gérer.
Cependant, je reste assez satisfait du travail réalisé lors de
cette semaine: la rencontre avec de nouveaux Accros ( Char-
lotte, Nadia), la mobilisation de toute l’Equipe autour de
l’Ecrit, la formation initiale des nouveaux formateurs…
Autant de points qui pouvaient m’inquiéter à un moment
donné et qui ,dans l’ensemble, se sont bien déroulés.
authenticité des émotions, des ressentis provoqués par la rencontre entre des person-
nes et une asso.
On est loin des discours convenus, des propos langue de bois, de la litanie de lieux
communs censés décrire « le premier stage » réalisé avec un mouvement d’Education,
représenté par Accro’Jeux.
Ici, chaque texte par touche successive nous livre ce qui agit entre les accros et leur
Accro’Jeux. Chaque texte nous parle de notre propre rapport à cette histoire singuliè-
re qui a commencé bien avant nous et dont nous sommes aujourd’hui porteurs.
Benoît, Charlotte, Florent, Marion, Nadia, Pauline, Sébastien, chacun à leur manière,
témoignent que « c’est par le bien faire que se crée le bien être » Proverbe chinois.
Et « tant que les mots restent dans la bouche, ils sont à soi ; sitôt prononcés ils sont à
tout le monde » Proverbe chinois
Faisant partie de ce « tout le monde », vos mots prononcés m’ont troublé.
Pour moi, c’est un privilège et un plaisir de savoir qu’Accro’Jeux nous réunit.
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"Me voilà rentré chez moi. Dans mon petit cocon, avec tous mes repères sécurisants et stables. Après
Espace Stages BAFA
cette semaine en formation initiale de formateur encadrant un groupe d’une trentaine de personnes au-
tour du BAFA approfondissement Jeux / Contes & Petite enfance, j’ai la sensation d’avoir renoué des
liens oubliés avec ce qui s’appelle la vie en collectivité.
Entre celui qui s’exclame toujours aux moments silencieux, celle qui se ballade souvent avec son
petit miroir, celui qui prend souvent la parole, celle qui ne mâche pas ses mots et celle qui a une toute
petite voix … tous ces petits riens qui font la particularité du groupe. Devoir faire au mieux avec le
rythme, le caractère, les qualités et défauts de chacun, est une expérience qui, à chaque fois, est em-
preinte d’une richesse inépuisable qui se situe entre la remise en question et l’engagement. L’engage-
ment de donner de soi-même afin que tout le monde ait sa place, puisse s’exprimer, en préservant à la
fois la part de réflexion & d’intimité dont chacun a besoin. L’engagement d’une protection bienveillante
des uns envers les autres. Ce sont des moments de vie partagés qui nous placent devant deux nécessités
évidentes, celle d’apprendre à se connaître et celle d’apprendre à vivre ensemble.
Enfin, je tiens à remercier Jean-Luc pour m’avoir donné cette belle opportunité, pour m’avoir fait
confiance et répondu à certaines de mes attentes. Et puis, un grand merci à Florent et Jean-Michel pour
nous avoir fait grandir à leurs côtés, en nous conseillant, nous épaulant et nous guidant vers un dépasse-
ment de soi et des prises de risques constructives et formatrices.
Je lance une invitation à tous ceux qui souhaitent grandir en jouant et jouer à grandir ensemble. Je
vous invite à nous rejoindre et faire partie de cette belle et grande famille qu’est Accro'Jeux.
Avril 2009 : Léo Lagrange me propose d’être directrice sur un stage BAFA, approfondissement
jeux / contes / petite enfance. J’accepte et découvre alors le pack “Accro’jeux”.
Dans ce pack, il y a des jeux, bien sûr, “dans toutes leurs diversités”. Cela donne des jeux de pla-
teau, des jeux en bois, des jeux de connaissance, des jeux de coopération… pour les petits et les grands.
Des tas de jeux pour jouer et pour faire jouer, tout en se questionnant sur leurs intérêts pédagogiques.
Dans ce pack, il y a aussi Florent et Jean-Michel, formateurs confirmés, piliers de cet approfondis-
sement d’avril, qui m’initient à leurs méthodes.
Et il y a aussi Charlotte et Séb, nouveaux formateurs pris en main par nos deux experts cités ci-
dessus. Motivés et investis (on croirait une appréciation de stagiaire BAFA !), Charlotte et Séb, à la fin
de ces six jours, ont pu s’approprier démarches, théorisations et autres jargons du stage. Ils sont prêts à
se lancer.
Enfin il y a moi, en parallèle à cet approfondissement jeux. Qui adhère et devient à mon tour une
Accro, parce que convaincue par ses représentants qu’une telle association a toute sa place dans l’édu-
cation populaire. Et parce que le jeu est le prélude à des relations sociales...
Ma première expérience comme formatrice ne, je suis ok pour un 2ème stage, sans soucis, de préfé-
Morgane R rence un appro jeux où je me sens plus à l’aise. Mais je
ne serais pas contre un base, car j'en connais maintenant
le contenu et les méthodes.
Je pense qu'ayant fait un appro jeux, il aurait été plus facile
pour moi d'encadrer le même stage car j'en connaissais l'es- Enfin pour ce qui est des respos, je pense qu'il fau-
sentiel du contenu… Alors que le base était trop loin pour drait, dans l'idéal, faire la même respo, au moins deux
moi. En plus, c’était avec un autre organisme sur Paris…Donc fois sur deux stages différents pour être sur de la maîtri-
pas facile de saisir les contenus de cette session. ser suffisamment. Sur le 2ème stage, il faudrait que je
prépare des thèmes de VCE afin d'animer seule, pour-
Par ailleurs, quelques pré requis seraient indispensables quoi pas, un groupe de VCE (avoir les pistes de ré-
pour les nouveaux formateurs avant le stage : ne pas arriver flexion et mémos avant le stage seraient appréciables
fatigué sur le stage, faire une réunion de préparation avec tou- pour les nouveaux formateurs).
te l'équipe afin de répartir les responsabilités, faire le planning
des premières 24h, faire l'affichage nécessaire (grille, lois, La difficulté, en tant que nouveaux formateurs, est
règles de vies, respo...). Cette réunion est vraiment incontour- de trouver sa place dans l'équipe de formation plus
nable pour démarrer correctement le stage et mettre à l'aise les que vis à vis des stagiaires... J'aurais aimé faire un bilan
nouveaux formateurs! Même si je sais qu'il n'est pas évident de mi stage sur mes compétences, points négatifs et
(surtout pour moi) de se libérer tous en même temps avant le positifs, points à améliorer afin de pouvoir progresser,
stage.... ainsi qu'un bilan de fin de stage pour faire un point sur
les choses acquises et les points sur lesquels il faut en-
D'autre part si le nouveau formateur connaît, au moins, un core progresser....
membre de l’équipe, je pense que c'est vraiment un plus pour
se sentir en confiance.... Je crois que c'est l'élément qui m'a vraiment manqué
sur cette formation et qui est, je pense, indispensable.
En ce qui concerne les VCE, pour les nouveaux forma-
teurs, il serait bon de réfléchir, avant le stage, sur les diffé-
rents thèmes à aborder et surtout la méthode... car il n'est pas
du tout évident de mener un VCE seul…
En ce qui concerne les JiFi, l'appro jeux aide BCP et per-
met d'être à l'aise très rapidement seule! En ce qui me concer-
PAGE
Je viens de lire « essais de pédagogie institutionnelle. L’école, un lieu de recours possible pour l'en-
fant et ses parents. » de René Laffitte et le groupe VPI. C'est un véritable régal!
Réflexions...
Pour ceux qui n'osent pas se lancer dans les pavés de la «PI», celui ci se laisse lire, «comme du bon
pain» en commençant par le vécu d'adulte pour approfondir par la suite par plus de théorie. Pour ceux
qui craignent aussi les montagnes de psychanalyse, bordées d'immensité d'incompréhensible, ce livre
nous donne, par petites touches, les notions importantes et les références pour aller plus loin.
Pour les éducateurs et animateurs qui ne travaillent pas dans le cadre précis de l'école, celle-ci nous
est présentée comme un simple lieu d'application parmi tant d'autres, pour nous donner à voir les prin-
cipes de celle ci où que l'on soit.
Pour ceux qui n'ont qu'une vague idée de la Pédagogie Institutionnelle, ce livre aborde les différen-
tes institutions qui jalonnent la vie quotidienne du groupe et permettent aux enfants et aux adultes de
trouver leurs repères. Ce sont des centaines de pages de notes de maitres d'école sur un élève en particu-
lier qui ont été triées, revues, analysées par un groupe de discussion et qui nous sont condensées et re-
transcrites comme un outil d'éclairage de l'effet thérapeutique que peut avoir la pédagogie institution-
nelle.
Pour tous ceux qui travaillent avec des enfants ou des ados, et qui veulent en savoir plus sur les au-
tres et sur eux même, ce livre est disponible au siège.
Vive l'occitan!! Et oui, c'est par ce biais que nous est arrivé ce livre. C'est aussi grâce à lui (l'occitan)
que je découvre en ce moment la PI à l'école.
Il faut dire que les 48 calendrettes (écoles occitanes) qui existent et qui sont reparties dans tout le sud de
la France, utilisent des méthodes de pédagogie active.
On y retrouve « lo conselh » (le conseil), lo « que de nòu? » (Quoi de neuf?), lo « cossí vas? » (le ça
va-t-y?). Mais aussi d'autres institutions que l'on voit moins en colo ou en stage de formation: « la mo-
neda » (la monnaie), «lo mercat » (le marché), « lo tèst libre » (le texte libre)...
Je me rends compte qu'on peut appliquer la PI dans toutes sortes de structures. C'est d'ailleurs du
«social» qu'elle nous vient avec la psychothérapie institutionnelle de Tosquelles.
Ce n'est pas l'âge non plus qui va faire obstacle à la mise en place de ces institutions : à 2 ans et demi,
et oui(!), on peut participer à un conseil! Et même si à 4 ans, il n'est pas facile de se souvenir de tout ce
qu'on voulait dire au conseil et dans quel ordre, on peut concrètement participer à l'amélioration de la
vie quotidienne de la classe!(cf. dernière monographie du livre: en maternelle).
Ce livre et toutes ces histoires d'enfants, souvent en difficulté, m'ont renvoyée à tous les mo-
ments difficiles, de doute, où je ne savais plus quoi faire avec tel ou tel enfant.
Ce ne sont pas des recettes toutes faites qui nous sont présentées mais des outils, utiles et utilisés, à
tester, à adapter, à améliorer selon son expérience, sa structure, son public et sa personnalité.
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Allez. d’espace symbolique entre la réalité vite, fais les jouer. Si tu veux leur ap-
Je me lance. des individus et la réalité sociale. Je prendre à vivre, laisse les livres de
J’écris moi aussi. développe entre autre, en quoi le jeu côté. Fais les jouer. Si tu veux qu’ils
Je veux mettre la main à la pâte. peut permettre de travailler l’estime de prennent goût au travail, ne les lie pas
soi, l’acceptation de la règle, de la à l’établi. Fais les jouer. Si tu veux
Alors voilà! J’achève actuelle- frustration. faire ton métier, fais les jouer, jouer,
ment ma formation d’éducatrice spécia- jouer » ?
lisée à Perpignan. Je suis à présent fière Le jeu est selon moi vecteur Si quelques uns d’entre vous
de pouvoir dire que mon mémoire est d’insertion dans un groupe, une insti- sont intéressés par un peu de lecture,
terminé. Il porte sur le rôle de l’éduca- tution. Il peut véhiculer des normes et n’hésitez pas à me contacter et à me
teur pour redonner du sens à des par- des valeurs telles que la coopération et donner vos coordonnées. Je suis pour
cours de vie déstructurés. Mes recher- la tolérance. Tout cela dépend de la le partage des savoirs !!
ches sont principalement centrées sur le bienveillance et des choix pédagogi-
public SDF. A travers ce travail, j’ai pu ques de l’intervenant. Fernand DELI- Salutations ludiques !
aborder la notion du Jeu en tant que GNY ne disait-il pas dans Graine de Pauline G.
support éducatif et conçu en termes Crapule : « Si tu veux les connaître
« Le véritable voyage de découverte ne consiste pas à chercher de nouveaux paysages mais à avoir de nouveaux yeux ».
M. Proust
Je pense que connaître l’historicité du Jeu et des Jeux est une condition sine qua non pour une réelle expertise en ludisme.
A vous d’en apprécier la justesse ou la futilité, de faire part de vos découvertes…
J’ai trouvé des données sur « le maître du souffle » ou aussi nommé « houhou »dans certains ou-
vrages. Elles évoquent l’existence de variantes bien tentantes…. De même pour « mère garruche » qui devrait profiter d’une
Note du rédacteur en chef: merci Fabrice pour tes remarques intéressantes dont j’ai
essayé de tenir compte en pratique dans la limite de mes facultés et du temps passé
sur la mise en forme de ce nouveau « flash » . Yo
Chloé Veyriras
29 rue des artisans
35150 ESSE
Sachez que nous vivons à 3 dans une ancienne école primaire de campagne,
avec jardin et atelier-préau (!) Tout accro de passage dans la région sera bien évi-
demment accueilli avec plaisir.
Nous, nous expérimentons actuellement à chercher/ créer/ trouver des outils
pédagogique pratiques et sensoriels. Pour faire grandir un peu l'animation spécia-
lisée (public handicapé, autistique, psychotique, et en marge de ce monde...)
Si vous avez des pistes ou envies d'en savoir plus... la porte est ouverte. N'hé-
sitez donc pas à me contacter ou à passer à la maison, pour l'instant sans internet
mais avec boite aux lettres et chiottes sèches...!
Chers accros,
Je vous fais u
je séjourne p n "hello" d'A
COURRIERS D’ ACCROS LECTEURS DE NOTRE FLASH INFOS
r d'a bord!
la sh : Résiste
e lir e le F pour
mps d d e s emaine ne
P as le te en cette
f in
J'avoue
c o u r t temps flashes infos.
ite d'un ant les
oir, pas de
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Je prof mail concern rdé ce flash. m p s v
re au rega t le te pas
répond tout de suite i pas vraimen et je ne parle
o ir n 'a li e s
pas av moment je lutôt re
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som-
En ce urnées sont p n t contre le bies
es jo ble m e t lob
tout. M à u n rassem ndes firmes e M...),
la fac. suite t gr a e, OG ent
plique: emblen iométri m
Je m'ex on (où se rass maceutique, b plus précisé fait
io v is i : p h a r c s ( e t e n t
met B technologie és par les fli ns joyeusem mma-
b io r r ê t o y o s o
d e la t été a nous nous s scaliers (sans ref, ils
mis on B
deux a , après que és dans des e s pourquoi). lieu le
) e t r i
la B A C s e t j co m p oc a ès
t r aq u é s, gazé ersonne n'ait diate et le pr . On a mon-
ma ep m é r se
sans qu ution im t la cou s'occu-
tion et és la compar moment c'es soutien et on a ré-
us ce e L
ont ref . Du coup en , une caisse d moignages... ns sur
v r il t i en e t té a ti o
1er a e sou os, vidéos arrest moi..
omité d t core 9
té un c ntraliser pho age (hier en infos pour h info
c e r s
p e de policiè
re fait les r ce fla
e s s i o n u n peu
p s d e regarde rend. Le de-
pr ilà m lp
. Vo eu le te me qu'i st vrai-
Lyon).. , j'ai pris un p ste de la for entation. C’e essant
Donc ès enthousia tos, la prés t plus intér ent
is tr s pho utan peuv
et je su couleurs, le ntenu est d'a in et qui ne s sur
s o lo ée
sign, le ouette. Le c oi, habitent ions organis me si
n t c h m m e m s a ct u ) . M ê
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u x q u i, co d i f f é rente n u it du je
v oi r un
pour ce rendre aux otamment à la 'était passé, a de né-
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donc s lier (je pense comment ça n à dire donc cer je
e
Montp n peu raco
l n t é ilà ie
r t avan
'a u p la i s ir . Ne vo it pas vraimen
on m ait a fa ç a!
r e ndu f orme, ç comme
compte le fond et la f raiment bien ekend end!
r v e
gatif su s je le trouve sur ce, bon w
is , m a i et b ie n O V I A !
sa Voilà L
Bise et sa R
Mélis
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Nouveaux adhérents!!
"la liberté est choix" (JP Sartre)
Sur ces deux derniers mois,
Bienvenue à:
Charlotte D Pierre F Nathalie L Yves G
Ce stage se déroulera sur Agde. L’équipe des accros formateurs ont en charge 3 do-
minantes: Jeux/ Mini camps/ Alsh-Clae. A priori, 4 postes de formateurs sont à pour-
voir, dont 1 de directeur-trice de la session, pour une trentaine de stagiaires env.
2 places pour des Nouveaux Formateurs-trices en formation initiale sont disponi-
bles.
Accros dispos: jmichelV, jlm ( à confirmer),
Les accros intéressés & dispos doivent l’indiquer par mail ( accro-
jeux@laposte.net) ou par défaut en tel au 0608569376,dès que possible.
Ce stage se déroulera sur Agde. L’equipe des accros formateurs ont en charge 3 do-
minantes: Jeux/Penfance-Contes/Mini camps. A priori 4 postes de formateurs sont à
pourvoir dont 1 de directeur-trice de la session, pour une trentaine de stagiaires env.
2 places pour des Nouveaux Formateurs-trices en formation initiale sont disponibles.
Les accros intéressés & dispos doivent l’indiquer par mail ou/et tel au 0608569376.
ACCRO’JEUX