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CURSO DE VIOLO (nvel bsico) 1 semestre

OBJETIVO GERAL DO CURSO
Tomar conhecimento prtico do instrumento e de teoria musical, tendo como objetivo o
desenvolvimento musical do (a) aluno (a), tornando o (a) mesmo (a), apto (a) para exercer seus
objetivos com o conhecimento aprendido no curso de violo.
EMENTA
Compreenso bsica do instrumento e de teoria elementar da msica, propiciando condies
de aplicao de mtodos e tcnicas para a aprendizagem.
METODOLOGIA
Inicialmente ser necessrio tomar conhecimento de uma breve histria do instrumento,
para se ter conhecimento histrico do instrumento a ser estudado depois disso, ser
necessrio aprender sobre o que harmonia, melodia e ritmo e as propriedades do som
(altura, durao, intensidade e timbre), proporcionando assim um melhor entendimento das
demais matrias vistas ao longo do curso. O prximo passo saber sobre o instrumento, a
anatomia do instrumento e nome das cordas, e ento aplicaremos conceitos de postura ao
tocar o instrumento e a linguagem de sinais para a identificao dos dedos para se tocar o
instrumento. Depois dessa parte se iniciar o processo de aprender o que so as notas
musicais, os sinais que alteram o som das notas, em seguida o que so cifras. Com
aprendizagem dessas informaes ser aplicado s notas no decorrer do brao do
instrumento, importante citar que o que for visto no comeo ser utilizado ao decorrer do
curso. Com o domnio das notas no brao do instrumento ser iniciado o processo de executar
acordes, mais antes disso se aprender o que so os acordes. Com o domnio dos acordes j
ser possvel aprender sobre ritmo (batidas e dedilhados) e isso j ser o suficiente para
comear a aprender algumas msicas (desenvolvimento do repertrio), para ter mais
possibilidades na execuo dos acordes ser aprendido o uso da pestana. O prximo passo
ser aprender a leitura de tablatura. Um processo muito importante que ser aprendido aps
esses passos citados acima a afinao do instrumento, fundamental saber afinar o
instrumento, pois quando se toca o instrumento desafinado se tem uma sensao de que o
que est sendo tocado no est harmonioso, ou seja, no est agradvel ao ouvido. O prximo
passo ser aprender sobre partitura, comeando pela notao musical que a escrita da
msica, depois ser aprendido sobre a diviso proporcional dos valores (as notas so escritas
sobre formas diferentes, essas diversas formas das notas so chamadas figuras ou valores) e
com isso ser aplicado exerccios de leitura no instrumento e as possiblidades de digitaes
no instrumento no momento da leitura de partitura, assim terminaremos o curso de violo
nvel iniciante.


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CONTEDO
1- Breve histria do instrumento
2- Elementos da msica (Harmonia, melodia e ritmo) e propriedades do som (altura, durao,
intensidade e timbre)
3- A anatomia do violo
4- Tcnica no instrumento
5- Notas musicais
6- Cifras
7- Notas no brao do instrumento na afinao padro
8- Acordes
9- Noo rtmica (batidas e dedilhados)
10- Pestana
11- Leitura de tablatura
12- Repertrio
13- Procedimento de afinao do instrumento
14- Notao musical (Notas-escala-pauta - claves-valores)
15- Diviso proporcional dos valores
16- Iniciao a leitura de partitura
BIBLIOGRAFIA:
CAMARGO, Rodrigo. Violo Nvel bsico. 2013
LACERDA, Osvaldo. Teoria elementar da msica. So Paulo: Ricordi Brasileira.







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CURSO DE VIOLO (intermedirio) 2 semestre

OBJETIVO GERAL DO CURSO
Tomar conhecimento prtico do instrumento e de teoria musical, tendo como objetivo o
desenvolvimento musical do (a) aluno (a), tornando o (a) mesmo (a), apto (a) para exercer seus
objetivos com o conhecimento aprendido no curso de violo, o contedo apresentado ter
exerccios e exemplos de aplicao, desse modo o (a) aluno (a), ter condies de aplicar o que
est se aprendendo.
EMENTA
Compreenso mais aprofundada do instrumento e de teoria elementar da msica, propiciando
condies de aplicao de mtodos e tcnicas para a aprendizagem.
METODOLOGIA
Inicialmente ser necessrio aprender sobre escala maior, tanto como o que a escala maior,
quanto como se forma a escala maior, proporcionando assim um melhor entendimento das
demais matrias vistas ao longo do curso. O prximo passo aprender o que so intervalos e
quais so os tipos de intervalos, para se ter um aprofundamento sobre a escala maior em
relao aos intervalos da escala, alm de aprender sobre os graus da escala maior e o nome
dado a cada grau e ento aplicaremos o conceito de formao de acordes, com base no que
se aprendeu sobre intervalos. Depois dessa parte se iniciar o processo de aprender sobre a
escala menor que a relativa da escala maior pelo fato de teoricamente as suas notas serem
iguais, ser aprendido tambm sobre a estrutura da escala menor com base nos intervalos.
Depois se aprender sobre o sistema 5 ou (CAGED), ou seja, sistema em que um acorde feito
em 5 regies diferentes, importante citar que ser utilizado esse sistema tanto para acordes,
como tambm para escalas. O prximo passo ser aprender sobre ornamento, (uma ou mais
notas, que se agregam a uma nota da melodia ou do acompanhamento, dando um sentido de
adorno ou enfeite), ser desenvolvido a partir disso algumas tcnicas (habilidades prticas),
fazendo uso de exerccios para desenvolver cada tcnica proposta no curso. Depois desse
processo se aprender sobre a escala pentatnica, fazendo uso do que aprendemos sobre
intervalos e tcnicas. Se aprender tambm sobre arpejos (quando se toca as notas de um
acorde uma aps a outra, estamos executando o arpejo). Para finalizar, trataremos sobre
campo harmnico (conjunto de acordes formado a partir das notas de uma determinada
escala). importante comentar que todos esses tpicos tero a aplicao de partitura,
acrescentando novas informaes sobre a mesma como (ligadura, ponto de aumento, duplo
ponto de aumento, fermata, ponto de diminuio, compasso, frmula de compasso, sinais de
dinmica, sinais de alterao...), informaes que no foram vistas no curso bsico de violo.



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CONTEDO
1 Escalas maiores
2- Intervalos
3- Formao de acordes
4- Acordes maiores, menores, maiores com stima menor, menores com stima menor e
maiores com stima maior
5- Escalas menores
6- Sistema 5
7- Ornamentos
8- Escala pentatnica
9- Arpejos
10- Campo harmnico

BIBLIOGRAFIA:
CAMARGO, Rodrigo. Violo Nvel intermedirio. 2013
LACERDA, Osvaldo. Teoria elementar da msica. So Paulo: Ricordi Brasileira.
PINTO, Henrique. Tcnica da Mo Direita Arpejos. So Paulo: Ricordi Brasileira.
GARAUD, Alexis. Solfejos Opus 27. So Paulo: Irmos Vitale.










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CURSO DE VIOLO (avanado) 3 semestre

OBJETIVO GERAL DO CURSO
Tomar conhecimento elementar de harmonia e improvisao, com base naquilo que se
aprendeu de escalas, intervalos e leitura de partitura, tendo como objetivo o desenvolvimento
musical do (a) aluno (a), tornando o (a) mesmo (a), apto (a) para exercer seus objetivos com o
conhecimento aprendido no curso de violo.

METODOLOGIA
Para iniciao desse semestre, ser aprendido sobre cifra analtica (sistema baseado em
nmeros romanos, fundamental no estudo de harmonia), depois dessa parte se aprender
sobre tonalidade (sistema de sons baseados em uma escala, onde os graus da escala so
observados de acordo com sua funo dentro da harmonia), importante comentar que nesse
nvel o aluno j deve estar apto a leitura de partitura, a partir disso comeara o processo de
improvisao sobre os campos harmnicos maiores e menores, com a utilizao do que foi
aprendido sobre arpejos e escalas. Depois disso necessrio aprender sobre progresses (sucesso
de acordes musicais) e cadencia (progresso de acordes ou intervalos que finalizam uma frase,
seo ou obra musical), depois desse processo importante intender sobre regio tonal ( quando
dentro de uma tonalidade encontramos outras reas tonais) e modulao (mudana de centro
tonal). importante tambm a aprendizagem da relao entre tonalidades, se aprender tambm
sobre modelo, sequencia e modulao (o principio disso produzir uma mudana de centro tonal),
depois desse processo se aprender sobre emprstimo modal (o termo refere-se utilizao de
elementos de uma tonalidade menor em uma tonalidade maior e vice-versa). A compreenso de
todos esses tpicos ser de extrema importncia para que o aluno consiga desenvolver uma
improvisao de forma consciente do que se est fazendo (tocando) e isso tambm servir para
intender de forma detalhada como fazer a aplicao de tudo que foi aprendido sobre acordes,
arpejos e escalas. Dentro de tudo isso ter aplicaes em diversos estilos musicais. E assim
finalizar esse curso de harmonia e improvisao.

CONTEDO
1- Cifra analtica
2- Tonalidades
3- Improvisao sobre campos harmnicos maiores
4- Improvisao sobre campos harmnicos menores
5- Estado fundamental do acorde e a inverso de trades e ttrades
6- Progresses e cadencias
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7- Regio tonal e modulao
8- Relao entre tonalidades
9- Modelo, sequencia e modulao
10- Emprstimo modal

BIBLIOGRAFIA:
CAMARGO, Rodrigo. Harmonia e improvisao. 2014
LACERDA, Osvaldo. Teoria elementar da msica. So Paulo: Ricordi Brasileira.