Informatica y Educacion

Trabajo de Informtica Trabajo de Informtica
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La Informtica
Maria Elizabath Sosa Ortiz ely_sosa18@hotmail.com
1. Informtica
2. Introduccin
3. Miniturizacin
4. Hardar! d! Entrada
". Hardar! d! Salida
#. Hardar! d! almac!nami!nto
$. %!cnolo&'a d! la informtica acc!sibl! !n la !ducacin ( t!mas r!lacionados
). E*!m+los sobr! la %!cnolo&'a d! Informtica ,%I- acc!sibl! !n la !ducacin
.. Informtica / 0!finicin
11. 2om+utadora
11. Etimologa de las palabras ordenador y computadora
12. Historia del hardware
13. 3iblio&raf'a
Tratando de hacer llegar nuestros conocimientos a los que les interesen este tema, les resentamos
acontinuaci!n algunas definiciones"
Informtica
#omutadoras
$unciones
%as artes de hadware como entrada y salida,
%as tecnolog&as accesibles en la educaci!n
' la historia de la informaci!n
(on imortantes en el mbito de esta carrera) tambi*n nos ayudar a conocer ms terminos y sus
significados.
+jala que el material sea de su agrado y le sir,a ara enriquecer sus conocimientos.
Informtica
%a informtica est en nuestras ,idas, gran arte de nuestra sociedad se ha desarrollado al
amaro de las nue,as tecnolog&as y debe su *-ito en gran arte a esta ciencia. .ebido al gran auge
que ha suuesto la informtica, considero imortante clarificar el conceto y osicionarlo en el lugar
que le corresonde ara e,itar confusiones.
%a informtica es la ciencia que se encarga del tratamiento automtico de la informaci!n.
/ste tratamiento automtico es el que ha roiciado y facilitado la maniulaci!n de grandes
,ol0menes de datos y la ejecuci!n rida de clculos comlejos.
%a aceci!n anterior es muy amlia y ha lle,ado a confundir su significado. 1anejar un
rocesador de te-tos como 2ord o 2riter no se considera informtica, sino ofimtica. /n cambio,
dise3ar y crear una alicaci!n ara oder reali4ar tratamiento de te-tos s& es una tarea informtica. 5l
igual que el conductor de un ,eh&culo no tiene orqu* ser mecnico ni lo que reali4a se llama
mecnica, sino conducci!n.
(i tu,iera que definir los dos grandes ilares que reciben su soorte de la informtica hoy
en d&a, estos ser&an el manejo de grandes ,ol0menes de datos y la ejecuci!n rida de clculos de
comlejidad ele,ada, los cuales aarecen comentados al rinciio. /n este unto ,oy a hacer un
inciso ara dedicarme con ms detalle a e-licar estos dos ilares de la ciencia actual.
/l manejo de grandes ,ol0menes de datos" actualmente, y desde hace unos a3os,
odr&amos decir que hemos llegado a una e-losi!n de informaci!n en nuestra sociedad, que e-ige la
alicaci!n de las tecnolog&as de la informaci!n. %a cantidad de informaci!n que se debe gestionar
diariamente es abismal y estar&amos ante un roblema intratable si no contramos con la informtica.
%as bases de datos y las altas caacidades de roceso nos ermite afrontar el reto. /l conceto del
que hablamos es muy e-tenso y ara ayudar a su comrensi!n ,oy a oner unos ejemlos" encontrar
el historial de un aciente en un fichero con otros 677.777 acientes, maniular la informaci!n sobre
los fondos bibliogrficos de una biblioteca 8miles de libros9, guardar el registro de habitantes de una
gran ciudad, guardar el registro de los criminales de un a&s y oder disoner de la informaci!n sobre
uno en cuesti!n de segundos, listado de cone-iones de tendidos el*ctricos entre las oblaciones de
/sa3a, y un largo etc*tera.
Todas estas acti,idades ueden hoy reali4arse de manera eficiente gracias a la informtica.
/jecuci!n rida de clculos comlejos" ciertas reas de la sociedad e-igen la reali4aci!n
:rida; de gran cantidad de clculos matemticos de mayor o menor comlejidad. /ste es el caso de
la f&sica, de la estad&stica, de la medicina, de la ingenier&a... <o es osible concebir el funcionamiento
actual de las cadenas de montaje de ,eh&culos sin que est* resente la informtica, ni los grandes
a,ances roducidos en la medicina gracias a la informtica grfica, ni el dise3o !timo de la
estructura de un edificio,etc.
<o debemos ol,idar que la informtica naci! como un aso ms desde la creaci!n de las rimeras
mquinas de clculo.
=ara terminar, quisiera intentar mencionar bre,emente los camos ms destacados en que se
di,ide la informtica, ya que listar detalladamente todas sus alicaciones es una tarea imosible.,
Informtica te!rica" estrechamente relacionada con la fundamentaci!n matemtica, centra
su inter*s en asectos como el estudio y definici!n formal de los c!mutos, el anlisis de roblemas y
su resoluci!n mediante algoritmos, incluso la in,estigaci!n de roblemas que no ueden resol,erse
con ninguna comutadora 8es decir, d!nde se hayan las limitaciones de los m*todos automticos de
clculo9. Tambi*n abarca el estudio de la comlejidad comutacional y de la teor&a de lenguajes 8de la
que deri,an los lenguajes de rogramaci!n9. (e trata en definiti,a de la arte ms formal y abstracta
de la informtica.
>ardware" a esar de que no lo are4ca, este es uno de los camos de la informtica
menos significati,os, o al menos, odr&amos decir que no es e-clusi,o de la informtica sino que su
imortancia reside en otras ciencias ms articulares, como la electr!nica y la f&sica.
(oftware" este camo nace directamente de la informtica te!rica, trata de los rogramas y
rocedimientos necesarios ara que una mquina ueda lle,ar a cabo tareas 0tiles.
Informtica grfica" se ocua de que se uedan reali4ar los clculos ertinentes ara
obtener reresentaciones grficas alicables a todo tio de situaciones" simulaciones, tratamiento de
imagen en medicina, ,ideojuegos y entretenimiento, ublicidad, animaci!n.
Informtica emresarial" dentro del conocimiento emresarial y de gesti!n, la informtica
tiene hoy un gran rotagonismo. (us logros son" la mejora de los rocesos roducti,os, el ahorro de
costes, la !tima gesti!n de stoc?s, la aarici!n y el imulso del comercio electr!nico, la creaci!n de
sistemas de informaci!n, gesti!n del conocimiento e inteligencia emresarial, entre otros.
Tratamiento de la informaci!n" rea dedicada al estudio e imlantaci!n de los concetos
que coment* anteriormente en el aartado :1anejo de grandes ,ol0menes de datos;. 5qu& tienen
cabida las estructuras de datos, las bases de datos, tambi*n los algoritmos, la comresi!n y el
cifrado...
+tras reas o metodolog&as" inteligencia artificial, seguridad informtica, modelado y
simulaci!n, reconocimiento del habla y reconocimiento de formas, e,aluaci!n de sistemas
informticos, comutaci!n aralela y de alto rendimiento, bioinformtica, informtica m*dica, qu&mica
comutacional, y un largo etc*tera que debo omitir or cuestiones ob,ias de esacio y e-tensi!n.
1@ Introduccin
+rdenador o #omutadora, disositi,o electr!nico caa4 de recibir un conjunto de
instrucciones y ejecutarlas reali4ando clculos sobre los datos num*ricos, o bien comilando y
correlacionando otros tios de informaci!n.
%a incororaci!n del ordenador o comutadora en las oficinas, constituy! una re,oluci!n en
los sistemas ofimticos, ya que las mquinas ofrec&an el medio ara reali4ar comunicaciones e
intercambio de informaci!n instantneos entre coma3eros de trabajo, recursos y equios. %os
accesorios, como el mouse 8rat!n9, facilitan el desla4amiento dentro de las alicaciones 8rogramas
de comutadora9. %os ridos a,ances tecnol!gicos han mejorado los sistemas informticos y, al
mismo tiemo, han disminuido los recios, haciendo que los equios sean ms asequibles.
%a suercomutadora #ray@1 8dise3ada or (eymour #ray de #ray Aesearch, de /agan, 1innesota,
//BB9 fue la rimera caa4 de ejecutar ms de 177 millones de oeraciones de coma flotante or
segundo. /ntre los numerosos roblemas tecnol!gicos que hubo que resol,er, uno de los ms
imortantes fue eliminar el calor generado or la alta ,elocidad de las oeraciones l!gicas. /sto se
consigui! montando los circuitos sobre lacas ,erticales enfriadas mediante un sistema basado en
gas fre!n. 5unque en la actualidad ya se han construido mquinas ms ridas, la #ray@1 sigue
utili4ndose ara estudios matemticos de roblemas muy comlejos, como or ejemlo el anlisis
del habla, la re,isi!n climatol!gica e interrogantes bsicos en f&sica y qu&mica. 5dems, la #ray@1 se
utili4a como unidad de medida informal ara las suercomutadoras ms nue,as, algunas de las
cuales se royectan ahora ara ser equi,alentes a 1.777 erais.
Informtica o #omutaci!n, conjunto de conocimientos cient&ficos y de t*cnicas que
hacen osible el tratamiento automtico de la informaci!n or medio de comutadoras. %a informtica
combina los asectos te!ricos y rcticos de la ingenier&a, electr!nica, teor&a de la informaci!n,
matemticas, l!gica y comortamiento humano. %os asectos de la informtica cubren desde la
rogramaci!n y la arquitectura informtica hasta la inteligencia artificial y la rob!tica.
=erif*rico o disositi,o" comlemento de un ordenador o comutadora, como un rat!n
8mouse9 o un m!dem. /l accesorio ofrece una funcionalidad que no est disonible en la mquina
original, ero que no es necesaria ara el funcionamiento de la misma.
1icrorocesador, circuito electr!nico que act0a como unidad central de roceso de un
ordenador, roorcionando el control de las oeraciones de clculo. %os microrocesadores tambi*n
se utili4an en otros sistemas informticos a,an4ados, como imresoras, autom!,iles o a,iones. /n
1CCD se rodujeron unos E.777 millones de microrocesadores en todo el mundo.
/l microrocesador es un tio de circuito sumamente integrado. %os circuitos integrados,
tambi*n conocidos como microchis o chis, son circuitos electr!nicos comlejos formados or
comonentes e-tremadamente eque3os formados en una 0nica ie4a lana de oco esesor de un
material conocido como semiconductor. %os microrocesadores modernos incororan hasta 17
millones de transistores 8que act0an como amlificadores electr!nicos, osciladores o, ms a menudo,
como conmutadores9, adems de otros comonentes como resistencias, diodos, condensadores y
cone-iones, todo ello en una suerficie comarable a la de un sello ostal.
Bn microrocesador consta de ,arias secciones diferentes. %a unidad aritm*tico@l!gica
85%B, siglas en ingl*s9 efect0a clculos con n0meros y toma decisiones l!gicas) los registros son
4onas de memoria eseciales ara almacenar informaci!n temoralmente) la unidad de control
descodifica los rogramas) los buses transortan informaci!n digital a tra,*s del chi y de la
comutadora) la memoria local se emlea ara los c!mutos reali4ados en el mismo chi. %os
microrocesadores ms comlejos contienen a menudo otras secciones) or ejemlo, secciones de
memoria eseciali4ada denominadas memoria cache, que sir,en ara acelerar el acceso a los
disositi,os e-ternos de almacenamiento de datos. %os microrocesadores modernos funcionan con
una anchura de bus de 6E bits 8un bit es un d&gito binario, una unidad de informaci!n que uede ser
un uno o un cero9" esto significa que ueden transmitirse simultneamente 6E bits de datos.
Bn cristal oscilante situado en el ordenador roorciona una se3al de sincroni4aci!n, o
se3al de reloj, ara coordinar todas las acti,idades del microrocesador. %a ,elocidad de reloj de los
microrocesadores ms a,an4ados es de unos F77 megahercios 81>49 Gunos F77 millones de
ciclos or segundoG, lo que ermite ejecutar unos 1.777 millones de instrucciones cada segundo.
Hit, en informtica, acr!nimo de Hinary .igit 8d&gito binario9, que adquiere el ,alor 1 o 7 en
el sistema num*rico binario. /n el rocesamiento y almacenamiento informtico un bit es la unidad de
informaci!n ms eque3a maniulada or el ordenador, y est reresentada f&sicamente or un
elemento como un 0nico ulso en,iado a tra,*s de un circuito, o bien como un eque3o unto en un
disco magn*tico caa4 de almacenar un 7 o un 1. %a reresentaci!n de informaci!n se logra
mediante la agruaci!n de bits ara lograr un conjunto de ,alores mayor que ermite manejar mayor
informaci!n. =or ejemlo, la agruaci!n de ocho bits comonen un byte que se utili4a ara
reresentar todo tio de informaci!n, incluyendo las letras del alfabeto y los d&gitos del 7 al C.
Hyte, en informtica, unidad de informaci!n que consta de 8 bits) en rocesamiento
informtico y almacenamiento, el equi,alente a un 0nico carcter, como uede ser una letra, un
n0mero o un signo de untuaci!n. #omo el byte reresenta s!lo una eque3a cantidad de
informaci!n, la cantidad de memoria y de almacenamiento de una mquina suele indicarse en
?ilobytes 81.7IE bytes9 o en megabytes 81.7E8.DJ6 bytes9.
Kilobyte, abre,iado KH, K o Kbyte. /qui,ale a 1.7IE bytes.
1ega@ 819, refijo que significa 1 mill!n 81769. /n informtica, basada en el sistema
binario 8en base I9, mega@ tiene un ,alor literal de 1.7E8.DJ6, que es la otencia de I 8II79 ms
cercana a un mill!n.
Ligabyte, el significado e-acto ,ar&a seg0n el conte-to en el que se alique. /n un
sentido estricto, un gigabyte tiene mil millones de bytes. <o obstante, y referido a comutadoras, los
bytes se indican con frecuencia en m0ltilos de otencias de dos. =or lo tanto, un gigabyte uede ser
bien 1.777 megabytes o 1.7IE megabytes, siendo un megabyte II7 o 1.7E8.DJ6 bytes.
Transmisi!n de datos, en informtica, transmisi!n de informaci!n de un lugar a otro, tanto
dentro de un ordenador o comutadora 8or ejemlo, desde una unidad de disco a la memoria de
acceso aleatorio9, como entre *ste y un disositi,o e-terno 8dos ordenadores o un ser,idor de
archi,os, o un ordenador erteneciente a una red9. %a ,elocidad de transmisi!n de datos se denomina
tambi*n coeficiente de transmisi!n o ,elocidad de transferencia de datos y suele medirse en bits or
segundo 8bs9. %a ,elocidad de transmisi!n nominal es or lo general bastante mayor que la efecti,a,
debido a los tiemos de arada, rocedimientos de ,erificaci!n de errores y otros retrasos. 5dems,
la transmisiones de datos desde diferentes or&genes a distintos destinos suelen cometir entre s& en
caso de utili4ar la misma ruta de datos, como or ejemlo en una red o en el bus de un sistema
informtico.
>ardware, equio utili4ado ara el funcionamiento de una comutadora. /l hardware se
refiere a los comonentes materiales de un sistema informtico. %a funci!n de estos comonentes
suele di,idirse en tres categor&as rinciales" entrada, salida y almacenamiento. %os comonentes de
esas categor&as estn conectados a tra,*s de un conjunto de cables o circuitos llamado bus con la
unidad central de roceso 8#=B9 del ordenador, el microrocesador que controla la comutadora y le
roorciona caacidad de clculo. /l soorte l!gico o software, en cambio, es el conjunto de
instrucciones que un ordenador emlea ara maniular datos" or ejemlo, un rocesador de te-tos o
un ,ideojuego. /stos rogramas suelen almacenarse y transferirse a la #=B a tra,*s del hardware de
la comutadora. /l software tambi*n rige la forma en que se utili4a el hardware, como or ejemlo la
forma de recuerar informaci!n de un disositi,o de almacenamiento. %a interacci!n entre el
hardware de entrada y de salida es controlada or un software llamado HI+( 8siglas en ingl*s de
Msistema bsico de entrada N salidaM9.
5unque, t*cnicamente, los microrocesadores toda,&a se consideran hardware, artes de
su funci!n tambi*n estn asociadas con el software. #omo los microrocesadores tienen tanto
asectos de hardware como de software, a ,eces se les alica el t*rmino intermedio de
microrogramaci!n, o firmware.
2. Miniturizacin
%a in,enci!n del microchi ermiti! reducir el tama3o de los ordenadores, rimero lo
suficiente ara colocarlos encima de la mesa, y ms tarde ara lle,arlos en la mano. %os disositi,os
de mano ms comletos disonen de ,arios megabytes 8millones de caracteres9 de esacio ara
almacenar archi,os, enorme caacidad de clculo, con utilidades de hoja de clculo y grficos, y los
medios necesarios ara en,iar y recibir correo electr!nico y recorrer Internet. /n la fotograf&a se utili4a
un eque3o ordenador ara rerogramar el sistema electr!nico de control de una moderna
motocicleta.
Bn sistema informtico suele estar comuesto or una unidad central de roceso 8#=B9,
disositi,os de entrada, disositi,os de almacenamiento y disositi,os de salida. %a #=B incluye una
unidad aritm*tico@l!gica 85%B9, registros, secci!n de control y bus l!gico. %a unidad aritm*tico@l!gica
efect0a las oeraciones aritm*ticas y l!gicas. %os registros almacenan los datos y los resultados de
las oeraciones. %a unidad de control regula y controla di,ersas oeraciones. /l bus interno conecta
las unidades de la #=B entre s& y con los comonentes e-ternos del sistema. /n la mayor&a de las
comutadoras, el rincial disositi,o de entrada es el teclado. .isositi,os de almacenamiento son
los discos duros, fle-ibles 8disquetes9 y comactos 8#.9. .isositi,os de salida que ermiten ,er los
datos son los monitores e imresoras.
3. Hardar! 0! Entrada
/l hardware de entrada consta de disositi,os e-ternos Gesto es, comonentes situados
fuera de la #=B de la comutadoraG que roorcionan informaci!n e instrucciones. Bn li4 !tico
es un untero con un e-tremo fotosensible que se emlea ara dibujar directamente sobre la antalla,
o ara seleccionar informaci!n en la antalla ulsando un bot!n en el li4 !tico o resionando el
li4 contra la suerficie de la antalla.
/l li4 contiene sensores !ticos que identifican la arte de la antalla or la que se est
asando. Bn mouse, o rat!n, es un disositi,o auntador dise3ado ara ser agarrado con una mano.
#uenta en su arte inferior con un disositi,o detector 8generalmente una bola9 que ermite al usuario
controlar el mo,imiento de un cursor en la antalla desli4ando el mouse or una suerficie lana.
=ara seleccionar objetos o elegir instrucciones en la antalla, el usuario ulsa un bot!n del mouse. Bn
joystic? es un disositi,o formado or una alanca que se mue,e en ,arias direcciones y dirige un
cursor u otro objeto grfico or la antalla de la comutadora. Bn teclado es un disositi,o arecido a
una mquina de escribir, que ermite al usuario introducir te-tos e instrucciones. 5lgunos teclados
tienen teclas de funci!n eseciales o disositi,os auntadores integrados, como trac?balls 8bolas ara
mo,er el cursor9 o 4onas sensibles al tacto que ermiten que los mo,imientos de los dedos del
usuario dirijan un cursor en la antalla.
Bn digitali4ador !tico emlea disositi,os fotosensibles ara con,ertir imgenes 8or
ejemlo, una fotograf&a o un te-to9 en se3ales electr!nicas que uedan ser maniuladas or la
mquina. =or ejemlo, es osible digitali4ar una fotograf&a, introducirla en una comutadora e
integrarla en un documento de te-to creado en dicha comutadora. %os dos digitali4adores ms
comunes son el digitali4ador de camo lano 8similar a una fotocoiadora de oficina9 y el digitali4ador
manual, que se asa manualmente sobre la imagen que se quiere rocesar. Bn micr!fono es un
disositi,o ara con,ertir sonidos en se3ales que uedan ser almacenadas, maniuladas y
reroducidas or el ordenador. Bn m!dulo de reconocimiento de ,o4 es un disositi,o que con,ierte
alabras habladas en informaci!n que el ordenador uede reconocer y rocesar.
Bn m!dem es un disositi,o que conecta una comutadora con una l&nea telef!nica y
ermite intercambiar informaci!n con otro ordenador a tra,*s de dicha l&nea. Todos los ordenadores
que en,&an o reciben informaci!n deben estar conectados a un m!dem. /l m!dem del aarato emisor
con,ierte la informaci!n en,iada en una se3al anal!gica que se transmite or las l&neas telef!nicas
hasta el m!dem recetor, que a su ,e4 con,ierte esta se3al en informaci!n electr!nica ara el
ordenador recetor.
%os lices !ticos son unteros electr!nicos que ermiten al usuario modificar los
dise3os en antalla. /ste untero, que se sostiene en la mano, contiene sensores que en,&an se3ales
a la comutadora cada ,e4 que se registra lu4. %a antalla de la comutadora no se enciende entera,
sino fila or fila 67 ,eces or segundo, mediante un ha4 de electrones. =or ello, la comutadora
uede determinar la osici!n del li4 cada ,e4 que detecta el ha4 de electrones. %os lices !ticos
suelen utili4arse en la tecnolog&a #5.N#51 8dise3o y fabricaci!n asistidos or comutadora9 debido a
su gran fle-ibilidad. 5qu& ,emos a un dise3ador utili4ando un li4 !tico ara modificar un lano en
una antalla de comutadora.

4. Hardar! 0! Salida
/l hardware de salida consta de disositi,os e-ternos que transfieren informaci!n de la
#=B de la comutadora al usuario informtico. %a antalla con,ierte la informaci!n generada or el
ordenador en informaci!n ,isual. %as antallas suelen adotar una de las siguientes formas" un
monitor de rayos cat!dicos o una antalla de cristal l&quido 8%#., siglas en ingl*s9. /n el monitor de
rayos cat!dicos, semejante a un tele,isor, la informaci!n rocedente de la #=B se reresenta
emleando un ha4 de electrones que barre una suerficie fosforescente que emite lu4 y genera
imgenes. %as antallas %#. son ms lanas y ms eque3as que los monitores de rayos cat!dicos,
y se emlean frecuentemente en ordenadores orttiles.
%as imresoras reciben te-tos e imgenes de la comutadora y los imrimen en ael.
%as imresoras matriciales emlean min0sculos alambres que golean una cinta entintada formando
caracteres. %as imresoras lser emlean haces de lu4 ara tra4ar imgenes en un tambor que
osteriormente recoge eque3as art&culas de un igmento negro denominado t!ner. /l t!ner se
alica sobre la hoja de ael ara roducir una imagen. %as imresoras de chorro de tinta lan4an
gotitas de tinta sobre el ael ara formar caracteres e imgenes.
Imresora, erif*rico ara ordenador o comutadora que traslada el te-to o la imagen
generada or comutadora a ael u otro medio, or ejemlo transarencias. %as imresoras se
ueden di,idir en categor&as siguiendo di,ersos criterios. %a distinci!n ms com0n se hace entre las
que son de imacto y las que no lo son. %as imresoras de imacto se di,iden en imresoras
matriciales e imresoras de margarita. %as que no son de imacto abarcan todos los dems tios de
mecanismos de imresi!n, incluyendo las imresoras t*rmicas, de chorro de tinta e imresoras lser.
+tros osibles criterios ara la clasificaci!n de imresoras son los siguientes" tecnolog&a de
imresi!n, formaci!n de los caracteres, m*todo de transmisi!n, m*todo de imresi!n y caacidad de
imresi!n.
Tecnolog&a de imresi!n" en el camo de las microcomutadoras destacan las imresoras
matriciales, las de chorro de tinta, las lser, las t*rmicas y, aunque algo obsoletas, las imresoras de
margarita. %as imresoras matriciales ueden subdi,idirse seg0n el n0mero de agujas que contiene
su cabe4al de imresi!n" C, 18, IE.
". Hardar! d! almac!nami!nto
/l hardware de almacenamiento sir,e ara almacenar ermanentemente informaci!n y
rogramas que el ordenador deba recuerar en alg0n momento. %os dos tios rinciales de
disositi,os de almacenamiento son las unidades de disco y la memoria. /-isten ,arios tios de
discos" duros, fle-ibles, magneto@!ticos y comactos. %as unidades de disco duro almacenan
informaci!n en art&culas magn*ticas integradas en un disco. %as unidades de disco duro, que suelen
ser una arte ermanente de la comutadora, ueden almacenar grandes cantidades de informaci!n
y recuerarla muy ridamente. %as unidades de disco fle-ible tambi*n almacenan informaci!n en
art&culas magn*ticas integradas en discos intercambiables, que de hecho ueden ser fle-ibles o
r&gidos. %os discos fle-ibles almacenan menos informaci!n que un disco duro, y la recueraci!n de la
misma es much&simo ms lenta. %as unidades de disco magneto@!tico almacenan la informaci!n en
discos intercambiables sensibles a la lu4 lser y a los camos magn*ticos. =ueden almacenar tanta
informaci!n como un disco duro, ero la ,elocidad de recueraci!n de la misma es algo menor. %as
unidades de disco comacto, o #.@A+1, almacenan informaci!n en las ca,idades grabadas en la
suerficie de un disco de material reflectante. %a informaci!n almacenada en un #.@A+1 no uede
borrarse ni sustituirse or otra informaci!n. %os #.@A+1 ueden almacenar aro-imadamente la
misma informaci!n que un disco duro, ero la ,elocidad de recueraci!n de informaci!n es menor.
La m!moria !st formada +or chi+s 4u! almac!nan informacin 4u! la 256 n!c!sita r!cu+!rar
r+idam!nt!. La m!moria d! acc!so al!atorio ,78M9 si&las !n in&l:s- s! !m+l!a +ara
almac!nar la informacin ! instruccion!s 4u! hac!n funcionar los +ro&ramas d! la
com+utadora. ;!n!ralm!nt!9 los +ro&ramas s! transfi!r!n d!sd! una unidad d! disco a la
78M. La 78M tambi:n s! conoc! como m!moria <oltil9 +or4u! la informacin cont!nida !n
los chi+s d! m!moria s! +i!rd! cuando s! d!scon!cta !l ord!nador. La m!moria d! l!ctura
!=clusi<a ,7OM9 si&las !n in&l:s- conti!n! informacin ( softar! crucial!s 4u! d!b!n !star
+!rman!nt!m!nt! dis+onibl!s +ara !l funcionami!nto d! la com+utadora9 +or !*!m+lo !l
sist!ma o+!rati<o9 4u! diri&! las accion!s d! la m4uina d!sd! !l arran4u! hasta la
d!scon!=in. La 7OM s! d!nomina m!moria no <oltil +or4u! los chi+s d! m!moria 7OM no
+i!rd!n su informacin cuando s! d!scon!cta !l ord!nador.
5lgunos disositi,os se utili4an ara ,arios fines diferentes. =or ejemlo, los discos
fle-ibles tambi*n ueden emlearse como disositi,os de entrada si contienen informaci!n que el
usuario informtico desea utili4ar y rocesar. Tambi*n ueden utili4arse como disositi,os de salida si
el usuario quiere almacenar en ellos los resultados de su comutadora.
/l disco duro de una comutadora se utili4a ara guardar datos en soorte magn*tico.
#. 2on!=ion!s d!l hardar!
=ara funcionar, el hardware necesita unas cone-iones materiales que ermitan a los
comonentes comunicarse entre s& e interaccionar. Bn bus constituye un sistema com0n
interconectado, comuesto or un gruo de cables o circuitos que coordina y transorta informaci!n
entre las artes internas de la comutadora. /l bus de una comutadora consta de dos canales" uno
que la #=B emlea ara locali4ar datos, llamado bus de direcciones, y otro que se utili4a ara en,iar
datos a una direcci!n determinada, llamado bus de datos. Bn bus se caracteri4a or dos roiedades"
la cantidad de informaci!n que uede maniular simultneamente 8la llamada Manchura de busM9 y la
raide4 con que uede transferir dichos datos.
Bna cone-i!n en serie es un cable o gruo de cables utili4ado ara transferir informaci!n
entre la #=B y un disositi,o e-terno como un mouse, un teclado, un m!dem, un digitali4ador y
algunos tios de imresora. /ste tio de cone-i!n s!lo transfiere un dato de cada ,e4, or lo que
resulta lento. %a ,entaja de una cone-i!n en serie es que resulta efica4 a distancias largas.
Bna cone-i!n en aralelo utili4a ,arios gruos de cables ara transferir simultneamente
ms de un bloque de informaci!n. %a mayor&a de los digitali4adores e imresoras emlean este tio
de cone-i!n. %as cone-iones en aralelo son mucho ms ridas que las cone-iones en serie, ero
estn limitadas a distancias menores de F m entre la #=B y el disositi,o e-terno.
1. 6nidad c!ntral d! +roc!so o 625
#onocida or sus siglas en ingl*s, #=B, circuito microsc!ico que interreta y ejecuta
instrucciones. %a #=B se ocua del control y el roceso de datos en las comutadoras.
Leneralmente, la #=B es un microrocesador fabricado en un chi, un 0nico tro4o de silicio que
contiene millones de comonentes electr!nicos. /l microrocesador de la #=B est formado or una
unidad aritm*tico@l!gica que reali4a clculos y comaraciones, y toma decisiones l!gicas 8determina
si una afirmaci!n es cierta o falsa mediante las reglas del lgebra de Hoole9) or una serie de
registros donde se almacena informaci!n temoralmente, y or una unidad de control que interreta y
ejecuta las instrucciones. =ara acetar !rdenes del usuario, acceder a los datos y resentar los
resultados, la #=B se comunica a tra,*s de un conjunto de circuitos o cone-iones llamado bus. /l
bus conecta la #=B a los disositi,os de almacenamiento 8or ejemlo, un disco duro9, los
disositi,os de entrada 8or ejemlo, un teclado o un mouse9 y los disositi,os de salida 8or ejemlo,
un monitor o una imresora9.
2. >uncionami!nto d! la c+u
#uando se ejecuta un rograma, el registro de la #=B, llamado contador de rograma,
lle,a la cuenta de la siguiente instrucci!n, ara garanti4ar que las instrucciones se ejecuten en la
secuencia adecuada. %a unidad de control de la #=B coordina y temori4a las funciones de la #=B,
tras lo cual recuera la siguiente instrucci!n desde la memoria. /n una secuencia t&ica, la #=B
locali4a la instrucci!n en el disositi,o de almacenamiento corresondiente. %a instrucci!n ,iaja or el
bus desde la memoria hasta la #=B, donde se almacena en el registro de instrucci!n.
/ntretanto, el contador de rograma se incrementa en uno ara reararse ara la
siguiente instrucci!n. 5 continuaci!n, la instrucci!n actual es anali4ada or un descodificador, que
determina lo que har la instrucci!n. #ualquier dato requerido or la instrucci!n es recuerado desde
el disositi,o de almacenamiento corresondiente y se almacena en el registro de datos de la #=B. 5
continuaci!n, la #=B ejecuta la instrucci!n, y los resultados se almacenan en otro registro o se coian
en una direcci!n de memoria determinada.
(oftware, rogramas de comutadoras. (on las instrucciones resonsables de que el
hardware 8la mquina9 realice su tarea. #omo conceto general, el software uede di,idirse en ,arias
categor&as basadas en el tio de trabajo reali4ado. %as dos categor&as rimarias de software son los
sistemas oerati,os 8software del sistema9, que controlan los trabajos del ordenador o comutadora, y
el software de alicaci!n, que dirige las distintas tareas ara las que se utili4an las comutadoras. =or
lo tanto, el software del sistema rocesa tareas tan esenciales, aunque a menudo in,isibles, como el
mantenimiento de los archi,os del disco y la administraci!n de la antalla, mientras que el software de
alicaci!n lle,a a cabo tareas de tratamiento de te-tos, gesti!n de bases de datos y similares.
#onstituyen dos categor&as searadas el software de red, que ermite comunicarse a gruos de
usuarios, y el software de lenguaje utili4ado ara escribir rogramas 8,*ase %enguaje de
rogramaci!n9.
5dems de estas categor&as basadas en tareas, ,arios tios de software se describen
basndose en su m*todo de distribuci!n. /ntre estos se encuentran los as& llamados rogramas
enlatados, el software desarrollado or coma3&as y ,endido rincialmente or distribuidores, el
freeware y software de dominio 0blico, que se ofrece sin costo alguno, el shareware, que es similar
al freeware, ero suele conlle,ar una eque3a tasa a agar or los usuarios que lo utilicen
rofesionalmente y, or 0ltimo, el infame ,aourware, que es software que no llega a resentarse o
que aarece mucho desu*s de lo rometido.
%!cnolo&'a d! la informtica acc!sibl! !n la !ducacin ( t!mas r!lacionados.
%a tecnolog&a se ha con,ertido en arte integral de la mayor&a de entidades educati,as,
ero aun as& muchas ersonas toda,&a encuentran confusa la terminolog&a sobre el tema. %as
siguientes definiciones tratarn de aclarar arte de la confusi!n, e-licando los t*rminos ms
comunes en la forma simle y sin el uso de un lenguaje t*cnico. /seramos que este documento
sea fcil de entender ara cualquier ersona que trabaje con tecnolog&a en el camo educati,o,
incluyendo rofesores, ersonal de tecnolog&a de informtica, lideres ol&ticos, directores de
rogramas de informtica en escuelas, ersonal de ense3an4a a distancia y dise3adores de
ginas electr!nicas. /ste documento no ofrece definiciones legales comletas, ero incluye al final
las fuentes donde usted uede obtener ms informaci!n.
?@u: !s la t!cnolo&'a d! informticaA
%a tecnolog&a de informtica 8TI9 incluye los roductos que almacenan, rocesan,
transmiten, con,ierten, coian o reciben informaci!n electr!nica. /n la legislaci!n federal el t*rmino
tecnolog&a electr!nica y de informtica 8/OIT9 es el que normalmente se utili4a. /jemlos de IT
ueden ser" rogramas ara alicaciones esecificas, sistemas oeracionales, sistemas de
informtica y alicaciones basadas en la red, tel*fonos y otros medios de telecomunicaci!n,
aaratos de ,ideo, roductos de multi@media, y equios de oficina. %os te-tos electr!nicos,
rogramas de instrucci!n, correo electr!nico, rogramas ara intercambiar con,ersaciones en l&nea
y rogramas de ense3an4a a distancia son tambi*n considerados ejemlos de tecnolog&a de
informtica.
?@u: !s la t!cnolo&'a d! asist!nciaA
%a tecnolog&a de asistencia se refiere a los roductos utili4ados or ersonas con
discaacidades ara lograr acceso al medio ambiente y acti,idades que de otra forma serian dif&ciles
o imosibles de utili4ar. =ermite que las ersonas uedan lle,ar a cabo las tareas cotidianas de la
,ida regular, como ,estirse o comer, facilitar la comunicaci!n y les ofrece mayor acceso a la
educaci!n, al emleo y a la di,ersi!n. /jemlos de la tecnolog&a de asistencia son" las sillas de
ruedas, controles manuales ara manejar ,eh&culos y los aaratos de ayuda ara limitaciones del
habla o del o&do.
%os roductos de asistencia esec&ficamente relacionados con TI accesible 8conocidos
como tecnolog&a adatada9 son aquellos que le ermiten a ersonas con discaacidades oerar
comutadoras, rogramas, el Internet, tel*fonos y otra tio de tecnolog&a de informtica. (i una
ersona tiene uso limitado de las manos y quiere manejar una comutadora, uede utili4ar un teclado
con teclas ms grandes, o un rat!n 8mouse9 esecial) las ersonas ciegas o con dificultades ara leer
ueden utili4ar rogramas que anuncian en ,o4 alta el te-to en la antalla) las ersonas con limitaci!n
de la ,ista ueden utili4ar rogramas de magnificaci!n de antalla. %as ersonas con dificultades
auditi,as o sordas ueden utili4ar los sistemas telef!nicos TT'N o tel*fono de te-to ara comunicarse
or tel*fono) ersonas con limitaciones del habla ueden utili4ar un aarato que anuncia en ,o4 alta
el te-to lo que la ersona escribe usando un teclado.
?@u! !s !l dis!Bo uni<!rsalA
=ara alicar un dise3o uni,ersal significa desarrollar roductos que toda ersona ueda
utili4ar al m-imo osible sin necesidad de ser adatado o de tener un dise3o esecial. /stos
roductos ayudan a una gran ,ariedad de ersonas con diferentes referencias y habilidades
indi,iduales) comunicar adecuadamente la informaci!n 8sin tener en cuenta las condiciones
ambientales o las habilidades sensoriales de los usuarios9 y estos roductos ueden ser encontrados,
obtenidos, maniulados y utili4ados sin tener en cuenta el tama3o f&sico, la condici!n f&sica, o la
caacidad de desla4amiento de la ersona. 5l alicarse los rinciios del dise3o uni,ersal, se reduce
la necesidad de la tecnolog&a de asistencia, que resulta en un roducto comatible con esta
tecnolog&a creando un roducto que funciona mejor ara todos y no s!lo ara las ersonas
discaacitadas.
?@u: +u!d! hac!r 4u! la t!cnolo&'a d! informtica no s!a acc!sibl! a las +!rsonas con
disca+acidad!sA
%a TI uede considerarse no accesible a las ersonas con discaacidades si solo le
ofrece al usuario una 0nica forma de acceso, ara maniular la informaci!n, sobre todo si la habilidad
de utili4ar esta tecnolog&a deende rimordialmente del uso de la ,ista o el o&do. =or ejemlo, las
ersonas con limitaciones de la ,ista no ueden leer instrucciones resentadas solamente en un
formato ,isual) las ersonas sordas no ueden entender el contenido resentado 0nicamente en
forma oral) las ersonas que no ,en colores no ueden diferenciar entre ociones mostradas en
diferentes colores) las ersonas con uso limitado de las manos no ueden utili4ar el rat!n 8mouse9 en
la comutadora) y las ersonas que se mo,ili4an or medio de la silla de ruedas no ueden utili4ar
una maquina de fa- que tiene los controles en un sitio imosible de alcan4ar, mientras esta ersona
ermanece sentada. %as ginas electr!nicas con dise3os sin concordancia, que usan grficos
dif&ciles de reconocer y utili4an un lenguaje no accesible, son dif&ciles de usar ara todos, sobre todo
las ersonas con limitaciones cognosciti,as y las que tienen dificultad ara leer. 1uchas de estas
barreras ueden ser reducidas o eliminadas cuando la tecnolog&a se desarrolla usando un dise3o
uni,ersal.
?@u! !s la t!cnolo&'a d! informtica acc!sibl!A
%a TI 8Tecnolog&a de Informtica9 accesible es comatible con la tecnolog&a de asistencia,
e incluye ciertas caracter&sticas fle-ibles que ermiten a las ersonas con discaacidades utili4ar la
tecnolog&a de asistencia. #aracter&sticas relacionadas con la accesibilidad ueden ser incluidas desde
un rinciio, como en el caso de una resuesta auditi,a en los quioscos informati,os o ser una oci!n
de alto contraste en los rogramas oeracionales de comutadoras. Tambi*n se uede hacer una
orden esecial, como or ejemlo haciendo uso de subt&tulos o de descriciones orales en el ,ideo.
/n rinciio, el t*rmino accesibilidad imlica que las ersonas uedan interactuar con la tecnolog&a de
la mejor forma osible de acuerdo a cada caso. /n la rctica, la determinaci!n de lo que uede o no
ser realmente accesible se considera un tema t*cnico comlejo. %os ni,eles de calidad de la (ecci!n
D78, desarrollados or el #omit* sobre el acceso determinan los ni,eles m&nimos de calidad con
relaci!n a la accesibilidad. =ara mayor informaci!n usted se uede dirigir a la gina en la Internet
E*!m+los sobr! la %!cnolo&'a d! Informtica ,%I- acc!sibl! !n la !ducacin
5licaciones accesibles a rogramas ueden incluir ciertas caracter&sticas dise3adas
esec&ficamente ara ersonas con discaacidades. (in embargo, estas ermiten que la ersona
tenga ms de una oci!n en la forma de alicar cierta funci!n. =or ejemlo, los rogramas accesibles
ueden ermitir que las ersonas solo usen el rat!n 8mouse9 solo usen el teclado, o una combinaci!n
de los dos.
=iense en un estudiante jo,en utili4ando un rograma educati,o en el sal!n de clases. %a
,o4 del narrador le indica al jo,en que resione ridamente el rat!n 8mouse9 sobre cierto animal ara
arender ms acerca de este. %os ni3os sordos o con limitaciones auditi,as no ueden o&r las
instrucciones. %os ni3os ciegos no ueden resionar el rat!n sobre el animal, debido a que no ueden
,er lo que esta resentado en la antalla de la comutadora. %os ni3os con uso limitado de las manos
no ueden manejar el rat!n. 5l ofrecer subt&tulos adems de las instrucciones ,erbales les ermiten a
los ni3os con limitaciones auditi,as que ueden leer uedan entender las instrucciones. +freciendo
comandos a tra,*s del teclado ara acti,ar cualquier funci!n de los rogramas ermite que los ni3os
con limitaciones ,isuales y los que tienen uso limitado de las manos los uedan usar.
=iense en un estudiante tomando un e-amen usando una comutadora. %as
instrucciones y reguntas aarecen en forma de te-to en la antalla. 5l incluirse una funci!n ocional
que ermite leer en ,o4 alta el te-to resentado en la antalla, se ermite la articiaci!n comleta e
indeendiente de los estudiantes con limitaciones cognosciti,as y con roblemas ara leer. (e
ueden ofrecer aud&fonos ara e,itar que esto distraiga a los otros coma3eros.
Cid!os acc!sibl!s
%os ,ideos accesibles ofrecen subt&tulos sincroni4ados ara toda informaci!n ,erbal, as&
como todo contenido resentado en el formato de audio. Tambi*n se ofrecen las descriciones
,erbales sincroni4adas ara e-licar el contenido ,isual.
5&inas !l!ctrnicas acc!sibl!s
%as ginas electr!nicas accesibles han sido dise3adas ara garanti4ar que toda ersona
que la ,isite ueda mo,ili4arse dentro de ella, tenga acceso a su contenido, y articie en acti,idades
interacti,as de la red. %as ginas electr!nicas accesibles ofrecen un te-to equi,alente 8generalmente
una descrici!n9 ara todos los elementos que no son de te-to, como de audio, ,ideo, grficos,
animaci!n, botones grficos, y maas de imgenes. 5dems ofrecen un sistema de na,egaci!n claro
y sin contradicciones y siguen de cerca las normas ms imortantes de la accesibilidad en t*rminos
de su contenido, como las directrices ublicadas bajo la iniciati,a ara la accesibilidad en la red del
2orld 2ide 2eb #onsortium 825I9 o de la (ecci!n D78. %as ginas electr!nicas dise3adas de esta
manera ermiten que las ersonas que no ueden leer la antalla uedan tener acceso a la
informaci!n, usando la tecnolog&a de asistencia or ejemlo un lector de antalla. Aecuerde que
aunque un lector electr!nico de antalla uede leer la descrici!n de una foto, el lector de antalla
mas sofisticado no uede ofrecer una descrici!n a menos que esta haya sido re,iamente
rogramada.
M4uinas foto/co+iadoras acc!sibl!s
Bna mquina foto@coiadora accesible uede ser oerada de ms de una forma or
medio de teclas, antallas tctiles, o un sistema de reconocimiento de ,o4. %a altura y osici!n
tambi*n uede ser ajustadas ara garanti4ar que se uedan alcan4ar los controles y que se uedan
,er las antallas con facilidad. %as ranuras ara introducir los documentos deben estar situadas al
mismo ni,el del escritorio ara que las uedan alcan4ar fcilmente las ersonas en sillas de ruedas.
%raba*ando hacia la cr!acin d! ambi!nt!s acc!sibl!s
%os mismos rinciios sobre la creaci!n de los ambientes f&sicos accesibles se usan en la
creaci!n de los ambientes accesibles de la TI. /n la misma forma que los edificios con ramas y
ele,adores se consideran ms accesibles ara ersonas que usan sillas de ruedas, la Tecnolog&a
Informtica que obedece los requisitos del dise3o accesible es ms 0til ara ersonas con gran
,ariedad de habilidades y discaacidades. /n ocas alabras, la TI crea medios ambientes
educati,os ,irtuales accesibles. .e la misma forma que todos los elementos f&sicos de un edificio
escolar deben ser accesibles 8ba3os, bibliotecas, cafeter&a9, todas las esecificaciones de la escuela
,irtual tambi*n deben ser accesibles 8gina electr!nica, encicloedia en #.@A+1, intercambios de
oiniones en l&nea, y e,aluaciones.9
%a creaci!n de sistemas de informtica accesibles utili4ados en establecimientos y
rogramas requieren una laneaci!n re,ia. =or ejemlo, al rearar un rograma de ense3an4a a
distancia, los dise3adores no ueden anticiar con certe4a las osibles discaacidades de los futuros
estudiantes. 5l alicar los rinciios del dise3o uni,ersal, ueden asegurarse que toda ersona,
incluyendo los discaacitados, uedan tambi*n utili4ar los sistemas. %os roductos de multimedia
necesitan usar subt&tulos y descriciones ,erbales) los recursos de las ginas electr!nicas deben ser
dise3ados tomando en cuenta la accesibilidad, ara garanti4ar que las ersonas que utili4an
diferentes formas de tecnolog&a de asistencia tambi*n uedan utili4arlas) la comunicaci!n en el sal!n
de clase debe lle,arse a cabo a tra,*s de una tecnolog&a accesible ara todos y se deben establecer
lanes ara ofrecer acomodaciones esecificas de acuerdo con la discaacidad de la ersona, si
*stas son requeridas. +frecer un curso de ense3an4a a distancia que no sea accesible seria igual que
ofrecer una clase en un edificio sin ramas o ele,adores. 5un cuando un estudiante utilice una silla de
ruedas ara mo,ili4arse, *l o ella no ,a a oder llegar a la clase.
5unque se ueden hacer modificaciones a estructuras ya e-istentes en ambientes f&sicos
o electr!nicos, *sto uede ser bastante costoso, no siemre es una soluci!n acetable y uede tomar
demasiado tiemo.
%os ambientes de TI accesibles tambi*n tienen sentido en t*rminos financieros. 5lgunos
beneficios de los ambientes de la TI accesible ermiten que toda ersona en la comunidad ueda
articiar en una acti,idad escolar, reduce la necesidad 8y or lo tanto el costo total9 de las
acomodaciones eseciales y reducen o eliminan el riesgo de quejas y osibles juicios legales
costosos. %as organi4aciones que ,aloran y romue,en el desarrollo de ambientes accesibles en la TI
crean sistemas que son ms accesibles y que todos ueden utili4ar
Informtica / 0!finicin
Informtica Pocablo ro,eniente del franc*s informatique, acu3ado or el ingeniero
=hilie .reyfus en 1C6I, formado or la conjunci!n de las alabras information y automatique. %a
informtica es la discilina que estudia el tratamiento automtico de la informaci!n utili4ando
disositi,os electr!nicos y sistemas comutacionales. /n lo que hoy conocemos como informtica
confluyen muchas de las t*cnicas y de las mquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la
historia ara aoyar y otenciar sus caacidades de memoria, de ensamiento y de comunicaci!n.
%a informtica se utili4a en di,ersidad de tareas, or ejemlo" elaboraci!n de
documentos, control de rocesos y robots industriales, telecomunicaciones y ,igilancia, as& como el
desarrollo de juegos y multimedios.
/n la informtica con,ergen los fundamentos de las ciencias de la comutaci!n, la
rogramaci!n y las metodolog&as ara el desarrollo de software, as& como determinados temas de
electr!nica. (e entiende or informtica a la uni!n sin*rgica del c!muto y las comunicaciones.
Donrad Eus! ,1..2-
2om+utadoras
Historia d!l hardar!
Hardar!
8n!=oFG!r&a informtica
0if!r!ncias lin&H'sticas !ntr! Es+aBa ( Latinoam:rica
2lonacin d! ord!nador!s ( d! +ro&ramas
Int!raccin d!l hombr! con la com+utadora
2am+os r!lacionadosF 2i!ncias d! la com+utacin I 2i!ncias d! la informacin I
In&!ni!r'a d! softar! I In&!ni!r'a d! sist!mas I 7!d!s Informticas
3rid&!s
In&!ni!r'a informtica
2om+utadora
%a comutadora, comutador u ordenador es un sistema digital con tecnolog&a
microelectr!nica, caa4 de rocesar datos a artir de un gruo de instrucciones denominado
rograma. %a estructura bsica de una comutadora incluye microrocesador 8#=B9, memoria y
disositi,os de entradaNsalida 8/N(9, junto a los buses que ermiten la comunicaci!n entre ellos. /n
resumen la comutadora es una dualidad entre hardware 8arte f&sica9 y software 8arte l!gica9, que
interact0an entre s& ara una determinada funci!n.
%a caracter&stica rincial que la distingue de otros disositi,os similares, como una
calculadora no rogramable, es que uede reali4ar tareas muy di,ersas cargando distintos rogramas
en la memoria ara que el rocesador los ejecute.
Sistema operativo
Bna comutadora normalmente, utili4a un rograma informtico esecial, denominado
sistema oerati,o 8(+9, que ha sido dise3ado, construido y robado ara gestionar los recursos del
comutador" la memoria, los disositi,os de /N(, los disositi,os de almacenamiento 8discos duros,
unidades de .P. y #.9, entre otros.
Uso actual del trmino
(in embargo, en los 0ltimos ,einte a3os aro-imadamente muchos aaratos dom*sticos,
sobre todo las consolas ara ,ideojuegos, las que hay que a3adir los tel*fonos m!,iles, los ,&deos,
los asistentes ersonales digitales 8=.59 y un sinf&n de aaratos caseros, industriales, ara coches y
electr!nicos, tienen circuitos homologables a la mquina de Turing 8con la limitaci!n de que la
rogramaci!n de estos aaratos est instalada en un chi de memoria A+1 que hay que remla4ar
cada ,e4 que queremos cambiar la rogramaci!n9.
/sta esecie de comutadoras que se encuentran dentro de otras comutadoras de uso
general son conocidos como microcontroladores o comutadores integrados. =or lo tanto, muchas
ersonas han restringido la definici!n de comutadora a aquellas mquinas cuyo ro!sito rincial
sea el rocesamiento de informaci!n y que uedan adatarse a una gran ,ariedad de tareas, sin
ninguna modificaci!n f&sica, e-cluyendo a aquellos disositi,os que forman arte de un sistema ms
grande como los tel*fonos, microondas o a,iones.
Cmo funcionan las computadoras
5unque las tecnolog&as emleadas en las comutadoras digitales han cambiado mucho
desde que aarecieron los rimeros comutadores en los a3os E7, la mayor&a toda,&a utili4an la
arquitectura ,on <eumann, rouesta a rinciios de los a3os 1CE7 or Qohn ,on <eumann.
%a arquitectura ,on <eumann describe un comutador con E secciones rinciales" la
unidad l!gica y aritm*tica 85%B9, la unidad de control, la memoria, y los disositi,os de entrada y
salida 8/N(9. /stas artes estn interconectadas or un conjunto de cables denominados buses.
/n este sistema, la memoria es una secuencia de celdas de almacenamiento numeradas,
donde cada una es un bit o unidad de informaci!n. %a instrucci!n es la informaci!n necesaria ara
reali4ar lo que se desea con la comutadora. %as RceldasS contienen datos que se necesitan ara
lle,ar a cabo las instrucciones, con la comutadora. /n general, la memoria uede ser rescrita ,arios
millones de ,eces) se arece ms a una i4arra que a una lida.
!ista e"pandida de una computadora
1: #onitor
2:Placa Base
3: $rocesador
4: Puertos %&%
5: #emoria principal '(%#)
6: $lacas de e"pansin
7: *uente elctrica
8: Unidad de almacenamiento ptico
9: +isco duro
10: &eclado
11: (atn
0isco duro

Monitor
/l tama3o de cada celda y el n0mero de celdas ,ar&a mucho de comutadora a
comutadora, y las tecnolog&as emleadas ara la memoria han cambiado bastante) ,an desde los
rel*s electromecnicos, tubos llenos de mercurio en los que se formaban los ulsos ac0sticos,
matrices de imanes ermanentes, transistores indi,iduales a circuitos integrados con millones de
celdas en un solo chi.
#on los circuitos electr!nicos se simula las oeraciones l!gicas y aritm*ticas, se ueden
dise3ar circuitos ara que realicen cualquier forma de oeraci!n.
%a unidad l!gica y aritm*tica, o 5%B, es el disositi,o dise3ado y construido ara lle,ar a
cabo las oeraciones elementales como las oeraciones aritm*ticas 8suma, resta9, oeraciones
l!gicas 8', +, <+9, y oeraciones de comaraci!n. /n esta unidad es en donde se hace todo el
trabajo comutacional.
%a unidad de control sigue la direcci!n de las osiciones en memoria que contienen la
instrucci!n que la comutadora ,a a reali4ar en ese momento) recuera la informaci!n oni*ndola en
la 5%B ara la oeraci!n que debe desarrollar. Transfiere luego el resultado a ubicaciones aroiadas
en la memoria. Bna ,e4 que ocurre lo anterior, la unidad de control ,a a la siguiente instrucci!n
8normalmente situada en la siguiente osici!n, a menos que la instrucci!n sea una instrucci!n de
salto, informando a la comutadora de que la r!-ima instrucci!n estar ubicada en otra osici!n de
la memoria9.
%os disositi,os /N( sir,en a la comutadora ara, obtener informaci!n del mundo
e-terior y de,ol,er los resultados de dicha informaci!n. >ay una gama muy e-tensa de disositi,os
/N( como los teclados, monitores y unidades de disco fle-ible o las cmaras web.
%as instrucciones que acabamos de discutir, no son las ricas instrucciones del ser
humano. Bna comutadora s!lo se dise3a con un n0mero limitado de instrucciones bien definidas.
%os tios de instrucciones t&icas reali4adas or la mayor&a de las comutadoras son como estos
ejemlos" T...coia los contenidos de la osici!n de memoria 1IF, y coloca la coia en la osici!n ED6,
a3ade los contenidos de la osici!n 666 a la 7EI, y coloca el resultado en la osici!n 71F, y, si los
contenidos de la osici!n CCC son 7, tu r!-ima instrucci!n est en la osici!n FED...T.
%as instrucciones dentro de la comutadora se reresentan mediante n0meros. =or
ejemlo, el c!digo ara coiar uede ser 771. /l conjunto de instrucciones que uede reali4ar una
comutadora se conoce como lenguaje de mquina o c!digo mquina. /n la rctica, no se escriben
las instrucciones ara las comutadoras directamente en lenguaje de mquina, sino que se usa un
lenguaje de rogramaci!n de alto ni,el que se traduce desu*s al lenguaje de la mquina
automticamente, a tra,*s de rogramas eseciales de traducci!n 8int*rretes y comiladores9.
5lgunos lenguajes de rogramaci!n reresentan de manera muy directa el lenguaje de mquina,
como los ensambladores 8lenguajes de bajo ni,el9 y, or otra arte, los lenguajes como Qa,a, se
basan en rinciios abstractos muy alejados de los que hace la mquina en concreto 8lenguajes de
alto ni,el9.
%as comutadoras actuales colocan la 5%B y la unidad de control dentro de un 0nico
circuito integrado conocido como Bnidad central de rocesamiento o #=B. <ormalmente, la memoria
de la comutadora se sit0a en unos ocos circuitos integrados eque3os cerca de la #=B. %a gran
mayor&a de la masa de la comutadora est formada or sistemas au-iliares 8or ejemlo, ara traer
electricidad9 o disositi,os /N(.
5lgunas comutadoras ms grandes se diferencian del modelo anterior, en un asecto
imortante, orque tienen ,arias #=B y unidades de control que trabajan al mismo tiemo. 5dems,
algunas comutadoras, usadas rincialmente ara la in,estigaci!n, son muy diferentes del modelo
anterior, ero no tienen muchas alicaciones comerciales.
=or lo tanto, el funcionamiento de una comutadora es en rinciio bastante sencillo. %a
comutadora trae las instrucciones y los datos de la memoria. (e ejecutan las instrucciones, se
almacenan los datos y se ,a a or la siguiente instrucci!n. /ste rocedimiento se reite
continuamente, hasta que se aaga la comutadora. %os =rogramas de comutadora 8software9 son
simlemente largas listas de instrucciones que debe ejecutar la comutadora, a ,eces con tablas de
datos. 1uchos rogramas de comutadora contienen millones de instrucciones, y muchas de esas
instrucciones se ejecutan ridamente. Bna comutadora ersonal moderna 8en el a3o I77F9 uede
ejecutar de I777 a F777 millones de instrucciones or segundo. %as caacidades e-traordinarias que
tienen las comutadoras no se deben a su habilidad ara ejecutar instrucciones comlejas. %as
comutadoras ejecutan millones de instrucciones simles dise3adas or ersonas inteligentes
llamados rogramadores. %os buenos rogramadores desarrollan gruos de instrucciones ara hacer
tareas comunes 8or ejemlo, dibujar un unto en la antalla9 y luego onen dichos gruos de
instrucciones a disosici!n de otros rogramadores.
/n la actualidad, odemos tener la imresi!n de que las comutadoras estn ejecutando
,arios rogramas al mismo tiemo. /sto se conoce como multitarea, siendo ms usado el segundo
t*rmino. /n realidad, la #=B ejecuta instrucciones de un rograma y desu*s tras un bre,e eriodo
de tiemo, cambian a un segundo rograma y ejecuta algunas de sus instrucciones. /sto crea la
ilusi!n de que se estn ejecutando ,arios rogramas simultneamente, reartiendo el tiemo de la
#=B entre los rogramas. /sto es similar a la el&cula que est formada or una sucesi!n rida de
fotogramas. /l sistema oerati,o es el rograma que controla el rearto del tiemo generalmente.
/l sistema oerati,o es una esecie de caja de herramientas lleno de rutinas. #ada ,e4
que alguna rutina de comutadora se usa en muchos tios diferentes de rogramas durante muchos
a3os, los rogramadores lle,arn dicha rutina al sistema oerati,o, al final.
/l sistema oerati,o sir,e ara decidir, or ejemlo, qu* rogramas se ejecutan, y
cundo, y qu* fuentes 8memoria o disositi,os /N(9 se utili4an. /l sistema oerati,o tiene otras
funciones que ofrecer a otros rogramas, como los c!digos que sir,en a los rogramadores, escribir
rogramas ara una mquina sin necesidad de conocer los detalles internos de todos los disositi,os
electr!nicos conectados.
/n la actualidad se estn eme4ando a incluir dentro del sistema oerati,o algunos
rogramas muy usados debido a que es una manera econ!mica de distribuirlos. <o es e-tra3o que
un sistema oerati,o incluya na,egadores de internet, rocesadores de te-to, rogramas de correo
electr!nico, interfaces de red, reroductores de el&culas y otros rogramas que antes se ten&an que
conseguir aarte.
8++l! iMac d! 1$

2om+utador d! bolsillo o $oc,et $C / 0!ll 8=im
%as rimeras comutadoras digitales, de gran tama3o y coste, se utili4aban
rincialmente ara hacer clculos cient&ficos. /<I5#, una de las rimeras comutadoras, calculaba
densidades de neutr!n trans,ersales ara ,er si e-lotar&a la bomba de hidr!geno. /l #(IA 1? I, el
rimer comutador australiano, e,alu! atrones de reciitaciones ara un gran royecto de
generaci!n hidroel*ctrica. %os rimeros ,isionarios ,aticinaron que la rogramaci!n ermitir&a jugar al
ajedre4, ,er el&culas y otros usos.
%a gente que trabajaba ara los gobiernos y las grandes emresas tambi*n usaron las
comutadoras ara automati4ar muchas de las tareas de recolecci!n y rocesamiento de datos, que
antes eran hechas or humanos) or ejemlo, mantener y actuali4ar la contabilidad y los in,entarios.
/n el mundo acad*mico, los cient&ficos de todos los camos eme4aron a utili4ar las comutadoras
ara hacer sus roios anlisis. /l descenso continuo de los recios de las comutadoras ermiti! su
uso or emresas cada ,e4 ms eque3as. %as emresas, las organi4aciones y los gobiernos
emie4an a emlear un gran n0mero de eque3as comutadoras ara reali4ar tareas que antes eran
hechas or comutadores centrales grandes y costosos. %a reuni!n de ,arias eque3as
comutadoras en un solo lugar se llamaba torre de ser,idores.
#on la in,enci!n del microrocesador en 1CJ7, fue osible fabricar comutadoras muy
baratas. %as comutadoras ersonales se hicieron famosas ara lle,ar a cabo diferentes tareas como
guardar libros, escribir e imrimir documentos. #alcular robabilidades y otras tareas matemticas
reetiti,as con hojas de clculo, comunicarse mediante correo electr!nico e Internet. (in embargo, la
gran disonibilidad de comutadoras y su fcil adataci!n a las necesidades de cada ersona, han
hecho que se utilicen ara ,arios ro!sitos.
5l mismo tiemo, las eque3as comutadoras, casi siemre con una rogramaci!n fija,
eme4aron a hacerse camino entre las alicaciones del hogar, los coches, los a,iones y la maquinaria
industrial. /stos rocesadores integrados controlaban el comortamiento de los aaratos ms
fcilmente, ermitiendo el desarrollo de funciones de control ms comlejas como los sistemas de
freno antibloqueo en los coches. 5 rinciios del siglo I1, la mayor&a de los aaratos el*ctricos, casi
todos los tios de transorte el*ctrico y la mayor&a de las l&neas de roducci!n de las fbricas
funcionan con una comutadora. %a mayor&a de los ingenieros iensa que esta tendencia ,a a
continuar.
Etimologa de las palabras ordenador y computadora
%a denominaci!n ms usada en el castellano es la de comutador o comutadora,
rocedente del ingl*s comuter, a su ,e4 rocedente del lat&n TcomutareT. /n /sa3a est
generali4ado el localismo ordenador, galicismo deri,ado de ordinateur.
/n italiano, se emlea el t*rmino en ingl*s, il comuter 8el comutador9) el rabe alterna
el t*rmino ingl*s 8arabi4ado como ?umbiyUter VWXYZ[\9 con el neologismo h]sUb ^X_`a 8RcomutadorS,
literalmente9. /n (uecia el nombre est relacionado con los datos dator. /n #hina, a la comutadora
se le denomina 8cerebro el*ctrico9.
/n un rinciio, la alabra inglesa se utili4aba ara designar a una ersona que reali4aba
clculos aritm*ticos con o sin ayuda mecnica. =odemos considerar las comutadoras rogramables
modernas como la e,oluci!n de sistemas antiguos de clculo o de ordenaci!n, como la mquina
diferencial de Habbage o la mquina tabuladora de >ollerith.
Historia del hardware
%a historia del hardware comrende el surgimiento de herramientas en la antigbedad ara
facilitar los clculos, su mejora, cambios, hasta la aarici!n del ordenador digital en el siglo.
$rimeros dispositivos
Jbaco
(eguramente fue el baco el rimer disositi,o mecnico utili4ado ara el clculo y
aritm*tica bsica. 5nteriormente se hab&an utili4ado iedras, alos y elementos de diferentes tama3os
ara reresentar n0meros, y as& reali4ar oeraciones, ero el baco es el rimer intento de mquina
ara calcular. (u origen se remonta a #hina hacia el ID77 ad# y tal fue su efecti,idad y reercusi!n
que hoy en d&a siguen construy*ndose, aunque no ara su uso como anta3o.
$rimeras calculadoras mec-nicas 'siglo .!//)
/n 16IF 2ilhelm (chic?ard construy! la rimera calculadora mecnica y or ello se le
considera el adre de la era del c!muto. #omo su mquina usaba ie4as de relojer&a 8como dientes
y engranajes9, tambi*n se la llam! Treloj de clculoT. (u amigo Qohannes Keler, quien re,olucion! la
astronom&a, la uso en funcionamiento y la utili4!.
/n el a3o 16FF, un cl*rigo ingl*s, de nombre 2illian +ughtred, in,ent! un disositi,o de
clculo basado en los logaritmos de <aier, al cual denomin! #&rculos de =roorci!n.
/ste instrumento lleg! a ser conocido como la regla de clculo, que se ha usado hasta el
siglo cc, cuando lleg! la calculadora electr!nica orttil. %a regla de clculo consiste en un conjunto
de reglas o discos desli4antes, que tienen marcas en escala logar&tmica. .ebido a sus roiedades,
ermite obtener calcular roductos y cocientes haciendo s!lo sumas y restas de longitudes.
3lais! 5ascal
/n la $rancia del siglo cPII, Hlaise =ascal con s!lo 1C a3os in,ent! la rimera
calculadora del mundo, la =ascalina. /ra una eque3a caja de madera bastante inc!moda que ten&a
en la taa una hilera de discos numerados, como los del tel*fono 8que tardar&a un siglo ms en
in,entarse9, con los agujeros ara introducir los dedos y hacerlos girar. #ada disco ten&a una
,entanilla, y hab&a toda una hilera de ,entanillas bajo la hilera de discos" de derecha a i4quierda se
alineaban las unidades, decenas, centenas, etc.
#uando una rueda daba una ,uelta comleta, a,an4aba la otra rueda situada a su
i4quierda. %as ,entanillas corresondientes a cada unidad daban la resuesta buscada.
/n conjunto, el engranaje roorcionaba un mecanismo de resuesta id*ntico al
resultado que se uede obtener emleando la aritm*tica. <o obstante, la =ascalina ten&a ,arios
incon,enientes) el rincial era que s!lo el mismo =ascal era caa4 de arreglarla.
/n 16J7 el fil!sofo y matemtico alemn Lottfried 2ilhelm %eibni4 erfeccion! esta
mquina e in,ent! una que tambi*n od&a multilicar. 5 esar de ello, las limitaciones t*cnicas de la
*oca jugaron en su contra. %eibni4 tambi*n describi! el sistema binario, un ingrediente central ara
todas las comutadoras modernas. (in embargo, hacia los a3os 1CE7s, muchos dise3os
subsecuentes 8incluyendo la mquina de Habbage de los a3os 1877s e incluso la /<I5# de 1CED9
fueron basados en el tan dif&cil de imlementar sistema decimal.
Siglo ./.
%!lar d! Gac4uard
/n 1871, el in,entor franc*s Qoseh 1arie Qacquard dise3! un telar que no necesitaba
adatarse mecnicamente a cada dise3o a tejer, sino que usaba unas delgadas lacas de madera
erforadas que reresentaban el atr!n. (e conoce como el telar de Qacquard.
M4uina dif!r!ncial ( anal'tica
5art! d! la m4uina dif!r!ncial d! 3abba&!
Tambi*n en el siglo cIc el matemtico e in,entor britnico #harles Habbage elabor! los
rinciios de la comutadora digital moderna 8rogramable y de ro!sito general9. /ste noble ingl*s
usaba la ascalina ara sus clculos ero le resultaba muy inc!moda, dado que no hac&a nada or s&
sola) hab&a que indicarle los n0meros y las oeraciones cada ,e4. Bn d&a al ,er un telar mecnico que
confeccionaba un unto escoc*s or s& solo, sin necesidad de que hubiese alguien all& dndole
indicaciones cada ,e4, tu,o una idea. %os telares estaban dirigidos or cintas erforadas. 5s& que
Habbage, coiando al telar, in,ent! su roia calculadora con cintas erforadas.
%uego in,ent! una serie de mquinas, como la mquina diferencial, dise3adas ara
solucionar roblemas matemticos comlejos. 1uchos historiadores consideran a Habbage y a su
socia, la matemtica britnica 5ugusta 5da Hyron 8181D@18DI9, hija del oeta ingl*s %ord Hyron, como
a los ,erdaderos in,entores de la comutadora digital moderna.
%a tecnolog&a de aquella *oca no era caa4 de trasladar a la rctica sus acertados
concetos) ero una de sus in,enciones, la mquina anal&tica, ya ten&a muchas de las caracter&sticas
de un ordenador moderno. Inclu&a una corriente, o flujo de entrada en forma de aquete de tarjetas
erforadas, una memoria ara guardar los datos, un rocesador ara las oeraciones matemticas y
una imresora ara hacer ermanente el registro. /staba hecha de hierro y se necesitaba una
mquina de ,aor y era muy cara. #uando la 1arina dej! de financiarle, Habbage nunca udo
terminar su mquina.
M4uina tabuladora
.urante la d*cada de 1887 el estad&stico estadounidense >erman >ollerith concibi! la
mquina tabuladora a artir de la idea de utili4ar tarjetas erforadas, similares a las lacas de
Qacquard, ara rocesar datos. >ollerith consigui! comilar la informaci!n estad&stica destinada al
censo de oblaci!n de 18C7 de /stados Bnidos en s!lo I a3os en ,e4 de 1F, que era lo que se
estimaba. %a mquina hac&a asar las tarjetas erforadas sobre contactos el*ctricos ara catalogarlas
en diferentes cajones.
1s adelante, esta mquina e,olucion! y udo hacer oeraciones matemticas. $ue el
rincial negocio de IH1 desde 1CIE, con Thomas Qohn 2atson
0122301425 computadoras analgicas
=or los 1C77s las rimeras calculadoras mecnicas, cajas registradoras, mquinas de
contabilidad, entre otras se redise3aron ara utili4ar motores electr!nicos, con un engranaje de
osici!n como la reresentaci!n ara el estado de una ,ariable. %as ersonas eran comutadoras,
como un t&tulo de trabajo, y usaban calculadoras ara e,aluar e-resiones.
%os nomogramas, como esta #arta de (mith, son un disositi,o de clculo anal!gico
ara algunos tios de roblemas
5ntes de la (egunda Luerra 1undial, los ordenadores anal!gicos eran lo ms moderno
de esa *oca, y muchos cre&an que ser&a el futuro de la informtica.
Bna mquina anal!gica reresenta cantidades mediante magnitudes f&sicas que ueden
cambiar continuamente, como la tensi!n, la corriente, la ,elocidad de rotaci!n de un eje, etc. Bn
ejemlo de esta mquina es el Integrador de agua, de 1CF6, que funcionaba con tuber&as y cubos de
agua etiquetados con una escala.
/ste tio de ordenadores ermit&a resol,er roblemas comlejos que los digitales eran
incaaces de rocesar, ya que a0n estaban en sus rimeros intentos. /n cambio, ten&an el roblema
de la oca fle-ibilidad" ten&an que ser reconfigurados 8manualmente9 ara cada roblema.
5 medida que los digitales se hicieron ms ridos y con ms memoria A51, se ,io que
s& que era osible sustituir a los anal!gicos. /ntonces naci! el conceto de rogramaci!n de
ordenadores digitales tal como lo conocemos hoy en d&a, como un trabajo l!gico y matemtico ms
que de cone-i!n y descone-i!n de tuber&as y cables en una mquina.
Tambi*n hubo ordenadores h&bridos 8magnitudes anal!gicas controladas or circuitos
digitales9, que se usaron mucho en los 1CD7 y 1C67, y ms tarde en alicaciones esec&ficas.
5lgunas comutadoras anal!gicas se usaban en el camo de la artiller&a, ara ayudar a
auntar a un objeti,o en los ,eh&culos de combate o en otras armas. Bn ejemlo es el bombardero
<orden. 5lgunos de estos sistemas se siguieron usando mucho desu*s de la (egunda Luerra
1undial.
#omo las mquinas comutadoras no eran muy comunes en esta *oca, algunos
mecanismos se usaban mediante mecanismos en ael, como grafos y nomogramas 8diagramas9
que daban soluciones anal!gicas a algunos roblemas, como la distribuci!n de resiones y
temeraturas en un sistema calefactor. +tro ejemlo es la #arta de (mith.
Si&lo KKF +rim!ras com+utadoras !l!ctrnicas
/n los a3os F7, siendo residente de IH1 1ister 2atson, un jo,en rofesor de >ar,ard,
llamado >oward 5i?en, le resent! un nue,o dise3o de la calculadora de Habbage. 5l igual que
=ascal dise3! la ascalina y Habbage a3adi! el manejo mediante cintas erforadas, 5i?en sustituy! el
mecanismo de ,aor or electricidad y a3adi! el mecanismo de control de una centralita telef!nica,
de manera que la mquina seleccionara or s& sola las tarjetas erforadas. 5i?en obtu,o fondos ara
su royecto y construy! el >ar,ard 1ar? 1, de F metros de alto y I7 de largo, que estu,o funcionando
hasta 1CDC.
#asi al mismo tiemo que >oward 5i?en, en el Herl&n de los a3os F7, un jo,en ingeniero
aeronutico de I6 a3os llamado Konrad duse construy! la rimera comutadora electromecnica
binaria rogramable, la cual hac&a uso de rel*s el*ctricos ara automati4ar los rocesos. (in
embargo, tan s!lo fabric! un rototio ara ruebas al cual llam! d1. /ste rototio nunca lleg! a
funcionar debido a la falta de erfeccionamiento en sus elementos mecnicos.
/n 1CE7 duse termin! su modelo dI, la cual fue la rimera comutadora electromecnica
comletamente funcional del mundo. 5l a3o siguiente, en 1CE1, fabric! su modelo dF ara el cual
desarroll! un rograma de control que hac&a uso de los d&gitos binarios. <o obstante, esta
comutadora fue destruida en 1CEE a causa de la guerra. Konrad duse se hab&a basado ara el
dise3o de sus comutadores en los recientes trabajos de 5lan Turing. %uego lleg! el dE, que
necesitaba I7 metros cuadrados y esaba I toneladas. /n lena (egunda Luerra 1undial, la dE
estaba en eligro y fue desmontada ie4a a ie4a y lle,ada a un lugar seguro. /ntre 1CED y 1CE6 cre!
el =lan?al?bl 8=lan de #lculos9, el rimer lenguaje de rogramaci!n de la historia y redecesor de los
lenguajes modernos de rogramaci!n algor&tmica.
ELI82
.urante la (egunda Luerra 1undial 81CFC@1CED9, un equio de cient&ficos y matemticos
que trabajaban en Hletchley =ar?, al norte de %ondres, crearon lo que se consider! el rimer
ordenador digital totalmente electr!nico" el #olossus. >acia diciembre de 1CEF el #olossus, que
incororaba 1.D77 ,l,ulas o tubos de ,ac&o, era ya oerati,o. $ue utili4ado or el equio dirigido or
5lan Turing ara descodificar los mensajes de radio cifrados de los alemanes.
/n 1CFC y con indeendencia de este royecto, Qohn 5tanasoff y el estudiante graduado
#lifford Herry ya hab&an construido un rototio de mquina electr!nica en el Iowa (tate #ollege
8/stados Bnidos9. /stos in,estigadores desarrollaron la rimera comutadora digital electr!nica entre
los a3os de 1CFJ a 1CEI. %lamaron a su in,ento la comutadora 5tanasoff@Herry, o s!lo 5H#
85tanasoff Herry #omuter9.
/ste rototio y las in,estigaciones osteriores se reali4aron en el anonimato, y ms
tarde quedaron eclisadas or el desarrollo del #alculador e integrador num*rico digital electr!nico
8/<I5#9 en 1CED. /l /<I5#, que seg0n mostr! la e,idencia se basaba en gran medida en el
eordenadorM 5tanasoff@Herry, obtu,o una atente que caduc! en 1CJF, ,arias d*cadas ms tarde.
/l /<I5# conten&a 18.777 ,l,ulas de ,ac&o y ten&a una ,elocidad de ,arios cientos de
multilicaciones or minuto, ero su rograma estaba conectado al rocesador y deb&a ser modificado
manualmente. (e construy! un sucesor del /<I5# con un almacenamiento de rograma que estaba
basado en los concetos del matemtico h0ngaro@estadounidense Qohn ,on <eumann. %as
instrucciones se almacenaban dentro de una llamada memoria, lo que liberaba al ordenador de las
limitaciones de ,elocidad del lector de cinta de ael durante la ejecuci!n y ermit&a resol,er
roblemas sin necesidad de ,ol,er a conectarse al ordenador.
%a comutadora /.P5#, construida en la Bni,ersidad de 1anchester, en #onnecticut
8//BB9, en 1CEC fue el rimer equio con caacidad de almacenamiento de memoria e hi4o
desechar a los otros equios que ten&an que ser intercambiados o reconfigurados cada ,e4 que se
usaban.
/sta comutadora fue construida or Qohn 1auchly y Q. =resert /c?ert, 8articiando
tambi*n Pon <eumann9 quienes eme4aron a trabajar en ella I a3os antes que la /<I5# eme4ara a
oerar. %a idea era tener el rograma almacenado en la comutadora y esto fue osible gracias a que
la /.P5# ten&a una mayor caacidad de almacenamiento de memoria.
%a memoria consist&a en l&neas de mercurio dentro de un tubo de ,idrio al ,ac&o, de tal
modo que un imulso electr!nico od&a ir y ,enir en I osiciones, ara almacenar los ceros 879 y unos
819. /sto era indisensable ya que en lugar de usar decimales la /.P5# emleaba n0meros binarios
%a Bni,ac 8Bni,ersal 5tomic #omuter9, en 1CD1, fue la rimera comutadora comercial
moderna. /ste comutador se utili4aba ara el tratamiento de datos no cient&ficos. $ue construida or
la Aemington Aan 8(erry Aand9, coma3&a fundada or /c?ert y 1auchly. %a Bni,ac fue la rimera
mquina caa4 de acetar y tratar o rocesar datos alfab*ticos y num*ricos.
%as calculadoras mecnicas, cajas registradoras, mquinas de contabilidad, entre otras,
se hab&an redise3ado ara utili4ar motores electr!nicos, con un engranaje de osici!n como la
reresentaci!n ara el estado de una ,ariable. %as ersonas eran comutadoras, como un t&tulo de
trabajo, y usaban calculadoras ara e,aluar e-resiones. .urante el royecto 1anhattan, el futuro
<obel Aichard $eynman fue el suer,isor de las comutadoras humanas, muchas de las mujeres
dedicadas a las matemticas, que entendieron las ecuaciones matemticas que estaban
resol,i*ndose ara el esfuer4o de guerra. Incluso el renombrado (tanislaw 1arcin Blman fue
resionado or el ser,icio ara traducir las matemticas en las aro-imaciones comutables ara la
bomba de hidr!geno, desu*s de la guerra. .urante la (egunda Luerra 1undial, los lanes de #urt
>er4star? ara una calculadora de bolsillo mecnica, literalmente le sal,aron la ,ida" #liff (toll,
(cientific 5merican IC7, no. 1, . CI@CC. 8Qanuary I77E9.
%ransistor!s
5 finales de la d*cada de 1CD7 el uso del transistor en los ordenadores marc! el
ad,enimiento de elementos l!gicos ms eque3os, ridos y ,erstiles de lo que ermit&an las
mquinas con ,l,ulas. #omo los transistores utili4an mucha menos energ&a y tienen una ,ida 0til
ms rolongada, a su desarrollo se debi! el nacimiento de mquinas ms erfeccionadas, que fueron
llamadas ordenadores o comutadoras de segunda generaci!n. %os comonentes se hicieron ms
eque3os, as& como los esacios entre ellos, or lo que la fabricaci!n del sistema resultaba ms
barata.
2ircuito int!&rado
5 finales de la d*cada de 1C67 aareci! el circuito integrado 8#I9, que osibilit! la
fabricaci!n de ,arios transistores en un 0nico sustrato de silicio en el que los cables de intercone-i!n
iban soldados. /l circuito integrado ermiti! una osterior reducci!n del recio, el tama3o y los
orcentajes de error. /l microrocesador se con,irti! en una realidad a mediados de la d*cada de
1CJ7, con la introducci!n del circuito de integraci!n a gran escala 8%(I, acr!nimo de %arge (cale
Integrated9 y, ms tarde, con el circuito de integraci!n a mayor escala 8P%(I, acr!nimo de Pery %arge
(cale Integrated9, con ,arios miles de transistores interconectados soldados sobre un 0nico sustrato
de silicio.
;!n!racion!s d! com+utadoras
%as comutadoras actuales asaron or ,arias etaas diferenciadas"
5rim!ra &!n!racin d! com+utadoras
5barca desde los inicios de los a3os D7 hasta unos die4 a3os desu*s, y en la cual la
tecnolog&a electr!nica era a base de bulbos o tubos de ,ac&o, y la comunicaci!n era en t*rminos de
ni,el ms bajo que uede e-istir, que se conoce como lenguaje de mquina. /stas mquinas eran
as&"
Estaban construidas con !l!ctrnica d! <l<ulas
S! +ro&ramaban !n l!n&ua*! d! m4uina
Bn rograma es un conjunto de instrucciones ara que la mquina efect0e alguna tarea,
y que el lenguaje ms simle en el que uede esecificarse un rograma se llama lenguaje de
mquina 8orque el rograma debe escribirse mediante alg0n conjunto de c!digos binarios9. %a
rimera generaci!n de comutadoras y a sus antecesores, se describen en la siguiente lista de los
rinciales modelos de que const!"
1CEJ /<I5#. =rimera comutadora digital electr!nica de la historia. <o fue modelo de
roducci!n, sino una maquina e-erimental. Tamoco era rogramable en el sentido actual. (e
trataba de un enorme aarato que ocua todo un s!tano en la uni,ersidad. #onstaban de 18 777
bulbos, consum&a ,arios K2 de otencia el*ctrica y esaba algunas toneladas. /ra caa4 de efectuar
cinco mil sumas or segundo. $ue hecha or un equio de ingenieros y cient&ficos encabe4ados or
los doctores Qohn 2. 1auchly y Q. =rester /c?ert en la uni,ersidad de =ennsyl,ania, en los /stados
Bnidos.
1CEC /.P5#. =rimera comutadora rogramable. Tambi*n fue un rototio de
laboratorio, ero ya inclu&a en su dise3o las ideas centrales que conforman a las comutadoras
actuales. Incororaba las ideas del doctor 5le- fuimis.
1CD1 B<IP5# I. =rimera comutadora comercial. %os doctores 1auchly y /c?ert fundaron
la coma3&a Bni,ersal #omuter 8Bni,ac 9, y su rimer roducto fue esta mquina. /l rimer cliente
fue la oficina del censo de /stados Bnidos.
1CDF IH1 J71. =ara introducir los datos, estos equios emleaban el conceto de tarjetas
erforadas, que hab&a, sido in,entada en los a3os de la re,oluci!n industrial 8finales del siglo cPIII9
or el franc*s Qacquard y erfeccionado or el estadounidense >ermand >ollerith en 18C7. %a IH1
J71 fue la rimera de una larga serie de comutadoras de esta coma3&a, que luego se con,ertir&a en
la n0mero 1 or su ,olumen de ,entas.
1CDE @ IH1 continuo con otros modelos, que incororaban un mecanismo de 1C67
almacenamiento masi,o llamado tambor magn*tico, que con los a3os e,olucionar&a y se con,ertir&a
en disco magn*tico
S!&unda &!n!racin d! com+utadora
%a (egunda generaci!n de comutadoras, abarca el eriodo comrendido entre 1CDC y
1C6E, caracteri4ndose or la in,enci!n del transistor.
=or los a3os D7 los transistores reemla4aron a los bulbos en los circuitos de las
comutadoras.
%as comutadoras de la segunda generaci!n ya no son de bulbos, sino con transistores
son ms eque3as y consumen menos electricidad que las anteriores, la forma de comunicaci!n con
estas nue,as comutadoras es mediante lenguajes ms a,an4ados que el lenguaje de mquina, y
que reciben el nombre de Tlenguajes de alto ni,elT o lenguajes de rogramaci!n. %as caracter&sticas
ms rele,antes de las comutadoras de la segunda generaci!n son"
/staban construidas con electr!nica de transistores se rogramaban con lenguajes de
alto ni,el
Cronologa
1CD1, 1aurice 2il?es in,enta la microrogramaci!n, que simlifica mucho el desarrollo
de las #=B
1CD6, IH1 ,endi! su rimer sistema de disco magn*tico, A515# gAandom 5ccess
1ethod of 5ccounting and #ontrolh. Bso D7 discos de metal de IET, con 177 istas or lado. =od&a
guardar D megabytes de datos y con un costo de i17.777 or megabyte.
/l rimer lenguaje de rogramaci!n de ro!sito general de alto@ni,el, $+ATA5<,
tambi*n estaba desarrollndose en IH1 alrededor de este tiemo. 8/l dise3o de lenguaje de alto@ni,el
=lan?al?bl de 1CED de Konrad duse no se imlement! en ese momento9.
1CDC, IH1 en,i! la mainframe IH1 1E71 basado en transistor, que utili4o tarjetas
erforadas. .emostr! una comutadora de ro!sito general y 1I.777 fueron en,iadas, haci*ndola la
mquina ms e-itosa en la historia de la comutaci!n. Bso una memoria de n0cleo magn*tico de
E.777 caracteres 8desu*s e-tendi! a 16.777 caracteres9. 1uchos asectos de sus dise3os eran
basados en el deseo de reemla4ar las mquina de tarjetas erforadas que eran en e-tenso uso de
los a3os 1CI7 a tra,*s de rinciios de los MJ7.
1C67, IH1 en,i! la mainframe IH1 16I7 basada en transistor, originalmente con solo una
cinta de ael erforado, ero ronto se actuali4! a tarjetas erforadas. =rob! ser una comutadora
cient&fica oular y aro-imadamente I.777 se en,iaron. Bso una memoria de n0cleo magn*tico de
arriba de los 67.777 d&gitos decimales.
./# lan4o el =.=@1 su rimera mquina ensada ara el uso or ersonal t*cnico en
laboratorios y ara la in,estigaci!n.
1C6E, IH1 anunci! la serie (NF67, que fue la rimera familia de comutadoras que od&a
correr el mismo software en diferentes combinaciones de ,elocidades, caacidad y recio. Tambi*n
abri! el uso comercial de microrogramas, y un juego de instrucciones e-tendidas ara rocesar
muchos tios de datos, no solo aritm*tica. 5dems, se unific! la l&nea de roducto de IH1, que
re,iamente a este tiemo ten&a incluidos ambos, una l&nea de roducto TcomercialT y una l&nea
Tcient&ficaT searada. /l software roorcionado con el (ystemNFD7 tambi*n incluyo mayores
a,ances, incluyendo multi@rogramaci!n disonible comercialmente, nue,os lenguajes de
rogramaci!n, e indeendencia de rogramas de disositi,os de entradaNsalida. 1s de 1E.777
sistemas (ystemNF67 fueron en,iadas or 1C68.
./# lan4o la mquina ms eque3a =.=@8 ensada ara ser usada or ersonal t*cnico
en laboratorios y ara in,estigaci!n.
%ransistor
/n 1CE8, los f&sicos estadounidenses Qohn Hardeen, 2illiam (hoc?ley y 2alter Hrattain
in,entaron el transistor, un disositi,o formado or tres caas de materiales semiconductores 8como
el germanio o el silicio9 a cada una de las cuales se a3aden imure4as de dos tios diferentes.
/l transistor funciona de manera muy semejante a la de un triodo, ues uede funcionar
como amlificador, como oscilador y como interrutor, ero tiene ,entajas muy imortantes resecto a
*ste"
2omo no n!c!sita <ac'o9 !s mucho ms fcil d! construir.
5u!d! hac!rs! tan +!4u!Bo como s! 4ui!ra.
;asta mucha m!nos !n!r&'a.
>unciona a una t!m+!ratura ms ba*a.
Lo !s n!c!sario !s+!rar a 4u! s! cali!nt!.
=or la in,enci!n del transistor, se concedi! a los tres in,estigadores el remio <obel de
$&sica de 1CD6. Hardeen gan! otro en 1CJI, esta ,e4 or la teor&a de la suerconducti,idad, con lo
que se con,irti! en el rimer cient&fico que consegu&a dos de estos remios en la misma discilina. /l
transistor que dio el =remio <obel a los tres f&sicos era de untas) un cristal de germanio con tres
untas haciendo contacto con *l.
/l transistor sulant! ridamente a la ,l,ula al ,ac&o, que s!lo se en unidades de
otencia muy alta.
/n el mundo de la radio, el aarato de transistores, manejable y orttil, sustituy! a las
grandes consolas de los a3os treinta a cincuenta.
/n las comutadoras dio lugar a la segunda generaci!n formada or mquinas mucho
ms eque3as que las de ,l,ulas 8aunque aun grandes, comaradas con las actuales9, que no
necesitaban tanta refrigeraci!n.
%!rc!ra &!n!racin d! com+utadoras
5 mediados de los a3os 67 se rodujo, la in,enci!n de Qac? (t. #laire Kilby y Aobert
<oyce del circuito integrado o microchi, desu*s lle,! a la in,enci!n de Ted >off del
microrocesador, en Intel. =or los finales de 1CD7, los in,estigadores como Leorge Lamow noto que
las secuencias de nucle!tidos en .<5, aun otra forma de codificar o rogramar.
5 artir de esta fecha, eme4aron a emaquetarse ,arios transistores diminutos y otros
comonentes electr!nicos en una sola astilla, que conten&a en su interior un circuito comleto" un
amlificador, un oscilador, o una uerta l!gica. <aturalmente, con estas astillas 8circuitos integrados9
era mucho ms fcil montar aaratos comlicados" recetores de radio o tele,isi!n y comutadoras.
/n 1C6D, IH1 anunci! el rimer gruo de mquinas construidas con circuitos integrados,
que recibi! el nombre de serie F67.
/stas comutadoras de tercera generaci!n sustituyeron totalmente a los de segunda,
introduciendo una forma de rogramar que a0n se mantiene en las grandes comutadoras actuales
de esta emresa.
2uarta &!n!racin d! com+utadoras
.urante los a3os setenta, las t*cnicas de emaquetado de circuitos mejoraron hasta el
unto de que los transistores y otros comonentes electr!nicos llegaron a hacerse microsc!icos,
introduci*ndose miles de ellos, y hasta millones, en un solo chi.
/stas t*cnicas reciben el nombre de P%(I 8siglas inglesas de TPery %arge (cale
IntegrationT, integraci!n en escala muy grande9.
(e suele considerar que, con ellas, entramos en la cuarta generaci!n de comutadoras,
en las que el cora4!n de una comutadora 8el microrocesador9 est emaquetado en un solo chi.
@uinta &!n!racin d! com+utadoras
%a quinta generaci!n de comutadoras fue un royecto ambicioso lan4ado or Qa!n a
finales de los J7. (u objeti,o era el desarrollo de una clase de comutadoras que utili4ar&an t*cnicas
de inteligencia artificial al ni,el del lenguaje de mquina y ser&an caaces de resol,er roblemas
comlejos, como la traducci!n automtica de una lengua natural a otra 8del jaon*s al ingl*s, or
ejemlo9.
/l royecto dur! die4 a3os, ero no obtu,o los resultados eserados" las comutadoras
actuales siguen siendo de cuarta generaci!n.
.ebido a que entendieron que la 0nica manera de dar el salto hacia la quinta generaci!n
era trabajar en conjunto, buscaron ayuda internacional, con esto, el royecto se hi4o mundial.
#on la cooeraci!n internacional se han logrado imortantes a,ances en el royecto, sin
embargo, a0n falta mucho ara que nos insertemos de lleno en la quinta generaci!n.
Hsicamente, los cambios ms significati,os que retende introducir la quinta generaci!n
son un cambio en el lenguaje nati,o de las comutadoras 8de binario a =rolog, el cual es un cambio
radical, or ser un lenguaje de alto ni,el9, rocesamiento aralelo 8miles de rocesadores funcionando
en conjunto9 y algunas otras no,edades.
fuinta Leneraci!n. 1C8I@1CCF
/l =royecto del (istema de #omutadoras de fuinta Leneraci!n fue desarrollado or el
1inisterio de Industria y #omercio Internacional de Qa!n que comen4! en 1C8I ara crear
comutadoras de quinta generaci!n. .eb&a ser resultado de un royecto de in,estigaci!n a gran
escala entre el gobierno y la industria de Qa!n en la d*cada de los ochenta.
%as #aracter&sticas que se retend&a que las comutadoras adquirieran eran las
siguientes"
Inteligencia 5rtificial
(on sistemas que ueden arender a artir de la e-eriencia y que son caaces de
alicar esta informaci!n en situaciones nue,as. Tu,o sus inicios en los D7s. 5lgunas alicaciones se
ueden encontrar en"
j Traductores de lenguajes
j Aobots con caacidad de mo,imiento
j Quegos
j Aeconocimiento de formas tridimensionales
j /ntendimiento de relatos no tri,iales
.ebe quedar claro que inteligencia artificial no imlica comutadoras inteligentes) imlica
ms bien comutadoras que ejecutan rogramas dise3ados ara simular algunas de las reglas
mentales mediante las cuales se uede obtener conocimiento a artir de hechos esec&ficos que
ocurren, o de entender frases del lenguaje hablado, o de arender reglas ara ganar juegos de mesa.
=ara desarrollar este conceto se retend&a cambiar la forma en que las comutadoras interactuaban
con la informaci!n cambiando su lenguaje base a un lenguaje de rogramaci!n l!gica
=rocesamiento en aralelo
(e trata de un roceso emleado ara acelerar el tiemo de ejecuci!n de un rograma
di,idi*ndolo en m0ltiles tro4os que se ejecutarn al mismo tiemo, cada uno en su roio
rocesador. Bn rograma di,idido en n tro4os de esta forma, odr&a ejecutarse n ,eces ms rido,
que su equi,alente en un solo rocesador, ero aun as& queda claro que *ste es su l&mite te!rico 8es
decir el m-imo que uede alcan4ar9 udiendo conseguir en el mejor de los casos un ,alor
aro-imado con un buen aralelismo. 5unque, en rinciio, araleli4ar un rograma suone un
incremento de su ,elocidad de ejecuci!n, esto no tiene or qu* ser siemre as&, ya que hay muchos
casos en los que, o bien es imosible lle,ar a cabo una araleli4aci!n del mismo, o una ,e4 lle,ado a
cabo *sta, no se arecia mejora alguna, o en el eor de los casos, se roduce una *rdida de
rendimiento. >ay que tener claro que ara reali4ar un rograma aralelo debemos, ara eme4ar,
identificar dentro del mismo artes que uedan ser ejecutadas or searado en distintos
rocesadores. 5dems, es imortante se3alar que un rograma que se ejecuta de manera
secuencial, debe recibir numerosas modificaciones ara que ueda ser ejecutado de manera aralela,
es decir, rimero ser&a interesante estudiar si realmente el trabajo que esto nos lle,ar se ,e
comensado con la mejora del rendimiento de la tarea desu*s de araleli4arla.
%ntecedentes y +ise6o del $royecto
5 tra,*s de las m0ltiles generaciones desde los a3os D7, Qa!n hab&a sido el seguidor
en t*rminos del adelanto y construcci!n de las comutadoras de los 1odelos de los /stados Bnidos y
el Aeino Bnido. Qa!n decidi! romer con esta naturale4a de seguir a los l&deres y a mediados de la
d*cada de los J7 comen4! a abrirse camino hacia un futuro en la industria de la informtica. /l centro
del desarrollo y roceso de la informaci!n de Qa!n fue el encargado lle,ar a cabo un lan ara
desarrollar el royecto. /n 1CJC ofrecieron un contrato de tres a3os ara reali4ar estudios ms
rofundos junto con industria y la academia. $ue durante este er&odo cuando el t*rmino
Tcomutadora de quinta generaci!nT comen4! a ser utili4ado.
%os camos rinciales ara la in,estigaci!n de este royecto inicialmente eran"
j Tecnolog&as ara el roceso del conocimiento
j Tecnolog&as ara rocesar bases de datos y bases de conocimiento masi,o
j (itios de trabajo del alto rendimiento
j Informticas funcionales distribuidas
j (uercomutadoras ara el clculo cient&fico
.ebido a la conmoci!n suscitada que caus! que los jaoneses fueran e-itosos en el rea
de los art&culos electr!nicos durante la d*cada de los J7, y que rcticamente hicieran lo mismo en el
rea de la automoci!n durante los 87, el royecto de la quinta generaci!n tu,o mucha reutaci!n
entre los otros a&ses.
Tal fue su imacto que se crearon royectos aralelos. /n /stados Bnidos, la
#ororaci!n de 1icroelectr!nica y Tecnolog&as de la #omutaci!n, en Inglaterra fue 5l,es, y en
/uroa su reacci!n fue conocida como el =rograma /uroeo en In,estigaci!n /strat*gica de la
Tecnolog&a de la Informaci!n.
#omo uno de los roductos finales del =royecto se desarrollaron D 1aquinas de
Inferencia =aralela 8=I19 teniendo como una de sus caracter&sticas rinciales ID6 elementos de
=rocesamiento 5colados en red. /l royecto tambi*n rodujo herramientas que se od&an utili4ar
con estos sistemas tales como el (istema =aralelo de Lerencia de Hases de .atos Kaa, el (istema
de Aa4onamiento %egal >/%I#@II y el Teorema 5ut!mata de 5robaciones 1LT=.
Sistemas e"pertos
Bn sistema e-erto es una alicaci!n de inteligencia artificial que usa una base de
conocimiento de la e-eriencia humana ara ayudar a la resoluci!n de roblemas 8hechos sobre
objetos, as& como situaciones e informaci!n sobre el seguimiento de una acci!n ara resol,er un
roblema9.
/jemlos de sistemas e-ertos"
0ia&nsticos
7!+aracin d! !4ui+os
8nlisis d! in<!rsion!s
5lan!ami!nto financi!ro
El!ccin d! rutas +ara <!h'culos
Of!rtas d! contrato
8s!sorami!nto +ara cli!nt!s d! autos!r<icio
2ontrol d! +roduccin ( !ntr!nami!ntos
Lo<asoft S!r<!r
3iblio&raf'a
Hre,e resumen de la informtica htt+FNN !s.iMi+!dia.or&
%as generaciones de la comutadora htt+FNN !s.iMi+!dia.or&
Tecnolog&as accesibles a la informtica htt+FNN .ada&r!atlaM!s.or&
3io&raf'a d!l autor
1ar&a /li4abeth (osa +rti4" <aci! el 8 de diciembre de 1C88 en la ciudad de It.
<acionalidad araguaya
/stado #i,il" soltera
5ntecedentes de estudio" =rimaria curs! en la escuela (an Quan Hautista <kF1CE desde el 1er grado
hasta 6to grado 8en los a3os 1CCE@1CCC9.
%a secundaria curs! en el colegio nacional Inmaculada #onceci!n Jmo al Fer curso entre los a3os
I777@I77D.
5ctualmente estudiante de la carrera de ingenier&a en informtica en la uni,ersidad T*cnica de
#omerciali4aci!n y .esarrollo.
Maria Elizabath Sosa Ortiz ely_sosa18@hotmail.com

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