FÓRMULA GENERAL DE CONVERSIÓN

Es la relación que existe entre los números de grados sexagesimales (S), grados centesimales (C), y el número de
radianes (R) que contiene un ángulo trigonométrico. En el gráfico tenemos:

g
Recordar: 180º = 200 = rad Sº

Cg
S C R
Entonces:   …………. Fórmula General R rad
180 200 


De donde podemos establecer las siguientes consideraciones:

1 2 3

S C 180R 200R
 S C
9 10  

Observación:

S C S  9K  20R
 De 1  K   K
9 10 C  10K  

Muchas veces conviene utilizar dicha observación por ejemplo:

2S  C 2(9K)  10K 8K
Reducir: E   E   E8
CS 10K  9K K

SISTEMA NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE

GRADO MINUTO SEGUNDO
Sexagesimal S 60 S 3 600 S

Centesimal C 100 C 10 000 C

APLICACIONES

1. Expresar en Radianes: 3S – 2C = 7

180R 200R
Reemplazando: S  C
 
180R 200R
3 .  2 . 7
 
1
140R = 7  20R = 1  R=
20
2. Expresar en radianes si se cumple: C – S = 4
200R 180R 20R 5R 
 4  4  1  R=
    5

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Determine un ángulo en radianes si se cumple: 6. Determine un ángulo en radianes si se cumple:

S C S  C  xx  4
 7
6 5
C  S  xx  2

  
a) rad b) rad c) rad   
5 10 20 a) rad b) rad c) rad
45 6 16
2 
d) rad e) rad  
3 15 d) rad e) rad
60 10
7. Señale el ángulo en radianes si se cumple:
2. Siendo “S” y “C” lo conocido para un ángulo no
5 5 5
S   C   20R 
nulo simplificar:   1    1    1  3
9   10    
S  C 5S  2C
E  1
C S C S
  
a) rad b) c)
20 10 5
a) 1 b) 2 c) 3  
d) e)
d) 4 e) 5 4 40
3. Siendo S y C lo conocido simplificar:

2C  S  40R
E ACTIVIDAD
2S  C  30R

a) 1 b) 2 c) 3
1. Determine un ángulo en radianes si se cumple:
d) 4 e) 5
S C
  2,3
12 25
4. Simplificar siendo S, C, R lo convencional.
  
a) rad b) c)
3C  2S  10R 5 10 15
E
0,1 S  8R  
d) e)
20 30

a) 3 b) 4 c) 5
2. Hallar un ángulo en radianes si se cumple:
d) 6 e) 7
R SC
CS
 10
5. Expresar en radianes si:
  
C2  S2 R a) rad b) rad c) rad
 2 3 4
C2  S2 181
 
d) rad e) rad
5 6
a) 17 b) 18 c) 21
d) 19 e) 9
 3C  2S 3 3
3. Calcule el valor de: d) rad e) rad
15R 2 4

Siendo S, C y R lo conocido: 8. Si la media aritmética de los números de

grados sexagesimales y centesimales de un
a) 3 b) 4 c) 5 ángulo es 19 veces el cuadrado de su media
d) 6 e) 7 geométrica. ¿Cuánto mide el ángulo en el
sistema inglés?
4. Determine un ángulo en radianes si se cumple:
a a a) 1’ b) 3’ c) 5’
S 1  C 1
b b
d) 3” e) 5”

  
a) rad b) rad c) rad 9. Si la diferencia entre el triple del número de
5 10 20
grados centesimales de un ángulo y el doble del
 
d) rad e) rad
25 50 número de grados sexagesimales de otro
ángulo es 12. Calcular la medida del mayor

5. Si la diferencia de las inversas de la medida de ángulo expresado en radianes sabiendo que son

un ángulo en grados sexagesimales y complementarios.

centesimales es igual a 1 determine la medida

 3 3
circular de dicho ángulo. a) rad b) rad c) rad
10 10 5
 
   d) rad e) rad
a) rad b) c) 5 20
90 180 900
 
d) e) 10. Determinar la medida circular de un ángulo si
1800 9000
se sabe que la suma de la tercera parte de su
número de minutos sexagesimales y la cien ava
6. Halle la medida circular de un ángulo si su
parte de su número de segundos centesimales
número de grados sexagesimales aumentado
es 590.
con el doble de su número de grados
centesimales es igual a 145.
  
a) rad b) rad c) rad
10 20 30
    
a) rad b) c) d) rad e) rad
3 4 5 40 50
 
d) e)
6 7 S  13 C 2
11. Si:   x 2n
2 3
7. Sabiendo que la diferencia de los cuadrados de Hallar el valor de M = 4x + n; siendo x, n
los números de grados centesimales y enteros (x > n) además S, C son lo conocido.

sexagesimales de un ángulo, es al producto de

dichos números; como 38 veces su número de a) 10 b) 15 c) 19

radianes es a 135. Señale la medida radial del d) 16 e) 17

ángulo.
12. Señale la medida circular de un ángulo que

  verifique:
a) rad b) rad c) rad
4 2
 2n  1 1  1 
 1   1   1  ......
C  S S
 1 S
 2
 
"n" tér min os

Siendo S y C lo convencional para un mismo

ángulo.

n n n
a) b) c)
180 200 225
n n
d) e)
135 315

13. Señale la medida circular del ángulo cuyos

números de grados sexagesimales y
centesimales se expresan como:
S = 1 + 3 + 5 + 7 + ………
C = 2 + 4 + 6 + 8 + ………
teniendo ambos igual cantidad de sumandos:

3 7 9
a) rad b) rad c) rad
20 20 10
9 5
d) rad e) rad
20 23

14. Siendo  el número de radianes de un ángulo

positivo, verifica la igualdad:
 
3.  8.  11
 
Hallar: . Si:   

32 9 9
a) b) c)
9 64 32
9 64
d) e)
16 9

15. Si: S, C y R son lo conocido y además se cumple:

C S 19  6 10

C S R

Calcular la medida del ángulo en el sistema
radial.


a) 2 b) c) 
3
 
d) e)
4 2