UNIVERSIDAD VIRTUAL DE

ESTUDIOS SUPERIORES
Licenciatura En Pedagoga





Trabajo Final: Ensayo
Filosofa de la Educacin
PRESENTA

NOMBRE: Ayde Cepeda Gonzlez
TUTOR: Juan Manuel Ascencio Bravo
ATOTONILCO, JAL. DICIEMBRE 2013

La filosofa de la educacin

Introduccin

Este ensayo tiene la finalidad de expresar como es que la filosofa favorece a la
educacin ya que la educacin es de suma importancia, no solamente para el
mundo en general, si no cada uno de los seres humanos que formamos parte del
mismo; pues por medio de este proceso es como adquirimos los conocimientos,
habilidades y actitudes necesarias para vivir en sociedad. En estos tiempos
globalizados, donde los obstculos de la comunicacin escasean, porque los
seres humanos de todo el globo terrqueo pueden interactuar unos con otros a
travs de diferentes medios, atravesando las barreras de la distancia sin tener que
desplazarse de un lugar a otro; impulsndolos a buscar nuevos conocimientos,
experiencias y horizontes para sobrevivir en el medio ambiente que le represente
mejor calidad y condicin de vida. Y para que estas experiencias sean no slo
para bienestar individual sino colectivo, y a favor del desarrollo de un pas, slo
hay un nico medio de lograrlo, y ese es a travs de la educacin. Ya que sta es
la que define las facultades fsicas, intelectuales y morales de los individuos
convirtindolos en entes productivos a su favor y en bien de la sociedad. Con ella
complementan las instrucciones que fueron acumulando a travs de todo su
desarrollo como persona desde su nacimiento.
Por otra parte la filosofa estudia una variedad de problemas fundamentales de
cuestiones como el conocimiento, la mente y el lenguaje; de tal manera que la
importancia aumenta al hablar sobre la filosofa de la educacin.

Desarrollo

De acuerdo con Octavi Fullat existen tres disciplinas sintetizadoras de lo
educativo, siendo la filosofa de la educacin una de ellas y misma que describe
como el saber crtico que esclarece los conceptos, los enunciados y las
argumentaciones que utilizan educadores y pedagogos (Fullat, 1992) ya que
todos los aspectos que utilizamos son elementos claves en las dificultades y
fortalezas que el alumno obtiene.

Adems por medio de la filosofa de la educacin podemos percibir claramente la
importancia que como maestros tenemos en cuanto a sta, ya que tiene un punto
clave en el proceso educacional, pues nos permite que los alumnos no solamente
comprendan, si no tengan un anlisis crtico que a su vez lo ayudar a convertirse
en un ser humano socialmente activo.
Para el Dr. Fullat, la filosofa de la educacin tiene tres tareas o funciones
principales:
a) Definir y legitimizar cada una de las ciencias de la educacin: donde considero
la importancia de tener bien en claro el aspecto que se est trabajando.
b) Relacionar cada una de ellas en el conjunto de las ciencias de la educacin: ya
que todo ello conforma un todo, y por ende como educadores debemos trabajarlo
de esa manera.
c) Conjugar los mtodos cientficos y los mtodos pedaggicos: puesto que ambos
mtodos tienen sus ventajas y desventajas; por ello mismo es importante trabajar
los mtodos correctos de acuerdo con las necesidades del grupo.

Considero que una tarea de suma importancia de la filosofa de la educacin es la
clarificacin conceptual ya que educar es comunicar y el educador es la gua que
har que ese proceso sea realmente enriquecedor para quien lo trabaje; es por
ello que en este aspecto me encuentro de acuerdo a la opinin del autor ya citado
anteriormente.

A su vez, por otra parte; tal vez es muy cierto que los cimientos de la educacin de
los seres humanos parte de los valores que obtenemos en casa; pero tambin
reciben una gran parte de los que sus maestros le estn enseando; pues somos
nosotros quienes nos responsabilizamos en el apoyo de todo lo que el alumno
requiere para poder aprender algo.

Es por ello que la educacin es una parte fundamental en la socializacin de los
alumnos, mismo que defiende mucho el autor Larroyo Francisco (1990), pues el
sistema que se emplea en la filosofa de la educacin parte sobre todo de la
responsabilidad y de crear conciencia en lo que se est trabajando; lo cual
conlleva a su vez a reflexionar sobre el trabajo que estamos realizando.

Adems hay que considerar que todos los alumnos tienen diferentes mtodos de
aprendizaje, por ende, el maestro tambin debe contar con diferentes mtodos de
enseanza que hagan cumplir con el propsito que el mismo se plantee; misma
idea que tambin comparto con los dos autores mencionados con anterioridad;
pues considero que lo analizado en ambos libros va completamente de la mano
con las ideas que idealmente deben establecer todos aquellos encargados de la
educacin.

Conclusin


Finalmente, hoy en da considero que la importancia del estudio de la filosofa de
la educacin es mayormente fundamental, no trato de decir que antes no lo fuera,
sino que sta ha aumentado debido a todas las situaciones que estn ocurriendo
en nuestro pas, mismas que sabemos que parten desde la educacin que todas
esas generaciones han estado recibiendo.

Debido a lo anterior es mi insistencia en cuanto a la necesidad de crear conciencia
desde las aulas; lo cual solamente se logra cuando la persona que est enfrente
del grupo est lo suficientemente preparada para ello (en este caso el maestro) y
la manera en la cual suceder es hasta que tenga bien en claro la filosofa de la
educacin.