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INTRODUCCIN

Con el propsito de responder a las preguntas de investigacin planteadas y
cumplir con los objetivos del estudio, el investigador debe seleccionar o
desarrollar un diseo de investigacin especfico. Cuando se establecen y
formulan hiptesis, los diseos sirven tambin para someterlas a prueba.

Un diseo es utilizado para estructurar la investigacin, para mostrar cmo
todas las partes principales del proyecto de investigacin funcionan en conjunto
con el objetivo de responder a las preguntas centrales de la investigacin. El
diseo de la investigacin es como una receta. As como una receta ofrece una
lista de ingredientes y las instrucciones para preparar un platillo, el diseo de la
investigacin ofrece los componentes y el plan para llevar a cabo el estudio de
manera satisfactoria. El diseo de la investigacin es la columna vertebral del
protocolo de investigacin.



















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DISEO DE INVESTIGACIN

1. CONCEPTO.-

Se refiere al plan o estrategia concebido para responder a las preguntas de
investigacin el diseo seala al investigador lo que debe hacer para
alcanzar sus objetivos de estudios; contestar las interrogantes que se ha
planteado y analizar la certeza de la hiptesis formulada en un contexto
particular por ejemplo si la pregunta de investigacin era le gustare a la X:
porque si y porque no? y la hiptesis: Yo le resulto atractivo a X porque as
me lo han hecho saber.

El diseo seria el plan o la estrategia a utilizar para confirmar si es o no
cierto que: Le resulto atractivo a X. Se podra disponer de varias
estrategias para poder investigar, tales como invitarla al cine, y a los lugares
donde frecuenta, etc.

Es la estructura a seguir en una investigacin ejerciendo el control de la
misma a fin de encontrar resultados confiables y su relacin con las
interrogantes surgidas de la hiptesis; una vez que se precis el
planteamiento del problema, se defini el alcance inicial de la investigacin y
se formularon las hiptesis (o no se establecieron debido a la naturaleza del
estudio), el investigador debe visualizar la manera prctica y concreta de
responder a las preguntas de investigacin, adems de cubrir los objetivos
fijados. Esto implica seleccionar o desarrollar uno o ms diseos de
investigacin y aplicarlos al contexto particular de su estudio. El trmino
diseo se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la informacin
que se desea.

En el enfoque cuantitativo, el investigador utiliza su o sus diseos para
analizar la certeza de las hiptesis formuladas en un contexto en particular o
para aportar evidencia respecto de los lineamientos de la investigacin (si es
que no se tienen hiptesis).

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Se sugiere a quien se inicia dentro de la investigacin comenzar con los
estudios o que se basen en un solo diseo y, posteriormente, desarrollar
estudios que impliquen ms de un diseo, si es que la situacin de
investigacin as lo requiere. Utilizar ms de un diseo eleva
considerablemente los costos de la investigacin.

El diseo tambin debe especificar los pasos que habrn de tomarse para
controlar las variables extraas y seala cundo, en relacin con otros
acontecimientos, se van a recabar los datos y debe precisar el ambiente en
que se realizar el estudio. Esto quiere decir que el investigador debe decir
dnde habrn de llevarse a cabo las intervenciones y la recoleccin de
datos, esta puede ser en un ambiente natural (como el hogar o el centro
laboral de los sujetos) o en un ambiente de laboratorio (con todas las
variables controladas).

Al disear el estudio el investigador debe decir qu informacin se dar a los
sujetos, es recomendable revelar a los sujetos el propsito de la
investigacin y obtener su consentimiento.

2. TIPOS DE DISEO DE INVESTIGACIN.-

En la literatura sobre investigacin podemos encontrar diferentes
clasificaciones de tipos existentes, en el presente trabajo solo nos
avocaremos a la siguiente clasificacin: la investigacin experimental y la
investigacin no experimental.

A. La investigacin experimental:

Es la manipulacin de una o ms variables independientes (causas) para
conocer sus consecuencias sobre una o ms variables dependientes
(efectos), dentro de una situacin controlada por el investigador.

La investigacin experimental requiere de muchos controles pues hay
que eliminar el efecto de otras variables a fin de llegar a conclusiones
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ciertas. Por sta razn este tipo de diseo es de poco uso en las
ciencias sociales donde muchas variables afectan el comportamiento de
los fenmenos sociales. Sin embargo algunas variaciones. Sin embargo
algunas de esas variaciones podran sr utilizadas.

Las investigaciones experimentales se dividen en experimentos puros,
pre-experimentales y cuasi experimentales: (Adaptado de Hernndez,
Fernndez y Baptista, 1998. Mxico)

a) Experimentos puros:

Cuando se manipulan intencionalmente una o ms variables
independientes.

La variable independiente es la que se considera como supuesta
causa en una relacin entre variables, es la condicin de
antecedente; y al efecto provocado por dicha causa se le
denomina variable dependiente (consecuente).

Causa Variable Independiente X.
Efecto Variable Dependiente Y.

Cuando realmente existe una relacin causal entre una variable
independiente y una dependiente, al hacer variar intencionalmente
a la primera, la segunda tendr que variar. Si la motivacin es la
causa de la productividad, al variar la motivacin variar la
productividad.

La variable dependiente se mide para ver el efecto de la variable
independiente sobre ella.

La manipulacin o variacin de la variable independiente puede
llevar a cabo dos o ms grados.

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- La presencia o ausencia: que implica que un grupo se expone
a la presencia de una variable independiente y el otro no. Luego
los dos grupos son comparados para ver que si el grupo que se
expuso a la variable independiente difiere al grupo no
encuestado a sta.

Por ejemplo: el grupo A recibe programa de aprestamiento y el
grupo B no recibe programa de aprestamiento.

- Ms de dos grados: en otras ocasiones se pude hacer variar o
manipular la variable independiente en cantidades o grados.

Por ejemplo: el grupo A recibe programa de aprestamiento, el
grupo B no recibe programa de aprestamiento y el grupo C
recibe la mitad del programa de aprestamiento.

Medicin del efecto de la variable independiente sobre la
variable dependiente.

Es el punto ms difcil ya que tenemos que asegurarnos que
efectivamente sea la variable independiente la que haya sido
afectada.

Control de la validez interna de la situacin experimental.

Esto quiere decir que debemos demostrar que es la variable
independiente y no otra la que est afectando la variable
dependiente. sta condicin se logra con fuertes controles
experimentales para poder asegurar la relacin causal entre
ambas variables.

Por ejemplo tenemos que procurar que nada ms haya influido en
los alumnos que reciben el programa de apersonamiento. Por lo
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tanto debemos asegurarnos de las condiciones anteriores, de los
nios de su familia, de la estimulacin recibida, etc.

b) Los diseos pre-experimentales:

Los diseos pre-experimentales se llaman as porque su grado de
control es mnimo. Los diseos pre-experimentales se clasifican en
tres tipos y a pesar de sus dificultades son muy utilizados.

Estudio de caso con una sola medicin:

En caso se trata de ingresar un estmulo y observar lo que ocurre.
Por ejemplo puede tratarse de una propuesta metodolgica, de la
incorporacin de un nuevo libro, de la visin de una pelcula. Las
mediciones son posteriores y se asumen como la consecuencia
de la intervencin, pero no hay ninguna medida de control
experimental.

Diseo Preprueba postprueba con un solo grupo:

ste diseo implica tres pasos a ser realizados por parte del
investigador:

- Una medicin previa de la variable dependiente a ser
estudiada (Pre test). Por ejemplo una medida de la forma en
que estudian los alumnos.
- Introduccin o aplicacin de la variante independiente o
experimental X a los sujetos del grupo. Por ejemplo se
introduce un nuevo mtodo de estudio.
- Una medicin de la variable dependiente en los sujetos (Post
test). Se hace la medida de la forma en que estudian los
alumnos para conocer los cambios producidos por el nuevo
mtodo de estudio.

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ste tipo de estudio es de mucho uso en la investigacin
educativa y se ajusta tambin a mtodos cualitativos.

Diseo postprueba con grupo de control:

En ste caso se siguen los siguientes pasos:

- Seleccin de dos grupos similares. Por ejemplo alumnos del
mismo grado en dos aulas de un colegio.
- Introduccin o aplicacin de la variable independiente o
experimental X a los sujetos de un grupo. Por ejemplo se
introduce un nuevo mtodo de estudio.
- Medicin de la variable dependiente en los dos grupos (Post
test) se compara la forma en que estudian los alumnos de
ambos grupos, para medir si el nuevo mtodo de estudio, ha
producido cambios en el nuevo grupo que se ha aplicado.

B. La investigacin no experimental:

ste tipo de investigacin implica la observacin del hecho en su
condicin natural sin intervencin del investigador. ste tipo de
investigacin se clasifica en:

Transversal:

Los diseos de investigacin transversal recolectan datos en un solo
momento, en un tiempo nico. Pueden ser descriptivos o
correlacionales. Pueden abarcar varios grupos o subgrupos de
personas, objetos o indicadores.

Los estudios de tipo descriptivo exactamente describen una
situacin en un determinado momento. En cambio los estudios
correlacionales o causales, tratan de examinar las relaciones entre
dos o ms variables en un momento. Por ejemplo se pueden
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describir la relacin entre la condicin socio-econmica de la
poblacin minera de Cajamarca y su relacin con la salud y el
acceso a la educacin.

Longitudinales:

ste tipo de estudio mide las variables en diferente momentos del
tiempo para conocer su evolucin.

Los estudios longitudinales son muy costosos difciles de realizar,
aunque tiene la ventaja de informar sobre los cambios en el tiempo.

Se suelen combinar ambos enfoques en estudio ms pequeos: por
ejemplo cuando se toman las opiniones polticas o de intencin de
voto se pueden tomar mediciones al finalizar cada mes y cada
resultado tiene un objetivo en s mismo. Pero acercndose la fecha
de las elecciones los expertos realizan una evaluacin de la forma
en que ha evolucionado la opinin del electorado para poder
adelantar o prever resultados. ste tipo de estudio combinado
tambin se utiliza para conocer la evolucin de los ndices de
pobreza, de trabajo, de desercin escolar, etc.

3. DISEO. FLUJOGRAMA DE UN PROCESO DE INVESTIGACIN.-

La fase emprica del desarrollo del flujograma del proceso de la investigacin
que a grandes rasgos comprende:

- Una fase terica, referente al planteamiento del problema, descripcin y
delimitacin y el enfoque terico.
- Fases metodolgicas que comprende sistema de hiptesis, indicadores.
- Fase de validacin emprica, referida a la comprobacin, seleccin del
universo, de las tcnicas y las tcnicas de anlisis.
- Fase analtica que implica el anlisis e interpretacin de los resultados,
con sus recomendaciones y conclusiones.
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Descomponiendo el flujograma tendramos lo siguiente:

ETAPAS ACTIVIDADES:

- Fase terica - Diseo bibliogrfico.
- Formulacin - Acopio e investigacin preliminar de Planteamiento
Textos, libros, revistas, folletos.
- Definicin - Elaboracin de las fichas respectivas.
- Delimitacin - Ordenamiento y clasificacin de las fichas
Conceptuacin.
- Fase de comprobacin Actividades

4. DISEO DE CAMPO.-

Cuando los datos se recogen directamente de la realidad, por lo cual los
denominados primarios, su valor radica en que permiten cerciorarse de las
verdaderas condiciones en que se han obtenido los datos, lo cual facilita su
revisin o modificacin en caso de surgir dudas conviene anotar que no toda
informacin puede alcanzarse por esta va, ya sea por limitaciones
especiales o de tiempo, problemas de escasez o de orden tico en cuanto a
los diseos de campo, es mucho lo que se ha avanzado, y podemos
presentar varios grupos de diseos este tipo; si bien decimos que cada
diseo es nico, participa de caractersticas comunes, especialmente en su
manejo metodolgico.

El proceso de la investigacin cientfica esta vez ampla el concepto diciendo
Planteamiento de una serie de actividades sucesivas y organizadas que
deben adaptarse a las particularidades de cada investigacin y que nos
indican los pasos y pruebas a efectuar y las tcnicas a utilizar para
recolectar y analizar los datos.