MG.

TERESA EVARISTO CHIYONG

EVALUACION DE
PROGRAMAS
EDUCATIVOS
Diagnostico
Identificacin
de problemas
Programacin

Justificacin
Objetivos
Actividades
Recursos
Cronograma
Evaluacin
Proceso
Ejecucin del
programa
Resultados
Proceso de
Evaluacin
PLANIFICACION
EVALUACION
Evaluacin
Es EL PROCESO mediante el cual se
recopilan EVIDENCIAS y se realiza un
JUICIO o dictamen de esas evidencias
teniendo en cuenta CRITERIOS
preestablecidos, para dar finalmente
una RETROALIMENTACIN que busque
mejorar EL OBJETO EVALUADO

QUE EVALUAR?
Procesos
Resultados
Impacto
Evaluacin de proceso
Verificacin de lo programado en desarrollo, a fin de regular sus acciones en base a lo planificado. Toma en
cuenta la atencin a lo largo del desarrollo, modalidades de vinculacin con los actores y las instituciones

Verificamos:


Recursos humanos, materiales, infraestructura
Nmero de participantes y las caractersticas de la participacin (actitudes)
Tiempo programado
Cumplimiento de actividades programadas



Asegura la calidad y
constituye el monitoreo
- Nmero de participantes en la sesin educativa:

- Cumplimiento con el cronograma programado:

- La calidad del material elaborado fue:
Muy buena Buena- Regular- Mala Muy mala

- La participacin de la comunidad fue activa:
Siempre- A veces - Nunca
Indicadores
Evaluacin de Resultados
Comparacin entre la toma de conciencia, las
actitudes, conductas y/o estado de salud de los
participantes antes y despus de la
implementacin del programa.
INDICADORES
Componentes del
programa
Indicador
Conocimientos

Comprensin del contenido del
mensaje.
Actitudes
La mejor forma de medirlas es a
travs de las escalas de Likert, que
incluyen conceptos de valoracin
en una gradiente de 3 a 5 .

Grado de utilidad del mensaje
Grado de relevancia personal del
mensaje

Prcticas o conductas

Demanda de atencin
Cambio de hbitos

Evaluacin de impacto
Este tipo de resultados se centra en resultados de largo
plazo y los resultados de cambios o mejoras en el estado
de salud como consecuencia del programa.

Son generalmente costosos y tienen mayores retos que
superar debido a mltiples factores que pueden estar
actuando interfiriendo los resultados reales.

PREGUNTA 1
Es importante contar con reas
verdes en mi comunidad ?
PREGUNTA 2
Contar con reas verdes en mi
comunidad ayuda a tener una
mejor calidad de vida
Construccin de un Instrumento
SI NO
Siempre A veces
Nunca
5 4 3 2 1
Totalmente de
acuerdo
De acuerdo
Ni de acuerdo
ni desacuerdo
En desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
Escala de likert
Preguntas con respuestas abiertas
Son preguntas que dejan
en libertad a los
encuestados .
Ventajas
Permite recibir informacin
ms completa de parte del
entrevistado o encuestado.
Desventajas
El proceso de tabulacin es
ms difcil.
Lista de observacin o de
cotejo
Anecdotario
Ficha que se elabora para cada participante y que registra
acontecimientos que salen de la rutina, hechos positivos o negativos
Elementos de un formulario

Ttulo
Instrucciones
Identificacin del encuestado y del encuestador
Cuerpo

RECOMENDACIONES PARA EL DISEO
DEL FORMULARIO

Preguntas, tems o aspectos claros y precisos.
Instrucciones deben ser claras y motivadoras.
Vocabulario de acuerdo a las caractersticas de la
poblacin de estudio.
Suficiente espacio para respuestas.