NTICS

INTRODUCCION

Las TICs (tecnologas de la informacin y de la comunicacin) son aquellas
tecnologas que permiten la manipulacin de la informacin y su transmisin
masiva a toda la sociedad. La importancia de la informacin en la vida actual es
de tal magnitud que muchos socilogos han llamado a esta sociedad "sociedad
de la informacin". Los primeros pasos hacia esta Sociedad de la Informacin se
remontan a la invencin del telgrafo elctrico, pasando posteriormente por el
telfono fijo, la radio y, por ltimo, la televisin. Los satlites artificiales, la
computadora, Internet, los celulares y el GPS pueden considerarse como las
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (nTICs). El 17 de mayo
se celebra el da mundial de las TICs y de la Sociedad de la Informacin,
recordando la fecha en que se cre la Unin Internacional de Telecomunicaciones.












Antes de la era Internet, la informacin en el mundo de la construccin se
transmita por telfono, el fax, el modem y el tlex. La informtica se aplicaba de
forma regular a tareas administrativas, y al clculo y diseo de infraestructuras a
travs de centros de clculo, de estaciones de trabajo potentes y ms
recientemente de ordenadores personales. Internet, ciertamente, ha evolucionado
los hbitos en cuanto a la forma de comunicarse y trabajar en el sector de la
construccin. En dicho sector participan empresas, organismos donde trabajan
individuos de muy variadas especialidades y con distintos mbitos de actuacin.
Todos pueden aprovecharse de las ventajas de las Tecnologas de la Informacin
y las Comunicaciones (TIC) y en particular de Internet, a diferentes niveles








QU ES LA TECNOLOGA?

Para comprender el significado de tecnologa debemos analizar el concepto de
tcnica y su relacin con las tecnologas.
La tcnica es un conjunto de procedimientos o pasos sistemticos, por medio de
los cuales se realiza determinada tarea; pero tambin es tener la habilidad para
usar esos procedimientos. La tcnica es parte de la tecnologa. El propsito de la
Actividad N 1

1) Investigar quin es Manuel Castells y qu relacin tiene con el presente
tema. Realizar el trabajo en Word.
2) Qu es el GPS?
3) Qu es el MINTEL y cules son sus funciones?
tecnologa es investigar y tratar de hacer ms eficaz y productivas a las distintas
tcnicas




















Para diferenciar tcnica de tecnologa, podemos citar el ejemplo de la preparacin del
hormign para fundir una loza. Si observamos a un grupo de albailes trabajando en la
preparacin de la mezcla de cemento, arena, agua y graba artesanalmente, estamos
nombrando un producto realizado con una tcnica que se transmite de generacin en
generacin; en cambio si el hormigo proviene de la industria de la construccin,
estaremos mencionando un producto de la tecnologa industrial, ya que se realiza con
maquinaria para la produccin en serie.
Ejemplo de Tecnologa
Ejemplo de Tcnica
Cuando se menciona la palabra tecnologa, encaminamos a relacionarla con
artefactos, objetos que nos asedian corrientemente: un telfono celular, un
automvil o una computadora, estos artefactos y otros dispositivos electrnicos,
provienen de las tecnologas artefactuales, que no son las nicas que implementa
y desarrolla el ser humano.
Sancho Gil dice:

Algo que diferencia de forma sustancial a la especie humana del resto de los
seres vivos es su capacidad para generar esquemas de accin sistemticos,
perfeccionarlos, ensearlos y traspasarlos a grupos distantes en el espacio y el
tiempo. Para valorar sus pros y sus contras y tomar decisiones sobre la
conveniencia, utilidad (para uno o para muchos) de avanzar hacia unos
caminos u otros. Es decir, su capacidad no slo para desarrollar utensilios,
aparatos, herramientas, tcnicas y tecnologas artefactuales, sino tambin
diferentes tecnologas simblicas: lenguaje, escritura, sistemas de
representacin icnica y simblica, sistemas de pensamiento [...] En este
sentido, se puede decir que la tecnologa es una produccin bsicamente
humana...
1


Las tecnologas organizativas se centran en aspectos de gestin y
organizacin, no deben identificarse con ningn objeto tangible en
particular.

Las tecnologas simblicas son aquellas que conceptualizan y
esquematizan un determinado estado de cosas, sustituyendo elementos
reales por otros de carcter simblico.

1
Sancho Gil, Mara, Para una tecnologa educativa. Barcelona. Horsori. 1994
A este tipo de tecnologas se las puede identificar con las
representaciones de tipo simblico, como la escritura o el lenguaje.
Tambin debemos mencionar a la biotecnologa que est relacionada
con la manipulacin, seleccin y modificacin gentica, en mbitos como
la fecundacin in Vitro o el mejoramiento de algunas semillas para
cultivo, como la soja

Tecnologa implica cohetes, pero tambin organizacin del trabajo, escritura o
educacin. Es necesario ver a la tecnologa en accin, entrelazada con la
ciencia y la sociedad. La tecnologa es una herramienta ms en las manos del
hombre.
2



Para recordar
______________________________________





______________________________________
Qu es la informacin?






2
Rozenhauz, Julieta, y Steinberg, Silvia, Llegaron para quedarse. Buenos Aires. Mio y Dvila. 2002
Tecnologas artefactuales
Son aquellas tecnologas que permiten crear objetos que
modifican nuestra forma de vida, como un automvil, un tren,
un avin, un robot o una prenda de vestir


Hablamos de tecnologas de la informacin y de sociedad de la informacin, cabe
entonces preguntarse, qu es la informacin?. Comenzaremos, para ello,
diferenciando dato de informacin.

Nombramos dato a toda idea que tenemos
sobre una caracterstica de persona,
cuerpo o fenmeno. As, en la expresin:
"El volcn Chimborazo tiene 6268 metros
de altura a nivel del mar", 6260 metros es
un dato ya que es una caracterstica
conocida del cuerpo Chimborazo. Por su parte, denominamos informacin a
todo dato que nos permite tomar decisiones.
As, el dato anterior ser informacin para un alpinista que va a escalar la
montaa, y no lo ser para un mdico que va a operar a un paciente.
Otros ejemplos generales de datos son las direcciones, los nombres, las cifras,
etc.
Los datos pueden ser en un momento dado informacin y en otro, no.
As, el cirujano del ejemplo puede que sea tambin alpinista y que en sus
prximas vacaciones decida escalar aquella montaa, luego la altura de la misma
se transforma en una vital informacin.
Las definiciones de un diccionario son datos, cuando buscamos una -para, por
ejemplo, entender correctamente un texto que estamos leyendo- ese dato pas a
ser una informacin. El diccionario es, entonces, una base datos, o sea, un
conjunto ordenado de datos.

.

En muchas ocasiones se utilizan los trminos datos e informacin como
sinnimos. Los datos son una forma de representar la informacin. Una
misma informacin puede ser representada por distintas cantidades de datos








Qu es la comunicacin?










La comunicacin, a decir de Martn Serrano (1991:11), es una actividad muy
antigua toda vez que la aptitud para servirse de la informacin en la interaccin la
poseen especies animales que han antecedido al hombre en millones de aos.
El trmino proviene del latn communis, significa poner en comn y expresa la
esencia de un proceso sociocultural bsico que se da en diferentes espacios, entre
un nmero diverso de los actores sociales que producen y hacen uso de la
Actividad N2
Pedro, que vive en Huaquillas, est chateando con su novia Anglica, que vive
en Buenos Aires. En el chateo le comenta que el da ha sido muy lindo pero que
est anunciado para el siguiente mucho fro por lo tanto, le contina diciendo
Pedro, tendr que ir al trabajo bien abrigado...
1) De acuerdo con lo definido, qu sera dato y qu informacin en esta
situacin?

informacin de manera privada o pblica sociales, grupales e interpersonales, y
que con el desarrollo industrial se ha tecnologizado y diversificado sus soportes.
La informacin es fundamentalmente, una idea; un proceso.
Podemos definirla como el proceso por el cual las personas transmiten
mensajes (en este mbito, informaciones y datos).
En el proceso comunicativo intervienen:
El emisor, persona o grupo que emite el mensaje.
El receptor, persona o grupo que recibe el mensaje.
El mensaje, dato o informacin que se transmite.
El cdigo, lenguaje gestual, oral, escrito, etc., que transmite al mensaje.
El canal, medio por el cual circula o viaja la informacin.





Veamos un ejemplo:
El docente de NTIC, emisor, explica, lenguaje oral, a los alumnos, receptores,
qu es la comunicacin, mensaje.


Actividad N3
Teniendo en cuenta la ancdota presente en la actividad anterior, determinar cada
parte del proceso comunicativo.

Qu es la informtica?



La informtica es la tecnologa que se encarga de manipular automticamente
la informacin por medio de la computadora.
La palabra viene de la fusin de dos palabras: informacin y automtica.
Teniendo en cuenta esto se entiende perfectamente la enorme importancia que
tiene la informtica dentro de las TICs.
Consideramos sinnimos informtica y computacin y computadora y ordenador.
Trabajo N 1








Del libro Homo usuarios: las tecnologas de interaccin amigable, autor Jorge
Marin, desarrollar un resumen y un mentefacto acerca del Mundo tecnolgico
(pg. 9 -22)
http://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2058/lib/utmachalasp/docDetail.action?doc
ID=10317026&p00=informatica
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin



Se denomina tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) a aquellas
tecnologas que permiten el almacenamiento, procesamiento y transmisin de
datos, brindando una gran variedad de formas comunicativas.
El gran avance en las comunicaciones, en parte, se debe al progreso en los
campos de la microelectrnica y de la informtica.








Estos progresos han hecho que las comunicaciones tengan un marcado avance
cualitativo en sus prestaciones, para lo cual ha sido fundamental lograr la
digitalizacin de las seales.
La microelectrnica
Tiene su origen con la electricidad y su presente con la electrnica.
La informtica
Se centra en la manipulacin y gestin automtica de la informacin.
Las telecomunicaciones
Sin duda es la especialidad ms antigua de las tres, aportando como
referencia obligada la creacin del telgrafo, el telfono y la radio.

A grandes rasgos, el proceso de digitalizacin consiste en tomar una seal
analgica (voz, datos, msica, etc.) y transformarla en una seal digital. Esto
significa convertir esos datos en una sucesin de ceros y unos cdigo binario
de tal forma que cualquier computadora pueda procesar dicha informacin,
aprovechando la gran capacidad de clculo.
As, gracias al trabajo en conjunto de la informtica y de las telecomunicaciones,
se ha logrado que las computadoras pueden sacar provecho de las lneas de
telfono y viceversa; vemos cmo hoy en da podemos revisar el correo
electrnico desde un telfono celular o navegar por internet.
Trabajo N 2












Investigar Qu tipo de uso se les da a las TICS en la actualidad? Explica
esto y brinda ejemplos para cada tipo de uso industrial, comercial, etc. Y
enfatiza la aplicacin de las NTICS en tu respectiva rea profesional,
mencionar los diferentes aplicativos de las NTICs en las empresas locales
que estn relacionadas con tu carrera profesional

MAPAS CONCEPTUALES

Introduccin

Aunque el objetivo de esta unidad no es de ensear a realizar mapas
conceptuales, Se revisar brevemente el tema de mapas conceptuales; se asume
que el lector ya dispone de la habilidad de crearlos. El principal objetivo es
aprender a usar herramientas tecnolgicas que nos permitan realizar mapas
conceptuales.

Qu son mapas conceptuales?

Los mapas conceptuales son herramientas grficas para organizar y representar el
conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en crculos o cajitas de
algn tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una lnea conectiva que
enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la lnea, denominadas palabras de
enlace o frases de enlace, especifican la relacin entre los dos conceptos.
Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o
registros de eventos u objetos, designados por una etiqueta. La etiqueta para la
mayora de los conceptos es una palabra, sin embargo algunas veces utilizamos
smbolos tales como + o %, y algunas veces se usa ms de una palabra. Las
proposiciones son afirmaciones sobre un objeto o evento en el universo, ya sea
que ocurra naturalmente o sea construido. Las proposiciones contienen dos o ms
conceptos conectados mediante palabras o frases de enlace para formar una
afirmacin con significado. Los Mapas Conceptuales proveen introducciones
breves a conceptos, palabras de enlace y proposiciones.

Elementos de un mapa conceptual
Los conceptos

Se designan mediante algn trmino o palabra, no se presentan como una
oracin. Los conceptos en un mapa conceptual se colocan dentro de una elipse o
figura geomtrica, ya que deben ser destacados de los conectores. Manifiestan un
acontecimiento, idea, cualidad, objeto. Se ordenan jerrquicamente desde arriba
hacia abajo.
Los conectores

Los conectores van relacionando conceptos, por medio de palabras de enlace, y a
partir de ellos se forman las proposiciones que a su vez se relacionan entre s, ya
sea por las palabras de enlace o por las jerarquas entre los conceptos que las
componen.

Software Para La Creacin De Mapas Conceptuales

En la actualidad existen un sin nmero de herramientas que nos permiten crear
nuestros mapas conceptuales, entre ellos tenemos:
SmartDraw, Imindmap, MindManager, Freemind, Cmaptools, entre otros; Tambin
existen recursos online que nos permiten crear nuestros mapas mentales y
conceptuales.
Trabajo N 3


Investigar los programas que permiten crear mapas conceptuales y
clasificarlos como software libre, software privativo, y adems los
diferentes programas online.
Qu es CmapTools

CmapTools es un programa de software libre elaborado por la Universidad de
Florida, que permite la creacin de mapas conceptuales.
CmapTools les servir para la comprensin de textos, pueden lograr, que en un
simple mapa conceptual, destaquen los puntos ms relevantes de un tema a estudiar.

Instalacin de CmapTools

Pueden descargar el programa de cualquiera de los siguientes url:
http://www.download366.info/cmaptools?utm_source=google&utm_medium=cp
c&utm_campaign=366_EC_Productividad&utm_content=CmapTools&utm_ter
m=cmaptools
http://cmaptools.uptodown.com/
http://cmap.ihmc.us/download/

Una vez descargado el archivo ejecutable, procedemos a instalar, a continuacin
presentamos las pantallas del proceso de instalacin:
























































































































































Revisa en www.youtube tutoriales acerca de esta herramienta, y realiza tu propio video
tutorial y sbelo en www.youtube.com
AULAS VIRTUALES

Segn el campus virtual de la politcnica Nacional, el aula virtual es el entorno o
plataforma de aprendizaje, donde el estudiante acceder para realizar los cursos
en los cuales est matriculado. Las aulas virtuales estn implementadas en
Moodle, un sistema de gestin de cursos de libre distribucin que ayuda a los
educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea.
INADEH Virtual, indica que el aula virtual es un ambiente compuesto por un
conjunto de computadores, mobiliario, metodologa y software, resultado del
compromiso entre las instituciones pblicas y privadas cuya utilizacin ser
prioritariamente para la formacin a travs de ambientes virtuales en un horario
definido por cada docente. Tomaremos los objetivos planteados: Atender la
demanda de capacitacin de las instituciones Pblicas, las centrales sindicales y
el sector productivo del pas, soportada en contenidos con elementos didcticos,
multimedia (audio y video) a travs de Internet para fortalecer las competencias
de los funcionarios en reas de conocimiento de inters de cada institucin u
organizacin a travs de la utilizacin de las aulas virtuales.
En resumen las aulas virtuales son un conjunto de programas o herramientas que
hacen posible la actualizacin de conocimientos, preparacin acadmica de las
personas con la interaccin entre educando y educador, por medio del internet.

Plataforma virtual moodle

Segn el centro de Profesorado de Alcal de Guadaira en Sevilla, Moodle es
considerada una plataforma de aprendizaje a distancia (e-learning) basada en
software libre que cuenta con una gran cantidad de usuarios, es un sistema de
gestin avanzada conocido como entorno virtual de enseanza-aprendizaje que
ayuda a los educadores a crear cursos de calidad en lnea.
Segn Iker Ros Martinez de Lahidalga, Moodle se extiende exponencialmente
por los centros de enseanza de todo el mundo, ya que permite la gestin de
asignatura y son muchas sus utilidades, desde colgar sus ms diversos
contenidos multimedia (apuntes, videos, imgenes,..), hasta evaluar las
diferentes tareas, as como fomentar el autoaprendizaje.
Para la TIC Formacio n.com, la
plataforma Moodle permite el
autogestio n del tiempo lo que consigue
que las personas logren independencia
y autonoma. Posibilita disponer de
recursos dida cticos constantemente
actualizados, en gran variedad de
formatos. Facilita la comunicacio n
bidireccional de los alumnos con sus
profesores como con sus pares sobre
todo fuera del horario de clases.
Moodle puede funcionar en cualquier
computador en el que pueda correr
PHP, soporta varios tipos de bases de
datos en especial Mysql, y tiene una
interfas de tecnologa amigable, ligera
eficiente y compatible.