Simulado-631077 - 2014-05-02 18-05-31 PDF

Simulado
Criado em 02/05/2014 s 18:05:32

Matria(s)/Assunto(s): Lngua Portuguesa, Lngua
Portuguesa e Ensino
rotadosconcursos.com.br
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TEXTO 1
O ttulo do texto 1 se refere:
A) opinio do autor, de que h, acerca da lngua, questes mais, ou menos
relevantes para serem discutidas.
B) duplicidade de viso que existe entre os lingistas, de que os emprstimos
podem causar enriquecimento ou empobrecimento da lngua.
C) existncia concomitante, no portugus do Brasil, de palavras estrangeiras
(maisculas) e de outras nacionais (minsculas).
D) o "maisculo", ao amplo debate acerca da lngua que, hoje, est
acontecendo no Brasil; o "minsculo", resistncia que esse debate vem
sofrendo por parte de alguns polticos.
E) importncia, maior ou menor, com que os polticos vm tratando as
lnguas indgenas, europias e asiticas que so faladas no Brasil.
Fonte: COVEST Comisso de Processos Seletivos e Treinamentos / 2004 / UFPE / Administrador / Questo:1
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A respeito dos emprstimos lingsticos, o autor do texto 1 defende que eles:
A) configuram-se como uma questo da maior relevncia.
B) tm alterado significativamente o tamanho do nosso acervo lexical.
C) fazem parte da dinmica das lnguas, e so, em sua maioria, passageiros.
D) afetam a vida dos falantes e precisam ser controlados por leis.
E) carecem de uma nova poltica, que combata os preconceitos lingsticos.
Quanto presena de estrangeirismos no portugus brasileiro, o autor do
texto 1 posiciona-se de maneira:
A) favorvel.
B) contrria.
C) neutra.
D) indiferente.
E) intransigente.
A respeito da lngua, o autor do texto 1 considera que so questes
importantes: 1) lutar contra toda forma de preconceito lingstico, os quais
geram excluso social. 2) reconhecer que o nosso portugus, tanto o falado
quanto o escrito, rico e diversificado. 3) promulgar leis que controlem o uso
de palavras e expresses da lngua inglesa em nosso cotidiano. 4) superar a
idia, to ainda arraigada em nossa sociedade, de que temos, no Brasil, uma
lngua nica e homognea. Esto corretas:
A) 1, 2, 3 e 4.
B) 2 e 3, apenas.
C) 1, 2 e 3, apenas.
D) 1 e 3, apenas.
E) 1, 2 e 4, apenas.

No trecho acima, podemos reconhecer uma relao semntica de:
A) concesso.
B) causa.
C) condio.
D) tempo.
E) concluso.
Analise os enunciados a seguir, no que se refere obrigatoriedade no
emprego do sinal indicativo de crase. 1) Muitas pessoas ainda esto
preocupadas com a invaso ianque terra do idioma ptrio. 2) Os
estrangeirismos ligados bens e servios poderiam trazer dificuldade de
comunicao. 3) Importamos palavras estrangeiras, mas as adaptamos a
Fonologia do portugus. 4) Uma poltica lingstica sria uma boa medida,
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qual todos os falantes tm direito. Est(o) correta(s):
A) 1, 2, 3 e 4.
B) 1 e 4, apenas.
C) 3, apenas.
D) 1, 3 e 4, apenas.
E) 1, apenas.
"No existe maneira de fechar a porteira." Com essa afirmao, o autor do
texto 2 pretendeu afirmar que:
A) no possvel reter os emprstimos lingsticos no mbito do territrio
nacional.
B) impossvel controlar a introduo, em nosso pas, de palavras e expresses
de outras lnguas.
C) no existem meios possveis para dimensionar nosso vasto lxico.
D) impossvel fechar nossas fronteiras territoriais, medida capaz de impedir a
contaminao de nosso lxico.
E) o futuro de nossa lngua sombrio, j que sua histria revela a aquisio de
muitos emprstimos.
Os textos 1 e 2 concordam em que:
A) os emprstimos lingsticos constituem um problema mais complexo do que
imaginam os estudiosos, e, por isso, precisam ser tratados com mais seriedade.
B) a nica possibilidade de controlar a introduo dos emprstimos lingsticos,
no Brasil, atravs da adoo de uma poltica lingstica sria e comprometida
com a nossa realidade social.
C) a aquisio de palavras e expresses estrangeiras contribui para a
descaracterizao do idioma nacional e, dessa maneira, para o seu
empobrecimento.
D) a adoo de palavras e expresses estrangeiras constitui-se em um
processo natural ao qual as lnguas esto sujeitas, sendo parte de sua histria e
de sua formao.
E) a ameaa s lnguas no se d pela introduo de palavras e expresses
estrangeiras, mas sim pelo uso indiscriminado desses emprstimos em
situaes do nosso cotidiano.
Assinale a alternativa em que o emprego inadequado dos sinais de pontuao
prejudica a inteligibilidade do enunciado.
A) A lngua reflete o que o Brasil hoje, a hegemonia norte-americana. Mas o
portugus que usamos na hora das palavras de amor, da prece, da poesia, de
ternura e consolo.
B) Precisamos, de uma poltica mais agressiva de bolsas de estudo para alunos
estrangeiros estudarem o portugus. Essa, seria uma lei que eu gostaria de ver.
C) A lngua que fornece mais palavras por emprstimo aquela que pertence a
um povo hegemnico, num determinado perodo da Histria. Hoje, o ingls.
Mas j foi o francs.
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D) O idioma no est sendo descaracterizado, porque no est sendo atingido
em seu sistema fnico, no sistema gramatical e no fundo lxico comum.
E) Em portugus, a regra diz que no existem palavras que terminem em t ou
g. Quando aparece um t ou um g numa palavra estrangeira, nossa tendncia
colocar um i. A gente compra hot dog mas diz "roti dogui".
TEXTO 1
A idia principal do texto 1 pode ser assim sintetizada:
A) a linguagem tcnica um instrumento de as profisses mostrarem no
apenas suas caractersticas, mas tambm suas necessidades.
B) a lngua, embora seja um instrumento de comunicao, pode ser tambm
utilizada como instrumento de poder.
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C) desde que o mundo mundo, o homem vem tentando encontrar meios de
complicar a lngua, para a manuteno das profisses.
D) a humanidade somente chegar Democracia se conseguir alcanar a
plena igualdade atravs da lngua.
E) o jargo absolutamente necessrio em determinadas reas cientficas,
como a Lingstica e a Fsica de partculas.
Fonte: COVEST Comisso de Processos Seletivos e Treinamentos / 2004 / / Fonoaudilogo / Questo:1
A principal crtica do texto 1 dirige-se:
A) aos profissionais da rea mdica, pela linguagem difcil que usam, em
referncia s enfermidades.
B) existncia, na lngua, de palavras e expresses muitas vezes impenetrveis
para o leigo.
C) aos escribas do antigo Egito, por complicarem a escrita para manterem sua
posio hierrquica.
D) ingenuidade de algumas pessoas em acreditarem numa democracia
lingstica.
E) aos profissionais que abusam da linguagem tcnica, na tentativa de
demonstrar poder.
Em relao ao jargo, pode-se afirmar que o autor do texto 1:
A) demonstra indeciso no que se refere ao seu benefcio para a sociedade.
B) constata sua inevitabilidade, mas critica seu uso indiscriminado.
C) defende seu uso em qualquer ocasio, mas apenas por determinadas reas
cientficas.
D) critica aqueles que reconhecem sua importncia e necessidade.
E) demonstra um profundo preconceito em relao ao seu uso por profissionais
da rea mdica.
Uma concluso autorizada pelo texto 1 :
A) o uso do jargo por um profissional da rea mdica demonstra
incompetncia.
B) o uso ostensivo do jargo, em qualquer profisso, sinal de necessidade de
auto-afirmao.
C) a profisso do lingista restringe-se ao estudo do jargo na sociedade.
D) o jargo o meio pelo qual os profissionais desenvolvem a arte de negociar.
E) o pblico em geral precisa estudar mais, para dominar a linguagem tcnica
das profisses.
No texto 1, so utilizadas expresses que ratificam a pretenso do autor de
ser enftico. Esse recurso lingstico evidencia-se em:
A) "O jargo , de fato, inevitvel, ..."
B) "Em alguns casos, trata-se de uma necessidade."
C) " o caso, por exemplo, da Lingstica, ..."
D) "Infelizmente, as coisas nem sempre se passam assim."
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E) "... o bom profissional aquele capaz de comunicar-se, no melhor jargo,
com seus colegas, ..."
Assinale a alternativa em que os termos sublinhados so semanticamente
equivalentes.
A) "... para os no-iniciados nas sendas / artes mdicas..."
B) "... muitas vezes impenetrvel para o leigo / laico..."
C) "... no significa chancelar / reprovar seu uso indiscriminado..."
D) "... acesso a uma explicao completa de sua situao em linguagem
acessvel / ininteligvel".
E) "Os que ostensivamente / intensamente abusam da linguagem tcnica..."
"Os tempos e as circunstncias mudaram, mas o princpio de complicar
para valorizar-se permanece em vigor." Nesse trecho, podem-se evidenciar,
respectivamente, as seguintes relaes semnticas:
A) oposio e finalidade.
B) causa e tempo.
C) concesso e causa.
D) tempo e oposio.
E) tempo e finalidade.
O trecho entre aspas com que o autor inicia o texto 1 tem a funo de:
A) exemplificar o que ser dito em seguida.
B) sintetizar o pensamento do autor.
C) delimitar o assunto a ser tratado no texto.
D) concentrar a idia principal do texto.
E) antecipar a concluso.
Assinale a alternativa em que a mudana de posio dos elementos
destacados implica alterao do sentido.
A) "A terapia teve um efeito idiossincrtico com prognstico favorvel
(favorvel prognstico) em caso de pronta supresso."
B) "O remdio teve efeito contrrio, mas no causar problemas se for
suspenso logo (logo suspenso)".
C) "... que consta da reportagem sobre linguagens tcnicas publicada na
semana passada no caderno Sinapse (publicada no caderno Sinapse na semana
passada)".
D) "... profissionais de uma determinada rea tendem a unir-se para manter
sua arte impenetrvel (para manter sua impenetrvel arte) para o pblico em
geral".
E) "No apenas neologismos so criados, como palavras comuns podem ter sua
significao alterada (podem ter alterada sua significao)".
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Sobre o lxico, o texto 1 afirma que s vezes "neologismos so criados"
(2). Exemplo de neologismo foi o emprego do termo "imexvel", criado por um
Ministro h alguns anos. Esse termo foi composto com um prefixo que tambm
est presente em:
A) inbil.
B) imerso.
C) injetar.
D) irromper.
E) iludir.
TEXTO 1
Para o lingista mencionado no texto 1, "a lngua do Brasil no mais o
portugus" porque:
A) hodiernamente, o idioma por meio do qual o brasileiro se comunica, em
todas as situaes, configura-se como uma lngua cheia de erros.
B) os futuros professores de lngua portuguesa defendem uma proposta que
visa aceitao de todas as mudanas ocorridas na lngua do Brasil.
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C) a distncia espacial entre o Brasil e Portugal favoreceu profundas
transformaes na lngua do Brasil, que, com o passar do tempo, afastou-se da
de Portugal.
D) a idia de 'portugus' que vigora na nossa cultura, na escola e no senso
comum, um ideal de lngua, uma entidade cujo acesso permitido a poucas
pessoas.
E) 'portugus', hoje em dia, refere-se a um conjunto de regras definidas
arbitrariamente como certas e boas, que no corresponde lngua viva dos
brasileiros.
Fonte: COVEST Comisso de Processos Seletivos e Treinamentos / 2004 / / Enfermeiro / Questo:1
TEXTO 1
De acordo com o texto 1, so objetivos da obra publicada por Bagno: 1)
propor uma renovao no processo de formao dos futuros professores de
lngua portuguesa, que deve refletir a aceitao das mudanas sofridas pela
lngua do Brasil. 2) manter a hegemonia da cultura portuguesa que vigora em
nosso pas, a qual se manifesta pela imposio da lngua falada em Portugal nas
escolas brasileiras. 3) impor um novo conjunto de regras definidas como
"certas" e "boas", pois, devido distncia que separa o Brasil de Portugal, esse
conjunto est muito desatualizado, no correspondendo mais lngua dos
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brasileiros. 4) refletir sobre a lngua falada no territrio brasileiro, sem
preconceitos, reconhecendo que essa lngua , com efeito, o nosso meio de
expresso. Esto corretas, apenas:
A) 1, 3 e 4.
B) 1 e 4.
C) 2 e 4.
D) 2 e 3.
E) 1 e 3.
Assinale a alternativa em que h equivalncia semntica entre os termos
destacados.
A) "O vernculo brasileiro incorporou / modificou termos, adaptou expresses e
se transformou."
B) "O 'convite ao debate' que Bagno faz uma proposta ambiciosa / vigorosa."
C) "Minha 'briga' no com o portugus de Portugal, mas com a idia de
'portugus' que vigora / vige na nossa cultura".
D) "O que se chama hoje em dia de "portugus" o conjunto de regras
definidas arbitrariamente / voluntariamente como as nicas certas e boas."
E) "Se passarmos a v-la com olhos de brasileiros poderemos comear a
construir uma auto-estima / auto-afirmao lingstica mais elevada."
Assinale a alternativa em que o uso inadequado das vrgulas provoca
incoerncia no enunciado.
A) No se pode afirmar, com toda a certeza, que a lngua que se fala no Brasil
ainda pode ser chamada de 'portugus'.
B) A lngua que se fala no Brasil , com absoluta certeza, uma lngua que
adquiriu caractersticas prprias, diferentes da de Portugal.
C) preciso reconhecer que nossa lngua constitui, de fato, o nosso meio de
expresso, e o brasileiro precisa aprender a gostar de sua prpria lngua.
D) urgente, para a valorizao da nossa lngua superar, o preconceito ainda
existente, deixando de consider-la uma lngua, cheia de erros.
E) Se passarmos a v-la com olhos de brasileiros, poderemos comear a
construir uma auto-estima lingstica mais elevada.
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TEXTO 1
Observando aspectos lingsticos do texto 1, correto afirmar que:
A) a afirmao com que a autora abre o texto expressa sua prpria convico.
B) no ltimo pargrafo, as aspas tm a funo de marcar a introduo de uma
"outra voz" no discurso.
C) no trecho 'Portugus', na escola brasileira e no senso comum, um ideal de
lngua, uma espcie de entidade mtica qual poucas pessoas tm acesso (2
), h desvio da norma no que se refere ao sinal indicativo de crase.
D) no trecho A proposta de Marcos Bagno repensar a lngua que se fala por
aqui sem considerar que ela cheia de erros (4 ), o segmento em destaque
equivale a 'falada na cidade de So Paulo'.
E) no trecho ... a misso passar a reconhecer que essa lngua constitui, de
fato, a nossa lngua materna e o nosso meio de expresso (4 ), o termo
destacado pode ser substitudo por 'fatalmente', sem alterao do sentido
desejado pelo autor.
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TEXTO 2
A respeito do uso da linguagem, o texto 2 afirma que:
A) cada pessoa fala seguindo as normas especficas de sua lngua.
B) a liberdade de falar advm do domnio da nomenclatura gramatical.
C) uma pessoa socioculturalmente mais desenvolvida fala com maior liberdade.
D) a composio dos enunciados, na fala, independe das regras gramaticais.
E) desconhecer a nomenclatura gramatical implica uma fala ininteligvel.
Gabarito
1-a 2-c 3-a 4-e 5-a 6-b 7-b 8-d 9-b 10-b 11-e 12-b 13-b 14-a 15-b 16-a 17-a 18-d
19-a 20-c 21-b 22-c 23-d 24-b 25-a
Ateno: No deixe de lanar suas resposta no sistema. S assim voc conseguir controlar as
questes que j resolveu, mantendo o seu histrico, e atualizar suas estatsticas, permitindo que voc
acompanhe sua evoluo nos grficos de desempenho.
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