1.

FICHA TCNICA
Nombre: Examen neuropsicolgico de Luria - Christensen
Autor: Luria, 1974; Christensen 1977
Edad de aplicacin: de 3 a 7 aos
Forma de aplicacin: indi!idual
Edad de aplicacin: cual"uiera, #a "ue es mu# $lexi%le
Tiempo de aplicacin: mu# !ariado, cada prue%a tienen un tiempo di$erente
2. FINALIDAD DE LA !"E#A
&e compone de un grupo de tareas o test "ue sir!en de %ase en el an'lisis cualitati!o de
las distintas $unciones psicolgicas "ue pueden !erse a$ectadas por trastornos
cere%rales( )ermite gran $lexi%ilidad en la aplicacin de las tareas "ue integran el
examen( *no de los aspectos $undamentales de esta %ater+a est' en "ue permite no slo
el diagnstico sino "ue prepara la reha%ilitacin de las $unciones "ue se han encontrado
de$icitarias(
$. CA!ACTE!%&TICA& DE LA !"E#A
&e di!ide en 1, apartados:
1( Funcione' motora'. El examen comprende el estudio de la $uncin motora de
las manos, praxis orales # regulacin !er%al del acto motor(
-( (r)ani*acin ac+'tico , motri*. Comprenden dos series de tares: reproduccin
# percepcin de relaciones tonales # percepcin # reproduccin de estructuras
r+tmicas(
3( Funcione' cut-nea' 'uperiore' . /uncione' cine't0'ica'. Comprende el
estudio de: las sensaciones cut'neas, sensaciones musculares # articulatorias #
esterognosias( .odo esto es reali/ado al su0eto con los o0os !endados(
4( Funcione' 1i'uale' 'uperiore'. La in!estigacin de esta seccin comprende: la
percepcin de o%0etos # di%u0os, la orientacin espacial, operaciones
intelectuales en el espacio(
1( Len)ua2e recepti1o. El estudio del ha%la recepti!a comprende la audicin
$on2mica, la comprensin de pala%ras, la comprensin de $rases simples # la
comprensin de estructuras gramaticales lgicos(
3( Len)ua2e e3pre'i1o. Comprende la articulacin de los sonidos del ha%la, el
lengua0e re$le0ado, la $uncin nominati!a del ha%la # el lengua0e narrati!o(
7( Lectura # escritura( Los aspectos a considerar son el an'lisis $on2tico # s+ntesis
de las pala%ras, escritura # lecturas(
4( De'tre*a aritm0tica. Comprende la comprensin de la estructura de n5mero #
operaciones aritm2ticas((
9( roce'o' mn0'ico'. Comprende el estudio de procesos de aprendi/a0e, retencin
# recuperacin, # memoria lgica(
1,( roce'o' intelectuale'. Comprende la exploracin de las ha%ilidades de
comprensin de di%u0os tem'ticos # textos, $ormacin de conceptos # acti!idad
intelectual discursi!a(
4( C677ECC89: E 8:.E7)7E.;C86::
el autor de$iende "ue una exploracin neuropsicolgica no puede reducirse nunca a los
resultados de los tests $ormales( )retenden tener en cuenta el $actor tiempo al !alor de
las respuestas(
Esta prue%a no es un test normati!o, sino "ue m's %ien es una entre!ista cl+nica
estructurada(
)untuacion:
En la puntuacin de un +tem el su0eto puede o%tener un m'ximo de - puntos( En caso de
penali/acin por alguna omisin , respuesta incorrecta o salida de tiempo, el su0eto
puede o%tener solamente 1 punto o ninguno(
1( 8:.E7)7E.;C89::
una !e/ concluida la exploracin los datos "ue se o%tienen en cada su%test se trasladan
al per$il normati!o, atendiendo a la edad # a la escolaridad del su0eto( El autor insiste en
"ue el per$il "ue o%tengamos se de%e hacer considerando los datos cuantitati!os( Los
datos cualitati!os # las o%ser!aciones de conducta(
La !aloracin de las respuestas del su0eto supone una interpretacin cualitati!a # no
solo una !aloracin o%0eti!a(