COLEGIO TERESA BROWN DE ARIZTA

DEPARTAMENTO PEDAGGICO
PLANIFICACIN ANUAL 2011
Sector: Le!"#$e % Co&"'c#c'()
N'*e+ : NB1 ,- B./'co/ 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS
Co&"'c#c'( or#+:
Pronunciacin adecuada.
Conversaciones
Expresin oral en forma audible
y clara.
Textos literarios: cuentos
breves, cartas familiares,
noticias, poemas.
Opinan sobre lo ledo.
Recitacin de poemas.
ane!o de nuevas palabras.
"escripciones.
Produccin de textos.
"ramati#aciones.
Lect"r#:
$ectura de textos literarios y
no literarios: rondas, reta%las,
adivinan#as.
&ocabulario visual.
'so del diccionario.
Reconocimiento de: sustantivos,
ad!etivos y verbos.
Comprensin de textos.
Plan lector.
.Pronuncian claramente con entonacin
y articulacin adecuada.
.Participan en conversaciones
espont(neas y formales.
.Escuc%an cuentos, poemas y textos
dram(ticos.
.Comentan textos vistos.
.'san expresiones adecuadas en !ue)os
y otros medios de comunicacin.
."ramati#an espont(nea o
preparadamente sobre situaciones de
vida real o textos audiovisuales.
.Reproducen oralmente experiencias
personales, fantasas, rimas,
adivinan#as y trabalen)uas.
Reconocen si)nificado de palabras a
partir de: claves contextuales o del
uso del diccionario.
.Reconocen en textos ledos y a trav*s
de pre)untas: palabras y expresiones.
.Reconocen funcin sustantiva,
ad!etiva y verbal.
.$een obras literarias si)nificativas:
novelas breves, textos dram(ticos y
poemas, con contenido real o
ima)inario.
."emuestran comprensin de textos
escritos a trav*s de: comentarios,
E/cr't"r#:
Escritura manuscrita y di)ital.
Palabras +ue nombran, dan
caractersticas y acciones.
Oraciones simples y compuestas.
Concordancia.
"escripciones.
Produccin de textos literarios
y no literarios.
'so de las T,C- como
%erramienta para producir
textos literarios y no literarios
breves.
discusiones u opiniones.
.ane!an, en textos +ue escriben,
nuevas palabras y expresiones +ue
sirven para nombrar y describir a:
personas, persona!es y lu)ares de
entorno cotidiano.
.Escriben en forma manuscrita y
di)ital )uardando espacio re)ular
entre palabras.
.'san correctamente orto)rafa literal
y puntual.
.Escriben usando concordancia b(sica
entre: sustantivo, artculo, ad!etivo y
verbo.
.Produccin individual y colectiva de
textos literarios y no literarios breves
+ue: describan narren y expresen.
.'san T,C- como %erramientas para
consulta de diferentes tipos de textos
literarios y no literarios, bio)rafas de
autores, etc.
.Producen usando computador
diferentes tipos de textos literarios y
no literario
.
CAPACIDADES 0 DESTREZAS 1ALORES 0 ACTITUDES
E23re/'( or#+:
Escuc%an.
$een.
Relatan.
E23re/'( e/cr't#:
Escriben.
Co&"'c#c'()
Escuc%ar
Expresar
Compartir.
Re/3eto:
Convivir.
"escriben.
Producen mensa!es.
Co&3re4er:
,dentifican.
,nterpretan.
.plican.
.prender.
E/35r't" cr5t'co:
,nterro)ar.
Pre)untar.
Esco)er.
COLEGIO TERESA BROWN DE ARIZTA
DEPARTAMENTO PEDAGGICO
PLANIFICACIN UNIDADES 2011)
Sector: Le!"#$e % Co&"'c#c'()
N'*e+ : NB1 ,- B./'co/ 2011
U'4#4: N61
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS
Co&"'c#c'( or#+:
Pronunciacin
Conversaciones
Produccin de textos literarios
y no literarios.
"eletreo.
Lect"r#:
$ectura de textos.
Pronunciacin.
$ectura silenciosa y expresiva.
Comprensin de textos.
.Escuc%an comprensivamente la lectura
de narraciones, poemas, cartas,
invitaciones y avisos captando la
informacin explcita +ue contiene.
.$een voluntaria y %abitualmente
diversos textos literarios y no
literarios en silencio y en vo# alta.
."an adecuada entonacin a las
oraciones y %acen las pausas
correspondientes.
.,dentifican autor, destinatario,
contenido y propsito de cartas,
invitaciones y avisos publicitarios.
."emuestran a trav*s de comentarios
pertinentes, dibu!os y otras
manifestaciones artsticas la
comprensin de los textos escuc%ados.
.,dentifican a primera vista palabras
E/cr't"r#:
-labas.
Orto)rafa literal y puntual.
ane!o de nuevas palabras.
Escritura manuscrita y di)ital.
-laba comple!a.
/uncin de palabras.
Produccin de textos.
de cuatro o m(s slabas.
.Reconocen e identifican palabras con
slaba comple!a.
.,dentifican la informacin explcita
contenida en los textos literarios e
informativos y su propsito
informativo.
.'san escritura manuscrita y di)ital
para re)istrar informacin.
.Escriben al dictado palabras y textos,
cartas, avisos, invitaciones e
instructivos.
.Revisan y rescriben los escritos.
CAPACIDADES 0 DESTREZAS 1ALORES 0 ACTITUDES
E23re/'( or#+:
Escuc%an.
$een.
Relatan.
E23re/'( e/cr't#:
Escriben.
Producen mensa!es.
R#7o#&'eto L(!'co:
Reconocen.
Relacionan.
.plican.
Co&"'c#c'(:
Escuc%ar
Expresar
Compartir.
1er4#4:
-inceridad
0onestidad
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DEPARTAMENTO PEDAGGICO
PLANIFICACIN UNIDADES 2011)
Sector: Le!"#$e % Co&"'c#c'()
N'*e+ : NB1 ,- B./'co/ 2011
U'4#4: N62
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS
Co&"'c#c'( or#+:
Conversaciones.
Concordancia.
Produccin de textos literarios
y no literarios.
Lect"r#:
$ectura de textos.
Pronunciacin.
Entonacin.
$ectura silenciosa y expresiva.
/(bulas, recetas e instructivos.
Comprensin de textos.
E/cr't"r#:
Escritura manuscrita i di)ital.
Escritura de textos literarios y
no literarios.
Orto)rafa literal y puntual.
.Participan %abitualmente en
conversaciones espont(neas y
representaciones orales sobre
distintos temas utili#ando oraciones
comple!as al menos de cinco minutos.
."emuestran a trav*s de distintos
medios la comprensin de lo
escuc%ado.
.Pronuncian adecuadamente las
palabras de los textos +ue leen.
..decuan la vo# al recinto o auditorio.
.Reconocen p(rrafos o pasa!es en
textos narrativos e informativos.
.$een voluntaria y %abitualmente
textos literarios y no literarios en vo#
alta y en silencio.
.'san escritura manuscrita y di)ital
le)ible, respetando la orto)rafa
literal y puntual en palabras de uso
frecuente, como un medio para
re)istrar informacin.
.Escriben al dictado palabras y textos.
.0acen concordar sustantivos,
artculos y ad!etivos.
Produccin de textos y revisin.
.Escuc%an comprensivamente lecturas
de f(bulas, recetas e instructivos
captando la informacin explcita +ue
contienen.
.'san adecuadamente las may1sculas y
si)nos de exclamacin e interro)acin.
CAPACIDADES 0 DESTREZAS 1ALORES 0 ACTITUDES
E23re/'( or#+:
Escuc%an.
$een.
Expresan.
E23re/'( e/cr't#:
Escriben.
Producen mensa!es.
Ite!r#c'( #+ &e4'o:
Participan.
Comunican
Co&"'c#c'()
Escuc%ar
Expresar
Compartir.
Re/3eto:
Convivir.
.prender.
.ceptan
COLEGIO TERESA BROWN DE ARIZTA
DEPARTAMENTO PEDAGGICO
PLANIFICACIN DE UNIDADES 2011
U'4#4: N- ,
Sector o S"8/ector: Le!"#$e % Co&"'c#c'()
N'*e+: NB1 ,- B./'co/)
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS
Co&"'c#c'( or#+:
Conversaciones.
Concordancia.
Produccin de textos literarios
y no literarios.
Lect"r#:
$ectura de textos.
Pronunciacin.
Entonacin.
$ectura silenciosa y expresiva.
/(bulas, recetas e instructivos.
Comprensin de textos.
E/cr't"r#:
Escritura manuscrita i di)ital.
Escritura de textos literarios y
no literarios.
Orto)rafa literal y puntual.
Produccin de textos y revisin.
.Participan %abitualmente en
conversaciones espont(neas y
representaciones orales sobre
distintos temas utili#ando oraciones
comple!as al menos de cinco minutos.
."emuestran a trav*s de distintos
medios la comprensin de lo
escuc%ado.
.Pronuncian adecuadamente las
palabras de los textos +ue leen.
..decuan la vo# al recinto o auditorio.
.Reconocen p(rrafos o pasa!es en
textos narrativos e informativos.
.$een voluntaria y %abitualmente
textos literarios y no literarios en vo#
alta y en silencio.
.'san escritura manuscrita y di)ital
le)ible, respetando la orto)rafa
literal y puntual en palabras de uso
frecuente, como un medio para
re)istrar informacin.
.Escriben al dictado palabras y textos.
.0acen concordar sustantivos,
artculos y ad!etivos.
.Escuc%an comprensivamente lecturas
de f(bulas, recetas e instructivos
captando la informacin explcita +ue
contienen.
.'san adecuadamente las may1sculas y
si)nos de exclamacin e interro)acin.
CAPACIDADES 0 DESTREZAS 1ALORES 0 ACTITUDES
E23re/'( or#+:
Relatan.
Co&"'c#c'()
Escuc%ar
$een.
Expresan.
E23re/'( e/cr't#:
Escriben.
Producen textos.
"escriben
Co&3re4e:
.plican.
,dentifican.
Expresar
Comparten.
E/35r't" cr5t'co:
,nterro)an.
Pre)untan.
Esco)en.
COLEGIO TERESA BROWN DE ARIZTA
DEPARTAMENTO PEDAGGICO
PLANIFICACIN UNIDADES 2011)
Sector: Le!"#$e % Co&"'c#c'()
N'*e+ : NB1 ,- B./'co/ 2011
U'4#4: N69
)
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS
Co&"'c#c'( or#+:
Conversaciones.
Opinin.
"ramati#aciones.
Produccin de textos literarios
y no literarios.
.Participan en conversaciones
espont(neas.
.Pronuncian adecuadamente y usan
vocabulario formal.
..decuan la vo# al recinto o auditorio.
.Participan en dramati#aciones
Lect"r#:
$ectura de textos.
Pronunciacin.
'so de diccionario.
$ectura expresiva.
Comprensin de textos.
'so de Tics como elemento
motivador.
E/cr't"r#:
Escritura manuscrita y di)ital.
Escritura de textos literarios y
no literarios.
2ram(tica
Orto)rafa literal y puntual.
Produccin de textos y revisin.
sencillas usando expresin oral y
)estual adecuada al rol.
.$een voluntaria y %abitualmente
textos literarios y no literarios en vo#
alta y en silencio.
.Consultan en diccionario si)nificado de
palabras +ue no entienden.
.'san adecuadamente pronombres
personales.
."ominan pro)resivamente la
orto)rafa literal y puntual en los
textos +ue escriben.
.,dentifican la informacin explcita en
textos literarios y no literarios.
.Recomiendan libros a sus compa3eras
por medio de la exposicin.
.$een comprensiva y fluidamente
textos de mediana comple!idad,
incluyendo cuentos infantiles,
.'so de las Tics como elemento
motivador.
CAPACIDADES 0 DESTREZAS 1ALORES 0 ACTITUDES
E23re/'( or#+:
Escuc%an
Expresan
.rticulan
Relatan
E23re/'( e/cr't#:
Escriben
Reproducen textos.
Co&3re4er:
,dentifican
,nterpretan
.plican
Co&"'c#c'(:
Escuc%ar
Expresar
Compartir
E/35r't" cr5t'co:
,nterro)an
Opinan
Re/3eto:
.ceptar
Convivir
.prender