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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE IFS

CONCURSO PBLICO - 2014
RELAES PBLICAS
LNGUA PORTUGUESA
TEXTO - A JUSTIA
Jos Pacheco, Dicionrio de valores
Bento XVI diz que os cristos no devero respeitar leis
injustas. Mas, num pas que conta mais de um milho de leis, a
nica lei que se cumpre sem exceo parece ser a da gravidade...
Pois que se aja e se assuma resilincia, porque ainda h gente que se
importa. Numa poca de injustias como a nossa, faamos a nossa
parte, faamos luz sobre os males de que o mundo padece, para que
sejam abertos rasges de luz na cortina de escurido que sobre ele
caiu, e sob a qual prosperam ladres e tiranos. Urge debelar o
medo, esse disfarce usado quando se faz o que sempre se fez, como
se nada de indigno tivesse acontecido.
Diz-nos o dicionrio que valor (do latim valore) qualidade
de quem pratica atos extraordinrios e, eticamente, um princpio
passvel de orientar a ao humana. Se assim for, convir seguir o
preceito do Dalai Lama: Precisamos ensinar, do jardim de infncia
at a Faculdade, que a moralidade o caminho da felicidade. O
sistema educacional moderno presta somente ateno ao desenvol-
vimento do crebro e no o desenvolvimento moral. Porque, se a
escola no o primeiro lugar para se educar o indivduo, tambm
no dever ser o primeiro lugar para deseduc-lo; mas um lugar e
tempo de aprendizagem de valores. Quando, no quadro de uma
reorganizao curricular, instituiu-se uma hora semanal de Educa-
o para a cidadania, eu questionei os autores da proposta: por
que razo no deveriam ser as restantes horas de Educao na
cidadania? Quem nunca viu uma criana furando a fila de meren-
da? Quem nunca viu a famlia dessa criana jogando lixo na rua e
entupindo os bueiros? At que ponto a escola pode promover uma
intil acumulao cognitiva e se demitir da funo de educar?
Clamemos por justia, onde quer que os nossos atos pos-
sam promov-la, atenuando a crise da sua ausncia. Leonardo
Boff nos diz que a crise que nos afeta no uma crise cclica e que
uma nova ordem mundial necessria, um novo modo de habitar
a Terra. E Alain Touraine lana um alerta: ou a crise acelera a
formao de uma nova sociedade, ou vir um tsunami que poder
arrasar tudo pela frente, pondo em perigo mortal a nossa prpria
existncia no planeta.
01. O primeiro perodo do texto Bento XVI diz que os cristos
no devero respeitar leis injustas tem a funo textual de:
A) indicar um ponto de discusso sobre o qual h uma
intensa polmica.
B) destacar uma reflexo que parece no ser adequada aos
tempos modernos.
C) servir de ponto de reflexo religiosa, sob o qual o texto
vai discutir o tema da justia.
D) mostrar um ensinamento que serve de tese ao autor do
texto e cujos argumentos de convencimento so apre-
sentados no decorrer do texto.
02. A frase Bento XVI diz que os cristos no devero respeitar
leis injustas pode ser reescrita de modos diversos; a forma
de reescrev-la que modifica o seu sentido original :
A) Segundo Bento XVI, respeitar leis injustas no dever
dos cristos.
B) Leis injustas no devero ser respeitadas pelos cristos,
diz Bento XVI.
C) Os cristos no devero respeitar leis injustas, con-
forme diz Bento XVI.
D) Entre os deveres cristos no se inclui o respeito a leis
injustas, diz Bento XVI.
03. O comentrio num pas que conta mais de um milho de
leis tem valor de:
A) crtica ao excesso de leis.
B) elogio preocupao com a justia.
C) afirmao positiva sobre nosso arcabouo legal.
D) dvida diante da impossibilidade de conhecimento.
04. Na frase a nica lei que se cumpre sem exceo parece ser a
da gravidade, h um certo tom humorstico; esse humor
produzido basicamente pelo seguinte fato:
A) pela crtica ao no cumprimento de leis no Brasil.
B) pela polissemia da palavra lei, tomada em sentido diverso.
C) pela denncia contra a desigualdade dos cidados dian-
te das leis.
D) pela incoerncia entre termos, j que a lei da gravidade
no pode deixar de ser cumprida.
05. Na frase Pois que se aja... h uma forma verbal de presente do
subjuntivo do verbo agir; a frase abaixo em que uma forma
verbal, colocada no mesmo tempo e modo, apresenta ERRO :
A) Pois que se cumpra... (cumprir)
B) Pois que se maquie... (maquiar)
C) Pois que se requeira... (requerer)
D) Pois que se consuma... (consumar)
06. Na frase Pois que se aja e se assuma resilincia..., o termo
negritado est corretamente definido, no contexto em que se
insere, por:
A) propriedade que alguns corpos apresentam de retornar
forma original aps terem sido submetidos a uma
deformao elstica.
B) restaurao do aspecto ou forma primitiva, extirpan-
do o que lhe havia sido eventualmente acrescentado.
C) capacidade de se recobrar facilmente ou se adaptar
m sorte ou s mudanas.
D) ideia ou imagem que concebemos do mundo ou de
alguma coisa.
07. Pois que se aja e se assuma resilincia, porque ainda h
gente que se importa; eu questionei os autores da propos-
ta: por que razo no deveriam ser as restantes horas de
Educao na cidadania?
Observamos aqui que a grafia do vocbulo negritado vari-
vel segundo as condies contextuais; a alternativa em que a
forma desse mesmo vocbulo est INCORRETA :
A) A justia porque se luta utpica.
B) Qual ser o porqu de haver tantas injustias?
C) Os cristos no devem respeitar as leis injustas por qu?
D) Isso ocorre porque alguns dizem uma coisa e fazem outra.
08. Numa poca de injustias como a nossa, faamos a nossa
parte, faamos luz sobre os males de que o mundo padece,
para que sejam abertos rasges de luz na cortina de escurido
que sobre ele caiu, e sob a qual prosperam ladres e tiranos.
Nesse segmento do texto h o emprego de linguagem figurada
para a composio da ideia a ser transmitida ao leitor. So
exemplos de figuras de linguagem:
A) faamos a nossa parte / faamos luz sobre os males
B) poca de injustias / faamos a nossa parte
C) faamos luz sobre os males / rasges de luz
D) rasges de luz / ladres e tiranos
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09. Numa poca de injustias como a nossa, faamos a nossa
parte, faamos luz sobre os males de que o mundo padece,
para que sejam abertos rasges de luz na cortina de escurido
que sobre ele caiu, e sob a qual prosperam ladres e tiranos.
Nesse segmento h quatro termos destacados que se referem a
termos anteriores; a alternativa em que o elemento referido por
um desses termos est identificado INCORRETAMENTE :
A) a qual / luz na cortina de escurido
B) a nossa / poca de injustias
C) de que / os males
D) ele / o mundo
10. Precisamos ensinar, do jardim de infncia at a Faculdade,
que a moralidade o caminho da felicidade. O sistema educa-
cional moderno presta somente ateno ao desenvolvimento
do crebro e no o desenvolvimento moral.
Esse pensamento do Dalai Lama composto de dois pero-
dos; o conectivo que estaria bem colocado entre esses dois
perodos :
A) pois
B) porm
C) porque
D) embora
11. Quando, no quadro de uma reorganizao curricular, insti-
tuiu-se uma hora semanal de Educao para a cidadania, eu
questionei os autores da proposta: por que razo no deveri-
am ser as restantes horas de Educao na cidadania?
O questionamento do autor defende a ideia de que:
A) todas as aulas da escola deveriam educar na cidadania.
B) as aulas de cidadania no deveriam estar na escola, mas
em casa.
C) a educao para a cidadania deveria ser substituda por
educao na cidadania.
D) uma reorganizao curricular deveria obrigatoriamente
incluir aulas de educao na cidadania.
12. Os fatos citados de crianas que furam a fila da merenda e
pessoas que jogam lixo nas ruas e entopem os bueiros so
citados para indicar que:
A) as escolas se preocupam prioritariamente com a acu-
mulao cognitiva.
B) a sociedade brasileira tem educao pblica deficiente.
C) as aulas de cidadania so absolutamente necessrias.
D) a escola no tem realizado seu papel educativo.
13. A alternativa em que o elemento negritado tem uma proposta
de substituio INADEQUADA :
A) ...porque ainda h gente que se importa / consciente.
B) ...a nica lei que se cumpre sem exceo... / cumprida.
C) ...para que sejam abertos rasges de luz na cortina de
escurido... / luminosos.
D) ...a nica lei que se cumpre sem exceo parece ser a
da gravidade / excepcionalmente.
14. Em todas as alternativas abaixo est presente o conectivo E;
o segmento em que esse conectivo apresenta um valor no
aditivo, como nos demais, :
A) Pois que se aja e se assuma resilincia....
B) ...mas um lugar e tempo de aprendizagem de valores.
C) ...a escola pode apenas promover uma intil acumula-
o cognitiva e se demitir da funo de educar?.
D) ... qualidade de quem pratica atos extraordinrios e,
eticamente, um princpio passvel de orientar a ao
humana.
15. O alerta final do texto recorre argumentativamente seguinte
estratgia:
A) interessar o leitor a fazer algo, destacando os benefcios
de sua ao.
B) seduzir o leitor, apelando para a sua responsabilida-
de social.
C) constranger o leitor, indicando nossos maus procedi-
mentos.
D) amedrontar o leitor, mostrando-lhe os perigos prxi-
mos.
LEGISLAO
16. Um servidor em atividade foi posto em exerccio provisrio
em outro municpio. Este servidor ter o seguinte prazo mni-
mo, contado da publicao do ato, para a retomada do efetivo
desempenho das atribuies do cargo:
A) 10 dias
B) 15 dias
C) 20 dias
D) 30 dias
17. Considere a hiptese de um servidor efetivo que, aps res-
ponder a processo disciplinar administrativo, considerado
culpado e demitido, mas a deciso administrativa vem a ser
anulada por deciso judicial. No caso de o seu cargo j ter sido
extinto, o servidor ser includo na seguinte condio:
A) empossado em cargo de mesma remunerao
B) reintegrado em cargo de funo semelhante
C) readmitido em seu cargo original
D) colocado em disponibilidade
18. Quando, por interesse da administrao, se d o deslocamen-
to de cargo de provimento efetivo, ocupado, para outro rgo
ou entidade do mesmo Poder, aps prvia apreciao do r-
go central do SIPEC, pode-se dizer que ocorre um caso de:
A) remoo
B) reconduo
C) readaptao
D) redistribuio
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19. O servidor pblico NO poder exercer atividade remunera-
da enquanto se encontrar em gozo de licena por:
A) doena em pessoa da famlia
B) desempenho de mandato classista
C) afastamento do cnjuge
D) interesse particular
20. Aplica-se a pena de suspenso ao servidor pblico que tiver
a seguinte conduta:
A) praticar incontinncia pblica
B) revelar segredo apropriado em razo do cargo
C) retirar, sem autorizao, um objeto da repartio
D) praticar usura sob qualquer de suas formas
21. Ser obrigatria a instaurao de processo disciplinar sempre
que o ilcito praticado pelo servidor ensejar a imposio da
seguinte penalidade:
A) priso administrativa
B) advertncia por escrito
C) suspenso por 15 dias
D) cassao de aposentadoria
22. Como medida cautelar e a fim de que no venha a influir na
apurao da irregularidade, a autoridade instauradora do pro-
cesso disciplinar poder determinar que o servidor seja afas-
tado do exerccio do cargo, pelo prazo de at:
A) 60 dias
B) 90 dias
C) 120 dias
D) 180 dias
23. O afastamento para prestar colaborao a outra instituio
federal de ensino (IFE) ser autorizado pela seguinte autori-
dade:
A) Conselho Federal de Ensino
B) dirigente mximo da IFE
C) Ministro de Estado da Educao
D) Coordenador do Sistema Federal de Ensino
24. Promover o desenvolvimento institucional, subsidiando a
definio de diretrizes para polticas de gesto de pessoas e
garantindo a melhoria da qualidade dos servios prestados
comunidade, um objetivo do programa de:
A) capacitao e aperfeioamento
B) avaliao de desempenho
C) alocao de cargos
D) educao formal
25. A progresso por capacitao profissional provocar a mu-
dana de nvel do servidor, que atender ao programa de
capacitao previsto em lei e respeitar o interstcio de:
A) 6 meses
B) 12 meses
C) 18 meses
D) 24 meses
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
26. Ao elencar o uso da propaganda como instrumento de Rela-
es Pblicas, o autor J. B. Pinho enumera treze propostas.
Em relao s atividades de uma empresa, a utilizao da
propaganda em RP tem como objetivo:
A) conseguir incentivos fiscais junto aos governos munici-
pal, estadual e federal
B) melhorar a imagem da empresa para a adeso de acionis-
tas das empresas concorrentes
C) corrigir concepes errneas prejudiciais ao conceito da
empresa junto opinio pblica
D) dissipar falsas impresses causadas aos moradores de
uma localidade pelos diretores da empresa
27. O autor do livro Psicossociologia das relaes pblicas
realiza uma reviso conceitual dos termos multido, mas-
sa e pblico. Alm do predomnio das emoes em suas
manifestaes ante as inquietaes sociais, massa e multi-
do tambm se caracterizam por serem grupos:
A) espontneos
B) alienados
C) racionais
D) crticos
28. O autor de Relaes Pblicas: fundamentos e legislao
enumera seis princpios gerais de RP. O primeiro desses prin-
cpios afirma que a ao de RP deve estar fundamentada em
um objetivo predeterminado, de modo a no existirem dvi-
das que possam destruir sua veracidade e prioridade. Este
princpio classificado como:
A) interpretativo
B) informativo
C) secundrio
D) inatacvel
29. O autor de Releasemania, ao discutir a estrutura de conte-
do de um press-release, afirma que se deve utilizar a tcnica
do lead e contemplar a maior parte das caractersticas de uma
notcia. Essas caractersticas precisam ser:
A) opinativas, inditas, negativas, objetivas e de interesse
privado
B) recentes, inditas, verdadeiras, objetivas e de inte-
resse pblico
C) conhecidas, negativas, verificveis, opinativas e de
interesse pblico
D) recentes, ultrapassadas, verdadeiras, objetivas e de
interesse privado
30. As funes da linguagem so determinadas por cada um dos
seis fatores constitutivos do processo de comunicao. Ou
seja, conforme Jakobson, a estrutura verbal de uma mensa-
gem depende basicamente da funo predominante. Nessa
perspectiva, podemos afirmar que, na mensagem jornalstica
seja uma notcia ou um press-release , a funo que se
privilegia a:
A) metalingustica
B) referencial
C) emotiva
D) potica
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31. A auditoria da comunicao organizacional tem como pro-
psito fundamental pesquisar, examinar e avaliar como funci-
ona o sistema de comunicao do ponto de vista da eficcia e
eficincia, no mbito corporativo como um todo ou em par-
tes, compreendendo a comunicao administrativa, a comu-
nicao interna, a comunicao institucional e a comunicao
mercadolgica. Tudo depender das necessidades, dos objeti-
vos e da conjuntura das organizaes. Visa tambm corrigir
desvios, prevenir e encaminhar solues de problemas, aper-
feioar o sistema de comunicao de uma organizao, bus-
cando com isso melhorar seu desempenho. (KUNSCH,
Margarida. Auditoria da comunicao organizacional. 2005.)
Como um instrumento de estudo e anlise que visa construir
diagnsticos do sistema de comunicao nas organizaes,
podemos afirmar que a auditoria da comunicao est inserida
em um conjunto caracterizado como:
A) menor de pesquisas e auditorias aplicado rea de Co-
municao Social e uma das ltimas etapas do processo
de planejamento
B) secundrio de pesquisas e auditorias aplicado rea de
RP e uma das primeiras etapas do processo de planeja-
mento
C) maior de pesquisas e auditorias aplicado rea de RP e
uma das primeiras etapas do processo de planejamento
D) primrio de pesquisas e auditorias aplicado rea VIP e
uma das primeiras etapas do processo de planejamento
32. Ao analisarem a influncia na comunicao das empresas, os
autores Angela Chaum e Fred Utsunomiya destacam que o
processo de criao de eventos e campanhas no deve estar
focado nica e exclusivamente nos produtos e servios que
esto sendo divulgados e comercializados, mas, sim deve in-
corporar s marcas princpios e valores de:
A) eficincia
B) sustentabilidade
C) defesa do consumidor
D) crescimento financeiro
33. Avaliar o relacionamento de uma organizao nas mdias so-
ciais tornou-se uma atividade fundamental da Assessoria de
Comunicao. Alm de empresas especializadas no
monitoramento das redes sociais, muitas mdias sociais cos-
tumam disponibilizar sistemas de busca para serem utiliza-
dos em um acompanhamento online. Nesse sentido, ferra-
mentas como o Google blogs promovem um razovel
rastreamento dos _______ e o Twitter Search realiza uma
busca semelhante no _____.
A alternativa que preenche corretamente e em sequncia as
lacunas :
A) perfis; twitter
B) e-mails; ciberespao
C) posts nos blogs; twitter
D) posts nos blogs; ciberespao
34. Na gesto da comunicao de crises, o erro mais elementar
que um assessor de comunicao pode cometer deixar o
jornalista que est realizando matria sobre o caso sem o
retorno das informaes solicitadas. Para melhor administrar
a crise e suas verses, uma recomendao bsica o uso de:
A) trs Cs ser claro, conciso e consistente
B) trs Ps ser preciso, poderoso e prestativo
C) quatro Ps ter preo, praa, produto e promoo
D) cinco Ps ter plano, pretexto, padro, posio e pers-
pectiva
35. A necessidade de melhor conhecer uma situao vigente na
organizao implica a realizao de diagnsticos em Relaes
Pblicas porque:
A) impede a produo de informaes oficiosas
B) facilita a elaborao de planejamentos de comunicao
adequados
C) pesquisa as estratgias de comunicao nas empresas
congneres
D) avalia os fluxos comunicativos e as formas transporta-
doras da informao
36. A cronologia do percurso histrico da atividade de Relaes
Pblicas apresenta esta ordem seqencial: em 1906, Ivy Lee
lana a Declarao de Princpios, considerado o primeiro
documento notrio de Relaes Pblicas, e inicia a fase das
atividades de RP em que o pblico deve ser informado; no
Brasil, em 1911, criado o Servio de Informao e Divulga-
o do Ministrio da Agricultura, primeiro passo para o de-
senvolvimento da divulgao e da comunicao institucional.
Seguindo a ordem cronolgica, o primeiro servio regular de
RP a funcionar no pas foi:
A) a Assessoria de Comunicao Empresarial da Light and
Power Co., em 1964
B) o Departamento de Relaes Pblicas da The So Pau-
lo Metro Co., em 1974
C) o Departamento de Comunicao Social da Presidncia
da Repblica, em 1912
D) o Departamento de Relaes Pblicas da The So Paulo
Tramway Light and Power Co., em 1914
37. A Gesto Estratgica da Comunicao a atividade que com-
preende a tcnica de gerenciar a comunicao de forma estra-
tgica, utilizando as ferramentas de:
A) diagnstico, planejamento, criao, implantao e
mensurao dos resultados
B) comunicao interna, tais como press-release e boletins
informativos
C) mediao dos conflitos e medio da rentabilidade pol-
tica
D) gerenciamento e acompanhamento dos problemas
38. O Cdigo de tica dos Profissionais de Relaes Pblicas,
conforme publicao no site do Conselho Federal, afirma, em
seus princpios fundamentais, que o trabalho do profissional
de RP deve estar baseado no respeito aos princpios defini-
dos no seguinte documento:
A) Declarao de tica dos Profissionais de Comunicao
B) Declarao Universal dos Direitos do Homem
C) Declarao de Defesa dos Direitos do Cliente
D) Cdigo do Consumidor
39. A comunicao interna deve cuidar para que temas considera-
dos estratgicos pela instituio sejam tambm transforma-
dos em assuntos importantes para seu pblico. Nessa pers-
pectiva, o principal problema da produo de mensagens
institucionais :
A) reunies de pautas, prejudicando o processo de comuni-
cao
B) a linguagem extremamente rebuscada, gerando boatos na
rdio-corredor
C) a falta de um tratamento adequado, acarretando desinte-
resse do pblico interno
D) a excessiva adjetivao dos textos, demonstrando inte-
resse no enaltecimento dos funcionrios terceirizados
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40. A Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e
Tecnolgica, na qual est inserido o Instituto Federal de Edu-
cao, Cincia e Tecnologia de Sergipe, conta atualmente com
354 unidades, em muitas das quais se desenvolvem pesquisas
em nvel de ps-graduao, graduao e tcnico. Uma das
principais tarefas da Assessoria de Comunicao de uma ins-
tituio de ensino com esse perfil a matria jornalstica para
divulgao cientfica. Sabemos, entretanto, que as relaes
entre pesquisadores e os profissionais da Assessoria de Co-
municao so marcadas pelo conflito: os cientistas criticam
os assessores de comunicao pela vulgarizao do discurso
cientfico; por sua vez, os assessores de comunicao recri-
minam a linguagem elitista dos cientistas. Esse conflito pode
ser superado a partir do momento em que:
A) os assessores de comunicao acatarem as demandas de
terminologia dos papers acadmicos e assimilarem a l-
gica do discurso cientfico
B) os assessores de comunicao desconsiderarem as preo-
cupaes de definies tpicas dos papers acadmicos e
no assimilarem a lgica do discurso cientfico
C) os assessores de comunicao e cientistas aceitarem que
divulgao cientfica e papers acadmicos so gneros
discursivos idnticos, com propriedades definidoras
iguais
D) os assessores de comunicao e cientistas aceitarem que
divulgao cientfica e papers acadmicos so gneros
discursivos diferentes com propriedades definidoras
prprias
41. Na era da publicidade, um dos impactos sofridos pelo jor-
nalismo ocasionado pela releasemania. A invaso desses
textos hbridos, mistos de notcia e publicidade, acaba sendo
adequada atual dinmica de produo da informao
jornalstica, com poucos nus e recursos. Do ponto de vista
tico, o problema que, na maioria das vezes, o release :
A) assinado pelo principal articulista do jornal para ser dis-
tribudo s agncias de notcias
B) vendido, como se fosse uma novidade, para diversos
jornais do interior e sites internacionais
C) publicado na ntegra, como se fosse uma notcia elabo-
rada pela prpria empresa jornalstica
D) carimbado com a autorizao do assessorado para
ser distribudo s empresas jornalsticas
42. Um livro clssico na rea da Comunicao Opinio Pbli-
ca, de Walter Lippmann. Para esse autor, a opinio pblica
o resultado da ao de grupos de interesses ou de pessoas
agindo em nome desses grupos. Nesse sentido, a opinio
reconhecida como pblica seriam, no as opinies surgidas
do pblico, e, sim, as opinies que so:
A) impostas pelos profissionais de RP
B) inventadas pelos jornalistas
C) curtidas nas redes sociais
D) tornadas pblicas
43. Existem diversas correntes no campo das Teorias da Comu-
nicao. Umas dessas correntes, conhecida como Escola de
Frankfurt, cunhou o conceito de indstria cultural. Seus
principais tericos foram:
A) Adorno, Horkheimer, Marcuse e Benjamin
B) Albert, Horkheimer, Habermas e Lutero
C) Merton, Marcuse, Benjamin e Chaplin
D) Adorno, Lutero, Habermas e Calvino
44. No Brasil, o modelo jornalstico envolveu o campo de atua-
o das relaes pblicas. Nesse padro brasileiro, destacam-
se as iniciativas das empresas privadas de assessoria de im-
prensa e comunicao, alm do informativo dirio feito por
duas assessorias de instituies pblicas que elaboravam um
material considerado referencial para os jornalistas que fazi-
am a cobertura da rea. Estas instituies eram:
A) Ministrio da Justia e Presidncia da Repblica
B) Eletrobras e Ministrio da Agricultura
C) Petrobras e Ministrio da Educao
D) Cmara dos Deputados e Senado
45. No livro Hipertexto, hipermdia: as novas ferramentas da
comunicao digital, Adriana Garcia Martinez, ao discutir a
construo da notcia em tempo real, afirma que, nos primei-
ros anos da internet comercial do Brasil, a qualidade das not-
cias sofre um forte impacto negativo. Segundo ela, essa prti-
ca de informar antes chegou a colocar em risco, nesse per-
odo, a credibilidade do jornalismo. Para a autora, este fen-
meno est relacionado ao seguinte fato:
A) surgimento dos blogs, que no esto comprometidos
com os princpios bsicos do jornalismo
B) predomnio de uma tica difusionista, que prioriza a
rapidez da informao em detrimento de sua qualidade
C) falta de qualificao dos profissionais do setor, que no
tinham familiaridade com as novas mdias, apesar de
experientes em jornalismo
D) origem dos portais de informao a partir das prprias
agncias de notcias, o que levou eliminao dos vecu-
los intermedirios nesse processo
46. O jornal O Globo, ao editar a srie de reportagens 50 anos
do golpe, produziu uma linha do tempo resgatando fatos
histricos em relao ao golpe militar de 1964. Conforme
essa cronologia, no dia 25 de agosto de 1961, Jnio Quadros
renuncia presidncia, alegando a existncia de foras ocul-
tas para derrub-lo. Grupos militares so contra o vice-pre-
sidente Joo Goulart vir a assumir a presidncia. No dia 27 de
agosto de 1961, o governador do Rio Grande do Sul, Leonel
Brizola, deu incio a uma ao poltica de defesa da posse do
vice-presidente Jango, requisitando a Rdio Guaba. Essa ar-
ticulao do governador Brizola deu nome a uma rede de
emissoras que ficou conhecida como:
A) da Legalidade
B) de Defesa da Democracia
C) de Defesa da Constituio
D) da Legalidade da Constituio
47. Criado pelo Governo Federal em 2004, o Programa Universi-
dade para Todos (Prouni), do Ministrio da Educao, conce-
de bolsas de estudo, integrais e parciais de 50% em institui-
es privadas de educao superior, em cursos de graduao
e sequenciais de formao especfica, a estudantes brasileiros
sem diploma de nvel superior. Segundo informa o site do
Prouni, em relao ao perfil econmico do candidato a uma
bolsa integral do programa, o requisito fundamental ter ren-
da familiar mensal bruta, por pessoa, de at:
A) trs salrios mnimos
B) dois salrios mnimos
C) um salrio mnimo e meio
D) um salrio mnimo
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48. Os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia, a
Universidade Tecnolgica Federal do Paran (UTFPR) e os
Centros Federais de Educao Tecnolgica Celso Suckow da
Fonseca (CEFET-RJ) e de Minas Gerais (CEFET-MG) inte-
gram a Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e
Tecnolgica. Recentemente, com os acrscimos da Lei N 2.677/
2012 Lei N 11.892/2008, essa Rede passou a ser integrada
tambm:
A) pelo Colgio Pedro II
B) pelas escolas estaduais de requalificao profissional
C) pelas escolas politcnicas localizadas nas regies metro-
politanas
D) pelos colgios particulares que realizam educao pro-
fissionalizante
49. O Conselho Nacional de Educao (CNE), atravs da Cmara
de Educao Superior (CES), aprovou, em 27 de setembro de
2013, a Resoluo N CNE/CES 2, que institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais do curso de graduao em Relaes
Pblicas. Essa resoluo, homologada pelo Ministrio da
Educao e publicada no Dirio Oficial, prev a criao de:
A) Bacharelado em Comunicao Social com habilitao
em Relaes Pblicas
B) Bacharelado em Relaes Pblicas com habilitao em
Comunicao Social
C) Mestrado Profissional em Relaes Pblicas
D) Bacharelado em Relaes Pblicas
50. A revista poca publicou, recentemente, matria de capa com
o ttulo Cansou do Facebook?, listando 50 redes sociais
que esto bombando, e relatando que, embora o FB continue
ganhando usurios, essa rede deixou de ser a que mais cresce.
Segundo pesquisa feita com 170 mil pessoas em 32 pases
pela consultoria GlobalWebIndex, o nmero de usurios ati-
vos do Facebook caiu 3% em 2013. Como um dos principais
motivos para essa queda, a reportagem aponta que as pesso-
as esto passando a dar preferncia a participarem de redes
sociais:
A) segmentadas, buscando compartilhar interesses espec-
ficos
B) secretas, j que a internet um sistema de vigilncia pan-
tptica eficaz
C) populares, acolhendo a diversidade de interesses e as
lutas democrticas
D) pagas, pois no capitalismo cognitivo a barreira eco-
nmica fundamental