Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
P+!#$,-.$"&()$*
A#&-&',-"()$*
CONTENIDO
TEMTICO
MATERIALES
Introduccin. Una variable aleatoria discreta es una funcin que tienen como
dominio al espacio muestra de un experimento y como rango a un subconjunto de los
nmeros reales, la cual se denota por X tal que
X(s) = r, s S y r R.
Ejemplo 1.- Considere al experimento que consiste en lanzar veces una moneda,
sea X la variable aleatoria discreta que indica el nmero de veces que sale el sello,
encuentre los posibles valores de la variable aleatoria.
!olucin.
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
"ominio de X #ango de X
S R
S S
C S
S C
C C
2
1
1
0
$a variable aleatoria discreta tiene asociada una funcin de masa de probabilidad, la
cual es una funcin que tiene como dominio al rango de la funcin variable aleatoria
y como rango a un subconjunto de los nmeros reales, que se escribe como el
intervalo cerrado % &, ' (.
$a funcin de masa de probabilidad se denota por ) y se escribe como )*X) = n,
para n% &, ' (.
Ejemplo 2.- +ncuentre la masa de probabilidad del ejemplo '.
!olucin.
"ominio de X #ango de X #ango de P
S R % &, ' (
S S
C S
S C
C C
2
1
1
0
25 . 0
25 . 0
25 . 0
25 . 0
+sto es, )* C C , - &, )* C !, ! C , - &.. / &.. - &.. y )*! !, - &..
"onde )*xi, & y ( )
i
n
i
x P
=1
- '.
)ara estos dos conceptos se definen los siguientes momentos, que corresponde a
2
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
las variables aleatorias discretas.
'.- 0alor esperado de X se denota por +% X ( y se define como
+% X ( -
=
n
i 1
xi )*xi, -
)
2
( y se define como
var* X , - +%* X -
)
2
( -
=
n
i 1
* xi -
)*xi,
1 bien
0ar* X , - +%* X -
)
2
( -
=
n
i 1
xi
)*xi, -
2
X = ) var(X
4.- Coeficiente de !imetr5a se denota por y se define como - +% *6 -
,
2
(
..- $a Curtosis se denota por
y se define como
- +% *6 -
,
4
(.
7.- $a covarianza de X y se denota por cov* X, , y se define como
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) [ ]
Y X i i Y i X i
j i
Y X E y x h y x Y X = =
, , cov
,
1 bien
( ) ( ) [ ]
Y X Y X i i i i
j i
XY E y x h y x Y X = =
, , cov
,
8.- $a correlacin de X y se denota por
* X, , y se define como
3
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
* X, , -
( )
Y X
Y X
, cov
.
Ejemplo !.- +ncuentre el valor esperado
, la varianza
2
y la desviacin
est3ndar de la siguiente tabla de distribuciones.
xi ' 2 4 .
)*xi, &.2 &. &. &.2
!olucin.
)ara el c3lculo del valor esperado de X,
se aplica la frmula
- +% X ( -
=
n
i 1
xi )*xi,
!ustituyendo los valores
- +% X ( -
=
n
i 1
xi )*xi,
- 2.
)ara el c3lculo de la varianza de X, var* X , se aplica la frmula
var* X , - +%* X -
)
2
( -
=
n
i 1
* xi -
)*xi,
!ustituyendo los valores
var*X, - *'-2.,
*&.2, / *2-2.,
*&., / *4 - 2.,
*&., / *.-2.,
*&.2,
4
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
var*X, -
25
64
- ..7.
)ara el c3lculo de la desviacin est3ndar
X, se aplica la frmula
X = ) var(X
X = ) var(X =
25
64
- '.7.
"eorem# de "c$e%yc$e&&.
)ara cualquier conjunto finito de nmeros y para cualquier nmero real k tal que k 9
', por lo menos la fraccin ' -
2
1
k
de esos nmeros cae dentro de k desviaciones
est3ndar de la media.
Ejemplo '.- "eterminar la media y la desviacin est3ndar de las siguientes
mediciones 2, 2, 2, 4, :, ', '2, '2, '2. ;Cu3ntas de estas mediciones est3n
comprendidas entre ' desviacin est3ndar de la media<, ;Cu3ntas de estas
mediciones est3n comprendidas entre desviacin est3ndar de la media<.
!olucin. )ara la primera pregunta no se aplica el teorema de "c$e%yc$e&&.
)ara este caso k - ' ,
8 =
y - 4.=47==.87, en particular el intervalo a
una desviacin est3ndar es
%
- ,
/ ( - % 2.8&.2&&44, '.=47==.: (
+sto significa que en este intervalo a una desviacin est3ndar contiene a tres
elementos> 4, : y '.
)ara este caso k - ,
8 =
y - 4.=47==.87, en particular el intervalo a dos
desviaciones est3ndar es
5
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
%
- ,
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
b* ,- n, p , -
( )! !
!
k n k
n
p
,
+
n-,
p#r# , - &, ', , B, n .
C es llamada &uncin de m#s# de pro%#%ilid#d %inomi#l no #cumul#d#, y que
tiene asociados los siguientes momentos.
i,.- 0alor esperado, E. X / - n p.
ii,.- 0arianza de X, E. ( X -
)
2
/ - n p +
iii,.- "esviacin est3ndar de X ,
X =
npq
iv,.- Coeficiente de !imetr5a
v,.- Curtosis.
Aambi@n se tiene la &uncin de m#s# de pro%#%ilid#d %inomi#l #cumul#d#, que
se denota por D * ,- n, p , y que se define como
D* ,- n, p , -
=
n
k 0
( )! !
!
k n k
n
p
,
+
n-,
.
Ejemplo 0.- Considere el experimento que consiste en lanzar = monedas de E
'&.&&, donde X es la variable aleatoria discreta binomial que indica el nmero de
caras que salen en las monedas, calcule>
i).- la probabilidad de que salgan 2 caras.
ii).- la probabilidad de que salgan . caras.
iii).- la probabilidad de que salgan al menos 8 caras.
i)).- la probabilidad de que salgan a lo m3s caras.
!olucin. !e aplica la frmula
!
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
b* ,- n, p , -
( )! !
!
k n k
n
p
,
+
n-,
p#r# , - &, ', , B, n .
i).- )ara este caso , - 2, p -
2
1
, + -
2
1
, n - = y p / + - ', luego de la
frmula
b* !- 1,
2
1
, -
( )
( ) ( )! 3 9 ! 3
! 9
*
2
1
,
!
*
2
1
,
1 - !
- ( :4 ,*&.'.,*&.&'.7.,- &.'74&7.
ii).- )ara este caso , - 8, :, =F p -
2
1
, + -
2
1
, n - = y p / + - ', luego de la
frmula
b* 2,3,1- 1,
2
1
, - b* 2- 1,
2
1
, / b*3- 1,
2
1
, / b* 1- 1,
2
1
, - &.&8&2'. /
&.&'8.8:'. / &.&&'=.2'. - &.&:=:428..
iii).- )ara este caso , - ., p -
2
1
, + -
2
1
, n - = y p / + - ', luego de la
frmula
b* 0- 1,
2
1
, -
( )
( ) ( )! 5 9 ! 5
! 9
*
2
1
,
0
*
2
1
,
1 - 0
- ( '7 ,*&.&2'.,*&.&7., - &.47&=28.
i)).- )ara este caso , - &,',F p -
2
1
, + -
2
1
, n - = y p / + - ', luego de la
frmula
b* 4,1,2- 1,
2
1
, - b* 4- 1,
2
1
, / b*1- 1,
2
1
, / b* 2- 1,
2
1
, - &.&&'=.2'. /
&.&8&2'. / &.&'8.8:'. - &.&:=:428..
Ejemplo 5.- Considere el experimento que consiste en lanzar un dado ?omog@neo :
"
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
veces, donde X es la variable aleatoria discreta binomial que indica que el dado cae
4 o un ., calcule>
i).- la probabilidad de que salga un 4 o un ., 4 veces exactamente.
ii).- la probabilidad de que no salga un 4 o un ., veces exactamente. .
iii).- $os momentos asociados a la variable aleatoria X.
#espuesta. !e aplica la frmula
b* ,- n, p , -
( )! !
!
k n k
n
p
,
+
n-,
p#r# , - &, ', , B, n .
i).- )ara este caso , - 4, p -
3
1
, + -
3
2
, n - : y p / + - ', luego de la
frmula
b* '- 3,
3
1
, -
( )
( ) ( )! 4 8 ! 4
! 8
*
3
1
,
'
*
3
2
,
3 - '
- ( 8& ,*&.&'24.78=&',*&.'=8.2&:74, -
b* '- 3,
3
1
, - &.'8&8&.7:.'
ii).- )ara este caso , - , p -
3
1
, + -
3
2
, n - : y p / + - ', luego de la
frmula
b* 2- 3,
3
1
, -
( )
( ) ( )! 2 8 ! 2
! 8
*
3
1
,
2
*
3
2
,
3 - 2
- ( : ,*&.''''''',*&.&:88='4=., b*
2- 3,
3
1
, - &.2'=&=7
iii) .- $os momentos son>
#
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
E . X / = n p = .777777778
0ar * X ) = n p + = '.888888888:
X -
npq
- 7777777778 . 1 - '.222222222
Coef. !imetr5a - se realiza en clase
Curtosis - se realiza en clase
)roblemas que tendr3n que resolver los alumnos en equipos de . alumnos.
'.- Considere al experimento que consiste en lanzar '8 veces una moneda, sea X la
variable aleatoria discreta que indica el nmero de veces que sale cara, encuentre
los posibles valores de la variable aleatoria y su funcin de masa de probabilidad.
.- Considere al experimento que consiste en lanzar dados ?omog@neos, sea X la
variable aleatoria discreta que indica el nmero de veces que sale el 2 o el .,
encuentre los posibles valores de la variable aleatoria y su funcin de masa de
probabilidad. Construya su tabla de distribucin de probabilidad.
2.- +ncuentre el valor esperado
, la varianza
2
y la desviacin est3ndar de la
siguiente tabla de distribuciones.
xi 8 = '' '2
)*xi, &.' &. &.2 &.4
4.- +ncuentre el valor esperado
, la varianza
2
y la desviacin est3ndar de la
siguiente tabla de distribuciones.
xi : '2 '8 '=
)*xi, &.&. &. &.2' &.4
$0
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
..- "eterminar la media y la desviacin est3ndar de las siguientes mediciones '', ',
'2, '4, '., '7, '8, ':, '=, &, ', , 2, 4, ., 7, 8, :, =, 2&, 2', 2. ;Cu3ntas
de estas mediciones est3n comprendidas entre desviaciones est3ndar de la
media<, ;Cu3ntas de estas mediciones est3n comprendidas entre 2 desviaciones
est3ndar de la media< Gplicando el teorema de "c$e%yc$e&&.
7.- "eterminar la media y la desviacin est3ndar de las siguientes mediciones 2, 2,
2, 4, :, ', '2, '2, '2. ;Cu3ntas de estas mediciones est3n comprendidas entre
desviaciones est3ndar de la media<, ;Cu3ntas de estas mediciones est3n
comprendidas entre 2 desviaciones est3ndar de la media< Gplicando el teorema de
"c$e%yc$e&&.
8.- !i, en general fallece el 28H de los pacientes que padecen cierta enfermedad,
;Cu3l es la probabilidad de que en un grupo de 8 personas mueran exactamente 2
personas<
:.- Gproximadamente,
5
2
de las personas de C?ina pertenecen al grupo sangu5neo
G. ;Cu3l es la probabilidad de que en una muestra aleatoria de 8 personas 4
personas pertenezcan al grupo G<
=.- Cu3l es la probabilidad de obtener exactamente dos veces la suma 8 en cuatro
lanzamientos de un par de dados.
'&.- Un examen de estad5stica de eleccin mltiple contiene 2. preguntas y cada una
de ellas . respuestas. !i un estudiante desconoc5a todas las respuestas correctas y
contesto su examen al azar. i,.- ; cu3l es el nmero esperado de respuestas
correctas y cu3l es su desviacin est3ndar.< iii,.- si se aprueba el examen con '
preguntas contestadas al menos correctamente, cu3l es la probabilidad de aprobar el
examen contestando al azar. iv,.- ;Cu3l es la probabilidad de contestar el examen
incorrectamente<
$$
Asignatura
Ttulo de la secuencia didctica
Nombre de los profesores que la disearon
DESARROLLO
EVALUACIN
REFERENCIAS
/formato
A%A 0
$2