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Inventario Multifsico de Personalidad

de Minnesota (MMPI)


Resea histrica.
Interpretacin de:
Escalas Clnicas
Escalas de Contenido
Escalas Suplementarias

Interpretacin de Cdigos o
Combinaciones de Escalas Clnica.


Recopilacin realizada por
Nicols Garcete Bentez

2013

INVENTARIO MULTIFASICO DE LA PERSONALIDAD DE MINNESOTA (M.M.P.I.)

Este inventario se utiliz por primera vez en un hospital de la Universidad de Minnesota, donde se aplic a
grupos de pacientes y de no pacientes (estos ltimos, visitantes a las salas y clnicas que se prestaban a
contestar la prueba para pasar el tiempo mientras esperaban a sus amigos o parientes que reciban
tratamiento mdico). Estas personas que no eran pacientes, fueron consideradas representativos de la
poblacin adulta del Estado de Minnesota, durante la dcada de 1930: la mayora eran casados, de entre
los 16 y 65 aos de edad aproximadamente, de 30 aos como promedio, con un nivel de Educacin
Secundaria y residentes de pueblitos o reas rurales del Estado.
Hathaway y McKinley comenzaron a trabajar sobre la prueba en los ltimos aos de la dcada de
1930. En 1940 publicaron su primer artculo sobre el Inventario. En este artculo resumieron los pasos que
haban seguido para redactar y editar los reactivos para el Inventario de Personalidad de Minnesota; estos
haban adquirido, durante aos anteriores, ideas sobre los reactivos potenciales, de varias fuentes que
incluan muchos textos sobre las entrevistas psiquitricas, los diagnsticos diferenciales, las actitudes
sociales y emocionales, as como los procesos de personalidad. Cada uno de los reactivos fue redactado
como una aseveracin sobre alguna experiencia, creencia, actitud o preocupacin personal de los
pacientes, pertenecientes a los grupos clnicos en que se basaron los autores de la prueba.
Ms de mil reactivos potenciales fueron desarrollados por los autores, de los cuales se eliminaron
todos aquellos que eran muy semejantes o que estaban mal redactados por lo que finalmente obtuvieron
504 reactivos para su Inventario. Cada una de las aseveraciones se present con lenguaje sencillo, para
evitar la impresin de que se trataba de una prueba o interrogatorio rebuscado y formal. Como muchas de
estas aseveraciones se referan a experiencias perturbadoras, preocupantes y hasta excntricas o
estrafalarias, se redactaron muchos reactivos en forma negativa para minimizar la posibilidad de un patrn
uniforme de respuestas verdadero.
El contenido de los reactivos originales inclua el rango de desrdenes psiquitricos, mdicos y
neurolgicos en los que se interesaban los investigadores. Despus de un trabajo preliminar sobre esta lista
de reactivos Hathaway y McKinley agregaron nuevos estmulos para incluir caractersticas de los roles de
gnero y una actitud defensiva al presentarse ante el Inventario. Estas adiciones hicieron que el nmero
original de reactivos llegara a 550. Algunas versiones del MMPI incluan duplicados para facilitar la
calificacin mecnica que exista en ese tiempo, lo que haca un total de 566 reactivos.
La primera escala del MMPI se desarroll basndose en el contraste sistemtico entre las
respuestas que dio un grupo seleccionado cuidadosamente, de pacientes neurticos que manifestaban un
desorden hipocondraco, con las respuestas que dio otro grupo de personas no-pacientes que visitaban el
hospital.
Los reactivos que fueron contestados de manera significativamente diferentes por los dos grupos,
se identificaron y combinaron para hacer una escala preliminar que midiera la Hipocondriasis (McKinley y
Hathaway, 1940). Posteriormente se reuni una muestra adicional de neurticos hipocondracos y se hizo
una validacin cruzada con respecto a la escala preliminar para demostrar que esta medida proporcionaba
una base confiable para separar a los pacientes de los no pacientes.
Se realizaron otros estudios utilizando la contratacin de grupos y validaciones cruzadas entre
pacientes neurticos que presentaban Histeria de Conversin (McKinley y Hathaway, 1942); Psicastenia
(McKinley y Hathaway, 1942) y reacciones depresivas (Hathaway y McKinley, 1942). Se desarrollaron tres
escalas ms, con pacientes que manifestaban desrdenes psicticos: psicosis manaco depresiva: fase
manaca (McKinley y Hathaway, 1944), paranoia y esquizofrenia (Hathaway, 1956). Se redonde este perfil
de escalas clnicas bsicas para el MMPI agregando la desviacin psictica (McKinley y Hathaway, 1944) y la
de masculinidad-feminidad (Hathaway 1956). Ms tarde se agreg una dcima escala; la de introversin
social, que fue desarrollada en la Universidad de Wisconsin por L. E. Drake (Drake, 1946; Drake y Thiede,
1948). Como se ver ms adelante, estas mismas escalas con modificaciones son las que comprenden el
conjunto de escalas clnicas que se encuentran en el Perfil Bsico del MMPI-2.
Cuando se public por primera vez el MMPI en 1942, Hathaway y McKinley proporcionaban al
usuario tres indicadores con respecto a la validez de las respuestas de los sujetos: el nmero de reactivos
que se dejaban sin contestar (Escala de No puedo decir o No s), una medida del rol defensivo (Escala L) y
una medida de desviacin extrema o de contestacin al azar (Escala F). Estos indicadores ayudaban al
usuario del Inventario a evaluar la posibilidad de que el registro del MMPI no sirviera o se hubiera echado a
perder porque el sujeto, de una u otra manera, hubiera dejado de seguir las instrucciones de la prueba.
Despus se agreg un cuarto indicador de validez, la escala K (de Correccin) (Meehl y Hathaway, 1946;
McKinley, Hathaway y Meehl, 1948) para evaluar la posibilidad de que el sujeto hubiera contestado el
inventario de una manera distorsionada o perspicaz, ya sea para ocultar o exagerar sus problemas o
dificultades. Como se explicar ms adelante, de que la escala K acta como indicador de validez, la
puntuacin de esta escala se utiliza para corregir la puntuacin de cinco de las escalas clnicas.
Los datos obtenidos del grupo no paciente del Estado de Minnesota, se usaron para obtener las
puntuaciones lineales T, tanto para las escalas de validez como para las escalas clnicas. Estas normas para la
prueba se han utilizado los perfiles estndar del MMPI en todo Estados Unidos y en muchos otros pases
(aunque, se han desarrollado normas especiales para algunas traducciones del MMPI).
Se desarrollaron tambin normas diferentes para sujetos adolescentes, estudiantes de licenciatura y
para personas de edad avanzada (Dalstrom, Welsh y Dalstrom,). En cada una de estas formas se emple la
misma estructura de las escalas para el perfil estndar, pero las correcciones de la escala K no se usaron en
las normas para los adolescentes. En algunos programas por computadora, las puntuaciones normativizadas
T reemplazan a las puntuaciones lineales T, desarrolladas por Hathaway y McKinley. Sin embargo, las
transformaciones de las puntuaciones T normativizadas dan por resultado perfiles muy distintos a los
perfiles que se basan en las puntuaciones T originales de Hathaway y McKinley.

ADMINISTRACION:
El MMPI 2 puede administrarse a personas que culminaron su ciclo primario, pero a partir de los 14 aos de
edad se puede aplicarse, siempre y cuando sepan leer y escribir.

Generalmente se tarda en completar la prueba entre 60 y 90 minutos. A veces, resulta aconsejable
realizarlo en dos sesiones, especialmente con personalidades depresivas.

No debe olvidarse que el uso de cualquier mtodo de investigacin requiere: entrenamiento
profesional, actitud de comprensin, suavidad en el trato con las dems personas y, por ltimo lo ms
importante, respeto al paciente. Asimismo, se debe mantener la discrecin y la tica profesional en el
manejo de la comunicacin obtenida y en el envo de los informes solicitados.

El Inventario puede ser administrado de manera individual o grupal; pero deben revisarse los
materiales a ser utilizados (si no existen anotaciones previas, que estn en orden las hojas, etc.).

Si es administrada de manera grupal se debe evitar: la comunicacin entre los pacientes ni que
bromeen entre ellos, etc. El examinador debe inspirar confianza a los pacientes y asumir una actitud
amistosa y explicar la importancia de la prueba.

Cuando el grupo de examinados es numeroso, el examinador debe tener auxiliares (uno por cada
25 pacientes). El Inventario debe aplicarse en un ambiente de seriedad, pero no amenazador; en forma
casual, pero no como una diversin.

REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS USUARIOS DEL MMPI-2
Cualquier instrumento psicolgico diseado para evaluar una diversidad de atributos de personalidad en
una aplicacin, conlleva una responsabilidad en cuanto al entrenamiento y la competencia de la persona
que elija usarlos para evaluar a los pacientes. Aunque es relativamente fcil y claro aplicar y calificar el
MMPI-2, su interpretacin exige tanto un nivel alto de sofisticacin psicomtrica, clnica profesional y
personal, como el compromiso de seguir los principios ticos necesarios para la utilizacin de pruebas en
general. Por lo que el uso del inventario debe restringirse a profesionales de la Psicologa.

Entre los aspectos a ser tenidos en cuenta a la hora de administrar cualquier instrumento de
medicin y, ms especficamente, el MMPI 2 son los siguientes:

Capacitacin psicomtrica: Es necesario tener conocimientos sobre la teora de las pruebas psicolgicas y
evaluacin de la personalidad para comprender cmo debe utilizarse el MMPI-2. El entrenamiento en esta
rea debe incluir el conocimiento de las normas sobre seleccin, aplicacin y evaluacin de las pruebas
psicomtricas. El usuario tambin debe tener un conocimiento bsico de la manera en que se presentan los
resultados por medio de las diferentes puntuaciones estndar, con sus transformaciones, correcciones y
perfiles, as como debe apreciar el lmite de exactitud y los errores estndar.

Y, cuando el usuario aplica los resultados de la prueba, debe estar informado sobre los efectos de
las puntuaciones bsicas en la exactitud de las decisiones y clasificaciones posibles. As tambin debe estar
familiarizado con las ventajas y limitaciones.

Conocimientos slidos en cuanto a teoras de personalidad y psicopatologa: Es importante
tambin estar familiarizado con la estructura, la psicodinmica y las alteraciones de la personalidad; el
usuario del inventario debe poder integrar dichas hiptesis y las recomendaciones que se hacen con el
conocimiento detallado de los antecedentes y caractersticas del individuo que se estudia. Para poder
generar un reporte tan exacto y equilibrado del paciente, este debe estar enterado de los conceptos
psicodiagnsticos y de los sistemas de diagnstico actuales.

Relaciones interpersonales: Las personas responsables del uso del MMPI puede no ser la que
rutinariamente aplica o califica el inventario. Sin embargo, es esencial que el responsable sea
suficientemente competente, para supervisar al estudiante de psicologa que lleva a cabo esta tarea y para
poder instruir a dicha persona sobre los detalles de cmo se aplica y califica el MMPI, as como sobre la
tica en el empleo de la prueba. La supervisin debe asegura que los/as administradores/as sigan los pasos
rutinarios, verificar su exactitud para evitar mtodos poco apropiados de aplicacin de la prueba, por lo
que siempre se debe estar atento para detectar fuentes potenciales de invalidacin de dicha prueba.

A menudo, se utiliza el MMPI-2 para contestar una pregunta sobre alguna persona, formulada por
un profesional de una actividad relacionada con la Psicologa. Es muy importante, que el usuario sea capaz
de comunicar la informacin y conclusiones que se generan a partir de los resultados del MMPI-2 de una
manera que sea comprensible. El dar informes sobre las puntuaciones de la prueba o sobre patrones no es
suficiente, sino que es necesario hacer informes sintetizados exactos cuando se trata de comunicacin
interpersonal.

Personalidad tica de usuarios/as de la prueba: Es esencial que el usuario del MMPI mantenga el control
tanto de la extensin de su aplicacin, de las condiciones bajo las cuales se aplica y evala, como de la
discrecin en el manejo de los resultados e informes finales. El usuario debe tener buen conocimiento de
las limitaciones de la prueba y restringir su uso para tratar los problemas y sujetos apropiados. Las
puntuaciones de la prueba no deben darse a quienes no tiene el conocimiento suficiente para hacer uso
profesional de ellos. Se debe utilizar conocimiento, discrecin y sensibilidad para proporcionar al paciente
que se evala, interpretaciones y recomendaciones con base en la prueba.
CALIFICACION Y ANOTACION DE LAS RESPUESTAS.

Una vez que tenemos la Hoja de Respuestas contestada adecuadamente pasamos a calificar el
protocolo obtenido.

Se comienza a marcar las respuestas no contestadas y aquellas que han sido contestadas como
Verdadero (V) y Falso (F) a la vez, lo cual elimina esa frase y anotar en la Hoja del Perfil cada puntaje
obtenido en las diferentes escalas.

Se empieza con la Escala L con la planilla correspondiente. El nmero total de respuestas L
anotamos en la Casilla correspondiente en la Hoja de Perfil. As sucesivamente se van corrigiendo las otras
Escalas, ya sean de validacin, las clnicas, las suplementarias y las de contenido.

Todas las escalas son las mismas para personas de ambos sexos, con excepcin de la Escala MF que
tiene claves diferentes para hombres y mujeres.

Una vez que hayamos hecho el recuento de los puntajes, debemos realizar el ajuste de las Escalas
Hs, Dp, Pt, Es y Ma. Estas se realizan con el puntaje obtenido en la Escala K (de correccin). Este
procedimiento se debe a que estas Escalas Clnicas presentan mayor probabilidad de alteracin por ser ms
sensibles a dicha tendencia.

Se agregan:
Hs (1) + 0,5 K (Factor de Correccin)
Dp (4) + 0,4 K
Pt (7) + 1,0 K
Es (8) + 1,0 K
Ma (9) + 0,2 K

Las puntuaciones obtenidas se basan en Notas T, donde la zona de normalidad va de T 30 a T 65,
siendo T 50 la Media.

Las Escalas de Validez tienen cada una sus distribuciones para el diagnstico.

La validez de los perfiles del MMPI puede verse alterada por la falta de comprensin de la persona
evaluada o por el exceso de ansiedad al enfrentarse al inventario.

Existen tres reglas bsicas que deben coincidir en un mismo perfil para suponer que las respuestas
de la persona a la prueba no son vlidas, por lo que su interpretacin podra estar alterada. Estas reglas
son:
El puntaje en bruto de la Escala F debe ser igual o superior a 20.
El ndice de Gough (F K) debe ser igual o superior a + 9 (la operacin F K se hace utilizando los
puntajes en bruto).
Ninguna de las diez escalas clnicas se debe encontrar dentro de la zona de normalidad estadstica (T
55 a T 45).

Cabe sealar que solamente cuando coinciden las tres reglas, el perfil se considera invalidado y la
interpretacin, si se realiza, deber ser con reservas.


PASOS ESPECIFICOS EN LA INTERPRETACION DE PERFILES.

Despus de haber obtenido los datos bsicos, se examina el perfil siguiendo estos pasos.

1. Observacin del tiempo que tard el/la paciente: quien posee una inteligencia promedio
generalmente resuelve todo el inventario en una o dos horas. Si tarda ms de dos horas puede
sospecharse problemas de naturaleza psicolgica, tales como: indecisin, obsesividad, depresin
severa, precaucin excesiva o pensamientos intrusivos que interfieren con la concentracin. Tambin
puede alargarse la administracin en personas con dificultades para la lectura.
2. Examen de la hoja de respuestas: es necesario verificar si existen borrones, frases que se hayan
contestado con V y F al mismo tiempo, omisiones, indecisiones.
3. Elaboracin del perfil: la interpretacin de cualquier perfil debe basarse, principalmente, en las normas
apropiadas para la edad de la persona examinada (adolescente o adulto) y para el grupo al que
pertenezca.
4. Anlisis de errores de calificacin: despus de trazar el perfil, debe revisarse en busca de errores e
incongruencias obvias que sugieran calificacin errnea; por ejemplo, que todas las respuestas se hayan
contestado con V o F. Verificar si se marcaron dos veces la misma frase.
5. Codificacin Welsh del perfil: es una forma abreviada que se usa frecuentemente para describir en
perfil. Se comienza por anotar los dgitos representativos de las escalas clnicas en orden descendente
de puntuaciones T.
6. Examen de las escalas de validez: inicialmente estas escalas se interpretan de manera individual, pero
tambin se hace con base en la interrelacin entre ellas.
7. Identificacin de la combinacin de las escalas, ya sea en puntuacin T 70 o mayor: la elevacin de
una sola escala, denominada perfil en pico, se considera cuando se encuentra por arriba de T 70 o
cuando est elevada y por arriba de las otras escalas con una diferencia mayor de T 20.
8. Examen del perfil cuando se encuentran otras configuraciones interpretables: estas configuraciones
son agrupaciones de las escalas interpretadas, adems de la descripcin de las combinaciones, y se
considera que poseen un nivel similar de exactitud descriptiva. La siguiente lista es la que se utiliza con
ms frecuencia, pero existen otras ms complejas:
Conversin V (Escala 1 y 3 arriba de la 2 con 10 T o ms).
Configuracin paranoide (Escalas 6 y 8 superiores a la 7 por ms de 10 T).
Configuracin pasivo agresiva V (mujeres en las que el perfil presenta las escalas 4 y 6 arriba
de T 70 y la escala 5 por debajo de T 40).
Perfil de alas de gaviota (escalas 1, 2, 3 y 4 arriba de T 70, escala 5 debajo de T 50 y escalas 6,
7, 8 y 9 arriba de T 70).
Identidad sexual hostil (escala 4 arriba de T 70, escala 5 inferior a T 40).
Energa muy elevada (escala 9 arriba de T 70, escala 2 inferior a T 40).
Examen de otras escalas con puntuacin igual o superior a T 70: el proceso bsico de la
interpretacin derivada del perfil del MMPI se origina de las escalas de validacin, de la combinacin
de dos o tres puntos y de configuraciones especiales encontradas en los pasos 5, 6 y 7
9. Examen de las escalas con puntuacin baja: se consideran con puntuacin baja las escalas que ofrecen
una puntuacin inferior a T 40. Todava no se tiene suficiente informacin acerca de las implicaciones
interpretativas de estas escalas.
10. Frases crticas. Escalas especiales: las frases crticas son muy tiles para comprender mejor por qu se
han presentado ciertas elevaciones en algunas escalas. Las escalas especiales ofrecen informacin
adicional a la estructura bsica que se ha formulado acerca de la persona examinada.

INDICE CARACTERSTICO DEL MMPI DE TIPO PSICOTICO (ESQUIZOFRENICO)
(Peterson, 1954)
Cuatro o ms Escalas Clnica mayores que T 70.
Escala F, mayor que T 74 (para Mxico).
Escalas 6, 8 y 9 ms elevadas que las Escalas 1, 2 y 3.
Escala 2 ms elevada que las Escalas 1 y 3.
Escala 8 mayor que la Escala 7.
Escalas 6 y 9 mayores que T 70.

ACTITUD HACIA LA PRUEBA.

El M.M.P.I. tiene mucha importancia para la evaluacin psicodiagnstica. Si bien se trata de un
Inventario de Personalidad y, por lo mismo, pudiera ser manejado por los pacientes la prueba ha sido
elaborada de tal manera a ser detectada la actitud de falsear los resultados al contestar las preguntas o
entradas. El evaluando ideal es aquel que coopera en la resolucin de la prueba adoptando una actitud
seria ante ella, leyendo cada frase y respondindola con sinceridad.
La actitud especfica de cada persona al realizar la prueba es de gran importancia, ya que deben
considerarse las actitudes diferenciales siguientes:
1. Actitud ante la prueba (esto es, ante el mundo que lo rodea).
2. Nivel de adaptacin de la persona.
3. Caractersticas y Rasgos de conducta.
4. Sintomatologa.
5. Necesidades del paciente (de afecto, de comprensin, empata).
6. Percepcin del medio ambiente (hostil, amable, etc.).
7. Reaccin ante la tensin (nula, moderada o elevada).
8. Concepto de s mismo.
9. Identificacin sexual.
10. Relaciones interpersonales.
11. Control emocional.
12. Recursos psicolgicos que lo caracterizan.
13. Psicodinamia y posible Etiologa.
14. Impresiones Psicodiagnsticas.
15. Implicaciones acerca del tratamiento recomendado.
16. Interrogantes especficas:
- Conducta homicida.
- Conducta suicida.
- Personalidad Antisocial o agresiva.
- Farmacodependencia.
- Alcoholismo.
- Psicosis.
17. Conciencia de enfermedad:
- Negacin completa de sentirse enfermo.
- Actitud ambivalente hacia la enfermedad.
- Conciencia de enfermedad, pero culpando a otros, a factores orgnicos, a factores externos.
- Conciencia de enfermedad debida a factores que desconoce.
- Comprensin intelectual de la enfermedad.
- Conciencia emocional de la enfermedad.
18. Etiologa Funcional versus Etiologa Orgnica.

ESCALAS COMPONENTES DEL MMPI 2

Originalmente el M.M.P.I. comprenda 10 escalas: HIPOCONDRIA, DEPRESION, HISTERIA,
DESVIACION PSICOPATICA, MASCULINIDAD FEMINIDAD, PARANOIA, PSICASTENIA, ESQUIZOFRENIA,
HIPOMANIA E INTROVERSION SOCIAL.
Los tems del M.M.P.I. cubren reas tales como: actitudes sociales, religiosas, polticas; preguntas
sobre educacin, trabajo, familia; manifestaciones neurticas, psicticas; estados compulsivos y obsesivos;
ilusiones, alucinaciones; tendencias sdicas y masoquistas.

De acuerdo a Casullo (1999) las Escalas pueden ser interpretadas de acuerdo a los siguientes
puntajes:

Zona de significacin clnica: las puntuaciones que se inscriben dentro de una puntuacin T 65,
debern ser tenidas en cuenta en la interpretacin del perfil.
Zona inferior al promedio: las puntuaciones que se sitan en esta zona (puntaje T inferior a 35), se
consideran estadsticamente inferiores al promedio. Carecen normalmente de significacin clnica para
las escalas bsicas y su interpretacin se basa en caractersticas de personalidad y apoyadas por
diversos estudios.
Perfil bajo o sumergido: la mayora de las puntuaciones se hallan entre T 30 y 40, y el punto ms alto
est en un valor prximo a la media aritmtica de las escalas clnicas (existe poca dispersin entre las
puntuaciones).
Perfil limtrofe: varias escalas clnicas tienen puntuaciones entre T 60 y 70, tambin se clasifican en esta
categora perfiles que tienen una escala clnica con una puntuacin de T 70 o ligeramente superior. Este
perfil seala las reas que resultan de mayor conflictividad para la persona.
Perfil elevado: varias escalas tienen puntuaciones en la zona alta del perfil (T 80). Si existen marcadas
diferencias entre las escalas ms elevadas y las restantes, posiblemente estaremos frente a una
perturbacin aguda.
Perfil tipo punta: una o dos escalas estn altamente diferenciadas del resto del perfil. Este tipo de
perfiles resulta claramente indicativo de la naturaleza de la sintomatologa, pero es poco frecuente.
Pendiente del perfil: trazamos una lnea recta que una las diferentes elevaciones de un perfil
determinado. Si la pendiente obtenida es negativa (hacia la izquierda), podremos hablar de caractersticas
neurticas, y si es positiva (hacia la derecha), posiblemente inferiremos rasgos psicticos considerables.
Perfiles agudos versus crnicos: se pueden distinguir evaluando la diferencia de las escalas ms
elevadas respecto al resto del perfil. Si existen diferencias como mnimo de T 15 a T 20, podemos hablar de
una perturbacin aguda; en caso contrario, la cronicidad del perfil cobra importancia.
Perfiles neurticos versus psicticos: los perfiles neurticos acostumbran a presentar elevaciones en las
escalas Hs, D, Hy y Pt mientras que los psicticos se caracterizan por presentar elevaciones en Pa, Es y Ma.
Tambin se puede utilizar el llamado ndice de Goldberg (1965) sobre las puntuaciones T.
IG= L + Pa + Es (Hy + Pt)
El punto de corte es 45, de modo que valores superiores a ste orientan hacia un perfil psictico e
inferiores hacia uno neurtico. Es necesario utilizar este ndice con cautela, a modo experimental y slo en
el ambiente clnico psiquitrico.

Reglas de Peterson: obtuvo seis signos caractersticos de perfiles de tipo psictico (Esquizofrnico).
Para poder clasificar un perfil como tal, deban cumplirse como mnimo tres de estos signos:
Cuatro o ms escalas clnicas mayores que T 70.
Escala F mayor que T 64.
Escalas Pa, Es y Ma mayores que Hs, D y Hy.
Escala D mayor que Hs y Hy.
Escala Es mayor que Pt.
Escalas Pa y Ma mayores que T 70.

Riesgo de suicidio: la posibilidad de ideas autocrticas severas o de una orientacin cognitiva suicida
est relacionada con el aumento de la escala 2, mxime si se acompaa de una elevacin en la escala 7
(Psicastenia). En cambio la conducta suicida se ver facilitada cuando las escalas Dp y Ma estn tambin
elevadas. Ello se interpreta en funcin de que stas pueden ser consideradas escalas activadoras, que
representan niveles de energa e impulsividad intensos y una orientacin manipuladora, sea de modo activo
o pasivo. Los perfiles 68/86 tienen un riesgo inherente cuando hacen referencia a personalidad paranoide,
ya sea que stos entienden el suicidio como un ltimo acto de venganza.

ESCALA DE VALIDEZ O DE FRASES OMITIDAS (?): Son todos aquellos tems que no se completan ni
Verdadero ni con Falso.

La importancia de este resultado influye sobre los otros resultados. Un resultado lmite significa,
probablemente, que las notas reales de la persona, si no ha utilizado para nada el YO NO SE, sera o no
estaran ms alejados de la Media, de lo que indican las notas obtenidas.

Aunque podra indicar algn factor de la personalidad, con todo, no ha sido estudiada
especficamente.

Resultados elevados: han sido encontrados en los esquizofrnicos y en los deprimidos inhibidos.

ESCALA L (ESCALA DE LA SINCERIDAD 1951): Es una escala de validez, cuyo resultado permite ver, en qu
grado una persona se esfuerza por falsificar o falsear los resultados eligiendo siempre las respuestas que lo
favorecen desde el punto de vista social. Un resultado elevado no invalida completamente los otros
resultados, pero indica que las notas reales son probablemente superiores a las realmente obtenidas.
En algunos casos, el resultado L, puede tener inters en s mismo en cuanto puede indicar una
faceta de la personalidad.

Resultados superiores a T 65 o T 70 indican ingenuidad o rigidez en el panorama moral y un sentido de
coaccin en la presentacin de s mismo diseado para anticipar un juicio moral negativo, aunque el
examinado pueda mostrar problemas significativos, especialmente problemas de salud y disforia. Pacientes
generalmente poco educados, carentes claramente de perspicacia y, con frecuencia, gravemente faltos del
conocimiento de la forma en que son percibidos por los dems.

Resultados por debajo de T 65 se consideran ordinariamente como un esfuerzo de parecer virtuoso,
fundamentalmente con el propsito de manipulacin de la imagen. Se dan, sobre todo, en evaluaciones
para la custodia de los hijos, donde las elevaciones entre T 60 y T 65.

Resultados entre T 55 y T 65 reflejan un patrn de rasgos y motivos similares al caracterstico de
puntuaciones ms altas, pero en forma atenuada. Pueden mostrar un patrn de conformidad,
convencionalismo e inflexibilidad, pero en un grado medio que seguramente no distorsiona excesivamente
el perfil clnico de la escala.

Resultados por debajo de T 45 reflejan candor al revelar pequeas faltas y defectos. Son considerados
como independientes, dueos de s mismos y tranquilos (incluso relajados y confiados), en relacin con la
forma en que los perciben los dems y ocasionalmente se apartan de su norma para presentarse
ostentosamente con todos sus defectos.

Puntaje T Validez del Perfil Fuente probable de
elevacin.
Posibilidades de interpretacin.
Muy Alto
80 0 ms
Probablemente
invlido.
Falsear fingiendo buen
ajuste psicolgico
Resistencia a la evaluacin.
Ingenuidad y falta de
perspicacia.
Alto
70 a 79
Validez cuestionable Respuesta al azar
Negacin de faltas
Estado confusional.
Estilo represivo
Escasa capacidad introspectiva.
Moderado
60 a 69
Probablemente vlido Actitud defensiva Conformismo social.
Moralismo.
Rigidez para con ideas o
situaciones novedosas.
Modal
50 a 59
Vlido Actitud adecuada Conforme con la imagen de s.
Bajo
49 o menos.
Probablemente
fingimiento de
malestar (faking bad)
Todas las respuestas
verdaderas.
Malestar psicolgico enfatizado.
Seguridad e independencia.
Sarcasmo, irona.

ESCALA F (CONTROL DE VALIDEZ - 1951): No es una escala de personalidad, pero permite controlar la
validez del conjunto.
Con resultado elevado, probablemente, las otras escalas no son vlidas, por la inatencin, por falta
de comprensin de las preguntas, por errores importantes cometidos en el recuento de las preguntas.
Un resultado bajo, constituye una excelente indicacin del carcter lgico y coherente de las
respuestas.
Cuando la elevacin en la Escala F es resultado de psicopatologa graves.
Puntuaciones entre T 60 y T 80 se consideran moderadas y reflejan niveles de estrs y trastornos
comunes en poblaciones de pacientes psiquitricos externos e internos.
Las puntuaciones entre T 80 y T 100 son las ms difciles de interpretar. Una puntuacin superior a T
90 deberan considerarse como resultado de la exageracin ms que el de una psicopatologa.
Las puntuaciones mayores a T 110 se aproximan a un lmite que habitualmente es alcanzado
cuando los tems del test fueron contestados al azar (raramente se encuentra en perfiles vlidos).
Las puntuaciones inferiores a T 50 son infrecuentes en poblaciones clnicas, pero se dan a menudo
en contextos forenses y civiles, tanto en evaluaciones para la custodia de hijos o seleccin de personal. Estas
puntuaciones indican convencionalismo.

Puntaje T Validez del perfil Fuentes probables de
elevacin
Posibilidades de
interpretacin.
Muy alto
91 y ms
Probablemente invlido Respuesta al azar
Severos problemas de
comprensin.
Falta de cooperacin.
Fingimiento de malestar
(faking bad)
Comprensin verbal
disminuida.
Resistencia a la evaluacin.
Alto
71 a 90
Validez cuestionable Simulacin
Severa psicopatologa
Todas las respuestas
verdaderas.
Aparentar malestar
psicolgico.
Pedido de ayuda
Crisis de identidad
Estados confusionales.
Moderado
56 a 70
Probablemente vlido Tendencia a ser o parecer
poco convencional.
Compromiso poltico.
Atencin lbil.
Honestidad en las
respuestas.
Capacidad de autocrtica.
Probabilidad de una
conducta impulsiva.
Inquietud, inestabilidad e
irritabilidad ocasionales.
Probabilidad de
psicopatologa moderada.
Probable agitacin en
situaciones de crisis.
Distractibilidad.
Modal
45 a 55
Protocolo aceptable Pocas creencias inusuales,
convencionalismo.
Funcionamiento adecuado.
Bajo
44 o menos
Protocolo aceptable Conformismo.
Probabilidad de
fingimiento de bienestar
(faking good).
Convencionalismo.
Sinceridad.
Conformismo social.

ESCALA K (FACTOR DE CORRECCION - 1948): Dndole un significado no estadstico, diremos que K mide la
actitud de la persona frente al Inventario. Est en relacin con las actitudes estimadas por L y F, aunque en
s mismo tiene un significado ms sutil y abarca un conjunto de factores de error.

La Escala K fue la ltima de las escalas de validez que se construy y funciona, en primer lugar,
como escala de auto-engao, aunque tambin puede hacerlo como manipulacin de la imagen. Fue
desarrollada para cubrir la necesidad de una escala que redujera el nmero de falsos negativos que se dan
cuando el paciente obtiene un perfil Dentro de los Lmites Normales (DLN), aunque est hospitalizado y
manifieste claras psicopatologas.

Resultado elevado: indica una actitud de defensa de la persona contra sus debilidades psicolgicas, que
puede llegar a deformar del todo la verdad, presentndose bajo un aspecto ms normal.

Resultado bajo indica:
Que la persona es sincera y accesible a la autocrtica y capaz de admitir sntomas, por muy dbiles que
sean.
Tambin puede provenir de una voluntad deliberada de la persona, de obtener malos resultados y dar
una mala impresin.

Las elevaciones entre T 55 y T 65 sugieren una moderada alabanza propia y generalmente se
consiguen por concederse a uno mismo el beneficio de la duda.

Las puntuaciones superiores a T 65 sugieren un nivel de infravaloracin suficiente para distorsionar
el perfil hasta el punto de comprometer la fiabilidad en la descripcin de la personalidad y en la prediccin
clnica. El ajuste manifestado puede carecer de realismo y reflejar la necesidad de negar los problemas y
debilidades as como de presentar una imagen de suficiencia y autocontrol inconsistente (si no
contradictoria) con otras informaciones clnicas.

Puntaje T Fuente probable de elevacin. Posibilidades de interpretacin.
Alto
71 o ms
Defensividad prominente.
Distorsin por fingimiento
de bienestar (facking good).
En contextos laborales, cautela y
precaucin.
Timidez, inhibicin, falta de compromiso
emocional.
Falta de insight.
Negacin.
Moderado
56 a 70
Defensividad moderada.
Sin reconocimiento de malestar
actual.
Adaptacin y ajuste psicolgico.
Confianza en s.
Sin necesidad de ayuda.
Modal
41 a 55
Equilibrio entre autoproteccin y
autorrevelacin.
Equilibrio entre autoconcepto
positivo y capacidad autocrtica.
Suficiente recursos de afrontamiento y de
intervencin.
Bajo
40 o menos
Distorsin por fingimiento de
malestar (faking bad).
Solicitud de ayuda.
Defensas inadecuadas.
Escepticismo, cinismo.
Estado de pnico.
Pobre autoconcepto.
Crtico de s y de los dems.

EL NDICE F K DE GOUGH
El ndice F K es la diferencia entre las puntuaciones directas de las Escalas F y K.

Los valores positivos del ndice se asocian a la exageracin y a los negativos a la infravaloracin. Gough
(1947, 1050) desarroll el ndice comparando los valores de F y K de los pacientes con los de los
profesionales de salud mental a quienes se haba instruido para simular resultados neurticos y psicticos
en el MMPI.

Este ndice discrimina entre los perfiles de pacientes y no pacientes que intentan disimular o exagerar
psicopatologas, pero la puntuacin de corte para diferenciar mejor los perfiles reales de los simulados ha
variado notablemente segn los estudios y las muestras.

Interpretacin:
Entre los pacientes psiquitricos, los intentos para exagerar las psicopatologas suelen dar valores en el
ndice F K entre +20 y +25, siendo equvocos los valores entre +15 y +20, en funcin del estado clnico del
paciente.

No es raro obtener valores en este ltimo rango en pacientes desorganizados o que buscan dramatizar su
estrs y malestar. Los valores superiores a +25 indican exageracin. Los valores entre -11 y -16 pueden
indicar una imagen totalmente favorable y destacan la ausencia de sntomas y estrs; este sesgo es seguro
en los valores de -16 a -20. Estos valores, en poblaciones psiquitricas suelen ir asociados a una falta de
perspicacia, miedo a la evaluacin o la bsqueda de objetivos especficos (p. ej., la salida del hospital).

Valores F K inferior a 20 representan una respuesta fuertemente defensiva.

ESCALAS CLINICAS DEL M.M.P.I.

ESCALA 1 HIPOCONDRIASIS (HS - 1951): Mide el grado anormal de inters respecto de las funciones
corporales.
Las preocupaciones del paciente estn centradas en la salud y el funcionamiento somtico. Estas
preocupaciones suelen persistir a pesar de la opinin mdica disconforme y los resultados negativos de los
procedimientos diagnsticos, lo que no produce alivio sino una continuada conviccin de enfermedad y una
decreciente confianza en el mdico.
Resultado elevado: Son personas exageradamente inquietadas por su estado de salud. Se quejan
permanentemente de males y disturbios, difciles de identificar, a los cuales no se les encuentra un origen
orgnico. Caracterstica del hipocondraco, es la falta de madurez en la manera de abordar los problemas
del adulto, teniendo tendencia a no responder con una penetracin suficiente.
Las quejas del hipocondraco respecto de los males fsicos, difieren de las del histrico, en que el
primero es con frecuencia ms vago en la descripcin de sus males y en que no parece escapar a una
situacin penosa mediante los sntomas, como lo hace evidentemente el histrico.
El hipocondraco tiene, frecuentemente, una larga historia hecha de exageracin de sus dolores
fsicos y de bsqueda de compasin. Con un tratamiento psicolgico, se puede con frecuencia, mejorar un
resultado elevado, pero es improbable que la personalidad profunda cambie radicalmente.
Las enfermedades orgnicas no elevan de modo apreciable la nota de la persona, porque la Escala
diferencia bien entre el mal orgnico y la hipocondra.
La Escala Hs juega un papel importante en la estructuracin del perfil de la llamada TRIADA
NEUROTICA integrado por la elevacin de las Escalas 1 (HS), 2 (D) y 3 (Hi). El pico de la trada debe ser la
Escala D.
En todos los casos debe recordarse que cuando la Escala 1 (Hs) es superior a T 65 se debe
considerar su relacin con otras escalas clnicas ya que los sntomas hipocondracos ocurren en muchos
cuadros clnicos.
Segn Nichols (2002) la Escala L es una de las escalas de manipulacin de la imagen y dado que las
puntuaciones L estn influidas por la formacin, la inteligencia y la educacin general, la lnea interpretativa
constituye una aproximacin.

Mecanismos de defensa: se puede dar un desplazamiento de la depresin, ansiedad (incluyendo la
producida por una enfermedad grave o terminal) o dependencia de sntomas fsicos, enfermedad o
incapacidad, racionalizacin (p. ej., por falta de logro), conflictos; negacin de los problemas de los dems;
proyeccin de amor propio y egosmo. La negacin de la enfermedad o dao puede darse cuando las
puntuaciones son bajas.

APARICION DE TRASTORNOS:

Teora de la aparicin: atendiendo lo expresado por Nez, se ha encontrado que en muchos casos estas
personas o algn familiar cercano sufrieron enfermedades cuando eran nios, o fueron vctimas de abusos
fsicos, los cuales les atemorizaron, lo que les condujo a buscar una variedad de conductas autoprotectoras,
que les escudaran de sufrir ms dao. Esta respuesta auto protectora redujo la actividad psicomotora.
Asimismo, Nichols establece que debemos tener en cuenta los mltiples contactos mdicos previos,
exmenes fsicos, tests de laboratorio, procedimientos diagnsticos invasivos (laparoscopias, tacto espinal,
etc.), tratamientos y operaciones.
Los pacientes provienen de manera frecuente de estratos sociales desfavorecidos en los que la
familia de origen se empobreci o sufri inestabilidad de desempleo, o a factores externos tales como
despidos y perodos de desempleo, o a factores internos tales como un padre ausente o alcohlico.

Terapia: Si en el procedimiento psicoteraputico que ese utilice con estos pacientes se intenta darles
seguridad y que cambien o se orienten a los problemas psicolgicos que les afectan, se aumenta el temor y
piensan que nadie comprende su enfermedad fsica, por lo que se sentirn vctimas del dolor y no
encontrarn a nadie que les ayude.

Gua para la interpretacin de los puntajes:

T < 65: Puntaje moderadamente elevado: frecuente en personas que padecen efectivamente una
enfermedad psquica.
T > 65: Puntaje elevado: se aplican los descriptores de la escala de modo confiable.
T > 90: Puntaje muy elevado: expresan las caractersticas sealadas con mayor intensidad.

Resumen de descriptores:
Preocupaciones corporales excesivas.
Sntomas somticos vagos.
Reconocimiento de perturbaciones epigstricas, fatiga y dolor.
Caractersticas de egocentrismo y narcisismo.
Pesimismo, derrotismo, cinismo.
Insatisfaccin e infelicidad.
Tendencia a la queja y al lamento.
Demandantes de atencin.
Crtico respecto de los dems.
Expresin de hostilidad encubierta.
Funcionamiento eficaz reducido pero no incapaz.

Puntaje T Escala 1 Hs.
Muy alto
(76 o >)
Delirios bizarros somticos o concernientes al cuerpo.
Mltiples sntomas y quejas, probable constriccin.
Alto
(66 a 75)
Reaccin exagerada a cualquier problema real.
Egosmo, extremo centramiento en s.
Actitudes derrotistas y pesimistas.
Amargura y perspectiva cnica.
Demanda constante de atencin.
Exageracin de los problemas fsicos.
Quejas intensas y temperamento mudable.
Moderado
(56 a 65)
Presencia de un trastorno de salud especfico.
Probabilidad de inmadurez, irritabilidad, tendencia a la queja y al lamento.
Preocupacin por la salud corporal propia (peso, funcionamiento fsico, etc.)
Modal
(41 a 55)
Escasa preocupacin acerca del cuerpo y la salud propia.
Emotividad abierta y equilibrada.
Realista y perspicaz.
Bajo
(40 o <)
Probabilidad de desatencin a signos y sntomas de enfermedad.
Optimismo, energa.
Efectividad.

ESCALA 2 DEPRESION (D - 1942): Mide la profundidad del sntoma clnico de la depresin. Puede ser la
anomala principal de la persona o ser el acompaante o resultante de otros problemas de personalidad.
Un resultado elevado indica una mala moral de tipo emocional, con un sentimiento de inutilidad e
incapacidad de ver el porvenir con un optimismo normal. En ciertas circunstancias, la depresin puede
escapar a una observacin no sistemtica y es lo que se denomina depresin enmascarada o sonriente.
La depresin subyacente es revelada entonces por un modo de expresin caracterstico de la persona y por
su manera de ver el porvenir.
Algunas de estas personas declaran que su punto de vista es el verdadero o realista, porque
inevitablemente el tiempo pasa y la muerte sobreviene. Sea lo que fuere una persona normal no es
afectada tan fuertemente por las severas realidades de la vida.
Un resultado elevado sugiere adems un fondo de personalidad caracterstico, hecho de ausencia
de confianza en s mismo, de tendencia a la inquietud, de estrechez de intereses y de introversin.
Esta Escala asociada a otras como Hs y Hi, detectar la mayor parte de los individuos, no tratados
mdicamente que son llamados comnmente neurticos, as como personas suficientemente anormales
como para interesar a la Psiquiatra. Algunas personas con resultado elevado, mejoran rpidamente bajo el
efecto de un medio favorable o de palabras estimulantes y de la psicoterapia, pero siempre quedan
expuestos a recadas. La mayor parte no reaccionar fcilmente al tratamiento, pero su resultado se ir
aproximando a la media a medida que pase el tiempo.

Mecanismos de defensa: muchas defensas, como la intelectualizacin, la racionalizacin, o la reaccin-
formacin, pueden observarse cuando el paciente est airado. Otras defensas, como la negacin, el
desplazamiento, la supresin y la represin, pueden canalizarse hacia la ira o hacia la misma depresin,
enmascarndolas as frente al propio paciente y a los dems.

APARICION DE TRASTORNOS:

Teora de la aparicin: segn Nez, en la infancia hubo prdida real o imaginada de objetos emocionales o
personas altamente valoradas. Las personas responden a esta prdida bloqueando los sentimientos de las
necesidades, para poder evitar mayor sufrimiento por otras prdidas. Permanecen demasiado paralizados
por la desesperacin que sienten de no poder gozar de la vida.
Nichols establece que debemos indagar la prdida o muerte de un padre o de otro ser querido
durante la niez, la exposicin a la negligencia, abuso o crueldad emocional, tanto directa como indirecta,
durante el crecimiento, as como la experiencia de ser frecuentemente desarraigado o la prdida de lo que
se consideraba una importante oportunidad, especialmente si el paciente responde pasivamente a tales
prdidas. Ms recientemente, prdidas que pueden ser relevantes incluyen la separacin de una fuente
importante de apoyo emocional o compaerismo, como la esposa o un amigo ntimo, debido a la muerte o
el abandono, prdidas relacionadas con el empleo o la seguridad econmica y prdidas relacionadas con
accidente, dao o prdida de funcin debida a enfermedad.

Terapia: posiblemente estos pacientes se encuentren dispuestos a explorar con el psicoterapeuta sus
experiencias de prdidas y sus desesperaciones, y pueden probablemente salir del cuadro depresivo,
pero la terapia debe orientarse a estimularles para que expresen el enojo y la tristeza que las prdidas les
han causado. Adems necesitan liberarse de los sentimientos de miseria y de las prdidas de objetos
emocionales que les afectan.

Gua para la interpretacin de los puntajes:
T 60 a 64: Puntaje moderadamente elevado: algunos de los descriptores pueden aplicarse.
T > 65: Puntaje elevado: la probabilidad de que los descriptores listados se apliquen al caso aumenta a
medida que se eleva el puntaje. Para completar la interpretacin debern integrarse con otros datos del
perfil y con los antecedentes clnicos.
Resumen de descriptores:
Depresin, infelicidad y disforia.
Pesimismo acerca del futuro.
Autodepreciacin, escasa autoconfianza.
Frecuentes sentimientos de culpabilidad.
Enlentecimiento, fatiga, debilidad.
Agitacin, tensin, irritabilidad.
Preocupacin.
Sensacin de inutilidad y fracaso.
Timidez, retraimiento, introversin.
Apata, distanciamiento.
Convencionalismo, cautela, distancia.
Dificultad para tomar decisiones.
Evitacin de situaciones interpersonales.
Sobrecontrol, falta de impulsividad, docilidad.
Tendencia a hacer concesiones para evitar disputas.
Motivacin y disposicin hacia la psicoterapia.

Puntaje T Escala 2 D.
Muy alto
(76 o >)
Ensimismamiento, introversin.
Desesperanza, sentimientos culpabilidad.
Autopercepcin de inadecuacin.
Preocupacin acerca de la muerte; probabilidad de ideacin suicida.
Apata, abatimiento, enlentecimiento psicomotor.
Alto
(66 a 75)
Tendencia al aislamiento, timidez, actitud vergonzante.
Nivel energtico disminuido, dificultades de concentracin.
Quejas somticas, trastornos del sueo.
Baja autoestima, sentimientos de inadecuacin.
Presencia de afliccin, disforia y pesimismo.
Moderado
(56 a 65)
Probabilidad de inhibicin, irritabilidad y timidez.
Sentimientos relativamente crnicos de tristeza, infelicidad, insatisfaccin consigo
mismo y con los dems.
Preocupacin, algo de pesimismo.
Actitud responsable.
Modestia.
Modal
(41 a 55)
Conformidad consigo mismo.
Estabilidad emocional.
Actitud realista.
Bajo
(40 o <)
Actividad, entusiasmo, optimismo.
Sin disturbios emocionales ni problemas de inhibicin o retraccin social.
Probabilidad de bajo control de los impulsos.
Intereses sociales.

ESCALA 3 HISTERIA (Hi - 1944): Esta escala mide el grado parecido de la persona con enfermos que han
manifestado sntomas histricos del tipo de conversin. Tales sntomas pueden ser disturbios funcionales
generales o disturbios ms especficos, tales como: parlisis, contracciones gastrointestinales o cardacos.
Una respuesta en nmero elevado: las personas son propensas a aturdimientos, desmayos o tambin hasta
convulsiones epileptiformes. Puede ser que no aparezcan estos sntomas, pero la persona, en un momento
difcil, se volver abiertamente histrico y que resolver los problemas ante los que se halla abocado, por
medio de estos sntomas.
Se ha visto que no detecta ciertos casos de histeria de conversin, que clnicamente son evidentes,
con uno slo o algunos sntomas de conversin.
El caso de histeria presenta inmadurez psicolgica ms que ninguna de las otras escalas.
Aunque milagrosamente pueden ser atenuados los sntomas por persuasin o por una teraputica
apropiada, con todo, hay mucha probabilidad que los sntomas reaparezcan si la dificultad contina o
vuelve.
Como en el caso de la Hipocondra, la persona con resultado elevado, puede tener una enfermedad
real u orgnica sea que se trate de una enfermedad coexistente (cncer o diabetes), sea que se trate de la
consecuencia secundaria de la existencia prolongada de sntomas psicolgicos. Por ejemplo, miedo
prolongado, que proporcionan un terreno frecuente para el desarrollo de lceras caracterizadas del
estmago. Esta interrelacin es muy importante para el mdico.

Mecanismos de defensa: adems de la misma conversin, las defensas clsicas en este caso son la negacin
y la represin. La negacin es especialmente sorprendente. Muchos de estos pacientes niegan problemas y
dificultades que otros reconoceran como emocionales y psicolgicos (en efecto, niegan la realidad
psquica)

APARICION DE TRASTORNOS:

Teora de la aparicin: segn Nez, probablemente experimentaron falta de atencin, de aceptacin de
afecto, hogar desestructurado, se quejan de problemas en el trabajo, de la situacin matrimonial, de
temores o molestias emocionales, ataques de ansiedad, rechazo por parte del padre.
La elevacin en esta escala se relaciona con un profundo temor a las perturbaciones emocionales.
Necesitan cario y evitan cualquier tipo de conflictos.
Buscan seguridad, aceptacin y la procuran por medio de adulaciones, agradando, obsequiando y
complaciendo a los dems. Tienden a ser positivos ante la adversidad, agresividad y hostilidad y con
frecuencia presentan sntomas somticos cuando se enfrentan con conflictos o situaciones de estrs.
As tambin Nichols afirma que conviene pensar en la prdida temprana de un pariente,
especialmente el padre, por muerte o desaparicin o en otras experiencias penosas de rechazo; el pariente
ausente es, a menudo, idealizado. Algunos pacientes pueden haber experimentado intensos o violentos
altercados entre sus padres cuya abrumadora intensidad produca una angustia emocional y una aguda
necesidad de escapar a la sobrecarga sensorial.

Terapia: posiblemente estos pacientes se encuentren dispuestos a explorar con el psicoterapeuta sus
experiencias de prdidas y sus desesperaciones, y pueden probablemente salir del cuadro depresivo,
pero la terapia debe orientarse a estimularles para que expresen el enojo y la tristeza que las prdidas les
han causado. Adems necesitan liberarse de los sentimientos de miseria y de las prdidas de objetos
emocionales que les afectan.

Gua para la interpretacin de los puntajes:

T 60 a 64: Puntaje moderadamente elevado: estos puntajes sealan la probabilidad de que se apliquen
algunos de los descriptores listados.
T > 65: Puntaje elevado: la probabilidad de que los descriptores listados se apliquen al caso aumenta a
medida que se eleva la escala. La elevacin en aumento en esta escala indica una fuerte necesidad de
dependencia, inmadurez social e incapacidad para manejar la vivencia de hostilidad hacia los dems.
Existen fuertes exigencias de afecto, apoyo, atencin, frecuentemente expresados por medio de
estratagemas inconscientes.

Resumen de descriptores:
Reaccin al estrs y evitacin de la responsabilidad a travs de sntomas fsicos.
Quejas acerca de cefaleas, dolores de pecho y taquicardia.
Escaso insight acerca de las causas de los sntomas y de los propios motivos y sentimientos.
Raramente se observan delirios, alucinaciones y suspicacias.
Expectantes de atencin y demandante de afecto.
Narcisismo y egocentrismo.
Utilizacin de medios indirectos para llamar la atencin.
No expresan abiertamente los sentimientos de hostilidad y de resentimiento.
Desenvoltura, sociabilidad, locuacidad y entusiasmo.
Relaciones interpersonales superficiales e inmaduras.
Generalmente lentos para comprender las causas de sus problemas.
Probabilidad de resistencia a la interpretacin psicolgica.

Puntaje T Escala 3 Hi.
Muy alto
(76 o >)
Alta sugestionabilidad.
Episodios sbitos de ansiedad o pnico.
Desinhibicin, conducta arrebatada e infantil.
Aparicin de sntomas fsicos como reaccin a situaciones o actitudes vergonzantes.
Alto
(66 a 75)
Predominio defensivo de negacin y disociacin.
Quejas y sntomas somticos especficos.
Ingenuidad, escasa capacidad de insight.
Actitud exigente, demandante e histrinica.
Moderado
(56 a 65)
Actitud centrada en s misma, superficialidad.
En ocasiones, inmadurez y actitud manipuladora.
Conformismo, moralismo.
Necesidad de agradar, inseguridad.
Actitud demostrativa y extravertida.
Modal
(41 a 55)
Actitud realista.
Apertura hacia los sentimientos.
Estilo lgico y racional.
Bajo
(40 o <)
Probabilidad de actitud cnica.
Tendencia al aislamiento social y a la sociedad.
Gama de intereses restringida.

ESCALA 4 DESVIACION PSICOPATICA (Dp - 1944): La Escala mide el parecido de la persona con un grupo de
individuos en los cuales la mayor dificultad reside en:
- Ausencia de reacciones emocionales profundas;
- Incapacidad de sacar lecciones de la experiencia tenida; y
- Su desprecio por las costumbres sociales.
Aunque a veces peligrosos para ellos mismos y/o para los otros, estas personas son ordinariamente
agradables e inteligentes. Salvo este caso en que se utiliza un instrumento objetivo, la tendencia hacia la
anormalidad no es detectada hasta que presenta trastornos severos. Pueden comportarse con frecuencia
como personas perfectamente normales durante muchos aos entre dos manifestaciones patolgicas.
Su desvo de las costumbres sociales suelen consistir en:
- Mentira.
- Robos.
- Inclinacin hacia el alcohol o estupefacientes.
- Inmoralidades sexuales.
Pueden ser personas con cortos perodos de excitacin o de depresin psicoptica caracterstica
que sigue al descubrimiento de una serie de actos asociales.
Se diferencian de ciertos tipos de criminales por la incapacidad de sacar experiencias de los hechos
en cuanto ejecutan los actos asociales sin preocuparse de las ventajas posibles, ni de las precauciones que
pudieran evitar ser descubiertas.
Ninguna teraputica es especialmente eficaz para mejorar a estas personas, que tienen un resultado
elevado pero el tiempo y una influencia inteligente y atenta pueden acarrear una buena adaptacin. El
internamiento en los casos ms serios no sera otra cosa que un medio de proteger a la sociedad y al
delincuente mismo. Algunos individuos que tienen una actividad profesional obtienen un resultado Dp
elevado, pero su desvo o son descuidados por los otros o eficazmente disimulados.

Mecanismos de defensa: son caractersticas la racionalizacin, la intelectualizacin y la transferencia de la
culpa. Las operaciones defensivas van dirigidas normalmente a evitar la responsabilidad y las consecuencias
de sus conductas ms que hacia la reduccin de la ansiedad, la depresin o sus fuentes internas de
malestar.

Estabilidad conductual: este patrn es altamente resistente al cambio, con o sin tratamiento. Se sabe que
las puntuaciones en esta Escala declinan con la edad hasta reducirse en una desviacin tpica en el
transcurso de la vida adulta.

APARICION DE TRASTORNOS:

Teora de la aparicin: tal como establece Nez, muchos de estos pacientes tuvieron una infancia
caracterizada por el abandono, sin tener a ningn adulto a quin recurrir y debido a esto desarrollaron el
mecanismo de atenuar sus sentimientos vulnerables para poder sobrevivir.
Con frecuencia, tuvieron un padre autoritario quien se comport de tal manera que no existi
ninguna empata con l y tuvieron que depender de sus propios recursos. Supriman los sentimientos
vulnerables y emotivos para protegerse de los fracasos y desengaos.
Tambin Nichols afirma que a menudo existe un historial de conflicto e inestabilidad familiar,
desatencin emocional y padres poco fiables o indiferentes. El entorno domstico careci frecuentemente
de afecto y cario, con insuficiente atencin a las necesidades fsicas y emocionales del nio. ste pudo
haber tenido que cuidarse a s mismo de manera prematura y sin la suficiente gua, recursos y apoyos o con
una proteccin insegura.
Otras veces existi una reaccin permisiva o indebidamente correctiva de la agresividad del nio.
Uno o los dos padres pudo haber aprobado implicitamente u ofrecido satisfacciones vicarias ante las
autoridades (del tipo los chicos son chicos) reforzando de este modo, el desarrollo social anormal.

Terapia: los pacientes en terapia aunque aparentemente amables, se comportan fros, distantes y difciles
de involucrarse en una relacin teraputica.
Una parte vital del proceso psicoteraputico requiere constante actividad en la relacin paciente
terapeuta para mantener al paciente involucrado. Esto se debe a que ste tiende a sentir que no se puede
confiar en el terapeuta, que slo est jugando o fingiendo inters. Esta es una proyeccin de su propia
apreciacin del mundo, al que considera como un lugar en el que la mayora de las personas juegan
falsamente, pero que no se preocupan por nadie.
Las tcnicas gestalt son muy tiles y se pueden obtener muchos logros. Enfrentan al paciente a
involucrar sus sentimientos de manera hipottica pero con situaciones reales. Los pacientes con este perfil
muestran alguna respuesta en terapias introspectivas (de insight) en las que exploran las experiencias de
abandono emocional cuando eran nios. Esto les permite reactivar sus reacciones emocionales.

Gua para la interpretacin de los puntajes:

T 60 a 64: Puntaje moderadamente elevado: estos puntajes sealan la probabilidad de que se apliquen
algunos de los descriptores listados.
T > 65: Puntaje elevado: la probabilidad de que los descriptores listados se apliquen al caso aumenta a
medida que se eleva la escala.
Resumen de descriptores:
Comportamientos antisociales.
Rebelda frente a figuras de autoridad.
Relaciones familiares tormentosas.
Acusacin a los otros de los propios problemas.
Historia de logros reducidos o problemas laborales.
Dificultades en las relaciones interpersonales o en el matrimonio.
Conducta impulsiva.
Necesidad de gratificacin inmediata.
Impaciencia, limitada capacidad de tolerancia a la frustracin.
Actividades y comportamientos riesgosos.
Poca capacidad para aprender de la experiencia.
Egocentrismo, inmadurez.
Ostentacin, exhibicionismo.
Insensibilidad a las necesidades de los dems.
Tendencia a la manipulacin.
Primeras impresiones favorables, tendencia a las relaciones superficiales.
Falta de objetivos.
Hostilidad, agresividad, sarcasmo, cinismo, resentimiento y rebelda.
Generalmente sin sntomas de ansiedad, depresin o psicticos.
Escasez de reconocimiento de culpabilidad ante conductas negativas propias.
Probabilidad de actuar de modo agresivo.
Extravertidos, conversadores, activos y espontneo.
Insatisfaccin con la vida, sensacin de aburrimiento o vaco.
Ausencia de respuesta emocional profunda.
Pronstico psicoteraputico desfavorable.

Puntaje T Escala 4 Dp.
Muy alto
(76 o >)
Pobreza en la adecuacin del juicio.
Inestabilidad, irresponsabilidad.
Actitud centrada en s mismo, inmadurez.
Actitudes y comportamientos antisociales.
Agresividad, provocacin.
Alto
(66 a 75)
Baja tolerancia al aburrimiento, al tedio y a la frustracin. Problemas con la
autoridad. Problemas laborales o matrimoniales recurrentes. Actitud rebelde y
hostil. Reacciones emocionales superficiales y de corta duracin (vergenza, culpa).
Probabilidad de abuso de sustancias. Antecedentes laborables o escolares de logro
reducido. Relaciones superficiales.
Moderado
(56 a 65)
Impulsividad. Conducta intrpida y aventurera. Actitud hedonista. Resentimiento,
inestabilidad, impaciencia. Sociabilidad. Seguridad y asertividad. Probablemente,
creatividad e imaginacin.
Modal
(41 a 55)
Sinceridad, actitud confiable. Persistencia, responsabilidad.
Bajo
(40 o <)
Rigidez, convencionalismo. Pasividad, escasa asertividad. Moralista, autocrtico.
Sobrecontrol.

ESCALA 5 MASCULINIDAD FEMINEIDAD (MF - 1956): Esta mide la tendencia hacia la masculinidad o la
feminidad de una estructura de intereses. Hay notas T diferentes para los dos sexos. En cada caso un
resultado alto indica una desviacin de la estructura de intereses en la direccin del sexo opuesto. En sus
comienzos, las preguntas fueron elegidas conforme o comparando normales con homosexuales del sexo
masculino y comparando con los dos sexos.
Cada tem finalmente elegido para esta Escala indica una tendencia en la direccin de la feminidad
departe del invertido sexual masculino.
Los hombres que tienen un resultado elevado han aparecido en invertidos sexuales, manifiestos o
reprimidos. La anomala homosexual no debe ser decretada por el resultado elevado sin una comprobacin
evidente.
Para mujeres los resultados elevados no pueden ser considerados actualmente como indicadores
de una homosexualidad cierta, igual que en el caso de los hombres y la interpretacin debe limitarse a
evaluar el rasgo general.
El resultado MF es frecuentemente importante en la eleccin de profesin. En forma general, es
conveniente que la persona tome un oficio conforme a su resultado MF.
Aunque en sus aspectos centrales la Escala 5 se basa en las respuestas de los 13 invertidos de
Hathaway, nunca ha funcionado bien para separar a los homosexuales de los casos de control (Manosevitz,
1971; Wong, 1984) ni, al menos en los tiempos actuales, ha sido importante que fuera capaz de hacerlo.
La Escala 5 ha sido criticada, segn Constantinople (1973), como medida de los intereses
masculinos frente a los femeninos, a causa de su contaminacin con la preferencia homosexual y por su
presunta bipolaridad en la que las puntuaciones altas significaran un patrn de intereses extremadamente
femeninos y las bajas en el extremo opuesto masculino.
En los valores las puntuaciones directas ms altas se asocian a puntuaciones T altas; en las mujeres
es a la inversa. Tanto en varones como en mujeres, las puntuaciones T deben situarse en el rango 80-85 para
indicar que la persona est respondiendo de la manera caracterstica del sexo opuesto.

Mecanismos de defensa: Los varones con puntuaciones altas tienden a defensas adaptativas y maduras,
como el humor y la sublimacin. Suelen ser intelectualizados e intelectualizar, y se dan cuenta tambin con
relativa frecuencia defensas como la racionalizacin y la supresin (Trimboli y Kilgore, 1983), as como
pequeas negaciones, idealizaciones, devaluacin y agresin pasiva.
Las mujeres que puntan bajo tienden igualmente hacia defensas adaptativas, pero muestran un
rango considerable de restriccin, con tendencia cuando es ms leve, hacia el humor y la sublimacin y, si es
ms fuerte, hacia la supresin (Trimboli y Kilgore, 1983), la racionalizacin, la intelectualizacin, la
formacin e incluso la negacin y proyeccin.

APARICION DE TRASTORNOS:
Algunos autores, entre ellos Caldwell, suponen que el patrn de la identificacin parental es
formativo, con una primera identificacin maternal que tiende a favorecer las puntuaciones altas en los
valores y las bajas en las mujeres, y una inicial identificacin paterna que favorece las puntuaciones bajas en
los varones y las altas en las mujeres.
Las mujeres que presentan una alta puntuacin en esta escala no presentan rasgos psicolgicos
correspondientes a los varones, sino que son ms bien amantes del peligro, tienen mucha fortaleza fsica, se
enfrentan adecuadamente a la vida, se relacionan con gran facilidad con la gente, dan apariencia de
tranquilidad y estabilidad. Tienen un sistema de valores que les conduce a favorecer carreras propias de
varones y la caracterstica principal est en funcin de la agresividad que manifiestan.
Los varones con escala alta tienen caractersticas relacionadas con la interpretacin o aparicin
positiva de las artes, la msica, la literatura y como ideales de la educacin la conducta pacfica, sin
violencia, estabilidad cultural, armona entre los hombres y las sociedades del mundo.
Se enfatiza que la alta puntuacin en varones en la escala 5 no es suficiente evidencia de prcticas
homosexuales, sino que implica pasividad y dependencia, en tanto que en mujeres la alta puntuacin se
refiere a caractersticas dominantes y marcada protesta masculina.
La baja puntuacin en mujeres puede presentar a menudo pasividad masoquista y en varones se
encuentra independencia y masculinidad, implicada en conducta activa, atrevida y tosca.
Esta escala se refiere a la identidad de gnero de la persona y no a sus preferencias sexuales.
Mientras ms elevada sea la puntuacin ms se identifica el examinado con los intereses y
comportamientos estereotpicos del sexo opuesto. Las elevaciones en esta escala en varones sugieren una
relacin cercana hijo madre en la infancia, en la que sta desanim la agresin masculina. Podra pensarse
que la relacin hijo padre fue menos cercana e intensa. Las mujeres con estas elevaciones sugieren una
relacin cercana hija padre, en la infancia en la que jugaban con nios y participaban en actividades
tradicionalmente preferidas por ellos. Podra pensarse que la relacin hija madre fue menos intensa.
Los varones con elevaciones en esta escala tienden a ser sensibles y poco agresivos desde nios, en
tanto que las mujeres se caracterizan por ser independientes, prcticas y atrevidas.
En los varones con puntuaciones altas puede ser apropiado un diagnstico entre las perturbaciones
sexuales. En las mujeres con puntuaciones bajas puede ser apropiado un diagnstico secundario de
trastornos psicosomticos.

Posibles caractersticas de las puntuaciones Mf.
(extrado de Nichols, 2002, p. 151)

Polo activo (bajo en varones, alto en mujeres) Polo pasivo (alto en varones, bajo en mujeres
Dominancia Sumisin
Actividad Dependencia
Competicin Cooperacin
Exhibicionismo Gusto por ser espectador
Participacin Observacin
Entrometimiento Receptividad
Fsico-somtico-motor Mental-cerebral-sensorial
Preferencia por la accin y el movimiento Preferencia por el pensamiento y la contemplacin
Mvil, vigoroso (p. ej., la caza) Quieto, sedentario (p. ej., pesca)
Pasatiempos al aire libre Pasatiempos caseros
Pragmtico Esttico
Mecnico Artstico
Prctico Terico
Realista Idealista
Duro Tierno
Conductal Verbal
Tosco y ordinario Refinado y delicado
Vulgar Educado
Ostentacin Circunspeccin
Activo Intelectual
Mecanicista Humanista
Valores de auto-suficiencia Valores educativos
Valores de independencia Valores de pertenencia
Valores de auto-confianza y autonoma Valores de solidaridad
Valores de utilidad Valores de estilo y apariencia
Identificacin paterna Identificacin materna



Puntajes Hombres.
T 26 a 40 Personas con muy pocos intereses, descuidados y toscos. Si la escala 4 es
elevada, puede reflejar un estereotipo de machismo prominente.
T 41 a 59 No existen informaciones especficas.
T 70 a 79 En este nivel encontramos a personas imaginativas, inteligentes, de amplios
intereses y marcadamente pasivos. Estos niveles pueden reflejar dificultades
en cuanto a la identidad sexual, pero estas puntuaciones no son
necesariamente un ndice de ello.
T > 79 En este nivel puede tratarse de personas con maneras suaves,
extremadamente pasivas y sumisas. La posibilidad de conflictos de identidad
sexual es mayor.

Puntajes Mujeres.
T 20 a 40 Mujeres pasivas, sumisas, restringidas, con facilidad para autocompadecerse y,
a la vez, para observar cualquier error externo a ellas.
T 41 a 55 En este nivel se encuentran la mayora de las puntuaciones en poblacin
general de mujeres, sobre todo si es una de las ms bajas del perfil.
T 56 a 65 Sugiere una notable seguridad en s misma, actividad importante y tendencia a
la competencia.
T > 66 Las mujeres que presentan estas puntuaciones son personas confiadas en s
mismas, espontneas y desinhibidas. Usualmente tienden a rebelarse contra
los roles tpicamente femeninos. Son dominantes y dadas a la accin, el
significado se intensifica si la escala Dp tambin est elevada.

Puntaje T Hombres Mujeres
Muy alto
H: 76 o >
M: 70 o >
Patrn tradicional de intereses
femeninos.
Conflictos acerca de la identidad
sexual.
Pasividad, escasa asertividad.
Patrn tradicional de intereses masculinos.
Poco amigable. Actitud dominante.
Agresividad.

Alto
H: 66 a 75
M: 60 a 69
Curiosidad y creatividad.
Actitud de tolerancia. Individualismo.
Intereses intelectuales. Empata.
Confianza en s misma.
Estilo lgico, poco emocional.
Competitividad. Vigor.

Moderado
H: 56 a 65
M: 51 a 59
Control de s. Expresividad
demostrativa.
Sentido comn. Intereses estticos.
Tacto y sensibilidad social.
Actividad. Actitud aventurera.
Espontaneidad. Asertividad.

Modal
H: 41 a 55
M: 41 a 50
Sentido prctico.
Actitud realista.
Convencionalismo. Iniciativa.
Empata. Conducta competente. Iniciativa.
Actitud de consideracin. Idealismo.
Bajo
H: 40 o <
M: 40 o <
Patrn tradicional de intereses
masculinos.
Actitud tosca y agresiva.
Apego al estereotipo machista.
Conductas temerarias, descuidadas.
Pocos intereses.
Orientado a la accin.
Confianza en s mismo.
Con bajo nivel educacional:
Patrn tradicional de intereses femeninos.
Inseguridad, baja autoestima.
Pasividad y sumisin.
Constriccin y dependencia.
Con alto nivel educacional:
Capacidad intelectual e introspectiva.
Iniciativa, energa.
Actitud considerada.

ESCALA 6 PARANOIA (Pa - 1956): Esta Escala ha sido obtenida comparando personas normales con un
grupo de enfermos caracterizados por la desconfianza, la hipersensibilidad, las ideas de persecucin, con
ideas de grandeza o no. El resultado era generalmente paranoia o delirio paranoico. Nosotros hemos
observado que personas bien paranoicas han logrado disimular en esta escala. Las personas que presenten
excesos de desconfianza paranoicas son numerosas y en muchos casos no presentan mayor ventaja.
El propsito especial de la Escala Pa es el de evaluar el cuadro clnico de la conducta paranoide que
incluye: Creencias falsas, ideas delirantes, ideas de referencia, sentimientos de persecucin, sentimientos
de grandeza, sentimientos influyentes, conducta de desconfianza persistente, rigidez y sensibilidad
personal.
Es difcil y peligroso internar a los pequeos paranoicos o proteger a la sociedad de alguna manera,
porque as como es perfectamente normal cuando l mismo se controla, as es de peligroso y vengativo
cuando algn otro trata de controlarlo. El que obtenga puntaje elevado en esta escala tiene que ser tratado
teniendo en cuenta estas consideraciones.
La sabidura popular clnica dira que pueden describirse de manera similar tanto los pacientes que
puntan alto como los que puntan bajo en la escala (segn Carson, 1969), pero no hay una total certeza
sobre este punto.
Puntuaciones inferiores a T 35 pueden conseguirse nicamente evitando los tems que afirman
sinceridad y confianza en los motivos de los dems. En tales casos, estas puntuaciones pueden implicar, por
lo menos, un elemento de actitud paranoide, el de cinismo o tal vez el de suspicacia. Las implicaciones en la
Escala 6 son similares a las de las puntuaciones bajas en la Escala 3. Las dos se asocian con una escasa
consideracin a los sentimientos de otros y con una baja predisposicin a intentar encuentros con los
dems.
Mecanismos de defensa: la proyeccin es la principal defensa en quienes puntan alto en la Escala 6.
sta es sensible tanto a las actuaciones implcitas (p. ej., la inflexibilidad moral) como a las explicitas (p. ej.,
traslado de la culpa), tendientes a situar la responsabilidad y los motivos socialmente indeseables u otros
atributos personales fuera del yo. La racionalizacin de la ira, el rencor y la prdida de control son tambin
comunes en incluso dominantes.
Dependiendo de otras modalidades del perfil, existe un rango de defensas secundarias que incluyen
la intelectualizacin, la reaccin-formacin y la negacin.

APARICION DE TRASTORNOS:

Teora de la aparicin: segn lo que establece Nez, las elevaciones en esta escala se asocian con el temor
a ser atacado, a que otros dominen sus habilidades, su conducta, sus creencias y controlen su voluntad. Las
puntuaciones prominentes en esta escala se encuentran en personas que han recibido diferentes grados de
ataque, crtica y opiniones negativas. Mientras ms elevada sea la puntuacin, mayor ha sido el ataque y la
humillacin que la persona ha sufrido. Estos pacientes necesitan confiar en que el terapeuta no intentar
humillarlos, ni controlarlos.
Son muy perceptivos y se dan cuenta cuando una persona se siente asustada o intimidada por ellos,
o no es sincera. Generalmente no se atrevieron a desquitarse de la crtica y de las humillaciones que
sufrieron por temor a que esa conducta los condujera a un nmero de ataques y crticas.
Tambin Nichols (2002) expresa que el historial ms caracterstico implica varios tipos de opresin.
La atmsfera familiar a menudo fue tensa y conflictiva; uno de los progenitores, normalmente el padre, era
una figura tirnica y sdica, y a la vez rgida y distante; el otro, habitualmente la madre, era dbil, depresiva
e ineficaz para evitar la brutalidad del esposo.
En algunos casos, se consideraba a la madre controladora, buscadora de faltas, intrusiva, exigente,
perfeccionista y provocativa, mientras que el padre, cuando no estaba ausente, era pasivo, dbil,
inaccesible o incapaz de proteger al nio de los abusos de la madre.
As tambin, algunos de los casos refieren un historial que revel indicaciones de una dinmica
paranoide con base traumtica. Lo ms comn en estos casos es la violacin con amenaza de muerte, los
malos tratos domsticos prolongados u otras agresiones en las que el paciente se siente totalmente a
merced del agresor.

Terapia: los pacientes en terapia necesitan aprender cmo controlarse y evitar que el resentimiento,
frustracin y enojo se acumulen y exploten sin control. Tambin es necesario que aprendan a relajarse y a
aceptar las crticas de los dems sin sentirse ofendidos y rechazados.

Gua para la interpretacin de los puntajes:
T > 80: Puntaje muy elevado.
T 65 a 79: Puntaje elevado.
T 60 a 64: Puntaje moderamente elevado.
T < 35: Puntaje significativamente bajo.

Resumen de descriptores:
T > 80
Pueden mostrar comportamientos psicticos y disturbios del contenido del pensamiento.
Delirios de persecucin o de grandeza.
Ideas de referencia.
Tendencia a sentirse maltratado y tenso.
Tendencia a la hostilidad, al resentimiento y a guardar rencor.
Defensividad basada en la proyeccin.
En general, reciben diagnsticos de esquizofrenia o estado paranoide.

T 65 a 79
Orientacin paranoide, conductual y cognitiva.
Importante sensibilidad y responsividad respecto de las reacciones de los dems.
Suspicacia y desconfianza respecto del accionar de los otros.
Tendencia a la racionalizacin y a culpar a los dems.
Hostilidad, resentimiento y actitud querulante.
Tendencia a observar pautas morales rgidas.
Disgusto por hablar acerca de los problemas emocionales.
Dificultad para establecer un buen vnculo en psicoterapia.
Pronstico teraputico pobre.

T < 35
La sintomatologa es menos obvia que en los puntajes elevados.
Evasividad, defensividad y distanciamiento.
Probabilidad de desrdenes psicticos y produccin delirante.
Timidez, retraimiento.

Puntaje T Escala 6 Pa
Muy alto
(76 o >)
Probabilidad de desorden del pensamiento. Creencias errneas. Ideas de referencia.
Disposicin vengativa, amargura. Cavilacin excesiva. Probabilidad de actuacin en
funcin del delirio.
Alto
(66 a 75)
Ira, resentimiento. Desplazamiento de la culpa, actitud crtica. Hostilidad, suspicacia.
Rigidez, obstinacin. Tendencia a malinterpretar situaciones sociales.
Moderado
(56 a 65)
Sensibilidad al rechazo y los desaires. Cautela y defensa en el inicio de los contactos
sociales. Moralismo. Contracccin al trabajo.
Modal
(41 a 55)
Racionalidad. Pensamiento claro. Cautela. Flexibilidad.
Bajo
(40 o <)
Considerando el contexto de la evaluacin:
Tendencia al equilibrio y al nimo placentero. Prudencia y evasividad. Obstinacin,
testarudez. Probabilidad de rasgos paranoides.

ESCALA 7 PSICASTENIA (Pt - 1942): Esta mide el parecido de la persona con los enfermos psiquitricos
que son atormentados por fobias o compulsiones.
La conducta compulsional puede ser manifiesta, como: en el lavado de manos, la irresolucin o sino
otra actividad sin efecto; o bien puede ser implcito como: la imposibilidad de escapar a un pensamiento
intil o una idea obsesionante. Las personas dentro de esta categora se caracterizan adems por: excesivas
dudas, dificultad en lograr decisiones, actos compulsivos y ritualistas, excesiva preocupacin obsesiva, gran
variedad de temores, perfeccionistas en sus exigencias tanto de s mismos como de las otras personas.
La tendencia a la conducta obsesiva compulsiva se manifiesta por medio de: angustia, inseguridad,
desconfianza en s mismo y con un panorama del mundo generalmente amenazador, hostil y angustioso. Le
caracterizan, asimismo, los sentimientos de culpabilidad constantes.
La fobia comprende todos los tipos de miedo sin razn, de cosas o situaciones o reacciones
excesivas a estmulos ms razonables. Muchas personas presentan fobias o conductas compulsionales sin
sentir mayormente molestia por ello en sus actividades. Fobias menos con miedo a serpientes o araas, y
compulsiones como verse obligado a verificar siempre si una puerta est cerrada, contar los objetos
colocados en fila o volver a una accin, rara vez son molestas.
Frecuentemente una tendencia psicastnica puede manifestarse solamente por:
- Una dbil depresin,
- Una inquietud excesiva,
- Una falta de confianza en s mismo, y una
- Incapacidad de concentrarse.
La Escala Pt presenta pocas correlaciones con las otras Escalas, excepto con la Escala Es. Una
tendencia comprensible a la depresin acompaa los resultados anormalmente elevados.
Las frases que componen la Escala se pueden subdividir en grupos que enfatizan: neuroticismo,
ansiedad, aislamiento, concentracin pobre, agitacin, tendencias psicticas, negacin de conducta
antisocial.
La estructura fundamental de la personalidad del psicastnico es relativamente difcil de modificar,
pero el alivio de las tensiones generales permite obtener una buena adaptacin.

Mecanismos de defensa: las operaciones defensivas de quienes puntan alto en esta escala tienden a
centrarse en la racionalidad y la lgica. Son comunes la intelectualizacin, la racionalizacin, la reaccin-
formacin, el aislamiento del afecto, el desplazamiento y la anulacin.

APARICION DE TRASTORNOS:
Teora de la aparicin: Nez dice que se supone que los pacientes con puntuacin elevada en esta escala
eran constantemente agredidos y humillados cuando eran nios. O probablemente vivieron algn
acontecimiento imprevisible y catastrfico que los condujo a sobreprotegerse contra eventos no
anticipados, formulando planes y preocupndose. Perciben la preocupacin como el intento por tratar de
predecir el futuro adelantndose, pensando antes de tiempo en todas las eventualidades posibles.
Nichols (2002) afirma que no hay un historial tpico. No obstante, la experiencia clnica sugiere que
contribuyen a su aparicin las actitudes paternas y la atmsfera familiar, tales como que el ambiente donde
creci el paciente enfatizara la continencia emocional (especialmente al expresar la ira), la circunspeccin y
la cortesa en pblico, as como las virtudes normales, tales como el trabajo intenso, la limpieza, la
correccin al hablar, la cooperacin, el respeto a la autoridad, la honestidad, los modales correctos en la
mesa, la aceptacin de responsabilidad, la frugalidad, etc.

Terapia: los pacientes responden a la mayor parte de los procedimientos psicoteraputicos. Se ha
encontrado que la combinacin de terapias implosivas es especialmente til en estos casos. Tambin lo es
la tcnica de desacondicionamiento de las experiencias imprevisibles que originalmente los atemorizaron.
La psicoterapia tiene que orientarse a que el paciente colabore para logra metas fijadas segn el caso, ya
que la sintomatologa frecuentemente es muy difcil de erradicar.

Gua para la interpretacin de los puntajes:

T 60 a 64: Puntaje moderadamente elevado: estos puntajes sealan la probabilidad de que se apliquen
algunos de los descriptores listados.
T > 65: Puntaje elevado: la probabilidad de que los descriptores listados se apliquen al caso aumenta a
medida que se eleva la escala.
Resumen de descriptores:
Ansiedad, tensin y agitacin.
Inconformismo, preocupaciones y aprehensin.
Dificultades de concentracin.
Introspeccin, rumiacin, obsesiones y compulsin.
Sentimientos de inseguridad e inferioridad.
Escasa autoconfianza.
Autocrtica, indecisin.
Rigidez, moralismo.
Valores morales elevados para consigo y para con los dems.
Perfeccionismo, orden y minuciosidad.
Modo perseverante y estereotipado de resolver tareas y problemas.
Escasa originalidad para enfrentar situaciones novedosas.
Tendencia a reaccionar excesivamente ante los problemas, por mnimos que sean.
Tendencia a los sentimientos de culpa y de depresin.
Timidez y sensacin de inadecuacin para la interaccin social.
Preocupacin por su popularidad y aceptacin social.
Quejas somticas.
Capacidad moderada de insight.
Intelectualizacin y racionalizacin.
Resistencia inicial a la interpretacin psicolgica.
Mayor permanencia en psicoterapia que otro tipo de pacientes.
Progreso lento y gradual en psicoterapia.

Puntaje T Escala 7 Pt
Muy alto
(76 o >)
Cavilacin, rumiacin. Agitacin psicomotora. Probabilidad de conductas rituales.
Supersticiones, fobias y temores. Sentimientos de culpa. Expresiones de depresin y
ansiedad.
Alto
(66 a 75)
Inseguridad. Ansiedad, tensin. Preocupacin, actitud aprensiva. Temor a cometer
equivocaciones y errores. Minuciosidad, indecisin. Moralismo.
Moderado
(56 a 65)
Conciencia y responsabilidad acerca del propio accionar. Tendencia a intelectualizar.
Contraccin al trabajo. Organizacin, orden, tendencia al perfeccionismo. Actitud
autocrtica. Capacidad introspectiva.
Modal
(41 a 55)
Actitud confiable. Adaptabilidad. rganizacin, puntualidad.
Bajo
(40 o <)
Confianza en s. Libre de inseguridad. Actitud relajada y de bienestar. Persistencia y
eficiencia.

ESCALA 8 ESQUIZOFRENIA - (Es - 1956): La Escala mide la semejanza de las respuestas de la persona con
aquellas propias de los enfermos mentales caracterizados por: Pensamientos o comportamientos raros o
poco habituales. La vida subjetiva del esquizofrnico est separada de la realidad, aunque el observador no
pueda seguir racionalmente estos cambios de humor o comportamiento.
La Escala Es detecta cerca del 60 % de los casos observados y diagnosticados como Esquizofrnicos.
Detecta poco ciertos tipos paranoicos de esquizofrenia, los cuales suelen tener un resultado elevado en la
Escala Pa. Tampoco detecta ciertos casos de esquizoides relativamente puros.
La mayor parte de los perfiles que tienen un resultado elevado mostrarn tambin varios resultados
elevados y ser necesaria una clasificacin clnica posterior por medio de un objetivo estudio de casos.
La correlacin entre las Escalas Pt y Es es de 0,84. Parece que se podra utilizar una sola de las dos
escalas. Con todo, la experiencia muestra que hay doble casos diagnosticados como Es que obtienen
resultados elevados sobre la Escala Es que sobre la Escala Pt. Numerosos casos no diagnosticados como
Esquizofrenia obtienen resultados elevados en la Escala Es. Dichos casos estn caracterizados por patrones
sintomticos complicados. La Esquizofrenia se diagnostica cuando sus sntomas se vuelven lo
suficientemente intensos y dan como resultado la enfermedad francamente definida.
Muchas personas pueden ofrecer una puntuacin superior a T 70 sin ser esquizofrnicas.
Asimismo, buen nmero de neurticos excitados supera esta puntuacin, as como personalidades
esquizoides que dan la impresin de ser extraos, raros, individualistas, pocos convencionales con sus
amistades pero que son an capaces de mantener una adaptacin social adecuada y una favorable actitud
hacia el trabajo que realizan.
En caso de los universitarios con la Escala Es elevada se caracterizan por: tendencia a preocuparse
demasiado, tienen un temperamento verstil, expresivo, con amplitud de intereses, pero en su mayora son
estticos; francos, bondadosos, sentimentales y tranquilos. Las estudiantes universitarias tambin se
caracterizan por su modestia, franqueza y bondad.
Sin embargo, aquellos que obtienen una puntuacin demasiado elevada manifiestan problemas en
sus relaciones interpersonales; tienen dificultades en ser aceptados por su grupo, preocupados por
aspectos sexuales, presentan tendencias ninfomanacas, fantasas extraas, conducta llena de
ensoaciones, pero no manifiestan psicosis francas como los adultos.
Los psicoterapeutas describen a los pacientes que obtuvieron un puntaje elevado en esta Escala
como personas que tienen una serie de dificultades; incluso experimentan conflictos internos severos. En
su comportamiento suelen aparecer: irritabilidad, resentimientos, susceptibilidad, que son rasgos de la
dificultad que tienen en manejar y expresar su agresividad.
Cabe sealar que de acuerdo a investigaciones realizadas por Gough (1946), denomin TETRADA
PSICOTICA a las elevaciones en las Escalas Pa, Pt y Es. Otros investigadores dan este nombre a las Escalas
Pa, Es y Ma.
Segn Gough, la combinacin de las Escalas por l mencionadas en los perfiles de psicticos se les
llama la TTRADA PSICOTICA o TRIADA PSICOTICA en sus diferentes combinaciones. Una de las
configuraciones ms importantes es la Paranoide, donde las Escalas Pa y Es son las ms elevadas y las
Escalas Pt y Ma son un poco ms bajas.

APARICION DE TRASTORNOS:
Teora de la aparicin: generalmente las elevaciones en la escala 8 se asocian con una infancia en la cual el
nio se sinti menospreciado, rechazado por la persona de quien dependa su seguridad personal.
Probablemente en algunas ocasiones expres algn hbito peculiar o excentricidades, o era fsicamente
inepto, lo que condujo a los dems a sentirse enojados, resentidos o incluso llegaron a odiarlo. Se supone
que el nio se aisl en un intento por protegerse a s mismo, es decir, no pens o no le hizo caso al mundo
exterior y se encerr en su propio mundo, lo cual le condujo a tener un funcionamiento inadecuado en el
rea cognoscitiva y emocional.

Terapia: la terapia con estos pacientes debe centrarse en ayudarles a sentirse bien. El intentar que logren
una introspeccin de sus problemas tampoco es conveniente, ya que dicho procedimiento conduce a una
mayor irracionalidad con este tipo de pacientes. Son muy sensibles a la hostilidad y requieren una relacin
teraputica positiva, interactiva y clida.

Gua para la interpretacin de los puntajes:

T 65 a 69: Puntaje elevado.
T 70 a 79: Puntaje muy elevado.
T > 80: Puntaje extremadamente elevado.
A cada uno de estos rasgos le corresponden diferentes descriptores.

Resumen de descriptores:

T > 80
Comportamiento claramente psictico.
Confusin, desorganizacin y desorientacin.
Pensamientos y actitudes inusuales, delirios, alucinaciones.
Pobreza de juicio.
T 70 a 79
Estilo de vida esquizoide.
Escaso contacto social, tendencia al aislamiento, a la alienacin y a sentirse incomprendidos.
Inaccesibilidad emocional.
No aceptado por sus pares.
Evitacin de interacciones con los dems y de situaciones nuevas.
Experiencias de ansiedad generalizada.
Resentimiento, hostilidad y agresividad.
Incapacidad para la expresin emocional, evitacin de situaciones de estrs apelando a la fantasa y el
ensueo diurno.
Dificultades en la distincin de la realidad y la fantasa.
Sentimientos de inferioridad, incompetencia e insatisfaccin.
Considerable preocupacin por el rol sexual o por problemas sexuales.
Inconformistas, poco convencionales, excntricos.
Pueden presentar quejas somticas diversas.
Obstinacin, irritabilidad, terquedad.
Inmaduros e impulsivos.
Parecen carecer del repertorio adecuado para afrontar problemas.
Pronstico teraputico desfavorable, aunque pueden permanecer en tratamiento ms que de otros
pacientes.

Puntaje T Escala 8 Es
Muy alto
(76 o >)
Disturbios del pensamiento.
Comportamiento excntrico.
Probabilidad de delirios (somticos, de persecucin, etc.)
Probabilidad de alucinaciones.
Retraimiento social, aislamiento.
Contacto con la realidad deficitario.
Alto
(66 a 75)
Creencias inusuales. Actos bizarros. Ensimismamiento, alienacin. Poco
convencionalismo. Problemas de identificacin y autoconfianza. Dificultades de
concentracin y razonamiento.
Moderado
(56 a 65)
Escaso inters por las personas. Poca habilidad prctica. Creatividad e imaginacin.
Preocupaciones religiosas o espirituales.
Modal
(41 a 55)
Adaptabilidad. Confiabilidad, seguridad. Equilibrio emocional.
Bajo
(40 o <)
Convencionalismo, conservadurismo. Control sobre los propios impulsos. Actitud
sumisa.

ESCALA 9 MANIA (Ma - 1944): Mide el factor de la personalidad caracterizado por hipersensibilidad en el
pensamiento y en la accin. El trmino Hipomana expresa un grado inferior de la Mana.
El hipomaniaco apenas se aparta de lo normal. La dificultad que se hall al formar esta Escala fue la
distincin entre el hipomaniaco y el normal ambicioso, lleno de ideas y activo.
Este cuadro clnico se caracteriza por: una actividad intensa, gran distraccin, relacin inestable, incansable,
insomnio, hipertiroidismo, actitud de desconfianza y adems megalomana; lenguaje generalmente rpido
reflejando pensamiento bajo una gran tensin. Algunos clnicos piensan que este estado es una defensa en
contra de la depresin.
El hipomaniaco cae en dificultades porque ha querido emprender muchas cosas a la vez. Es activo y
entusiasta, tambin puede ser un poco deprimido. Sus actividades pueden ponerlo en dificultades a causa
de sus tendencias a entusiasmarse por proyectos por los cuales luego se desinteresa o por querer reformar
las costumbres sociales o por causa de su desprecio por las convenciones sociales.
Las caractersticas del hipomaniaco son transformadas por as decirlo en: entusiasmo,
hiperactividad y optimismo, que contrastaban con las del depresivo. Un buen porcentaje de personas
clasificadas como Psicopticas, sera mejor llamarlos Hipomanacos.
Esta Escala detecta cerca del 60 % de casos diagnosticados y da una nota entre T 60 y T 70 por los
otros. En los casos con puntaje de T 70, el problema de la normalidad depende ms de la direccin que del
puntaje mismo. Los casos extremos tienden a mejorar con el tiempo, pero con tendencia a la reaparicin de
la anormalidad peridicamente.
El cuadro manaco ha sido dividido en tres grados: HIPOMANIA, MANIA AGUDA y MANIA LEVE; el
paciente puede ser ambulatorio, enrgico, deseoso de realizar muchas labores, monopolizar las
conversaciones, se siente dueo del mundo, puede comportarse impulsivamente; puede presentar un
cuadro de sexualidad promiscua durante un episodio hipomaniaco y despus de la remisin aparecer
sentimientos de culpabilidad y remordimientos.

APARICION DE TRASTORNOS:
Teora de la aparicin: estos pacientes tienden a protegerse a s mismos de la frustracin y la infelicidad
relacionada con el fracaso. Se supone que muchos de estos pacientes fueron educados por padres que
esperaban mucho de ellos. Los padres presionaban constantemente a los hijos para que obtuvieran logros,
pero a la vez intentaban controlar sus impulsos de energa y actividad. Premiaban el xito del nio por
medio de reconocimientos parciales e inconsistentes.
Terapia: el propsito de la psicoterapia es ayudarles a detener los ciclos de esfuerzos ansiosos y de gozar
completamente el momento presente. Estos pacientes estn orientados hacia el futuro y temen que si
disminuyen su tiempo sufrirn frustracin o prdidas. Tambin temen que si se detienen en su impulso de
lucha no obtendrn los logros que se proponen. Necesitan ayuda para saber distinguir entre sus propias
necesidades y sus deseos de complacer a los dems para obtener aprobacin.
Las tcnicas psicoteraputicas ms tiles son las que ayuden a estos pacientes a enfatizar el presente en
lugar del pasado, o a anticipar eventos del futuro.

Gua para la interpretacin de los puntajes:

T > 75: Puntaje muy elevado.
T 65 a 74: Puntaje elevado.
T 60 a 64: Puntaje moderadamente elevado.
T < 35: Puntaje significativamente bajo.
A cada uno de estos rasgos le corresponden diferentes descriptores, tal como se listan ms adelante.
En el caso de rango de T 65 a 74, la interpretacin de la escala vara para las personas de poblacin general
sin problemas psicolgicos.

Resumen de descriptores:

T > 75
Hiperactividad motora.
Probabilidad de alucinaciones y delirios de grandeza.
Probabilidad de desrdenes del estado de nimo, en particular conductas manacas.
Enrgicos y locuaces en extremo.
Pueden ser narcisistas en extremo.
Preferencia de la accin sobre la reflexin.
Amplia gama de intereses y actividades.
Utilizacin inadecuada de la energa.
Dificultad para proponerse y cumplir metas u objetivos.
Escasez de inters por la rutina y los detalles.
Tendencia a aburrirse con facilidad.
Escasa tolerancia a la frustracin.
Dificultad en la inhibicin de la expresin de los impulsos.
Episodios de irritabilidad, hostilidad y agresividad.
A menudo, poco realistas.
Tendencia a exagerar las capacidades propias.
Aspiraciones grandiosas; a veces, delirios de grandeza.
Incapacidad para observar las propias limitaciones.
Optimismo exagerado e injustificado.
Desenvueltos, gregarios y sociables.
Pueden presentar perodos de agitacin y depresin.
Resistencia a la interpretacin psicolgica y a la psicoterapia.
Concurrencia irregular al tratamiento, abandono prematuro del mismo.

T 65 a 74
Hiperactividad, energa.
Exagerado sentido de los propios mritos, narcisismo.
Orientacin a la accin sobre el pensamiento.
Amplio espectro de intereses.
Escasa capacidad para completar proyectos.
Los dems las consideran personas ingeniosas y emprendedoras.
Falta de atencin en los hechos rutinarios.
Aburrimiento y desgano.
Baja tolerancia a la frustracin.
Probabilidad de impulsividad.
Probabilidad de episodios de irritabilidad y hostilidad.
Probabilidad de optimismo desmedido en ocasiones.
Dificultad para reconocer las propias limitaciones.
Sociabilidad, desenvoltura.
Tendencia a la manipulacin respecto de los dems.
Tendencia a repetir problemas.
En general, consideran innecesaria la intervencin psicoteraputica y se resisten a la interpretacin
psicolgica.

T < 35
Nivel bajo de actividad y energa.
Apata.
Fatiga fsica.
Depresin.
Problemas crnicos de baja autoestima y de confianza en s.
Ensimismamiento, retraimiento.

Puntaje T Escala 9 Ma.
Muy alto
(76 o >)
Expansividad, grandiosidad. Irritabilidad. Pobre control impulsivo. Hiperactividad,
distractibilidad. Toma de decisiones impulsiva. Confusin.
Alto
(66 a 75)
Euforia. Actividad excesiva. Locuacidad. Inquietud, impaciencia, labilidad. Relaciones
superficial.
Moderado
(56 a 65)
Gregario. Poca tolerancia al tedio. Amplia gama de intereses. Contraccin al trabajo,
efectividad. Orientacin al logro. Actitud emprendedora.
Modal
(41 a 55)
Sociabilidad, amigabilidad. Actitud responsable, realista. Entusiasmo. Equilibrio.
Bajo
(40 o <)
Actitud pesimista y aptica. Frecuente aparicin de fatiga. Falta de energa. Timidez,
dependencia. Poca autoconfianza. Sentimientos depresivos.

ESCALA O INTROVERSION SOCIAL (IS - 1946): Esta Escala mide la tendencia a evitar los contactos sociales
con otras personas o a la extroversin social.
En relacin con la autoridad, las personas con puntuacin elevada en la Escala IS se comportan:
sumisas, complacientes y excesivamente de acuerdo con ellas.
La puntuacin elevada de esta Escala se correlaciona con las Escalas D, Pt y Es.
Las puntuaciones superiores a T 65 reflejan la preferencia que tiene la persona por estar sola.
Elevaciones leves solamente indican un estilo temperamental de satisfaccin consigo misma,
autonoma y adaptacin a situaciones solitarias cuando se requiere (cuando un estudiante desea estudiar
solo).
Por sobre T 75 sugieren ausencia de apoyo social, posiblemente conducta de aislamiento, al grado
de presentar un cuadro esquizoide y problemas de naturaleza prolongada para establecer vnculos con las
dems personas.
Las elevaciones de la Escala IS disminuyen la presencia de hostilidad, indicada en las elevaciones Dp
y Ma. Por otro lado, la elevacin en la Escala IS puede indicar un aumento de la conducta introspectiva o de
autoabsorcin, indicada por la elevacin de las Escalas D, Pt y Es.
No es propiamente una escala clnica. Se la utiliza con los normales para orientacin profesional y
psicolgica, as como en consultas psicolgicas. Se constata, por ejemplo, que los estudiantes que obtienen
resultados elevados son aquellos que se lanzan a pocas actividades fuera del programa de estudio
distinguindose de aquellos que se lanzan a muchas actividades.

APARICION DE TRASTORNOS:

Teora de la aparicin: los estudios de introversin han revelado que las elevaciones en esta escala se
encuentran en personas que tienden a estabilizarse con el tiempo. Las personas que fueron tmidas en su
infancia, continan con ese comportamiento hasta llegar a adultos. El nio socialmente extrovertido o el
adolescente que tienen dificultades para estudiar porque constantemente socializan con sus amigos, con
frecuencia se vuelven adultos que constantemente se encuentran ocupados en eventos sociales.
Terapia: los pacientes con puntuaciones elevadas en terapia deben recibir orientacin para encontrar la
manera de aceptar y disfrutar su timidez, en lugar de cambiar o culparse por ella. Las personas con
puntuacin baja (por debajo de T 40) deben recibir estimulacin para tener confianza en s misma y
estructurar su socializacin de tal manera que no interfiera con sus responsabilidades.

Gua para la interpretacin de los puntajes:
T > 65: Puntaje elevado: la probabilidad de que los descriptores se apliquen al caso aumenta a medida que
se eleva la escala.
T 60 a 64: Puntaje moderadamente elevado: estos puntajes sealan la probabilidad de que se apliquen
algunos de los descriptores listados para la elevacin del puntaje.
T < 45: Puntaje significativamente bajo: la probabilidad de que los descriptores listados se apliquen al caso
aumentan a medida que disminuye el puntaje.

Resumen de descriptores:
T > 65
Introversin social, tendencia a la soledad.
Reserva, timidez, retraimiento.
Incomodidad con personas del sexo opuesto.
Difciles de conocer.
Sensibles a la valoracin de los dems.
Dificultades interpersonales a causa de sensacin de inadecuacin.
Sobrecontrol.
Disgusto por la expresin abierta de los sentimientos.
Tendencia a ser sumisos y complacientes con los dems.
Obedientes y sumisos a la autoridad.
Serios, confiables, dependientes, cautelosos, convencionales.
Tiempo personal lento.
Rigidez e inflexibilidad respecto de actitudes y opiniones.
Dificultades marcadas para tomar decisiones.
Tendencia a la preocupacin y a sentirse culpables.

T < 45
Sociabilidad, extraversin.
Amigables, conversadores, gregarios.
Fuerte necesidad de estar con otros.
Capacidad para mezclarse en situaciones grupales.
Expresividad social, fluencia verbal, actividad, energa.
Inters en el status, el poder y el reconocimiento.
Bsqueda de situaciones competitivas.
Probabilidad de presentar problemas de control impulsivo.
Probabilidad de actuar sin consideracin las consecuencias de sus conductas.
Probabilidad de inmadurez y autoindulgencia.
Probabilidad de relaciones interpersonales superficiales e interesadas.
Tendencia a la manipulacin y al oportunismo en sus relaciones.

Puntaje T Escala 0 Is.
Muy alto
(76 o >)
Ensimismamiento, actitud distante.
Inseguridad, indecisin.
Austeridad, recato.
Rumiacin.
Alto
(66 a 75)
Introversin. Actitud vergonzante, timidez. Falta de autoconfianza. Actitud
taciturna, irritabilidad. Rigidez, sumisin.
Moderado
(56 a 65)
Reserva, seriedad, cautela. Sobrecontrol de los impulsos. Apocada habilidad
social.
Modal
(41 a 55)
Actividad, energa. Actitud amistosa. Locuacidad.
Bajo
(40 o <)
Calidez. Sociabilidad, actitud gregaria. Autoconfianza y asertividad.
Autoindulgencia. Exhibicionismo. Actitud manipuladora.

OBSERVACIN: Las Escalas pueden interpretarse de manera individual o realizando combinaciones entre
las mismas, especialmente las Clnicas. El estudio de estas combinaciones que al final nos brindan un
Diagnstico preciso de la persona queda bajo la responsabilidad de cada participante del curso. Queda a
criterio de los mismos obtener la copia de los materiales bibliogrficos con los cuales contamos para un
conocimiento ms acabado del M.M.P.I.

Gabenic 2012
Escalas de Contenido.
Incomodidad social (ISO): Manifiestan actitudes negativas hacia los mdicos y al tratamiento de salud
mental.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin Sntomas fsicos
Alto 65 o ms
Reportan sntomas de ansiedad incluyendo tensin,
problemas somticos (palpitaciones cardiacas) dificultades
para dormir, preocupaciones y falta de concentracin.
Tienen miedo a perder el juicio,
Sienten tensin constante en la vida y experimentan
dificultad para tomar decisiones.
Algunas de estas personas sienten que la vida es muy difcil y
se muestran pesimistas acerca de que las cosas pueden
mejorar. Se correlaciona con personas que reportan
problemas familiares.
Se muestran consientes de estos sntomas y problemas. Se
encontr elevada en hombres y mujeres que presentaban
dermatitis y colon irritable.
Se encontr
elevada en
hombres y
mujeres que
presentaban
dermatitis y colon
irritable.

Escala MIE (Miedos): Evala la presencia de miedos especficos
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Evala la presencia de miedos especficos, que incluyen ver sangre, estar en
lugares altos, temor a dejar el hogar, a desastres naturales, etc. Las mujeres
muestran calificaciones ms elevadas que los hombres. Tambin se eleva en
reclusos probablemente por miedo especfico a ser castigado. Las mujeres que
calificaron alto, fueron vistas por sus parejas como: desadaptadas, nerviosas y
preocupadas acerca de la muerte.

Escala Obsesividad (OBS): Evala caractersticas obsesivas.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Dificultades para tomar decisiones y meditan excesivamente acera de sus
asuntos o problemas, provocando que otros se impacienten.
Tener que llevar a cabo cambios los llena de tensin y pueden manifestarse
algunas conductas compulsivas, como contar o guardar cosas sin importancia.
Tienden a preocuparse en exceso lo que con frecuencia puede llevarlos a
sentirse abrumados por sus propios pensamientos. Los hombres que
calificaron alto fueron descriptos por sus parejas como: desinteresados en las
cosas y faltos de confianza en s mismos. Las mujeres fueron descritas como
realistas acerca de sus habilidades, exageradamente autocrticas y con
tendencia a culparse a s mismas.

Escala Depresin (DEP): Evala pensamientos depresivos significativos.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Pensamientos depresivos significativos; adems, quiz involucran sentimientos
de tristeza, incertidumbre acerca del futuro y desinters por la propia vida. Los
individuos que puntan alto en DEP tienden a al cavilacin, manifiestan
infelicidad, lloran fcilmente y expresan sentimientos de desesperanza y vaco
interior. Quiz verbalicen ideas suicidas o deseos de morir; pueden llegar a
creer que estn condenados o que han cometido pecados imperdonables.
Perciben a las dems personas como carentes de inters en ellos o incapaces
de apoyarlos.
Mientas ms alta es la puntuacin ms acentuadas las caractersticas
depresivas de la persona.
A los hombres con puntuaciones altas, se les consideraba como faltos de
energa y desinters en las cosas. Adems de sensibles al rechazo, indecisos y
poco efectivos para enfrentar los retos cotidianos.

Escala Preocupaciones por la Salud (SAU): Puntajes altos se presentan en personas con sntomas fsicos en
diversos rganos corporales.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Puntajes altos se presentan en personas con sntomas fsicos en diversos
rganos corporales. Se incluyen sntomas gastrointestinales (estreimiento,
nauseas y vomito, problemas estomacales, etc.) problemas neurolgicos
(convulsiones, mareos, desmayos y parlisis) problemas en la piel, dolor
(cabeza, rodillas), problemas respiratorios (tos, fiebre de heno o asma) estos
individuos se preocupan por su salud y se sienten ms enfermos que el resto
de las personas.
Las personas que tienen problemas reales de salud puntan elevadas en esta
escala.

Escala Pensamientos Delirantes (DEL): Los pensamientos delirantes que se manifiestan en las personas con
puntuaciones elevadas son caractersticos de proceso psictico de pensamiento.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Los pensamientos delirantes que se manifiestan en las personas con
puntuaciones elevadas son caractersticos de proceso psictico de
pensamiento. Quiz manifiesten alucinaciones auditivas, visuales u olfativas,
adems de reconocer que los pensamientos propios son extraos y
peculiares. Implica tambin ideas paranoides. Estas personas pueden creer
que tienen una misin o poderes especiales. En la poblacin mexicana indica
que esta elevacin puede deberse a factores religiosos y msticos.

Escala Enojo (ENJ): Las personas con puntajes altos en esta escala presentan problemas de control del
enojo, se consideran a s mismas como irritables y gruonas, adems de impacientes, temperamentales y
tercas.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Las personas con puntajes altos en esta escala presentan problemas de control
del enojo, se consideran a s mismas como irritables y gruonas, adems de
impacientes, temperamentales y tercas. A veces sienten deseos de maldecir o
destrozar cosas. Pueden perder el autocontrol y daar fsicamente a la gente o
a objetos. Mientras ms alta la escala ms probabilidades de que se muestre
abiertamente agresiva.
Los hombres fueron descritos por sus parejas como desagradables, tercos, con
problemas en sus relaciones interpersonales, enojonas y con arrebatos
agresivos. Las mujeres presentaban estas mismas caractersticas, pero adems
se entristecan fcilmente y se les dificultaba salir de ese estado.

Escala Cinismo (CIN): En personas con puntajes altos en esta escala manifiestan ideas misantrpicas;
suponen motivaciones ocultas y negativas detrs de las acciones de los dems.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
En personas con puntajes altos en esta escala manifiestan ideas misantrpicas;
suponen motivaciones ocultas y negativas detrs de las acciones de los dems,
quiz crean, por ejemplo, que la mayor parte de la gente es honesta solo por
miedo a ser descubierta. Creen que los dems no son confiables, debido a que
se utilizan unos a otros y son amigables solo por razones egostas.
Posiblemente mantengan actitudes negativas hacia personas cercanas,
incluyendo compaeros de trabajo, familiares y amigos: en general son poco
amigables y no ayudan a los otros. Algunas de estas personas tienen poca
motivacin de logro. Si las puntuaciones son muy elevadas tal vez se observan
ideas de tipo paranoide.
En estudios realizados en delincuentes se encontr esta escala elevada, siendo
el grupo de homicidas el que presento las calificaciones ms altas.


Escala Prcticas Antisociales (PAS): Puntajes elevados indican actitudes misantrpicas similares a CIN,
problemas de conducta durante los aos escolares y prcticas antisociales como robar o hurtar en
supermercados, lo que puede dar lugar a problemas con la ley.

Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Puntajes elevados indican actitudes misantrpicas similares a CIN, problemas de
conducta durante los aos escolares y prcticas antisociales como robar o hurtar
en supermercados, lo que puede dar lugar a problemas con la ley. Las personas
que tienen puntuaciones altas en esta escala manifiestan disfrutar con las
artimaas de los criminales y aunque no incurran en conducta ilegal, creen que
no est mal evitar el incumplimiento de la ley, son poco confiables y deshonestos.
Tanto hombre y mujeres fueron descritos por sus parejas como personas que
haban incurrido en prcticas antisociales. Los varones fueron descritos como
muy demandantes, inmaduros, abusaban de substancias y haban tenido
problemas con la ley. Las mujeres fueron descritas como mentirosas,
amenazantes con quienes discreparan de sus opiniones, poco constructivas, no
dispuestas a recibir ayuda y con poca claridad de juicio.
En seleccin de personal se tiene que tomar en cuenta que las personas con
puntuaciones altas se les considera no confiables y tienen dificultades para
aceptar reglas, aun cuando no est elevada, pero sea un pico del perfil.



Escala Personalidad Tipo A (PTA): Las personas con puntuaciones elevadas en esta escala son muy
trabajadoras, activas y orientadas hacia el trabajo: frecuentemente se muestran impacientes, irritables y
tensas.
Nivel de
Puntuaci
n
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Las personas con puntuaciones elevadas en esta escala son muy trabajadoras,
activas y orientadas hacia el trabajo: frecuentemente se muestran impacientes,
irritables y tensas. Para ellos, no hay suficiente tiempo en el da para terminar sus
tareas, por lo que no les gusta esperar y ser interrumpidos. Son muy directos y
pueden ser desagradables en sus relaciones con otros, a quienes presionan
mediante su agresividad. Suelen ser hostiles y se enojan con facilidad.
Al parecer en mujeres esta, es una medida de Desadaptacin, quienes obtienen
puntajes altos son consideradas como suspicaces. Se refieren a expresiones de
enojo y competencia.
Las esposas de los hombres que obtuvieron puntuaciones elevadas, los describen
como mundanos, crticos, enojones y tensos.
Escala Baja Autoestima (BAE): Las personas con puntajes elevados en esta escala tienen una opinin muy
pobre de ellas mismas.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Las personas con puntajes elevados en esta escala tienen una opinin muy
pobre de ellas mismas. Creen que no les agradan a los dems y que no son
importantes para otros. Mantienen actitudes negativas hacia s mismos,
incluyendo pensamientos como el no ser atractivos, considerados torpes,
incapaces e intiles y percibirse como una carga para los dems. Tienen poca
confianza en s mismos y encuentran difcil aceptar cumplidos de otros, se
sienten abrumados por los defectos que ven en su persona. Se comportan en
forma desfavorable con los dems y tienden a ser pasivos en sus relaciones
interpersonales.
Los cnyuges de estos individuos los describen como personas que se dan por
vencidas con facilidad, susceptibles al rechazo y con poca confianza en s
mismos. Son personas que experimentan dificultad para tomar decisiones, se
preocupan demasiado y tienen miedo a muchas cosas.

Escala Incomodidad Social (ISO): A los individuos con puntajes altos les cuesta trabajo relacionarse con los
dems y prefieren estar solos. Es probable que en situaciones sociales se sientan aislados y poco integrados
al grupo.
Nivel de
Puntuacin
Rango
en la
Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
A los individuos con puntajes altos les cuesta trabajo relacionarse con los dems y
prefieren estar solos. Es probable que en situaciones sociales se sientan aislados y
poco integrados al grupo.
Se consideran a s mismos como tmidos y no les agradan las fiestas u otras
reuniones sociales.
Algunos tienen perturbaciones de sueo y preocupaciones con respecto a la
salud.
Algunos se les diagnostican frecuentemente con desrdenes depresivos. Algunos
fueron descritos por su pareja como tmidas, tranquilas, poco amigables e
incapaces de disfrutar de las fiestas y de la convivencia con los amigos.


Escala Problemas Familiares (FAM): Los individuos con puntuaciones elevadas en FAM, manifiestan
desavenencias y pleitos desagradables y poco afectuosos.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Los individuos con puntuaciones elevadas en FAM, manifiestan desavenencias
y pleitos desagradables y poco afectuosos. Incluso quiz sientan odio pos su
familia. Recuerdan haber sufrido abusos en su infancia y consideran sus
matrimonios como infelices y faltos de afecto. Probablemente tengan historias
de abuso fsico. Los varones con puntajes altos fueron descritos por sus parejas
como desadaptados, hostiles y antisociales, en tanto que las mujeres eran
percibidas como desadaptadas, hostiles, hiperactivas, antisociales y poco
confiables o responsables.

Escala Dificultad en el trabajo (DTR): Las puntuaciones elevadas en esta escala indican conductas o actitudes
que provocan un desempeo laboral pobre.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Las puntuaciones elevadas en esta escala indican conductas o actitudes que
provocan un desempeo laboral pobre. Algunos de los problemas de estas
personas se relacionan con poca confianza en s mismos, falta de concentracin,
obsesividad y tensin, as como dificultad para tomar decisiones.
Otros se refieren a falta de apoyo familiar en la eleccin de su carrera,
cuestionamientos personales sobre esta eleccin, y actitudes negativas hacia
compaeros de trabajo. Algunas de estas personas manifiestan ansiedad y
preocupacin excesiva, otras refieren sntomas depresivos.
Los rasgos ms sobresalientes de sus parejas adjudicaron a las personas que
obtenan calificaciones elevadas en DTR, fueron Desadaptacin generalizada: los
perciban como poco amigables y cooperadores, adems de distantes de los otros.
En seleccin de personal, las personas con puntuaciones elevadas, tienen
dificultades de adaptacin en el trabajo. Lo anterior ocurre aunque la escala no
est marcadamente elevada, pero s que sea el pico del perfil.


Escala Dificultad en el tratamiento (RTR): Manifiestan actitudes negativas hacia los mdicos y al tratamiento
de salud mental.
Nivel de
Puntuacin
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms
Manifiestan actitudes negativas hacia los mdicos y al tratamiento de salud
mental. No creen que alguien pueda comprenderlos ni ayudarlos. Les resulta muy
incomodo tratar con alguien ms sus asuntos o problemas personales. Quiz
deseen que todo permanezca igual en su vida y probablemente crean que un
cambio es imposible. Prefieren pasar por alto una crisis o dificultad que
enfrentarla; con frecuencia reportan sntomas somticos.

Gabenic 2012
ESCALAS SUPLEMENTARIAS.
Escala Ansiedad (A): Inadaptacin General" El objetivo de la escala es evaluar el factor de Ansiedad identificando los reactivos que
se relacionaban con un modo elevado con esta escala. Ansiedad y desadaptacin.
Nivel de
Puntuaci
n
Rango en
la Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Situaciones
Estresantes
Relacin con Escalas
Bsicas
Actitud ante la
psicoterapia

Alto 65 o mas
Son personas que se caracterizan por
sentirse ansiosas e incomodas, son
pesimistas y apticas.
Por lo que generalmente se alejan de
personas que los rodean, debido a que
son temerosas y les falta confianza en
sus capacidades; tienden a ser
cautelosas, y dudan para tomar
decisiones, se dejan influir pos
sentimientos personales difusos, adems
se inclinan a racionalizar acerca de sus
dificultades, y llegan a lastimar a otros.
Son personas sumisas complacientes,
sugestionables y conformistas, por lo
que aceptan de manera abierta la
autoridad de otros.
En situaciones
estresantes llegan a
sentirse
confundidos, se
desorganizan y no
logran adaptarse a
las circunstancias.
Pt y Es y con escalas que
indican sntomas de
ansiedad, tensin, falta de
habilidad para funcionar,
falta de eficiencia en el
manejo de situaciones
cotidianas y por lo tanto
admiten tener numerosos
sntomas psicolgicos.
Debido a su malestar,
estas personas
usualmente se sienten
muy motivadas para
acudir a sesiones de
consejera o psicoterapia.

Bajo
40 o
menos
Es indicativa de que el individuo no se
siente ansioso, con fluidez verbal, franca,
abierta amistosa, sociable, amable,
informal, asume un papel preponderante
en la relacin con los dems.
Es persuasivo, exhibicionista y eficiente,
capaz de expresar ideas claras, verstil
ingeniosos, confiado en s mismo,
competitivo con un alto valor del xito y
logros intensado en el poder, la posicin
y el reconocimiento.
Por otra parte manipula a las dems
persona, y es incapaz de demorar la
satisfaccin de sus impulsos,
generalmente acta antes de reflexionar,
sin considerar las consecuencias de sus
actos. Adems los puntajes bajos reflejan
ausencia de angustia emocional.
Estas personas tienden a ser enrgicas,
competitivas y socialmente
extrovertidas.
Pueden ser incapaces de tolerar la
frustracin y usualmente prefieren la
accin a la reflexin. En resumen el
individuo que obtiene puntuaciones
bajas en la escala de A, se caracteriza
como extrovertido, competente,
confiado y algo impulsivo, aunque no es
probable que experimente un trastorno
patolgico grave, puede tener o no
problemas de adaptacin.

En las puntuaciones bajas
de K de escala bsica
Puede que no consideren
la terapia, dado su nivel
de confianza en s mismo
y en sus capacidades.

SIL
Sin Informacin en libro, los comentarios de esta seccin son deducciones del diseador del
sistema con referencia de especialistas en la materia.


Escala Represin (R): Evala la tendencia a negar problemas o sntomas fsicos, emotividad, violencia, reacciones sociales
desagradables, sentimientos de adaptacin, dominio social e inters en la apariencia personal. Se sugiere interpretar en forma
conjunta con la A y la R, con el fin de dar un diagnstico ms completo de un individuo en particular.
Nivel de
Puntuacin
Rango
en la
Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Relacin con
Escalas
Bsicas
Ambiente
Psiquitricos
Actitud ante la psicoterapia
Alto
65 o
mas
Parece carecer de insigth, es
sobrecontrolador e inhibido
socialmente, tambin se percibe a
s mismos y son percibidos por los
dems como convencionales y
reservados en el sentido
emocional, amables y poco
espontneos.
Tiende a evitar los conflictos en
vez de tratarlos directamente
debido a que suele ser sumiso y
cauteloso. Otros lo ven como
demasiado conservador en su
conducta y acciones. Adems se
caracteriza por mostrar su
pensamiento claro, ser lento en
sus acciones y muy meticuloso.
La interpretacin de puntuaciones
elevadas de la escala de represin
es indicativa de un individuo
formal, de ideas claras, cuidadoso;
en resumen quien obtiene
puntuaciones R altas integra un
estilo de vida bastante cuidadoso y
cauteloso.
Los puntajes
altos de R se
correlaciona
n con D, Hi,
Mf, Pa.
Debido a que
generalmente
reportan pocos
problemas
psicolgicos y
tienden a verse a
ellos mismos como
libres de problemas
en comparacin con
los dems personas,
Debido a que generalmente
reportan pocos problemas
psicolgicos y tienden a verse a
ellos mismos como libres de
problemas en comparacin con
los dems personas,
Bajo
40 o
menos
Puede ser una persona emotiva,
desinhibida verbal, entusiasta,
atrevida y alegre.
Tambin puede ser una persona
generosa, impulsiva, agresiva,
sarcstica, informal y
autoindulgente, puede ser astuta,
perspicaz, lista, sutil, engaosa y
mentirosa.
Adems son extrovertidas,
emotivas, espontneas y su estilo
de vida es dominante en sus
relaciones interpersonales.
Aparecen como enrgicas,
expresivas informales. La
interpretacin de las puntuaciones
bajas es indicativa de un individuo
que es sociable, abierto,
parlanchn, arriesgado, atrevido,
vigoroso.
Adems es mandn, le gusta
discutir, es egosta,
autoindulgente, perspicaz,
precavido, en resumen, quien
obtiene puntuaciones R bajas es
ms bien sociable, emocional y
espontneo en su estilo de vida y
adopta un papel preponderante en
las relaciones personales.
Las
puntuaciones
bajas se
correlaciona
n con Ma



Escala Fuerza del Yo (Fyo): Evala aspectos como funcionamiento fsico, aislamiento, postura moral, adaptacin personal, habilidad
de enfrentamiento, fobias y ansiedades, recursos personales y de funcionamiento eficiente, adems de ser un buen indicador
general de salud mental. Tambin evala la capacidad de la persona para beneficiarse de la psicoterapia, individual o grupal y para
predecir la respuesta de pacientes neurticos a la psicoterapia individual.
Nivel de
Puntuaci
n
Rango
en la
Grfica
Posibilidades de Interpretacin
Relacin con
Escalas
Bsicas
Ambiente
Psiquitricos
Actitud ante la psicoterapia
Alto
65 o
mas
Tienden a estar ms adaptados
psicolgicamente y muestran ms
habilidades para enfrentarse a los
problemas y situaciones
estresantes.
Tienden a ser ms estables y
responsables en sus actividades, lo
cual los hace confiables ante los
dems; adems son persistentes,
inteligentes, e independientes, por
lo que producen una primera
impresin favorable en quienes los
rodean.
Sin embargo, pueden llegar a ser
oportunistas y manipuladores para
lograr sus objetivos, debido a que
desarrollan fuertes intereses y se
muestran competitivos.
Asimismo, quiz sean hostiles y
rebeldes hacia la autoridad,
especialmente por su gran
confianza en s mismos, de modo
que llegan a ser sarcsticos y
cnicos ante los dems.
Los hombres con puntuaciones
elevadas tienen un apropiado
estilo de conducta masculino.
Su elevacin
se
correlaciona
positivamente
con el Nivel de
Inteligencia y
Educacin
Formal. Con la
edad no es
muy clara su
relacin.
Capacidad para
beneficiarse de la
psicoterapia,
individual o grupal y
para predecir la
respuesta de
pacientes neurticos
a la psicoterapia
individual.
Tiene grandes posibilidades
de lograr un cambio de
personalidad, sobretodo en
pacientes neurticos que
acuden a psicoterapia
individual tradicional.
Bajo
40 o
menos
Las personas con puntajes bajos
tienden a presentar ms
problemas y ms severos que las
dems personas. Adems tienen
pocos recursos psicolgicos para
enfrentarse al estrs, por lo que su
pronstico con relacin al cambio
en psicoterapia, no es positivo.
Su elevacin
se
correlaciona
positivamente
con el Nivel de
Inteligencia y
Educacin
Formal. Con la
edad no es
muy clara su
relacin.
Baja capacidad de la
persona para
beneficiarse de la
psicoterapia,
individual o grupal y
para predecir la
respuesta de
pacientes neurticos
a la psicoterapia
individual.
Tiene bajas posibilidades de
lograr un cambio de
personalidad, sobretodo en
pacientes neurticos que
acuden a psicoterapia
individual tradicional o para
beneficiarse de la terapia
individual o de grupo.




















Escala Alcoholismo de Mc Andrew (A-MAC): Sugiere un desarrollo potencial del alcoholismo o posibles problemas del abuso de
drogas.
Nivel de
Puntuacin
Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms 24 o ms crudos
La elevacin de la escala Mac Andrew no sugiere desarrollo de de
adiccin a las substancias ni indica la presencia de uso o abuso
de substancias, solamente sugiere un desarrollo potencial de
alcoholismo o posibles problemas de abuso de drogas.
Los puntajes altos son caractersticos tambin de individuos que
son socialmente extrovertidos y que estn dispuestos a correr
riesgos, adems tienen problemas para concentrarse, pueden
tener historias de problemas de conducta en la escuela o con la
ley y disfrutan las competencias de cualquier tipo. Los puntajes
naturales arriba de 24 sugieren abuso de substancias, ya sea
alcohol u otras drogas.
Bajo 40 o menos, 24 o menos crudos
Los puntajes bajos indican que el individuo tiende a ser
introvertido, tmido y con falta de confianza en s mismo.
Puntajes crudos menores de 24 contraindican abuso de
substancias

Escala Hostilidad reprimida (HR): Evala dificultades de los individuos para expresar abiertamente su enojo y que usualmente se
comportaban en una manera subcontrolada, pero que en algunas situaciones haban actuado de manera hostil o extremadamente
agresiva. Puede apoyar clnicamente para entender los factores que llevan a cometer actos violentos.
Nivel de
Puntuacin
Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o mas
Los individuos que obtienen puntuaciones altas en la escala
tienden a evitar la expresin abierta de la agresin sin embargo a
menudo en momentos de extrema provocacin, actan de una
manera muy violenta y pueden reaccionar con conductas acting
out. Las personas con puntuaciones elevadas en HR, tienden a
no expresar sentimientos de clera, ni siquiera de manera
verbal; son sociables y responsables y tienen una fuerte
necesidad de sobresalir ante los dems; no obstante, son
dependientes y confiados. Suelen describir a sus familias de
origen como clidas y fuentes de apoyo.
Bajo 40 o menos
Puntuaciones bajas en HR, no existen suficientes datos que
permitan la interpretacin adecuada, por lo que dichas
puntuaciones pueden interpretarse de dos formas, ya que no se
espera que presenten el sndrome de hostilidad sobrecontrolada,
esto es: o son personas crnicamente agresivas o son individuos
que expresan de manera bastante apropiada sus sentimientos de
agresin.

Escala Dominancia (Do): Evala caractersticas de personalidad de dominancia social. Los reactivos de Do, evalan diferentes reas
como concentracin, conductas obsesivo- compulsivas, autoconfianza, incomodidad en situaciones sociales, inters acerca de la
apariencia fsica, perseverancia y opiniones polticas. Mide aspectos de personalidad como el bienestar en las relaciones sociales,
poseer opiniones slidas, perseverancia en las tareas, as como la tendencia de un individuo a tener control sobre sus relaciones
interpersonales.
Nivel de
Puntuacin
Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65o mas
Los puntajes altos de Do son asociados con equilibrio, confianza,
liderazgo, seguridad en s mismo, iniciativa social, perseverancia,
resolucin y liderazgo de grupo, es decir son caractersticas de
personas consideradas generalmente como dominantes en
situaciones sociales, que se consideran a s mismos y son
considerados por los dems capaces de enfrentar
apropiadamente las situaciones personales, no se intimidan
fcilmente y se sienten seguros.
Suelen ser personas optimistas, eficientes, realistas y orientadas
a las tareas que les son encomendadas, por lo que se muestran
muy perseverantes y ecunimes ante situaciones adversas.
Bajo 40 o menos
Las puntuaciones bajas en Do, muestran a personas sumisas,
poco enrgicas y fcilmente influenciables por otras personas,
carecen de confianza en s mismas y sienten que manejan sus
problemas inadecuadamente.

Escala Responsabilidad Social (RS): Evala el inters en los aspectos sociales y morales, desaprobacin de privilegios y favores,
nfasis en los deberes y la autodisciplina, convencionalismo contra rebelda, verdad y confianza en el mundo en general, y
desenvoltura, aplomo y seguridad personal. Esta escala ha sido como un ndice de caractersticas positivas de personalidad en
seleccin de personal. Mide la aceptacin (altas) o Rechazo (bajas) de un sistema de valores previamente establecido, por lo
general, el de los padres.
Nivel de Puntuacin Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o mas
Las personas que tienen ms de 25 aos
con puntuaciones altas tienden a aceptar
su sistema de valores actual e intentan
continuar utilizndolo, y quienes obtienen
puntuaciones bajas pueden cuestionar su
sistema de valores presente o rechazar los
recin adquiridos. Para las personas ms
jvenes, las puntuaciones RS altas indican
que aceptan el sistema de valores de los
padres, mientras que las puntuaciones
bajas indican el cuestionamiento o rechazo
del sistema de valores de los padres.
Puntuaciones altas en RS sugieren que un
individuo tiende a verse a s mismo y ser
visto por otras personas como dispuesto a
aceptar las consecuencias de su propia
conducta y como responsable, as mismo
se le considera digno de confianza y
persona ntegra, con sentido de
responsabilidad para el grupo; adems, es
probable que se encuentre en situaciones
de liderazgo y toma de decisiones.
Puntuaciones altas arriba de 60, indican
un fuerte sentido de justicia y un alto
sentido a las normas, indican tambin que
la persona tiene confianza en s misma, es
digna de confianza y responsable, y que
posee, adems, un sentido de compromiso
social. As mismo, estn profundamente
interesados en problemas ticos y morales:
rechazan los privilegios y favores, y dan un
nfasis excesivo al cumplimiento de su
parte correspondiente de cargas y deberes.
Bajo 40 o menos
Quienes obtienen puntuaciones bajas en
Rs, debajo de 40, se caracterizan por no
estar dispuestas a asumir
responsabilidades y tal vez no hayan
aceptado valores o normas sociales; por
otra parte no pueden ser vistos a s mismos
como poco dignos de confianza, faltos de
integridad y con pobre sentido de
responsabilidad para con el grupo.

Escala Desajuste profesional (Dpr): Distingue entre estudiantes universitarios, de nivel profesional, emocionalmente adaptados y
desadaptados. Es til para la identificacin de problemas emocionales de estudiantes universitarios a nivel profesional, pero no muy
til para predecir dificultades futuras de adaptacin.
Nivel de Puntuacin Rango en la GrficaPosibilidades de Interpretacin
Alto 65 o mas
Parecen estar un poco adaptadas,
adems de ser generalmente ineficientes, pesimistas y
angustiados adems pueden desarrollar sntomas fsicos durante periodos de mayor estrs
y sentir que la vida los abruma la mayor parte del tiempo.
Bajo 40 o menos
Los sujetos con puntuaciones bajas en Dpr, tienden a ser bien adaptados, optimistas y consientes.




Escala Gnero Masculino (GM): Estas escalas se componen de descripciones de s mismo, caractersticas tanto de un gnero como
de otro, disponibles en un mismo reactivo. El contenido de los reactivos evala aspectos como la negacin de miedos, ansiedades y
sntomas somticos; as mismo mide el inters en actividades masculinas estereotipadas y con negacin de intereses femeninos
estereotipadas; negacin de manifestaciones excesivas de las emociones y la presentacin de si mimo como independiente, decisivo
y con autoconfianza.
Nivel de
Puntuacin
Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin Relacin con Escalas Bsicas
Alto 65 o mas
Las puntuaciones elevadas tanto en
hombres con mujeres, son caractersticas
positivas, debido a que son personas que
tienden a tener confianzas en s mismas y
libres de temores y preocupaciones. En
caso de varones GM se relaciona con una
gran confianza en s mismos, gran
perseverancia y amplios intereses, adems
de la carencia de temores o sentimientos
referentes de s mismos.
Para las mujeres GM se vincula con una
gran confianza en s mismas, con
honestidad y la disposicin para probar
nuevas cosas, adems de que indica la
carencia de preocupaciones y sentimientos
referidos a s mismas.
Se sugiere la interpretacin
conjunta de GM y GF, de tal
forma que puntuaciones elevadas
en GM y bajas en GF indicaran
masculinidad estereotipada.
Mientras que bajas puntuaciones
en GM y altas en GF podran
indicar femineidad estereotipada.
Por otro lado, puntuaciones altas
en ambas escalas indicara una
orientacin indiferenciada.
Bajo 40 o menos
Se sugiere la interpretacin
conjunta de GM YGF, de tal forma
que puntuaciones elevadas en
GM y bajas en GF indicaran
masculinidad estereotipada.
Mientras que bajas puntuaciones
en GM y altas en GF podran
indicar femineidad estereotipada.



Escala Gnero Femenino (GF): Evala la negacin de actos antisociales, como tener problemas escolares o con la ley, o excesivo uso
de alcohol y otras drogas, adems mide el inters en actividades femeninas estereotipadas y falta de inters en actividades
masculinas estereotipadas.
Nivel de
Puntuacin
Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin Relacin con Escalas Bsicas
Alto 65o mas
Las puntuaciones elevadas tanto en
hombres con mujeres, son
caractersticas positivas, debido a que
son personas que tienden a tener
confianzas en s mismas y libres de
temores y preocupaciones. En caso de
varones GM se relaciona con una gran
confianza en s mismos, gran
perseverancia y amplios intereses,
adems de la carencia de temores o
sentimientos referentes de s mismos.
Para las mujeres GM se vincula con una
gran confianza en s mismas, con
honestidad y la disposicin para probar
nuevas cosas, adems de que indica la
carencia de preocupaciones y
sentimientos referidos a s mismas.
Se sugiere la interpretacin conjunta
de GM YGF, de tal forma que
puntuaciones elevadas en GM y bajas
en GF indicaran masculinidad
estereotipada. Mientras que bajas
puntuaciones en GM y altas en GF
podran indicar femineidad
estereotipada.
Por otro lado, puntuaciones altas en
ambas escalas indicara una
orientacin indiferenciada
Bajo 40 o menos
Se sugiere la interpretacin conjunta
de GM YGF, de tal forma que
puntuaciones elevadas en GM y bajas
en GF indicaran masculinidad
estereotipada. Mientras que bajas
puntuaciones en GM y altas en GF
podran indicar femineidad
estereotipada.

Escala Desorden de Estrs Postraumtico de Keane (EPK): Evala presencia de sntomas de estrs postraumtico en veteranos de
Guerra.
El contenido sugiere una gran confusin emocional, evalan ansiedad, preocupacin y alteraciones en el sueo, culpa y depresin,
pensamientos no deseados y perturbadores, falta de control emocional y sentimientos de confusin y maltrato.
Nivel de Puntuacin Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65o ms. Corte natural de 30
Los veteranos de guerra y otras personas
que hayan experimentado un evento
catastrfico y que obtengan
puntuaciones altas en EPK, tienden a
presentar sntomas de trastorno por
estrs postraumtico, que incluyen
angustia emocional intensa, as como
ansiedad y alteraciones del sueo,
sienten culpa y depresin pos sus
experiencias, presentan desordenes
emocionales y manifiestan tener
pensamientos intrusitos no deseados,
adems sienten que han perdido el
control sobre sus emociones y
pensamientos, expresan sentimientos de
no ser comprendidos o considerados por
los dems, debido a las situaciones
estresantes que han vivido.



Escala de Estrs Postraumtico de Schlenger (EPS): Parece estar muy relacionada con los ndices de ansiedad y con las Escalas Pt y
A. La escala EPS tiende a elevarse en personas que presentan trastornos somticos en los que la ansiedad es un componente
importante.
Nivel de
Puntuacin
Rango
en la
Grfica
Posibilidades de Interpretacin Relacin con Escalas Bsicas
Alto
65o
ms.
Parece estar muy relacionada con los ndices de ansiedad y
con la Pt y A. La escala EPS tiende a elevarse en personas que
presentan trastornos somticos en los que la ansiedad es un
componente importante.
Se encontr muy elevada en pacientes con colon irritable y
tambin en pacientes con dermatitis, lo que podra indicar
que tiende a elevarse en personas que presentan trastornos
somticos en los que la ansiedad es un componente
importante.
Parece estar muy relacionada con los
ndices de ansiedad y con la Pt y A


Escala Timidez/Perturbacin-autoconcepto (Is1): Las personas pueden mostrase tmidas con los dems, apenarse fcilmente,
molestas en situaciones sociales e incomodas en situaciones nuevas.
Nivel de Puntuacin Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65o ms.
Son tmidos en las situaciones interpersonales,
muestran incomodidad al estar rodeados de otros y
son reacios para iniciar relaciones. No se
consideran a s mismos como sociables. Las
personas pueden mostrase tmidas con los dems,
apenarse fcilmente, molestas en situaciones
sociales e incomodas en situaciones nuevas.
Bajo 40 o menos
La escala es bipolar significa que las puntuaciones
bajas indican lo contrario a las puntajes altos.

Escala Evitacin Social (Is2): Indica disgusto y repudio a las actividades en grupo y al estar en multitudes, por lo que estos sujetos
evitan el contacto con otras personas.
Nivel de Puntuacin Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65o ms.
Tienden a evitar estar en grupo, son poco
amigables, se aslan socialmente y evitan participar
con los dems. Quiz les disguste las fiestas y los
bailes. Indica disgusto y repudio a las actividades
en grupo y al estar en multitudes, por lo que estos
sujetos evitan el contacto con otras personas.
Bajo 40 o menos
La escala es bipolar significa que las puntuaciones
bajas indican lo contrario a las puntajes altos.





Escala Enajenacin de s mismo y de los otros (Is3): Esta escala indica baja autoestima y poca confianza autocrtica, cuestionamiento
del juicio propio y sentimientos de incapacidad para determinar el propio destino
Nivel de
Puntuacin
Rango en la Grfica Posibilidades de Interpretacin
Alto 65 o ms.
Tienden a evitar estar en grupo, son poco amigables, se
aslan socialmente y evitan participar con los dems. Quiz
les disguste las fiestas y los bailes. Esta escala indica baja
autoestima y poca confianza autocrtica, cuestionamiento
del juicio propio y sentimientos de incapacidad para
determinar el propio destino.
Bajo 40 o menos
La escala es bipolar significa que las puntuaciones bajas
indican lo contrario a las puntajes altos.

Escala Infrecuencia Posterior (Fp): Indicador adicional de validez. A partir del reactivo 370, detecta si la persona contesta al azar la
segunda parte de la prueba.
Nivel de
Puntuaci
n
Rango
en la
Grfica
Utilidad del
Perfil
Fuentes
de
Elevacin
Posibilidades
de
Interpretacin
Advertencias
Relacin con otras
escalas
Muy Alto
ms de
110
Invlida
Si la F y la Fp estn arriba de 110 la
prueba no es vlida y NO se
interpreta.
F
Alto 110 Invlida
Posible
patologa, si
otras escalas
relacionadas son
vlidas.
Si la F es vlida pero la Fp no, solo se
podr interpretar las escalas bsicas
y no las suplementarias.
F, INVAR, INVER, en
lmites vlidos,

Alto
Mayor
a 90
Cuestionabl
e
Cansancio,
y pudo
haber
empezado
a
contestar
al azar. Se
pudo
confundir.
No se deben
interpretar las
escalas de
contenido y las
suplementaria
s.
Si la F es menor que 89 pero la Fp
es mayor a 90 el individuo puede
haber simulado las respuestas en la
segunda parte de la prueba
INVAR, INVER, F en
lmites vlidos
Moderado
Debajo
de 89
Vlida
Si tanto la F como la Fp estn
debajo de 89 se puede interpretar
todas las escalas, las bsicas, las de
contenido y las suplementarias.
F

Escala Inconsistencias de Respuestas Variables (INVAR): Tendencia a responder en forma inconsistente a los reactivos de la prueba.
La escala tiene reactivos que resultan inconsistentes a su contenido si son contestados como: Falso - Falso, Falso -Verdadero,
Verdadero_ Falso, Verdadero_ Verdadero. Cada pareja tiene contenidos similares u opuestos.
Nivel de
Puntuacin
Rango
en la
Grfica
Utilidad
del
Perfil
Fuentes de
Elevacin
Posibilidades de
Interpretacin
Advertencias
Relacin con otras
escalas
Muy Alto
95 o
mas
Invalido
Respuestas al
azar. Descuido
al responder
la prueba
No se interpreta el
instrumento, se
contesto al azar, por
descuido o
confusin.
No mide ninguna
caracterstica de personalidad,
sus reactivos no estn
construidos para esto a
diferencia de las escalas L, F y
K
Complementa con F Alta
y INVAR Alto contesto al
Azar, con descuido o
confusin.
Alto 76 - 94
Probabl
e
invalide
z

F Alta pero INVAR
no, la elevacin de
F puede deberse a
la presencia de
sntomas o a que la
persona fingi
sentirse mal, pero
no a que respondi
al azar, o por
descuido o por
confusin.
Puede que exista una
patologa real.
F Alta pero INVAR no, la
elevacin de F puede
deberse a la presencia
de sntomas o a que la
persona fingi sentirse
mal, pero no a que
respondi al azar, o por
descuido o por
confusin.
Medio -
Moderado
40 - 75 Valido
Puede
interpretarse
con
puntuaciones
crudas ente 5
y 13 puntos.


Escala Inconsistencias de Respuestas Verdaderas (INVER): Tendencia a responder en forma inconsistente a los reactivos de la
prueba. La escala contiene pares de reactivos, que contestados ambos como Falso o Verdadero resultan contradictorios en lo que
respecta a su contenido.
Nivel de
Puntuacin
Rango
en la
Grfica
Utilidad del
Perfil
Fuentes de
Elevacin
Posibilidades de
Interpretacin
Advertencias Relacin con otras escalas
Alto
80 o
mas
Inconsistent
e
Respondi a
todo
VERDADERO.
Patrn de
respuestas
verdaderas.
Descuido en la
aplicacin, probable
invalidez del
instrumento. NO debe
interpretarse.
No mide ninguna
caracterstica de
personalidad, sus
reactivos no estn
construidos para
esto a diferencia
de las escalas L, F y
K
Complementa la F, L, K. Si la
F est muy elevada y la
INVAR e INVER tambin, el
instrumento No se puede
interpretar. Pero si la F alta
y la INVER no fuera alta: se
tomara la interpretacin de
F alta (patologa o esfuerzo
por fingirla) ver
interpretacin.
Moderado 50 a 79 Vlida
La puntuacin cruda
de INVER debe de ser
13 o ms puntos, para
que la prueba se
considere vlida.
No mide ninguna
caracterstica de
personalidad, sus
reactivos no estn
construidos para
esto a diferencia
de las escalas L, F y
K
K alta e INVER promedio, se
interpreta de acuerdo al
contendido de K. Si la F alta
y la INVER no fuera alta: se
tomara la interpretacin de
F alta (patologa o esfuerzo
por fingirla) ver
interpretacin.
Media
menor
a 50
Inconsistent
e
Probablement
e respondi a
todo FALSO
Descuido en la
aplicacin,
inconsistencia en la
validez del
instrumento.
No mide ninguna
caracterstica de
personalidad, sus
reactivos no estn
construidos para
esto a diferencia
Verificar: K evala falsos y
puntuaciones bajas en
INVER. K alta e INVER baja:
respuestas en FALSO
indiscriminadas.
de las escalas L, F y
K
Bajas
menor
a 40
Inconsistent
e
Respondi a
todo FALSO
NO debe interpretarse
No mide ninguna
caracterstica de
personalidad, sus
reactivos no estn
construidos para
esto a diferencia
de las escalas L, F y
K
K evala FALSOS y
puntuaciones bajas en
INVER. K alta e INVER baja:
respuestas en FALSO
indiscriminadas.

Gabenic 2012
Cdigos o Combinaciones
1-2/2-1
Los pacientes con este tipo de cdigo informan problemas somticos y dolor, se quejan de sentirse
fsicamente enfermos y estn muy preocupados por su salud y funciones corporales. Informan debilidad,
fatiga, mareos y problemas digestivos; prefieren las explicaciones mdicas a sus sntomas y se resisten a las
interpretaciones psicolgicas. Se muestran ansiosos, tensos, nerviosos, intranquilos e irritables,
con caractersticas de ensimismamiento e infelicidad. Generalmente muestran una prdida de iniciativa.
Pueden presentar un estado de nimo deprimido.
Son cohibidos, introvertidos y tmidos en situaciones sociales; retrados y solitarios. Experimentan dudas
sobre su capacidad y muestran duda e indecisin incluso sobre cuestiones menores. Tienden a ser
hipersensibles y pasivo-dependientes. Tambin pueden utilizar bebidas alcohlicas o frmacos por
prescripcin mdica para reducir la tensin que experimentan.
Guardan hostilidad hacia quienes perciben que no les prestan suficiente atencin y apoyo. Carecen de
insight acerca de si mismos y se resisten a aceptar la responsabilidad de su propia conducta.

1-3/3-1
Puntuaciones altas describen por lo general a pacientes con un diagnstico de trastorno neurtico
(histrico, hipocondraco). Puede estar presente el Sndrome Conversivo clsico; presencia de
sintomatologa limitante sin base orgnica. Pero prefieren la explicacin mdica de sus problemas. En
general, estn ausentes la ansiedad y depresin graves.
Este tipo de personas funciona con un nivel reducido de eficiencia y desarrollan sntomas fsicos bajo estrs,
debido a la incapacidad de manejar los estresores. Estos sntomas pueden desaparecer en el momento en
que disminuye el estrs.
Por otro lado, los pacientes con este patrn de perfil tienden a ser demasiado optimistas y superficiales en
situaciones sociales; inmaduros, egocntricos y egostas; se sienten inseguros y tienen fuerte necesidad de
atencin y afecto. Con frecuencia buscan la compasin de otras personas, son dependientes y reclaman
afecto.
En general, los pacientes son socialmente extrovertidos, pero sus relaciones interpersonales se caracterizan
por no ser profundas y de poco compromiso afectivo. Son agradables en apariencia pero carecen de
habilidades para tratar con el sexo opuesto.
Segn Butcher (1999) muchos pacientes con este tipo de cdigo parecen tener un impulso sexual bajo, pero
tienden a la coquetera. Tienen a controlar y son pasivoagresivos, exhibiendo arranques de enojo
ocasionales. Son bastante convencionales as como conformistas en sus actitudes y creencias.
Estos pacientes no tienen motivacin para la psicoterapia, esperan respuestas y soluciones definidas para
sus problemas. Pueden concluir con la terapia de manera anticipada. Se resisten las interpretaciones
psicolgicas y sus sntomas, de ser genuinos, son extremadamente discapacitantes.
1-4/4-1
En ese caso, se observan sntomas hipocondracos graves, en especial cefaleas y molestias estomacales.
Segn Butcher (1999) estos pacientes son indecisos y ansiosos, son socialmente extrovertidos, careciendo
de habilidades para relacionarse con el sexo opuesto. Sienten rebelda hacia su ncleo familiar pero no
expresan estos sentimientos. Es probable que utilicen el alcohol en exceso. Carecen de empuje y tienen
metas pobremente definidas. A menudo estn insatisfechos, son pesimistas, demandantes, irascibles,
agresivos y resistentes a la psicoterapia tradicional.
1-8/8-1
Siguiendo los lineamientos de Butcher (1999), estos pacientes experimentan sentimientos de hostilidad y
agresin, pero no saben expresarlos adecuadamente. Se caracterizan por ser inhibidos y reprimidos, o bien,
demasiado combativos y puntillosos, adems de sentirse socialmente inadecuados y no confiar en los
dems.
Tienden a aislarse del entorno y se sienten infelices y deprimidos. Con frecuencia muestran aplanamiento
afectivo y pueden adems encontrarse confundidos y distrados. En general, a estos pacientes se les
diagnostica esquizofrenia.
1 -9/9-1
En este cdigo encontramos pacientes ansiosos, tensos e inquietos. Propensos a alteraciones somticas y
renuentes a aceptar las explicaciones psicolgicas para sus molestias. Son agresivos y beligerantes, pero en
realidad son pasivosdependientes, e intentan negarlo. Tienden a ser ambiciosos, con un alto nivel de
empuje, pero carecen de metas bien definidas. A menudo se frustran y presentan angustia extrema. Como
expresa Butcher (1999) en ocasiones este perfil se encuentra en personas con dao cerebral que
experimentan dificultades para enfrentar dichas deficiencias.
2-3/3-2
Los pacientes con este tipo de cdigo, se sienten nerviosos, tensos, preocupados, tristes, deprimidos,
fatigados, exhaustos y dbiles aunque no lleguen a presentar una ansiedad incapacitante. Siguiendo a
Butcher (1999) carecen de inters, iniciativa y participacin en las situaciones de la vida. Tienen un nivel
disminuido de actividad fsica y suelen presentar trastornos gastrointestinales. Son pasivos, dciles y
dependientes. Se sienten insuficientes, inseguros y desamparados provocando en los dems el deseo de
cuidarlos. Muestran empuje, y buscan responsabilidades pero temen colocarse en situaciones competitivas
o de mayor presin. Sienten que no obtienen un reconocimiento adecuado por sus logros y los lastima
cualquier tipo de crtica. Son controladores y reprimen sus sentimientos no pudiendo expresarlos
adecuadamente. Evitan la participacin social; se sienten incmodos con personas del sexo opuesto. La
inadaptacin sexual es comn, incluyendo frigidez e impotencia.
Estos pacientes tienden a funcionar a un nivel reducido de eficiencia durante largos periodos y parecen
tolerar gran cantidad de infelicidad. En general se les diagnostica neurosis depresiva y no responden muy
bien a la psicoterapia. Carecen de insight y se resisten a las reformulaciones psicolgicas de sus problemas.
2-4/4-2
Este tipo de cdigo es comn en aquellos pacientes que tienen antecedentes penales. Suelen tener
problema con la ley, son impulsivos y necesitan la satisfaccin inmediata de los sus impulsos. Tienen poco
respeto por normas y valores sociales, a menudo presentan acting out y carecen de culpa y remordimiento
por los actos cometidos. Segn Butcher (1999) es probable que beban en exceso. Parecen frustrados por su
falta de logros y se muestran resentidos ante las demandas que otras personas les hacen. Es posible que
exista ideacin e intentos de suicidio, en particular si ambas escalas estn excesivamente elevadas.
Tienen una marcada inclinacin a manipular a los dems. Tienden a parecer sociables y extrovertidos,
dando una impresin inicial favorable. Son cohibidos, insatisfechos consigo mismos as como pasivo
dependientes. El pronstico en psicoterapia es pobre aunque expresen su necesidad de ayuda y un deseo
de cambio. Es probable que terminen rpidamente con la terapia si desaparece el estrs o disminuyen sus
dificultades legales.
2-7/7-2
Las caractersticas de este tipo de perfil se asocian con alteraciones en el estado de nimo, como depresin,
ansiedad y tensin. Los pacientes expresan sentirse nerviosos gran parte del tiempo y preocuparse en
exceso. Como expresa Butcher (1999) tienden a ser vulnerables ante las amenazas reales e imaginarias y se
inclinan por anticipar los problemas antes de que ocurran. Reaccionan en extremo ante el menor estrs con
sentimientos de fatalidad catastrfica. Presentan variedad de sntomas fsicos, fatiga y agotamiento. Se
sienten infelices y tristes. Son lentos en sus acciones, en su discurso y pueden presentar tambin lentitud en
los procesos de pensamiento. En las conversaciones por lo general se muestran muy pesimistas en cuanto a
la superacin de sus problemas. Otros los consideran meditativos, malhumorados y ensimismados.
Son escrupulosos, llenos de culpas y tienen una fuerte necesidad de hacer lo correcto. Suelen ser religiosos
y moralistas. Pueden tener expectativas altas y poco realistas acerca de si mismos. Presentan indecisin y
sentimientos de incapacidad, inseguridad e inferioridad ante los dems. Adems, con frecuencia son
meticulosos, perfeccionistas y un tanto compulsivos.
Tienen dificultad para afirmarse en situaciones sociales pero muestran una elevada capacidad para formar
vnculos emocionales profundos ya que buscan el cuidado y la seguridad que les puedan brindar los dems.
En este sentido, presentan dependencia en las relaciones sociales. En general tienen una elevada
motivacin para la psicoterapia y estn propensos a permanecer en ella por largo tiempo. Los individuos
con este patrn tienden a mostrar una mejora considerable en terapia. Se les diagnostica como depresivos,
obsesivocompulsivos o con trastorno de ansiedad.
2-8/8-2
Estos pacientes se caracterizan por ser ansiosos, agitados, tensos e intranquilos. Segn Butcher (1999)
tienen trastornos de sueo y baja concentracin. Adems, son olvidadizos y tienen pensamiento confuso.
Ineficaces para cumplir con sus responsabilidades, se muestran poco originales y estereotipados en
pensamiento y solucin de problemas. Presentan sntomas somticos y una estimacin poco realista acerca
de si mismos. Sus rasgos de personalidad incluyen dependencia, falta de asertividad, irritabilidad y
resentimiento. Se caracterizan tambin por experimentar prdida del control y no expresar sus emociones.
Niegan sus impulsos pudiendo presentar periodos disociativos de acting out. Son sensibles a las reacciones
de los dems y piensan mal acerca de las motivaciones de otras personas. Evitan las relaciones
interpersonales cercanas por miedo a ser lastimados. En general manifiestan sentimientos de desesperacin
y falta de vala. Los diagnsticos habituales que se les asignan a estos pacientes incluyen psicosis maniaco
depresiva y esquizofrenia, tipo esquizoafectivo. Con frecuencia tienen una sintomatologa crnica,
incapacitante, se muestran llenos de culpa y con depresin clnica. Tienen un discurso dbil y reducido,
adems de lentitud en el flujo de pensamiento. Frecuentemente estn llorosos y se muestran apticos e
indiferentes. A menudo tienen preocupacin y pensamientos suicidas, pueden llegar a tener planes
especficos para matarse.
2-9/9-2
Este perfil se caracteriza por el egosmo y narcisismo de los pacientes. Segn Butcher (1999) los sujetos con
este cdigo generan situaciones de fracaso que opacan las altas expectativas de logro que poseen. En
personas jvenes, esto puede sugerir una crisis de identidad.
Suelen ser ansiosos y tensos, sus quejas somticas tienen que ver con el rea gastrointestinal. Pueden tener
antecedentes de depresin grave, pero no es un estado de nimo frecuente. Suelen consumir alcohol como
un escape a las tensiones y el estrs. Con frecuencia niegan sus sentimientos de incapacidad y falta estima
con periodos alternados de aumento de actividad y fatiga. El diagnstico ms comn es el de trastorno
maniacodepresivo.
Tambin este perfil se encuentra en pacientes con dao cerebral que han perdido el control y que intentan
enfrentar sus deficiencias a travs de actividad excesiva.
3-4/4-3
Personas con este tipo de cdigo, se caracterizan por mantener impulsos hostiles y agresivos pero sin
expresarlos de manera apropiada. Se caracterizan por el extremo control con perodos de acting out
violento y agresivo sin considerar que su comportamiento sea problemtico.
Muestran sentimientos de hostilidad hacia la familia, son sensibles al rechazo y demandan atencin y
aprobacin de los otros. Son rebeldes aunque externamente parezcan conformistas.
Tal como expresa Butcher (1999), son comunes la inadaptacin sexual y la promiscuidad. Los pensamientos
e intentos de suicidio pueden seguir a los episodios de acting out. Se los suele diagnosticar como
personalidad pasivo agresiva y emocionalmente inestables.
3-6/6-3
En este caso, Butcher (1999) menciona que los sujetos se caracterizan por la tensin, ansiedad y trastornos
fsicos moderados sin llegar a ser incapacitantes.
Experimentan sentimientos de hostilidad hacia la familia sin expresar de manera directa sus emociones
negativas ni reconocer habitualmente la presencia de las mismas.
Suelen ser insolentes, poco cooperativos y difciles de tratar. Niegan tener problemas psicolgicos graves y
refieren tener desconfianza y resentimiento.
3-8/8-3
Segn Butcher (1999) estos pacientes muestran agitacin psicolgica intensa. Pueden presentar trastornos
de pensamiento y tienen problemas de concentracin, fallas de memoria, ideas inusuales y poco
convencionales. Suelen perder la asociacin de ideas llegando a experimentar pensamientos obsesivos,
delirios y alucinaciones. El diagnstico ms comn en este perfil es el de esquizofrenia.
Son generalmente ansiosos, tensos, nerviosos, temerosos y preocupados. Tienen fobias, depresin y
sentimientos de desesperanza. Les resulta difcil tomar hasta las decisiones ms pequeas. Con frecuencia
manifiestan una amplia variedad de afecciones fsicas. Hablan acerca de sus trastornos y dificultades en
forma vaga y evasiva.
Es probable que sean inmaduros, dependientes y que tengan una fuerte necesidad de atencin y afecto.
Suelen ser apticos y pesimistas; no participan de manera activa en situaciones de la vida diaria. La terapia
orientada al insight no es eficaz con estos pacientes, se suele utilizar psicoterapia de apoyo.
4-5/5-4
Este cdigo en general esta presente slo en varones y estos son inmaduros, narcisistas y pasivos
emocionalmente. Tal como los describe Butcher (1999), tienen fuertes necesidades de dependencia
(aunque no lo reconozcan) y una dificultad para incorporar los valores sociales. Su manera de hablar,
comportamientos y forma de vestir refleja su poco conformismo y falta de convencionalidad. Generalmente
tienen un control adecuado, pero pueden ocurrir periodos breves de acting out agresivo mostrando culpa y
remordimiento temporales.
En general el diagnstico es el de personalidad pasivo-agresiva. Experimentan gran dificultad con su
identidad sexual y es posible la homosexualidad abierta, en particular si ambas escalas estn
extremadamente elevadas. Con frecuencia temen que las mujeres los dominen.
4-6/6-4
Estos pacientes se caracterizan por ser inmaduros, narcisistas, indulgentes consigo mismos y pasivo-
dependientes. Butcher (1999) expresa que hacen demandas excesivas hacia otras personas en bsqueda de
atencin, simpata y compasin. Las mujeres con este perfil se identifican en extremo con el rol femenino
tradicional y dependen en gran medida de los varones. Estos pacientes no se llevan bien con los dems, en
especial con los miembros del sexo opuesto.
Son desconfiados con respecto a las motivaciones de otras personas, evitan involucrarse a un nivel
profundo, poseen hostilidad y enojo reprimidos. Con frecuencia son irritables, discutidores, malhumorados,
y resentidos con la autoridad.
Probablemente nieguen tener problemas psicolgicos graves, en vez de ello racionalizan y proyectan la
culpa hacia los otros sin aceptar su propia responsabilidad en conducta. Tambin son poco realistas y
grandiosos en sus autoestimaciones.
Suelen ser poco receptivos a la psicoterapia y en general se les diagnostica personalidad pasivo-agresiva o
esquizofrenia de tipo paranoide.
4-7/7-4
Las caractersticas de los pacientes que poseen este perfil se alternan entre periodos de gran insensibilidad
acerca de las consecuencias de sus actos y la preocupacin excesiva por los efectos de su conducta. Segn
Butcher (1999) con frecuencia tienen episodios de acting out, seguidos de culpa y autocensura temporales.
Las caractersticas ms frecuentes incluyen quejas somticas vagas, tensin, fatiga, agotamiento,
dependencia e inseguridad. Requieren que constantemente se reafirme su propia vala. En terapia
responden de manera sintomtica al apoyo y la reafirmacin.
4-8/8-4
Siguiendo los lineamientos de Butcher (1999) estos pacientes no se adaptan a su ambiente, parecen
extraos y peculiares, son poco conformistas, resentidos con la autoridad y experimentan problemas en su
autocontrol.
Pueden adherirse a puntos de vista radicales en religin o poltica. Son errticos y difciles de predecir.
Muestran enojo, irritacin, resentimiento y presentan acting out de manera indiferente a los dems, como
delincuencia o actos criminales. A menudo beben de manera excesiva, usan drogas (en particular
alucingenos) y pueden presentar desviacin sexual.
Muestran pocos logros, falta de responsabilidad y adaptacin marginal. Poseen profundos sentimientos de
inseguridad, demandando exagerada atencin y afecto. Tienen un pobre autoconcepto y sus acciones se
predestinan al rechazo y al fracaso.
Suelen atravesar periodos de obsesiones suicidas, se refugian en la fantasa y son desconfiados, evitando las
relaciones profundas. Tienen deficiencias en empata y falta de habilidades sociales bsicas.
Son retrados, aislados y propensos a considerar al mundo como amenazante y que los rechaza. Culpan a los
dems de sus dificultades. Guardan fuertes preocupaciones acerca de la masculinidad y la feminidad,
obsesionndose con pensamientos de naturaleza sexual. Temen ser incapaces en su desempeo sexual y
pueden participar en actos sexuales antisociales en un intento por demostrar que son adecuados. El
diagnstico ms comn para este tipo de perfil es el de esquizofrenia (tipo paranoide, personalidad
egocntrica, personalidad esquizoide y personalidad paranoide).
4-9/9-4
Segn Butcher (1999) los individuos con este tipo de perfil pueden mostrar una notable desconsideracin
hacia las normas y valores sociales. Son antisociales, irresponsables, con valores ticos inestables. Suelen
presentar dificultades legales o problemas laborales. Tienen un amplio conjunto de conductas problema
como alcoholismo, peleas y acting out sexual sin considerar las consecuencias.
Buscan estimulacin emocional y excitacin. Son desinhibidos y extrovertidos. Se caracterizan por el
narcisismo, egosmo, la indulgencia consigo mismo y la impulsividad. En este sentido, tienen necesidad de
satisfaccin inmediata de sus impulsos y baja tolerancia a la frustracin.
Los sujetos con este patrn no desean aprender de las experiencias de castigo. Cuando tienen problemas,
racionalizan sus defectos y fallas y/o culpan a los dems de sus dificultades, mintiendo para evitar la
responsabilidad.
Son irritables y de actitud sarcstica. Frecuentemente, muestran enojo y hostilidad; pueden, adems tener
arranques emocionales ocasionales. Tambin son enrgicos, intranquilos e hiperactivos. A menudo dan una
buena impresin inicial porque son expresivos y espontneos, no obstante, sus relaciones son generalmente
superficiales y mantienen a los dems a una distancia emocional. En general parecen confiados en si
mismos y seguros, pero son bastante inmaduros. El diagnstico comn para este tipo de perfil es el de
personalidad antisocial.
6-8/8-6
Las caractersticas de este tipo de perfil coinciden con un diagnostico de trastorno mental grave y
esquizofrenia de tipo paranoide. Segn Butcher (1999) los pacientes con este perfil manifiestan conducta
psictica evidente, su pensamiento es autista, fragmentado, delirante y circunstancial, con contenido
bizarro. Tienen dificultad en concentrarse, atender y memorizar. Poseen una capacidad de juicio deficiente,
delirios de persecucin o grandeza y sentimientos irreales. Por lo comn, muestran una preocupacin por
pensamientos abstractos inusuales y embotamiento afectivo.
Estos individuos pueden tener un discurso rpido e incoherente. Tienden a carecer de mecanismos de
defensa eficaces y en ocasiones muestran una ansiedad extrema. Es probable que reaccionen ante el estrs
y la presin retrayndose hacia la fantasa y la ensoacin, con dificultades para diferenciar claramente
entre la fantasa y la realidad.
Presentan sentimientos de inferioridad, inseguridad, falta de confianza y pobre autoestima.
Con frecuencia las personas con este patrn se sienten culpables por sus fallas. En general, no se relacionan
con otras personas y son desconfiados, por lo que evitan los vnculos emocionales profundos.
Resienten las demandas interpersonales que se les hacen y se muestran malhumorados, irritables, as como
poco amistosos y negativos. Tienden a presentar un patrn a largo plazo de inadaptacin y en general
tienen un estilo de vida esquizoide.
6-9/9-6
Estos pacientes, de acuerdo a las inferencias propuestas por Butcher (1999), son demasiado sensibles y
desconfiados. Muestran una fuerte necesidad de afecto, se sienten vulnerables y manifiestan ansiedad gran
parte del tiempo. Lloran fcilmente, reaccionan de manera extrema ante el menor estrs y se retraen hacia
la fantasa, sin poder expresar emociones de modo adaptativo y modulado.
Probablemente muestren signos de trastornos de pensamiento y expresen dificultades en relacin con el
pensamiento y la concentracin; son ensimismados o sobreideacionales y obsesivos. Pueden tener delirios y
alucinaciones con un discurso impertinente e incoherente. A menudo parecen desorientados y confundidos,
adems de tener una capacidad de juicio deficiente. Es posible que reciban un diagnstico de esquizofrenia
de tipo paranoide o de un trastorno del estado de nimo.
7-8/8-7
Segn Butcher (1999) los pacientes con este perfil por lo general experimentan agitacin y confusin y no
dudan en admitir que tienen problemas psicolgicos.
Carecen de defensas para sentirse cmodos por lo cual se sienten deprimidos, preocupados, tensos y
nerviosos. Pueden estar confundidos y presentar estados de pnico. Tienen capacidad de juicio deficiente y
no suelen beneficiarse con la experiencia. Son introspectivos, ensimismados y sobreideacionales. Es
probable que presenten sentimientos crnicos de inseguridad, incapacidad, inferioridad e indecisin.
Carecen de experiencias de socializacin, son retrados y no tienen confianza a nivel social. Por lo general
son pasivodependientes y tienen dificultades con las relaciones heterosexuales maduras. A menudo se
sienten inadecuados en un rol sexual tradicional y por lo que su desempeo sexual es deficiente.
Los pacientes con este perfil pueden recibir un diagnstico de trastorno de ansiedad. Sin embargo a medida
que la escala 8 es mayor que la 7 aumenta la probabilidad de psicosis.
8-9/9-8
Butcher (1999) indica que a los individuos con este perfil se les considera egocntricos e infantiles en sus
expectativas acerca de los dems, demandan gran cantidad de atencin, volvindose resentidos y hostiles
cuando no se los satisface.
Sin embargo, temen a los compromisos emocionales y evitan las relaciones muy cercanas, de all que sean
retrados y aislados a nivel social y que se sientan muy incmodos en las relaciones heterosexuales. Tambin
muestran tendencia a una adaptacin sexual deficiente.
Son hiperactivos y emocionalmente dbiles, asimismo parecen agitados e inquietos. Demuestran un
discurso fuerte y excesivo, adems de una estimacin poco realista acerca de si mismos. Sus pensamientos
son ostentosos y arrogantes.
A menudo evitan hablar de sus dificultades y es posible que no expresen una necesidad de ayuda
profesional. Tienen grandes necesidades de logro y es posible que se sientan presionados a ello, no
obstante, su desempeo tiende a ser mediocre. Generalmente se sienten inferiores e insuficientes y tienen
baja autoestima.
El diagnstico ms comn que se les asigna es el de esquizofrenia (catatnica, esquizoafectiva o paranoide).
Tambin puede estar presente un grave trastorno de pensamiento, lo cual resulta en que los pacientes se
sientan confundidos, perplejos y desorientados. Les resulta muy difcil enfocarse y experimentan
pensamiento extravagante, poco frecuente, autista y circunstancial.
Este perfil se encuentra en ocasiones en adolescentes con problemas de adicciones.
Grados de PSICOPATOLOGIA.

Las reglas que se exponen a continuacin tienen como objetivo permitir la clasificacin de los
perfiles de personalidad con base en las caractersticas cuantitativas del MMPI, organizndolos segn la
severidad psicopatolgica en un contexto muy general.

Estos criterios han mostrado ser tiles en el manejo de programas de salud mental para detectar a
las personas que presentan mayor riesgo psicopatolgico con el propsito de proporcionarles ayuda
especializada en forma oportuna.

La interpretacin general al aplicar estos criterios de clasificacin es la siguiente:

Grados de PSICOPATOLOGIA.
Grado 1: Indica patologa severa.
Grado 2: Indica la presencia de algunos elementos psicopatolgicos de menor importancia.
Grado 3: Indica la presencia de algunos problemas que la persona intenta resolver por s misma.
Grado 4: Indica la ausencia de elementos psicopatolgicos.

Reglas para la clasificacin de casos en el Grado 1 de Psicopatologa.
a. Cualquier escala, con excepcin de la Escala 5, est localizada en T 80 0 por arriba.
b. Que por lo menos tres Escalas Clnicas, con excepcin de la Escala 5, estn localizadas en T 40 o por
abajo.
c. Que por lo menos cuatro Escalas Clnicas sean inferiores a T 30.

Reglas para la clasificacin de casos en el Grado 2 de Psicopatologa.
a. Que por lo menos una de las Escalas 2, 4, 6 u 8 est por arriba de T 70 (sin llegar a T 80) y que la siga en
combinacin cualquier otra escala clnica por arriba de T 65.
b. Que por lo menos una de las Escalas 1 o 3 est localizada en T 70 (y antes de T 80) y que la siga en
combinacin cualquier otra escala clnica, por arriba de T 65.
c. Que se encuentren casos con las siguientes combinaciones: 72, 74, 76, 78, 90, 92 o 94 con una de las
escalas en T 70 (sin llegar a T 80) y la otra por arriba de T 65.
d. Que por lo menos una de las escalas clnicas sea superior a T 70 (sin llegar a T 80) y que cualquier otra
sea inferior a T 40.
e. Que tres escalas clnicas estn por arriba de T 70 (sin llegar a T 80).

Reglas para la clasificacin de casos en el Grado 3 de Psicopatologa.
a. Que por lo menos una de las Escalas 2, 4, 6, 7 u 8 est en T 70 o por arriba, sin llegar a T 80, y cualquier
otra escala est en T 60 sin llegar a T 65.
b. Que por lo menos una de las Escalas 1, 3, 4, 6, 7 o 9 est en T 40 o por abajo.
c. Que la Escala 5 para hombres est en T 40 o por abajo y para mujeres en T 70 o por arriba.
d. Que tres de las escalas clnicas estn localizadas entre T 31 y T 40.
e. Que alguna de las escalas clnicas sea inferior a T 30.
f. Que dos escalas clnicas estn entre T 70 y T 79 (sin que sea alguna de las combinaciones mencionadas
en los puntos a, b o c del Grado 2).

Reglas para la clasificacin de casos en el Grado 4 de Psicopatologa.
a. Que todas las escalas clnicas, con excepcin de la escala 5, estn localizadas entre T 40 y T 65.
b. Que la escala 5 no siga el patrn establecido en el inciso c para el Grado 3 de psicopatologa




Bibliografa.

Brenlla, M.E., Maristany, M.P., y Diuk, L.W. (1992). Evaluacin de la personalidad. Aportes del MMPI-2.
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Manual Moderno. Mxico.

Nez, Rafael (1979) Aplicacin del Inventario Multifsico de la Personalidad (MMPI) a la Psicopatologa.
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Rivera Jimnez, Ofelia (1991) Interpretacin del MMPI en Psicologa Clnica, Laboral y Educativa. El Manual
Moderno. Mxico.

Gabenic 2012