Un 20mundo 20apropiado

Un Mundo Apropiado
para los Nios y las Nias

Version am igable para nias y nios de
Un Mundo Apropiado
para los Nios y las Nias
i
El M ovim iento M undial en favor de la Infancia pretende
crear una fuerza global por el cam bio para los nios,nias
en todas partes desde la aldea hasta las N aciones
U nidas.Planifica construir una am plia red m undial de
organizaciones e individuos,la cual prom over los
derechos del nio y de la nia,tom ar acciones para
im plem entar esos derechos y ayudar a que se realice un
com prom iso en todos los niveles de la sociedad para
lograr un m undo apropiado para los nios y las nias.
Las organizaciones asociadas fundadoras del M ovim iento
M undial en favor de la Infancia son BRAC ,(C om it de
Avance Rural de Bangladesh),C A RE International,N etaid,
Plan International,Save the C hildren,W orld Vision
International y U N IC EF.
U na publicacin del M ovim iento M undial en favor de la
Infancia 2002
w w w .gm fc.org/sp
M ovim iento M undial en favor de la Infancia
Producido por Save the C hildren de parte del
M ovim iento M undial en favor de la Infancia
Pueden obtenerse m s copias de esta publicacin de
info@ gm fc.org
ndice
Introduccin v
Gua para nios,nias y adolescentes:La Sesin
Especial de las Naciones Unidas en favor de la
Infancia de 2002 1
Un Mundo Apropiado para Nosotros 9
Version amigable para nias y nios de
Un Mundo Apropiado para los Nios y las Nias 13
I. Declaracin 15
Esta seccin contiene inform acin sobre los antecedentes y
presenta los principios que los gobiernos quieren seguir.
II. Examen de los avances logrados y la
experiencia obtenida 19
Esta seccin m ira lo que ha ocurrido desde la ltim a reunin
internacional im portante sobre nias y nios en 1990.
III. Plan de Accin 22
A. Creando un mundo apropiado para los nios y las nias 22
Esta seccin explica cm o los gobiernos construirn un m undo
que trata m ejor a las nias y los nios.
B. Objetivos, estrategias y actividades 32
Esta seccin se ocupa de lo que los gobiernos quieren hacer y
cm o planifican hacerlo.Esto incluye secciones sobre:
1.Prom ocin de una vida sana 32
2.A cceso a una educacin de calidad 39
3.N ecesidad de proteger a los nios y las nias de los m alos tratos,
la explotacin y la violencia 44
4.Lucha contra el VIH /SID A 55
C. Movilizacin de recursos 61
Esta seccin se ocupa de lo que es necesario hacer para que
haya resultados.
D. Medidas complementarias y evaluacin 66
Esta seccin se ocupa de cm o los gobiernos inform arn sobre
el trabajo que realizan y cm o m edirn sus xitos y fracasos.
Diccionario 69
v
Introduccin
En m ayo del 2002 los pases del m undo se reunieron en N ueva York para decidir
sobre lo que debe hacerse para m ejorar las vidas de los nios y las nias.
El resultado principal de esa reunin llam ada la Sesin Especial en favor de la Infancia
de la A sam blea G eneral de la O rganizacin de las N aciones U nidas (O N U ) fue un
docum ento llam ado Un Mundo Apropiado para los Nios y las Nias.Este docum ento
describe las prom esas hechas por gobiernos para m ejorar las vidas de los nios y las
nias para los prxim os 10 a 15 aos.Tam bin describe cm o obtendrn los recursos
que necesitarn y las m aneras en que se asegurarn de que se estn cum pliendo
dichas prom esas.
Esta publicacin trata de poner en las m anos de nios,nias y adolescentes el
docum ento Un Mundo Apropiado para los Nios y las Nias,para conocer lo que los
gobiernos del m undo han prom etido.El docum ento original,sin em bargo,puede ser
de difcil lectura,por lo que hem os preparado una versin am igablepara hacerlo m s
fcil de entender.
Esperam os que esta versin am igable perm ita a los nios,nias y adolescentes tom ar
parte en:
asegurar que las prom esas que se hicieron en N ueva York se logren
verificar que todos estn haciendo lo que han prom etido hacer.
Los nios,nias y adolescentes tuvieron un papel im portante en todo el trabajo en
torno a la reunin de N ueva York.D urante las preparaciones para la reunin,por
ejem plo,hubo una am plia gam a de eventos y actividades que involucraban a los nios,
nias y adolescentes en m uchos pases y regiones diferentes.A lgunos de stos se
describen en la G ua para nios,nias y adolescentes:la Sesin Especial de las
N aciones U nidas en favor de la Infancia de 2002al com ienzo de esta publicacin.
En la reunin m ism a haba una gran cantidad de nios,nias y adolescentes presentes.
Llegaron com o representantes de sus gobiernos,com o representantes de las
organizaciones de nios y nias y com o representantes de organizaciones no
gubernam entales (O N G s) nacionales e internacionales.
M s de 400 nios,nias y adolescentes de 154 pases participaron en el Foro de la
Infancia,una reunin que se realiz durante los tres das antes de la Sesin Especial.
Los nios,nias y adolescentes tam bin estaban involucrados en la reunin de m uchas
otras m aneras.D os nios/ nias fueron elegidos por el Foro de la Infancia para dirigirse
directam ente ante la A sam blea G eneral de la O N U durante la Sesin Especial esta
fue la prim era vez que nios y nias elegidos por otros nios y nias hablaron de esta
m anera ante los gobiernos del m undo.
VERSI O N A MI GA BL E PA RA N I A S Y N I O S DE U N MU N DO A PRO PI A DO PA RA L O S N I O S Y L A S N I A S
vi
Los nios,nias y adolescentes en N ueva York,y los nios,nias y adolescentes que
estaban involucrados en los preparativos en sus propios pases,todos coincidieron que
los nios,nias y adolescentes necesitan involucrarse en lo que suceda despus de la
reunin principal en N ueva York.Esperam os que esta versin am igable de Un Mundo
Apropiado para los Nios y las Niasproporcione inform acin para ayudar en este
sentido.
Esta versin am igable de Un Mundo Apropiado para los Nios y las Niasfue preparada
por Save the C hildren,una O N G internacional que trabaja en m s de 100 pases
alrededor del m undo.D urante todas las preparaciones para la reunin en N ueva York,
Save the C hildren produjo un docum ento actualizado reflejando los cam bios continuos
a m edida que los gobiernos del m undo lo discutan.Esto fue utilizado por nios,nias
y adolescentes (y por algunos adultos tam bin!) para inform arse de lo que estaba
pasando y usarlo com o apoyo en las plticas con sus gobiernos sobre la realizacin
de cam bios.
Save the C hildren es m iem bro del M ovim iento M undial en favor de la Infancia qu se
cre en 2001.El M ovim iento M undial en favor de la Infancia pretende crear una fuerza
global por el cam bio para los nios y las nias en todas partes desde la aldea hasta
las N aciones U nidas.Planifica construir una am plia red m undial de organizaciones e
individuos,la cual prom over los derechos del nio y de la nia,tom ar acciones para
im plem entar esos derechos y ayudar a que se realice un com prom iso en todos los
niveles de la sociedad para lograr un m undo apropiado para los nios y las nias.Las
organizaciones asociadas fundadoras del M ovim iento M undial en favor de la Infancia
son BRAC (C om it de Avance Rural de Bangladesh),C A RE International,N etaid,Plan
International,Save the C hildren,W orld Vision International y U N IC EF.
El M ovim iento M undial en favor de la Infancia se com place en publicar esta versin
am igable de Un Mundo Apropiado para los Nios y las Niascom o parte de sus
esfuerzos para dar a los nios y nias a travs del m undo una oportunidad de
entender lo que los gobiernos del m undo han prom etido hacer para ustedes.
Esperam os que esto ayude a que m uchos nios y nias puedan tom ar accin para
asegurar que esas prom esas se cum plan.
G ua para nios,nias y adolescentes:La Sesin
Especial de las N aciones U nidas en favor de la
Infancia de 2002
2
Gua para nios,nias y adolescentes:
La Sesin Especial de las Naciones Unidas
en favor de la Infancia de 2002
Esta gua se ha desarrollado para darte una im agen clara de lo que ocurri en la
Sesin Especial de las N aciones U nidas en favor de la Infancia que se realiz en N ueva
York,del 8 al 10 de m ayo de 2002.En las siguientes pginas encontrars inform acin
sobre:
qu fue la Sesin Especial de las N aciones U nidas aen favor de la Infancia?
los eventos que llevaron a la Sesin Especial de las N aciones U nidas en favor de la
Infancia
detalles sobre lo que ocurri en la Sesin Especial de las N aciones U nidas en favor
de la Infancia
inform acin sobre los docum entos que se discutieron en la Sesin Especial de las
N aciones U nidas en favor de la Infancia
y m s...
Antes de comenzar,aqu tienes alguna informacin importante
Las Naciones Unidas
C on frecuencia la llam an O N U de m anera abreviada.Se cre despus de la Segunda
G uerra M undial.Le da un lugar a todos los pases del m undo para discutir problem as
y resolver cuestiones que los afectan a todos.Tienen un papel clave en tratar de
m antener la paz y seguridad internacional.Las N aciones U nidas tienen su base en
N ueva York y G inebra,pero tam bin tienen oficinas en otros pases.
La Asamblea General de la ONU
Las N aciones U nidas estn form adas por 189 pases que estn todos representados en
la A sam blea G eneral de la O N U .La A sam blea G eneral es com o un parlam ento de las
naciones que se rene en N ueva York para discutir los problem as m s im portantes del
m undo.A unque las N aciones U nidas no son un gobierno m undial,son un lugar donde
los pases pueden ponerse de acuerdo sobre cm o quieren trabajar juntos para
resolver los asuntos.
Qu es una Sesin Especial de la Asamblea General de la ONU?
C ada ao la A sam blea G eneral de la O N U se rene para discutir varias cuestiones.
A veces la A sam blea G eneral decide tener una Sesin Especialpara discutir un
problem a o asunto particular por unos cuantos das.D esde que se fundaron las
N aciones U nidas,la A sam blea G eneral ha hecho m s de veinte Sesiones Especiales.
H an revisado asuntos com o el desarrollo social,las m ujeres y el desarm e.En junio
3
GU A PA RA N I O S, N I A S Y A DO L ESC EN T ES: L A SESI N ESPEC I A L DE L A S N AC I O N ES UN I DA S EN FAVO R DE L A I N FA N C I A DE 2002
del 2001,la A sam blea G eneral tuvo una Sesin Especial para revisar cm o el m undo
debera resolver el problem a del VIH /SID A .En m ayo de 2002,fue la prim era vez en la
historia de las N aciones U nidas que se hizo una Sesin Especial sobre la niez.
Por qu hubo una Sesin Especial en favor de la Infancia?
En 1990,hubo una reunin internacional im portante sobre la niez llam ada la C um bre
M undial en favor de la Infancia.En esta cum bre se pusieron de acuerdo sobre 27 fines
que los gobiernos del m undo tendran que lograr para los nios.La Sesin Especial en
favor de la Infancia de 2002 fue una oportunidad para revisar lo que haba ocurrido
con los nios y las nias desde 1990 y para hacer nuevas prom esas dirigidas a m ejorar
las vidas de los nios y las nias para los siguientes 10 a 15 aos.
Definicin de Nio/ Nia
U tilizando la C onvencin de la O N U sobre los D erechos de la N iez,se considera
que un nio/ una nia es cualquier ser hum ano m enor de 18 aos de edad (A rtculo 1
de la C onvencin de las N aciones U nidas sobre los D erechos de la N iez).Por lo
tanto,la definicin incluye a los bebes,a los nios y nias pequeos,a los nios y nias
m s grandes y a los adolescentes.
Los informes oficiales,documentos y artculos de la ONU
tienen letras y nm eros de identificacin.Por ejem plo:A /51/256 o 54/93.Esos
nm eros y letras se usan para que los docum entos no se m ezclen y confundan con
otros docum entos que tienen nom bres o ttulos sim ilares.
El Secretario General
Kofi A nnan es el jefe de las N aciones U nidas y se le llam a el Secretario G eneral.Fue
elegido en 1997 com o el sptim o Secretario G eneral de la O N U .D esde entonces fue
reelegido por un segundo periodo de cuatro aos.
La UNICEF
El Fondo de las N aciones U nidas para la Infancia fue establecido originalm ente en
1946 com o el Fondo de Em ergencia Internacional de las N aciones U nidas para los
N ios y las N ias.Esta es la organizacin principal de las N aciones U nidas que trabaja
para la proteccin,supervivencia y desarrollo de los nios y de las nias.Trabaja de
cerca con los gobiernos del m undo para proveer servicios a los nios y a las nias
com o m edicinas,vacunas,agua,alim ento y educacin escolar.
Esta gua le da un vistazo a la inform acin que se refiere a la Sesin Especial en favor
de la Infancia.Si quieres ms informacin,bscala en una de las pginas W eb que
aparecen a continuacin.Buena suerte!
w w w .gm fc.org/sp w w w .savethechildren.net w w w .unicef.org/spanish w w w .crin.org
4
El camino a la Sesin Especial en favor de la Infancia de
la ONU de 2002:cmo llegamos ah?
1. La Convencin de las Naciones
Unidas sobre los Derechos de la Niez
El 20 de noviem bre de 1989,la A sam blea G eneral
de las N aciones U nidas prom eti algunas cosas a
los nios y a las nias,adoptando form alm ente la
C onvencin de las N aciones U nidas sobre los
D erechos de la N iez (tam bin conocida com o la
C D N ).La C D N provee el m arco para la
prom ocin y proteccin de los derechos bsicos
de todos los nios y todas las nias en todas
partes,todo el tiem po.
La C D N explica que los derechos de los nios y
nias incluyen el derecho a:
ser protegidos de todo tipo de daos;
recibir lo que necesitan para sobrevivir y crecer;
participar en las vidas de la com unidad y

poltica;
crecer en su propia fam ilia,cultura,lenguaje y

religin siem pre que sea posible.
2. La Cumbre Mundial en favor de la
Infancia de 1990
En 1990 los gobiernos tuvieron una reunin
grande que se llam la C um bre M undial en favor
de la Infanciaen N ueva York.El objetivo principal
de la reunin fue ponerse de acuerdo sobre las
prom esas y los com prom isos para m ejorar las
vidas de los nios y nias.En esta reunin
prom etieron poner el inters superior de los
nios y nias prim ero siem pre,tanto en las
buenas pocas com o en las m alas.H icieron 27
prom esas para los nios y nias y dijeron que las
lograran para el ao 2000 y esto lo pusieron en
un docum ento que se llam a D eclaracin M undial
sobre la Supervivencia,Proteccin y D esarrollo
de los N ios y N ias y Plan de A ccin.
3. Programas Nacionales de Accin
D espus de la C um bre M undial en favor de la
Infancia de 1990,los lderes del m undo regresaron a
sus pases.A hora tenan que ver cm o hacer que las
prom esas fueran realidad en sus propios pases.
M uchos pases desarrollaron lo que se llam a un
Program a N acional de A ccin.Estos Program as de
A ccin explicaban cm o los gobiernos iban a lograr
las m etas y prom esas que haban hecho.Para hacerlo,
m uchos dijeron que iban a trabajar juntos con
organizaciones no gubernam entales,otros niveles de
gobierno,la com unidad em presarial y los grupos de
la sociedad civil.Estos Program as tam bin explicaban
cm o los gobiernos iban a recolectar inform acin y
ver qu estaba pasando con el bienestar de los nios.
Esta inform acin los iba a ayudar a desarrollar
program as para resolver cualquier problem a que
apareciera.
4. La Revisin de la Mitad de la Dcada
La revisin de los procesos es como una libreta

de notas para los gobiernos
En febrero de 1996 se pidi a los pases que
entregaran un inform e detallando el progreso que
haban logrado hasta entonces para alcanzar las
m etas y prom esas que haban hecho en la C um bre
M undial en favor de la Infancia.Parte de la razn de
esto es que algunas de las prom esas que se hicieron
en la C um bre M undial en favor de la Infancia de
1990 deberan haberse logrado en 1995.Estas
prom esas de corto plazo,de cinco aos,deban hacer
m s fcil cum plir las otras prom esas para el ao
2000.Para 1996,haban m ejorado algunas cosas,
PERO todava se tena que hacer m ucho trabajo.Se
pidi a todas las personas y gobiernos involucrados
que aum entaran sus esfuerzos y recordaran
sus prom esas.
5
5. Los Procesos de Revisin de
Final de la Dcada
D iez aos despus de la C um bre M undial
en favor de la Infancia,se esperaba que
cada gobierno diera un inform e com pleto
detallando sus logros y fracasos de los
ltim os diez aos.Los gobiernos no fueron
los nicos grupos que contribuyeron con
los inform es.En algunos casos,las
organizaciones no gubernam entales,las
organizaciones de la sociedad civil,los
grupos religiosos,los m edios,los nios,nias
y adolescentes y otros tam bin deban
contribuir con detalles del inform e.
Los resultados de estas revisiones de final
de la dcada,los logros y fracasos,se
pueden encontrar en el Inform e del
Secretario G eneral de la O N U ,N osotros
los N ios y las N iez.Si quieren un
inform e com pleto visiten w w w .unicef.org
6. Los 3 Prepcoms
Para alistarse para la Sesin Especial en favor
de la Infancia en m ayo de 2002,se tuvieron
que hacer preparativos.H ubo tres reuniones
del C om it Preparatorio (o Prepcom ),
responsable de organizar la Sesin Especial,
en los m eses antes de la Sesin Especial en
favor de la Infancia.Estas reuniones se
realizaron en N ueva York en el edificio de las
N aciones U nidas.Las fechas fueron:
El 1
er
Prepcom m ayo de 2000
El 2
do
Prepcom enero de 2001
El 3
er
Prepcom junio de 2001
El propsito principal de los Prepcom s fue
revisar los xitos y fracasos de los ltim os
10diez aos para discutir las prioridades
futuras,com enzar a preparar el siguiente
plan de accin y hacer planes detallados
para la Sesin Especial de las N aciones
U nidas en favor de la Infancia.
7. Procesos Regionales
Las reuniones preparatorias Regionales se hicieron en el
2000 y en el 2001.Estas reuniones fueron una oportunidad
para que la gente se reuniera y discutiera sobre cuestiones
im portantes respecto a los nios y las nias en sus propias
regiones.La m ayora de los tem as de discusin en estas
reuniones fueron:
una revisin de los logros y fracasos desde 1990
preparativos para la Sesin Especial en favor de la

Infancia de 2002
una oportunidad para m irar hacia delante y pensar

sobre nuevos com prom isos en esa regin.
Se tuvo cinco reuniones regionales im portantes:
1. La 5
ta
Reunin M inisterial sobre la N iez y la Poltica
Social de las A m ricas,Kingston,Jam aica octubre de
2000
2. La Reunin de A lto N ivel del Sur de A sia sobre Invertir
en los N ios y N ias,Kathm andu,N epal m ayo de 2001
3. La 5
ta
C onsulta M inisterial de Extrem o O riente y el
Pacfico,Beijing,C hina m ayo de 2001
4. La C onferencia Intergubernam ental de Berln sobre
los N ios y N ias en Europa y A sia C entral,
Berln,A lem ania m ayo del 2001
2. El Foro Pan- A fricano sobre el Futuro de los N ios y
N ias,C airo,Egipto m ayo de 2001.
8. La Sesin Especial de las Naciones Unidas
en favor de la Infancia
En m ayo de 2002 fue cuando los gobiernos tenan que
pensar en sus nuevas prom esas para los prxim os 1015
aos.La Sesin Especial en favor de la Infancia se realiz del
8 al 10 de m ayo de 2002.Los gobiernos fueron los
principales participantes pero tam bin se incluy a m uchas
otras organizaciones y personas com o las organizaciones no
gubernam entales,los defensores de los nios y nias y los
m ism os nios y nias.Le dio al m undo una posibilidad de
ver cm o las vidas de los nios y nias se haban m ejorado
en los ltim os diez aos y lo que todava se necesitaba
hacer para el futuro.Tam bin fue una oportunidad para
m ejorar la m anera en que el m undo ve y trata a las
personas adolescentes.
6
Que ocurri en la Sesin Especiale de las Naciones Unidas en
favor de la Infancia?
H ubo cuatro cosas principales que ocurrieron en la Sesin Especial:
1. Los gobiernos decidieron lo que deberan hacer para m ejorar las vidas de los nios
y las nias en los siguientes diez aos.
Sus discusiones resultaron en un docum ento que explica las prom esas que los
gobiernos haban hecho y las acciones que tom arn para m ejorar las vidas de los
nios y las nias.Este docum ento se llam a U n M undo A propiado para los N ios y
las N ias.El docum ento dice que hay cuatro cuestiones clave que los nios y nias
enfrentan y que se deben observar especialm ente,la salud,la educacin,el
VIH /SID A y la proteccin de los nios y las nias de la violencia,abuso y
explotacin.
El Plan de A ccinen este docum ento debe guiar a los gobiernos en lo que hacen
para los nios y las nias en el futuro.
U na versin am igable para los nios y las nias del docum ento,U n M undo
A propiado para los N ios y las N iasse encuentra en w w w .savethechildren.net.
2. M ientras los gobiernos discutan el futuro y los prxim os pasos a tom arse,tam bin
m iraron hacia atrs al pasado y las prom esas que haban hecho en la C um bre
M undial en favor de la Infancia de 1990.Los progresos que se hicieron durante los
aos 90 en m ejorar las vidas de los nios y nias y los obstculos que tuvieron los
gobiernos se pueden encontrar en un inform e que se llam a N osotros los N ios y
las N iasescrito por la U N IC EF a nom bre del Secretario G eneral de las N aciones
U nidas,Kofi A nnan.Su conclusin m s im portante es que los gobiernos no
cum plieron la m ayora de las prom esas que hicieron a los nios y las nias en 1990
porque no invirtieron suficiente dinero en los nios y nias (por ejem plo,en
escuelas o en agua potable).A dem s,en los pases ricos no dieron suficiente ayuda
a los pases m s pobres para ayudarlos a alcanzar las m etas.Sin em bargo,s
ocurrieron m uchas cosas buenas y m uchos nios y nias se han beneficiado de
estos logros y de los esfuerzos que hicieron los gobiernos.
U n Resum en am igable para los nios y las nias sobre el inform e se encuentra en
w w w .savethechildren.net.
3. Inm ediatam ente antes de la Sesin Especial se realiz una reunin de tres das en la
cual participaron 404 nios y nias de 154 pases.Estos nios,nias y adolescentes,
entre 8 y 18 aos de edad,luego participaron en la Sesin Especial.La reunin se
7
llam el Foro de la Infancia y fue organizado por dos razones:En prim er lugar para
preparar los nios,nias y adolescentes para su participacin en la Sesin Especial,
explicndoles lo que iba a pasar y cm o se podran involucrar.En segundo lugar
para darles la oportunidad de discutir los tem as y asuntos que se iban a discutir
durante la Sesin Especial.Los resultados de sus discusiones fueron incorporados
en la declaracin U n M undo A propiado para N osotros,docum ento que sigue
despus de esta gua.Se present la declaracin en la reunin de la A sam blea
G eneral de la O N U de los representantes de los gobiernos del m undo en el
prim er da de la Sesin Especial.
4. D urante los tres das de la Sesin Especial de las N aciones U nidas en favor de la
Infancia,hubo tres m esas redondasdonde los gobiernos discutieron asuntos clave
sobre las nuevas prom esas que les estaban haciendo a los nios y las nias del
m undo.U na m esa redondaes una reunin dnde distintas personas hacen
presentaciones y discuten sobre varios asuntos.C ada una de las tres m esas
redondas tuvieron a dos nios/ nias com o conferencistas y tam bin hubo otros
nios y nias presentes representando a sus gobiernos.D iscutieron sobre m uchos
distintos problem as y asuntos que afectan a la niez,sobre las m ejores prcticas y
las prom esas que iban a hacer.
Tam bin hubo m uchos otros eventos en el edificio de las N aciones U nidas y
fuera de el.A lgunos de stos fueron organizados por los gobiernos y algunos por
organizaciones no gubernam entales.Se discutieron m uchos problem as y asuntos
que afectaban a los nios y nias.N o fueron parte principal de la reunin pero s
una oportunidad de escuchar a los nios y nias y a los expertosadultos sobre lo
que se debe hacer para los nios y las nias.Los nios,nias y adolescentes
tuvieron un papel im portante en m uchos de estos eventos,presidindolos,
hablando en ellos y estando en la audiencia.
Quin particip en la Sesin Especial?
La Sesin Especial fue una reunin de gobiernos que acordaron juntos lo que queran
hacer para los nios y las nias.La gente m s im portante de la Sesin Especial fueron
los delegadosdel gobierno,personas que representan a sus gobiernos.A lgunos de
ellos trabajaban en N ueva York para su gobierno y otros venan de la capital del pas.
A lgunos de ellos eran jefes de estados (com o los Presidentes) pero tam bin haban
Prim eros M inistros,m inistros y otros polticos.La m ayora de delegados de los
8
gobiernos eran funcionarios pblicos.Tam bin hubo m uchos delegados de los
gobiernos de m enos de 18 aos de edad!
Tam bin hubo m uchos delegadosde organizaciones no gubernam entales que vinieron
a la Sesin Especial para hablar de la situacin de la niez en sus pases o para resaltar
asuntos particulares tales com o el trabajo de los nios y nias o los nios y nias
refugiados.H ubo m uchos adolescentes de m enos de 18 aos entre estos delegados
tam bin.
Tam bin hubo representantes de la O N U y de otras organizaciones internacionales.
El m ayor nm ero vino de la U N IC EF,que haba hecho m ucho del trabajo para
preparar la Sesin Especial.O tras agencias representadas fueron por ejem plo la
organizacin de la O N U que se ocupa de los refugiados o el Banco M undial (que
presta el dinero a los pases pobres para ayudarlos en su desarrollo).
Que ocurrir ahora?
Luego de la Sesin Especial,los gobiernos retornaron a sus lugares y com enzaron a
trabajar sobre cm o podrn cum plir las prom esas que hicieron a los nios y nias.Para
finales de 2003,m uchos gobiernos habrn desarrollado un Plan de A ccin N acional
(PA N ) para ayudar a lograr las m etas que se acordaron en U n M undo A propiado
para los N ios y las N iasLos gobiernos tendrn que hacer inform es regulares en la
A sam blea G eneral de la O N U .Se debe enviar inform acin a U N IC EF,a quien le
pidieron preparar y com partir la inform acin sobre el avance que se logra en los
pases.
Se debe involucrar a los nios y a las nias y a las organizaciones no gubernam entales
en tratar de desarrollar el PA N de sus pases y se debe asegurar que los gobiernos
hagan lo m ejor que puedan para cum plir sus prom esas.
Save the C hildren consult con m iles de adolescentes en el m undo y les pidi que
com partieran sus ideas y experiencias sobre cm o piensan que se puede involucrar a
los adolescentes en la preparacin del PA N de su pas.Se ha juntado estas ideas en un
inform e que se llam a M oldeando el Futuro del Pas con los N ios,N ias y
A dolescentes.Junto con el inform e hay una serie de lineam ientos para los gobiernos,
la sociedad civil y tam bin para los nios,nias y adolescentes sobre cm o pueden
involucrarse en desarrollar el PA N de su pas.Se puede encontrar un Paquete Inicial
en w w w .savethechildren.net.
9
Un Mundo Apropiado para Nosotros
El m ensaje del Foro de la Infancia fue ledo el 8 de m ayo de 2002 ante la Sesin
Especial en favor de la Infancia de la A sam blea de las N aciones U nidas por las
delegadas G abriela A zurduy A rrieta (Bolivia),y A udrey C heynut (M naco).Esta fue la
prim era vez que nios y nias elegidos por otros nios y nias hablaron de esta
m anera ante una sesin form al de las N aciones U nidas.
Som os los nios y nias del m undo.
Som os las vctim as de la explotacin y el abuso.
Som os nios y nias de la calle.Som os nios y nias de la guerra.
Som os las vctim as y los hurfanos del VIH /SID A .
Se nos niega una educacin de buena calidad as com o buenos servicios de salud.
Som os las vctim as de la discrim inacin poltica,econm ica,cultural,religiosa y del
m edio am biente.
Som os los nios y nias cuyas voces no se oyen:es la hora de que nos tom en en
cuenta.
Q uerem os un m undo adecuado a las necesidades do los nios y nias porque un
m undo adecuado a nuestras necesidades es un m undo adecuado a las necesidades de
todos.
En este m undo,
Vemos respeto por los derechos del nio:
gobiernos y adultos que tienen un verdadero com prom iso con el principio de los
derechos del nio y que llevan a efecto la C onvencin sobre los D erechos del
N io para todos los nios y nias
seguridad pare los nios y nias en sus fam ilias,com unidades y naciones.
Vemos un final a la explotacin, al abuso y la violencia:
leyes que protegen a los nios y nias de la explotacin y el abuso,que deben

m ejorarse y todos deben respetar
centros y program as que ayudan a reconstruir las vidas de las vctim as.
Vemos un final a la guerra:
los lderes m undiales que resuelven conflictos a travs de un dilogo pacfico en vez
de usar la fuerza
10
refugiados y vctim as infantiles de la guerra a quienes se protege de todas las

m aneras posibles y que tienen las m ism as oportunidades que los dem s nios y
nias
desarm e,elim inacin del com ercio de arm as y el final al abuso de los nios
soldados.
Vemos servicios de salud:
m edicinas vitales a precios asequibles y tratam iento para todos los nios y nias
asociaciones fuertes y responsables establecidas entre todos para prom over una
salud m ejor para los nios y nias.
Vemos la erradicacin del VIH/SIDA:
sistem as educativos que incluyan program as de prevencin sobre el SID A
exm enes gratis y centros do orientacin
inform acin sobre VIH /SID A asequible y gratis
hurfanos de SID A y nios y nias que viven con VIH /SID A y que disfrutan de las
m ism as oportunidades.
Vemos la proteccin del medio ambiente:
conservacin y rescate de los recursos naturales
conciencia de la necesidad de vivir en am bientes saludables y favorables a nuestro

desarrollo
entornos asequibles a los nios y nias con necesidades especiales.

Vemos el fin del crculo vicioso de la pobreza:
los com its antipobreza que buscan la transparencia en los gastos y prestan
atencin a todas las necesidades de los nios y nias
la cancelacin de la deuda que im pide el progreso de los nios y nias.

Vemos la provisin de educacin:
igualdad de oportunidades y acceso a una educacin de calidad que sea gratuita y

obligatoria
11
U N MU N DO A PRO PI A DO PA RA N O SOT RO S
entornos escolares en los que los nios y nias se sientan felices de aprender
educacin para la vida que vaya m s all del piano acadm ico y qua incluya
lecciones en com prensin,derechos hum anos,paz,aceptacin y ciudadana activa.
Vemos la participacin activa de los nios y nias:
m ayor conciencia y respeto entre las personas de todas las edades sobre los
derechos que tienen los nios y nias a participar total y significativam ente de
acuerdo con el espritu de la C onvencin sobre los D erechos del N io
la actuacin activa de los nios y nias en la tom a de decisiones en todos los

niveles y en la planificacin,im plem entacin,m onitoreo y evaluacin en todos los
asuntos que afecten a los derechos de los nios y nias.
Exigim os una participacin equitativa en la lucha por los derechos de los nios y nias.
Y a la vez que prom etem os apoyar las acciones que ustedes tom en en nom bre de los
nios y nias,les pedim os que se com prom etan y apoyen las acciones que nosotros
tom am os:porque los nios y nias del m undo son m al interpretados.
N osotros no som os la fuente de los problem as,som os los recursos que se necesitan
para resolverlos.
N o representam os un gasto,representam os una inversin.
N o solam ente som os gente joven,som os personas y ciudadanos de este m undo.
H asta que otros acepten la responsabilidad que tienen con nosotros,seguirem os
luchando por nuestros derechos.
Tenem os la voluntad,el conocim iento,la sensibilidad y la dedicacin.
Prom etem os que com o adultos defenderem os los derechos de la Infancia con la
m ism a pasin que lo estam os haciendo ahora com o nios y nias.
Prom etem os tratarnos los unos a los otros con dignidad y respeto.
Prom etem os ser abiertos y sensibles ante nuestras diferencias.
Som os los nios y nias del m undo y a pesar de nuestras diferencias,com partim os la
m ism a realidad.
Estam os unidos en nuestra lucha para conseguir que el m undo sea un m ejor lugar
para todos.
U stedes nos llam an el futuro,pero tam bin som os el presente.
Un Mundo Apropiado para los Nios y las Nias
14
Empecemos!
Ests a punto de leer un docum ento que es m uy im portante para nios,nias y
adolescentes alrededor del m undo.
De qu se trata? El docum ento se llam a U n m undo A propiado para los N ios y las N ias.Tam bin es
conocido com o D ocum ento de Resultados.Este docum ento seala las prom esas que
los lderes del m undo y los gobiernos hicieron con relacin a los derechos de la niez
para los prxim os diez aos.H icieron estas prom esas en una reunin de las N aciones
U nidas en N ueva York,en m ayo del 2002 llam ada la Sesin Especial en Favor de la
Infancia.
Lo que estn a punto de leer es una versin am igabledel docum ento.
C reem os que es im portante que las nias,los nios y adolescentes conozcan lo que
contiene este docum ento clave.Esta versin am igable tiene la intencin de que sea
m s fcil usarlo.Puede parecer que hay m uchas pginas,pero sentim os que es
im portante para que ustedes sepan el contenido del docum ento original,y tengan la
m ism a inform acin que los adultos.
El docum ento original puede ser hallado en el sitio w ebde U N IC EF w w w .unicef.org
donde adem s podrn encontrar m ucha inform acin adicional til sobre la Sesin
Especial en Favor de la Infancia.Esta versin am igable sigue el m ism o form ato y
num eracin del docum ento original.
C uando lean el docum ento encontrarn que alguna inform acin est enm arcada en
casillas.Esto es donde hem os agregado un encabezado u otra inform acin que N O
est en el docum ento original para explicar algo m s claram ente.
A djunto a este docum ento tam bin encontrarn una lista de algunas de las palabras
usadas en el docum ento con sus significados.Esta tiene el fin de ayudarles con algunas
de las palabras m s difciles que se pueden encontrar en el docum ento.
Cmo se utilizar este documento?
Los lderes del m undo lo usaran com o su Plan de A ccin para los prxim os diez aos
con el fin de intentar m ejorar las vidas de nias y nios.
15
1. En una reunin hace 11 aos,los lderes del mundo hicieron prom esas para
garantizarle a cada nio y nia un m ejor futuro.Esta reunin se llam la Cumbre
Mundial en favor de la Infancia.
2. H ay un inform e por escrito de parte del Secretario G eneral de las N aciones
U nidas que habla sobre los cambios positivos que sucedieron durante los ltim os
diez aos.Este inform e se llam a N osotros los N ios y las N ias.
Estos son algunos ejem plos de los cam bios positivos:
M illones de vidas adolescentes han sido salvadas.
M s nios y nias estn en la escuela.
M s nios y nias estn involucrados en decisiones que les afectan.
Se establecieron acuerdos im portantes para proteger a los nios y las nias.

PERO estos m ejoram ientos han sido irregulares y m uchas cosas quedan para
realizarse,especialm ente en pases en vas de desarrollo.N o han sucedido
suficientes cosas buenas.Los lderes del m undo no han cum plido las prom esas que
hicieron hace 11 aos durante la Cumbre Mundial en favor de la Infancia.
En este documento encontrars palabras como,nosotros,nos y
nuestro. A quines se refiere con nosotros? Nosotros se
refiere a los lderes del mundo que han hecho las promesas escritas
en este documento.
3. Estam os decididos a cambiar el mundo para la niez y junto a ella.Por m edio de
accin nacional y cooperacin internacional nos com prom etem os una vez m s a
cum plir las prom esas que hicim os en la C um bre M undial en favor de la Infancia y a
hacer algo respecto a los nuevos problem as que han surgido.Esto ayudar a que
cum plam os todas las otras prom esas que hicim os recientem ente durante otras
reuniones y conferencias de la O N U ,particularm ente la D eclaracin del M ilenio de
las N aciones U nidas.
4. U na vez m s prom etem os tom ar accin para prom over y proteger los derechos de
cada nia y nio cada ser hum ano m enor de 18 aos de edad,incluyendo a los
adolescentes.Estam os decididos a respetar la dignidad y asegurar el bienestar de
toda la niez.A ceptam os que la C onvencin sobre los D erechos de la N iez y los
docum entos que se relacionan a ella,contienen una serie com pleta de norm as
I. Declaracin
16
legales internacionales para la proteccin y el bienestar de las nias y los nios.
Tam bin reconocem os la im portancia de otras leyes internacionales que pueden
ser utilizadas para ayudar a las nias y los nios.
Qu es la Convencin de las Naciones Unidas sobre los
Derechos de la Niez?
Tambin es conocida como CDN, es un documento de las Naciones
Unidas que establece los derechos humanos que tienen todos los
nios y las nias.Antes de noviembre 2002 todos los pases, excepto
Estados Unidos, Somalia y Timor-Leste, han dicho que el CDN ser
parte de sus leyes sobre cmo traten a los nios y las nias.
5. Prom etem os crear un mundo apropiado para los nios y las nias.Q uerem os ver
un desarrollo hum ano duradero y que asegure lo m ejor para cada nia y cado nio.
Este desarrollo hum ano se basa en:
dem ocracia
igualdad
no-discrim inacin
paz
justicia social
los vnculos entre todos los derechos hum anos incluyendo el derecho al
desarrollo.
6. Reconocem os y apoyam os a las m adres y padres,fam ilias y tutores legales com o las
personas principales que cuidan de los nios y las nias.Les apoyarem os a nutrir,
proteger y proveer el mejor cuidado posiblepara sus hijos e hijas.
7. Pedim os a todas las personas que se unan junto a nosotros en un movimiento
global que ayudar a construir un m undo apropiado para las nias y los nios al
apoyar nuestras prom esas con respecto a los siguientes principios y m etas:
(1) Poner a los nios y las nias siempre primero
En todas las acciones que afectan a las nias y los nios,sus intereses superiores
sern una de las prim eras cosas en que pensarem os.
17
I . DEC L A RAC I N
(2) Erradicar la pobreza:invertir en la infancia
Prom etem os una vez m s reducir considerablem ente la pobreza en espacio de una
sola generacin.Todos estam os de acuerdo que para elim inar la pobreza debem os
invertir en las nias y los nios y hacer realidad sus derechos.Se deber tom ar
accin inm ediata para poner fin a las peores form as de trabajo infantil.
(3) No permitir que ningn nio o nia quede postergado
C ada nia y nio nace totalm ente libre y con igualdad.Se debe poner fin a todas
las form as de discrim inacin que afectan a las nias y los nios.
(4) Cuidar de todos los nios y todas las nias
Las nias y los nios deben em pezar sus vidas de la m ejor m anera posible.
La supervivencia,crecim iento y desarrollo de las nias y los nios saludables y
bien alim entados son el punto de partida m s im portante para el desarrollo
hum ano.H arem os todo lo que podam os para luchar contra las enferm edades
y las principales causas de desnutricin.
C uidarem os de los nios y nias en un
am biente seguro para que puedan aprender
y ser saludables fsica,m ental,em ocional y
socialm ente.
(5) Educar a todos los nios y a todas
las nias
Todas las nias y todos los nios deben recibir
y com pletar una educacin prim aria que es:
gratuita
de calidad buena
algo a lo que todos los nios y las nias

deben asistir.
Los nios y las nias deben tener igual acceso
a educacin prim aria y secundaria.
(6) Proteger a los nios y las nias de la
violencia y la explotacin
Se debe proteger a las nias y los nios de
cualquier acto de violencia,abuso,explotacin
y discrim inacin,as com o de todas las
form as de terrorism o y tom a de rehenes.
Colegio Benposta,Colombia
JENNY MATTHEWS
18
(7) Proteger a los nios y las nias de la guerra
Los nios y las nias deben ser protegidos de los horrores de la guerra.U tilizando
la ley internacional,tam bin deben ser protegidos los nios y las nias que viven en
reas ocupadas por otro pas.
(8) Luchar contra el VIH/SIDA
Se debe proteger a las nias,los nios y sus fam ilias del terrible im pacto del
VIH /SID A .
(9) Escuchar a los nios y las nias y asegurar su participacin
C reem os que las nias,los nios y los adolescentes pueden ayudar a construir un
futuro m ejor para todos.D ebem os respetar sus derechos a expresarse y a
participar en todos los asuntos que les afectan,de acuerdo a su edad y m adurez.
(10) Proteger a la Tierra para los nios y las nias
D ebem os proteger nuestro am biente natural con su inm ensa variedad de vida,su
belleza y sus recursos,pues todo esto hace que la vida hum ana sea m ejor,tanto
ahora com o en el futuro.H arem os todo lo posible para proteger a las nias y los
nios de los efectos de desastres naturales y problem as de m edio am biente.
8. Para que esta D eclaracin y Plan de A ccin se conviertan en accin,necesitam os
ver:
un com prom iso renovado de parte de los lderes polticos
encontrar m s recursos tanto a nivel nacional com o internacional y hacerlos

disponibles.
Por la urgencia y la im portancia de las necesidades especiales de los nios y nias,
necesitam os que esto suceda lo antes posible.
9. U tilizando todos estos principios y m etas,estam os de acuerdo con el Plan de
Accin en la seccin III que aparece a continuacin.
C reem os que juntos construirem os un m undo donde todas las nias y los nios
puedan disfrutar su N iez.
U n m undo donde:
puedan jugar y aprender
los nios y nias son am ados,respetados y apreciados
sus derechos son prom ovidos y protegidos sin ningn tipo de discrim inacin
su seguridad y bienestar son m s im portantes que cualquier otra cosa
las nias y los nios puedan desarrollarse con salud,paz y dignidad.

19
10. Las prom esas que salieron en la Cumbre Mundial en favor de la Infancia de 1990
son algunas de las prom esas que con m s cuidado han sido verificadas e
im plem entadas durante los aos noventa.Se hicieron revisiones cada ao a nivel
nacional y los inform es de los avances fueron presentados a la A sam blea G eneral.
Se hicieron revisiones globales a m itad de los aos 1990 y de nueva a finales de
los 1990s.La revisin a finales de los 1990s incluy reuniones de Jefes de Estado y
otros altos funcionarios de gobierno en reuniones regionales en Beijing,Berln,
C airo,Katm and y Kingston.Estas reuniones:
revisaron los avances
aseguraron el seguim iento a la C um bre M undial de 1990 y otras conferencias
im portantes
solicitaron una renovacin del com prom iso para lograr las prom esas de la
C um bre M undial de 1990
planificaron las acciones para el futuro.
A poyando los esfuerzos de los gobiernos,m uchos grupos diferentes participaron
en las revisiones,incluyendo:
nias y nios
organizaciones juveniles
instituciones acadm icas
grupos religiosos
organizaciones de la sociedad civil
parlam entarios
m edios de com unicacin
agencias de las N aciones U nidas
donantes
principales organizaciones no gubernam entales nacionales e internacionales.

11. Tal com o se m enciona en el inform e del Secretario G eneral,el cual exam ina lo
que ha ocurrido desde la C um bre M undial en favor de la Infancia,la dcada de los
90s fue de grandes promesas y logros limitados para los nios y nias del
m undo.C osas buenas que sucedieron fueron:
La C um bre M undial en favor de la Infancia de 1990 y la C onvencin sobre los

D erechos de la N iez ayud a que los nios y las nias fueran polticam ente
m s im portantes.
II. Examen de los avances logrados y la
experiencia obtenida
20
U n nm ero rcord de pases (192) acord la C onvencin de las N aciones

U nidas sobre los D erechos de la N iez.
155 pases prepararon program as de accin para cum plir las prom esas hechas
durante la C um bre M undial.
Se hicieron prom esas a nivel regional.
Las leyes internacionales e instituciones fortalecieron la proteccin de la niez.
Se lograron resultados prcticos:
H ay tres m illones m enos de nios y nias que m ueren ahora,en

com paracin a diez aos atrs.
La Polio se ha ido casi para siem pre.
A travs de la incorporacin de yodo a la sal,90 m illones de bebs estn

siendo protegidos cada ao contra la prdida de algunas de sus habilidades
de aprendizaje.
12. A n se necesita hacer m ucho m s.N o todas las prom esas de recursos que fueron
hechas durante la C um bre M undial a nivel nacional e internacional han sido
proporcionadas.A n quedan im portantes retos a enfrentar:
M s de diez m illones de nios y nias m ueren cada ao,la m ayora de estas

m uertes podran evitarse.
100 m illones de nios y nias an estn fuera de la escuela,seis de cada diez

son nias.
150 m illones de nios y nias sufren porque no tienen suficiente com ida.
VIH /SID A se est esparciendo m uy,m uy rpidam ente.
La pobreza avanza y se contina dejando por fuera y discrim inando a las

personas.
N o se invierte suficiente dinero en servicios sociales.

Las cosas que se enum eran a continuacin,as com o otras cosas pueden retrasar
los esfuerzos nacionales para acabar con la pobreza y asegurar el bienestar de las
nias y los nios:
Los pagos hechos por pases que deben dinero a otros gobiernos o
instituciones financieras (por ejem plo,bancos).
21
I I . EX A MEN DE L O S AVA N C ES L O GRA DO S Y L A EX PERI EN C I A O BT EN I DA
D em asiados gastos m ilitares.
C onflictos arm ados.
U n pas apropindose de la tierra de otro pas.
La tom a de rehenes y todas las form as de terrorism o.
Los recursos que no estn siendo utilizados adecuadam ente.

La niez de m illones contina siendo devastada por las peores form as de trabajo
infantil peligroso y de explotacin,la venta y trfico de nias y nios,incluyendo
adolescentes y otras form as de abuso,negligencia explotacin y violencia.
13. D ebido a todo lo que ha pasado durante los ltim os diez aos,nosotros sabem os
que los derechos de la niez deben ser vistos com o m uy im portantes en todos
los esfuerzos de desarrollo.H em os aprendido m uchas lecciones:
Los cam bios son posibles y los derechos de la niez son un buen punto de
partida.
Las polticas deben tratar dos aspectos:

1.Las cosas que afectan directam ente o excluyen grupos de nios y nias.
2.O tras causas m s profundas y am plias de los vacos en la proteccin de la
niez y el abuso de sus derechos.
Las acciones deben ser cuidadosam ente dirigidas y deben asegurar que los
cam bios se den rpidam ente,tam bin se necesita involucrar a la gente y
asegurar que los resultados de esas acciones duren m ucho tiem po.
Las acciones deben fortalecer m s a los nios y nias y su capacidad de

recuperarse rpidam ente de dificultades.
Se dar ayuda especial a program as que apoyen a los nios y nias en su

prim era niez y a aquellos que apoyen a las fam ilias,especficam ente aquellas
que viven en circunstancias difciles,ya que estos program as proporcionarn
beneficios a largo plazo para el crecim iento,el desarrollo y la proteccin de
la niez.
22
III. Plan de Accin
Ahora que sabemos QUE queremos para las nias y los nios, la
prxima pregunta es CMO vamos a lograrlo?
La respuesta se encuentra en este Plan de Accin.
La primera seccinexplica cmo vamos a construir un mundo
que trata bien a las nias y los nios.
En la segunda seccinse enumeran las Metas, que intentaremos
lograr y las Estrategias y Accionesque usaremos para lograrlas.
Los temas principales que abordaremos son:
salud
ducacin
abuso, violencia y explotacin
VIH/SIDA.
A.Creacin de un mundo apropiado para los nios y las nias
14. U n mundo apropiado para niez es aquel en el que:
todos los nios y nias tienen el m ejor com ienzo posible en la vida
todos los nios y nias tienen acceso a educacin bsica de buena calidad y
educacin prim aria gratuita que sea obligatoria para cada nio y nia
todos los nios,nias y adolescentes tienen la oportunidad de lograr lo m ejor

de su potencial en un am biente seguro y de apoyo.
N os asegurarem os que uno de los tem as m s im portantes para nosotros tanto a
nivel nacional com o global sea el desarrollo fsico,m ental,espiritual,social,
em ocional y cultural de nias y nios.
Ayudando a las familias
15. La fam ilia es la unidad bsica de la sociedady debe ser fortalecida,protegida y
apoyada.Tiene la prim era responsabilidad de proteger,criar y desarrollar a las
nias y los nios.Todas las instituciones de la sociedad deben respetar los
derechos y bienestar y proporcionar la asistencia adecuada a las m adres,padres,
23
I I I . PL A N DE AC C I N
y fam ilias,tutores legales y otros protectores para que los nios y nias puedan
crecer y desarrollarse en un am biente seguro y estable y en una atm sfera de
felicidad am or y com prensin.D ebem os tener en m ente que existen varios tipos
de fam ilia en los diferentes sistem as culturales,sociales y polticos.
16. N osotros tam bin sabem os que m uchos nios y nias viven sin sus padres y sus
madres com o los hurfanos,los nios y nias en la calle,los desplazados y
refugiados,los afectados por la explotacin com ercial y sexual y los que estn en
las prisiones.Se necesitan hacer esfuerzos especiales para apoyar a estos nios y
nias y a todos aquellos que les brindan sus cuidados.Tam bin tenem os que
ayudar a los nios y nias a que se protejan a si m ism os.
17. Estam os decididos a apoyar a los padres y las m adres,a las fam ilias,a aquellos que
cuidan a las nias y los nios,y a la niez m ism a para que obtengan inform acin y
servicios con el fin que stos les ayude a sobrevivir,desarrollarse,estar m ejor
protegidos y participar en sus sociedades.
Poniendo fin a la pobreza
18. La pobrezaes la principal causa que nos im pide
atender las necesidades de los nios y nias y cum plir
con la proteccin y prom ocin de sus derechos.
Tenem os que ocuparnos de la pobreza de m uchas
m aneras,incluyendo:
proveer servicios sociales bsicos
crear oportunidades de em pleo
poner a la disponibilidad prstam os pequeos
invertir en la infraestructura,com o calles y el

sum inistro de agua
aligerar las deudas de los pases
practicar com ercio justo.

La pobreza afecta en m ayor m edida a la niez porque
daa el desarrollo de sus m entes y sus cuerpos que
estn creciendo.Ponerle fin a la pobreza y reducir las
desigualdades deben ser las m etas m s im portantes
en todos los esfuerzos de desarrollo.M uchas de las
Nia bebiendo de una bomba de
agua en Mozambique LIBA TAYLOR
24
m etas y estrategias que se discutieron en otras reuniones de las N aciones U nidas,
en especial la C um bre del M ilenio,nos dan m arcos internacionales tiles para
nuestros esfuerzos de poner fin a la pobreza y para proteger los derechos y
prom ocionar el bienestar de la niez.
Colocando la technologia y el crecimiento econmico al servicio de las nias y
los nios
19. Reconocem os que la globalizaciny la interdependencia estn abriendo nuevas
oportunidades para el crecim iento de la econom a m undial y el desarrollo de las
norm as de vida alrededor del m undo.Estas oportunidades se estn creando a
travs del com ercio,la inversin,y los avances en la tecnologa,incluyendo la
tecnologa de la inform acin.
A l m ism o tiem po existen todava serios retos,incluyendo graves problem as
financieros,inseguridad,pobreza,exclusin e inequidad dentro de las sociedades y
entre s.H ay grandes problem as que no perm iten que los pases m enos
desarrollados y los pases con econom as en vas de cam bio,trabajen y participen
plenam ente en la econom a global.A m enos que los beneficios de un desarrollo
social y econm ico se com partan entre todos los pases,un nm ero cada vez
m ayor de personas en todos los pases e incluso regiones enteras perm anecern
al margen de la economa global.D ebem os actuar ahora para vencer los
obstculos que afectan a la gente y los pases.D ebem os tam bin darnos cuenta
de todos el potencial de oportunidades presentados para beneficio de todos,
particularm ente los nios y nias.
N os com prom etem os a:
un sistem a conjunto de com ercio y finanzas abierto,justo,basado en reglas,

predecible y no discrim inatorio.
invertir en cosas com o educacin y capacitacin que perm itirn a los nios
com partir los beneficios de nuevos desarrollos en las tecnologas de
inform acin y com unicacin.
La globalizacin ofrece oportunidades y retos.Los pases en vas de desarrollo y
los pases con econom as en vas de cam bio se enfrentan a dificultades especiales
para responder a esos retos y oportunidades.La globalizacin debe incluir a todos
por igual.Existe una fuerte necesidad a nivel nacional e internacional de tener
polticas y acciones que ayudarn a que los pases en vas de desarrollo y los que
25
tienen econom as en vas de cam bio respondan a los retos y oportunidades
existentes.Estas polticas deberan ser desarrolladas e im plem entadas con la plena
participacin de estos pases,y se le deber dar un alto grado de im portancia a
lograr avance para la niez.
Luchando contra la discriminacin
20. Si los nios y las nias son vctim as de cualquier tipo de discriminacin(a causa
de su raza,la raza de su padre y/o m adre o tutor legal,su color,su sexo,su idiom a,
su religin,sus puntos de vista polticos u otros,su origen nacional,tnico o social,
su situacin econm ica,alguna discapacidad,su nacim iento o cualquier otra cosa)
esto los asla de todos los dem s y hace difcil que pueda desarrollarse al m xim o.
H arem os lo m ejor que podam os para poner fin a la discrim inacin contra las
nias y los nios.
21. H arem os todo lo que podam os para asegurar que todos los nios y nias con
discapacidades y necesidades especiales tengan derechos y libertades com pletos
y que sean tratados igual a los dem s incluyendo acceso a servicios de salud,
educacin y recreacin.A segurarem os que se les reconozca su dignidad y les
ayudarem os a que dependan de sus propias habilidades,y asegurarem os que
puedan participar activam ente en sus com unidades.
22. H arem os lo que sea necesario para ponerle fin a la discrim inacin,proveer apoyo
especial,y asegurar acceso equitativo a los servicios para nios y nias indgenas,
grupos vulnerables de nios y nias y aquellos que pertenecen a las minoras.
23. Lo que querem os lograr en beneficio de la niez,y especialm ente para las nias,
ser m s fcil si las mujeres:
disfruten plenam ente de todos los derechos hum anos y las libertades,
incluyendo el derecho al desarrollo
se les perm ita participar del todo y con igualdad en todos los aspectos de la
sociedad
sean protegidas de todas las form as de violencia,abuso y discrim inacin.

Estam os decididos a elim inar todas las form as de discrim inacin en contra de la
nia durante su niez.Q uerem os dar atencin especial a sus necesidades para que
estn protegidos todos sus derechos hum anos,incluyendo el derecho de estar
26
libre de prcticas dainas,explotacin sexual y situaciones que la obliguen a
hacer cosas contra su propia voluntad.Prom overem os igualdad entre los sexos
y asegurarem os que las nias tengan igualdad de acceso a los servicios sociales
com o la educacin,nutricin,atencin m dica sexual y reproductiva,vacunas y
proteccin contra las enferm edades que causan m s m uertes.A segurarem os
que las diferentes perspectivas de las nias y de los nios form en parte de
todos los program as y polticas de desarrollo.
24. Tam bin nos dam os cuenta que tenem os que abordar el papel cam biante que
tienen los hom bres en la sociedad,com o nios, adolescentes y padres.
Reconocem os los retos con los cuales se enfrentan los nios en el m undo de
hoy.A nim arem os a los padres y m adres a com partir las responsabilidades de
educar y criar a los nios y las nias.H arem os todo lo que podem os para
asegurar que los padres tengan oportunidades de participar en la vida de sus
hijos e hijas.
Actuacin de canto y baile por
alumnos de la Escuela Primaria
de Imekua,Provincia de Mtwara,
Tanzania PIETERNELLA PIETERSE
27
25. C ada pas debe tom ar accin para reducir las diferencias que hay entre diferentes
grupos de nias y nios,especialm ente las diferencias que existen a causa de:
diferencias que se basen en la raza
diferencias entre nios y nias
diferencias entre fam ilias que viven en las reas rurales y las que viven en
pueblos y ciudades
diferencias entre las nias y los nios ricos y pobres
diferencias entre las nias y los nios con y sin discapacidades.

Deteniendo el dao al medio ambiente
26. Para cuidar de la salud y del bienestar de la N iez debem os actuar sobre m uchos
problemas y tendencias ambientales.Estos incluyen el calentam iento global,la
prdida de la capa de ozono,la contam inacin del aire,los desechos peligrosos,
exposicin a qum icos y pesticidas peligrosos,las m alas condiciones sanitarias,las
deficiencias higinicas,agua potable y com ida insegura y viviendas inadecuadas.
27. Tener viviendas de buena calidadayuda a que las fam ilias perm anezcan unidas,a
que haya igualdad de la gente a nivel social y a que se fortalezcan los sentim ientos
de pertenencia,seguridad y unidad.Esto es esencial para el bienestar de la niez.
Reconocem os que poner fin a la escasez de viviendas y el m anejo de otras
necesidades,com o el agua y la electricidad,es m uy im portante,especialm ente
para los nios y nias que viven en barrios m arginales de la ciudad o en reas
rurales lejanas.
28. H arem os algo para manejar nuestros recursos naturales y proteger y conservar
nuestro am biente para asegurar que estn disponibles en el futuro.
Trabajarem os para:
cam biar las prcticas que desperdician la produccin y consum o de recursos,

reconociendo el principio que,puesto que los diferentes Estados contribuyen
de diferentes m aneras a causar dichos problem as am bientales,ellos tienen
responsabilidades com unes aunque diferentes
ayudar a educar a todos los nios y nias y adultos para que respeten el
am biente natural para su salud y bienestar.
28
Usando convenios internacionales
29. La C onvencin sobre los D erechos de la N iez y los docum entos relacionados a
ella contienen una serie de normas legales internacionales para la proteccin y
bienestar de la niez.Tam bin reconocem os la im portancia de otros docum entos
internacionales con relacin a las nias y los nios.
Los principios generales,entre otros,los principios de:
el inters superior del nio y de la nia
la no discrim inacin
la participacin
la supervivencia y el desarrollo
guiarn nuestras acciones con relacin a las nias y los nios incluyendo a los
adolescentes.
U rgim os a todos los pases a que consideren firm ar,acordar y utilizar la
C onvencin sobre los D erechos de la N iez,sus docum entos relacionados y los
convenios 138 y 182 de la O rganizacin Internacional del Trabajo lo antes posible.
U rgim os a todos los pases que han acordado utilizar la C onvencin sobre los
D erechos de la N iez a que cum plan sus prom esas y que estudien y consideren
retirar cualquier lim itacin que han im puesto sobre el uso de la C onvencin sobre
los D erechos de la N iez,especialm ente aquellos que van en contra de las m etas
y propsito de la C onvencin.
30. H ay docum entos relacionados a la C onvencin de los D erechos de la N iez que
abordan los asuntos de los nios y de las nias involucrados en conflictos
armados y la venta de nios, prostitucin y pornografa infantil.
N os alegra que stos ahora han llegado a ser leyes internacionales y urgim os a los
Partidos de Estado a que los lleven a su com pleta im plem entacin.
31. N osotros,los gobiernos participando en la Sesin especial,nos com prom etem os a
im plem entar este Plan de Accinusando estos pasos:
a) C om o sea apropiado,im plem entar leyes nacionales,polticas y planes de accin
efectivos y utilizar recursos para cum plir y proteger los derechos y asegurar el
bienestar de los nios y de las nias.
b) Para prom over y proteger los derechos de los nios y de las nias,
29
establecerem os o fortalecerem os instituciones nacionales tales com o defensores
independientes de la niez,donde sea apropiado,u otras instituciones.
c) Establecer sistem as nacionales de m onitoreo y evaluacin que estudiarn el
im pacto de nuestras acciones sobre los nios y las nias.
d) Increm entarem os am pliam ente la conscientizacin y la com prensin de los
derechos de la niez.
Colaboracin y participacin
32. Para lograr que el presente Plan de A ccin sea exitoso,trabajaremos cada vez
ms de cercacon los siguientes grupos,y utilizarem os m uchas m aneras para
involucrar a las personas en la tarea de hacer realidad nuestra m eta com n
el bienestar de los nios y nias y la prom ocin y proteccin de sus derechos.
(1) A los nios y las nias incluyendo los adolescentes,con el fin de ayudarles a
confrontar los retos de la vida,se les debe anim ar y apoyar a que usen su
derecho de expresar sus puntos de vista librem ente.D eberan:
aprender cm o sentirse bien consigo m ism os (de quienes son)
obtener conocim iento y habilidades (incluyendo habilidades para tom ar

decisiones,habilidades de com unicacin y m aneras de m anejar conflictos).
Su derecho de expresarse librem ente debe ser respetado y prom ovido y sus
puntos de vista deben ser tom ados en cuenta en todos los asuntos que les
afecten.Los puntos de vista de los de los nios y de las nias sern tom ados
debidam ente en consideracin dependiendo de la edad y m adurez de los
m ism os.
D ebem os ayudar a los nios y a las nias para que hagan el m ejor uso de su
energa y creatividad para ayudarles a dar form a a lo que est sucediendo a
su alrededor,en sus sociedades y en m undo del futuro.
Los nios y nias en situaciones de desventaja y los nios y nias olvidados,
especficam ente los adolescentes,necesitan atencin y apoyo especial para
que puedan:
acceder a los servicios bsicos
sentirse bien consigo m ism os
prepararse para asum ir responsabilidades sobre sus propias vidas.

30
H arem os todo lo posible para desarrollar y hacer uso de program as que
prom uevan la involucracin significativa de nios y nias,incluyendo los
adolescentes,en la tom a de decisiones.Esto incluir la tom a de decisiones
dentro de las fam ilias,de la escuela y a nivel local y nacional.
(2) Los padres, madres, familias, tutores legales y otros que cuidan de los nios
y las nias tienen el papel m s im portante y la responsabilidad para el
bienestar de la niez.D eben ser apoyados en la crianza de sus hijos.N uestras
polticas y program as debern prom over que los padres,m adres,fam ilias,
tutores legales y otros que cuidan de los nios y nias,y la sociedad en
general com partan la responsabilidad entre todos.
(3) Los gobiernos locales y las autoridades por m edio de asociaciones m s
fuertes a todos los niveles,entre otros enfoques,pueden asegurarse que los
nios y las nias estn en el centro de lo que las personas piensan sobre el
desarrollo.Las ideas tales com o com unidades am igables para los nios y las
niasy ciudades sin reas m arginalespueden ser usadas por los alcaldes y los
lderes locales para que las vidas de las nias y los nios m ejoren.
(4) Los parlamentarios u otras personas que hacen las leyes son im portantes
para que este Plan de A ccin sea una realidad.Para tener xito,necesitarn:
alentar el aum ento de la conciencia
adoptar las leyes necesarias
proveer recursos financieros
asegurar que se estn haciendo las cosas bien.

(5) Las organizaciones no-gubernamentales y otras organizaciones comunitarias
sern apoyadas en su trabajo.C uando sea apropiado,se les deber ayudar
para que se involucren en asuntos relacionados con la niez.Ellas tienen un
papel especial en prom over y apoyar una conducta positiva y en ayudar a
crear un am biente que asegure el bienestar de los nios y nias.
(6) El sector privado y las grandes em presas tienen que hacer una contribucin
especial,trabajando de m anera que beneficie a las com unidades y el am biente
local,para proveer recursos,incluyendo nuevas fuentes de dinero,para
proyectos que ayuden a la niez.
(7) Los lderes religiosos, espirituales, culturales e indgenas por la influencia que
tienen sobre tantas personas,cum plen un papel clave al pronunciarse por los
31
nios y las nias.Pueden hacer de las m etas y los fines de este Plan de A ccin
una prioridad en sus com unidades y estim ular e inspirar a las personas a que
tom en acciones por la niez.
(8) Los medios de comunicacin y sus organizaciones pueden increm entar el
conocim iento sobre lo que est pasando con los nios y las nias,llam ando la
atencin sobre los retos que ellos confrontan.Tam bin deben jugar un papel
m s activo en inform ar a los nios,nias,padres,m adres,fam ilias y el pblico
en general,sobre las cosas que estn ocurriendo para proteger y prom over
los derechos de la niez.Tam bin deben contribuir a los program as educativos
para la niez.Los m edios de com unicacin deben estar conscientes de su
influencia sobre las nias y los nios.
(9) Se hace un llam ado y se estim ula a las organizaciones regionales e
internacionales,en especial todas las partes de las N aciones U nidas y
A gencias Financieras Internacionales,a que trabajen en conjunto.Estos puedan
tener un papel clave en lograr que las cosas ocurran m s rpidam ente para los
nios y las nias.
(10) Las personas que trabajan directamente con la niez tienen grandes
responsabilidades.Es im portante que se m ejore cm o son vistos por los
dem s,y m ejorar su confianza y su profesionalism o.
B.Objetivos,estrategias y acciones
33. D esde la C um bre M undial en favor de la Infancia de 1990,en m uchas reuniones y
procesos de evaluacin de las N aciones U nidas se han acordado m etas y
objetivos para ayudar a la niez.Q uerem os renovar nuestro compromiso a todas
estas prom esas.Q uerem os que los nios y nias de hoy y del futuro tengan
oportunidades que sus padres y m adres nunca tuvieron.C om o un paso hacia el
logro de estas m etas,acordam os cum plir las prom esas que hasta ahora no se han
hecho realidad y ocuparnos de las nuevas prom esas que aparecen aqu abajo,
durante los prxim os diez aos (2000-2010).
34. Tom ando en cuenta los intereses superiores del nio y la nia,nos
com prom etem os a llevar a la prcticalas siguientes m etas,estrategias y acciones,
con los cam bios adecuados a las situaciones especficas de cada pas y a las
diferentes situaciones y circunstancias en las diferentes regiones y pases en todo
el m undo.
1. Promocin de una vida sana
Cules son los problemas?
35. A causa de la pobrezay un acceso insuficiente a los servicios sociales bsicos:
m s de diez m illones de nias y nios m enores de cinco aos,m ueren cada

ao debido a enferm edades y ham bre,que podran ser evitados.C asi la m itad
de estos nios y nias son recin nacidos
debido a las com plicaciones relacionadas con el em barazo,el parto y a la

desnutricin,m s de 500.000 m ujeres y nias adolescentes m ueren cada ao.
M uchas m s son heridas o incapacitadas
m s de un billn (m il m illones) de personas no tienen acceso a agua potable
150 m illones de nios y nias m enores de cinco aos estn desnutridos
m s de dos billones (dos m il m illones) de personas no tienen acceso a

facilidades sanitarias seguras.
32
VERSI O N L U SAGE DES J EU N ES L EC T EU RS DU DO C U MEN T U N MO N DE DI GN E DES EN FA N T S
33
Qu queremos hacer?
36. Q uerem os cam biar esta situacin dndole a todas las nias y los nios la
posibilidad de un com ienzo seguro y saludable a sus vidas.Esto se har
proporcionando una buena atencin bsica en salud para todos y en todas las
com unidades,asegurando que todas las personas tienen la inform acin que
necesitan y lugares a donde ir para obtener consejos,proveyendo agua potable y
facilidades sanitarias seguras y alentando a los adolescentes y adultos a vivir una
vida saludable.Por lo tanto,en los prximos diez aos prom etem os:
a) reducir en por lo m enos un tercio la tasa de m ortalidad en nios m enores de
cinco aos.Este nos ayudar a reducirlo en dos tercios para el 2015
b) reducir en por lo m enos un tercio la tasa de m ujeres que m ueren dando a luz.
Esto nos ayudar a lograr la m eta de reducirla en tres cuartos para el 2015
c) reducir en por lo m enos un tercio el nm ero de nias y nios m enores de
cinco aos que no tienen suficiente para com er,poniendo especial atencin a
los nios y nias m enores de dos aos.Tam bin en reducir en un tercio el
nm ero de bebs que nacen con un peso insuficiente
d) reducir en un tercio el nm ero de fam ilias que no tienen acceso a agua
potable,lim pia y a bajo costo y a facilidades sanitarias lim pias
e) crear y utilizar polticas y program as nacionales para nios y nias m enores que
aseguren que su desarrollo fsico,social,em ocional,espiritual y m ental sea
notablem ente m ejor que antes
Nio lavndose en un piln
de agua de uso colectivo
en Chittagong,Bangladesh
DAN WHITE
34
f) desarrollar e im plem entar polticas de salud nacionales y program as con m etas
y m edidas para prom over la salud fsica y m ental de los adolescentes
g) toda persona que tiene la edad apropiada tendr acceso a la salud
reproductiva por m edio de los sistem as de atencin m edica.Esto se realizar
lo m s pronto posible y a m s tardar para el 2015.
Cmo lo haremos?
37. Para lograr estas m etas y objetivos,realizarem os las siguientes estrategias y
acciones enum eradas abajo.A l realizar estas estrategias y acciones m antendrem os
en m ente los intereses superiores de las nias y los nios,as com o las leyes
nacionales,los valores religiosos y ticos y los antecedentes culturales de las
personas.Tam bin asegurarem os que estn de acuerdo con todos los derechos
hum anos y libertades fundam entales.Las estrategias y acciones son las siguientes:
(1) A segurarem os que el sector salud haga prioritario la reduccin de las
enferm edades y las m uertes entre mujeres durante el alumbramiento as
como de bebs de corta edad.Las m ujeres,especialm ente las adolescentes
em barazadas,tendrn acceso a:
cuidado el necesario- para m adres y bebs durante el em barazo,a

precios accesibles
Nios y nias de la calle
en Vietnam DAN WHITE
35
servicios de asistencia en salud,procurando el adecuado equipam iento en

este servicio y una buena atencin para las m adres
personas con buena capacitacin para ayudar cuando nacen los bebs.
atencin de em ergencia para las m adres y sus hijos e hijas
cuando se necesite una atencin m s especifica,asegurarem os que las

m ujeres pueden trasladarse para poder obtener esta atencin y que hay
transporte disponible para llevarlas al lugar indicado
cuidado para las m adres y sus hijos e hijas despus del nacim iento del
beb
planificacin fam iliar para prom over,entre otras cosas,que las m adres estn
seguras durante su em barazo y durante el parto.
(2) D arem os acceso a una educacin en saludque sean am igable y de buena
calidad,con servicios asistenciales bsicos de saludpara todas las nias y
todos los nios.
(3) Para todas las personas de edad apropiada,abordarem os el tem a de la
promocin de una vida saludable,incluyendo su salud sexual y reproductiva.
Esto se har de acuerdo a los com prom isos y resultados de conferencias
recientes de las N aciones U nidas,en particular la C um bre M undial en favor de
la Infancia,la C onferencia de las N actiones U nidas sobre el M edio A m biente y
el D esarrollo,la C onferencia Internacional sobre la Poblacin y el D esarrollo,la
C um bre M undial sobre D esarrollo Social,la C uarta C onferencia M undial sobre
la M ujer y sus evaluaciones e inform es cada cinco aos.
(4) Lo m s pronto posible apoyarem os la salud y supervivencia infantil e
intentarem os asegurar que habr m enos diferencias en la salud de los nios y
las nias entre y dentro de pases.D arem os especial atencin para term inar
con las m uertes innecesarias y prevenibles de bebs nias y los nios y nias
en general.
(5) Protegerem os,prom ocionarem os y apoyarem os la lactanciade bebs (sin
ningn otro tipo de alim entacin infantil) hasta que lleguen a los seis m eses de
edad y que continen am am antndose hasta y despus de los dos aos de
edad,con una com binacin de pecho y de alim entos seguros y apropiados.
D arem os consejos a las m adres que viven con VIH /SID A sobre com o
alim entar a sus bebs para que puedan elegir de una form a libre e inform ada.
36
(6) Se deber dar atencin especial al cuidado de m adres y nios y nias antes y
despus del parto,adem s de asistencia m dica esencial en el parto.Esta
atencin deber ser dada especialm ente para los que viven en reas que no
tienen acceso a los servicios.
(7) Inmunizar por lo m enos a nueve de cada diez nias y nios m enores de un
ao de edad a nivel nacional;cada rea individual pequea del pas debe
inm unizar al m enos ocho de cada diez nias y nios.
Se reducir a la m itad las muertes ocurridas por saram pin para el ao 2005.
Se elim inar el ttanos en m adres y bebs m uy pequeos para el ao 2005.
Se dar a las nias y los nios de todo el m undo los beneficios de vacunas
nuevas y m ejoradas as com o de form as de prevenir enferm edades.
(8) N os asegurarem os que para el ao 2005 ya no exista la polio en ningn lugar
del m undo.
(9) N os librarem os de la enferm edad del gusano Guinea.
(10) Fortalecerem os el desarrollo de nios y nias m enores por m edio de proveer
los servicios y el apoyo apropiado a los padres y m adres,en especial durante
el em barazo,el nacim iento,la niez e infancia tem prana.Estos servicios y
apoyos se darn a los padres y m adres,incluyendo a los padres y m adres con
discapacidades,las fam ilias,los tutores legales y los que cuidan a nios y nias
con el fin de apoyar el desarrollo fsico,m ental,social y la capacidad de razonar
y com prender,y el desarrollo espiritual de las nias y los nios.
(11) Existen m uchos m todos que se sabe que funcionan y que no cuestan
m ucho para reducir el nm ero de nias y nios que se enferm an y m ueren
por causa de enfermedades y desnutricin.U tilizarem os estos m todos m s a
m enudo para hacer lo siguiente:
Se reducir en un tercio las m uertes causadas por enferm edades

respiratorias infecciosas entre nios y nias m enores de cinco aos.
Se reducir a la m itad de la tasa actual,el nm ero de m uertes causadas

por diarrea en m enores de cinco aos.
Se reducir a la m itad el nm ero de m uertes a causa de la tuberculosis as

com o el nm ero de afectados por ella.
Se reducir el nm ero de personas afectadas por parsitos estom acales,

clera,enferm edades que se transm iten por relaciones sexuales,VIH /SID A
y todas las form as de hepatitis.
37
A seguram os que hay m aneras buenas y a bajo costo de m anejar todas las
cosas que estn en la lista y que se pueden usar en las reas o poblaciones
altam ente m arginalizados.
(12) Q uerem os reducir a la m itad el nm ero de personas afectadas (o sufriendo
de) por la malaria.Q uerem os que un 60 por ciento de todas las personas
que estn en riesgo de contraer la m alaria duerm an bajo m osquiteros
protectores,especialm ente los nios,nias y m ujeres.
(13) Q uerem os m ejorar la cantidad y la calidadde alim entos que reciben las
m adres,nias y nios,incluyendo los adolescentes.H arem os esto
asegurndonos que las fam ilias tengan provisiones seguras de alim entos y
acceso a servicios bsicos sociales y buenas prcticas de atencin.
(14) A poyarem os a grupos de personas y pases que sufren de una grave escasez
de alimentos y de hambruna.
(15) Q uerem os que las fam ilias,las com unidades,las escuelas,los servicios de
atencin m dica y los nios y nias marginalizados tengan m s acceso a
buena salud,nutricin y cuidado de los nios y nias.H arem os esto
m ejorando el funcionam iento de los sistem as de salud y de educacin y
am pliando los sistem as de seguridad social.
(16) Reducir el nm ero de nios y nias heridos en accidentes y por otras causas.
H arem os esto desarrollando y usando buenas prcticas para prevenir
accidentes.
(17) A segurar que los nios y nias con discapacidades y necesidades especiales
tengan acceso a todos los servicios que ellos necesitan,incluyendo a la
rehabilitacin y a los servicios de atencin m dica.A lentarem os la atencin
basada en la fam ilia y apoyo para los padres,m adres,tutores legales y otros
que cuidan de estos nios y nias.
(18) D arem os acceso a atencin especial para ayudar a los nios y las nias que
sufren de enfermedades mentales o de problemas psicolgicos.
(19) Prom overem os la salud fsica, mental y emocional de las nias y los nios,
incluyendo los adolescentes,por m edio de los juegos,los deportes,la
recreacin,y la expresin artstica y cultural.
(20) D esarrollarem os e im plem entarem os polticas y program as para nios y nias,
incluyendo adolescentes,dirigidos hacia detener el uso de drogas narcticas,
sustancias e inhalantes que alteran la mente,excepto por razones m dicas.
38
Estos program as reducirn los efectos negativos del abuso de drogas y
sustancias.A poyarem os adem s polticas y program as especiales que previenen
o detienen el uso del tabaco y el alcohol por parte de nios y nias.
(21) D esarrollarem os e im plem entarem os polticas y program as para los nios y
nias,incluyendo los adolescentes,para reducir la violencia y el suicidio.
(22) Si una persona no consum e suficiente yodo, vitamina A o hierro se puede
enferm ar.Para el ao 2005 nadie sufrir de enferm edad alguna debido a la
falta de yodo.Para el ao 2010 se habrn resuelto los problem as de falta de
vitam ina A o hierro.Se reducir la anem ia en un tercio para el 2010.Tam bin
apresurarem os el trabajo que se est haciendo para reducir otros problem as
com o falta de vitam inas o m inerales.H arem os esto alentando m s variedad en
la alim entacin de las personas y por m edio de aum entar o m ejorar la
alim entacin de la gente.
(23) Para que todos tengan acceso a agua potable limpia y buenas facilidades
sanitarias,ayudarem os a las fam ilias y la com unidad para responsabilizarse m s
de los servicios que tienen y le ensearem os a las personas cm o pueden
cam biar sus com portam ientos para que sean m s saludables.Esta inform acin
tam bin se proporcionar m ediante las escuelas.
(24) A bordarem os cualquier diferencia que se encuentre en los accesos a servicios
de atencin m dica y servicios sociales incluyendo a los nios y nias
indgenas y los que pertenecen a minoras.
(25) D esarrollarem os leyes,polticas y program as com o sean apropiados,a nivel
nacional para m ejorar le cooperacin entre pases para que los nios y las
nias no sean expuestos a los efectos dainos de la contaminacinen el aire,
el agua,la tierra y los alim entos.
39
2.Acceso a una educacin de calidad
38. La Educacines im portante.
La educacin es un derecho hum ano.
La educacin es clave para reducir la

pobreza y el trabajo infantil.
La educacin ayuda a prom over la

dem ocracia,la paz,la tolerancia y el
desarrollo.
M s de 100 m illones de nias y nios,en

su m ayora nias,no asisten a la escuela
prim aria.
M uchas nias y nios que estn en la escuela tienen m aestros y m aestras que no
estn capacitados y reciben un salario m uy bajo.
M uchas escuelas tienen dem asiadas nias y nios,condiciones de higiene

inadecuadas y no cuentan con el equipo adecuado.
U no de cada tres nios y nias no com pleta cinco aos de escuela que es el
m nim o para tener un nivel bsico de lectura y escritura.
Qu queremos hacer?
39. C om o se acord en la reunin del Foro M undial sobre la Educacin en D akar,es
m uy im portante asegurar que para el ao 2015 todos los nios y nias tengan
acceso a una educacin primaria gratuita,com pleta y de buena calidad que sea
obligatoria para todos los nios y las nias.Tam bin intentarem os lograr que cada
vez m s nios y nias tengan acceso a la educacin secundaria.Para realizar esto
acordam os lograr las siguientes m etas:
a) Para todos los nios y nias,especialm ente aquellos m s vulnerables y en
desventaja,am pliarem os y m ejorarem os en un am plio rango el cuidado y la
educacin para la prim era infancia.
b) Reducirem os a la m itad el nm ero de nias y nios en edad escolar que no
asisten a la escuela.A segurarem os que nueve de cada diez nios y nias de
esta edad estn en la escuela o en program as alternativos de educacin de
buena calidad antes del 2010.
Escolar en el colegio Jos Carlos Maritegui,
Lima,Per HOWARD DAVIES
40
c) Para el ao 2005 las nias y los nios tendrn las m ism as oportunidades en la
escuela prim aria y secundaria.N os enfocarem os en asegurar que las nias
tengan igual y com pleto acceso a una educacin bsica de buena calidad
donde obtengan buenos resultados.Lograrem os igualdad de gnero en la
educacin para el ao 2015.
d) M ejorarem os todos los aspectos de la calidad de la educacin.Los nios y las
nias debern obtener resultados que se pueden m edir y reconocer en su
educacin,especialm ente en la lectura y la escritura,trabajando con nm eros y
con im portantes destrezas para la vida.
e) A segurarem os que las necesidades de aprendizaje de todas las personas
adolescentes se cum plen m ediante acceso a program as apropiados de
aprendizaje y de destrezas para la vida.
f) A segurarem os que para el ao 2015 se increm ente en una proporcin del 50
por ciento los adultos que puedan leer y escribir,especialm ente las m ujeres.
Cmo lo haremos?
40. Para lograr estas m etas y objetivos,realizarem os las siguientes estrategias y
acciones:
(1) D esarrollarem os y pondrem os en prctica planes especiales para que a todos
los nios,nias y adolescentes les sea fcil ir a la escuela y a sus fam ilias no les
cueste m ucho dinero.
Escolares en el colegio Jos Carlos
Maritegui,Lima,Per HOWARD DAVIES
41
(2) A poyarem os nuevos program as que alienten a las escuelas y las com unidades a
buscar m s activam ente a los nios y nias que han desertado o que no han
sido incluidos en program as de escuela y de aprendizaje.Q uerem os
que estos program as presten especial atencin a las nias y a nios y nias
trabajadores,a la niez con necesidades especiales a los nios y nias
discapacitados,para ayudarles a que se m atriculen,participen y logren
com pletar su educacin con xito.Involucrarem os tanto a los gobiernos com o
las fam ilias,las com unidades,las O rganizaciones N o G ubernam entales com o
socios en el proceso de la educacin.Se debern tom ar m edidas especiales
para prevenir y reducir la desercin de las escuelas debido,entre otras cosas,
a conseguir un em pleo.
(3) Entendem os que:
los servicios de educacin deben ser de buena calidad
los que proporcionan educacin deben ser calificados
la educacin no-form al y las form as alternativas de educacin pueden ser

una experiencia buena y valiosa.
Estando conscientes de todo esto,dism inuirem os la distancia entre la
educacin form al y no-form al y equilibrarem os los dos sistem as para que
trabajen juntos m s efectivam ente.
(4) N os asegurarem os que todos los program as de educacin bsica:
estn abiertos a las nias y los nios con discapacidades y necesidades de

aprendizaje especiales
incluyan plenam ente a estos nios y nias
responden a sus necesidades.

(5) Q uerem os que los nios y las nias de grupos indgenas y minoras tengan
el m ism o acceso a una educacin de calidad que los dem s nios y nias.
Tratarem os de proveer una educacin que sensible a su patrim onio.Tratarem os
de proveer oportunidades educativas para que ellos puedan com prender y
m antener su identidad cultural,incluyendo su idiom a y sus valores.
(6) Prepararem os planes especiales para que la calidadde la educacin sea m ejor
y para que cum pla con las necesidades de todos los nios y nias.
(7) Trabajarem os con las nias y los nios para que haya un lugar am igable donde
puedan aprender,donde se sientan seguros,protegidos del abuso,la violencia y
42
la discrim inacin y donde puedan disfrutar saludablem ente y se les aliente a
aprender.Los m ateriales educativos deben prom over y proteger los derechos
hum anos y los valores de la paz,la tolerancia y la equidad entre hom bres y
m ujeres.H acem os uso de la oportunidad que se nos ha dado por la D cada
Internacional para una C ultura de Paz y N o-Violencia para los N ios del
M undo (2001-2010) para m ejorar nuestro trabajo en esta rea.
(8) Para fortalecer el cuidado de la primera infancia y la educacin de los nios
y nias menores,desarrollarem os y apoyarem os program as que se dirigen
hacia las fam ilias,los tutores legales,los que cuidan de los nios y nias y las
com unidades.
(9) Brindarem os educacin y oportunidades de capacitacin a los adolescentes
para que despus puedan ganarse la vida.
(10) D isearem os e im plem entarem os,donde sea apropiado,program as que
perm iten a las adolescentes embarazadas y a las madres adolescentes
poder continuar con sus estudios.
(11) Estim ularem os el desarrollo y el uso de nuevos program as,especialm ente en
las escuelas,para nios,nias y adolescentes para:
prevenir y desalentar el uso del tabaco y del alcohol,
detectar,oponerse y prevenir la com pra,venta,trueque y uso de drogas

narcticas y sustancias que alteran la mente.
Lograrem os esto m ediante,entre otras cosas,la prom ocin de cam paas
m asivas de com unicacin que se enfocarn en los efectos dainos de estas
sustancias y los peligros de la aduccin.Tam bin tom arem os las acciones
necesarias para lidiar con las causas de estos problem as.
(12) Prom overem os nuevos program as que alentarn a las fam ilias pobres a
encontrar m aneras para que sus nios y nias ingresen y asistan a la escuela.
Q uerem os evitar que sus hijos e hijas realicen trabajos que interfieran con
su educacin.
(13) D esarrollarem os y utilizarem os program as que elim inarn las diferencias
que existen en el acceso que tienen a la escuela las nias y los nios.Se
elim inarn los estereotipos de gnero y la discrim inacin en los sistem as
educativos,los cursos y los m ateriales,sin im portar las razones que se
les den.
43
(14) M ejorarem os la im portancia,confianza,capacitacin y el profesionalism o de los
maestros y las maestras,incluyendo aquellos que trabajan con la prim era
infancia.N os asegurarem os que los educadores reciben un buen salario por su
trabajo y les darem os oportunidades y razones para desarrollar sus
habilidades.
(15) N os asegurarem os que las estructuras gerenciales en las escuelas,
com unidades y en el m bito nacional sean receptivas,que involucren a otros
en la tom a de decisiones y que inform en sobre com o han realizado su trabajo.
(16) D arem os respuesta a las necesidades de aprendizaje especiales de las nias y
los nios afectados por las crisis,asegurndonos que se d educacin
durante y despus de las crisis.Realizarem os tam bin program as educativos
que estim ulen una cultura de paz,que eviten la violencia y el conflicto y que
estim ulen la rehabilitacin de vctim as.
(17) Brindarem os oportunidades accesibles de recreacin y deportes e
instalaciones en las escuelas y en las com unidades.
(18) A provecharem os los cam bios rpidos en la tecnologa de la informacin y la
comunicacinpara ayudar a brindar una educacin incluyendo la educacin
abierta y a distancia,a un precio que sea asequible m ientras reducim os las
diferencias de acceso y calidad.
(19) D esarrollarem os m aneras de dim inuir el im pacto que tiene el VIH/SIDA en
los sistem as educativos,las escuelas,en los y las estudiantes y en el
aprendizaje.
Nias en una escuela informal
para la niez trabajadora
en Uttar Pradesh,India
DARIO MITIDIERI
44
3. Necesidad de proteger a los nios y las nias de los malos tratos, la explotacin
ylaviolencia
41. C ientos de m illones de nios y nias estn sufriendo y m uriendo a causa de la
guerra,la violencia,la explotacin,el abandono y todas las form as de abuso y
discrim inacin.A lrededor del m undo las nias y los nios viven en circunstancias
especialm ente difciles,incluyendo a los nios y las nias que:
estn m al heridos o discapacitados para el resto de sus vidas debido a los

conflictos arm ados
obligados a abandonar sus hogares o sus pases com o refugiados
sufren de los desastres naturales o provocados por los hom bres (incluyendo
ser expuestos a la radiacin y a los qum icos peligrosos)
sufren porque son los hijos o hijas de trabajadores em igrantes u otros grupos
sociales en desventaja
son vctim as del racism o,la discrim inacin racial u otros prejuicios relacionados
a ellos.
La com pra y venta de nios y nias,el contrabando de los m ism os,su explotacin
fsica y sexual,son las realidades diarias de la niez en todas partes del m undo.La
violencia en los hogares y la violencia sexual contra las m ujeres y los nios y las
nias continan siendo problem as serios.
En varios pases,las sanciones econm icas han tenido efecto sobre las personas
de esos lugares,en particular las m ujeres,las nias y los nios.
Qu son Sanciones?
Algunas veces un gobierno o un grupo de gobiernos tratarn de
castigar a otro pas cuando no estn de acuerdo con algo que ste
pas ha hecho. Un gobierno puede castigar a otro gobierno dndole
menos asistencia, no dndole asistencia alguna, o evitando el
comercio de bienes entre los pases (incluyendo alimentos y
medicinas).A estas restricciones se les llaman sanciones.
45
42. En algunos pases,la situacin de los nios y las nias se hace m s grave por las
acciones unilaterales de los estados individuales que no siguen las leyes
internacionales o la C arta de las N aciones U nidas.Estas acciones crean obstculos
a las relaciones de com ercio entre los estados,hacen que sea m s lento el
desarrollo social y econm ico,y daan el bienestar de las poblaciones en los
pases afectados,con consecuencias que afectan especialm ente a las m ujeres,los
nios,las nias y tam bin a los adolescentes.
Qu queremos hacer?
43. Las nias y los nios tienen derecho a que se les proteja contra todas las form as
de m altrato,negligencia,explotacin y violencia.Las sociedades deben poner fin a
todas las form as de violencia hacia las nias y los nios.Por lo tanto nos
com prom etem os a:
a) proteger a todas las nias y los nios de todas las form as de m altrato,
negligencia,explotacin y violencia
b) proteger a las nias y los nios de los efectos de la guerra y a asegurar que
todos obedezcan las leyes internacionales que protegen a las personas en
tiem pos de guerra
c) proteger a los nios y las nias de todas las form as de abuso sexual incluyendo
la pedofilia,la com pra y venta de nias y nios,y nios y nias secuestrados o
raptados
d) actuarem os inm ediatam ente y efectivam ente para hacer lo que sea necesario
para detener las peores form as de trabajo infantil tal com o lo define el
C onvenio N o.182 de la O rganizacin Internacional de Trabajo.A um entarem os
y pondrem os en prctica nuevas m aneras de elim inar los tipos de trabajo
infantil que no son aceptables bajo los convenios internacionales.
e) m ejorar la situacin de m illones de nios y nias que viven en circunstancias
especialm ente difciles.
46
Cuando hablamos de las peores formas de trabajo infantil estamos
usando la definicin que la Organizacin Internacional del Trabajo,
tambin conocida como OIT. Las peores formas de trabajo infantil
se enumeran a continuacin.
Todas las formas de la esclavitud. Esto incluye los nios soldados y

la compra, venta o trueque de los nios y las nias.
La explotacin sexual de la niez. Esto incluye a los nios y las

nias que estn siendo usados para la pornografa y la
prostitucin.
Involucrar a los nios y las nias en la compra, la venta y la

produccin de drogas ilegales.
Trabajo que pueda hacer dao a la salud, seguridad o la moral de

los nios y las nias.
Cmo lo haremos?
44. Para lograr estas m etas llevarem os a cabo las siguientes estrategias y acciones:
Proteccin general
(1) D esarrollarem os sistem as que asegurarn que cada nia y nio est registrado
oficialmenteal nacer o poco tiem po despus para que cada nio y nia tenga
el derecho a un nom bre y a una nacionalidad,com o fue acordado en las leyes
nacionales e internacionales.
(2) A lentarem os a todos los pases a introducir y m ejorar el cum plim iento de
leyes, polticas y programas para proteger a las nias y los nios de todos los
tipos de violencia,negligencia,abuso y explotacin.Se les proteger ya sea en
el hogar,la escuela u otras instituciones,en el lugar de trabajo o en sus
com unidades.
(3) Tom arem os accin especial para poner fin a la discriminacincontra los nios
y nias por su raza,color,sexo,idiom a,religin,poltica u otra opinin,origen
nacional,tnico o social,propiedades,discapacidades,nacim iento u otro
estatus.A segurarem os que todos los nios y nias tengan igual acceso a la
educacin,salud y los servicios sociales bsicos.
47
(4) A las personas que com etan crmenes en contra de nias y nios no
perm itirem os que escapen de la justicia.D arem os am plia publicidad al castigo
que reciban por tales crm enes.
(5) Tom arem os accin para evitar y prevenir las acciones unilaterales de un pas
que estn en contra de la ley internacional y del Convenio de las Naciones
Unidas y que hace m s lento el desarrollo pleno econm ico y social de la
poblacin de los pases afectados.Estam os particularm ente preocupados por
las nias,los nios y las m ujeres y de cualquier accin que se le interpone a su
bienestar y que le hace difcil para ellos gozar plenam ente de sus derechos
hum anos.Esto incluye el derecho de cualquiera a un nivel de vida lo
suficientem ente bueno para su salud su bienestar y su derecho al alim ento,a la
asistencia m dica y de los servicios sociales necesarios.Estarem os listos para
que no se utilicen los alim entos y la m edicina com o instrum entos de presin
poltica.
(6) Increm entarem os la conscientizacin sobre la naturaleza ilegal y los efectos
nocivos de no proteger a las nias y los nios de la violencia,el abuso y la
explotacin.
(7) A lentarem os la aplicacin de servicios de prevencin,apoyo y cuidado para
los nios y nias que tengan problemas con la ley.Tam bin fom entarem os
sistem as jurdicos especficam ente para los nios y las nias,teniendo en m ente
que los agresores deben retribuirle algo a sus vctim as.Estos sistem as judiciales
protegern plenam ente los derechos de los nios,las nias y del personal
capacitado especialm ente para ayudar a que regresen los nios a una vida
norm al.
(8) Protegerem os a las nias y los nios de la tortura y de toda otra forma de
tratamiento cruel, inhumano degradante o de castigo.H acem os un llam ado a
todos los gobiernos de todos los estados,especialm ente los Estados que an
no han dejado de usar la pena de m uerte,de cum plir con sus prom esas que
han hecho a travs de varias secciones de instrum entos de derechos hum anos.
Esto incluye los artculos 37 y 40 de la C onvencin de D erechos de la N iez y
los artculos 6 y 14 del Pacto Internacional de D erechos C iviles y Polticos.
(9) Pondrem os fin a las formas tradicionales o de costumbres de
comportamiento que van en contra de los derechos de las nias,los nios
y las m ujeres.Por ejem plo,el m atrim onio a una edad m uy tem prana,el
m atrim onio forzado o la m utilacin genital fem enina.
48
(10) Encontrarem os la m anera de brindar atencin especial y de ayudar a las nias
y los nios que no tienen padre, madre u otros miembros de la familiaque
se ocupen de ellos.
(11) Para los nios y las nias:
Q ue viven en situaciones sociales de desventaja,y
nios y nias que se encuentran en riesgo,incluyendo a:
hurfanos
nios y nias abandonadas
hijos y hijas de trabajadores m igratorios
nios y nias trabajadores y/o viviendo en las calles
nios y nias viviendo en la extrem a pobreza.

Para stos nios y nias harem os lo necesario para:
prevenir stas situaciones
proteger a stos nios y nias
ayudar a stos nios y nias a recuperarse de sus experiencias
ayudar a stos nios y nias regresar a vivir vidas norm ales en la sociedad
asegurar que tengan acceso a la educacin,la salud y los servicios sociales.

(12) Protegerem os a los nios y las nias de tipos de adopcinilegal o de ser
acogidos por familias de form as ilegales,que sean explotados o que no se
oriente a su m ejor inters.
(13) A bordarem os casos de secuestro internacional de nios o nias por su padre
o su m adre.
(14) Lucharem os y pondrem os fin al uso de nios,nias y adolescentes en la
produccin,com pra y venta ilegal de drogas narcticas y sustancias
alucinantes.
(15) A poyarem os a los programas que detienen el uso de los nios,las nias y los
adolescentes,en la com pra,la venta y trueque de drogas narcticas y
sustancias alucinantes.
49
(16) Para los nios,las nias y los adolescentes,que tienen dependencia en las
drogas,sustancias que alteran la m ente,inhalantes o el alcohol,les
proveerem os de tratamiento y harem os lo necesario para ayudarles a
reestablecerse de su dependencia.
(17) C um plirem os con la ley internacional y la ley hum anitaria,proveerem os
proteccin y asistencia a los refugiados y a las personas que han sido
obligadas a dejar sus hogares,en la m ayora m ujeres,nios y nias.
(18) A segurarem os que los nios y nias afectados por desastres naturales (por
ejem plo,inundaciones y terrem otos) reciban ayuda rpida y efectiva a travs
de una m ejor planificacin y preparacin para em ergencias.Recibirn toda la
ayuda posible para que regresen a su vida norm al lo m s pronto posible.
(19) A lentarem os la accin dirigida a proteger a los nios y nias de pginas web
violentas o dainas y programas y juegos de computadoras que afectan
negativam ente el desarrollo m ental de la niez.Tom arem os en cuenta las
responsabilidades de la fam ilia,de los padres y las m adres,tutores legales y los
que cuidan de los nios y las nias.
Nios en Pyny,Myanmar el nio
de la camisa rota est rebuscando
la basura en busca de comida
DEAN CHAPMAN
50
Proteccin contra los conflictos armados
(20) Fortalecerem os la proteccin de nias y nios afectados por las guerras.
H arem os lo que sea necesario para proteger a los nios y las nias que viven
en reas ocupadas por otro pas.
(21) A segurarem os que los tem as relacionados a los derechos y proteccin de las
nias y los nios sean:
incluidos apropiadam ente en el desarrollo de los procesos para lograr la

paz y los acuerdos de paz
incluidos,cuando sea apropiado,en operaciones de pacificacin de las

N aciones U nidas y en program as de construccin de paz.
D onde sea posible,incluirem os a los nios y las nias en estos procesos.
(22) Term inarem os con el reclutamiento y la utilizacin de nios y nias en los
conflictos armados que estn en contra del derecho internacional.
A segurarem os que retiren a los nios y a las nias del com bate,que les
despojen de sus arm as,y que harem os lo que sea necesario para asegurar que
puedan recuperarse fsica y m entalm ente y despus ayudarles a unirse de
nuevo a la sociedad.
(23) Las personas responsables de los siguientes actos ya no seguirn sin castigo:
La m atanza de personas por su raza o religin.
C rm enes contra la hum anidad.
C rm enes de guerra.
D onde podam os,no perm itirem os que estos crm enes sean perdonados an
cuando se perdonan otros crm enes con el fin de em pezar de nuevo.Si se
intenta descubrir la verdad y en asegurar la justicia despus de una guerra,
asegurarem os que se proceda en contra de los abusos graves relacionados a
la niez,y que se provean procedim ientos sensibles a los nios y las nias.
(24) El terrorismo daa el desarrollo y el bienestar de la niez.Tom arem os accin
prctica contra todas las form as de terrorism o.
(25) Todos los trabajadores civiles,m ilitares y policacos involucrados en
operaciones de pacificacin,recibirn capacitacin y educacin en:
derechos de la niez
51
proteccin de la niez
leyes hum anitarias internacionales.

(26) Reducirem os el com ercio ilegal de pequeas y livianas armas y proteger a los
nios de minas, y proyectiles y bombas sin explotar y otros materiales de
guerra.Proporcionarem os asistencia a los nios y nias que han sido vctim as
durante o despus de la guerra.
(27) Estam os decididos a fortalecer la cooperacin internacional,incluyendo
com partir los costos y la coordinacin de asistencia humanitariaa pases que
ayudan a las personas que han sido obligadas a dejar sus pases.Tam bin
ayudarem os a todas aquellas personas que han sido obligadas a dejar sus
hogares o pases,incluyendo a los nios y a las nias y a sus fam ilias,a regresar
a sus hogares con seguridad y dignidad.Tam bin les ayudarem os a form ar
parte de nuevo,sin tropiezos,de sus sociedades.
(28) C on la cooperacin internacional necesaria,desarrollarem os y establecerem os
polticas y program as para la proteccin,asistencia y bienestar de los nios y a
las nias que han sido obligados a dejar sus pases y aquellos que buscan
proteccin en otro pas.Tam bin proporcionarem os servicios sociales bsicos
para stos nios y nias,incluyendo el acceso a la educacin,asistencia de
salud y alim ento.
(29) D arem os prioridad a los program as que ayudan que los nios y a las nias y
las fam ilias se encuentren y se unan de nuevo.C ontinuarem os m onitoreando
la asistencia que se da a los nios que estn solos y/o han sido separados de
sus fam ilias cuando dejaron su pas o su hogar.
(30) Vigilarem os de cerca cm o las sanciones afectan a las nias y a los nios.
H arem os con urgencia lo que sea necesario para elim inar los efectos
negativos de las sanciones sobre las m ujeres,los nios y a las nias.Todas
nuestras acciones sern de acuerdo a la ley internacional.
(31) H arem os lo que sea necesario para proteger a los nios y a las nias de que
sean tom ados com o rehenes.
(32) Las nias son particularm ente vulnerables a los conflictos arm ados y tienen
necesidades especiales.H arem os lo que sea necesario para proteger y
proporcionar lo necesario a las nias afectadas por conflictos arm ados.
52
Lucha contra el trabajo de los nios y las nias
(33) Es im portante actuar inm ediatam ente y tom ar accin efectiva para prohibir,y
poner fin a las peores formas de trabajo infantil lo m s rpidam ente posible.
H arem os lo que sea necesario para ayudar a que los nios y a las nias se
recuperen de su experiencia de dichas form as de trabajo infantil y que vuelvan
a integrarse a la sociedad.Estas cosas se pueden realizar,entre otras m aneras,
proporcionndoles acceso gratuito a la educacin bsica,y donde sea posible,
capacitndolos para ayudarles a encontrar trabajos.
(34) Los pases trabajarn juntos para poner fin a las peores form as de trabajo
infantil.N os ayudarem os los unos a los otros por m edio de m s apoyo por
parte de los pases m s ricos hacia los pases m enos desarrollados,incluyendo
apoyo para desarrollo social y econm ico,educacin universal y program as
para dar fin a la pobreza.
(35) D esarrollarem os y pondrem os en prctica program as que protegen a los
nios y las nias de:
explotacin econm ica
trabajo peligroso
trabajo que interfiere con la educacin de los nios y las nias
trabajo daino para la salud de los nios y las nias o su desarrollo social,
fsico,m ental,espiritual,o m oral.
(36) Protegerem os a los nios y las nias de todas las form as de explotacin
econm ica,movilizando sociedades nacionales y cooperacin internacional y
m ejorarem os las condiciones de los nios y las nias trabajadores,entre otras
form as,al:
proveer educacin bsica gratuita y capacitacin laboral para los nios y las
nias que trabajan
lograr,de cualquier form a posible,que los nios y las nias que trabajan
regresen al sistem a de educacin
alentar y apoyar las polticas sociales y econm icas que tienen com o m etas
dar fin a la pobreza y proporcionar em pleo y m aneras de ganar dinero a la
fam ilia,especialm ente a las m ujeres.
(37) C uando los pases en vas de desarrollo soliciten ayuda,trabajaremos juntos
par ayudarles a tratar los problem as relacionados a trabajo infantil y sus
Nio que tuvo poliomielitis,
Kinshasa,RD del Congo
TIM HETHERINGTON/NETWORK PHOTOGRAPHERS
53
causas,incluyendo ayudarles a encontrar m aneras de dar fin a la pobreza.N o
tratarem os de proteger nuestras econom as y com ercio vinculando la m anera
en que son tratados los trabajadores en otros pases en las decisiones sobre si
esos pases recibirn acceso a nuestros m ercados para vender sus productos
de exportacin.
(38) M ejorarem os la recolecta y anlisis de datos sobre el trabajo infantil.
(39) Todo lo que estam os haciendo en relacin al trabajo infantil debe ser incluido
dentro de los otros esfuerzos que hacem os de desarrollo,y en nuestros
esfuerzos de term inar con la pobreza.En particular,en nuestras polticas y
program as relacionados con salud,educacin,em pleo y proteccin social.
Eliminacin de la trata y la explotacin sexual de los nios y las nias
(40) Tom arem os accin urgente,a nivel nacional e internacional,para poner
fin a la venta de los nios y las nias y de sus rganos,la explotacin y el
abuso sexual,incluyendo el uso de la niez para la pornografa,prostitucin
y pedofilia.Lucharem os contra los m ercados que existen para stas
actividades.
(41) N os asegurarem os que la gente sepade los efectos dainos de la explotacin
y el abuso sexual (que tam bin se realiza por m edio del internet y por m edio
de la com pra,venta y la com ercializacin de nios y nias) y que stos estn
en contra de la ley.
(42) Involucrarem os a compaas y empresas,incluyendo la industria turstica y los
m edios de com unicacin,en una cam paa en contra del trfico de nios y
nias y de su explotacin sexual.
(43) Q uerem os com prender y tom ar accin contra las causas de la com pra,venta,
explotacin sexual y el trfico de nios y nias.
(44) A segurarem os la seguridad, la proteccin y la salvedadde las vctim as de
explotacin sexual y del trfico de las personas.Proporcionarem os asistencia y
servicios para apoyar su recuperacin y ayudarles a regresar a la sociedad.
(45) H arem os lo que sea necesario en todos los niveles,y com o sea apropiado,
para hacer ilegal y castigar efectivamentetodas las form as de explotacin
sexual y abuso sexual de nios y nias,incluyendo:
la explotacin y el abuso dentro de la fam ilia o por razones com erciales
la prostitucin infantil
54
la pedofilia
la pornografa infantil
el turism o sexual infantil con participacin de nios y nias
la com pra y la venta de los nios y las nias
la venta de los nios y las nias y sus rganos
la utilizacin de nios y nias en trabajo forzoso
cualquier otra form a de explotacin.

H arem os esto utilizando todos los instrum entos internacionales relevantes,y
nos asegurarem os que cuando el sistem a de justicia crim inal trate con los
nios y las nias que son vctim as,sea considerado en prim er lugar el m ejor
inters de estos nios y nias.
(46) Recolectaremos informacinsobre el trfico de nios y nias a travs de
fronteras nacionales e internacionales y la com partirem os entre pases,
regiones y a nivel internacional.Fortalecerem os la capacidad de los oficiales en
la frontera y de los oficiales en el sistem a de justicia para poner fin al trfico
de los nios y las nias,y proporcionarem os capacitacin para ellos,o la
fortalecerem os,para que respeten la dignidad,los derechos hum anos y las
libertades de todas las vctim as de dicho trfico,especialm ente de las m ujeres,
nios y nias.
(47) Tom arem os las m edidas necesarias,incluyendo un m ejor trabajo conjunto de
gobiernos,organizaciones intergubernam entales,em presas y O N G s para
poner fin a la utilizacin de tecnologas,com o por ejem plo,el Internet por
parte de los crim inales para vender a nios y nias e involucrarlos en trabajo
sexual,turism o de sexo infantil,pedoflia,pornografa y otras form as de abuso
y violencia contra los nios,las nias y los adolescentes.
55
4. Lucha contra el VIH/SIDA
45. El VIH/SIDA est teniendo un efecto extrem adam ente nocivo sobre las nias y los
nios as com o sobre las personas que se ocupan de ellos.
Trece m illones de nias y nios han quedado hurfanos a causa del SID A .
C ada ao casi 600.000 bebs son infectados con VIH por la transm isin de la
enferm edad de m adre a hijo o a hija.
M illones de adolescentes infectados con VIH viven discrim inados a causa de la

enferm edad pero no pueden obtener la asesora,la atencin y el servicio de apoyo
que necesitan.
Qu queremos hacer?
46. Para com batir el terrible efecto del VIH /SID A en las nias y los nios,acordam os
tom ar accin urgente y firm e tal com o se acord en el perodo extraordinario de
sesiones de la A sam blea G eneral sobre el VIH /SID A .A cordam os darle prioridad a
las siguientes metas y compromisos:
a) C rear m etas nacionales para el ao 2003,que se puedan lograr dentro de un
m arco de tiem po especfico y que nos apoyar a cum plir con las siguientes
prom esas que se acordaron a nivel internacional:
Reducir la tasa de personas adolescentes entre los 15 y los 24 aos

infectados por VIH :
en por lo m enos una cuarta parte en los pases m s afectados de aqu al

ao 2005
en por lo m enos una cuarta parte en el m undo entero de aqu al ao

2010.
A um entar nuestros esfuerzos para lograr estas m etas.
C om batir los estereotipos de gnero,actitudes y desigualdad de gnero

relacionados al VIH /SID A .
A lentar a los hom bres y los nios de involucrarse m s activam ente para
lograr estas prom esas.
b) Para el ao 2005 reducirem os en un 20 por ciento el porcentaje de bebs
infectados por el VIH .
Para el ao 2010 reducirem os en un 50 por ciento la proporcin de los bebs
infectados por el VIH .H arem os esto al:
asegurar que el 80 por ciento de las m ujeres em barazadas que reciben

atencin durante su em barazo tengan acceso a inform acin,servicios y
consejos con respecto a VIH /SID A
aum entar el acceso al tratam iento eficaz para las m ujeres y los bebs
infectados con el VIH ,para prevenir el contagio de m adre a hijas e hijos
asegurar que las m ujeres infectadas con el VIH tengan el apoyo que
necesitan,incluyendo orientacin confidencial,exm enes,tratam iento y
acceso a drogas especiales y a terapias que protejan sus hijos,hijas y bebs.
Tam bin es im portante que reciban esta atencin de form a continua.
c) Para el ao 2003 desarrollarem os polticas nacionales y para el ao 2005
estarem os poniendo en prctica estas polticas,para que los gobiernos,las
fam ilias y las com unidades sean capaces de proporcionar asistencia y apoyo a
El grupo juvenil Basuku,de
Uganda,realiza actuaciones
de teatro,canto y poesa
referidas al VIH/SIDA y
otros temas de salud sexual
TIM HETHERINGTON/NETWORK
PHOTOGRAPHERS
56
57
los nios y las nias que han perdido su padre y m adre por causa de VIH /SID A ,
as com o tam bin proporcionar asistencia y ayuda a los nios y nias infectados
por el VIH /SID A ,al:
dar orientacin,apoyo social y m ental
asegurar que vayan a la escuela y que tengan abrigo,buena nutricin,

servicio social y de salud al igual que otros nios y nias
se les proteger de todas las form as de abuso,violencia,explotacin,

discrim inacin,trafico de nios y nias y la perdida de propiedades que les
dejaran su padre,m adre o parientes que se m urieron.
Cmo lo haremos?
47. Para lograr estas m etas usarem os las siguientes estrategias y acciones:
(1) Para el ao 2003 asegurarem os que se hayan desarrollado planes nacionales y
planes financieros para luchar contra el VIH/SIDA y que estos planes se estn
usando en distintos sectores.Ellos:
abordarn el problem a de m anera realista y honesta
confrontarn las clasificaciones negativos o afirm aciones prejuiciadas que

hacen las personas
abordarn problem as de silencio y el rechazo
abordarn problem as relacionados a gnero o la edad de las personas.
elim inarn discrim inacin y m arginalizacin
involucrarn trabajo conjunto con la sociedad civil,las em presas,las

personas que viven con el VIH /SID A ,grupos vulnerables y personas de
m ayor riesgo (especialm ente las m ujeres y los adolescentes)
recibirn fondos de presupuestos nacionales,hasta donde sea posible,

sin excluir otras fuentes de financiam iento,incluyendo apoyo de pases
m s ricos
prom overn y protegern por com pleto todos los derechos hum anos y las
libertades,incluyendo el derecho a la m ejor salud fsica y m ental posible
incluirn una perspectiva de gnero

58
abordarn el riesgo,la vulnerabilidad,la prevencin,la atencin,el

tratam iento,el apoyo y la reduccin del im pacto del problem a de
VIH /SID A
fortalecern la capacidad del sistem a de atencin m dica,de los sistem as

educativos,legales y de salud para poder cum plir con su papel.
(2) A segurar que para el ao 2005,en asociacin com pleta con la juventud,los
padres,las m adres,las fam ilias,los educadores y los que proporcionan atencin
m dica,por lo m enos 90 por ciento y para el ao 2010 por lo m enos 95 por
ciento de los hom bres y m ujeres adolescentes,entre las edades de 15 y 24,
tengan acceso a:
informacin y educacinincluyendo la educacin de sus com paeros y

com paeras,y la educacin especfica para los adolescentes sobre VIH
los servicios necesarios para desarrollar las habilidades de vida que se

necesitan para reducir el riesgo a la infeccin de VIH .
(3) Para el ao 2005 habrem os desarrollado y habrem os avanzado
considerablem ente en el uso de las estrategias de atencin general para:
asegurar que las fam ilias,los sistem as de base com unitaria y los sistem as de
atencin m dica,incluyendo la asistencia m dica inform al sean m s capaces
de proporcionar y m onitorear el tratam iento para las personas que viven
con VIH /SID A ,incluyendo a los nios y nias.Tam bin sern m s capaces
de proporcionar m ejor apoyo a los individuos,hogares,fam ilias y las
com unidades afectados por el VIH /SID A .
M ejorarem os:
la capacidad y las condiciones de trabajo de los trabajadores de atencin

m dica
los sistem as de sum inistros para que sean m s tiles,planes financieros

y arreglos para proporcionarles a las personas acceso a las m edicinas
que estn a su alcance,com o tam bin una variedad de tratam ientos,
tecnologas y atencin m dica de buena calidad para aliviar las
enferm edades y dar atencin a la salud m ental.
(4) Para el ao 2005,habrem os hecho cosas para asegurar que las mujeres y las
nias adolescentes tengan m ayor capacidad de protegerse a s m ism as del
riesgo de infeccin con el VIH .H arem os esto por m edio de:
59
proporcionar atencin m dica y servicios,incluyendo salud sexual y

reproductiva
proveer educacin que estim ula la equidad de gnero para prevenir la

infeccin,a la vez siendo sensitivos a los tem as relacionados a la cultura o
a tem as sensibles de gnero.
(5) Para el ao 2003,desarrollarem os o fortalecerem os planes,polticas y
program as que reconozcan la im portancia de la familiaen la reduccin de la
vulnerabilidad por su capacidad de educar y guiar a los nios y nias,tom ando
en cuenta factores culturales,religiosos y ticos.
Estos planes,polticas y program as reducirn la vulnerabilidad de los nios,
nias y adolescentes por m edio de:
dar a los nios igual que a las nias acceso a educacin prim aria y
secundaria (incluyendo educacin sobre el VIH /SID A para los adolescentes)
asegurar am bientes sanos y seguros,especialm ente para las nias m enores
proporcionar m s inform acin y educacin de salud sexual am igable

y de buena calidad para los adolescentes,com o tam bin servicios de
orientacin
fortalecer program as de salud reproductiva y salud sexual
involucrar a las fam ilias y los adolescentes,cuando sea posible,en la

planificacin,el uso y la evaluacin de los program as de prevencin y
atencin al VIH /SID A .
Nios y nias de Phnom Penh,
Camboya,reciben informacin,
material impreso y asesora
sobre temas de salud sexual
DAN WHITE
60
(6) Los refugiados,las personas desplazadas internam ente,especialm ente las
m ujeres y los nios y las nias y otras personas afectados por la guerra,
emergencias humanitarias y desastres naturales corren m s riesgo de verse
expuestos a la infeccin del VIH .Para el ao 2003 desarrollarem os y
em pezarem os a usar planes nacionales que incluyan la conciencia de
VIH /SID A ,su prevencin,atencin y tratam iento dentro de program as y
acciones que abordan a estas situaciones de em ergencias.Tam bin
considerarem os el VIH /SID A cuando estem os tratando con program as
internacionales de atencin m dica.
(7) A segurarem os que todos los nios y nias que se quedan hurfanos o son
vulnerables por causa de VIH /SID A ,sean capaces de disfrutar por com pleto y
con equidad todos los derechos hum anos y que no experim enten
discrim inacin.A lentarem os esfuerzos activos y visibles para elim inar las
clasificaciones negativas o las afirm aciones de juicios a que estn expuestos
estos nios y nias.
(8) Si los pases en va de desarrollo aum entan individualm ente los fondos que
usan para com batir el VIH /SID A ,nosotros alentarem os a la com unidad
internacional para que brinden ayuda y apoyo para estos esfuerzos
proporcionando asistencia adicional al desarrollo.Esta asistencia debera
enfocarse especialm ente en:
los pases m s afectados por el VIH /SID A ,especialm ente el frica en la

regin del Sub-Sahara y el C aribe
los pases donde existe un alto riesgo del aum ento de VIH /SID A
otras regiones donde hay recursos m uy lim itados para m anejar el

VIH /SID A .
61
C.Movilizacin de recursos
48. Las m etas que nos hem os propuesto:
prom over vidas saludables,incluyendo buena nutricin y el control de

enferm edades contagiosas
brindar educacin de calidad
proteger a las nias y los nios contra el abuso,la explotacin,la violencia y los
conflictos arm ados
com batir el VIH /SID A

se pueden lograr todas ellas,y no son dem asiado costosas para la com unidad
global.
49. C ada pas individual tiene la m s grande responsabilidad de asegurar que cumple
con las promesas de este Plan de A ccin.C ada pas debe crear un am biente en
la cual se asegure el bienestar de las nias y los nios,y donde se prom uevan y
respeten los derechos de todos y cada uno de ellos.Para que esto suceda se
necesitarn recursos adicionales a nivel nacional e internacional.
50. Las inversiones que se m antienen a largo plazo en las nias y los nios traen
m uchos beneficios.A l realizar esto,y al respetar los derechos de las nias y los
nios,lograr una sociedad justa,una econom a fuerte y un m undo sin pobreza se
hace posible.
51. N ecesitarem os m ucho m s dinero,recursos y personas,a nivel nacional e
internacional,para que todas estas prom esas se cum plan.
A nivel internacional,los pases en el N orte,tendrn que trabajar con los pases en
el Sur,y los pases en el Sur,tendrn que trabajar con an otros pases en el Sur.
52. Por lo tanto,prom etem os hacer lo m ejor que podam os para lograr las siguientes
metas y acciones globales para que los recursos estn disponibles para los nios
y nias:
a) A gradecem os a los pases m s ricos que prom etieron apartar parte de sus
ingresos para ayudar a los pases pobres.(0,7 por ciento de su producto
interno bruto),y cum plieron sus prom esas.Les pedim os a aquellos pases que
an no lo han hecho,que lo hagan lo antes posible.N os esforzarem os lo m s
posible para que no dism inuya la cantidad de asistencia que se enva a los
62
pases en desarrollo.Tam bin acordam os hacer lo necesario para dar asistencia
especial a los pases m s pobres donde los nios tienen necesidades espaciales
(0,15 por ciento al 0,20 por ciento del producto interno bruto para apoyar a
estos pases m s pobres).
b) Sin m s dem ora,pondrem os en prctica el proceso por m edio del cual los
pases ms pobres que deben grandes sumas de dinero no tengan que
pagarlas.Tam bin cancelarem os todo el dinero que estos pases deben a pases
individuales.A cam bio,stos pases harn prom esas de term inar con la pobreza
y usar los ahorros (del dinero que no tuvieron que devolver) para pagar los
program as necesarios para term inar con la pobreza,en particular aquellos
relacionados a los nios y las nias.
c) H acem os un llam ado para una accin rpida y conjuntapara abordar los
problem as del dinero que deben los:
pases m enos desarrollados
pases en vas de desarrollo de bajos ingresos
pases en vas de desarrollo de m edianos ingresos.

Q uerem os ver que se tom en acciones de una m anera que incluya a todos,que
sea justa,duradera,y enfocada en el desarrollo.U tilizarem os varias acciones
nacionales e internacionales para lograr que sus deudas sean m anejables en el
largo plazo.
Esto m ejorar su habilidad para abordar los tem as relacionados a las nias y a
los nios.
Esto incluye acciones para reducir la deuda que ya existe.Por ejem plo
reduciendo la cantidad de deuda que un pas debe,si dicho pas coloca sus
fondos en proyectos dirigidos a las necesidades de los nios y nias.
d) Increm entarem os y m ejorarem os el acceso de los productos y servicios de
los pases en va de desarrollo a los mercados internacionales,entre otras
cosas a travs de:
reducir barreras de tarifas por m edio de negociaciones entre pases
elim inar,de acuerdo a los sistem as de com ercio que com parten m uchos
pases,las barreras que no tienen que ver con tarifas y que reducen de
form a no justificable el com ercio de los pases en vas de desarrollo.
63
Las barreras de tarifas, son impuestos que se ponen en los productos
producidos en un pas cuando stos entran en otro pas. Las barreras
de tarifas protegen los productos producidos en el pas de origen,
pero aumentan el costo de los productos que vienen de otros pases.
e) C reem os que aumentar el comercio es esencial para el crecim iento y
desarrollo de los pases m enos desarrollados.Trabajarem os para m ejorar el
acceso de los pases m enos desarrollados al m ercado internacional.
Lo harem os trabajando hacia la m eta del acceso sin lm ites a m ercados libres
de im puestos,para todos los productos que vienen de los pases m enos
desarrollados a los m ercados de los pases desarrollados.
f) Encontrarem os nuevos y m s altos niveles,tanto de los recursos nacionales
com o los internacionales,para el desarrollo social,con el fin de reducir las
diferencias dentro y entre los pases.A segurarem os que se usen de la m ejor
m anera posible los recursos existentes.D urante pocas de problem as
econm icos y financieros tanto de corto com o de largo plazo,se protegern
lo m s posible,los gastos sociales que ayuden a los nios y nias.
g) Exam inarem os nuevas m aneras de encontrar m s dinero pblico y privado,
entre otras cosas reduciendo la cantidad de dinero innecesario que gastam os
en asuntos militares,tom ando a la vez en consideracin las necesidades de
seguridad de un pas,esto incluir reducciones en el com ercio,la produccin y
la adquisicin de arm as de fuego u otras arm as.
h) C am biarem os la m anera en que gastam os nuestros presupuestos y la form a en
que los pases ricos ayudan a los pases en va de desarrollo para que seam os
capaces de asegurar que todos los nios y nias tengan acceso a los servios
sociales bsicos.
53. D arem os especial atencin a cum plir con las necesidades de las nias y los nios
ms vulnerables del m undo en los pases en va de desarrollo,especialm ente en
los pases m enos desarrollados y en el Sub Sahara africano.
54. Tam bin darem os atencin especial a las necesidades espaciales de nias y
nios en:
pases estatales de islas pequeas en vas de desarrollo

64
pases en vas de desarrollo sin acceso m artim o
pases en transito en vas de desarrollo
otros pases en vas de desarrollo
pases que tienen econom as que estn cam biando del sistem a com unista al
sistem a de m ercado.
55. A lentarem os la cooperacin tcnicaentre los pases para que podam os
com partir nuestras buenas experiencias y m todos para lograr que los
com prom isos en ste plan se hagan realidad.
56. El logro de nuestras m etas y esperanzas para las nias y los nios m erece nuevas
asociaciones con la sociedad civil,con organizaciones no gubernam entales,y el
sector privado,adem s de nuevos arreglos para reunir recursos adicionales,tanto
pblicos com o privados.
57. Las grandes empresas debern siem pre seguir las leyes de los pases donde tienen
su sede principal y donde trabajan.Las grandes em presas debern tom ar la
Nio trabajando en las tierras
de su familia en el woreda de
Legambo,Etiopa TIM HETHERINGTON
65
responsabilidad de ayudar a la gente y al m edio am biente y debern ser alentados
a que ayuden en el logro de las m etas de desarrollo social y trabajen hacia el
bienestar de las nias y los nios,entre otras cosas por m edio de:
prom over m s conscientizacin em presarial de la interrelacin del desarrollo

social con el crecim iento econm ico
proporcionar reglas legales econm icas y sociales,justas y seguras,con el fin de

apoyar las iniciativas del sector privado que lograrn stas m etas
alentar asociaciones entre em presas,sindicatos y la sociedad civil al nivel de

pases para ayudar a lograr nuestras m etas.
Pedim os al sector privado que exam ine cm o sus acciones afectan a las nias y
los nios.
C uando se encuentra nueva inform acin y se realizan nuevos desarrollos pedim os
que stas se hagan accesibles a las nias y los nios,especialm ente aquellos que
tienen m ayores necesidades.Esto incluye los desarrollos y la inform acin en las
reas de ciencia,tecnologa m dica,salud,m ejoram iento de la alim entacin,
proteccin del m edio am biente,educacin y com unicacin.
58. Para lograr este Plan de A ccin,es im portante que las N aciones U nidas,sus
agencias,otras organizaciones internacionales,incluyendo el Banco M undial,y el
Fondo M onetario Internacional,y la sociedad civil coordinen sus esfuerzos y
trabajen en cooperacin.
66
D.Medidas complementarias y evaluacin
59. C om o asunto de urgencia,y de ser posible para el fin del ao 2003,
desarrollarem os o fortalecerem os los planes de accin nacionales y,donde sea
apropiado,los planes de accin regionales.Estos planes de accintendrn
objetivos y m etas claros y m edibles,que tendrn que ser alcanzados para una
fecha establecida.Sern basados en el Plan de A ccin que se encuentra en este
docum ento y tom arn en cuenta:
las leyes nacionales,los valores religiosos y ticos,y los antecedentes culturales

de las personas
los intereses superiores de las nias y los nios
todos los derechos hum anos y libertades fundam entales.

Fortalecerem os nuestra planificacin nacional y asegurarem os que exista la
coordinacin,im plem entacin y recursos necesarios.Incluirem os las m etas de Este
Plan de A ccin en:
nuestras polticas nacionales de gobierno
program as nacionales y sub nacionales de desarrollo
nuestros planes para term inar con la pobreza
nuestro trabajo a travs de varios sectores
otros planes de desarrollo relevantes.

Esto se har en cooperacin con los actores relevantes de la sociedad civil,las
organizaciones gubernam entales que trabajan con y para los nios,as com o con
las m ism as nias y nios dependiendo de su edad y m adurez,y con sus fam ilias.
60. Evaluarem os nuestro avance a nivel nacional,y donde sea apropiado,a niveles
regional y global y juzgaremos nuestro progreso hacia el alcance de nuestras
m etas en este Plan de A ccin a niveles nacional,regional y global.M ejorarem os
nuestra habilidad para recoger y analizar inform acin.
Buscarem os inform acin que pueda m ostrar diferencias basadas en cosas,tales
com o,el sexo y la edad.A poyarem os un am plio rango de investigacin con
enfoque en la niez.
Trabajarem os juntos a nivel internacional para m ejorar nuestra habilidad para
recoger datos e inform acin.Tam bin m ejorarem os la habilidad de las
67
com unidades locales para verificar el progreso alcanzado,y contribuir a la
evaluacin y planificacin.
61. Revisaremos nuestro avancea niveles nacional y sub nacional de form a regular,
para poder abordar los problem as de una m anera m ejor y lograr que las cosas se
realicen con m s rapidez.A nivel regional,tales revisiones se utilizarn para
com partir las m ejores prcticas,fortalecer las asociaciones y acelerar el avance.
Por lo tanto:
a) A lentam os a cada pas que ya est presentando inform es al C om it de los
D erechos de la N iez a considerar adem s incluir inform acin sobre las
acciones tom adas,y los resultados logrados,en la im plem entacin de ste Plan
de A ccin.
El Comit de la Convencin sobre los Derechos de la Niez es un
grupo de expertos de todas partes del mundo, especializados en
asuntos relacionados con nias y nios. El Comit se rene en
Ginebra tres veces al ao para informarse sobre lo que los
gobiernos han estado haciendo para proteger y promover los
derechos de las nias y los nios. Estos expertos son elegidos por
los gobiernos del mundo. Cada pas que ha adoptado la Convencin
sobre los Derechos de la Niez, deber presentar un informe
regular al Comit de los Derechos de la Niez, la cul evala a su
vez, lo que dicho pas est haciendo para asegurar que los derechos
de las nias y de los nios se estn cumpliendo en su pas.
b) Le pedim os al Fondo de las N aciones U nidas para la Infancia (U N IC EF),que es
la agencia lder para la niez a nivel m undial,que contine preparando y
distribuyendo inform acin sobre el avance realizado en apoyo de esta
D eclaracin y Plan de A ccin.Les pedim os que hagan esto en cooperacin
cercana con:
gobiernos
fondos relevantes
program as
agencias especializadas del sistem a de la O N U
otros rganos de la O N U
todos los dem s actores relevantes.

68
Solicitam os que los cuerpos gobernantes de las agencias especializadas
aseguren,lo m ejor que puedan,que estas agencias den el m ayor apoyo posible,
para el logro de la m eta delineada en este Plan de A ccin.Pedim os que
m antengan totalm ente inform ada a la A sam blea G eneral de las N aciones
U nidas,por m edio del C onsejo Econm ico y Social y utilizando m arcos y
procedim ientos de inform e existentes sobre los avance que se estn haciendo
y las acciones adicionales que se puedan necesitar durante la prxim a dcada.
c) Solicitam os que el Secretario G eneral de la O N U inform e con regularidad a la
A sam blea G eneral de la O N U sobre el avance realizado en la im plem entacin
del Plan de A ccin.
62. Prom etem os una vez m s no escatimar esfuerzo alguno en continuar creando un
m undo justo para las nias y los nios.Fortalecerem os los logros de los ltim os
diez aos y nos guiarem os por los principios de un prim er llam adopara las nias
y los nios,trabajando juntos con un am plio rango de socios.D irigirem os un
m ovim iento global para las nias y los nios cuyo im pulso pueda crear un
m ovim iento hacia el cam bio im posible de detener.H acem os esta sincera prom esa
con la conviccin de que,al dar alta prioridad a los derechos de las nias y los
nios,a su supervivencia y su proteccin y desarrollo,servim os los intereses
superiores de toda la hum anidad y aseguram os el bienestar de todas las nias y
los nios en todas las sociedades.
69
Diccionario
Es posible que la versin am igable para nias y nios de U n M undo A propiado para
los N ios y las N ias contenga algunas palabras difciles de entender.
Este es un pequeo diccionario que les puede ayudar con algunos de los trm inos
m s difciles.
Acceso poder utilizar o beneficiarse de algo (por ejem plo,educacin o servicios de salud).
Adaptado la m anera com o algo cam bia o es cam biado para que sea apto o adecuado para
hacer algo.
Adolescente personas jvenes entre aproxim adam ente los 10 y los 18 aos de edad.
Anemia llam ado com unm ente bajo recuento de sangre.La m ala condicin de la sangre de una
persona com o consecuencia de enferm edad (tal com o la m alaria) o de no tener
suficientes nutrientes en el cuerpo,com o el hierro.
Asamblea General uno de los seis rganos principales o secciones de las N aciones U nidas,donde tiene
lugar la m ayor parte de los debates entre los gobiernos.C ada gobierno tiene un voto.
G ran parte del trabajo de la A sam blea G eneral se realiza en seis com its m s
pequeos.A dem s de sus reuniones regulares,la A sam blea G eneral puede convocar
sesiones especiales para discutir tem as de im portancia.
Asequible algo que una persona con un ingreso bajo o prom edio puede pagar.
Comercio justo es pagar el precio justopara bienes producidos en pases en desarrollo,asegurando
que la gente com n que produce las cosas se les da un buen precio para lo que
cultivan o producen.
Comit de la un grupo de expertos sobre la niez que provienen de todo el m undo y se renen
Convencin sobre en G inebra tres veces al ao para inform arse sobre lo que los gobiernos han estado
los Derechos de la haciendo para proteger y prom over los derechos de las nias y los nios.Los
Niez (CDN) m iem bros de este grupo son elegidos por los gobiernos del m undo.
Comunidad global todas las personas del m undo o todos sus gobiernos.
Contaminacin algo que daa o afecta el m edio am biente/el m undo natural (com o los qum icos
peligrosos,gases o basura).A m enudo la contam inacin es daina para la salud de las
personas y la supervivencia de los anim ales y las plantas cuando afecta el aire,el agua
o el suelo.
70
Convencin 138 los Estados acuerdan trabajar hacia la elim inacin efectiva del trabajo de la niez.
de la OIT Tam bin dice que los Estados cam biarn la edad en que los nios y nias pueden
com enzar a trabajar a una edad apropiada al desarrollo fsico y m ental del nio o
la nia.
Convencin 182 la m eta de esta C onvencin es elim inar las peores form as de trabajo infantil.La
de la OIT convencin aclara cuales son las peores form as de trabajo infantil y dice lo que deben
de hacer los gobiernos para que esto deje de ocurrir.
Cortedad de talla cuando una persona es dem asiado pequea (de baja estatura) para su edad,
frecuentem ente com o resultado de la desnutricin.
Crecimiento un increm ento en la produccin de todo tipo de bienes (com o autom viles,ropa,
econmico com ida,utensilios de cocina y petrleo) y servicios (com o bancos,hospitales,tiendas,
bares,hoteles y taxis).
Cumbre del Milenio fue una reunin que tuvo lugar con m uchos Jefes de Estado de los pases m iem bros
de las Naciones de la O N U ,en septiem bre del ao 2000.En esta reunin,los gobiernos dijeron que
Unidas trabajaran juntos para asegurarse que las Metas de Desarrollo del Milenio se
cum plieran.
Defender apoyar algo (com o una ley o una m anera tradicional de hacer las cosas) por m edio de
acciones o com portam iento.
Deficiencia falta de algo que resulta en un problem a.
Democracia un sistem a de gobierno que se basa en elecciones libres en las que todos los adultos
eligen a sus representantes;asim ism o incluye el respeto por la libertad de expresin,
credo y opinin as com o el respeto por el estado de derecho.
Desarrollo otorgar a las personas m ayor control sobre sus vidas y m s opciones sobre cm o
viven.Esto requiere que tengan sus necesidades bsicas satisfechas (por ejem plo,
com ida,dinero y abrigo).Tam bin se define a veces com o crecim iento econm ico.
Desarrollo fsico el crecim iento del cuerpo hum ano y sus diferentes rganos hasta un estado de
desarrollo pleno.
Desarrollo el crecim iento de la m ente;un aum ento del conocim iento,habilidad de analizar un
intelectual problem a y otras habilidades m entales.
71
DI C C I O N A RI O
Desarrollo social la m anera com o las sociedades evolucionan y se vuelven m s com plejas para
abordar asuntos sociales com o la salud,la educacin,la pobreza,el crim en y la falta
de vivienda.
Desnutricin el resultado de no obtener suficiente com ida del tipo correcto (que provee
nutrientes tales com o,protenas,carbohidratos,vitam inas,m inerales) para crecer bien
y ser saludable.La desnutricin tam bin puede resultar de las m alas condiciones de
salud que hacen que sea difcil que el cuerpo absorba los nutrientes necesarios.
Discapacidades problem as fsicos o m entales (com o la falta de un brazo o una pierna,o tener un
m ecanism o,organism o o m iem bro del cuerpo defectuoso).La discapacidad debe
tam bin verse com o la desventaja que proviene de la m anera en la cual se organizan
las sociedades,no tom ando casi en cuenta (o ignorando) a las personas que tienen
estas dificultades,lo cual les excluye de una vida social norm al.
Discriminacin el trato desigual a causa de prejuicios o preferencias que van en contra de la raza,el
color,el sexo,el idiom a,la religin,la opinin poltica,la discapacidad,etc.
Eliminar deshacerse de.
Estrategias planes para llegar a una m eta u objetivo acordado.
Explotacin m altrato,aprovecharse de alguien,utilizar a alguien de m anera egosta.C om o hacer
que una nia o un nio trabaje para pagar las deudas de sus padres u obligarlo a
realizar un trabajo peligroso o ilegal para beneficio de otra persona.
Explotacin sexual m altratar,abusar y/o aprovecharse de una persona involucrndola en trabajo o
actividades sexuales que son ilegales o inapropiadas.
Generacin el grupo de personas en la poblacin de un pas nacidas m s o m enos al m ism o
tiem po.Por ejem plo,sus abuelos son una generacin,sus padres son otra,y ustedes
son an otra generacin.D ependiendo del pas,una generacin abarca entre 15 a
30 aos.
Gnero la m anera com o diferentes culturas y sociedades entienden las diferencias biolgicas
entre hom bres y m ujeres,lo que significa ser fem enina o m asculino en situaciones
culturales y sociales particulares y cm o esto influye en las ideas sobre lo que harn
las m ujeres,los hom bres,las nias y los nios y cm o se com portarn.
72
Globalizacin la m anera en que el cam bio econm ico y social se est haciendo cada vez m s global,
com o resultado del crecim iento del com ercio internacional,cam bios polticos y
desarrollo en tecnologas de com putacin y com unicacin.A lgunas personas tam bin
lo consideran com o el resultado del creciente poder de las grandes com paas que
operan en varios pases del m undo.U no de los resultados de la globalizacin ha sido la
m anera en que cada vez m s pases en desarrollo estn form ando parte de la
econom a m undial.
Higiene las cosas que podem os hacer para m antenernos lim pios (com o lavarnos las m anos)
para m antenernos saludables.
Hurfano haber perdido uno o am bos padres producto de una enferm edad,accidente o de un
acto de violencia.
Inculcar la ley cuando hay personas cuyo trabajo es asegurarse que la gente obedezca las leyes
(com o,por ejem plo,los policas)
Indgena los habitantes originales o nativos de un lugar;las personas que habitaron un lugar por
prim era vez.A m enudo se encuentran en peligro porque otras personas quieren
controlar sus tierras o sus recursos.
Inestabilidad cuando un pas est sufriendo de una m ala situacin econm ica,social,m ilitar o poltica
que le dificulta su vida norm al.
Inmunizacin proteger a las personas de las enferm edades dndoles una form a leve pero no
peligrosa de la enferm edad,la cual fortalece las defensas del cuerpo.
Integracin acercar a diferentes grupos (por ejem plo,nias y nios con y sin discapacidad;nias y
nios de diferentes razas o grupos tnicos) de m anera que se traten por igual y tengan
igual acceso a los servicios,etc.
Inversiones poner dinero en algo para que m s tarde pueda hacerse alguna cosa (com o por
ejem plo invertir en una fbrica para producir vehculos o invertir en las nias y los
nios para que sean adultos m s saludables y bien educados).
Metas de Desarrollo son ocho m etas que los gobiernos acordaron alcanzar para el ao 2015.Son:
del Milenio
reducir la pobreza y el ham bre
asegurar que todos vayan a la escuela prim aria

73
DI C C I O N A RI O
asegurar que las nias y los nios sean tratados con igualdad y las m ujeres sean
facultadas
reducir el nm ero de nias y nios que m ueren antes de cum plir cinco aos.
m ejorar la salud de las m adres
reducir el nm ero de personas afectadas por H IV/SID A ,m alaria y otras

enferm edades
asegurar que el m edio am biente perdure para las futuras generaciones
trabajar juntos para el desarrollo.

Mutilacin Genital quitar la parte sensible de los rganos sexuales de una nia o una m ujer por razones
Femenina (MGF) culturales.
Naciones Unidas creada despus de la Segunda G uerra M undial para que todos los pases del m undo
tuvieran un lugar donde discutir los problem as y asuntos que les afectan.D esem pea
un papel clave en el esfuerzo por m antener la paz y la seguridad internacionales.La
sede de las N aciones U nidas est en N ueva York y G inebra,pero tam bin tiene
oficinas en otros pases.
Negociaciones discusiones para llegar a un acuerdo u organizar algo.
Normas una m edida del desem peo que se espera al hacer algo;lo que se debe lograr al
hacer algo.
Obligatorio algo que se debe hacer,es un requisito hacerlo,algo que no se debe dejar de hacer.
Organizacin fue fundada en 1919 para llevar hacia adelante la justicia social y m ejorar las
Internacional del condiciones de vida a travs del m undo.En 1946 lleg a ser la prim era agencia
Trabajo (OIT) especializada asociada con las N aciones U nidas.Su trabajo es resultado de un
acuerdo entre los representantes de tres grupos con igual estatus:trabajadores,
em pleados y gobiernos.El trabajo de la niez figura entre los puntos claves de
enfoque de la O IT.
ONG (organizacin cualquier organizacin que no form a parte del gobierno (y que tam poco es una
no gubernamental) em presa o com paa que quiere obtener utilidades),que existe para ayudar a las
personas que tienen algn problem a (com o pobreza o discapacidad) o para proteger
algo (com o anim ales o plantas) que estn en peligro.
74
Participacin estar involucrado o desem pear un papel en algo.Ser escuchado y tom ado en serio
por lo general cuando se tom an decisiones sobre algo.La participacin,sin em bargo,
tam bin puede ser sim blica,lo que quiere decir que no se tom a en serio a la persona
y slo se perm ite su participacin para m antenerla contenta o porque se ve bien.
Pedofilia adultos que quieren tener relaciones sexuales con nios o nias.Los pederastas son
adultos que se sienten atrados sexualm ente hacia los nios o las nias.Pueden
intentar establecer relaciones con nios o nias,incluyendo tocarlos o ensearles
dibujos relacionados con sexo.Es una form a de abuso infantil y en contra de la ley.
Pobreza condicin en la que se tienen tan pocos recursos (com o dinero o tierra) que no se
pueden obtener las necesidades bsicas para la vida (com o la com ida,la ropa y la
vivienda) ni participar en la vida de la com unidad local o sociedad.
Poliomielitis (Polio) enferm edad grave causada por un virus y que a m enudo resulta en discapacidad fsica.
Pornografa infantil im genes de nios y de nias por lo general fotografas o videos y/ o palabras
sobre los nios y las nias,con la intencin de estim ular sexualm ente o deleitar a un
adulto.Estos podran encontrarse en libros,en revistas,pelculas,en el Internet,etc.La
pornografa infantil est en contra de la ley,y es una form a seria de abuso infantil.
Prioridad la cosa m s im portante o una de las cosas m s im portantes.
Prostitucin infantil cuando un nio o una nia,de vez en cuando o regularm ente,tienen relaciones
sexuales o participa en actividades sexuales con otras personas,(adultos u otros nios
o nias) a cam bio de dinero,favores o cualquier otro prem io.Los nios y las nias
pueden ser obligados por otras personas a la prostitucin,o porque no tienen otro
m odo de sobrevivir.La prostitucin infantil est en contra de la ley y es una form a
seria de abuso infantil.
Recursos naturales cosas que proporciona la naturaleza y que se pueden encontrar a nuestro alrededor
para su uso (com o petrleo,carbn,peces,diam antes,agua y rboles).
Refugiados personas que se ven obligadas a abandonar sus hogares y a irse a vivir a otro pas por
causa de peligros y/o am enazas com o guerras,desastres naturales,persecucin poltica,
etc.
Saneamiento form as eficaces y seguras de deshacerse de los desechos hum anos y proteger la salud
de la poblacin.
75
DI C C I O N A RI O
Secretario General el jefe de las N aciones U nidas,elegido por todos los gobiernos del m undo.El cargo lo
ocupa actualm ente el Sr.Kofi A nnan quien fue elegido en 1997 y quien es el sptim o
Secretario G eneral de la O N U .
Sistema jurdico todas las personas y procedim ientos (com o los tribunales,los abogados,las prisiones)
creadas por las sociedades para tratar con los delitos y con las personas que no
cum plen la ley.
Sociedad Civil todas aquellas organizaciones (com o las O N G s,los sindicatos,las iglesias y los grupos
religiosos,las organizaciones de beneficencia,los grupos de m ujeres,los m ovim ientos
am bientalistas,los grupos com unitarios y las asociaciones) que resultan cuando las
personas se renen para ayudarse entre s o para ayudar a otros.Todo tipo de
organizacin que no form a parte del gobierno o del sector
privado/em presarial/com ercial.
Tabaco planta cuyas hojas se secan y se preparan para luego utilizarlas en la fabricacin de
cigarrillos,puros,o tabaco para fum ar en pipa.
Tecnologa procesos industriales o de otro tipo que im plican el uso de conocim ientos cientficos o
de otra clase para resolver problem as o producir algo.
Terrorismo actos de violencia (com o ataques,bom bardeos,secuestros) usados por grupos
organizados de gente para tratar de lograr objetivos polticos com o un cam bio de
gobierno.
Toma de rehenes cuando se lleva a alguien a la fuerza para ser utilizado com o parte de una negociacin
u otro proceso sim ilar,(por ejem plo,para conseguir que un gobierno haga algo)
am enazndole con hacerle algn dao.
Trafico com ercio ilegal (es decir,com prar y vender) con personas,especialm ente m ujeres,
nias y nios.A m enudo tiene lugar entre las fronteras de diferentes pases,
especialm ente entre pases ricos y pobres.
UNICEF Fondo de las N aciones U nidas para la Infancia,fundado en 1946 com o el Fondo
Internacional de Em ergencia de la O N U para la N iez.Es el principal organism o de las
N aciones U nidas que trabaja para la proteccin,supervivencia y desarrollo de nias y
nios.Trabaja en estrecha colaboracin con los gobiernos de todo el m undo para
brindar servicios a nias y nios com o m edicam entos,vacunas,agua,alim entos y
educacin escolar.
76
VIH/SIDA el virus de inm unodeficiencia hum ana (VIH ) es el que causa el Sndrom e de
Inm unodeficiencia A dquirida (SID A ) al infectar las clulas del cuerpo.A l causar el
colapso del propio sistem a de proteccin del cuerpo el resultado son varios sntom as
y enferm edades graves que pueden causar la m uerte.La infeccin por VIH se transm ite
cuando se tienen relaciones sexuales sin proteccin (sin usar condones) o cuando
hay contacto con la sangre al inyectarse drogas (por m edio de agujas o jeringas
contam inadas).El VIH tam bin se puede transm itir de m adre a hijo/a durante el parto
o a travs de la leche m aterna o por transfusiones de sangre.
Yodo un elem ento qum ico que las personas necesitan en cantidades m uy pequeas para
m antenerse saludables.La falta de yodo hace que a las personas se les inflam e el cuello
o que puedan tener problem as en su desarrollo m ental.
En mayo del 2002,los gobiernos del mundo se reunieron en
Nueva York para acordar un nuevo plan de accin para ayudar a
los nios y las nias de todo el mundo.La reunin fue llamada la
Sesin Especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas
en favor de la Infancia.
Qu promesas hicieron los gobiernos a los nios, nias y adolescentes?
Qu dijeron sobre la salud, la educacin, el VIH/SIDA y la proteccin de
nios y nias contra el abuso, la explotacin y la violencia?
Dnde encontrarn los recursos para que todo esto ocurra?
Cmo verificarn que se estn logrando las metas que se han puesto?
Las respuestas a estas preguntas pueden encontrarse en esta publicacin,
que:
explica de qu se trataba la reunin en Nueva York
incluye una declaracin de algunas de los nios, nias y adolescentes
que asistieron a la reunin
presenta una versin amigable del documento principal acordado
en esa reunin, un documento llamado Un Mundo Apropiado para
los Nios y las Nias.
Esta publicacin ser de utilidad para los nios, nias y adolescentes
mismos, las organizaciones de nios, nias y adolescentes, padres,
maestros y otros adultos trabajando con la niez, las organizaciones
no gubernamentales y cualquiera que quiera saber ms sobre lo que los
gobiernos del mundo han prometido hacer para los nios y las nias.
www.gmfc.org/sp
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Un Mundo Apropiado

para los Nios y las Nias

qu fue la Sesin Especial de las N aciones U nidas aen favor de la Infancia?

ser protegidos de todo tipo de daos;

recibir lo que necesitan para sobrevivir y crecer;

participar en las vidas de la com unidad y

crecer en su propia fam ilia,cultura,lenguaje y

La revisin de los procesos es como una libreta

una revisin de los logros y fracasos desde 1990

preparativos para la Sesin Especial en favor de la

una oportunidad para m irar hacia delante y pensar

leyes que protegen a los nios y nias de la explotacin y el abuso,que deben

refugiados y vctim as infantiles de la guerra a quienes se protege de todas las

sistem as educativos que incluyan program as de prevencin sobre el SID A

exm enes gratis y centros do orientacin

inform acin sobre VIH /SID A asequible y gratis

conservacin y rescate de los recursos naturales

conciencia de la necesidad de vivir en am bientes saludables y favorables a nuestro

entornos asequibles a los nios y nias con necesidades especiales.

la cancelacin de la deuda que im pide el progreso de los nios y nias.

igualdad de oportunidades y acceso a una educacin de calidad que sea gratuita y

la actuacin activa de los nios y nias en la tom a de decisiones en todos los

M illones de vidas adolescentes han sido salvadas.

M s nios y nias estn en la escuela.

M s nios y nias estn involucrados en decisiones que les afectan.

Se establecieron acuerdos im portantes para proteger a los nios y las nias.

algo a lo que todos los nios y las nias

un com prom iso renovado de parte de los lderes polticos

encontrar m s recursos tanto a nivel nacional com o internacional y hacerlos

puedan jugar y aprender

los nios y nias son am ados,respetados y apreciados

su seguridad y bienestar son m s im portantes que cualquier otra cosa

las nias y los nios puedan desarrollarse con salud,paz y dignidad.

instituciones acadm icas

organizaciones de la sociedad civil

m edios de com unicacin

agencias de las N aciones U nidas

principales organizaciones no gubernam entales nacionales e internacionales.

La C um bre M undial en favor de la Infancia de 1990 y la C onvencin sobre los

U n nm ero rcord de pases (192) acord la C onvencin de las N aciones

Se hicieron prom esas a nivel regional.

Las leyes internacionales e instituciones fortalecieron la proteccin de la niez.

Se lograron resultados prcticos:

H ay tres m illones m enos de nios y nias que m ueren ahora,en

La Polio se ha ido casi para siem pre.

A travs de la incorporacin de yodo a la sal,90 m illones de bebs estn

M s de diez m illones de nios y nias m ueren cada ao,la m ayora de estas

100 m illones de nios y nias an estn fuera de la escuela,seis de cada diez

VIH /SID A se est esparciendo m uy,m uy rpidam ente.

La pobreza avanza y se contina dejando por fuera y discrim inando a las

N o se invierte suficiente dinero en servicios sociales.

D em asiados gastos m ilitares.

C onflictos arm ados.

U n pas apropindose de la tierra de otro pas.

La tom a de rehenes y todas las form as de terrorism o.

Los recursos que no estn siendo utilizados adecuadam ente.

Las polticas deben tratar dos aspectos:

Las acciones deben fortalecer m s a los nios y nias y su capacidad de

Se dar ayuda especial a program as que apoyen a los nios y nias en su

abuso, violencia y explotacin

todos los nios,nias y adolescentes tienen la oportunidad de lograr lo m ejor

proveer servicios sociales bsicos

crear oportunidades de em pleo