La Utilidad del Ciclo de Quintas (I)

18/12/2008 por Marcos Senabre

El ciclo de quintas es una erra!ienta !u" potente# $o i!porta el estilo en el que
toques ni tu ni%el de conoci!ientos& sus aplicaciones son tan %ariadas " tan 'tiles para la
cotidianidad del !'sico que no tienes e(cusas#
)odo lo que tienes que acer es entender su l*+ica " !ecani,arlo# E!pece!os-
1# .nali,a la si+uiente lista de notas- C& /& 0& .& E& 1& /b& 0b& .b& Eb& 1b& 23
Si !ides la distancia que a" entre las notas que te e dado& %er4s que es constante-
todas las notas est4n a distancia de siete se!itonos (tres tonos " !edio)# Esa distancia es
la que se conoce co!o 5inter%alo de quinta 6usta7 (la nota / est4 a distancia de quinta
de C& la nota 0 est4 a distancia de quinta de /& la nota . est4 a distancia de quinta de 0&
" as8 sucesi%a!ente)#
Cada nue%a nota est4 a distancia de quinta de la anterior& 9or!4ndose una secuencia
c8clica# Esa es la ra,*n por la que la lla!a!os 5ciclo de quintas7-
C& /& 0& .& E& 1& /b& 0b& .b& Eb& 1b& 23 C& /& 0& .& E& 1& /b& 0b& .b& Eb& 1b& 23
:epite la lista el n'!ero de %eces que sea necesario# En unos !inutos abr4s
conse+uido retenerla en tu !e!oria& " si lo aces durante un par de d8as se+uidos lo
!4s probable es que no se te ol%ide nunca#
;iensa que se trata de una erra!ienta# En tu traba6o co!o !'sico deber4s utili,arla de
9or!a r4pida " !ecani,ada& por lo que necesitas retenerla en tu !e!oria- no basta con
que entiendas la l*+ica#
Con%iene ta!bi<n que !e!orices la lista en sentido contrario# 0e esta 9or!a estar4s
!e!ori,ando el ciclo por cuartas (2 es la cuarta de C& " as8 sucesi%a!ente)#
=# 0educe las alteraciones de una escala !a"or
/racias al ciclo de quintas podr4s saber de qu< notas se co!pone una escala !a"or#
;iensa en lo que tardar8as si tu%ieras que ir contando los tonos " se!itonos cada %e, que
se te planteara la necesidad de saber qu< notas tiene una escala- el Ciclo te a"uda& co!o
erra!ienta ne!ot<cnica& a deducir las notas que tiene una escala !a"or#
E!pece!os por lo !4s b4sico# 0ebes saber-
1#Que todas las escalas !a"ores tienen siete notas& que ser4n C& 0& E& 2& /& .& 1& con o
sin alteraciones# ;or tanto&
1#nin+una nota se repite en una escala !a"or (no e(iste una escala !a"or del tipo- C& 0&
E& 2& 2>3)&
2#no 9altar4 nin+una de las siete notas (no e(iste una escala !a"or del tipo- C& 0& E& 2&
.& 13& a la que le 9alta la nota /)#
=#Que no a" nin+una escala !a"or que ten+a al !is!o tie!po sostenidos " be!oles
(no e(iste nin+una escala !a"or del tipo- C& 0& E& 2>& /& .b& 1)
C?M@ 0E0UCI: L.S .L)E:.CI@$ES-
La 'nica escala !a"or sin alteraciones (sin sostenidos ni be!oles) es la de C# La
conoces !u" bien-
C& 0& E& 2& /& .& 1 (tiene 0 alteraciones)
Si+uiendo la lista del ciclo de quintas& la nota que %a detr4s de C ser8a /# 286ate en la
escala !a"or de /-
/& .& 1& C& 0& E& 2> (tiene 1 alteraci*n- 2>)
La nota que si+ue a / en el ciclo de quintas es 0# 286ate en la escala !a"or de 0-
0& E& 2>& /& .& 1& C> (tiene 2 alteraciones- 2> " C>)
La nota que si+ue a 0 en el ciclo de quintas es .# ACu4ntas alteraciones crees que tendr4
la escala !a"or de .B
En e9ecto& tiene = alteraciones- 2>& C> " />#
El orden de las notas en el ciclo de quintas tiene al+o que %er con el n'!ero de
alteraciones que tendr4 la escala& pues estas se %an acu!ulando# En cuanto a cuales son
en concreto las notas alteradas- Asabr8as predecir& con lo "a %isto& qu< notas ser8an las
alteradas en la escala de E !a"orB
Un truco para responder sin ni siquiera pensar es tener en cuenta que la nue%a alteraci*n
sie!pre est4 un se!itono por deba6o de la t*nica# .s8& para predecir las alteraciones de
la escala de E !a"or& basta con que !e des las = alteraciones de la escala anterior (2>&
C>& />) aCadiendo la nota 0> (que es la que se encuentra un se!itono por deba6o de la
t*nica)#
En el cuadro si+uiente %er4s el patr*n que si+uen las alteraciones-
.L)E:.CI@$ES E$ L. ESC.L.S M.D@:ES-

Sostenidos 1e!oles

Escala- $E- $otas- Escala- $E- $otas-
C !a"or 0 F C !a"or 0 F
/ !a"or 1 2> 2 !a"or 1 1b
0 !a"or 2 2>&C> 1b !a"or 2 1b&Eb
. !a"or = 2>&C>&/> Eb !a"or = 1b&Eb&.b
E !a"or G 2>&C>&/>&0> .b !a"or G 1b&Eb&.b&0b
1 !a"or H 2>&C>&/>&0>&.> 0b !a"or H 1b&Eb&.b&0b&/b
2> !a"or I 2>&C>&/>&0>&.>&E> /b !a"or
I 1b&Eb&.b&0b&/b&0b
C> !a"or J 2>&C>&/>&0>&.>&E>&1> Cb !a"or
J 1b&Eb&.b&0b&/b&0b&2b
Co!o abr4s %isto& si+uiendo el Ciclo cada nue%a escala aCade un sostenido (sie!pre
que lo leas en el sentido de las a+u6as del relo6)# En el caso de los be!oles& el sentido en
el que se acu!ulan las alteraciones es el in%erso-
Los sostenidos %an aCadi<ndose por quintas# Co!o "a %i!os& partiendo de C& que no
tiene alteraciones& la pri!era que aparece es 2>& en la escala de / !a"or# La si+uiente
escala aCade una alteraci*n& quedando 2> " C>& " as8 sucesi%a!ente# Co!o %es& el ciclo
de quintas te sir%e para predecir las alteraciones- los sostenidos que se aCaden a cada
nue%a escala aparecen 9or!ando un nue%o ciclo de quintas (2>& C>& />& 0>& etc#& puedes
%er el patr*n de 9or!a clara en la lista de arriba)#
Si lees el Ciclo en el sentido de las a+u6as del relo6& al lle+ar a los be!oles %er4s que es
!uco !4s co!plicado deducir las alteraciones# /b tiene seis alteraciones& 0b cinco& "
as8 sucesi%a!ente#
En el caso de los be!oles& por tanto& el orden que te con%iene es el in%erso# ;or cuartas&
el siste!a es !uco !4s sencillo-
1#C no tiene alteraciones
2#2 tiene 1 alteraci*n (1b)
=#1b tiene 2 alteraciones (1b " Eb)
G#3 " as8 sucesi%a!ente#
El truco para saber cual ser4 la alteraci*n que se aCade en la nue%a escala& en el caso de
los be!oles& es pensar en la si+uiente nota del ciclo (en sentido in%erso& es decir& por
cuartas) " aCadirla a la lista#
.s8& nos ab8a!os quedado en la escala de 1b& con 2 alteraciones (1b " Eb)-
ACuales ser4n las alteraciones de la escala si+uiente (Eb !a"or)B
Si obser%as el ciclo por cuartas& %er4s que la nota que si+ue a Eb es .b- esa es la nota
que debes aCadir a la lista de alteraciones# La escala por tanto ser4- Eb& 2& /& .b& 1b& C&
0#
Co!o %es& puedes deducir las alteraciones de una escala !a"or en un sentido o en el
contrario& se+'n sea una escala con sostenidos o be!oles#
G# ;ractica con el ciclo de quintas
)e propon+o una serie de e6ercicios para que practiques con lo aprendido# $o !e
cansar< de insistir en que con%iene que !e!orices el ciclo de quintas (en las dos
direcciones)# S*lo tardar4s una tarde " los bene9icios de acerlo son inesti!ables#
$o acudas al cuadro para responder# Lo i!portante es que a+as el traba6o !ental de
deducir las alteraciones#
1#ACu4ntas alteraciones tiene la escala !a"or de 1B H> o ta!bien Jb
2#ACu4les son las alteraciones de la escala !a"or de 2B 1b
=#ACu4les son las alteraciones de la escala !a"or de EB G>
G#Escribe la escala de .b# Es esta .b&1b&C&0b&Eb&2&/
H#Si te pido una escala !a"or con dos sostenidos& Aqu< escala !e dar8asB 0
)a!bi<n tienes una 2K parte& por si quieres pro9undi,ar !4s- M4s sobre el Circulo de
Quintas#
;:E/U$).S
1#FS< que dices que no deben de repetirse notas en una escala !a"or& pero !e +ustaria
co!unicarte al+o que no entiendo toda%ia& espero !e co!prendas#
Si to!a!os la escala natural C& (1 tono) 0& (1 tono) E& (1/2 tono) 2& (1 tono) /& (1 tono)
.& (1 tono) 1& (1/2 tono) C& nos es ob%ia la distancia tonal entre cada nota#
)ratar< aora de contruir& ape+ado a las re+las de la distancia tonal& la escala de C>-
C> (1 tono)& 0> (1 tono)& 2 (1/2 tono)& 2> (1 tono)& /> (1 tono)& .> (1 tono)& C (1/2
tono)& C>#
)e pido& por 9a%or& aclares !i duda& pues no encuentro en internet al+o que !e e(plique
esto toda%ia claro# Si enu!ero los sostenidos de /& los de 0& los de 1& todos !e dan
aciendo esta escala& pero no !e dan los siete sostenidos de C> los cuales son siete "
aqui !e da solo H#
/racias a los dos por los co!entarios#
E9rain& si le ecas un %ista,o a la LiMipedia %er4s que dan las notas de la escala- C>& 0>&
E>& 2>& />& .>& 1>#
$o a" !uco que e(plicar sobre el asunto& en realidad- lo 'nico que debes saber es que
entre 1> " C " entre E> " 2 lo que se da es enar!on8a (a pesar de tener dos no!bres& las
notas se re9ieren al !is!o sonido)#
En esencia& se trata de lo !is!o que sucede con las notas /> " .b- son i+uales en
entonaci*n#
.s8& no debes tener nin+'n pre6uicio a la ora de colocar 1> " E> en la escala de C>
!a"or#
)e coloco los enlaces-
ttp-//en#LiMipedia#or+/LiMi/CFsarpN!a6or (en in+l<s)
ttp-//es#LiMipedia#or+/LiMi/0oNsostenidoN!a"or (traduccido)
)a!bi<n puede interesarte el caso de La> !enor-
ttp-//es#LiMipedia#or+/LiMi/LaNsostenidoN!enor
Espero aberte a"udado#
Un saludoOO
/racias a los dos por los co!entarios#
/racias por tan precisa respuesta& aora lo %eo desde otra *ptica#
Lo que pasaba es que no lo abia %isto desde ese punto de %ista#
"oan& lo que el c8rculo de quintas te indica es QUE .L)E:.CI@$ES (S@S)E$I0@S
@ 1EM@LES) 0E1E )E$E: U$. ESC.L. ;.:. S@$.: C@M@ M.D@:# )e
sir%e cuando quer<s tocar una canci*n en otro tono (por e6e!plo si tu cantante no puede
entonar un te!a en do !a"or& " le resulta !4s c*!odo cantar en sol& %os tendr8as que
tocar en sol& pero para que 5sol7 suene co!o !a"or (i+ual a do !a"or natural& es decir&
co!o !odo 6*nico) deber4s ponerle la alteraci*n correspondiente- 9a># El c8rulo dicoso
sir%e para tener auto!ati,ado que > o b le pon<s a cada escala#
. !i !e resulta !4s 94cil +uiar!e por el 5orden de los sostenidos7- 9aFdo FsolFreF laF
!iF si& es el orden en que aparecen los sostenidos# Eso es lo que a" que aprenderse# El
!ecanis!o para a%eri+uar que sostenido lle%a cada tonalidad !a"or es el si+uiente- si
quiero saber las alteraciones de sol& recito el orden de los > asta lle+ar a la nota pre%ia
a la de la tonalidad& en este caso seria 9a># Si quiero acer tocar en la & recito otra %e,-
9aF do P sol (la nota que si+ue es la) entonces la !a"or lle%a 9a do sol sostenidos& " as8
se+uis#
2. !a"or lle%a sib#
Si quer<s probar con los be!oles& el orden de los be!oles es - si P !i P la P re P sol P
do P 9a# El !ecanis!o %ar8a- si quiero tocar en !ib& recito el orden de los be!oles& pero
5!e paso uno7# EQ- si quiero tocar en !ib& recito- siF !iF la ( a8 %es que !e pas< uno de
la tonalidad quer8a tocar& " encontr< los be!oles que lle%a !ib) 0E )@0.S 2@:M.S&
L@ MEQ@: ES I: . L@ 0E U$ ;:@2E 0E MRSIC.# ;@: ES;E:IE$CI. )E
0I/@& T.CE =0 .U@S QUE )@C@& $.0. :EEM;L.V. .L C@$).C)@
TUM.$@ C@$ U$ 0@CE$)E# SUE:)E
WDoan .de!4s de usarlo para recordar las alteraciones propias de cada tonalidad
!a"or natural (ar!aduras)& te da una idea de la pro(i!idad de los acordes entre s8 " sus
posibles usos pr4cticos# Si "a sabes al+o de los conceptos 5t*nica7& 5do!inante7 "
5subdo!inante7 lo entender4s !e6or#
Co!o e6e!plo& co+e un te!a sencillo& di+a!os 5Let It 1e7 de los 1eatles# El te!a est4
en la tonalidad de 0o Ma"or& " te encuentras con los acordes 0o Ma"or& Sol Ma"or& "
La !enor " 2a Ma"or& co!pru<balo de o8do si quieres#
.ora& si te sit'as en el c8rculo de quintas sobre 0o Ma"or& %er4s que Sol Ma"or est4
pe+ado por un lado& " 2a Ma"or por el otroX ade!4s& La !enor es pri!oFer!ano de 0o
Ma"or (es su 5!enor relati%o7)# Ya"a& todos los acordes de Let It 1e aparecen 6untos en
el Ciclo de Quintas3 AcasualidadB no& lo que ocurre es que los tres acordes se
constru"en con escalas !a"ores !u" parecidas entre s8& "a que co!parten la !a"or8a de
las notas& por eso suenan bien 6untos " por eso est4n cerca en el dia+ra!a#
0ico de otra 9or!a& al co!poner de o8do selecciona!os intuiti%a!ente al+unos
acordes porque nos suenan bien 6untos3 pero lue+o los anali,as " resulta que est4n
!u" pr*(i!os en el Ciclo de Quintas# ALo pillasB