FORMATO DE SESIN DE APRENDIZAJE PARA EL

REA DE PERSONAL SOCIAL

SESIN DE APRENDIZAJE
Vivenciando la Cultura Tributaria
I. INFORMACIN GENERAL
rea curricular: Personal Social
Grado y Seccin: 4 D
Duracin: 2 horas

II. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

Competencia(s) Capacidades Indicadores
Delibera sobre asuntos pblicos a
partir de argumentos razonados
,que estimulen la formulacin de
una postura en pro del bien comn.
Problematiza asuntos pblicos a
partir del procesamiento de
informacin sobre ellos.
Identifica temas que involucran a
todos los miembros de su
comunidad


Contenidos
III. Conocemos la Importancia de Tributar
IV. SECUENCIA DIDCTICA

Estrategias de enseanza aprendizaje Tiempo
estimado
Recursos

Inicio

La docente inicia la sesin de aprendizaje con el saludo respectivo e invita a
los estudiante a observar un video El Recaudo de los Impuestos:

El Ayni y su
gran misin

http://aulaprimaria.sunat.gob.pe/
Se despierta el inters de los estudiantes con las siguientes preguntas:
Dnde fueron Mateo, Clarita y Ayni?
Qu le solicitaron a Don pipo despus de comprar?
Crees que es importante pedir tu comprobante de pago? Por qu?
Quin es el encargado de cobrar los impuestos que recibi Don Pipo por las
ventas que hizo?
Para qu se utiliza el pago de impuesto?
De qu trataremos hoy?




20 min.








55min.












Aula de innovacin










Libro del MED Pag. 85
(personal social)
















Constru
ccin

Luego la docente consolida los saberes recogidos y plantea el tema a tratar
Explicamos la Importancia de Tributar
Observamos la secuencia de imgenes de Cmo y en que se utiliza el dinero
que aportan los ciudadanos?














FORMATO 1

Preguntamos:
Qu observas en la secuencia de imgenes?
Cmo se relaciona la SUNAT con la municipalidad?
Cmo y en que se utiliza el dinero que aportan los ciudadanos?
- Los estudiantes se organizan en grupos e investigan sobre las
instituciones que recaudan impuestos y en que se emplea el dinero
recaudado de los impuestos(los beneficios)
- Los grupos elaboran es un esquema de flechas sobre las instituciones que
recaudan impuestos y los beneficios de tributar.
- Cada grupo sistematiza despus la informacin y expone su informacin
en plenaria.
- La docente consolida el tema y las dudas que se presenta en los
estudiantes.














15min.


Libro del MED Pag 86 Y
87. ( personal social)


Papelgrafos, plumones
Cierre Desarrollamos una ficha de meta cognicin.
Qu aprendimos hoy?
Cmo lo aprendimos?
Cmo se sintieron?
Cmo aplicaremos estos conocimientos a nuestra vida diaria?



V. EVALUACIN

Competencia(s) Capacidades Indicadores Instrumentos de
Evaluacin
Delibera sobre asuntos
pblicos a partir de
argumentos razonados
que estimulen la
formulacin de una
postura en pro del bien
comn
Problematiza asuntos
pblicos a partir del
procesamiento de
informacin sobre ellos
Identifican temas que
involucran a todos los
miembros de su
comunidad
Gua de observacin, lista de
cotejo, ficha de aplicacin.
ficha de evaluacin
metacognitiva,

























FICHA DE APLICACIN


Nombre: Grado y Seccin.

Completa el siguiente esquema







Explicamos la
importancia de tributar
Quines pagan impuestos?
______________________________
______________________________

Qu hace la Sunat con los
impuestos?
____________________
____________________

Qu hacen los municipios
con los impuestos?
___________________
_______________

Cules son los beneficios de pagar
tributos?
______________________________
______________________________

Quines los recaudan?
__________________
___________________