Colecciones El Comercio

A20. EL COMERCIO

MIRCOLES 6 DE AGOSTO DEL 2014

POSDATA
REAL ACADEMIA ESPAOLA

Jos Manuel
Blecua

ABELARDO
SNCHEZ LEN

Director de la Real Academia Espaola

Nac en Zaragoza en 1939.

Soy doctor en Filologa
Romnica y catedrtico de
Lengua Espaola. Dirijo la Real
Academia Espaola desde el
2010. Antes de ese tiempo fui
secretario de la institucin
entre el 2007 y 2009. Mi
padre fue tambin profesor de
Literatura, al igual que yo y que
mi hermano Alberto, y una de
mis dos hijas da clases de latn
en Catalua. Como es lgico,
nos han unido muchos afectos,
pero la pasin por la lengua y la
literatura ha sido uno de ellos,
trascendental y determinante
en nuestras vidas.

LA MEMORIA
DEL OLVIDO
Hay quienes son leales a un
recuerdo y consideran que olvidar
es una traicin.

Los hablantes marcan

la evolucin, existencia
o muerte de las lenguas
MARIL ORTIZ
DE ROZAS
El Mercurio

El director de la RAE aborda los

desafos de la institucin en la era
digital, sus objetivos y tareas actuales, la importancia del uso y de
la norma en la lengua, as como
las ltimas actividades en torno a
los 300 aos de la institucin.

lecua asegura que Amrica es el futuro, el presente y el pasado de

nuestra lengua. Es el vigesimonoveno timonel
de esta institucin creada en 1713.
Cules son los principales desafos que enfrenta como director
de la RAE en el siglo XXI?
Los desafos, ms que del director, son de la corporacin, de los 46
miembros que forman el pleno de
la Academia cuando todas las plazas estn cubiertas; ahora mismo
tenemos lamentablemente cinco
vacantes, que se convocarn prximamente. Lo fundamental, al margen de procurar integrarnos en la
era digital, no es otro que mantener
el espritu fundacional, adaptado a
los tiempos actuales: servir a la lengua comn de casi quinientos millones de hispanohablantes.
Y cules han sido ya sus principales logros?
De los xitos propios es siempre
mejor que hablen los dems, aunque solo sea por la prudencia y la
humildad que conviene mantener
cuando se accede a un cargo como

este. Digamos que he hecho todo

lo que he podido, lo que hemos podido, en circunstancias econmicas adversas, y en una sociedad
cambiante y cada vez ms exigente y crtica. Hemos lanzado nuevos
portales electrnicos, que mejoran
y se actualizan cada da; hemos publicado nuevas obras acadmicas,
entre ellas la Ortografa escolar
y El buen uso del espaol; hemos
accedido con buenos resultados a
las redes sociales, pero, sobre todo,
estamos a punto de culminar nuestra obra esencial, nuestra razn de
ser: la nueva edicin del Diccionario de la lengua espaola, tambin
conocido con el acrnimo DRAE.
Podra decirnos cules son sus
mayores novedades?
El nmero de artculos de la 23
edicin ascender a algo ms de
93.000, unos 5.000 ms que los incluidos en la anterior [del 2001] y
ms del doble de los aparecidos en
el primer diccionario de uso de la
RAE, publicado en 1780. En total,
recoger cerca de 200.000 acepciones y alrededor de 6.000 artculos
nuevos. Las enmiendas de esta edicin superan las 100.000, sobre un
total de 45.300 entradas, y las supresiones de artculos sern aproximadamente 1.350.
Respecto a nuestro idioma, sigue usted pensando que goza de
buena salud?
Las lenguas reflejan la realidad y
el uso que hacen de ellas sus usuarios, los hablantes, que son sus nicos dueos y los responsables de su
evolucin, de su existencia y de su
muerte o desaparicin. Las acade-

mias podemos, y debemos, estudiar estos fenmenos, aconsejar lo

que nos parece ms conveniente en
cada caso a la luz de nuestro conocimiento y experiencia, recomendar,
pero al final las lenguas tienen vida
propia y, como indicaba recientemente el acadmico Pedro lvarez
de Miranda, director de esta prxima edicin del DRAE, el error de
hoy puede ser norma de maana.
Cmo puede incrementarse
en Internet el uso del espaol en
el mbito de la ciencia y la tecnologa?
Las lenguas, en general, no admiten artificios ni imposiciones. Solo
por el empeo de unos pocos, las
lenguas no avanzan ni se expanden. El uso del espaol en los contenidos relacionados con la ciencia y

Lo fundamental, al margen
de procurar integrarnos
en la era digital, no es otro
que mantener el espritu
fundacional, adaptado a los
tiempos actuales.

Las lenguas reflejan la

realidad y el uso que hacen
de ellas sus hablantes, que
son sus nicos dueos
y responsables de su
evolucin.

la tecnologa depender, en buena

medida, de los profesionales de estos campos. Hay que animarlos para que usen nuestra lengua en sus
publicaciones e investigaciones.
Cmo protegerse de los anglicismos, en general derivados del
uso tecnolgico o en Internet?
Los hablantes discurren con mucha
rapidez, obligados por las circunstancias y las necesidades. Siempre ha habido prstamos lingsticos, es algo natural. A veces hay
que aceptarlos sin ms, porque el
uso los impone y porque no hay alternativa mejor en nuestra lengua.
Otras veces no sucede as y utilizamos extranjerismos completamente innecesarios. Ocurre, por
ejemplo, con tableta o con libro
electrnico, recogidos ya en nuestra versin en lnea del diccionario,
aunque, al menos en Espaa, muchos sigan diciendo y escribiendo
tablet o ebook .
Respecto al lenguaje, la tendencia en la RAE parecera ser priorizar el uso frente a la norma, podra explicarnos por qu?
Ms que una tendencia nueva es
una prctica que la Academia aplica desde hace mucho tiempo. El
uso es determinante, como sealaba anteriormente, y las academias
pueden orientar, pero no imponer.
Sera intil y, adems, supondra
un completo fracaso.
Se tiende a sugerir, ms que a
normar?
No he querido decir exactamente eso. Las academias s han fijado
y fijan normas y preceptos que no
son caprichosos, sino fruto de la
historia y del estudio de la lengua,
reflejado en la gramtica, la ortografa y los diccionarios. En algunas ocasiones existen opciones
distintas e igualmente correctas en
el uso de una determinada palabra
o expresin; en otras, se advierte
con las marcas correspondientes
en el diccionario si un trmino est
en desuso o es un vulgarismo, pese
a lo cual hay que recogerlo y documentarlo.

a memoria est hecha de olvidos.

Una persona atrapa, se aferra,
o lo deja ir, se distiende y es como si nunca ese hecho hubiese
existido. Novalis dice que todo
recuerdo es el presente. Sin embargo, hay
un tiempo de olvido. Sneca nos recomienda desenrollar la memoria como si fuese
un manuscrito pegado a sus rollos y, de vez
en cuando, sacudir todo lo que all se halla
almacenado. Son citas que extraigo de un
texto del cronista polaco Kapuscinski, el
historiador de la actualidad que no deja de
posar su mirada en el pasado.
Qu recuerda una persona? Lo mismo
que recuerda la gente de su pas? Hay quienes son leales a un recuerdo y consideran
que olvidar es una traicin. Pero tambin es
normal que nos invada un sentido prctico y dejemos de lado aquello que fue y que
no volver. Los muchachos de hoy lo afirman con seguridad: ya fuiste, nos dicen,
ya fue, sucedi,Sucedi en el Per,
pero hay que seguir de largo, mirar hacia
adelante, la vida no se detiene y debemos
apurar el paso.
La experiencia del Holocausto, por
ejemplo, propici entre sus sobrevivientes dos actitudes: recordar u olvidar. Primo Levi se encontraba entre los primeros
y dedic buena parte de su vida a dar charlas sobre un tema que l haba vivido, a jvenes que mantenan una distancia cada
vez ms creciente. Los viejos acostumbran
hablar a solas porque nadie los escucha.
Son pocos los coetneos y sus recuerdos
no son compartidos.
Hay recuerdos, por cierto, que incomodan, hacen dao, se vuelven obsesivos y no
nos dejan cambiar de aire, cerrar un libro
o pasar a otro captulo. El amor es como
el agua, y si no fluye, se estanca. Los amigos, en ocasiones, representan momentos de nuestras vidas y si los volvemos a
encontrar,nuestras palabras nos llevarn
hacia ese pasado, hacia esa poca que ya
fue. Volvemos a leer libros antiguos y sus
pginas, sin embargo, nos dicen otra cosa
segn nuestra edad. Poemas que hemos
escrito hace 40 aos tienen otra resonancia. Sin duda, descubrimos que el pasado
tiene su propia vida y, a veces, de pronto,
irrumpe en nuestro presente como un objeto intacto, vivo, actual. El paso del tiempo
hace que acumulemos pasado y acortemos
futuro. Pero, qu es lo que debemos hacer
con todo ese pasado que se acumula a nuestras espaldas? Amores que se han retirado,
amigos que han desaparecido, acontecimientos que se transforman en cronologa.
Nosotros construimos futuro en las tierras
de un Per antiguo, pero, qu recuerdos
debemos preservar, analizar, actualizar,
proyectar? No debemos ser memorsticos,
pero debemos tener memoria. La memoria
es la madre del arte, y sin memoria somos
pasto, brizna, arena entre los dedos.