ORTOGRAFA LITERAL Y PUNTUAL

Estudiaremos la buena utilizacin del Manejo del Lenguaje

ocupando una
adecuada Ortografa literal y puntual.











Comenzaremos a estudiar el buen uso Ortogrfico

Cuando la comunicacin se lleva a cabo por medio del lenguaje escrito, hay muchos
factores que influyen en la comprensin del mensaje, como por ejemplo la
caligrafa. Como este, existen otros factores que si bien a veces no imposibilitan la
comunicacin, en ocasiones la dificultan. Uno de ellos es la ortografa.
La ortografa del griego "orthos", recto, y "grafo", escribir. La ortografa literal es la
que estudia el empleo correcto de las letras. Es importantsimo que conozcas el uso
de las distintas consonantes con ejemplos evidentes para que tu ortografa mejore
y logres redactar textos sin errores.

B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z
Signos consonnticos del alfabeto:

El Dominio progresivo de la ortografa literal en los textos que producen, a travs
de la buena utilizacin: Usos ms frecuentes de las letras b, v; c, s, z.

Definicin: Es el conjunto de reglas grficas en la escritura, que
nos permite escribir adecuadamente .Es una parte de la gramtica
normativa que fija las reglas para el uso de la lengua, con letras y
signos de puntuacin en la escritura. Es la forma o arte de escribir
correctamente.


ESCRITURA
Manejo de la Lengua
LENGUAJE Y COMUNICACIN
3 Bsico





1. Se escribe con b, en los siguientes casos:
Las palabras que empiezan por los elementos compositivos bi-, bis, biz-.
Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene.
Ejemplos: bienvenida, bienestar, beneficencia.
Las palabras que empiezan por el elemento compositivo biblio-, o por las slabas
bu-,bur y bus-.

Actividad 1: Revisa las reglas anteriormente seleccionadas de la letra b, y
encierra las palabras que llevan b en el poema, de acuerdo a esas reglas.















2. Se usa v en las siguientes casos:

Las palabras que comienzan por eva-eve-evi- y evo. Las que empiezan por el
elemento compositivo vice-, viz,- o vi-.
Los adjetivos llanos terminados en avo-,ava-,-ava-,-evo,-eva,-eve-,-ivo,-iva.
Las voces llanas de usos general terminadas en viro,-vira.

Burrito botnico
que estudias las hierbas,
t lees el campo,
biblioteca abierta.

jugando pelota
con la luna llena,
levantas al aire
las patas traseras.





Ortografa




Actividad 2: Ordena alfabticamente las siguientes palabras con v.

Evolucin-evaluar-evitar-evento-nuevo-nueva-nueve-nuevito-viento-viaje-viudo-
violeta.













3. Se usa c

En las palabras terminadas en cia, cie, y cio. Ejemplos: delicia, planicie, necio,
etc.
Excepciones: adefesio, afasia, alevosa, ambrosa, amnesia, analgesia,
anestesia, anorexia, ansia, antonomasia, asfixia, Asia, autopsia, biopsia, celosa,
controversia, cortesa, demasa, dislexia, disfasia, epilepsia, eutanasia, fantasa,
fucsia, galaxia, geodesia, gimnasia, hipocresa, hortensia, idiosincrasia, iglesia,
magnesio, Malasia, menopausia, necropsia, paranomasia, pleitesa, pleuresa,
Polinesia, potasio, Prusia, Rusia, serventesio, simposio y sus derivados.
Se usa c:

En los diminutivos terminados en cito, cita, cillo, cilla.

Ejemplos: nietecito, mujercita, pobrecillo, cabecilla, etc.

Ortografa




Excepciones: Se exceptan los diminutivos que deriven de palabras que
lleven s en la ltima slaba (masa, masilla; princesa,
princesita; queso, quesito, quesillo; etc.)


En los verbos terminados en cer, cir.
Ejemplos: amanecer, vencer, deducir, decir, etc.
Excepciones: coser, ser, toser, asir y sus derivados.

En los verbos terminados en ciar, ceder, cender.
Ejemplos: apreciar, conceder, ascender, etc.
Excepciones: ansiar, lisiar, extasiar, anestesiar.
En los plurales cuyo singular termina en z.
Ejemplos: juez jueces, vez veces, capaz: capaces, etc.

En los verbos terminados en zar, cambia la z en c delante de la
letra e.
Ejemplos: analizar: analice, analices, analicemos, etc.
En los sustantivos terminados en cin derivados de palabras
terminadas en do, dor, to, tor.
Ejemplos: poblacin de poblado , ventilacin de ventilador, cancin
de cantor, etc

Recordemos que se usa C.
Las palabras terminadas en encia y ancia . Menos ansia.
Las palabras que ternminan en icia, -icie e icio. Menos alisios.
Los verbos terminados en cir y ducir .Menos asir.
Los verbos terminados en cer menos ser, coser, toser.
Las palabras que en singular terminan en z , al pasar a plural se cambia la z por c.
Las terminaciones diminutivas cito,cita, cilla, cillo, ecita y ecito.


Ortografa





Activida3: De acuerdo a las siguientes palabras, forma los pares que
corresponde uniendo con una lnea.

Ave cofrecito
Pobre olorcillo
Flor avecilla
Olor pastorcillo
Cofre corazoncito
Corazn pobrecita
Pastor florcita

Actividad 4: Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.




1. La ..............................................que gan el festival agrad a todos.
2. Su ..............................es digna de elogio.
3. Despus del terremoto, la ........................................era casi total
4. La mquina era de su ........................................................
5. Alicia estudia..........................................................
6. La ......................................... en el teatro Municipal fue excelente.

4. Se usa s Se usa s:

En los adjetivos terminados en oso, osa.
Ejemplos: alevoso, graciosa, etc.
Excepciones: Se exceptan los sustantivos que tienen las mismas
terminaciones pues se escriben con z. Ejemplos: esbozo, carozo, pozo,
rebozo, trozo, calabozo, sollozo, mozo, gozo, destrozo, etc.
Relacin inyeccin destruccin decoracin
Actuacin accin invencin cancin
Ortografa





En los partitivos terminados en simo.
Ejemplos: vigsimo, trigsimo, centsimo, etc.
Excepcin: dcimo y sus compuestos o derivados.

En los gentilicios terminados en ense.
Ejemplos: serenense, pascuense, bonaerense, etc.
Excepcin: vascuence.

En los adjetivos terminados en sivo, siva.
Ejemplos: comprensivo, excesiva, etc.
Excepciones: nocivo, lascivo.

En los sustantivos y adjetivos terminados en eso, uso.
Ejemplos: queso, acceso, peso, obtuso, intruso, etc.
Excepciones: aderezo, bostezo, buzo, cerezo, chuzo, pescuezo, rezo,
tropiezo.

En los sustantivos y adjetivos terminados en enso, ensa.
Ejemplos: ascenso, intenso, ofensa, prensa, etc.
Excepciones: lienzo, lienza, trenza, comienzo, vergenza.

En los nombres terminados en esco, esca.
Ejemplos: chinesco, gigantesco, parentesco, pintoresca, burlesca, etc.

En los sustantivos terminados en sin derivados de palabras
terminadas en so, sor.
Ejemplos: divisin de divisor, extensin de extenso, invasin de invasor, etc.




Ortografa





Actividad 5: Escriba 10 palabras con la letra s.
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5. Se usa z Las palabras se escriben con Z en los siguientes casos:

Los verbos terminados en -zar: aterrizar
Las palabras cuyo plural termina en ces: luz-luces
Los derivados de las palabras con z cambian a cuando se juntan con las vocales e-
i: pez peces.

Actividad 6: Completa el cuadro de palabras. Escribe el singular o el plural,
aplicando la reglas de la c y z.

Singular Plural
Ej emplo: nariz Narices
Aprendices
lombriz
Palideces
pez Peces



RECUERDA QUE SE USA Z EN.

Al final de una palabra cuando su plural lo hace en ces.
En el resto de las palabras debes conocer su ortografa.

Singular Plural
veloz
capaces
feliz
luces
Ortografa






Actividad 6: En las siguientes oraciones subraya las palabras con z.
1.- Cruz la zona de peligro velozmente
2.- No es capaz de llegar con fuerzas suficientes.
3.- Ese trozo de zanja debe ser ms largo y hondo.
4.- Sintense en la terraza para que tomen jugo de zumo.
5.- El mozo perdi la razn en plena lozana.
6.- Estoy feliz por acudir a la caza de la perdiz.
7.- Le produce tristeza la cicatriz que le qued en la nariz.
8.- Fue una proeza encontrar los zapatos azules.
9.- Es una belleza ver los cerezos en flor aunque haya gran escasez en esta zona.

Actividad 7: Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
mordaz veraz voraz sagaz audaz.

Actividad 8: Crea una oracin para cada una de las palabras anteriores.

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Ortografa




Ortografa puntual: Esta ortografa est reflejada en los siguientes signos de
puntuacin:










LA COMA: La coma es un signo de puntuacin que indica pausa breve. Se usa
coma (,) en los siguientes casos.

Para separar elementos de una enumeracin: llegaron aviones, barcos, trenes,
autos.
Se usa coma:
Para sealar un inciso que interrumpe una oracin, ya sea para aclarar o
ampliar lo dicho: El Titnic, un barco muy grande en su poca , naufrag.
Para separar las palabras de una enumeracin
Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo.
Antonio, Jos y Pedro.
.
Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo
Llegu, vi, venc. Acude, corre, vuela.
.
Para separar del resto de la oracin una aclaracin o explicacin.

Ortografa




La verdad, escribe un poltico, se ha de sustentar con razones.
Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona, impedan la navegacin.

Para separar de la oracin expresiones como:
Ej.: Por ltimo, todos nos fuimos a casa.
esto es, es decir, en fin, por
ltimo, por consiguiente...

Para indicar que se ha omitido un verbo.
Ej.: Unos hablan de poltica; otros, de negocios.
Perro ladrador, poco mordedor.

Se usa el punto y coma:
Para separar oraciones en las que ya hay coma.
Ej.: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a
los rboles...
Ej.: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que existe.

Delante de una oracin que resume todo lo dicho con anterioridad.
Ej.: El incesante trnsito de coches, el ruido y el gritero de las calles; todo me
hace creer que hoy es la primera corrida de toros.

El punto y coma es un signo de puntuacin que indica una pausa mayor a la de
la coma y menos a la del punto.
Se usa punto y coma (;)en los siguientes casos:
Para separar elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones
complejas en las que ya se ha usado coma: aviones, barcos, trenes, autos;
todos son medios de transporte.
Antes de las palabras (conjunciones) pero, mas, aunque, sin embargo.
El tren es un medio de transporte para personas; pero lleva correo



Ortografa




Actividad 9: Coloca el punto y coma (;) en la siguiente adivinanza.

Corre que corre
entre peascos
anuncios que llegas
con campanazos
si no lo adivinas
te llevas mil chascos.
Lus Daro Bernal( Adaptacin)

El punto es una pausa que indica que ha terminado una oracin.

Clases de punto:
Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una oracin y se sigue escribiendo
otra sobre el mismo tema.
Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un prrafo.
Punto final: Indica que ha acabado el escrito.
Se escribe punto:
Detrs de las abreviaturas.
Ej.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.
En las cantidades escritas con nmeros para separar las unidades de mil y de
milln.
Ej.: 1.580, 28.750, 12.435.565

No se pone punto.

En los nmeros de telfono 2634568
En los nmeros de los aos 1997
En lo nmeros de pginas 1456

Ortografa




Cuando se cierran parntesis o comillas el punto ir siempre despus de los
mismos.
Ej.: Le respondieron que "era imposible atenderlo".
Esa respuesta le sent muy mal (llevaba muchos aos en la empresa).
"Es imposible entenderlo". (Lleva muchos aos en la empresa).

Despus de los signos de interrogacin y admiracin no se pone punto.
Ej.: -Ests cansado? S. Qu pronto has venido hoy!

Se escriben dos puntos:
Para iniciar una enumeracin.
Ej.: Las estaciones del ao son cuatro: primavera, verano, otoo e invierno.
En los encabezamientos de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:
En el saludo al comienzo de un discurso.
Ej.: Seoras y seores:
Para reproducir palabras textuales.
Ej.: Ya os dije el primer da: tened mucho cuidado.
Despus de palabras o expresiones como: por ejemplo, declaro, certifico,
ordeno, expone, suplica...
Ej.: En la zona ecuatorial hay ros muy importantes. Por ejemplo: el Amazonas, el
Congo...
Para llamar la atencin o resumir lo anterior.
Ej.: Lo primero de todo vean la plaza mayor. Una vivienda ha de estar limpia,
aireada y soleada, en una palabra: habitable.

Se escriben puntos suspensivos:
Cuando se omite algo o se deja la oracin incompleta.
Ej.: Dime con quin andas...
Para indicar duda, inseguridad, temor o sorpresa con una forma de expresarse
entrecortada.
Ej.: Bueno... en realidad... quiz... es posible...
Ortografa





Cuando se deja sin completar una enumeracin.
Ej.: Tengo muchas clases de flores: rosas, claveles...
Cuando se quiere dar emocin.
Ej.: Y en lo ms interesante... se apag la luz.
Para dejar algo indefinido o indeterminado.
Ej.: De la subida de precios... mejor ni hablar. El marisco... ni tocarlo.

Los signos de interrogacin ( ?) y de exclamacin ( !) se ponen al principio y al
final de la oracin que deba llevarlos.
De dnde vienes? Qu bien ests!

Normas sobre la interrogacin -
Cuando la interrogacin es indirecta no se usan signos.
Ej.: No s de dnde vienes. Dime cmo ests.
Los signos de interrogacin o admiracin se abrirn donde comience la
pregunta o la exclamacin, no donde empiece la oracin.
Ej.: Tienes mucha razn, por qu no han empezado? Se hizo Pablo con la pelota y
qu golazo, madre ma!

Importante recordar
Los signos de interrogacin (?) se usan para hacer preguntas. En espaol
siempre se les coloca al comienzo y al final de una palabra, frase u oracin
interrogativa, a diferencia de otros idiomas como el ingls que slo se pone al
final.
Despus del signo de interrogacin que cierra no se usa punto (.).

Ejemplos de signos de interrogacin:(?):
Cmo te llamas,Qu edad tienes?



Ortografa





Los signos de exclamacin se usan para expresar sorpresas, sustosSiempre se
les coloca al comienzo y la final de una palabra , frase u oracin exclamativa.
Despus del signo de exclamacin que cierra no se usa punto (.)
Ejemplos: lindo da!, oh bello lugar!



Actividad 9: Crea un breve cuento incorporando y aplicando los signos de
exclamacin e interrogacin, respetando una adecuada ortografa literal.






















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