BREVE ESBOZO SOBRE LA DEMOCRATIZACIN DE LA U. ARCIS:
TECNO-BUROCRACIA O AUTOGESTIN?
En el contexto de la crisis financiera que sacude a la Universidad ARCIS, en este clima de desinformacin con respecto al verdadero estado financiero y el ambiente de especulacin que se ha creado en torno a ese vaco de informacin, se ha comenzado a expresar el deseo colectivo de poder desarrollar un proceso de democratizacin, para poder defender con un movimiento real el Proyecto critico de la ARCIS, frente a cualquier interventor econmico que pudiese instalarse en la Universidad. De acuerdo con esa problemtica, es que en la asamblea general del da lunes 19 de mayo, se decidi adherir a la mesa cuatriestamental propuesta por rectora, con representantes elegidos por carrera, etc., preparando el terreno, ms que para un verdadero proceso de democratizacin de la Universidad, para la realizacin y la imposicin de nuevos caudillos, sobre todo a raz de que no se ha trabajado colectivamente, en jornadas de reflexin, para generar los mecanismos necesarios para tal desarrollo del proceso democratizador, y ms bien, se est cayendo nuevamente en el tpico modelo tecnocrtico y burocrtico, quietista, de un gobierno de representantes [al modo de tcnicos profesionales], fundado sobre el inmovilismo y la desconfianza con respecto al potencial real de las bases estudiantiles, con el corriente peligro de instaurar sobre la base estudiantil todo un aparataje burocrtico [de arriba hacia abajo] que no represente los deseos colectivos de los estudiantes movilizados [de abajo hacia arriba]. En este sentido la asamblea general de representantes va un paso adelante de las bases estudiantes, demostrando una evidente tendencia a conformar plataformas constituidas en el poder, que arrastran estudiantes y que se contraponen a un verdadero proceso democratizador del poder constituyente de la Universidad ARCIS. Estos hechos evidencian, de un lado, que este concepto de <<proceso de democratizacin>> y la <<democracia>> en s, han sido vistos y tomados (nuevamente), de un modo superficial y tradicional, pero adems significa que no se ha desarrollado una verdadera reflexin y critica de la democracia representativa, de lo que ha dejado hasta el momento para las bases en toda institucin, ni se han podido reconocer peligros tales como la posibilidad de generar un modelo burocrtico ms dispuesto hacia los partidos polticos nacionalistas, los rganos interventores y el Estado, que a las decisiones autnomas y propias de los estudiantes. De esto que como estudiantes libertarios, pensamos que es necesario arrojar la critica frrea contra ese poder que se planea constituir, y plantear desde una perspectiva autogestionaria, colaborativa y constituyente, lo que se puede llegar a entender por proceso de democratizacin, desde un punto de vista crtico y libertario. Muchos somos los que desconfiamos de todo poder constituido por sobre las bases estudiantiles, y es por esto que se vuelve necesaria tal reflexin crtica, as como la elaboracin de una alternativa sin poder constituido, del proceso democratizador de la ARCIS: 1)
Una verdadera organizacin de base [autogestionada], no se crea por decreto [desde arriba, desde un poder constituido, desde el Estado], sino que ms bien, hay que hacerla entre los estudiantes, profesores y funcionarios. No se trata de decretar la democracia por medio de la eleccin y consagracin de unos representantes de los estudiantes; se trata de realizar la democratizacin por las propias bases estudiantiles. He aqu la clara diferencia entre la concepcin tecno-burocrtica de la democracia, y la concepcin autogestionaria, de acuerdo a la toma de decisiones: para un sistema burocrtico la democracia es algo esttico y fijado sobre y por los representantes de las bases [en la correspondiente pasividad de las bases], mientras que para una organizacin autogestionada, la democracia seria un proceso en continuo movimiento y desarrollo de las bases estudiantiles, sin intervenciones y mandatos surgidos desde poderes constituidos por sobre las bases estudiantiles. 2)
No es la pretensin de tal organizacin [autogestionada], erigir nuevos estamentos o marcos normativos de accin general (al modo de los partidos burocrticos en el poder), pero las nuevas pretensiones que puedan aparecer desde las bases, deben tener por fundamento el trabajo colectivo, es decir, la propia organizacin. Tal organizacin fundada en la potencia las propias bases, aspira a superar al capitalismo, al propietario y a cualquier amenaza interventora que se pudiese presentar. Trabajadores, profesores y estudiantes deben entrar en posesin de la riqueza por ellos producida y deben administrarla directamente. 3)
Ninguna persona o institucin es infalible por revolucionaria que sea o diga ser. Por ende, el primer paso del organismo autogestionario debe orientarse a resolver los problemas inmediatos de la propia organizacin: problemas que se pudiesen presentar en el propio curso de organizar el trabajo colectivo sin intervenciones de ninguna instancia de carcter superior. 4)
Tal organizacin colectiva [de estudiantes, profesores y trabajadores] debe aspirar a un rgimen de gestin directa de la Universidad y de distribucin armnica de lo producido y su consumo 1 . De todo lo que se pueda crear por medio de la organizacin, efectuando la mxima coordinacin y colaboracin del poder constituyente de la ARCIS, entre alumnos, profesores y trabajadores. 5)
Tal organizacin autogestionada y colectivizada supondr una superioridad enorme por sobre la actual organizacin capitalista de la universidad, basada en la competencia econmica y privada, en un modelo de desarrollo orientado por el lucro, modelo que ha empujado a la ARCIS, a constantes procesos de crisis financiera, y nuevamente a especulaciones sobre su inminente quiebra. El modelo autogestionario, en cambio, no se orienta por el afn de lucro capitalista, sino mas bien por la auto-sustentabilidad de la Universidad. El modelo capitalista replica sus lgicas dentro de la Universidad, desafiando y combatiendo al Proyecto de la ARCIS, que nosotros como estudiantes, profesores y trabajadores queremos defender. Evidentemente la Universidad ha sido administrada de acuerdo al lucro, por esta razn es importante sealar la alternativa a la autogestin. Todo indica que han habido importantes robos en los fondos de la Universidad, por una administracin de carcter empresarial que replica las mismas lgi cas que ya hemos criticado anteriormente, del modelo tecno-burocrtico. La propia base triestamental de estudiantes-profesores- trabajadores, puede funcionar de modelo administrativo para la auto-sustentabilidad, pues no necesitamos de profesionales (que por lo dems han sido malos), para que tomen decisiones orientadas a lo empresarial por el lucro. 6)
Los que creemos firmemente en este proyecto de autogestin de la ARCIS, lo hacemos porque creemos inquebrantablemente que todo establecimiento moderno puede ser autogestionado por trabajadores y empleados, y en nuestro caso adems, por estudiantes. 7)
De esto se deriva que este proyecto, sea un proyecto de carcter transversal en el que trabajadores, profesor y estudiantes trabajan juntos hacia su realizacin, como comunidad universitaria, sin distincin de que cada estamento refiera sus esfuerzos a temas particulares del conjunto de la ARCIS: Todos como uno y uno como todos, en lugar de todos contra todos. 8)
No obstante, es importante conservar la libertad del individuo en el grupo de trabajo directo, en el caso de los estudiantes organizados en cursos por escuela, los profesores por escuela, y los trabajadores como operarios de la Universidad: tres ejes sobre un mismo plano. Los Consejos o Asambleas de cursos, de escuelas, de profesores, o de trabajadores debiesen ser el medio elemental, basal de organizacin, por ser el medio material y directo por el cual las personas expresan sus opiniones, comparten informacin, debaten y critican, toman partido constructiva y colectivamente por acciones determinadas. 9)
Sin embargo, abran de reconocerse y resolverse mltiples instancias de excepcin que ataen a la comunidad en general, por lo tanto, abra de realizarse un organismo general aglutinante de todos los Consejos y Asambleas de la Universidad. 10)
Es por esto que a continuacin trataremos de delinear, en parte, la composicin de ese organismo general autogestionado, que realizara en la prctica, toda organizacin como propia autogestin de la ARCIS. He aqu nuestra propuesta de organizacin en lo concreto, el proyecto que hemos determinado de acuerdo a reflexiones crticas con respecto a los supuestos mecanismos de democratizacin que se estn instaurando y pretenden producir, para realizar en la ARCIS un proceso de democratizacin. Desde una crtica radical con respecto al poder del modelo tecno-burocrtico que se pretende instaurar nuevamente: tomaremos como ejemplo, un Consejo de un estamento x; a)
en primer lugar, se encuentran las bases de estudiantes, de profesores y trabajadores [con sus Consejos y Asambleas particulares: por curso, por jornada, de ao por carrera, de carrera, de profesores por escuela o general de profesores de la ARCIS, y de trabajadores]. Este espacio, como ya mencionamos en el punto 8, ser el espacio fundamental en el cual se
1 Distribucin armnica de lo creado y lo producido colectivamente: en libertad e igualdad colectiva en el sentido ms amplio posible. // No una distribucin, de lo creado y producido, basada en la competencia y asociada a la guerra capitalista por la economa y el sistema nacional. Esto nos lleva a arrojar la crtica sobre dos tipos de falsos profetas y demagogos que se presentan siempre con gran oratoria en asambleas o auditorios para debilitar la creencia de las personas en s mismas, en su capacidad organizativa espontanea, incitndolos sediciosamente a seguir a otros de mejor calidad, supuestamente profesionales de la poltica, para convertir su propiedad de personas en masas sin razn y obedientes, fantasmagorizados; ellos convertidos en pastores y las masas transmutadas en borregos: (unos) los capitalistas neoliberales que proponen la libertad de propiedad privada sin la solucin de una igualdad econmica, y (otros) los capitalistas de Estado, que proponen una igualdad de propiedad colectiva sin posibilidad de desarrollo de la libertad individual de creacin Desconfianza al poder y los que lo defienden, pero tambin desconfianza de quienes quieren reproducir lgicas burocrticas dentro de la propia organizacin para convertirlas en simples masas de representantes! Descubrir, revelar y abolir la falsa crtica, porque la falsa critica desconfa de que las personas puedan autogobernarse, y hacerlo todo por si mismos, sin necesidad de nadie por sobre las bases! Conocido es el refrn que dice del productor: el patrn necesita del obrero, pero el obrero no del patrn! vertirn las opiniones, las reflexiones y se determinaran las acciones. Desde estos Consejos, surgirn, cuando se presenten problemticas generales, las posiciones determinadas de los Consejos. Se elaborara un documento [breve o extenso, segn lo amerite la ocasin] que ser presentado por los voceros salidos de la propia asamblea, para ser presentados y debatidos en las instancias superiores o generales. Despreciamos aqu la figura de los delegados permanentes, puesto que toda persona fija, en un puesto de importancia, tiende a la inoperancia por sobrecarga de trabajo, a la vez que hace tender a los dems integrantes que componen la asamblea de base, al inmovilismo, la apata y la irresponsabilidad social. Por otra parte, aunque no creemos en los lideres permanentes, as como tampoco, en los lideres impuestos desde afuera, si consideramos y otorgamos un valor a la libre voluntad de los individuos aptos para determinadas funciones [que en la mayora de las veces que destaquen, pudiesen hacerlo en relacin con funciones de carcter tcnico]; el valor de la integracin colectiva y la afinidad entre los miembros del grupo, son la base fundamental para poder distribuir la confianza del trabajo colectivo en una persona. Si esto [la delegacin de funciones en una persona] conforma parte de la solucin colectiva, y no del problema, se alienta a este tipo de confianza y afinidad grupal. Por otra parte, tambin es importante de considerar, que todos los componentes de las asambleas tienen derecho a formar parte de vocera, esto en perjuicio de quienes deseen, manifestasen o reconozcan abierta o secretamente los deseos de detentar y conservarse en un poder cualquiera. b)
en segundo lugar, de acuerdo con las <<instancias generales>> que mencionamos, donde asistirn los voceros de las asambleas a una mesa general abierta, estos debiesen presentar el documento correspondiente, generado por su asamblea correspondiente y representar, no su voz propia, ni su opinin personal, ni la de su partido [a cuya alma perteneciesen como instrumento], sino limitarse a explicar y volver comprensible toda determinacin expresada por el Consejo o Asamblea al Consejo general. Estos espacios generados de acuerdo a las instancias globales, de todas las asambleas, debe poder exponer los diversos puntos de vista por carrera o escuela, y del trabajo de esta mesa, se debiese poder generar una postura conjunta, o dos o ms posturas, que por protocolo debiesen pasar por un criterio de validacin previo en las propias Asambleas de base, antes de ser tomada, finalmente, como una postura general de la asamblea, del Consejo general de la ARCIS. c)
y en tercer lugar, a partir de la autoridad dada por las propias bases al organismo general aglutinante de todos los Consejos, debiese poder generarse, realizarse de acuerdo con el Proyecto de la ARCIS, como una postura de acuerdo general, y siempre en armnica relacin con las necesidades colectivas de la comunidad universitaria. Pero este organismo general aglutinante, no debiese funcionar como un rgano permanente que pudiese llegar a estorbar o dificultar el trabajo coyuntural de las bases. La valides de la postura general, debe poseer como lmite, la socializacin de aquella postura, y su desaparicin debe estar asociada a la necesidad de una nueva postura general con respecto a nuevos problemas cotidianos y estructurales que se pudiesen presentar, pero siempre de acuerdo a las necesidades concretas, orientadas por la idea de auto- sustentabilidad, y nunca de acuerdo a intereses de plataformas o de partidos polticos nacionalistas, como tampoco debe orientarse superficialmente a la preocupacin por la generacin de lderes permanentes y de poderes cristalizados por sobre la comunidad universitaria. La realidad se construye dia tras dia, y no de una vez para todas.
Consideramos que esta organizacin autogestionaria y colaborativa de poder constituyente, debiese ser el modelo de realizacin para la puesta en movimiento de las bases, y para la organizacin de la toma de decisiones dentro de un sistema autogestionario. No debiesen existir ms rganos permanentes que los propios Consejos de base de estudiantes, de profesores y trabajadores, y no un rgano permanente, tecno-burocrtico, puesto por sobre los Consejos de base. En esto consiste la amplia diferencia establecida entre la autogestin y el sistema tecno-burocrtico, que comnmente se toma por modelo democrtico a seguir, pero que realmente aspira a la cristalizacin de la accin de las bases por toda institucin de un poder y sus representantes, por la socializacin fantasmagrica de la divisin del trabajo capitalista, que divide a personas en superiores e inferiores, en administradores aptos [mesa cuatriestamental con miembros permanentes] y productores directos ignorantes [base de trabajadores, profesores y estudiantes] que conforman la comunidad universitaria. En ltimo lugar, quisisemos destacar que toda organizacin AUTOGESTIONADA depende estrechamente de la participacin individual de cada componente de la comunidad universitaria de la U. ARCIS. Autogestin es trabajo, es responsabilidad personal, es dejar la apata a la que nos somete el rgano tecno-burocratico, y en extensin, es comenzar a hacerse cargo de la organizacin y administracin de la Universidad por nosotros mismos. Esta es la primera y gran barrera que debisemos comenzar a romper para aspirar al autogobierno de la universidad: superar la inmovilidad personal y destruir los muros de insolidaridad que nos separan a unos y otros, muros que nos clasifican y nos estratifican de acuerdo a nuestra posicin determinada en la escala tecno-burocrtica que ha implantado el sistema capitalista dentro de todas sus instituciones. Como primera tarea, debisemos comenzar por hacer la autogestin, recalcar la superioridad de los Consejos y Asambleas por sobre la mesa cuatriestamental, para promover la movilizacin permanente, hasta el final, en torno a la socializacin de la informacin sobre el estado financiero de la ARCIS [para en algn momento poder desarrollar una propuesta presupuestaria de auto-sustentabilidad], adems de seguir fortaleciendo las instancias para dialogar con profesores y trabajadores, que deseen promover la unidad de la comunidad universitaria y la colaboracin para la defensa del Proyecto de la ARCIS, frente a cualquier inminente intervencin que se pudiera dar. Confiamos firmemente en que tal unidad pudiese hacer frente a todo posible intervencionismo ideolgico sobre la Universidad, para que pueda conservarse como un lugar critico frente al triste panorama neoliberal de la educacin $hilena. Sin nada ms que decir por el momento, nos despedimos. Hacia la autogestin de la ARCIS!, para que dejen de lucrar sobre este proyecto crtico de nuestra comunidad, con nosotros los que quiera contra nosotros los que puedan!