REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
CENTRO DE ATENCION CARACAS
PRESTACION SERIVICIO COMUNITARIO




Coordinacin de actividades de convivencia motivacional (escuela para
padres) y de capacitacin para la insercin laboral de las madres que
integran el Refugio LA Esperanza, ubicado en la Torre del MPPPRE,
esquina de Carmelitas











Facilitador: Participantes:
Prof. Jos Pinto Aglae Alejandro
Calderin Petty
Parra Leda
Quintana Heidy


Caracas, febrero de 2011



INTRODUCCIN

El servicio comunitario en Venezuela consiste en actividades desarrolladas
en comunidades por parte de los estudiantes de educacin superior,
aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y
humansticos, adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la
comunidad, para cooperar con el bienestar social, de acuerdo con lo
establecido en la Ley de Servicio Comunitario.
En este sentido, el presente informe constituye la sistematizacin de las
observaciones realizadas durante el inicio de esta primera fase de
prestacin de servicio comunitario de los estudiantes de Educacin Integral
del IMPM. Las mismas se realizaron en un periodo corto pero muy fructfero.
Para el caso del presente informe, las actividades comunitarias que sern
consideradas para la siguiente fase sern llevadas en el marco de la
propuesta de proyecto Coordinacin de actividades de convivencia
motivacional (escuela para padres) y de capacitacin para la insercin
laboral de las madres que integran el Refugio LA Esperanza, ubicado en
la Torre del MPPPRE, esquina de Carmelitas
De esta forma, en el informe a continuacin se describe la resea de cmo
fue creado el albergue, los resultados de las observaciones realizadas por
medio de un diagnostico, las debilidades que de ah se desprenden y por
consiguiente lo que se quiere y pretende lograr con la prestacin del servicio
a esta comunidad.



RESEA HISTORICA
El Ministerio del Poder popular para relaciones Interiores (MPPRE)
comprometido con las necesidades del pueblo venezolano y en el marco de
las dificultades originadas por las lluvias en diferentes regiones del pas,
dispuso desde el mes de Diciembre del 2010 el acondicionamiento de las
edificaciones Casa Amarilla Antonio Jos de Sucre, Torre MRE y el anexo
de la torre (Casa Blanca) para recibir a un grupo de 177 familias de
diferentes parroquias de Caracas y sus Adyacencias.
El refugio recibi el primer grupo de refugiados el 13 de diciembre de
2010, dando inicio a una histrica transformacin, tanto de logstica como de
estructura, para acondicionar de una forma digna la ubicacin de setecientos
y tantos de personas, entre ellos nios y nias de todas las edades,
afectados por las lluvias que dejaron innumerables estragos en diferentes
regiones del pas. Los mismos provienen de diferentes parroquias y
Municipios del Distrito capital, vale decir; Santa Rosala, 23 de enero, El
Valle, Sucre, San Jos, Antmano, El Recreo, La Pastora, Caricuao, El
Junquito, El Paraso y La Panamericana.
Tambin hay un grupo de refugiados provenientes del estado Miranda,
especficamente de Higuerote, Petare, Santa Lucia y del Estado Vargas.






DIAGNOSTICO
El diagnstico de Prestacin de Servicio Comunitario que se realizar en el
refugio La Esperanza, el cual se encuentra en las instalaciones del Ministerio
del Poder Popular para las Relaciones Exteriores, ubicado en la Esquina de
Carmelitas, parroquia Altagracia, Municipio Libertador, Caracas, alberga a
134 familias, que totalizan 417 personas de todas las edades, provenientes
de diferentes sectores de la ciudad capital y que se quedaron sin sus
hogares en la emergencia presentada en el mes de Diciembre de 2010.
Cabe destacar que La Comisin de Formacin Integral de este refugio
est a cargo del Instituto de Altos Estudios Diplomticos Pedro Gual, adscrito
al MPPRE, que es el ente que garantiza el derecho a la educacin de las
personas all refugiadas, estimulando y facilitando la formacin e inclusin al
sistema educativo y a las misiones sociales. De igual forma en el refugio se
organizaron en comisiones de Formacin, Capacitacin y Trabajo, que
integran los Comits Populares de Viviendas y con quienes nos corresponde
coordinar el trabajo a realizar, para la prestacin del Servicio Comunitario.
El refugio La Esperanza del MPPRE, representa el lugar de transicin de
las familias refugiadas y donde se est constituyendo el buen vivir, de
acuerdo con los conocimientos previos en la comunidad de procedencia y
con la colaboracin directa del Instituto de Altos Estudios Diplomticos Pedro
Gual (IAEDPG), a travs del adiestramiento de todas las personas que
constituyen esta comunidad.
A travs de la observacin se pudo notar una falta de estmulo en todas
las personas refugiadas y en especial en los adolescentes, quienes dicen
que quieren irse a sus viviendas definitivas y que estn cansados de estar
all. Claro en el lugar no hay canchas deportivas, lugares comunes donde
compartir, entre otras necesidades bsicas de una comunidad, ya que este
refugio fue habilitado en oficinas de la Torre donde funciona el Ministerio del
Poder Popular para las Relaciones Exteriores en 15 pisos comprendidos de 4
al 18.
Es de hacer notar que los refugiados en su mayora no participan en las
actividades (charlas, cursos, talleres, cine-foro, entre otras) programada por
el IAEDPG, porque se encuentran desmotivados.
Algunos adolescentes asisten al Liceo Fermn Toro a cumplir con su
educacin regular, otros prefieren no hacerlo, mientras que los menores
reciben clases en una escuela en Miraflores, por lo que la atencin a los
nios de 0 a 6 aos se encuentra totalmente desasistida. Los nios y jvenes
manifiestan el querer practicar algn deporte, tales como: bsquetbol,
softbol, kikingbol y beisbol, tambin sienten inters por los juegos de mesa,
el dibujo, la danza, las manualidades, el folklor y la msica.
A fin de lograr la incorporacin de los adolescentes a las actividades
programas por el IAEDPG y a mostrarles a los padres la importancia de su
participacin en las actividades de sus hijos, se realiz contacto con el Sr.
Jerson Morales y la Lic. Norma Gmez de la Direccin de Adiestramiento del
Ministerio del Poder Popular para Relaciones Interiores y Justicia, a fin de
llevar a esta comunidad una serie de talleres interactivos de padres, con la
participacin de los adolescentes, sobre prevencin del delito y la gran
responsabilidad de los padres en ello. De igual forma se hizo contacto con la
Sra. Isabel y la Lic. Missotti Gmez Zrraga de la Direccin de Reduccin de
la Demanda de la Oficina Nacional Antidrogas con el mismo fin. Es de hacer
notar que todas estas propuestas se deben formalizar a travs de una
comunicacin por parte del IMPM.
Cabe destacar que se ha mantenido conversaciones con el Director del
Instituto de Altos Estudios Diplomticos Lic. Enrique Acua y con la Jefa de
la Divisin de Extensin del mismo instituto Lic. Kenhia Zea, quien ser la
responsable institucional de la Prestacin del Servicio Comunitario. Estas
personas se han mostrado muy receptivas con la propuesta en relacin al
servicio y estn dispuestas a brindar todo su apoyo en la realizacin del
trabajo y han planteado sus inquietudes por la atencin de los adolescentes,
y nios de 0 a 6 aos, de igual manera por la gran cantidad de madres
jvenes que se encuentran en el refugio, se ha realizado una encuesta verbal
solicitndole sus inquietudes y las mismas manifestaron querer aprender
algunos oficios por medio de talleres o cursos para de esta manera poder
tener una fuente de ingreso en estos momentos y cuando sean reubicados
tener un oficio que les sirva de ayuda en su sustento y el de su familia.
Es por lo antes expuesto, es que se ha decidido titular el trabajo:
Coordinacin de actividades convivencia motivacional (escuela para
padres) y de capacitacin para la insercin laboral de las madres que
integran el Refugio LA Esperanza, ubicado en la Torre del MPPPRE,
esquina de Carmelitas










JERARQUIZACIN DE DEBILIDADES
Matriz DOFA
Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Tiempo de ocio no
productivo.
Falta de
privacidad.
Poca autoestima.
Disposicin del
espacio
compartido.
Falta de
actividades de
esparcimiento.
Horarios de
coordinadores.
Gran cantidad de
infantes en edad
de lactancia.
Acceso al lugar.
Falta de
sealizacin de
rutas
Madres
desempleadas.



Personal
coordinador
comprometido
con la situacin.


Se evidencia una
buena
organizacin.




Deseo de
superacin de
las madres por
realizar talleres
y cursos para
comenzar a
laborar en un
oficio.


Buena
comunicacin
interpersonal.


Entorno


Edificacin es una
amenaza en si por
la falta de vas de
escape en caso de
un evento adverso.

OBJETIVOS
General:
Seleccionar cursos o talleres para la capacitacin y desarrollo de las
habilidades y destrezas laborales en las madres del refugio LA Esperanza,
ubicado en la Torre del MPPPRE, esquina de Carmelitas.

Especficos:
Identificar los cursos y talleres propicios para las madres presentes en
el refugio.
Organizar los cursos acorde a las necesidades y grupos ubicados en
los diferentes pisos del refugio.
Localizar organismos o personas capacitadas para la aplicacin de
talleres y cursos relacionados a la situacin.
Disear un plan de ejecucin para la siguiente fase de prestacin de
servicio.












JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Existe una gran preocupacin en el refugio LA Esperanza, ubicado en la
Torre del MPPPRE, esquina de Carmelitas por parte de las madres ubicadas
en el mismo, referente a la falta de una guardera para los menores en
edades comprendidas entre cero y seis aos de edad, lo que las imposibilita
a trabajar y la falta de habilidades o destrezas que posen para ello.
Partiendo de esto y conociendo las implicaciones y lo cuesta arriba que se
puede considerar la creacin de una guardera y/ o cuidado diario dentro de
las instalaciones del refugio, se ha tomado como premisa para la prestacin
del servicio comunitario en este refugio, la capacitacin a travs de talleres y
cursos laborales propuestos por las mismas madres del albergue para
desarrollar en ellas habilidades y destrezas en determinadas reas, que le
sirvan para tener una entrada de sustento y no depender enteramente de los
favores del ente por el cual estn apadrinados.
Para las actividades propuestas, se tomar en consideracin las habilidades
y destrezas de las participantes o grupos de madres, conjuntamente con sus
hbitos diarios para tener en consideracin a la mayora, diseando de esta
manera estrategias conducentes al desarrollo de las potencialidades de las
mismas. Las ventajas que obtendrn de ser implementados estos cursos o
talleres laborales sern las siguientes:
a) Estimulacin de las madres.
b) Conducir a las mismas a un estado de satisfaccin personal que ser
proyectado en su entorno y ncleo familiar.
c) Utilizacin de las habilidades desarrolladas para el crecimiento
personal.
d) Tener una visin de vida mejor.
e) Utilizacin adecuada del tiempo libre.
f) Valoracin personal y mejora de las relaciones personales.
g) Realizacin de actividades de socializacin.
Es por todo lo anteriormente expuesto que se considera que esta propuesta
de prestacin de servicio comunitario es de gran importancia porque a
travs de esta, se busca generar en las madres, un grado de superacin
personal y valoracin que no poseen en estos momentos debido a la
situacin provisional en las cuales se encuentran.