TIEMPOS LGICOS EN EL CIRCUITO DE LA RESPONSABILIDAD

TIEMPO 1 TIEMPO 2 HIPTESIS CLNICA TIEMPO 3

El sujeto lleva adelante
una accin, una
conducta orientada
por un determinado
objetivo y entendiendo
que tal iniciativa se
agota en los fines para
las cuales fue
concebida. Consiste en
acciones que el sujeto
inicia para
determinado fin, que
se agotan en tales
objetivos.






























Algo extrao irrumpe y quiebra todo sentido.
Una interpelacin que el sujeto recibe a partir
de indicadores que lo ponen sobre aviso de
que algo anduvo mal. Su accin iniciada en el
Tiempo 1 fue ms all o ms ac de lo
esperado.
Eso inesperado e impensado que le ha
sucedido lo toca de cerca?, realmente lo
toca? No es puro bla-bla? Roza lo real?
Pero todava falta una segunda vuelta, que
recorte la posicin del sujeto. De ese roce que
hace marca, la segunda vuelta plantea el qu
hacer con esa marca, siendo imposible volver
ya al mismo punto, ni simplemente repetirlo.
Recorriendo las marcas que recortan un lugar,
algo queda fuera de toda captura posible, pero
la vuelta siguiente patentiza esta
imposibilidad.
Plantea qu hacer con esa marca, siendo
imposible volver ya al mismo punto, ni
simplemente repetirlo. Esa imposibilidad
funda una posibilidad, registrar el recorrido y
saber algo sobre el lugar que se ocupa en
relacin a l, y hacerlo propio.
De esto siempre se padece insuficiencia de
saber, pero a la manera socrtica, este saber
no saber es provechoso. Saber de esta
insuficiencia cuando se toca lo real del deseo,
y as posibilita la cada del deseo de saber.

La vergenza nos pone en la pista de un sujeto
interpelado por aquello que, aunque vivido
como ajeno, le pertenece y perturba su
intencin consiente, confrontndolo a un
punto de sin-sentido. Esa hiancia, ese punto de
inconsistencia, lo interpela, llama al sujeto a
responder. Haber logrado su objetivo lo
confronta a una deuda que lo avergenza.

Los olvidos cobran un sentido para el sujeto en
tanto se sabe culpable, sabe que eso le
pertenece. A partir de all se abre el campo de
la responsabilidad subjetiva, se constituye un
T1.
La distancia entre el Tiempo 1 y el Tiempo 2 autoriza la
puesta en marcha de una suerte de conjetura o hiptesis
clnica acerca de aquello respecto de lo cual se espera
una respuesta de parte del sujeto. Pero para que el
Tiempo 2 sea genuinamente tal e interrogue
verdaderamente al sujeto es necesario que se cumpla
una condicin ms: que la distancia que separa Tiempo 1
y Tiempo 2 no se deba exclusivamente a azar y/o
necesidad. No toda secuencia cronolgica supone una
secuencia lgica para establecer las coordenadas de la
responsabilidad. A veces suceden accidentes, pero no
necesariamente stos tienen la propiedad de
interpelarnos.
Un trmino adquiere valor significante slo a posterior
de un significante 2 que le da el carcter de tal. Es en la
distancia, en la diferencia entre 1 y 2 donde se produce
ese efecto de re-significacin, en el cual un trmino pasa
a ser un significante cargado de deseo no a priori, sino a
posteriori.
La hiptesis clnica no es sinnimo del Tiempo 3 en el
circuito de la responsabilidad. Se ubica entre la re-
significacin del Tiempo 1 por el Tiempo 2; refiere a qu
es aquello por lo que el sujeto debe responder, y abre, o
no, a la emergencia del efecto sujeto.
CULPA
RESPONSABILIDAD
La culpa subraya un dficit de Sujeto, la
responsabilidad, un supervit de Sujeto.
Supervit que inmediatamente podr
anularse, en general deviniendo culpa, lo que
implica una sustancializacin del Sujeto,
sustancia frente a la cual ste se halla en
falta. Anulando as imaginariamente lo eral
del acto, real que puede convocar la sorpresa
e incluso la angustia, pero no primariamente
la culpa.

La nica cosa de la que puede ser culpable un
Sujeto es de haber cedido su deseo. El Sujeto
cede en el camino del deseo para amoldarse
a los mandamientos del supery. Renuncia al
deseo para gozar del sometimiento. Slo se
puede ser culpable de haber cedido en su
deseo. El yo no es propietario del deseo, pero
si diremos que el Sujeto es responsable de su
puesta en acto.
Ante el deseo el Sujeto cede, se desvanece,
se inhibe. Si el Sujeto es responsable de un
acto, este acto inscribi el deseo.

Responsabilizarse moralmente re relaciona
con una culpa moral como respuesta a la
interpelacin; observamos un Sujeto que
evala su accionar, lo encuentra moralmente
malo y se reprocha por ello. En un intento
desesperado por recuperar su cualidad de
autnomo, se dispone a fortalecer su
voluntad va imposiciones morales; lo cual
resulta muy contraproducente ya que, en
realidad, fortalece el conflicto original.

Se trata de evocar la falta, sostener y
propiciar el punto de inconsistencia que da
lugar a la responsabilidad subjetiva
fundadora de sujeto. En esta misma lnea, la
interpretacin apuntar a horadar el campo
del saber, haciendo lugar a la produccin de
verdad.
Se trata de una hiptesis porque, generalmente, no
aparece tan claramente en las producciones narrativas,
con lo cual requiere de una elaboracin de los autores
del trabajo
La hiptesis clnica es lo que aparece cuando, desde el
Tiempo 2, se da la retroaccin al Tiempo 1, y lleva a
responder por el acto. De lo que debe responder el
sujeto es la hiptesis, y no el acto como respuesta, que
sera el Tiempo 3.
La hiptesis clnica tiene que ver con la relacin que
puede hacerse entre el Tiempo 1 y el Tiempo 2, es decir,
qu es lo que provoca que el Tiempo 2 re-signifique al
Tiempo 1?
Desde el marco terico del psicoanlisis se construye una
hiptesis clnica (el Sujeto como efecto de la palabra que
lo divide) No tiene que ser evidente en la pelcula, pero si
congruente con lo que hayas elegido como tiempo uno y
dos. La hiptesis clnica se relaciona con el deseo
inconsciente, es algo no sabido por el yo, por eso es que
el tiempo 2 interpela al sujeto del inconsciente.

Cortocircuito de la responsabilidad:
T1: donde se realiza una accin
determinada en concordancia con el
universo de discurso en que el sujeto
se halla inmerso y que, se supone, se
agota en los fines para los que fue
realizada.
T2: dicha accin se ve confrontada en un segundo tiempo con
algn indicador que le seala el exceso en lo acontecido otrora.
Un exceso que exige ligadura. Tiempo donde el universo
particular soportado en las certidumbres yoicas se resquebraja
posibilitando la emergencia de una pregunta sobre la posicin
que el sujeto tena al comienzo del mismo. Momento propicio
para la emergencia de una singularidad que, en consonancia
con lo universal, demuestre la incompletud del universo previo
junto con la cada de los ideales que all lo sostenan.
Para poder hallar retroactivamente el lazo
asociativo entre 1 y 2, una hipotesis clinica,
que site la naturaleza de esa ligadura. Es
decir, si algo ha emergido en el T2 des-ligado
del universo particular, se buscara re-ligarlo
hallando una explicacin a su presencia.
T3: Finalmente, ser necesario un T3 que verifique la responsabilidad subjetiva, una toma
de posicin en relacin a lo universal inscribiendo un acto que produzca un $ (Sujeto
barrado).

















Si en el T2 se ve interpelado por ciertos
elementos disonantes y algo de esa
diferencia le pertenece, la HC ser la
encargada de explicar el movimiento que
supone que el T2 se sobreimprima al T1
resinificndolo. Re-significacin que dar
cuenta de una respuesta del sujeto que
advierta un cambio de posicin frente a
sus circunstancias, de all la
<potencialidad> de un T3.
El cortocircuito pone de manifiesto el
quiebre de un universo particular que
sostena al sujeto guindolo en sus acciones,
hacindolo tambalear al enfrentarlo con la
posibilidad de la destitucin subjetiva. Es el
plano de la existencia yoica que se ve
atravesado por el del deseo. Esa falla que el
cortocircuito comporta no es otra cosa que el
lugar mismo del deseo. Deseo que,
indomesticable, no se deja atrapar por el
significante: es entre significantes.