2 Bsico

lfNGUA]f y COMUNlCAClN
Cocinemos para
los amigos
C
u
a
d
c
r
n
o

d
c

T
r
a
b
a
j
o
Asesora a la Escuela para la Implementacin
Curricular en Lenguaje y Matemtica, LEM
Nivel de Educacin Bsica
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores:
Universidad Alberto Hurtado
Fernanda Serrano R.
Ministerio de Educacin:
Sandra Moscatelli A.
Mauricio Nercellas P.
Asesora Pedaggica:
Viviana Galdames F.
Revisin y Correccin de Estilo
Josefna Muoz V.
Coordinacin Editorial
Claudio Muoz P.
Ilustraciones y Diseo:
Miguel Angel Marfn
Antonia Gmez
Impresin:
xxxxx.
Marzo 2006
Registro de Propiedad Intelectual N 153.305
Telfono: 3904754 Fax 3810009
1
Mi nombre es:
Mi curso es:
Mi escuela se llama:
Cuaderno de Trabajo
Segundo Ao Bsico
PRIMERA UNIDAD
Cocinemos
para los
amigos
2
3
CLASE
1
Actividad 1. Compartamos estas preguntas

Conoces a tus vecinos?

Tienes vecinos de tu edad?

Realizas alguna actividad con ellos?

Actividad 2. Conversa con tus compaeros y tu profesora o profesor
sobre lo que te imaginas con este ttulo del cuento

De qu se tratar un cuento con este ttulo?

Quines sern sus personajes?

En qu lugar se desarrollar?
4
Actividad 3. Leamos el cuento
Medio kilo de azcar
Juan Antonio de La Iglesia (Espaa)
Adaptacin

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El
duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l,
con la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l
viva tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a
nadie.
Durante el verano haca sus provisiones para el invierno, y durante
el invierno se las coma y nada ms. Por qu no hacan lo mismo
todos sus vecinos, que siempre andaban pidindole que si un
huevo, que si un poquito de sal, que si una taza de nctar, que si
un gramo de pimienta? Brrr!
- Qu quieres ahora, pequeo? - gru al ver que el ms chiquitito
de los castores segua en la puerta y no se marchaba.
- Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es tan
bueno, le puede prestar un kilo de harina.
El duende Jeromo se llev las manos al gorro verde y puntiagudo
que tapaba su calva. Nada menos que un kilo de harina! Y cundo
se lo devolveran?
Castorn asegur que enseguida, en cuanto Mam Castora fuese al
mercado el jueves.
A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y sali
con el paquete, que era ms grande que l. Castorn se lo carg a la
espalda a duras penas y sali tambalendose. Y el duende egosta
cerr la puerta, le dio una vuelta a la llave y se puso a leer delante
de la chimenea.
Pero al poco tiempo volvieron a llamar. Toc, toc! ...
5
Quin crees t que ser
esta nueva visita?
Por qu vendrn a
visitarme?
Dejaremos las respuestas en suspenso hasta maana.
Actividad 4. Aprendamos nuevas palabras

Siempre pidindole favores a l, con la fama de tacao que

tena. Por qu no escarmentaban?

A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y

sali con el paquete
Compara el signifcado que acordaste con tus compaeros para las
palabras destacadas, con el signifcado que aparece en el diccionario.
Explica
a tus compaeros
estas oraciones
del cuento.
6
Escribe una oracin nueva para cada palabra que aprendiste, y
comprtelas con tus compaeros y compaeras.
Actividad 5. Adivina, buen adivinador
En cada fla falta una letra. Descbrela, escrbela en el crculo y adivina
quin es. Escribe tu respuesta en el rectngulo.

__ w x y
d __ f g
a b __ d
h __ j k
l m __
__ p q r
Quin
ser?
7
Actividad 6. Mi ancdota con un vecino
Ahora les toca
a ustedes escribir
alguna ancdota
con sus vecinos.
Ojo!
En tu escritura recuerda considerar los
siguientes aspectos:

Escribe con letra clara y legible.

Usa mayscula al inicio de la oracin y

en los nombres propios.

Maneja la concordancia de los

sustantivos con artculos y adjetivos.

Organiza comprensivamente tus ideas

utilizando nexos y conectores.
8
Recuerda
seguir las recomendaciones
del cartel para que todos
puedan leer tu ancdota
con un vecino.
9
Contestemos
las siguientes
preguntas.
CLASE
2

A quin le pidieron un favor?

Qu signifca tener fama de tacao?

Actividad 1. Los vecinos
Actividad 2. Lectura compartida
Comparte tu texto
sobre los vecinos
con tus compaeros
y compaeras.
- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El
duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con
la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.
10
Actividad 3. Lectura de la segunda parte del cuento
Continuemos leyendo el cuento Medio kilo de azcar.
Cmo creen que
continuar la historia?
Quin habr llegado
a la casa del duende
Jeromo?
Medio kilo de azcar
(segunda parte)
- Quin es?
- Soy yo, Castorn! breme!
Vaya pens el duende Jeromo- este me viene a devolver la harina.
No corra tanta prisa.
Pero Castorn le pidi un huevo, aunque fuese de paloma. Su madre
estaba haciendo un pastel...
- Con que un pastel, eh? Brrr!
Por poco, en lugar del huevo, le da un garrotazo. Pero entonces,
acaso no podra recuperar nunca el kilo de harina prestado. Y le dio
un huevo... pero de gorrin.
Castorn, a pesar de todo, se march contento. Y el duende Jeromo
cerr la puerta, le dio dos vueltas a la llave y se puso a leer.
11
Al cabo de un rato, volvieron a llamar.
Era Castorn de nuevo! Ahora peda una tacita de dulce de
frambuesa.
- Tambin para el pastelito, verdad? Brrr! Y el duende Jeromo tuvo
que encerrarse en la cocina para que Castorn no lo viera quitarse el
gorro y morderlo de rabia.
Pero para recuperar la harina y el huevo, no le poda negar al
pedigeo, y le prest la tacita de dulce, solo que en lugar de ser
una taza de desayuno fue una de las de caf, y en vez de dulce de
frambuesa era de ciruela, para que se fastidiaran y les sirviera de
purgante.
Y Castorn se march tan contento. Y el duende Jeromo cerr dando
tres vueltas a la llave y se puso a leer. Y al cabo de unos instantes,
Castorn llam una ltima vez. Necesitaban, para el pastel... medio
kilo de azcar!
En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr en la
cocina, pero sali con un paquete de sal y se lo dio a Castorn. No lo
notaran y se les estropeara el pastel por pedigeos.
Y el duende Jeromo estaba leyendo, cuando llamaron otra vez!
Ahora era la familia de los castores en pleno.
Venan todos juntos a felicitarlo por su
cumpleaos, y a regalarle... el pastel!
Y el duende Jeromo se desmay.
12
Contestemos
estas preguntas.
1. Qu te pareci el cuento que lemos?
2. Cmo se llamaba el vecino del duende?
3. Cmo se senta el duende cada vez que su vecino le peda algo?
4. Te cuesta prestar alguna cosa? Por qu?
13
Actividad 4. Aprendamos nuevas palabras

No corra tanta prisa.

Por poco, en lugar del huevo, le da un garrotazo.

... y se les estropeara el pastel por pedigeos.

Ahora busquemos estas palabras en el diccionario:
prisa:
garrotazo:
pedigeo:
Qu signifcan
estas oraciones del cuento
que lemos?
14
Actividad 5. Comparemos
El duende Jeromo hizo En su lugar, yo habra hecho
Completemos
el cuadro.
15
Actividad 1. Compartamos en grupo nuestros cuadros comparativos
Actividad 2. Lectura compartida
Lee la oracin destacada:
Por qu no escarmentaban?
Cmo sabes que es una pregunta?
CLASE
3
Qu te parece
pedir favores
a los vecinos?
Conversa con tus
compaeros acerca del cuadro
comparativo que realizaste
la clase anterior.
- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El
duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con
la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.
16
Escribe una pregunta que te gustara hacerle al duende Jeromo.
Actividad 3. Recordemos la lectura

Qu fue lo primero que pidi Castorn al duende Jeromo?

Qu fue lo ltimo que Jeromo le dio a Castorn?
17
Actividad 4. Ordenemos el cuento
Observa los dibujos
y ordnalos del 1 al 4,
escribiendo el nmero
en el crculo.
18
Actividad 5. Resumamos el cuento
Resume el cuento junto a un compaero o
compaera a travs del siguiente ordenador grfco.
Haba una vez
Un da
Luego
Otra vez
Finalmente
Compartamos
nuestro texto
con el curso!
19
Actividad 6. Bitcora de aprendizaje
Bitcora de aprendizaje
En esta clase aprend:
Lo que ms me gust fue:
Lo que me result ms difcil fue:
20
CLASE
4
Actividad 1. Respondamos las preguntas

Has cocinado alguna vez?

Qu cosas te gusta cocinar?

Has cocinado solo o acompaado?

Qu es una receta?

Has ledo alguna?

Actividad 2. Lectura compartida
Comentemos en forma oral:

Quin viva tranquilamente en su hongo gigante?

Qu signifca escarmentar? Es una accin?

- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El
duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con
la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.
21
Escribe una oracin con una palabra terminada en aba.
Recuerda que estas palabras indican una accin.
Actividad 3. Pastel para el duende Jeromo
Piensa y responde estas preguntas:

Qu cocin la mam de Castorn?

Qu ingredientes ocup?
Comparemos el listado de ingredientes que hicimos juntos, con la receta
que aparece a continuacin.
Un pastel para el duende Jeromo
Ingredientes
1kilo de harina
1 huevo
1 tacita de dulce de frambuesa
kilo de azcar
Preparacin
1) Ponga la harina y el azcar en una fuente. Agregue el huevo y
revuelva hasta formar una masa.
2) Vierta la mezcla en un molde y hornee por 30 minutos.
3) Espere a que el bizcocho est fro y rellene con la mermelada
de frambuesa y...
a comer un delicioso pastel!
22
Actividad 4. Receta creativa
Escribamos una receta para alguien especial!
Recuerda poner ttulo, lista de ingredientes y preparacin.
23
Actividad 5. Autoevaluacin
S No
Mi receta tiene ttulo.
Puse un listado con ingredientes.
Me fj en poner la cantidad necesaria de ingredientes.
Mi receta tiene preparacin.
Us maysculas al comenzar las oraciones.
Us puntos para terminar las oraciones.
Revisemos
nuestra receta.
24
CLASE
5
Actividad 1. Mi receta creativa
Comparte con tus compaeras y compaeros las recetas que elaboraron
en grupo, durante la clase anterior.
Actividad 2. Lectura compartida
- Buenas tardes, mi querido vecino. Vena a pedirle un favor El
duende Jeromo torci el gesto. Siempre pidindole favores a l, con
la fama de tacao que tena. Por qu no escarmentaban? l viva
tranquilamente en su hongo gigante sin pedir nunca nada a nadie.
25
Separa estas palabras
en slabas y dibuja una campana
en la slaba que se carga la voz.
Mira el ejemplo.
vecino ve ci no
enano
tranquilamente
favores
tacao
26
Actividad 3. Leamos

Medio kilo de azcar
(Libreto para dramatizar, adaptacin)
Castorn: Buenas tardes, mi querido vecino, vena a pedirle un
favor
Duende Jeromo: (con gesto de enojo, refunfuando) Siempre
pidindome favores a m, con la fama de tacao que tengo! Por qu
no escarmientan de una vez?
Relator: El duende Jeromo viva tranquilamente en su hongo
gigante, sin nunca pedirle nada a nadie, ya que durante el verano
haca sus provisiones para el invierno, y durante el invierno se las
coma y nada ms.
Duende Jeromo: Qu quieres ahora, pequeo? (le grue al
pequeo que segua parado en la puerta)
Castorn: Mam est haciendo un pastel y dice que si usted, que es
tan bueno, me puede prestar un kilo de harina.
Duende Jeromo: (llevndose las manos a su gorro verde y
puntiagudo) Nada menos que un kilo de harina! Y cundo me lo
devolvern?
Castorn: Enseguida, en cuanto Mam Castora vaya al mercado el
jueves.
Ahora
ustedes van a leer
junto a su profesora
el libreto.
27
Relator: A regaadientes, el duende Jeromo se meti en la cocina y
sali con el paquete. Castorn se lo carg a la espalda a duras penas
y sali tambalendose. Y el duende egosta cerr la puerta, le dio
una vuelta a la llave y se puso a leer delante de la chimenea. Al poco
tiempo volvieron a llamar a la puerta: toc, toc!
Duende Jeromo: Quin es?
Castorina: Soy yo, Castorina. breme!
Duende Jeromo: Vaya, me vienes a devolver la harina, no corra
tanta prisa.
Castorina: No todava, mi mam necesita un huevo, aunque sea de
paloma, para el pastel.
Duende Jeromo: Con que pastel, ehh? Brrr!
Relator: Era tanta su rabia, que por poco en vez del huevo le da
un garrotazo, pero entoncescmo iba a recuperar su kilo de
harina? Le dio el huevo pero de gorrin. Castorina se march muy
contenta y el duende Jeromo le dio dos vueltas a la llave y se puso a
leer. Al cabo de un rato volvieron a llamar.
Pap Castor: Querido vecino, Mam Castora le manda a pedir una
tacita de dulce de frambuesa para
Duende Jeromo: Tambin para el pastelito, verdad? Brrr!
Relator: Era tanta la rabia del duende Jeromo, que tuvo que
encerrarse en la cocina para que Pap Castor no lo viera quitarse el
gorro y morderlo de rabia! Pero para recuperar la harina y el huevo,
no le poda negar al pedigeo, as es que le prest la taza de dulce
pero muy chiquitita, y en vez de dulce de frambuesa era de ciruela,
para que se fastidiaran y les sirviera de purgante.
28
Pap Castor: Muchas gracias por su rica mermelada, es usted tan
buen vecino.
Relator: Cuando el Pap Castor se retir, el duende Jeromo le dio
tres vueltas a la llave y se dispuso a leer nuevamente. Y al cabo de
unos instantes, Castorn volva a llamar a la puerta.
Castorn: Mam le manda a pedir un ltimo favor, si acaso le puede
prestar medio kilo de azcar.
Relator: En el colmo de la desesperacin, el duende Jeromo entr
a la cocina y sali con un paquete de sal, no lo notaran y se les
estropeara el pastel por pedigeos. Cuando Castorn se retir, el
duende Jeromo le dio cuatro vueltas a la llave y se dispuso a leer
cuando llamaron a la puerta otra vez.
Familia de los Castores: Feliz cumpleaos, duende Jeromo Le
traemos el pastel de regalo! (El duende Jeromo se desmaya)
29
Actividad 4. Interroguemos a un personaje
En pareja, escriban una pregunta y una exclamacin a un personaje del
cuento elegido por ustedes.
?
!
Actividad 5. Representacin
Escucha atentamente
la lectura de las frases exclamativas
e interrogativas que har tu profesor,
y luego t lees otras que
encuentres.
Ahora ustedes, en grupo de cinco, van a repartirse
los personajes y cada uno va a leer uno. Despus,
cada grupo lo representar a sus compaeros.
30
Actividad 6. Comparemos los textos

Comenta con el curso y con tu profesora o profesor las diferencias
que encontraron entre el cuento y el libreto para dramatizar.
Tarea:
Ensaya en tu casa la lectura de los dilogos, de modo que puedan
representarla a compaeros de otros cursos.
31
Actividad 1. Los castores

Qu sabes de los castores?

Completa este cuadro y comprtelo con tus compaeros y compaeras.

Los castores
Lo que s Lo que me gustara saber
CLASE
6
32
Actividad 2. Leamos y aprendamos
Para
facilitarte la
lectura...
dique: Construccin para contener las aguas.
palmeado: Se dice de los dedos de algunos animales
ligados entre s por una membrana.
montculo: Monte pequeo, por lo comn aislado.
... lee las palabras
que aparecen en este
recuadro.
33
Castor
Los castores son roedores semi-acuticos nativos de Amrica del
Norte y Europa. Son de color caf, excepto su cola que es negra.
Las hembras tienen entre 3 a 4 cras.
Son grandes arquitectos: talan rboles y embalsan las corrientes
de agua para hacer lagos, donde se ponen a salvo. Los diques
que ellos forman llegan a medir ms de 500 m de largo y son tan
resistentes que soportan el peso de una persona. Los castores estn
adaptados a la vida en el agua, ya que tienen patas palmeadas y
cola aplanada.
Se alimentan de corteza de rboles y hojas, y almacenan ramas
bajo el agua para el invierno. Se alojan en un enorme montculo
de ramas, que construyen en el centro del lago. Las entradas se
encuentran bajo el agua, de modo que pueden entrar y salir sin
ser vistos.
En http://es.wikipedia.org/wiki/Castor
Si quieren tener
ms informacin sobre
los castores, pueden consultar
esta pgina en Internet.
34
Qu te pareci el texto que lemos?

Dnde viven los castores?

De qu color son?

Cuntas cras tienen?

Por qu son grandes arquitectos?

De qu se alimentan?

De qu materiales son sus casas y dnde las construyen?

Actividad 3. Aprendamos nuevas palabras

Los castores son roedores semi-acuticos.

Son grandes arquitectos, talan rboles y embalsan las corrientes de

agua.

Se alimentan de la corteza de los rboles.

Ahora busquemos estas palabras en el diccionario:
roedor
semi-acutico
talar
embalsar
corteza
Qu signifcan estas
oraciones del texto?
35
Actividad 4. Las acciones
Escribe cuatro y dibuja la que ms te gusta realizar. Mira el ejemplo.
Yo corro.
Qu acciones
realizas t
habitualmente?
36
Busca las acciones que realizan los castores en el texto informativo y
subryalas. Despus, cpialas en el cuadro.
Castores
Acciones
1.
2.
Inventa dos oraciones
con las acciones
que escribiste.
37
Qu aprendiste
sobre los castores?
Actividad 5. Bitcora de Aprendizaje
Recuerda traer
para la prxima clase
informacin sobre el animal
que eligi tu grupo
para investigar.
Tarea:
38
CLASE
7
Actividad 1. Los castores

Dnde viven los castores?

Qu comen?

Viven solos o con ms castores?

Para qu nos sirvi el texto sobre los castores?

Actividad 2. Lectura compartida
Los castores son roedores semi-acuticos nativos de Amrica del
Norte y Europa. Son de color caf, excepto su cola que es negra.
Las hembras tienen entre 3 y 4 cras.
Qu signifca la palabra nativo? Bscala en el diccionario y escribe el
signifcado.
Nativo:
Recordemos
el texto informativo
sobre los castores.
39
Actividad 3. A escribir nuestro texto informativo!
Nuestro texto puede informar sobre:

Caractersticas del animal.

Cmo se reproduce.

Lugar donde vive.

Alimentacin.

Actividades que realiza.

Al escribir tu texto recuerda:

Usar maysculas al comenzar tus

oraciones.

Poner punto al terminar tus oraciones.

Colocar el ttulo.

Escribir con letra clara.

40
Actividad 4. Revisemos nuestro texto
S No
Pusimos mayscula al comienzo de las oraciones y en los
nombres propios.
Escribimos el texto con letra clara.
Pusimos un ttulo.
Aprendimos sobre nuestro animal.
Ocupemos
esta pauta para revisar
nuestros textos.
41
42
Actividad 5. Leamos nuestros textos!
Tarea:
Qu acciones realiza el animal del texto que escrib?
Nuestro animal se llama... Qu hace?
43
CLASE
8
Actividad 1. Recordemos los textos ledos en la Unidad
Cmo se llamaban los personajes del cuento
Medio kilo de azcar?
Quin cocinaba un pastel? Qu iban a celebrar?
Recuerdan los otros textos que lemos?
De qu se trataban y para qu nos sirvieron?
Actividad 2. Ordenemos el cuento
Ordena los dibujos
del cuento Medio kilo de azcar
del 1 al 3, escribiendo los nmeros
en los crculos.
44
Actividad 3. Escribamos nuestro propio fnal al cuento
Escribe lo que
t crees qu pas,
cuando el duende Jeromo
despert de su desmayo.
45
Actividad 4. Revisemos nuestro texto
S No
Pusimos mayscula al comienzo de las oraciones y en los
nombres propios.
Escribimos el texto con letra clara para que todo el curso
pueda leerlo.
Mi texto tiene, por lo menos, cuatro lneas.
Pusimos punto al terminar nuestras oraciones.
Actividad 5. Unir
Une con una lnea cada texto con su propsito:
Receta para aprender
Cuento para cocinar
Texto informativo para entretenerse, imaginar
46
Actividad 6. Ordenar
Ordena estas palabras alfabticamente, y escrbelas en las siguientes
lneas:
castor talan receta duende embalsan sal
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Actividad 7. Unir
Une las palabras de la columna A con su sinnimo en la columna B.
A B
calvo pelado
prisa cortar
talar avaro
tacao apuro
47
Actividad 8. Bitcora de Aprendizaje
Qu aprendiste en esta unidad?
Qu fue lo que ms te gust?
Bitcora de aprendizaje
Qu aprendiste en esta unidad?
Qu fue lo que ms te gust?
Lo que me result ms difcil fue:
48
49
50