Вы находитесь на странице: 1из 6

REPORTE DE INVESTIGACION

Reporte Experimental de Investigacin de Escritura Para Estudiantes de Ingles.


Robert Weissberg and Suzanne Buker. 1990.

EL REPORTE EXPERIMENTAL DE INVESTIGACION.
En este primer captulo se comienza explicando directa y claramente acerca del reporte de investigacin
experimental y su funcin: que es un papel escrito por un investigador para describir un estudio de
investigacin que l o ella han completado. El propsito de este reporte es el explicar a otros el campo donde
fueron los estudios de los objetivos, mtodos y lo encontrado. Se utiliza el trmino Investigacin
Experimental en un sentido muy amplio para referirse a varios tipos de estudios. Una especie tpica es
Experimento Cientfico Controlado donde los investigadores conducen pruebas empricas donde controlan e
identifican muchos factores lo ms posible que puedan afectar el resultado del estudio. Otro tipo comn de
investigacin es Correlacional, donde los investigadores comparan dos o ms variables diferentes para
determinar si una relacin predecible existe entre ellas.
El propsito organizativo del libro es listar los campos tratados en este libro, para todas las Investigaciones
experimentales, estos son: Educacin, Economa, Agronoma, Tcnica de la direccin y gestin de una
empresa, Qumica, Ciencia de los Animales, Biologa, Psicologa, Lenguaje, Sociologa, Ingeniera y
Negocios. As como tambin mostrar el formato de escritura de esos campos usando el reporte de las partes
encontradas de sus estudios para dar la prctica y reconocer y los componentes para hacer el formato.

LA INTRODUCCION: ESTABLECIENDO UN CONCEPTO.
En este captulo se centra en la primera parte del reporte de investigacin experimental. La introduccin sirve
como una orientacin para los lectores del reporte, dndole la perspectiva que ellos necesitan para entender
la informacin detallada llegando en secciones futuras.
Esto nos establece que la introduccin puede ser dividida en cinco partes o escenarios. En algunos, como el
primero, el escritor establece un contexto o marco de referencia para ayudar a los lectores a comprender
como las investigaciones encajan dentro de un ms amplio campo de estudio. Las convenciones de
informacin se dividen en cinco escenarios.
El primer escenario: Informe general acerca de los campos de investigacin para proveer al lector con un
marco para el problema para ser reportado.
El segundo escenario: Establece ms escenarios especficos acerca de los aspectos de los problemas ya
estudiados por otros investigadores.
El tercer escenario: Marcos que indican la necesidad de ms investigacin.
El cuarto escenario: Escenarios muy especficos dando el propsito y los objetivos del estudio de los
escritores.
El quinto escenario: escenarios opcionales que dan un valor o justificacin para llevar a cabo el estudio.
Los escritores no siempre acomodan los escenarios de sus introducciones en este orden exacto. Nos dice
que a veces un escritor interrumpe un escenario con otro y luego regresa al escenario anterior. Como sea, el
plan general dado aqu es muy comn y la manera ms fcil del investigador escritor investigador para
utilizar.
De manera clara y directa nos dice que el investigador debe escribir el escenario I para la introduccin y de
esta manera pueda proveer a sus lectores con el antecedente necesario para poder ver el tema particular de
la investigacin en relacin a un rea general de estudio.

LA INTRODUCCION: RESEANDO PREVIAS INVESTIGACIONES.
En este escenario nos informa acerca de la importancia de la literatura y su esencia como una coleccin
organizada de referencias o citas, a otros trabajos que son enlistados en una seccin separada en el final del
reporte.
Nos explica que la resea de la literatura sirve tres funciones importantes. Nos dice que contina el proceso
empezado en el escenario I de dar a los lectores informacin de fondo o antecedente que se necesita para
entender el estudio. Segundo, garantiza a tus lectores que estas familiarizado con la importancia de la
investigacin que ha sido llevada en tu rea. Tercero, establece tu estudio como un vnculo en una cadena de
investigaciones que estn desarrollando y ampliando conocimiento en tu campo.
Cuando se cita el trabajo de otros autores se debe escoger el centrarse en la informacin proporcionada por
el autor. Una ms completa fuente de informacin es encontrada en orden alfabtico de referencias al final de
la pagina.
Los escenarios generales acerca de la investigacin nos habla del nivel de actividad de investigacin, en un
rea, y que esos escenarios son a menudo escritos sin citas. Informacin de citas prominentes, prominentes
citas dbiles del autor, y escenarios generales nos dice que son usualmente escritas en el principio del
escenario II o a la transicin de puntos en el principio de nuevas secciones dentro del escenario II.

En este tema podemos encontrar convenciones de informacin, concentrndonos tambin en centrarnos en
las citas al final de cada subtema proveyendo direccin y edificando compromisos y obligaciones, enseando
como liderazgo institucional, procedimiento de la movilidad, riego de la superficie del suelo, y fertilizacin de
los campos de maz. As tambin la consistencia del tiempo de ptima poltica en una economa monetaria.
Hbitos alimenticios de estudiantes de posgrado en la Universidad Estatal de Nuevo Mxico.
Tambin nos muestra varios ejemplos de diferencias en obtencin de calificaciones de programas ESL
presentando diferencias de notas de diferentes alumnos. Los estudiantes entran en ingles intensivo como
programas de segundo lenguaje en varios niveles que pueden hacer comparativamente ms grande o ms
limitada los resultados en el mismo periodo de entrenamiento. El problema de predecir calificaciones o
resultados de progreso es particularmente interesante para maestros y administradores en programas
intensivos donde algunos de los estudiantes han tenido poco o nada de previas instrucciones del ingles y la
habilidad en esta lengua, pero donde todos los estudiantes estn preparndose para tomar cursos
universitarios de ingles despus de un breve periodo de instruccin de la lengua inglesa. La organizacin y la
estrategia de enseanza como programa son cruciales para el xito del futuro acadmico de los estudiantes.

INTRODUCCION: AVANZANDO A INVESTIGACIONES PRESENTES.
Este tema nos habla, como un punto de perspectiva general, que despus que se ha presentado un
escenario contextual, y discutido el previo trabajo de los investigadores, se usa la parte final de la introduccin
para concentrarse y centrarse en la atencin de los lectores en un Problema de Investigacin Especifica se
estar lidiando con el cuerpo de tu reporte. Esto est hecho en tres escenarios adicionales que designamos
como III, IV y V. El escenario III indica un rea que no es tratado en la previa literatura, pero que es
importante desde el punto de vista de tu propio trabajo. El escenario IV formalmente anuncia el propsito de
tu investigacin y el escenario V indica los posibles beneficios o aplicaciones de tu trabajo.
Escribiendo el escenario III (Informacin perdida).
El escenario III sirve de seal para el lector que la literatura reseada est terminada. Resume la resea
apuntando una abertura, esta es, un rea de investigacin importante no investigada por otros autores.
Usualmente el escenario III es acompaado en una o dos sentencias.
El escenario IV sirve para establecer lo ms concisamente posible el objetivo especifico de tu reporte de
investigacin. Este escenario, el Tratado de Propsito, sigue directamente del escenario III por que contesta
la necesidad expresada en el escenario III para investigaciones adicionales en tu rea de estudio. La
orientacin del Tratado del Propsito puede ser hacia el reporte mismo, que es, puede referirse al papel (tesis
o reporte) que comunica la informacin acerca de la investigacin.
O la orientacin del tratado del propsito puede ser hacia la actividad de investigacin en otras palabras el
estudio mismo en lugar del reporte escrito.
El escenario V, el informe de valoracin, se justifica tu investigacin en la base de alguna posible valoracin o
beneficio que el trabajo pueda tener a los otros investigadores en el campo o para la dems gente trabajando
en situaciones practicas. Podemos llamar a este escenario Informe de Valoracin. Este escenario V no est
incluido en cada introduccin. Debes incluir el escenario V en tu introduccin cuando escribes una tesis,
exposicin o anuncio de tesis. El informe de valoracin es tambin comnmente incluido en reportes de
investigaciones escritas para describir un proyecto conducido con dinero de fuentes externas. En reportes
escritos como artculos de periodismo el escenario V es a menudo omitido y excluido.

METODO
Nos dice que despus de la introduccin la segunda mayor seccin del reporte experimental de investigacin
a menudo etiquetado como Mtodo, describe los pasos que debes seguir en la conduccin de tu estudio y los
materiales que usaste en cada paso. La seccin del mtodo es til para los lectores que quieren saber como
la metodologa de tu estudio puede tener influencia en tus resultados o quien est interesado en hacer una
rplica o extender tu estudio.
La perspectiva general nos dice que en este captulo primero observamos los tipos generales de informacin
que son incluidas en el mtodo. Despus nos centramos en la parte de la seccin del mtodo que describe
los pasos a seguir.
La mayor parte de la seccin del mtodo es una descripcin de los pasos a seguir usados en tu estudio y los
materiales empleados en cada paso. De cualquier manera, otros elementos son comnmente descritos en
esta seccin.

MATERIALES
Aunque la segunda seccin mayor del reporte experimental de investigacin es a menudo llamado mtodo,
es a veces titulado materiales y mtodo. Este ttulo combinado indica que los investigadores generalmente
describen esos dos aspectos juntos cuando escriben su investigacin. Que es, que muy simultneamente
describen cualquier equipo o cualquier material que usaron en cada paso de su procedimiento. Con
materiales se quiere decir con cualquier instrumento usado para llevar a cabo el proyecto de investigacin.
Los materiales son: equipo de laboratorio, equipo de campo, asignaturas humanas o de animales, sustancias
naturales, materiales fabricados, pruebas y cuestionarios, modelos computacionales, y modelos de
matemticas.
Si los materiales que utilizas son bien conocidos por los investigadores en tu campo, es conveniente
identificarlos de cualquier manera, si utilizas materiales especialmente designados o materiales no
convencionales en tu reporte, es comn escribir una descripcin detallada de ellos en el reporte.
Los materiales usados en un estudio son a veces descritos separadamente de los procedimientos. Este
acomodo puede ser usado severas piezas diferentes de equipo convencional de laboratorio son usadas para
llevar a cabo un procedimiento de rutina. Mas comnmente, los materiales y los mtodos son descritos en
una manera integral

RESULTADOS
Como amplio punto de vista, este captulo examinamos la tercera seccin mayor del reporte experimental de
investigacin llamado resultados donde presentas los hallazgos de tu estudio y brevemente comentar sobre
ellos. Algunos escritores llaman a esta seccin resultados y discusin indican comentarios mas extensos de
los hallazgos del estudio de cualquier manera en este captulo se sigue la convenci de incluir solamente
comentarios breves sobre centralizarse en anlisis estadsticos. Reservndose la mayora de los comentarios
generales para una posterior seccin.
La seccin de resultados del reporte presenta los hallazgos del resultado en ambas figuras y en texto escrito.
Figuras: (graficas, tablas y diagramas), presentan los hallazgos completos en trminos numricos mientras
que el texto acompaante ayuda al lector a centrarse en los aspectos ms importantes del resultado y
tambin para interpretarlos. Aqu nos concentramos en el texto, que usualmente consiste en tres elementos
de informacin principales. La localizacin de los resultados, los hallazgos ms importantes y los
comentarios. Las convencionalidades del lenguaje que vemos en la seccin de resultados te ayudaran a
escoger el verbo tenso o auxiliar modal, para cada elemento de informacin. Examinamos tambin palabras
especiales y expresiones que puedes usar para reportar diferentes tipos de hallazgos. Hay tres diferentes
tipos de hallazgos que pueden necesitar para el reporte dependiendo del tipo de estudio que hagas. En
algunos estudios los hallazgos envuelven una comparacin entre grupos, a menudo uno o ms grupos
experimentales con un grupo de control. En otros estudios los hallazgos muestran la tendencia a una variable
para fluctuar sobre el tiempo. Para reportar ese tipo de resultados, usamos expresiones o variantes para
verbos especiales de variacin.
Los hallazgos para un tercer tipo muestran la relacin con una variable con otra o relaciones entre variables.
Cuando haces un reporte de este tipo de resultados, es comn usar verbos de correlacin o asociacin.

DISCUSION
Bsicamente nos dice que en este captulo se observa la cuarta seccin del reporte experimental de
investigacin. Es el ltimo de las secciones mayores del reporte. Seguido por una lista de referencias. En esta
seccin de discusin vas un paso atrs y tienes una amplia observacin en tus hallazgos y tu estudio como
un todo. As como la introduccin, los investigadores usan la seccin de discusin para examinar su trabajo
en el largo contexto del campo. A veces esta seccin es llamada conclusiones en lugar de discusin en
este caso las convencionalidad de escritura refleja algunas inclusiones comunes.
Esta seccin mueve al lector de vuelta a la informacin especfica reportada en las secciones de mtodos y
resultados para una mayor vista general de cmo los hallazgos deben ser interpretados.
En la discusin podemos encontrar hiptesis originales, hallazgos, explicacin para los resultados,
limitaciones, y necesidad para lejanas y futuras investigaciones. As cuando la seccin de discusin continua,
el escritor mueve la atencin del lector del resultado especifico del estudio y se concentra ms generalmente
en la importancia que el estudio pueda tener para otros trabajadores en el campo. En la seccin de discusin
ms que cualquier otro lugar en el reporte, los investigadores hacen explicitas sus propios puntos de vista en
el estudio y sus hallazgos. Los investigadores pueden tener una posicin con respecto a las explicaciones,
implicaciones, limitaciones o aplicaciones a los hallazgos.
En el informe de discusin que explica las posibles razones, a lo que se limita, los hallazgos, el pasado,
presente, o modos auxiliares pueden ser usados. Los modos auxiliares pueden ser usados para enfatizar la
naturaleza especulativa de esos informes. Como te mueves de las consideraciones especficas, de tu estudio,
y ms informes generales acerca de la importancia del estudio como un todo, usa simple presente tenso,
auxiliares modales y verbos tentativos.


EXTRACCION
La ltima seccin del reporte experimental de investigacin que podemos observar es la extraccin. Como
sabes, lo extrado es de hecho la primera seccin del reporte viniendo despus del ttulo y antes de la
introduccin. Lo extrado nos dice que provee al lector con una breve vista del estudio basado en informacin
de otras secciones del reporte. Se ha reservado la exanimacin de lo abstracto para el ultimo capitulo por que
es a menudo la ultima parte del reporte para escribirse.
Muchos lectores dependen de la extraccin para darles suficiente informacin acerca del estudio para decidir
si van a leer el reporte entero o no. Aqu se presentan los tipos de informacin incluida y el orden en el cual la
informacin es presentada:
Antecedentes, propsito, mtodo, resultados y conclusin.
La extraccin de casi todos los campos de estudio fueron escritos en una manera muy similar. Los tipos de
informacin incluida y su orden son muy convencionales.
Las extracciones son usualmente escritas para ser tan breve como concisa y posible. Para artculos de
periodismo el editor a menudo establece un lmite de palabras para la extraccin que los autores no pueden
exceder. En orden de hacer una ms corta una extraccin para satisfacer dichas limitaciones, puedes eliminar
o combinar mucha de la informacin mostrada en los cuadros previos.
La extraccin reducida tpicamente se centra en solo dos o tres elementos con el nfasis planteado en el
resultado del estudio. La informacin concerniente al propsito y mtodo es presentado primero (el
antecedente de la informacin no est incluido). Despus, los ms importantes resultados son sumados y
finalmente, las conclusiones y las recomendaciones pueden ser incluidas en una o dos sentencias.
El lenguaje que se incluye en la extraccin corresponde a aquellas que ya han sido vistas en las cuatro
principales porciones del reporte experimental de investigacin. Aqu brevemente se reseas las
convencionalidades que gobiernan el uso de los verbos, verbos tentativos y modos auxiliares. El verbo de
tiempo usado en las sentencias escritas en la extraccin son directamente relacionadas a aquellas que
utilizas en las secciones correspondientes de antes en tu reporte.

CONCLUSION:
Este es un libro que bsicamente y oportunamente se ha adaptado para los trabajos de investigacin y as
como tambin se ha adaptado la metodologa.
Basado en casi dos dcadas de investigacin en lenguaje del ingles escrito para la ciencia y la tecnologa,
este libro provee instrucciones y prcticas en esta rea especial de la escritura acadmica. Es un excelente
libro para escribir un artculo o tesis cuando no se es un hablador nativo de ingles. Presenta una bsica y
simple estructura con gramtica para cada seccin y muchos ejercicios muy adecuados. Aprender a cmo
escribir con esta tcnica y metodologa es un excelente proyecto en cualquier idioma. Pero hacerlo en un
segundo idioma lo es aun ms. Muchos libros sobre tcnicas de escritura han sido escritos por hablantes
nativos del idioma ingles y muy pocos entienden el reto de enfrentar a estudiantes con el idioma ESL/EFL.
Este libro comprende perfectamente que se necesita para realizar en un saln acadmico para estudiantes
internacionales aprendiendo a escribir en ingles. Es trascendental, prctico y muy bien organizado. Establece
estndares para la escritura y presenta al estudiante con pasos accesibles y manejables en la bsqueda de
esos estndares.