¿Es necesario el currículum?

Debate en clase. Màster de recerca en educació. UAB, novbre, 2009. Professor

Sanahuja.
A partir del artículo de Den Heyer: What if curriculum (or a certain kind) doesn't
matter?

SÍ No
Porque contiene pautas que Porque las pautas no son lo
importante. Lo importante es la relación
permite gestionar el conocimiento estudiantes-profesores. Fluir.

Las desigualdades se reproducen

Porque debe partir de las
no sólo a través del currículum
necesidades individuales del
formal sinó también a través del
alumno. El currículum formal
informal. Si está bien construído no
depende de las relaciones de
tiene por qué reproducir la
poder... sólo sirve para reproducir
desigualdad (paradigma
las desigualdades sociales.
sociocrítico)
El currículum debe ser creado por
adultos puesto que los niños no
pueden razonar de la misma forma
como los adultos.
La competencia pedagógica no es
definitiva. Aprendemos
Porque no todos los profesores constantemente. Se logra con la
tienen competencia pedagógica experiencia. Si el profesor no es
y debe preservarse la igualdad. competente no será el currículum el
que lo arregle. No es el currículum,
sino el aula, los compañeros....
Partimos del hecho de que existen
profsores que no dan nada. No hay Pero el currículum no te garantiza ser
construcción de nada. El currículum te competente
da las pautas para ser competente.

Los resultados del currículum, ¿por

No creemos que los grupos de
poder redacten el currículum, sino
los teóricos. Luego los políticos
aprueban.
qué tienen que ser determinados
por grupos de poder?. ¿Por qué
cualquier gobierno lo primero que
hace al subir al poder es cambiar la
ley de educación?

Si los profesores para fomentar
aprendizaje en el alumnado necesitan
currículum...
La vida es el mejor currículum.
Cualquiera puede ser profesor si
tiene las competencias. El
currículum no son sólo contenidos.
Antiguamente las personas
aprendían de la vida. La vida es la
mejor escuela que hay.
Los estudiantes ya traen unas experiencias
y conocimientos a priori. El mal maestro
¿no tenía currículum?.

Vivimos en un mundo global. Hay

que rendir cuentas y lo que haces
La motivación personal es fundamental.
no es porque quieres sino porque
¿Dónde está si el currículum te dice cómo
debes. Tu tienes que rendir hacerlo todo? ¿dónde está la vida?
cuentas. La motivación extrínseca
es necesaria.
El currículum puede ser flexible
pero es necesario. No hace falta que
sea jararquizado.

• Estamos pensando en un currículum cerrado, academicista,

cuando puede ser inclusivo, abierto, flexible, que puede ser
construído por el alumno.
• Relacionando con el vídeo de PINK FLOYD... los niños
poeta serían integrados dentro de la clase. Sería
currículum pero abierto a las necesidades.
• Nuestra posición no es un currículum cerrado, que luego se
evalúa con exámenes. Se puede evaluar sin hacer
exámenes.
• Profesor: cuidado porque los ejemplos que poníamos
denotaban que relacionábamos el currículum sólo con los
contenidos, cuando el currículum es muchísimo más que
eso.
• ¿La selectividad forma parte del currículum? Porque si es
así ya podemos emancipar, que no servirá de nada. La
selectividad conlleva la exclusión social.
• Si yo no estoy de acuerdo con la selectividad ¿debo dejar
puerta abierta a que todo el mundo entre en la
universidad?.
• ¿Por qué no?
• Mi visión es que la sociedad es desigual y el aprendizaje
depende de los grupos de poder. La igualdad surgió gracias
al establecimiento del currículum. El currículum ha
permitido la movilidad social de las clases pobres.
• El video de PINK FLOYD me produce tristeza, porque he
recorrido mucho las aulas. Los profes aman mucho los
niños y su trabajo. Ofende a los profesores. Hago un canto
para defender a los maestros.
• Xavi. Yo lo he pasado como profesor y lo que más les
chocó fue la actitud de liberación de los alumnos. Ellos
dicen que en las aulas se les pide actuar como alumnos.
No somos ni tan buenos ni tan malos como lo que muestra
el video, porque la vida real es tan poca la que vivimos en
el aula.
• El video critica cierto tipo de escuela, de educación, igual
que el artículo.
• Interesantísimo el video de Piaget. Competencias
creativas. Cambiar las estrategias metodológicas.
• Profesor: ¿Pensais que el tema de las competencias no
persigue cubrir ciertas necesidades formativas de los
alumnos en pro de una mayor globalización,
tecnificación?. ¿Por qué se estan primando unas
competencias en detrimento de otras? Currículum oculto.
• ¿Hasta que punto el currículum ayuda a un mal profesor a
mejorar?
• Si no hubiera currículum, ¿cómo asegurarías que la
movilidad geográfica de los alumnos no causara
desigualdad? El currículum sirve para garantizar.
• ¿Y cómo te ayuda el currículum cuando te vienen tres
niños magrebíes procedentes de escuelas coránicas?.
• El currículum oculto es más importante que el que está
escrito.
• La educación es parte del avance de una sociedad, y con
ello el currículum. Se requiere no sólo contenidos sino
cómo enseñar y dónde.